长城和运河

háng
yù
嘉
嘉奖
杭
杭州
峪
嘉峪关
我会读
jià
zhé
wān
yán
pǔ
驾 折 蜿 蜒 谱
驾驶 曲折 蜿蜒 蜿蜒 谱写
我会读
xiǔ
piān chuàng zú chóu
朽 篇 创 族 绸
不朽 诗篇 创造 民族 绸带
我会读
景象 航行 巨龙 穿行 山海关
谱写
奇迹
不朽
民族
诗篇
祖先
创造
蓝天
嘉峪关
驾驶员
绸带
ຫໍສະໝຸດ Baidu连绵起伏
认真默读课文，思考：
1.作者是从什么地方看到这些人间奇 迹的呢？你从哪些词句看出？ 从空中俯瞰（kàn）
2. 你从哪些词句看出？
3. 作者看到了什么奇异的景象？ 用 “——”画出有关句子。
精读课文 我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， / / /
一个奇异的景象出现在我的眼前： / / /
像巨龙穿行在大地， / 连绵起伏，曲折蜿蜒。
第一部分内容： 描绘长城的奇异景象
第二部分内容：
描绘运河的奇异景象
精读课文
认真默读课文，思考：
1.作者是从什么地方看到这些人 间奇迹的呢？你从哪些词句看出？
2.作者看到了什么奇异的景象？
画出有关句子。
精读课文
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一个奇异的景象出现在我的眼前： 像巨龙穿行在大地， 连绵起伏，曲折蜿蜒。 东起山海关，西到嘉峪关， 万里长城谱写了不朽的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。 我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一个奇异的景象出现在我的眼前： 像绸带飘落在大地， 银光闪闪，伸向天边。 北起首都北京，南到天堂杭州， 京杭大运河谱写了动人的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。
长城和运河
诗 歌
壮丽长城
长城是中国也是世界上修建时间最长、工程量最大的一项古代防御工程。
春秋战国时期，各国为了防御，在形势险要地方修筑长城。秦始皇灭六国完 成统一后，为防御北方匈奴南侵，将秦、赵、燕三国北边长城连贯为一，俗 称“万里长城”，也叫秦长城。明代为防御鞑靼（dádá）、瓦剌族的侵扰，前
后修筑长城达18次，西起嘉峪关，东到山海关，总长约6700千米，俗称明长城，
是世界历史上的伟大工程之一。如此浩大的工程不仅在中国就是在世界上，也 是绝无仅有的，因而在几百年前就被列为世界七大奇迹之一。
壮丽长城
壮丽长城
壮丽长城
壮丽长城
壮丽长城
壮丽长城
壮丽长城
壮丽长城
壮丽长城
美丽运河
京杭大运河是世界上开凿最早、最长的一条人工河道，是苏伊士运河的 16倍，是巴拿马运河的33倍。大运河建于2000多年前的春秋时期，距今已有
2500年的历史，前后共持续了1779年。运河北起北京，南达杭州，一路流经
北京、河北、天津、山东、江苏、浙江这六个省市，沟通了海河、黄河、淮 河、长江、钱塘江五大水系，全长1747公里，它是与万里长城齐名的伟大工 程。运河的通航，促进了沿岸城市的迅速发展。
美丽运河
美丽运河
美丽运河
美丽运河
美丽运河
东起山海关，西到嘉峪关，
万里长城谱写了不朽的诗篇。 / / 是谁创造了这人间奇迹？ / /
是我们中华民族的祖先。 / /
大声朗读，注意停顿。
精读课文 我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一个奇异的景象出现在我的眼前： 像巨龙穿行在大地， 连绵起伏，曲折蜿蜒。 东起山海关，西到嘉峪关， 万里长城谱写了不朽的诗篇。
填一填
《长城和运河》是一首包含爱国深情的（ 诗歌 ），全诗由两部分
组成。作者以“航行（蓝天 ）、俯瞰（ 大地 ）”为线索，通过对长城 和运河奇异（景象）的描绘，赞扬了我国古代劳动人民的（ 勤劳）和 智慧，抒发了作者热爱（ 祖国 ）、热爱（ 劳动人民 ）的思想感情。
读课文，说一说 思考： 课文主要讲了什么内容？
● ●
嘉峪关
山海关
“东起山海关，西到嘉峪关”这句话体现了长城绵延万里
特点。 长
填一填
万里长城真像（ 巨龙 ）穿行在大地，东起（ 山海关 ），西到
（ 嘉峪关 ），万里长城谱写了（ 不朽的诗篇 ）。说它奇异，一是因
曲折 折腾 折本
折
zhē
shé
chuàng 创造
创
chuāng 创伤
我会做
蜒（ 蜿蜒 ）
yán
炎（ 炎热 ） 愁（ 忧愁 ） chóu 绸（ 绸带 ）
填一填 写出下列词语的近义词
奇异（ 奇特 ）
驾驶（ 驾驭 ）
曲折（ 弯曲 ）
欢乐（ 快乐 ）
动人（ 感人 ）
景象（ 景观 ）
写出下列词语的反义词 曲折（ 笔直 ） 飘落（ 上升 ） 奇异（ 平常 ） 出现（ 消失 ）
理解词语 奇异：特别，不平常。 蜿蜒：山脉、河流、道路等弯弯曲曲地延伸。 谱写：写作乐曲等。 奇迹：想象不到的不平凡的事情。 金光闪闪：指银白色的光闪烁不定。 连绵起伏：山脉连接不断，一起一伏。
理清课文脉络 请同学们小组合作学习，概括每段大意。
第一节：描写赞颂长城的雄伟壮美。 第二节：描写赞颂运河的雄伟秀丽。
读一读
飘落
奇异
曲折蜿蜒
天堂
万里长城
亮闪闪
我会读
景象 航行 巨龙 穿行 山海关
谱写
奇迹
chóu
pǔ
不朽
民族
xiǔ
诗篇
祖先
创造
蓝天
嘉峪关
驾驶员
jià
jiā
绸带
连绵起伏
飘落
奇异
曲折蜿蜒
wān yán
天堂
万里长城
亮闪闪
注意读准字音
选择正确的读音
• • • • • • • • • •
嘉 (
驾 ( 蜿 (
jiā
jiā wān
√
√
jià ) 奖
jià ) 驶 wán ) 蜒
√
√ 创 (cuàng chuàng) 造 √ 曲折 ( zé zhé ) √ 民族 ( zú √ zhú ) 起伏 ( fú √ fù ) 创造 (zào √ zhào) 奇迹 ( jí jì ) √
绸 ( cóu
chóu) 带
我会读 zhé
美丽运河
美丽运河
美丽运河
美丽运河
美丽运河
自读课文
1、用自己喜欢的方式读课文，整体感知课文内容。
2、找出生字新词，注意读准字音。 3、查字典，联系上下文，与同桌探讨，理解课文中的词语。 4、分小组讨论，交流： （1）作者看到的长城和运河分别是什么样的？
（2）抒发了作者什么感情？
我会读
jiā
这句话运用了 拟人 修辞手法。 抒发热爱 祖国 、热爱 劳动人民 之情。 文中指长城弯弯曲曲地延伸。
是谁创造了这人间奇迹？
是我们中华民族的祖先。
读一读，说一说，课文是怎样描写长城的？ 奇异的景象，奇异在哪里？ 文中画线的句子把 万里长城 比作 巨龙 ，形象地 写出了长城的 雄伟壮丽 。 美
雄伟长城