《琵琶行》知识整理

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高级中学语文《琵琶行》文言知识点汇总.doc

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高中语文《琵琶行》文言知识点汇总高中语文《琵琶行》文言知识点一、通假字曲终收拔当心画(画通划)钿头银篦击节碎(篦通金字旁的篦,密齿梳)二、古今异义明年秋,送客湓浦口(明年:古:第二年今:指今年的下一年)老大嫁作商人妇(老大:古:年纪大了今:长子、长兄等)又闻此语重唧唧(唧唧:古:叹息声今:一般指虫鸣)因为长句(因为:古:因此写了今:表原因)暮去朝来颜色故(颜色:古:容貌今:色彩)凄凄不似向前声(向前:古:刚才今:朝向前方(面))三、一词多义(1)言感斯人言(言:话语)凡六百一十六言(言:字)自言本是京城女(言L:说)(2)命遂命酒(命:吩咐,命令)命曰[琵琶行](命:取名)(3)为因为长句(v 写、作)初为【霓裳】后【六幺】(为:弹奏)为君翻作【琵琶行】(为:介词,为、替) (4)暂凝绝不通声暂歇(暂:副词,短暂)如听仙乐耳暂明(暂:副词,顿时、忽然) (5)幽别有幽愁暗恨生(幽:深沉)幽咽泉流冰下难(幽:形容低微,隐晦,不畅达) 野芳发而幽香(幽:清幽幽的)至于幽暗昏惑而无物以相之(幽:昏暗) (6)语琵琶声停欲语迟(语:说话,回答)今夜闻君琵琶语(语:曲)(7)暗寻声暗问弹者谁(轻声地)别有幽愁暗恨生(隐藏的)偏听则暗(糊涂,愚昧)四、词类活用闻舟中夜弹琵琶者(夜:名词作状语,在夜里)遂命酒(酒:名词作动词,摆酒席)歌以赠之(歌:名词作动词,作诗)商人重利轻别离(重、轻:形容词作动词,看重、轻视)五、文言句式1、倒装句转徒于江湖间(于江湖间,介词结构作状语,后置)尝学琵琶于穆,曹二善才(于穆,曹二善才,介词结构作状语,后置)2、省略句问其人,本(是)长安倡女送客(于)湓浦口使(之)快弹数曲沉吟放拔插(于)弦中3、被动句感斯人言《寡人之于国也》【孟子】一、文言实词1.通假字(1)刚无望民之多于邻国也(通毋,不要)(2)无失其时(通毋,不要)(3)颁白者不负戴于道路矣(通斑,此处指头发花白)(4)涂有饿莩而不知发(同途,道路)(5)直不百步耳(直通只,仅仅)2.特殊词义(1)河内凶(谷物收成不好,荒年)(2)邻国之民不加少(副词,更、更加)(3)直不百步耳(只是,不过)(4)数罟不入洿池(细密)3.一词多义(1)食狗彘食人食而不知检(食:前一个为动词,吃;后一个为名词,食物)(2)数数口之家,可以无饥译(几,若干)数罟不入洿池(密)愿令得补黑衣之数(数目)扶苏以数谏故(屡次)(3)直直不百步耳,是亦走也(只,不过)中通外直,不蔓不枝(不弯曲)系向牛头充炭直(通值,价钱)(4)胜不违农时,谷不可胜食也(尽)驴不胜怒,蹄之(能承受)其所谓战胜于朝廷(胜利)日出江花红胜火,春来江水绿如蓝(超过) 予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖(优美的) (5)发涂有饿莩而不知发(打开)发閭左謫戍渔阳九百人(派遣)百发百中(发射)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴(花开) (6)兵非我也,兵也(兵器)穷兵黩武(军事力量)必以长安君为质,兵乃出(军队)草木皆兵(士兵)4.词类活用(1)名词作动词。

《琵琶行》字词知识点整理归纳

《琵琶行》字词知识点整理归纳

《琵琶行》字词知识点整理归纳
1.琵琶:一种古代乐器,形状像倒置的梨形,有四根弦。

在诗中象征着美妙的音乐。

2.无边:形容非常广阔、无限的样子。

3.大漠:指辽阔的沙漠。

4.西域:指古代中国西北地区,包括今天的新疆、甘肃、青海等地。

5.应物:指女主人公韦应物的名字。

6.横塘:指古代描写的一座桥,位于长江边。

7.轻舟:形容小船轻盈、敏捷。

8.垂杨:指柳树的枝条垂下来。

9.离别:指分别,离开。

10.悲伤:形容感到悲痛、伤心。

11.泪眼:形容因悲伤而流泪的眼睛。

12.长云:指延绵不断的云彩。

13.纷纷:形容多而杂乱的样子。

14.烟花:指烟雾中绽放的花朵,也可指烟花爆竹。

15.落花:指花朵从树上落下来。

16.天涯:指非常远的地方。

17.流水:指江河湖海中流动的水。

18.青山:指青翠的山峦。

19.春色:指春天的景色,一般指美丽的风景。

20.空山:指无人居住的山区。

21.悠悠:形容时间或声音的长久、悠远。

22.忧愁:形容感到忧伤、忧虑。

23.天上人间:形容非常美好、令人陶醉的境地。

24.白头:形容年老的样子,头发变白。

25.归来:指返回原来的地方。

以上是《琵琶行》中的一些字词知识点整理归纳,这些字词通过描绘景物、表达情感等手法,使诗歌更加生动、形象,增强了诗歌的艺术感染力。

琵琶行知识点归纳整理笔记

琵琶行知识点归纳整理笔记

琵琶行知识点归纳整理笔记《琵琶行》是唐代诗人白居易的长篇乐府诗之一,生动描绘了琵琶女高超的弹奏技艺和不幸的遭遇,表达了诗人对她的深切同情,也抒发了自己被贬的愤懑之情。

以下是对《琵琶行》知识点的归纳整理。

一、文学常识1、作者:白居易,字乐天,号香山居士,是唐代伟大的现实主义诗人。

他的诗歌题材广泛,形式多样,语言平易通俗。

2、体裁:乐府诗,“行”是古诗的一种体裁。

二、重点字词1、浔阳江:今江西省九江市的长江边。

2、荻花:多年生草本植物,生在水边,形似芦苇。

3、瑟瑟:形容微风吹动的声音。

4、主人下马客在船:这里是互文的修辞手法,意思是主人和客人一起下马一起上船。

5、醉不成欢惨将别:惨,悲伤。

6、忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发:发,出发。

7、寻声暗问弹者谁:暗,悄悄。

8、琵琶声停欲语迟:迟,迟疑。

9、移船相近邀相见:近,靠近。

10、添酒回灯重开宴:回灯,重新拨亮灯光。

11、千呼万唤始出来:始,才。

12、犹抱琵琶半遮面:犹,还。

13、转轴拨弦三两声:轴,琵琶上用来转动弦的部件。

拨弦,弹奏弦乐。

14、未成曲调先有情:情,情意。

15、弦弦掩抑声声思:掩抑,低沉抑郁。

思,悲伤,哀愁。

16、低眉信手续续弹:信手,随手。

续续,连续。

17、轻拢慢捻抹复挑:拢,扣弦。

捻,揉弦。

抹,顺手下拨。

挑,反手回拨。

18、初为《霓裳》后《六幺》:为,弹奏。

19、大弦嘈嘈如急雨:嘈嘈,声音沉重舒长。

20、小弦切切如私语:切切,声音细促轻幽。

21、嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘:形容琵琶声错落有致,清脆悦耳。

22、间关莺语花底滑:间关,鸟鸣声。

滑,流利。

23、幽咽泉流冰下难:幽咽,形容声音梗塞不畅。

难,艰难,形容乐声由流畅变为冷涩。

24、冰泉冷涩弦凝绝:凝绝,凝滞。

25、别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声:幽愁暗恨,内心的忧愁和怨恨。

26、银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣:乍,突然。

迸,溅射。

突出,突然冲出。

27、曲终收拨当心画:当心画,用拨子在琵琶的中心划过四弦。

高中语文《琵琶行》文言知识点汇总

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高中语文《琵琶行》文言知识点汇总《琵琶行》是白居易的代表作品之一,高中学生在语文课上,有哪些关于《琵琶行》的知识点需要掌握呢?下面是店铺给大家带来的高中语文《琵琶行》文言知识点,希望对你有帮助。

高中语文《琵琶行》文言知识点一、通假字曲终收拔当心画(画通划)钿头银篦击节碎(篦通金字旁的篦,密齿梳)二、古今异义明年秋,送客湓浦口(明年:古:第二年今:指今年的下一年)老大嫁作商人妇(老大:古:年纪大了今:长子、长兄等)又闻此语重唧唧(唧唧:古:叹息声今:一般指虫鸣)因为长句(因为:古:因此写了今:表原因)暮去朝来颜色故(颜色:古:容貌今:色彩)凄凄不似向前声(向前:古:刚才今:朝向前方(面))三、一词多义(1)言感斯人言(言:话语)凡六百一十六言(言:字)自言本是京城女(言L:说)(2)命遂命酒(命:吩咐,命令)命曰[琵琶行](命:取名)(3)为因为长句(v 写、作)初为【霓裳】后【六幺】(为:弹奏)为君翻作【琵琶行】(为:介词,为、替)(4)暂凝绝不通声暂歇(暂:副词,短暂)如听仙乐耳暂明(暂:副词,顿时、忽然)(5)幽别有幽愁暗恨生(幽:深沉)幽咽泉流冰下难(幽:形容低微,隐晦,不畅达)野芳发而幽香(幽:清幽幽的)至于幽暗昏惑而无物以相之(幽:昏暗)(6)语琵琶声停欲语迟(语:说话,回答)今夜闻君琵琶语(语:曲)(7)暗寻声暗问弹者谁(轻声地)别有幽愁暗恨生(隐藏的)偏听则暗(糊涂,愚昧)四、词类活用闻舟中夜弹琵琶者(夜:名词作状语,在夜里)遂命酒(酒:名词作动词,摆酒席)歌以赠之(歌:名词作动词,作诗)商人重利轻别离(重、轻:形容词作动词,看重、轻视)五、文言句式1、倒装句转徒于江湖间(于江湖间,介词结构作状语,后置)尝学琵琶于穆,曹二善才(于穆,曹二善才,介词结构作状语,后置)2、省略句问其人,本(是)长安倡女送客(于)湓浦口使(之)快弹数曲沉吟放拔插(于)弦中3、被动句感斯人言《寡人之于国也》【孟子】一、文言实词1.通假字(1)刚无望民之多于邻国也(通“毋”,不要)(2)无失其时(通“毋”,不要)(3)颁白者不负戴于道路矣(通“斑”,此处指头发花白)(4)涂有饿莩而不知发(同“途”,道路)(5)直不百步耳(直通只,仅仅)2.特殊词义(1)河内凶(谷物收成不好,荒年)(2)邻国之民不加少(副词,更、更加)(3)直不百步耳(只是,不过)(4)数罟不入洿池(细密)3.一词多义(1)食狗彘食人食而不知检(食:前一个为动词,吃;后一个为名词,食物) (2)数数口之家,可以无饥译(几,若干)数罟不入洿池(密)愿令得补黑衣之数(数目)扶苏以数谏故(屡次)(3)直直不百步耳,是亦走也(只,不过)中通外直,不蔓不枝(不弯曲)系向牛头充炭直(通值,价钱)(4)胜不违农时,谷不可胜食也(尽)驴不胜怒,蹄之(能承受)其所谓战胜于朝廷(胜利)日出江花红胜火,春来江水绿如蓝(超过)予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖(优美的)(5)发涂有饿莩而不知发(打开)发閭左謫戍渔阳九百人(派遣)百发百中(发射)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴(花开)(6)兵非我也,兵也(兵器)穷兵黩武(军事力量)必以长安君为质,兵乃出(军队)草木皆兵(士兵)4.词类活用(1)名词作动词。

《琵琶行(并序)》文言词句知识

《琵琶行(并序)》文言词句知识

《琵琶行(并序)》文言词句知识一、重点字词释义元和十年,予左迁(贬官,降职)九江郡司马。

明年(第二年)秋,送客湓浦口,闻舟中夜弹琵琶者,听其音,铮铮然有京都声(唐代京城流行的乐曲声调)。

问其人,本长安倡女(歌女。

倡,古时歌舞艺人),尝学琵琶于穆、曹二善才(当时对琵琶师的通称),年长色衰,委身(托身,指嫁)为(做)贾人(商人)妇。

遂命酒,使快(畅快)弹数曲。

曲罢悯然(忧郁的样子),自叙少小时欢乐事,今漂沦(漂泊沦落)憔悴,转徙于江湖间。

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予出官(京官外调)二年,恬然(淡泊宁静的样子)自安,感斯人言,是夕始觉有迁谪(贬官降职或流放)意。

因为(于是创作,古今异义)长句(指七言诗,唐代的习惯说法),歌(作歌)以赠之,凡(总共)六百一十六言,命(命名,题名)曰《琵琶行》。

浔阳江头(江边)夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟(形容枫树、芦荻被秋风吹动的声音)。

主人(白居易自指)下马客在船,举酒欲饮无管弦(指音乐)。

醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。

忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。

寻声暗(悄悄地)问弹者谁?琵琶声停欲语迟。

移船相近邀相见,添酒回灯(重新拨亮灯光。

回,再)重开宴。

千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。

转轴拨弦(这里是调弦校音的动作)三两声,未成曲调先有情。

弦弦掩抑(低沉抑郁)声声思(悲伤、哀愁),似诉平生不得志。

低眉信手(随手)续续弹,说尽心中无限事。

轻拢(扣弦)慢捻(揉弦)抹(顺手下拨)复挑(反手回拨),初为《霓裳》(即《霓裳羽衣曲》,唐代乐曲名)后《六幺》(大曲名)。

大弦(琵琶四根弦中最粗的弦)嘈嘈(声音浊杂粗重)如急雨,小弦(琵琶上最细的弦)切切(声音轻细且急促)如私语。

嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。

间关(鸟鸣婉转)莺语花底滑,幽咽(低泣声,这里形容堵塞不畅的水流声)泉流冰下难(用泉流冰下阻塞难通来形容乐声由流畅变为冷涩)。

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冰泉冷涩弦凝绝,凝绝(凝滞)不通声暂歇。

琵琶行知识点

琵琶行知识点

琵琶行知识点《琵琶行》是唐代诗人白居易的长篇乐府诗之一,这首诗以琵琶女的高超弹奏技艺和不幸遭遇为线索,表达了诗人对她的深切同情,同时也抒发了自己被贬的愤懑之情。

以下是关于《琵琶行》的一些重要知识点。

一、创作背景白居易被贬为江州司马期间,在一个秋夜送客至浔阳江头,偶遇一位琵琶女。

听其弹奏琵琶并讲述身世,白居易感同身受,遂作此诗。

二、诗歌结构全诗可分为五个部分:1、第一部分(“浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟”至“忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发”):写作者秋夜浔阳江头送客,偶遇琵琶声,为下文琵琶女的出场做铺垫。

2、第二部分(“寻声暗问弹者谁,琵琶声停欲语迟”至“犹抱琵琶半遮面”):通过对琵琶女羞涩出场的描写,展现其矜持、犹豫的心态。

3、第三部分(“转轴拨弦三两声,未成曲调先有情”至“说尽心中无限事”):具体描写琵琶女高超的弹奏技艺,以及通过音乐传达出的丰富情感。

4、第四部分(“轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六幺》”至“梦啼妆泪红阑干”):叙述琵琶女的不幸身世,引起作者的共鸣。

5、第五部分(“我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧”至“江州司马青衫湿”):作者抒发感慨,表达对琵琶女的同情,同时也借她的遭遇抒发自己被贬的愤懑。

三、艺术特色1、音乐描写精妙绝伦诗人运用大量生动形象的比喻来描绘琵琶声,如“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘”,将粗重的大弦声比作急雨,将轻柔的小弦声比作私语,把大小弦交错弹奏的声音比作珠落玉盘,让读者仿佛能亲耳听到那美妙的乐音。

以声衬静,如“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”,通过周围环境的寂静和江心秋月的皎洁,烘托出琵琶曲的余音袅袅,令人回味无穷。

2、人物形象鲜明生动琵琶女的形象通过她的弹奏、语言和动作得以展现。

她年轻时的风光与年老色衰后的凄凉形成鲜明对比,令人感慨。

作者自身的形象也在诗中有所体现,他对琵琶女的同情以及对自身遭遇的感慨,让读者感受到他的善良和愤懑。

《琵琶行》的知识点归纳

《琵琶行》的知识点归纳

《琵琶行》的知识点归纳《琵琶行》是一首唐代文学名篇,由白居易创作,以描写唐玄宗时期的著名女乐伶王昭君为主题。

这首诗以其优美的语言和感人的情感,深受读者的喜爱。

下面是对《琵琶行》的知识点归纳。

1. 关于创作背景《琵琶行》创作于唐代初年,当时白居易出任吏部侍郎,负责对外交往的安排。

他将年轻貌美的王昭君选入宫廷,成为唐玄宗的爱妃,而后王昭君被迫远嫁吐蕃。

白居易对王昭君的遭遇感到痛惜和同情,饱含愧疚之情写下了这首诗。

2. 诗歌的结构和体裁《琵琶行》采用了七言绝句的形式,共有十九个绝句,每个绝句都有平行的音律构成,流传下来的版本大多以”下有伤心”为结尾。

整首诗抒发了作者内心深深的感慨和忧伤之情。

3. 主题和内容《琵琶行》主要以王昭君的悲惨遭遇为线索,表达了作者对王昭君的同情和愧疚之情。

诗中通过琵琶的形象来象征王昭君,描述了她在异乡的悲伤和无助。

4. 手法运用白居易在《琵琶行》中运用了大量的修辞手法。

例如,诗中出现了反复排比、对仗、比喻等手法。

这些手法使得诗歌更加鲜活生动,诗情更能打动人心。

5. 语言表达《琵琶行》以其优美的语言和动人的描写,给读者留下了深刻的印象。

诗中的用词简练,意境深远,表达了作者对王昭君遭遇的同情和思念之情。

6. 文学价值和影响《琵琶行》通过对王昭君的形象描写,展示了作者对她的同情和忧伤之情。

这首诗以其扣人心弦的表达方式,给人以深深的共鸣和感动。

诗中对爱、命运等主题的探讨,使得诗歌具有了更深层次的意义和价值。

7. 传承和影响自唐代开始,《琵琶行》就备受赞誉,并且在后世广为流传和传颂。

这首诗不仅成为中国古代文学的经典之作,也为后来的文学创作提供了借鉴和启示。

总结起来,《琵琶行》以其优美的语言和深情的描写,展示了作者对王昭君的同情和思念之情。

通过诗中琵琶的形象象征王昭君,诗人表达了对她悲惨遭遇的愧疚和忧伤。

这首诗以其独特的艺术魅力和永恒的主题,成为了中国文学的经典之作,影响了后世的文学创作。

《琵琶行》的知识点归纳

《琵琶行》的知识点归纳

《琵琶行》的知识点归纳《琵琶行》是唐代诗人白居易创作的一首长篇叙事诗。

此诗通过对琵琶女高超弹奏技艺和她不幸经历的描述,揭露了封建社会官僚腐败、民生凋敝、人才埋没等不合理现象,表达了诗人对她的深切同情,也抒发了诗人对自己无辜被贬的愤懑之情。

下面是小编精心整理的《琵琶行》的知识点归纳,仅供参考,希望能够帮助到大家。

《琵琶行》的知识点归纳1一、通假字曲终收拔当心画(画通划)钿头银篦击节碎(篦通金字旁的篦,密齿梳)二、古今异义明年秋,送客湓浦口(明年:古:第二年今:指今年的下一年)老大嫁作商人妇(老大:古:年纪大了今:长子、长兄等)又闻此语重唧唧(唧唧:古:叹息声今:一般指虫鸣)因为长句(因为:古:因此写了今:表原因)暮去朝来颜色故(颜色:古:容貌今:色彩)凄凄不似向前声(向前:古:刚才今:朝向前方(面))三、一词多义(1)言感斯人言(言:话语)凡六百一十六言(言:字)自言本是京城女(言L:说)(2)命遂命酒(命:吩咐,命令)命曰[琵琶行](命:取名)(3)为因为长句(v 写、作)初为【霓裳】后【六幺】(为:弹奏)为君翻作【琵琶行】(为:介词,为、替)(4)暂凝绝不通声暂歇(暂:副词,短暂)如听仙乐耳暂明(暂:副词,顿时、忽然)(5)幽别有幽愁暗恨生(幽:深沉)幽咽泉流冰下难(幽:形容低微,隐晦,不畅达)野芳发而幽香(幽:清幽幽的)至于幽暗昏惑而无物以相之(幽:昏暗)(6)语琵琶声停欲语迟(语:说话,回答)今夜闻君琵琶语(语:曲)(7)暗寻声暗问弹者谁(轻声地)别有幽愁暗恨生(隐藏的)偏听则暗(糊涂,愚昧)四、词类活用闻舟中夜弹琵琶者(夜:名词作状语,在夜里)遂命酒(酒:名词作动词,摆酒席)歌以赠之(歌:名词作动词,作诗)商人重利轻别离(重、轻:形容词作动词,看重、轻视)五、文言句式1、倒装句转徒于江湖间(于江湖间,介词结构作状语,后置)尝学琵琶于穆,曹二善才(于穆,曹二善才,介词结构作状语,后置)2、省略句问其人,本(是)长安倡女送客(于)湓浦口使(之)快弹数曲沉吟放拔插(于)弦中3、被动句感斯人言《琵琶行》的知识点归纳21、通假字钿头银篦击节碎(“篦”通“鎞”,钗,古代妇女别在发髻上的一种首饰)2、古今异义(1)明年秋(古:第二年,今:今年的下一年 )(2)因为长句(古:因此创作,今:表示原因,常跟“所以”连用,表示因果关系。

琵琶行文言知识梳理

琵琶行文言知识梳理

琵琶行文言知识梳理白居易《琵琶行》作于唐宪宗元和十一年(公元816年)秋天,时白居易四十五岁,任江州司马。

白居易在元和十年以前先是任左拾遗,后又任左赞善大夫。

琵琶行白居易浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。

主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。

醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。

忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。

寻声暗问弹者谁?琵琶声停欲语迟。

移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。

千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。

转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。

弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。

低眉信手续续弹,说尽心中无限事。

轻拢慢捻抹复挑,初为霓裳后六幺。

大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。

间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。

冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声渐歇。

别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。

银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。

曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。

东船西舫悄无言,惟见江心秋月白。

沉吟放拨插弦中,整顿衣裳起敛容。

自言本是京城女,家在虾蟆陵下住。

十三学得琵琶成,名属教坊第一部。

曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘妒。

武陵少年争缠头,一曲红绡不知数。

钿头银篦击节碎,血色罗裙翻酒污。

今年欢笑复明年,秋月春风等闲度。

弟走从军阿姨死,暮去朝来颜色故。

门前冷落车马稀,老大嫁作商人妇。

商人重利轻别离,前月浮梁买茶去。

去来江口求空船,绕船月明江水寒。

夜深忽梦少年事,梦啼红妆泪阑干。

我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧。

同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。

我从去岁辞帝京,谪居卧病浔阳城。

浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声。

住近湓城地低湿,黄芦苦竹绕宅生。

其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣。

春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾。

岂无山歌与村笛?呕哑嘲哳难为听。

今夜闻君琵琶语,如听仙乐耳暂明。

莫辞更坐弹一曲,为君翻作琵琶行。

感我此言良久立,却坐促弦弦转急。

凄凄不似向前声,满座重闻皆掩泣。

座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。

琵琶行知识点:一、通假字曲终收拔当心画(画通划)钿头银篦击节碎(篦通金字旁的篦,密齿梳)二、古今异义明年秋,送客湓浦口(明年:古:第二年今:指今年的'下一年)老大嫁作商人妇(老大:古:年纪大了今:长子、长兄等)又闻此语重唧唧(唧唧:古:叹息声今:一般指虫鸣)因为长句(因为:古:因此写了今:表原因)暮去朝来颜色故(颜色:古:容貌今:色彩)凄凄不似向前声(向前:古:刚才今:朝向前方(面))三、一词多义(1)言感斯人言(言:话语)凡六百一十六言(言:字)自言本是京城女(言L:说)(2)命遂命酒(命:吩咐,命令)命曰[琵琶行](命:取名)(3)为因为长句(v 写、作)初为【霓裳】后【六幺】(为:弹奏)为君翻作【琵琶行】(为:介词,为、替)(4)暂凝绝不通声暂歇(暂:副词,短暂)如听仙乐耳暂明(暂:副词,顿时、忽然)(5)幽别有幽愁暗恨生(幽:深沉)幽咽泉流冰下难(幽:形容低微,隐晦,不畅达)野芳发而幽香(幽:清幽幽的)至于幽暗昏惑而无物以相之(幽:昏暗)(6)语琵琶声停欲语迟(语:说话,回答)今夜闻君琵琶语(语:曲)(7)暗寻声暗问弹者谁(轻声地)别有幽愁暗恨生(隐藏的)偏听则暗(糊涂,愚昧)四、词类活用闻舟中夜弹琵琶者(夜:名词作状语,在夜里)遂命酒(酒:名词作动词,摆酒席)歌以赠之(歌:名词作动词,作诗)商人重利轻别离(重、轻:形容词作动词,看重、轻视)五、文言句式1、倒装句转徒于江湖间(于江湖间,介词结构作状语,后置)尝学琵琶于穆,曹二善才(于穆,曹二善才,介词结构作状语,后置)2、省略句问其人,本(是)长安倡女送客(于)湓浦口使(之)快弹数曲沉吟放拔插(于)弦中。

《琵琶行(并序)》必备文言知识分类汇编(文学文化知识+字词释义+文言知识归纳+名句默写)

《琵琶行(并序)》必备文言知识分类汇编(文学文化知识+字词释义+文言知识归纳+名句默写)

《琵琶行(并序)》必备文言知识分类汇编(文学文化知识+字词释义+文言知识归纳+名句默写)一、文学文化知识1、白居易(772年-846年),字乐天,号香山居士,又号醉吟先生,谥号“文”,世称“文白公”。

是唐代继杜甫之后的又一位伟大的现实主义诗人。

他与元稹积极提倡新乐府运动(主张恢复古代的采诗制度,发扬《诗经》和汉魏乐府讽喻时事的传统,使诗歌起到“补察时政”,“泄导人情”的作用,强调以自创新的乐府题目咏写时事,故名新乐府。

),主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”(即诗歌创作要反映时事,并且是要为现实而作),反对“嘲风月,弄花草”,合称“元白”,与刘禹锡并称“刘白”。

白居易的作品有着深刻的现实意义,感叹时世、反映应民生疾苦、揭露社会黑暗,对后世颇有影响。

他一生诗作很多,多以讽喻诗最为有名,其诗通俗易懂,题材广泛,形式多样,被称为“老妪能解”,有“诗魔”和“诗王”之称。

代表作有《琵琶行》、《长恨歌》、《卖炭翁》等,著有《白氏长庆集》。

2、《琵琶行》是一首七言长篇叙事诗,原作《琵琶引》。

“歌”、“行”、“引”是古代歌曲的三种形式,后成为古代诗歌的一种体裁,称“歌行体”。

歌行体又称“乐府歌行体”,一般都有叙事的内容,为南朝鲍照所独创。

歌行体诗歌的篇幅可长可短;并保留着古乐府叙事的特点,把刻画人物、记录言谈、发表议论、抒发感慨于一体,内容充实而生动;声律、韵脚比较自由,平仄不拘,中途可以换韵;句式灵活,一般是七言,也有以七言为主的。

刘希夷的《代悲白头吟》与张若虚的《春江花月夜》的出现,可以看作是这种体裁正式形成的标志。

其他常识:①元和:唐宪宗的年号。

②左迁:贬官,降职(谪、左除、黜);(右迁、拜、擢、陟是升官的意思)。

③司马:州刺史的副职,当时实际上是有职无权。

④京都:唐代的京城长安。

⑤出官:(京官)外调。

⑥管弦:指音乐。

管,箫笛之类的管乐。

弦,琴瑟或琵琶之类的弦乐。

⑦教坊:唐代官办管领音乐杂技、教练歌舞的机关。

琵琶行知识点归纳总结

琵琶行知识点归纳总结

琵琶行知识点归纳总结《琵琶行》是唐代诗人白居易的长篇乐府诗之一,以其深刻的情感、生动的描写和精湛的音乐表现而闻名。

以下是对《琵琶行》相关知识点的归纳总结。

一、文学常识1、作者白居易,字乐天,号香山居士,是唐代伟大的现实主义诗人。

他的诗歌题材广泛,形式多样,语言平易通俗。

2、体裁《琵琶行》是一首长篇叙事诗。

3、创作背景白居易被贬为江州司马期间,在浔阳江头送客时,偶遇一位琵琶女,听其弹奏并了解其身世,由此引发感慨,创作了此诗。

二、重点字词1、通假字“曲终收拨当心画”中“画”通“划”。

2、古今异义(1)明年秋,送客湓浦口(明年:古义指第二年;今义指今年的下一年)(2)因为长句,歌以赠之(因为:古义指于是创作;今义指表原因的连词)(3)铁骑突出刀枪鸣(突出:古义指突然冲出;今义指超出一般地显露出来)3、词类活用(1)闻舟中夜弹琵琶者(夜:名词作状语,在夜里)(2)商人重利轻别离(重、轻:形容词用作动词,看重、轻视)4、一词多义(1)言感斯人言(话语)凡六百一十六言(字)自言本是京城女(说)(2)命遂命酒(叫,吩咐)命曰《琵琶行》(命名)三、重点句子翻译1、千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。

译文:千呼万唤她才缓缓地走出来,怀里还抱着琵琶半遮着脸面。

2、大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。

译文:大弦浑宏悠长嘈嘈如暴风骤雨,小弦和缓幽细切切如有人私语。

3、别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。

译文:像另有一种愁思幽恨暗暗滋生,此时闷闷无声却比有声更动人。

4、同是天涯沦落人,相逢何必曾相识!译文:我们俩同是天涯沦落的可悲人,今日相逢何必问是否曾经相识!四、诗歌内容理解1、诗歌通过对琵琶女高超弹奏技艺和不幸经历的描写,表达了诗人对她的深切同情,也抒发了自己被贬的愤懑之情。

2、以琵琶女的身世为明线,诗人的感受为暗线,两条线索交织,使情节跌宕起伏。

3、对音乐的描写极为出色,运用了大量生动的比喻,如“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语”等,将抽象的音乐形象化。

(完整版)《琵琶行》知识点总结及翻译基础知识归纳

(完整版)《琵琶行》知识点总结及翻译基础知识归纳

《琵琶行》知识点总结及翻译基础知识归纳《琵琶行》知识点总结及翻译篇一出自唐代白居易的《琵琶行/琵琶引》元和十年,予左迁九江郡司马。

明年秋,送客湓浦口,闻舟中夜弹琵琶者,听其音,铮铮然有京都声。

问其人,本长安倡女,尝学琵琶于穆、曹二善才,年长色衰,委身为贾人妇。

遂命酒,使快弹数曲。

曲罢悯然,自叙少小时欢乐事,今漂沦憔悴,转徙于江湖间。

予出官二年,恬然自安,感斯人言,是夕始觉有迁谪意。

因为长句,歌以赠之,凡六百一十六言,命曰《琵琶行》.浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。

主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。

醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。

忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发.寻声暗问弹者谁?琵琶声停欲语迟.移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。

千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。

转轴拨弦三两声,未成曲调先有情.弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志.(不得志一作:不得意)低眉信手续续弹,说尽心中无限事.轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六幺》(六幺一作:绿腰).大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语.嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。

间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。

冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。

(暂歇一作:渐歇)别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。

银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。

曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。

东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。

沉吟放拨插弦中,整顿衣裳起敛容.自言本是京城女,家在虾蟆陵下住。

十三学得琵琶成,名属教坊第一部。

曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘妒。

五陵年少争缠头,一曲红绡不知数。

钿头银篦击节碎,血色罗裙翻酒污.(银篦一作:云篦)今年欢笑复明年,秋月春风等闲度.弟走从军阿姨死,暮去朝来颜色故。

门前冷落鞍马稀,老大嫁作商人妇。

商人重利轻别离,前月浮梁买茶去。

去来江口守空船,绕船月明江水寒。

夜深忽梦少年事,梦啼妆泪红阑干。

我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧。

同是天涯沦落人,相逢何必曾相识!我从去年辞帝京,谪居卧病浔阳城。

浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声。

琵琶行知识点归纳总结

琵琶行知识点归纳总结

琵琶行知识点归纳总结一、诗歌的结构琵琶行是一篇七言古诗,共有九节,每节三句句式一定,共廿七句,层次分明,表达清晰。

整篇诗意境幽远,篇头写琵琶,篇尾写王昌龄,前后呼应,使全诗貫穿一条主线——班琵琶的悲苦命运。

二、艺术手法1.运用象征手法。

琵琶行中对琵琶的描写是象征性的,琵琶的艺术形象和生活形象有机地结合在一起,通过琵琶的形象去抒发作者在当今政治乱世的抑郁情绪。

2.采用比喻手法。

作者巧妙地把琵琶比作地位卑贱的女子,琵琶声声如讲述着自己坎坷悲苦的经历,以此寄寓他自己的悲愤之情。

3.使用对仗句式。

《琵琶行》运用对仗句式,音韵悦耳,韵味深长,给人一种悲壮悲壮的感觉三、主题思想《琵琶行》描写了末法之世下琵琶的凄苦辛酸生存状况,与作者自身的生活境遇有密切关系。

通过这首诗,白居易向人们展现了生活的坎坷,以及对世情的感慨。

四、历史价值白居易在《琵琶行》中,继承发扬了古代诗人在描绘琵琶时所运用的铿锵有力的韵律风格,使其融合了现实意义与审美情感,从而成为凝聚了古代诗人创作精神和情感审美的经典之作五、艺术价值《琵琶行》在表现琵琶的同时,还融入了大量的抒发追求真爱的感情因素,所以在文学价值上深受人们的喜欢。

琵琶行的艺术价值在于其完美的形式结构、辉励的文学风格以及深刻的寓意。

它是古代诗歌的杰出代表之一,是古代诗歌的杰出代表之一。

六、影响《琵琶行》在古代就已流传甚广,深受人们的喜爱。

作者通过这首诗歌巧妙地运用象征手法、比喻手法和对仗句式,再现了琵琶所串起的世间悲欢离合,表达了作者的抒情思想,也折射出当时的社会现实。

可以说这首诗具有十分重要的历史、艺术和现实意义。

琵琶行知识梳理

琵琶行知识梳理

《琵琶行》知识梳理一、文学常识解题行,古诗的一种体裁。

歌、行、引是古代歌曲的三种形式,后成为古代诗歌的一种体裁。

三者的名称虽不同,其实并无严格区别。

其音节、格律一般比较自由,形式都采用五言、七言、杂言的古体,富于变化。

二、古文知识(一)重点注释小序1、元和十年,予左迁九江郡司马:左迁,贬官,降职。

司马,州刺史的副职。

2、明年秋,送客湓浦口:第二年,在湓浦口送客。

明年,第二年。

3、闻舟中夜弹琵琶者:(闻舟中(有人)夜弹琵琶者?者,语气助词,表停顿,以提示下文)听到船中有人在夜色中弹琵琶。

4、听其音,铮铮然有京都声:听那乐音,铮铮的,有京城长安的乐曲声调。

其,那。

5、问其人,本长安倡女:询问那人,原来是长安的歌女。

倡女,歌女。

6、尝学琵琶于穆、曹二善才:曾经跟姓穆和姓曹的两位著名琵琶师学习弹奏琵琶。

善才,当时对琵琶师的通称。

7、年长色衰,委身为贾人妇:年纪大了,姿色衰退,嫁给了商人做妻子。

委身,托身。

这里是嫁的意思。

贾(gǔ)人,商人。

8、遂命酒,使快弹数曲:于是吩咐摆酒,让歌女畅快地弹奏几支曲子。

命酒,叫(手下人)摆酒。

快,畅快。

9、曲罢悯然,自叙少小时欢乐事:曲子弹完,她流露出忧郁的样子,自己诉说年轻时欢乐的往事。

悯然,忧郁的样子。

10、今漂沦憔悴,转徙于江湖间:如今漂泊沦落,容颜憔悴,在各地辗转迁徙。

漂沦,漂泊沦落。

11、予出官二年,恬然自安:我调出京城做官已经两年,心情平静,安于现状。

出官,(京官)外调。

恬然,淡泊宁静的样子。

12、感斯人言,是夕始觉有迁谪意:被这位歌女的话打动,这天晚上才有被贬的失意之感。

13、因为长句,歌以赠之:于是写了这首七言诗,作歌并赠送给她。

为,创作。

长句,指七言诗。

歌,作歌。

14、凡六百一十六言,命曰《琵琶行》:总共六百一十六字,题名叫《琵琶行》凡,总共。

言,字。

命,命名,题名。

诗1、浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟:夜晚(我)在浔阳江头送客,枫叶和荻花在秋风中瑟瑟作响。

《琵琶行》的知识点归纳

《琵琶行》的知识点归纳

《琵琶行》的知识点归纳《琵琶行》是唐代诗人白居易的长篇乐府诗之一,以其深刻的情感、生动的描写和精湛的艺术技巧而闻名于世。

以下为大家归纳一下这首诗的重要知识点。

一、作者及创作背景白居易,字乐天,号香山居士,是唐代伟大的现实主义诗人。

他的诗歌题材广泛,形式多样,语言平易通俗。

《琵琶行》创作于元和十一年(公元 816 年)秋,当时白居易被贬为江州司马。

在一个夜晚,他送客湓浦口,偶遇一位琵琶女,听其弹奏琵琶并讲述身世,由此引发了自己被贬的感慨,遂作此诗。

二、诗歌内容诗歌通过对琵琶女高超弹奏技艺和不幸遭遇的描写,表达了诗人对她的深切同情,同时也抒发了自己被贬的愤懑之情。

诗的开头“浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟”,描绘了江边送客的凄凉场景。

“主人下马客在船,举酒欲饮无管弦”,点明了送别时的寂寞。

“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”,生动地写出了琵琶女出场时的羞涩。

接下来,对琵琶女弹奏的描写尤为精彩,“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘”,用各种生动的比喻表现出琵琶声的高低缓急。

琵琶女自述身世,“自言本是京城女,家在虾蟆陵下住。

十三学得琵琶成,名属教坊第一部”,曾经的荣耀与如今的落魄形成鲜明对比。

诗人听了琵琶女的故事,发出“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”的感慨,将自己被贬的遭遇与琵琶女的不幸联系起来。

最后,“座中泣下谁最多?江州司马青衫湿”,以自己的泪水湿透青衫作结,进一步烘托出凄凉的氛围。

三、艺术特色1、音乐描写精妙绝伦运用大量生动形象的比喻,如将粗弦弹奏的声音比作急雨,细弦的声音比作私语,把声音的清脆圆润比作大珠小珠落玉盘等,使读者能够通过文字感受到琵琶声的美妙。

以声写声,如“嘈嘈切切错杂弹”,直接描绘声音的繁杂。

借助听众的反应来烘托音乐的感染力,如“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”,通过周围环境的寂静和江月的洁白,衬托出琵琶声的动人。

2、情节曲折动人全诗以琵琶女的弹奏和身世为线索,层层推进,情节跌宕起伏。

琵琶行文言知识

琵琶行文言知识
3.本是长安倡女 省略句,省略谓语
4.使之快弹数曲 省略句,之,琵琶女
2024/2/16
5.送客于湓浦口 省略句,于,在
6. 沉吟放拨插于弦中. 省略句,于,在
7.感于斯人言
省略句,被动句,于,被
8.是夕始觉有迁谪
被动句
2024/2/16
2024/2/16
1.言: 感斯人言 凡六百一十六言 自言本是京城女
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
话,名词 字,名词 说,动词
2.数: 使快弹数曲 几 ,表不确定的数目,数词 一曲红绡不知数 数量,名词
2024/2/16
3.语: 琵琶声停欲语迟 说话,回答,动词 今夜闻君琵琶语 曲,名词
4.为: 因为长句 初为霓裳后六幺 为君翻作琵琶行
向前:
古:从前、刚才. 今:向着前方.
老大: 古:年龄大.今:兄弟排行第一.
颜色: 古:容颜.今:色彩.
2024/2/16
明年:
古:第二年. 今:今年的下一年.
突出: 古:突然出击.
今:超出一般,冲出.
2024/2/16
1.尝学琵琶于穆、曹二善才. 介宾短语后置;于,向
2.转徙于江湖间. 介宾短语后置;于,在
写,创作,动词wéi 弹奏,动词wéi
替、给,介词wèi
2024/2/16
5.轻: 轻拢慢捻 商人重利轻别离
轻轻 轻视,形容词作动词
6.泣: 满座重闻皆掩泣 座中泣下谁最多
哭泣,动词 眼泪,名词
2024/2/16
7.暗
寻声暗问弹者谁 别有幽愁暗恨生
悄悄地 隐藏的
8.暂
凝绝不通声暂歇 如听仙乐耳暂明
2024/2/16
暂时 忽然
9.是

《琵琶行》的知识点归纳

《琵琶行》的知识点归纳

《琵琶行》的知识点归纳一、创作背景1.唐朝政权动荡:唐朝中晚期,政权逐渐衰落,内外交困,经历了玄宗、肃宗、代宗、德宗等多位皇帝统治。

2.安禄山叛乱:安禄山是唐朝末年的大臣,他在755年发动叛乱,攻占并控制洛阳,导致唐玄宗被迫迁都至蜀地。

3.百姓苦难:安禄山叛乱期间,百姓生活困苦,人们流离失所,生活贫困。

二、诗歌结构和形式1.长诗:《琵琶行》是一首长诗,共七十余句。

2.诗的形式:五言绝句,每句五个字,押韵格式平仄对称。

三、描写琵琶女子1.诗中的主要人物:一位蹲跪在街头,用琵琶表演为生的女子。

2.形象描写:女子的衣着破旧,面容憔悴,双手纤细有力。

3.表演技艺:女子悲壮地弹奏琵琶,歌唱着《凤求凰》的故事,引发了听众的深深感动。

四、反映社会动乱1.战乱景象:诗中描绘了安禄山叛乱期间的战乱景象,城市烽火四起,百姓生活艰难。

2.百姓流离失所:叛乱导致百姓流离失所,许多人家破人亡。

3.政府腐败:唐玄宗治下官吏贪污腐败,百姓的苦难加剧了他们对朝廷的不满。

五、表达人生悲凉1.女子的遭遇:女子无依无靠,生活贫困,行尽千里不得归。

2.百姓的苦难:百姓流离失所,生活困苦,人们憔悴不堪。

六、揭示音乐的感染力1.音乐的力量:女子用琵琶弹唱故事,歌声凄凉动人,引发了听众的深深感动。

2.构建意境:琵琶的声音仿佛在街道上回荡,唤起了人们对战乱和苦难的记忆。

七、写作手法和情感表达1.借景抒情:通过描写琵琶女子的表演和战乱景象,表达了作者对社会动荡和百姓苦难的感慨。

2.比兴手法:运用比喻和夸张的手法,使描写更加生动形象,加深读者的共鸣。

八、艺术价值和影响1.艺术价值:《琵琶行》以音乐为载体,表达了作者对社会动荡和百姓苦难的关切,展现了音乐艺术的感染力和心灵的力量。

2.影响力:《琵琶行》自唐代以来一直广为传诵,作为白居易的代表作之一,被视为揭示时代苦难和表达人生悲凉的经典之作。

总结:。

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4 暂:·凝绝不通声暂歇 短暂,副词 ·如听仙乐耳暂明 顿时,忽然,副词
5 泣:·满座重闻皆掩泣 哭泣,动词 ·座中泣下谁最多 眼泪,名词
6 信:·低眉信手续续弹 随便,随意,动词
·仁者播其惠,信者效其忠 讲信 ·予自度不得脱,则直前诟虏帅失信 7 使:·使快弹数曲 让,命令,动词 ·大王遣一介之使至赵 使者,名词 ·求人可使报秦者 出使,动词 ·竟使遇哨,无不死 假使,如果,连词 8 始:·千呼万唤始出来 才,副词 ·而未始知西山之怪特 未始:未曾
【写作艺术】
1、层次分明,故事完整。这是一篇叙事诗,从作者江头送客闻琵琶声、寻声邀弹者 相见写起,接着写琵琶女演奏、倾诉身世,最后写作者触发迁谪之感而收束全篇,层次分 明,结构紧密。
2、叙事与抒情紧密结合。强烈的抒情气氛贯彻始终,诗歌所叙之事本身饱含感情成 分,而景色的渲染,情节的描述,人物的自白,又都渗透着感情,使诗歌的故事性和抒情 性融合无间。
【词类活用】
·闻舟中夜弹琵琶者//今夜闻君琵琶语…
名作状语,在夜里
·其间旦暮闻何物 名作状,从早到晚
·遂命酒,使快弹数曲 名作动,·商人重利轻别离…...形容词的意动用法。以……为重,看重。以……为轻,轻视。
【文言句式】
1、省略句: ·(予/吾/我)歌以赠之 ·使(之)快弹数曲 ·送客(于)湓浦口 ·感(于)斯人言
《琵琶行》文言知识整理
【通假字】
曲终收拨当心画 画,同“划”。
【古今异义】
1、因为长句,歌以赠之 古义:因,于是;为,写。 2、明年秋 古义:第二年。 3、铁骑突出刀枪鸣 古义:突然冲出。 4、 整顿衣裳起敛容 古义:整理。 5、凄凄不似向前声 古义:以前,刚才,副词。 6、暮去朝来颜色故 古义:脸色,容貌。 7、老大嫁作商人妇 古义:年纪大了。 8、秋月春风等闲度 轻易,随便 9、梦啼妆泪红阑干 纵横的样子
但是诗人笔下的琵琶女没有认识到昔日卖笑承欢、醉生梦死的生活是一种被摧残的痛 苦生涯,相反还抱着炫耀、追恋、惋惜的态度。她只是悲叹红颜易老、繁花早逝,却没有 从自己的不幸遭遇中得到觉醒。
“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”——这是千古传诵的名句。诗人和琵琶女虽然 经历、地位不同,但都有着共同的不幸遭遇和艰难处境,生活都同样地飘零、凄凉、失意。 诗人把对琵琶女的深挚同情、对自己被贬的满腔幽怨以及对冷酷现实的强烈不满完全融合 在一起了。正因为这两句诗揭示出了一种带有普遍意义的典型情绪,所以能够在历史的长 河中激起广泛的同情。
信用,名词
【作者简介】
白居易,字乐天,号香山居士,是唐代继杜甫之后的又一位伟大的现实主义诗人。他 积极提倡新乐府运动,主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”(即这次运动的口号)。 反对“嘲风月,弄花草”,作品有着深刻的现实意义。《琵琶行》是一首七言长篇叙事诗, 继承了汉乐府叙事诗的传统,是初唐以来七言歌行的代表作,带有很强的抒情性。
2、介后句: ·尝学琵琶于穆、曹二善才 ·转徙于江湖间
【一词多义】
1 言:·感斯人言 言语,话,名词 ·凡六百一十六言 字,名词 ·自言本是京城女 说,动词
2 命:·遂命酒 命令,吩咐,动词 ·命曰《琵琶行》.名作动,命名
3 为:·因为长句 写,创作,动词 ·初为霓裳后绿腰 弹奏,动词 ·为君翻作琵琶行 替,给,介词
【理解性默写】
1、《琵琶行》描写琵琶女不愿出场但又盛情难却的矛盾心情的句子:千呼万唤始出来,
犹抱琵琶半遮面。诗中将琵琶女的命运与诗人的身世联系起来的句子(也是诗眼、主旨句)
是同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。·诗中有四处描写月亮作衬托的诗句,它们是:醉 不成欢惨将别,别时茫茫江浸月; 东船西舫悄无言,唯见江心秋月白;去来江口守空船, 绕船月明江水寒;春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾。 2、《琵琶行》善于运用各种生动的比喻描绘音乐形象,不仅以声写声,而且还兼有以形写 声的特点,即用听觉形象、视觉形象联合起来通比音乐,使得琵琶女的弹奏非常具体形象。 如写大小弦合奏时就是这样描述的:嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。再如,诗人还用 旋律的变化写出了先“滑”后“涩”的两种音乐意境:间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。 还如,诗人用自己独特的感受来描绘余音袅袅、余意无穷的音乐境界:别有幽愁暗恨生, 此时无声胜有声。把琵琶女的情感暗流推向高潮的音乐描写是:银瓶乍破水浆迸,铁骑突 出刀枪鸣。运用侧面描写表现琵琶女弹奏技艺高超、音乐具有让人回味无穷的艺术境界的 诗句是:东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。 3、《琵琶行》一诗写琵琶女出场时,表现琵琶女欲说还休的心态的句子是“寻声暗问弹 者谁,琵琶声停欲语迟。”这与下面琵琶女出场后“犹抱琵琶半遮面”的情态一起,把琵 琶女复杂的内心情感十分传神地表现出来了。 4、《琵琶行》总写琵琶女的演奏时,先用“转轴拨弦三两声”校弦试音,但诗人却用“未 成曲调先有情”来赞叹,一个“情”字写出了琵琶女的内心世界是波涛汹涌的,也暗示下 文的音乐描写将会是琵琶女内心积聚情感的爆发。写琵琶女演奏琵琶曲目的过程,其中既 用“低眉信手续续弹”、“轻拢慢捻抹复挑”描写弹奏的神态,也用“似诉平生不得意”、
“说尽心中无限事”概括琵琶女借乐曲所抒发的内心情感。但这都是概述性的描写。
5、《琵琶行》一诗具体描写琵琶女的演奏时,运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲,表现
了其乐曲的不同特点:其中表现了乐声粗重特点的句子是大弦嘈嘈如急雨,表现了乐声轻 细的特点的句子是小弦切切如私语,表现了乐声流畅的特点的句子是间关莺语花底滑,表 现了乐声冷涩的特点句子是幽咽泉流冰下难,表现乐曲激越雄壮的特点的句子是银瓶乍破 水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。 6、音乐由“冷涩”到“凝绝”,是一个“声渐歇”的过程,诗人用“别有幽愁暗恨生.此 时无声胜有声”的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界,令人拍案叫绝。 7、在《琵琶行》一诗中,当琵琶女自诉身世,讲到“夜深忽梦少年事,梦啼妆泪红阑干” 的时候,就更激起了“我”的情感共鸣,于是发出了“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识” 的感慨,因此才有了同病相怜、同声相应的诗文,才忍不住说出了自己的遭遇。文中直接 点出“我”的悲惨遭遇的句子是“我从去年辞帝京,谪居卧病浔阳城”。文中还运用环境 描写来间接表明“我”内心异常苦闷的句子有“浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声。住近 湓江地低湿,黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜,往 往取酒还独倾。岂无山歌与村笛?呕哑嘲哳难为听。” 8《琵琶行》中表现琵琶女与作者自己的不幸身世互相同情和深厚情意的句子是:同是天 涯沦落人,相逢何必曾相识。 9、《琵琶行》中三次写琵琶女弹奏都用了侧面描写:第一次“忽闻水上琵琶声”,侧面描 写的句子是 主人忘归客不发;第二次当“四弦一声如裂帛”结束弹奏后,诗人用“东船 西舫悄无言,唯见江心秋月白”来进行侧面描写;最后一次“凄凄不似向前声”,作者又 用“满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多?江州司马青衫湿”作侧面描写。
3、刻画细致,语言生动。人物的举止神态,通过细节描写,把内心活动也细致入微 地表现了出来。如诗中琵琶女自述身世的话,写得生动、形象、简洁。
4、描写音乐的手法:(1)以声喻声(听觉角度) 、以形摹声(视觉角度),运用比 喻、通感等修辞手法,化无形为有形,写出了音乐的五彩缤纷和疾徐抑扬的变化,使人如 闻其声,如见其形,如临其境。(2)大量运用拟声词、叠音词,既描摹了美妙的琵琶音乐, 又使语言具有音乐美。(3)用景物描写、人物的反应等侧面描写,烘托气氛。(4)听者 与弹者情感交织。
★作者如此着力地刻画音乐,与他所要表达的人生感慨有什么联系?目的是通过描写 音乐的美妙,表现琵琶女过人的音乐造诣,反衬出她的沦落与孤独,从而寄寓诗人自己遭 遇贬谪、不得施展抱负的悲伤与憾恨。
【琵琶女的形象】
琵琶女是一个才貌双全,但在封建社会中被摧残、被侮辱的歌女形象。琵琶女对自己 的凄凉遭遇、对人情冷暖、世态炎凉,表示了积聚已久的愤懑之情,对世人的重色轻才和 丈夫的重利寡情提出了强烈控诉。
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