就业指导说课ppt课件

大学院校人才培养目标是培养岗位适应能 力强，综合素质高，被企业所认同的中高级技术型人才。
年龄 合 学历 格 人 选
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《高职大学生就业指导》说课
课程目标与内容
❖ 岗位需求
就业岗位主要 有：技术类、 服务类、管理 类、生产类、 销售类等
知识面宽 专业知识专 工具运用强 沟通能力好
心理素质好
诚信＋负责＋自信＋协作精品＋课件包容＋抗挫折
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《高职大学生就业指导》说课
课程教学设计
❖ 教学单元设计
教学内容
第
三 学
求职择业应具备的综合素质
期
教学方法
激励教学法 “活动游戏” 教学法 讨论教学法
教学目标
知识积累
➢ 学会沟通 ➢ 具备较强表达能力 ➢ 增强服务意识、质量意识、
岗位所需相关综合素质的概念、 内涵及训练方法
团队协作意识和责任意识等
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《高职大学生就业指导》说课
课程性质与定位
❖ 课程定位：
u 1、以职业发展为核心，帮助学生树立科学的就业观； u 2、以校企合作为重点，培养学生的职业意识和思维； u 3、以职业素质为基础，提升学生的职业能力和就业
竞争力。
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《高职大学生就业指导》说课
课程目标与内容
❖ 大学人才培养目标
掌握求职择业中的应对方法和技巧 学会如何从大学的准职业人过渡为 岗位的职业人
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课程教学设计
《高职大学生就业指导》说课
❖ 教学重难点处理
▪ 教学重难点
本课程的教学重点是职业生涯规划、求职择业应具备的综 合素质、求职材料的准备、求职择业的方法和技巧几部分。
▪ 处理方法
重点讲解
案例分析 分组演练讨论 归纳总结
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课程教学设计
《高职大学生就业指导》说课
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《高职大学生就业指导》说课
课程教学设计
❖ 教学单元设计
教学内容
第 四 学
求职的心理问题及其调适 就业信息及求职材料准备
期 求职礼仪准备
教学方法
对照教学法 讨论教学法 案例教学法
教学目标
➢增强心理素质 ➢学会做一个有“礼”的人 ➢完成自荐书的制作
《高职大学生就业指导》说课
课程教学设计
❖ 教学单元设计
教学内容
第 二 学
职业生涯规划 大学生涯规划
期
职业生涯决策
教学目标
学会如何做事 科学管理时间 具备一定的表达能力 培养规划意识 完成个人职业生涯规划书
教学方法
鼓励教学法 讲授教学法 讨论教学法 帮带教学法
知识积累
➢ 职业生涯规划的概念、目的、 ➢方法、步骤 ➢ 如何有效规划大学生活 ➢ 如何结合自身性格特点选择职 ➢业取向
教学 设计
如何激发学生学习兴趣？ 给学生教什么？ 学生学什么？
培养学生什么能力？
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《高职大学生就业指导》说课
课程教学设计
❖ 教学方法
为以
讲以
结“
分
案
主学 导生 讲为 授主 教体
座学 式期 教为
学单
合教
组
例
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《高职大学生就业指导》说课
职 业 目 标 的 决 策
求 职 前 的 准 备
面 试 技 巧
业
政
策 与 权
考 试
益
保
养
护
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《高职大学生就业指导》说课
课程教学设计
❖ 学情分析
1、课程特点
纯文字性学科 内容多 课时紧 分学期授课，课 程连续性不太强
2、学生特点
部分学习自觉性差， 对理论课程不太重视， 学生惰性严重， 学习目的不明确， 学习态度不端正。 喜欢在娱乐中学习， 注重自身综合素质和能力 的培养。
《--职业素质培养》说课
《高职大学生就业指导》说课
目录
1
课程简介
2
课程性质与定位
3
课程目标与内容
4
课程教学设计
5
教学基本条件
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《高职大学生就业指导》说课
课程简介
《大学生职业发展与就业指导》的授课对 象为我院所有学生。
大学阶段是一个非常重要的阶段，它将 奠定一个人一生的事业基础。正因为如此，大 学生需要制定相应的职业生涯规划，掌握相关 的求职技巧，为自己未来的职业生涯做好准备。
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《高职大学生就业指导》说课
课程性质与定位
❖ 课程性质： 《大学生职业发展与就业指导》课程是伴随我国大学生 “双向选择、自主择业”的就业制度改革而诞生的一门 综合性课程，也是一门重要的公共基础课，它既强调职 业在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面发展和 终身发展。通过激发大学生职业生涯发展的自主意识， 树立正确的就业观，促使大学生理性地规划自身未来的 发展，并努力在学习过程中自觉地提高就业能力和职业 生涯管理能力。因此其教学质量的高低直接关系到学生 就业定位是否准确，同时影响学生通用技能的培养。
知识积累
毕业生常见心理问题及其调适方法 求职前如何准备相关资料及其信息 求职面试的基本礼仪，赢得良好的 第一印象
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《高职大学生就业指导》说课
课程教学设计
❖ 教学单元设计
教学内容
第
五 求职择业的方法与技巧
学 期
尽快适应社会，争取早日成才
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教学方法
案例分析教学法 情境模拟教学法
教学目标
知识积累
成功就业，顺利完成从大学生 到职业人的角色转换
情境模拟
作业巩固
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课程教学设计
《高职大学生就业指导》说课
❖ 考核方式
总成绩=出勤*30%+课堂表现*30%+考试*40%
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《高职大学生就业指导》说课
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课程教学设计
❖ 教学单元设计
教学内容
第
一 大学生角色定位
学 期
当前大学生的就业形势与政策
教学方法
鼓励教学法 对比教学法 讨论教学法
教学目标
了解大学学习方法 明确学习目的 树立自信心
知识积累
➢ 完成从高中阶段的学生到大学 的准职业人的角色转换 ➢ 树立产品、品牌、就业意识 ➢ 了解就业形势与政策
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《高职大学生就业指导》说课
课程目标与内容
❖ 课程目标
了解国家就业形势和政策 提高职业素养
树立正确的择业观 掌握求职方法和技巧
增强就业应变能力
实现成功就业
成为出色职业人
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《高职大学生就业指导》说课
课程目标与内容
❖ 课程内容选取，包括：
大
就
学 学 习 与 素 质 培
职 业 素 养 的 培 养
职 业 道 德