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新闻学笔记

重要名词1.新闻实践：人类的新闻传播活动实践和新闻思潮产生演变的客观实际。

7.新闻观：是传者对新闻及新闻传播活动的理论体系化观点，它充分体现出传者对人类新闻传播活动及新闻采写的整体看法。

12.求新：受众在接受过程中，总是要求获得新的信息，从本质上讲，是受众不断追求心理需要满足的一种表现。

13.共振：指的是受众在接受新闻的过程中，对某些关切的问题，容易产生情绪上的强烈共鸣，这种接受现象的心理动力，在于受众强烈的参与感。

14.新闻媒介：复制和传递新闻信息的媒体，包括报纸、广播、电视，不包含杂志、书籍和电影。

15.新闻传播：新闻传播是在社会广泛领域中，以新闻媒介为中介，传者将一定的新闻事实传递给受众的社会性活动。

16.新闻传播的反馈：传者通过新闻媒介，将制作好的新闻传播给受众，受众接收新闻后，根据自己的信念愿望、需求兴趣及知识背景，对其进行选择、过滤，并重新加以理解、解释，产生一种反应，又将这种反应通过各种方式，反回给传者，从而保证新闻传播能继续顺利地进行。

17.事实：指的是社会生活中，不断变动着的各种各样的事件、情况，既有无限丰富性、广阔性，又总是呈现出一种变动的运动状态，它作为传者反映的对象，是客观存在物，具有不以人们的意志为转移的客观物质性，是第一性的东西。

18.新闻事实：传者根据主体的一定的需要，遵循一定的价值标准，发现、捕捉社会生活中不断变动的事实，判定应予传播报道的事实，经过选择、过滤、加工，从事实中提炼出新闻事实。

新闻事实一方面保留着事实本来面目，即客观性和准确性，另一方面又包容着传者的愿望和要求，新闻事实是传者反映的结果，是第二性的东西，具有意识形态性。

19.新闻价值观：新闻价值观是在价值主体头脑中形成的关于新闻传播过程中价值关系的系统化、理性化的看法和观点。

它是一种相对稳定的观念形态，实质上也是价值主体对价值客体的一种价值尺度、评价标准。

新闻价值观具有鲜明的评判性和倾向性的特征。

20.新闻的价值评价：评价主体从自身的需要、要求、期望出发，而产生的对新闻的一种主观态度、主观的选择和评定。

《新闻传播学概论》笔记整理

一、中国新闻学的形成1.徐宝璜1919年编写《新闻学》，为我国第一部（理论）新闻学著作；2.邵飘萍1923年编写《实际应用新闻学》，为我国第一部（业务）新闻学著作；3.戈公振1927年编写《中国报学史》，为我国第一部（历史）新闻学著作。

二、《报刊的四种理论》1、集权主义理论(源于16、17世纪的英格兰）主要内容：认为封建君主和特权阶级对报刊拥有绝对的统治权；报刊是封建统治阶级发号施令、维护专制政权的重要政治工具，严禁报刊批评政府；封建统治者拥有批准或限制报刊出版的特权，并有权监督报刊的活动和审查报刊的内容。

2、自由主义理论(被1688年以后的英格兰和美国采纳，并影响到其他地方）主要内容：认为，人的理性是高于一切的，言论和出版自由是天赋人权的一部分，任何人都可以在报刊上发表意见，传播消息，而不应受到任何限制。

人民是统治者的唯一监督者。

3.社会责任论产生于20世纪中叶，是对自由主义理论的补充和修正。

主要内容：首先，社会责任论否认绝对自由的存在，强调自由伴随着义务和责任。

其次，社会责任论认为，报刊自由涉及拥有者、公众和社会三者的利益。

报刊作为一种媒介，它的自由并不等于公众的自由，而社会应当保护公众的自由。

因此，公众的自由应当高于媒介的自由。

其三，社会责任论提出了“消极的自由”和“积极的自由”两个概念。

所谓“消极的自由”，就是报刊“不受外界限制的自由”，这是自由主义理论所追求的自由；而社会责任理论追求的是“积极的自由”，即报刊必须“具有行动所必需的手段和设备。

”第四，社会责任论主张政府对传播媒介进行干预。

认为，政府不应是报刊自由的旁观者，如果报刊不主动地负起责任，政府将以权力作为最后手段，强制它改正。

显然，社会责任论提出的一些思想观点和具体措施，在调节政府、媒介和公众三者之间的关系，缓解社会矛盾方面，起到了积极作用。

因此受到了西方国家甚至世界范围普遍重视。

但是，由于新闻媒介的私人占有，而资本主义国家的政府又是这种私有制经济的维护者，因此媒介不能摆脱与实际相脱节的困境。

新闻学概论(笔记)

《新闻学概论》笔记一、中国特色社会主义新闻理论的内容：1、新闻媒体是党、政府和人民的喉舌，是党和国家重要的思想文化阵地和舆论阵地,具有鲜明阶级性和意识形态属性。

2、党性原则是社会主义新闻工作的根本原则，是马克思主义新闻观的精髓。

3、坚持为人民服务、为社会主义服务、为党和国家的工作大局服务.4、坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众。

5、坚持实事求是，维护新闻的真实性。

6、坚持正确的舆论导向，坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，畅想主旋律、打好主动仗。

7、坚持把提高舆论引导能力放在突出位置，增强舆论引导的针对性和实效性,提高舆论引导的权威性、公信力、影响力。

8、坚持把社会效益放在首位，努力使经济效益同社会效益相统一。

9、坚持解放思想、改革创新、增强生机和活力。

10、切实加强新闻工作队伍的建设。

【一章新闻的本源】1、新闻起源于人类的信息需求2、新闻的本源是事实3、新闻的定义：新闻是新近发生的事实的报道。

4、新闻的特征：真实准确、内容新鲜、报道及时、传播公开。

【二章新闻真实】一、真实是新闻的生命1、真实是新闻存在的根本条件2、真实是新闻报道的基本要求二、坚持真实性原则：1、对事实的报道必须准确无误2、从总体上、本质上和发展趋势上反映事实.3、对事实的报道必须全面、客观、公正。

4、坚持新闻报道客观性和倾向性的统一。

三、杜绝虚假新闻1、要经常进行马克思主义新闻观和党的实事求是思想路线的学习和教育，使新闻媒体和广大新闻工作者不断提高思想认识，不断增强杜绝虚假新闻、抵制虚假新闻的自觉性.2、要强化新闻职业道德意识,努力提高新闻职业道德水准，不断增强社会责任感。

自觉抵制金钱诱惑和各种之风的影响3、要针对新形势下媒体发展环境的变化,不断完善新闻媒体内部的管理制度,健全监督机制,提高有效制约的能力。

【三章新闻价值】一、新闻价值：是事实所具有的、能满足社会与公众对新闻需要的要素的总和。

二、新闻价值的一般要素：新鲜性、重要性、显著性、接近性、趣味性.三、影响新闻价值取向的因素：阶级立场、社会核心价值体系、新闻政策、新闻宣传价值、新闻媒体定位【四章新闻事业】一、新闻事业是一切新闻机构及其全部业务活动的总称。

新闻学概论第七版笔记

新闻学概论第七版笔记一、新闻学的定义与特性新闻学是一门研究新闻传播活动、新闻事业和新闻工作规律的科学。

它以人类社会客观存在的新闻现象作为自己的研究对象，主要包括理论新闻学、实用新闻学和历史新闻学这三个部分。

新闻学具有阶级性、实践性和人文性的特点。

在阶级社会中，新闻学总是要直接或间接地为一定的阶级服务。

实践性是新闻学的另一个重要特性，新闻学既是一门理论科学，又是一门实践性很强的应用科学。

人文性是新闻学的根本特性，它表现在追求人类思想、文化、艺术等方面的发展和进步。

二、新闻事业的产生与发展新闻事业的产生与发展是与人类社会的产生、发展和进步密不可分的。

最初的新闻传播活动主要是人们口耳相传、结绳记事等方式进行的。

随着社会的发展，新闻传播活动逐渐演变成为一种有组织的、大规模的社会事业，出现了报刊、广播、电视、网络等各种传播媒介。

三、新闻工作的基本原则新闻工作的基本原则主要包括真实性、客观性、公正性、全面性和时效性。

真实性是新闻工作的根本原则，它要求报道的内容必须真实可靠，不得虚构或歪曲事实。

客观性原则要求在报道中尽可能地排除主观因素，全面、客观地反映事实真相。

公正性原则要求在报道中不偏袒任何一方，平等对待所有当事人。

全面性原则要求在报道中尽可能地收集和反映各方面的观点和意见，避免片面和偏颇。

时效性原则要求在尽可能短的时间内将新闻传播给受众，以保证新闻的新鲜和价值。

四、新闻工作的基本技能新闻工作需要掌握的基本技能包括采访、写作、编辑、摄影和播音等。

采访是新闻工作的重要环节，它要求记者具备敏锐的观察力、深入挖掘的能力和良好的沟通能力。

写作技能是新闻工作的基础，它要求记者能够用简洁明了的语言表达事实真相。

编辑技能是对新闻作品进行整理和加工的能力，它要求编辑具备严谨的逻辑思维能力、细致的校对能力和熟练的排版技巧。

摄影技能是记录和呈现新闻现场的能力，它要求摄影师具备敏锐的观察力、快速的反应能力和高超的摄影技巧。

播音技能是将文字稿件转化为有声语言的能力，它要求播音员具备清晰流畅的语言表达能力、良好的形象气质和亲和力。

《新闻学》读书笔记word版

所谓新闻政策是指国家、政党或地方行政机关对新闻事业所规定的活动准则。

从广义上讲，它包括新闻事业管理政策、新闻报道政策、新闻队伍建设方针等。

狭义的新闻政策主要是指新闻报道政策，包括新闻采写原则、编辑方针和宣传纪律等。

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《新闻学》读书笔记一、所谓新闻价值指新近发生变动的事实对新闻传播者传播新的信息之需要的满足。

三、新闻价值的概念是由徐宝璜从美国、邵飘萍从日版引入的。

四、所谓新闻政策是指国家、政党或地方行政机关对新闻事业所规定的活动准则。

从广义上讲，它包括新闻事业管理政策、新闻报道政策、新闻队伍建设方针等。

狭义的新闻政策主要是指新闻报道政策，包括新闻采写原则、编辑方针和宣传纪律等。

五、新闻的客观性原则是指新闻传播者在传播活动中，要尊重不以人的意志为转移的事实世界的外部实在性，竭力按照事物本来的面目进行报道，避免在新闻报道中直接、公开地表达新闻传播者自身的观点和倾向。

六、新闻报道的类型包括客观报道、调查性报道、解释性报道和精确新闻。

七、新闻编辑是指新闻出版机构组织、审读、编选、加工、整理稿件等工作，也指从事编辑工作的人员。

八、新闻编辑的宏观任务：一是确立新闻编辑方针，二是进行新闻编辑策划，三是组织和协调新闻采访。

九、新闻编辑的具体工作，一是组稿、选稿、改稿，二是新闻标题制作，三是组版。

十、新闻标题的作用，一是标出新闻的主要内容，二是吸引读者注意，激发读者阅读兴趣，四是具有评价作用，五是组织新闻内容。

十一、对社会热点话题进行讨论的调查文章案例引题，今年十一假期小型客车不用缴纳通行费，这一让人兴奋地消息也带来了大量车辆上路引发拥堵的担忧。

主题，免费新政：高速公路会不会变慢速。

小标题：疑问一，免费会不会让路上车辆增加一倍;疑问二，拥堵的症结是车多还是收费站多;疑问三，免费通行的车辆是否需要领卡;疑问四，高速公路让利5%是笔糊涂账?十二、关于图书馆发展的两段文章：国家的发展，取决于国民素质，而提高国民素质，阅读是最重要的途径之一。

新闻学概论读书笔记

新闻学概论读书笔记新闻学概论读书笔记篇一：新闻学概论笔记新闻学概论学习参考:一.专业著作：《报刊的四种理论》——韦尔伯·斯拉姆（著），人大新闻系翻译，1980新华出版社《中国报纸文体发展概要》——李良荣，1994福建人民出版社《公众舆论》——（美）沃尔特·李普曼，2006 上海人民出版社《历史的现场直播：媒介事件》——丹尼尔·戴扬、伊莱休·卡茨（著），麻争旗（译），2000北京广播学院出版社《论出版自由》——弥尔顿《十年，从改变电视的语态开始》——孙玉胜二.延伸阅读：《聚焦焦点访谈》——郭镇之、赵丽芳，2004清华大学出版社《冰点故事》——李大同，2005广西师大出版社《新闻道德评价》——罗恩·史密斯（著），李青藜（译），2001新华出版社《美国自由的故事》——埃里克·方纳（著），王希（译），2002商务印书馆《报纸的力量——世界十二家大报》——马丁·沃克《创新的扩散》——埃尔三.教辅：《新闻学原理》——何梓华，2006高等教育出版社《新闻学概论》——李良荣，2006复旦大学出版社《现代新闻传播学》——程世寿四.学术期刊：《新闻与传播研究》《新闻大学》《现代传播》《国际新闻界》《中国记者》《新闻战线》《当代传播》课程目录：一.绪论二.新闻本质论三.新闻价值四.新闻传播五.新闻事业六.新闻记者七.新闻受众八.新闻自由九.新闻报道的真实性与客观性第一章绪论绪论是写在正文前的话，起概括总结的作用。

一.什么是新闻学1.新闻传播现象：口语、口耳相传→文字、纸张、印刷术。

2.纸是承载信息的载体——威尼斯的手抄报是最早承载新闻信息的表现。

3.最早的新闻学是报学，新闻学是一门比较年轻的社会科学。

4.报纸————→广播、电视————→网络、手机=====〉新闻载体| ||出现后开始有了新闻学研究→大众传播学出现——→社会信息学5. 新闻学包含范围：（1）广义上的新闻学包括：理论新闻学、应用新闻学、新闻史；（2）狭义上的新闻学包括：理论新闻学。

李良荣《新闻学概论》超详细笔记(新闻与传播学考研必备)

找了好长时间的资料然后自己整合一遍，重点无一遗漏，格式都调整完毕，完美主义和强迫症患者请放心使用。

——Hiason绪论第一节新闻学新闻学的定义：是以人类社会客观存在的新闻想象作为自己的研究对象。

它研究的重点是新闻事业和人类社会的关系，探索新闻事业的产生、发展的特殊规律和新闻工作的基本要求。

新闻学的中心议题：客观社会的诸条件对人类新闻活动的决定、支配作用以及新闻活动对社会的反作用。

新闻学内容：新闻理论（理论），新闻史（历史，重点是新闻事业产生、发展的历史），新闻业务（应用），媒介管理与经营（应用）新闻学的形成：世界的新闻学从18世纪开始发轫，到19世纪末初步形成。

中国的新闻学在20世纪20年代初步形成。

第二节新闻学与新闻工作新闻学仅仅是一门专业学科，而新闻工作却是多种学科和新闻工作实践经验的综合运用。

新闻学和新闻工作的区别与联系：1、新闻学仅仅是一门专业学科，新闻工作是多种学科和新闻工作实践经验的综合运用。

2、新闻语言要求准确、简洁，让人一看（听）就懂；3、新闻工作设计到经济学、政治学、管理学、法学、文学、历史学、以及自然科学等；分析能力、判断能力是新闻工作最重要的素质。

第三节世界各国新闻学主导性理论四种理论：自由主义报刊理论，社会责任论，发展新闻学（或称发展传播学），党报理论一、自由主义报刊理论自由主义报刊理论起源于欧洲，至今却盛行于北美尤其美国。

探讨新闻自由和政府、社会、个人的关系是自由主义报刊理论的主要内涵，并由此确立其基本原则。

主要观点：1、报刊独立自主，受政府的干涉报刊和政府的关系是自由主义报刊理论中的一个关键性问题。

自由主义报刊理论主张，报刊是独立自主的，只对法律和社会负责，政府不得采取任何措施来干涉、收买或控制报刊。

政府的唯一职责是采取措施来保护新闻自由，为新闻媒介的采访、发布新闻提供种种方便。

2、报刊拥有对政府的监督权资产阶级的理论先驱们从权力相互制衡的原则出发，认为除了立法、司法、行政三种权力之间具有相互制约的关系外，公众舆论无疑也是约束权力的一种权力。

新闻理论读书笔记五篇

新闻理论读书笔记五篇新闻理论读书笔记1如甘惜分前辈在《对新闻理论几点分歧看法的看法》一文中，有史有论有观点，其中在第四节“关于组织舆论”一块，就和我们熟知的“议程设置”理论有所交集。

小传浅见，甘老的“组织舆论”面上比“议程设置”更宽广，但争论的深度还比不上“议程设置”。

当然了，后者经受了这么多学者的挖掘开拓，深度拓展也是自然而然的。

小传也想起，当年全国掀起一场由国防高校公方彬教授提起的“新政治观”的争论，不久后，刘建明教授就来到广院进行了一次新政治观与新闻舆论的讲座。

那次恰好是小传和小播两人接待刘教授的，午餐时还聊到刘老师和张博士关于“中国共产党宣扬家是不是传播学主要原理的首创者”的商榷争论。

这个后面再说。

我们都知道新闻学和传播学两者“牵手”，升格为新闻传播学一级学科，但新闻和传播的关系始终以来也是新闻传播绕不开也说不清的问题。

于是，文献中不少从新闻的定义开头做基础梳理，郑保卫老师也始终对“新闻无学”进行持续的批判，人有“保卫新闻学”的雅号。

但是依据小传对文献中一篇《浅谈传播学的学术定位与学科进展》一文的研读，郑保卫前辈在“传播学的学术定位”上，个人觉得把传播学“窄化”了。

刘建明教授也在《传播学的玄化与细化》一文中，甚至质疑称：“传播学不能成为一个独立的专业”。

但认真研读文献后不禁发觉，其实根据刘教授的观点，玄化+细化，就能成就传播学这一学科。

3.传播学代替新闻学?小传曾在本科传播学新生见面会上简洁和新生聊过，传播学的研习可以关注三大明显的领域，即历史、方法和理论。

当时邓老师也提到，传播学的同学要多多关注一些新闻的东西。

我的观点加上邓老师的观点，就是上面赵心树老师提出的学科冠名的全面阐释。

不过更多的讨论者觉得新闻传播可以更好“联姻”，美美与共，这就不用多说了吧。

比如之前说的传播学是否是一个学科，小传之前写过一篇学科与学派的文章，这里再补充一下“讨论领域”与“成熟学科”，其实两者并不冲突，也没有谁更高级谁更低端的区分。

新闻读书笔记精读(通用5篇)

新闻读书笔记精读(通用5篇)新闻读书笔记精读篇1新闻读书笔记：精读《新闻写作教程》今天，我想分享一份精读的新闻读书笔记，这份笔记涉及了一本名为《新闻写作教程》的书籍。

在这份笔记中，我将介绍这本书的基本信息、作者、主要内容、主题分析、个人观点以及参考资源。

首先，让我们来了解这本书的基本信息。

《新闻写作教程》是由中国人民大学出版社于20XX年出版的一本系统全面的新闻写作教程。

这本书的作者是美国著名的新闻教育家约翰·P.塞利格曼教授。

塞利格曼教授在新闻教育领域有着丰富的经验，曾担任过《芝加哥论坛报》的执行编辑，并获得过普利策奖。

这本书的主要内容包括新闻写作的基本原则、技巧和方法。

作者从实用性的角度出发，详细阐述了新闻写作的各个环节，包括新闻报道的选题、采访、写作和编辑等。

作者在书中结合实例，阐述了新闻写作的各种技巧和策略，包括如何抓住读者的注意力、如何呈现事实、如何运用语言等。

在这份读书笔记中，我将分析这本书的主题。

《新闻写作教程》的主题在于教授读者如何进行有效的新闻写作。

作者通过丰富的实例和深入浅出的讲解，阐述了新闻写作的基本原则、技巧和方法。

这不仅是一本针对新闻专业学生的教材，也是一本对所有希望提高写作能力的人都有帮助的读物。

在我看来，《新闻写作教程》是一本非常实用的书籍。

作者通过丰富的实例和深入浅出的讲解，为读者提供了实用的写作技巧和方法。

我非常欣赏作者在书中提出的“讲故事”的观点，认为这可以帮助读者更好地吸引读者的注意力，同时也更具有可读性。

最后，让我们来看一下参考资源。

除了书籍本身之外，我还可以推荐一些相关的资源。

例如，《新闻写作教程》的在线版本可以在中国人民大学出版社的官方网站上找到，读者可以在那里找到更多的教学资源和案例。

此外，塞利格曼教授的其他著作，如《新闻教育：一个学者的视角》和《新闻：功能与社会影响》也值得一读。

新闻读书笔记精读篇2新闻读书笔记精读：了解新闻背景和深入分析新闻作为一种重要的信息传递方式，在我们的日常生活中扮演着至关重要的角色。

有关新闻的读书笔记.docx

有关新闻的读书笔记【篇一：《做新闻》读书笔记】《做新闻》读书笔记凤凰传媒 10研李爽不得不承认这是一本“难读”的书，因为作者站在社会学的视角，运用诸多社会学的理论来解读新闻生产，对社会学相关理论的陌生加重了我阅读的难度，故花了些时间先把稍不易理解的社会学名词整理了一番，在基本了解这些词语和理论的大意基础之上再来看这本书，难度减轻一些。

一、名词梳理（一）知识社会学知识社会学是研究知识或思想产生、发展与社会文化之间联系的一门社会学分支学科。

又称思想社会学。

1924年，德国社会学家m.舍勒在《知识社会学的尝试》一书中首先使用“知识社会学”的名称。

这里的“知识”一词的含义包括思想、意识形态、法学观念、伦理观念、哲学、艺术、科学和技术等观念。

知识社会学主要是研究思想、意识形态与社会群体、文化制度、历史情境、时代精神、民族文化心理等社会文化之间的联系，或者说是研究这些社会文化因素如何影响思想和意识形态的产生和发展。

知识社会学的产生和发展，是社会学本身发展的结果，同时也是社会学转向研究意识形态的发展与社会文化的联系的结果。

曼海姆是继舍勒之后对知识社会学的研究贡献最大的人物之一。

他著有《意识形态与乌托邦──知识社会学导论》（1929）、《重建时代的人与社会》(1940)、《知识社会学论文集》(1952)等。

曼海姆认为，知识社会学的任务就是对思想的形成、发展、变化及各种观念的相互依赖关系进行有控制的经验研究，找出意识形态与社会群体的联系，然后由经验研究上升到认识论高度，探讨思想意识反映社会存在的真实程度，确定思想意识与社会存在的关系及其结构，建立起检验知识或思想的正确标准。

他所说的社会存在，主要指知识或思想以外的其他社会文化因素，包括阶级、社会地位、职业群体、代际关系、生产方式、权力结构、历史情境、竞争、冲突、流动，以及价值观、世界观、社会思潮、时代精神、民族精神、文化心理等。

知识社会学所涉及的主要问题是知识或思想存在的基础、知识或思想存在的形态和存在的关系。

新闻专业书读书笔记五篇

新闻专业书读书笔记五篇新闻专业书读书笔记1第一.为我们明晰新闻学的一些基本概念。

不如第一讲新闻与叙述事实为我们区分新闻与舆论、新闻与宣扬的概念和不同时期、不同国家对新闻的定义，而我国则是以陆定一先生的观点为依据。

其中作者指出“有闻必录”与新闻的客观性完全不是一回事。

中国最早消失“有闻必录”是在19世纪末是一种新闻招徕的广告语言从来都不是新闻客观性的内涵表述。

例如当时上海传媒上的“有闻必录，无言不详”、“有闻必录，无奇不搜”“人吉如是，未知确否，姑志之，以符有闻必录之例”。

同时举出了我国第一部新闻学著作徐宝璜的《新闻学》中就对“有闻必录”作出过批。

作者对这些概念的细致的区分更是体现了他对待学问的严谨态度，用统筹学上通用的黄金分割比例“0.618”来佐证舆论的意义。

对引证的例子、名人言论不是单一的截取出某个字词、某句话而是力求完整的再现原作者的原意，这样审慎的学术态度是值得我们深思、学习的。

第三.图片和案例的穿插运用增加读者的阅读爱好，便于读者理解。

书中穿插的报纸原样和合单纯新闻图片，不但给读者带来视觉上的享受更增加读者的阅读爱好。

解说穿插于案例之间既一针见血也便利读者更好的理解达到透彻的效果。

另一方面，也可以更好地达到新闻的传播与互动效果。

通过对陈力丹教授的新闻理论十讲，我对新闻学专业有了更深的了解的对以前一些混淆的概念有了更清楚的理解，明白新闻事实的重要性，在以后的新闻采访和写作中，要敬重事实遵守职业道德和新闻法规，更要学习陈教授对学问一丝不苟的讨论精神和探究精神。

读完整本《观察》，我最大的触动就是这不是我平常在电视上面看到的采访，这是心与心之间的沟通与互动。

在这本书里，柴静将她的那些值得牢记的采访与经受呈现给了我们，给我们感动，也给我们力气;但最多的，是鞭策着我们去思索。

最让我受益非凡的是这样一句话：“作为一个记者，通往人心之路是如此困难，你要付出自己的生命，才能得到他人的信任，但又必需在真相面前放下一般人的情感……在这个职业中，我愿倾尽全部，但是，作为一个人，我是如此担心。

新闻学概论笔记整理

新闻学是研究新闻现象的本质和揭示新闻活动规律的一门独立的社会科学。

衰。

在陈述内容上新闻信息与历史信息相近，如远在五千多年前的我国夏代，史官已将当时的新闻事件记录史册，可以说是历史与新闻的混一。

在传播方式上，新闻信息与情报信息相同。

可以说新闻信息与历史、情报信息处于混一状态中。

“烽火报警”就是情报与新闻的混一。

新闻是客观事物在传播主体头脑中的反映，但这种反映不是镜子式的被动反映，而是自觉接近和进入客观事物的主动反映；不是有闻必录、凡事皆传的自然主义反映，而是有取向有选择的能动反映。

做出选择的前提是对包罗万象的事物进行比较和评价，然后决定报道什么和不报道什么，多报道什么和少报道什么，先报道什么和后报道什么，这就是传播主体在反映客观事物时的能动性和倾向性。

这与坚持实事求是的新闻本源的根本观点是相辅相成的新闻价值是对新闻本质及其特性的量化把握，它衡量新闻事实或相应作品在多大程度上是新闻。

西方新闻价值理论中有所谓五要素说，不仅指新闻价值由数量等五要素来构成，而且对每个要素都强调其数量多少和程度高低。

新闻事实或相应作品满足传播主体或接受主体新闻需求的程度叫做“新闻价值”；新闻作品通过传播满足社会其他需求的程度叫做“新闻的价值”。

前者是对新闻的本质及其特性的量化把握，描述新闻是什么，而后者是新闻的社会功能的量化把握，描述新闻有什么用。

1)时新性2)重要性3)接近性4)显著性5)趣味性。

西方新闻价值理论具有不可否认的科学性，其价值要素说有两方面的科学依据：1)对构成要素的设定，大体与新闻的本质及其特性相符合。

2)对价值概念的把握，自觉或不自觉地兼顾了主客体两方面的决定作用。

但西方价值要素说首先把人情味摆在显要地位并给与荒谬的解释，其次从抽象的本能好奇心出发，过分强调反常与怪诞的新闻价值，具有浓重的历史唯心主义色彩，再次西方新闻价值理论在解释构成要素的含义时带有明显的主观随意性和片面性。

总之，资产阶级新闻价值构成要素说，有其符合新闻本质及其特性的科学涵义，也有背离新闻本质及其特性的偏见和糟粕，这是资产阶级世界观和新闻观结出的苦涩果实。

新闻学概论第七版笔记

新闻学概论第七版笔记【实用版】目录1.新闻学的基本概念与历史发展2.新闻学的核心理论3.新闻业务的实践与应用4.新闻传播的途径与方式5.新闻事业的现状与未来发展正文新闻学概论第七版笔记涵盖了新闻学的基本概念与历史发展、新闻学的核心理论、新闻业务的实践与应用、新闻传播的途径与方式以及新闻事业的现状与未来发展等内容。

首先，新闻学的基本概念与历史发展部分详细介绍了新闻学的起源、定义以及在不同历史阶段的发展。

新闻学作为一门研究新闻事业和新闻工作的学科，旨在揭示新闻事业的产生、发展规律以及对社会的影响。

其次，新闻学的核心理论部分包括新闻真实性、新闻客观性、新闻价值等核心概念。

新闻真实性要求新闻报道必须真实反映事实，不允许虚构和夸大；新闻客观性强调新闻报道要公正、平衡，避免主观偏见；新闻价值则包括时效性、接近性、显著性、重要性等方面，是评价新闻价值的重要标准。

接着，新闻业务的实践与应用部分主要讨论了新闻采访、新闻写作、新闻编辑等业务环节的技巧与方法。

新闻采访要求记者准确获取新闻信息，善于与新闻当事人沟通；新闻写作要求报道简洁明了、结构合理；新闻编辑则需对新闻进行整合、策划，提升新闻报道的吸引力。

此外，新闻传播的途径与方式部分重点关注了传统媒体与新媒体的发展与变革。

传统媒体如报纸、电视、广播等，而新媒体如互联网、移动终端等，它们在传播新闻信息时具有不同的特点与优势。

最后，新闻事业的现状与未来发展部分分析了当今新闻事业面临的挑战与机遇。

在信息爆炸的时代背景下，新闻事业需要不断提高自身传播力、引导力、影响力和公信力，以适应时代的发展。

同时，新闻事业还需关注新媒体的崛起以及媒体融合等趋势，为未来发展做好充分准备。

《新闻学概论》笔记

新闻学概论绪论第一节新闻学新闻学的中心议题：客观社会的诸条件对人类新闻活动的决定、支配作用以及新闻活动对社会的反作用。

新闻学的内容：新闻理论——总结、阐述人类新闻活动主要是新闻事业的基本规律。

新闻史——评述和研究有史以来人类的新闻活动的历史，重点是新闻事业的产生、发展的历史。

新闻业务——总结、研究各种新闻业务的知识和新闻工作的技能技巧。

第二节世界各国新闻学主导性理论一、自由主义报刊理论1．报刊不受政府的干涉：政府的唯一职责是采取措施保护新闻自由，为新闻媒介的采访、发布新闻提供种种方便。

（核心）2．报刊拥有对政府的监督权：报刊是行政、立法、司法以外的国家的第四种权力。

3．“意见自由市场”和“自我修正理论”让人们群众、各党派都利用报刊充分的自由得表达各自的意见。

而充分的表达的前提是给予人们有关各种事物的充分自由。

4．对事实的信念：新闻报道的最终目的是客观的反映事实，让人们对外部的世界形成有独立的见解，该理论崇尚并提倡客观性报道。

二、社会责任论1．“对每日的事件给予真实的、全面的和理智的报道，并将他们置于能显示其意义的特定的前后联系之中。

”（1）新闻必须真实、全面；（2）新闻必须理智；（3）新闻要作出合乎真实的解释2．报刊要成为“交换评论和批评的论坛”：要求报刊担负起社会成员之间交流思想观点的责任。

3．报刊要反映出社会各个集团的典型画面4．报刊要澄清和提出社会的目标和价值观：媒介必须承担起教育和宣传的职责。

5．报刊要“完全接近每日的信息”：对新闻时间性的要求，保证每个公民能平等地共同分享信息。

三、发展新闻学（发展传播学）核心：国家的发展尤其是一切发展中国家的首要任务，新闻媒介必须服从、服务、促进国家发展，尤其实经济发展。

新闻媒介的功能：守望——传播国内外重大的信息，冲破闭目塞听的落后观念，尤其把公众的注意力集中到重要的国家发展项目，使传统社会的人民把眼光放到将来以及现在地生活形态。

整合——缓和社会矛盾，妥善处理国家内部不同民族、不同地区的利益冲突，保持社会稳定，为经济的发展创造良好的社会环境。

新闻读书笔记

新闻读书笔记在信息爆炸的时代，新闻如同潮水般涌来，我们每天都被各种各样的新闻资讯所包围。

阅读新闻，不仅能让我们了解世界的动态，还能引发我们对社会现象的思考。

在这个过程中，做读书笔记就显得尤为重要，它能帮助我们更好地理解新闻的内涵，梳理其中的观点，以及积累有用的知识。

最近我读了一系列的新闻报道，涉及的领域十分广泛，包括政治、经济、文化、科技等。

其中一则关于环保的新闻引起了我的特别关注。

这则新闻讲述了一个曾经美丽的海滨城市，由于过度的工业发展和缺乏有效的环保措施，导致海岸线遭受严重污染，海洋生态系统面临崩溃的危机。

在阅读这则新闻时，我不禁思考，经济发展和环境保护之间的平衡究竟该如何把握？我们不能为了短期的经济利益而牺牲了子孙后代赖以生存的环境。

这让我联想到了其他一些地区，为了追求快速的工业化和城市化，不惜破坏原有的生态平衡，最终付出了沉重的代价。

还有一则关于科技创新的新闻也给我留下了深刻的印象。

报道中提到了一家科技公司成功研发出一种新型的可再生能源技术，这一技术有望极大地改变全球能源格局。

然而，新技术的推广却面临着诸多挑战，比如高昂的成本、传统能源企业的抵制以及相关政策的不完善。

这让我认识到，科技创新虽然能够为人类带来巨大的福祉，但要实现其广泛应用，还需要克服许多现实的障碍。

在阅读经济类新闻时，我了解到了全球贸易格局的变化以及各国经济政策的调整对市场的影响。

例如，某些国家为了保护本国产业，采取了加征关税的措施，这不仅引发了贸易争端，也给全球经济的稳定带来了不确定性。

通过对这些新闻的分析，我明白了经济发展是一个复杂的系统工程，受到多种因素的相互制约和影响。

文化方面的新闻也让我收获颇丰。

一则关于传统文化传承的报道，讲述了一些古老的技艺在现代社会中面临失传的困境。

尽管有一些有志之士在努力保护和传承，但仍然面临着资金不足、人才短缺等问题。

这让我意识到，我们在追求现代化的同时，不能忽视传统文化的价值，应该积极采取措施加以保护和弘扬。

新闻学导论笔记(完整版)

新闻学导论笔记（完整版）绪论◎ 1新闻学:定义、中心议题、研究内容◎ 2新闻学和新闻工作:新闻工作极其相关涉及内容◎ 3世界各国新闻学主导理论:自由主义报刊理论、社会责任论、发展新闻学、党报理论◎ 4学习新闻理论的意义一、名词解释:1、新闻学:是以人类社会客观存在的新闻想象作为自己的研究对象。

它研究的重点是新闻事业和人类社会的关系，探索新闻事业的产生、发展的特殊规律和新闻工作的基本要求。

研究的内容是新闻理论、新闻史(重点是新闻事业的发展的历史)、新闻业务。

2、新闻学的中心议题:客观世界的诸条件对人类社会新闻活动的决定、支配作用，及新闻活动对社会的反作用。

3、新闻主导理论:是各国新闻立法、制定新闻政策的理论依据，也是影响新闻人观念的一个决定理论主张。

世界各国新闻学主导理论有四种:自由主义报刊理论、社会责任论、发展新闻学、党报理论。

二、简答1、新闻学和新闻工作的区别与联系:第一、新闻学仅仅是一门专业学科，新闻工作是多种学科和新闻工作实践经验的综合运用。

第二、新闻语言要求准确、简洁，让人一看(听)就懂;新闻工作设计到经济学、政治学、管理学、法学、文学、历史学、以及自然科学等;分析能力、判断能力是新闻工作最重要的素质。

2、自由主义报刊理论的内涵和原则是什么, 第一、自由主义报刊理论起源于欧洲，盛行于美国。

其主要内涵是探讨新闻自由和政府、社会、个人的关系。

第二、其主要内涵是:1)报刊不受政府的干涉。

政府不得采取任何措施干涉、收买或控制报刊，唯一措施是保护新闻自由。

2)报刊拥有对政府的监督权。

报刊是行政、立法、司法以外的国家第四势力。

3)"自由意见市场"和"自我休整"理论。

让人民群众和各党派都利用报纸充分自由地表达各自的意见。

前提是给予人民各项事务的充分信息。

4)对事实的信念。

报道的最终目的是客观地反映现实，让人们对外部世界形成独立的见解。

第三、本理论把客观地向公众提供事实作为新闻报道的最高标准和新闻人的职业道德标准。

新闻学概论读书笔记范文(四篇)

新闻学概论读书笔记范文(四篇)新闻学概论读书笔记范文(精选四篇)《新闻学概论》读书笔记在阅读《新闻学概论》这本书时，我深感新闻学的魅力所在。

作为一门涵盖了理论和实践的综合学科，新闻学为我们提供了一种理解和分析新闻现象的框架，让我们能够从不同的角度去审视新闻的本质和价值。

首先，我非常赞赏本书对新闻价值的论述。

它指出，新闻的价值在于其传递信息、反映社会现实和引导公众的作用。

通过学习这一部分内容，我认识到新闻并非单纯的娱乐或信息载体，而是社会公正和民意的反映。

只有当新闻体现出其价值，才能真正发挥其作用。

其次，我对书中关于新闻传播模式的内容产生了浓厚兴趣。

作者从传播者、信息、媒介和受众四个要素出发，详细阐述了新闻传播的全过程。

这种分析方式让我对新闻传播有了更全面的理解，也让我意识到在传播过程中，每一个环节都可能影响信息的传递效果。

此外，本书还强调了新闻伦理的重要性。

它指出，新闻工作者在报道新闻时，应遵循真实、公正、客观、准确的原则。

这一观点对我产生了深远影响，使我认识到在追求新闻传播效果的同时，必须坚守职业道德底线，确保新闻的真实性和公正性。

最后，我认为书中对新闻教育和实践的探讨非常有价值。

作者认为，新闻教育应注重培养学生的实践能力和创新思维，而实践则是检验新闻学理论的重要途径。

这种观点使我认识到，要想成为一名优秀的新闻工作者，除了具备扎实的理论功底外，还需要具备较强的实践能力和应变能力。

综上所述，《新闻学概论》这本书让我深刻认识到新闻学的博大精深。

它不仅教会了我如何理解和分析新闻现象，还为我提供了在实践中坚守职业道德、提高传播效果的策略和方法。

通过阅读这本书，我更加明确了新闻工作者的责任和使命，为我未来的职业发展指明了方向。

新闻学概论读书笔记我近期阅读了一本名为《新闻学概论》的书籍，这本书让我对新闻学有了更深入的理解和认识。

在此，我想分享一下我的读书体验和感受。

这本书的内容非常丰富，涵盖了新闻学的各个方面，包括新闻的定义、新闻传播、新闻写作、新闻编辑、新闻伦理等。

新闻读书笔记

新闻读书笔记新闻读书笔记篇一：《新闻写作》读书笔记写新闻的艺术——读《新闻写作》有感我曾认为，只要能抓住新闻事件的六要素、有一定的文笔，谁都能够写出新闻、写好新闻，但在读了《新闻写作》这本书之后才发现，写出新闻不太容易，要写好新闻只怕是可以用“难”字来形容。

有人道“新闻无学”，我看倒不尽然。

新闻写作是新闻业务课的基础课程，也是成为记者必备的技能。

面对庞杂的素材，要兼顾新闻的时效性、趣味性等特性十分不易，这本书给我提出了不少好的建议。

(一)写作原则方面一，新闻价值决定新闻写作。

时效性、重要性、冲突性、接近性、趣味性是衡量新闻价值的基本标准，他们的差别只在取舍的程度上体现出来。

由于新闻是关于新近发生事件的报道，因而我认为时效性是所有衡量标准中最重要的一条，第一时间把新闻报道出去是严肃媒体与通俗媒体共同的价值标准；冲突性与趣味性则是能够抓住读者眼球的重要因素；而好的新闻也必须努力满足接近性这个要求，因为新闻说到底是拿给人民大众看的，如果过于空泛没有贴近人们的生活，我想这样的新闻不会有什么人去看。

二，真实是新闻的生命。

我曾觉得只要有信息就能写出新闻，至于信息到底是一手的还是二手的并不很重要。

然而这本书讲到，一篇好的新闻，在它的取材方面至少应该经过这样几道工序：过滤、核实信息，努力使信息准确、全面，观点要公正、平衡。

因为真实是新闻的基本要求，因而采访即是新闻写作真实的基础，记者只有通过采访才能开始新闻写作，尽可能多的第一手资料才能构成一篇好的新闻。

由此可见，即便二手资料是真实的，也要尽量地多去挖掘一手资料。

三，求新求变。

一般来说每个记者都懂得如何去抓新闻的各个要素，但你凭什么要别人读你的新闻而不去读别人的新闻呢？这时候比的就是谁的新闻内容更具创新性、表现形式更多样化了。

因此，在确保新闻真实的情况下，求新求变也是写好新闻的一个重要步骤。

(二)新闻语言方面一，言简意赅，准确无误。

1.多用子概念例如，“苹果”就是一个子概念，而“水果”则是一个母概念。

新闻读书笔记

新闻读书笔记在信息爆炸的时代，新闻如同潮水般涌来，我们身处其中，有时难免感到应接不暇。

而通过阅读新闻并做笔记，能够帮助我们更好地梳理和理解这些纷繁复杂的信息。

我最近读了不少新闻，其中一些给我留下了深刻的印象。

比如有关环境保护的新闻，让我意识到地球的生态平衡正面临着严峻的挑战。

一些地区的森林砍伐导致了水土流失和生物多样性的减少，而过度的工业排放则让空气质量急剧下降。

这让我深思，我们每个人在日常生活中的小小举动，比如少用一次性塑料制品、选择绿色出行方式等，都可能对环境产生积极的影响。

还有关于科技发展的新闻，总是能让人惊叹不已。

从人工智能在医疗领域的应用，到量子计算的突破，科技的进步正以超乎想象的速度改变着我们的生活。

然而，科技发展也带来了一些问题，比如网络安全隐患和数字鸿沟的加大。

这提醒着我们，在享受科技带来便利的同时，也要关注其可能引发的负面效应，并通过合理的政策和教育来加以应对。

在社会新闻方面，一则关于贫困地区教育改善的报道令我倍感欣慰。

越来越多的公益组织和志愿者投身于贫困地区的教育事业，为孩子们带去了更好的教育资源和希望。

但同时，也有一些关于社会不公平现象的新闻，让我明白社会的进步还有很长的路要走，需要我们共同努力去推动公平正义的实现。

读新闻的过程中，我也会思考新闻报道的方式和角度。

有些新闻只是简单地陈述事实，而有些则会深入分析背后的原因和影响。

好的新闻报道不仅要准确传达信息，还要引导读者进行思考，激发公众的关注和讨论。

通过做读书笔记，我能够将这些新闻中的关键信息和自己的思考整理下来。

比如，对于环保新闻，我会记录下具体的环境问题、相关的政策措施以及可能的解决方案。

对于科技新闻，我会着重记下新技术的应用领域和潜在风险。

这样的笔记有助于我在日后回顾时，能够迅速回忆起这些重要内容，并进一步深化自己的理解。

同时，读书笔记也让我能够对比不同类型的新闻，发现其中的关联和趋势。

比如，社会问题的产生往往与经济发展和政策导向密切相关，而科技的发展又可能为解决这些问题提供新的途径。