《乡下人家》优质课件(第二课时)

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《乡下人家》课件(第二课时)

发现表现美的关键词。发现描绘美的关键句。读好富有美感的句子。
发现美
读到乡下人家吃晚饭的那一段，你发现乡下人家有哪些好朋友？
天边的红霞
田
吃晚饭
向晚的微风
乡下人家
园风景
赏美景
归巢的鸟儿
画
享受生活
发现美
作者为什么要写纺织娘的叫声？是怎样描写的？
纺织娘唱起歌来真好听拟人句
织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！拟声词
乡下人家
第二课时
谈话导入
同学们，上节课我们在读书中感受到了乡下人家的美好，你还记得那些美好的画面吗？
请你给图片取一个好听的名字。
瓜藤上架图
百花轮放图
雨后春笋图
小鸡觅食图
群鸭戏水图
院落晚饭图
月夜睡梦图
再次朗读课文，选择你最喜欢的图画读出你的喜爱之情。
语言美
乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。
我的爸爸幽默风趣，十分了解孩子的心意，比那只知道给孩子钱花，从来不陪孩子的父亲强多了。
语言美
门前的场地上种满了花，作者用了怎样的话来赞美这些花？
季节
因为常见
因为鲜艳
它们依着时令，顺序开放。朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
独具特色
语言美
芍药
凤仙鸡冠花大丽菊
语言美
作者描写竹子的语言也很有特色。请你读一读。
以动衬静
身临其境
发现美
赞美之情

《乡下人家》PPT课件(第2课时)【推荐课件】

三、选择正确的关联词语填空。
虽然……但是…… 即使……也…… 如果……就…… 1.( 即使)附近的石头上有妇女在捣衣，它们( 也 )从不吃惊。 2.乡下人家，( 虽然 )住着小小的房屋，( 但是 )总爱在房前屋
后种些东西。 3.( 如果 )明天不下雨，我们( 就 )去公园玩。
努力，未来老婆的婚纱都是租的。只有你的笑才能让你在无尽黑暗中找到光明。我受过的伤都是我的勋章。知世故而不世故，是最善良的成熟。愿你早日领教过这世界深深的恶意，然后开启爱他吗谁谁的快意人生。第二名就意味着你是头号输家——科比·布莱恩特。当你感觉累的时候，你正在走上坡路。如果每个人都理解你，那你得普通成什么样。赚钱的速度一定要超过父母变老的速度。不断地发现以前的自己是个傻逼的过程，就是成长。脾气永远不要大于本事。你那能叫活着么？你那“你如今的气质里，藏着你走过的路，读过的书，和爱过的人。”素质是家教的问题，和未成年没关系。总会有人是第一，那为什么不能是我？你可以没钱没颜，但你不可以不努力。如果今天我取得了成功，一定是昨天我拼上了全部努力。阳光里做个孩子风雨里做个大人。枯木逢春犹再发，人无两度再少年世界那么大，我要赚钱带父母去看看人情世故要看透，赤子之心不能丢。所有的人都在努力，不是只有你受尽委屈爱情可以没有物质，但生活不行你才二十岁，你可以成为任何想成为的人。人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子。中学时候本子上写的一句话：想看日出的人，必须守到拂晓。对人只说三分话，不可全抛一片心。看到的不要全信，知道的不要都说。我20岁，没有什么输不起，也没有什么不敢赢，致所有20岁和即将20岁的我们。小时候觉得这个世界不公平，后来发现这个世界就是不公平，但不公平是好事情，它会让你更努力……成熟不是心变老而且泪在打转还在笑。越努力，越幸运。牛羊才会成群，狮虎只会独行。智者寡言”越来越懂这句话了我只负责精彩，上天自有安排。你凭什么不努力有什么都想要。不要到处宣扬自己的内心，这世上不止你一个人有故事。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。你有多自律，就有多自由。我喜欢海，可我不能跳海；我喜欢你，可我不能一直不要脸。提高一分，干掉千人。一生不喜与人抢，但得到的也不会让。一百张嘴里一百个我，我是天使但也是恶魔。你要记得，只有你的笑才能让你在无尽黑暗中找到光明。一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。越是复杂的人，对简单越有特殊的需求；越是自己内心肮脏的人，越喜欢纯净的东西。过于欣赏自己，就发现不了别人的优点；过于赞赏别人的优点，就会看不见自己的长处。失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。谎言容易越说越爽，因为谎言比现实要美好，但是谎言像多米诺骨牌一样，说一个慌要十个谎来圆，最后难以自拔。有些烦恼，只有你丢掉了，才有云淡风轻的机会每个人心中所希望的，与最终所抵达的，都会有一段距离，这才是生活。成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。财富是猫的尾巴，只要勇往直前，财富就会悄悄跟在后面。不要说没体力，不要说对手肘子硬，不要说球太滑，你只需做好基本功。就算对手难缠，就算他小动作多，就算他嘴里不干净，你只需做好基本功。创业前的准备，创业过程中的坚持都至关重要。当别人开始说你是疯子的时候，你离成功就不远了……当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。等待的方法有两种：一种是什么事也不做空等，一种是一边等一边把事业向前推动。互联网上失败一定是自己造成的，要不就是脑子发热，要不就是脑子不热，太冷了。含泪播种的人一定能含笑收获。关于人的因素：这点相当重要。不管是蒙是骗还是软硬兼施，都一定要保证公司员工的相对稳定性。人员流失就像放血，开始没什么感觉，却会要你的命。地球是运动的，一个人不会永远处在倒霉的位置。工作上的执着实际上是人的一种意志。登高莫问顶，途中耳目新。最困难的时候，也就是我们离成功不远的时候。不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。我们都有兽性的一面，作为人类，我们的责任是成为驯兽师那样的人。勇敢，世界就会让步。如果有时候你被它打败了，不断地勇敢再勇敢，它就会屈服。最高的圣德便是为旁人着想。我应当生活得仿佛自己的生命是为别人的利益而存在。世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。从错误中比从混乱中易于发现真理。我们有时从错误中学到的东西，可能比从美德中学到的还要多。在生活中示曾做过任何傻事的人，决不象他自己想象得那么聪明。人的思想是了不起的，只要专注于某一项事业，就一定会做出使自己感到吃惊的成绩来。没有播种，何来收获；没有辛劳，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。过去属于死神，现在属于自己。伟大的事业是根源于坚韧不断地工作，以全副精神去从事，不避艰苦。书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。有志者，事竟成。我们比较容易承认行为上的错误、过失

2020新审定部编版四年级语文下册课件2乡下人家第2课时(共25张PPT)(ppt公开课课件)

鸡鸭觅食
鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
动物自由自在地生活。
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附(fù) 近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
一、用“ _____”画出每组里不是同一类的词语。
1.凤仙芍药鲜花大丽菊鸡冠花
2.丝瓜苦瓜地瓜冬瓜哈密瓜
3.傍晚晌午时间黄昏夜晚
4.燕子螳螂蝉
天牛纺织娘
5.彩云红霞乌云白云星星
二、填合适的词语。
（静静）的夜（鲜嫩）的竹笋（独特）的农家风光（迷人）的风景
门前晚饭
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
朴实的生活。
月夜梦乡
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊!织，织，织，织啊!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
恬静的生活。
结构梳理
空间
屋前：种瓜、种花
乡
屋后：养鸡、养鸭
独
下
特
人
夏天：门前吃饭
迷
家
时间秋天：纺织娘
人
时时处处都有迷人的风景
概括主旨
这篇课文是一篇优美的写景散文，作者通过描写乡村白天和夜晚及春夏秋三个季节的景色，表现出自己对宁静、质朴、悠闲的乡村生活的向往和留恋。

人教部编版四年级下册乡下人家第二课时课件PPT

《宿新市徐公店》【宋】杨万. 雄性用扁平的后翅摩擦能发出类似“轧织、轧织”的声音，以此吸引异性。
一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着这几株花为什么“朴素”却又“华丽”呢？
当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！
这几株花为什么“朴素”却又“华丽”呢？
鲜花绽放图
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
说它们朴素是因为这些花在乡下随处可见；说它们华丽是因为花朵色彩艳丽，五颜六色，非常漂亮。
雨后春笋图
雨后春笋图
对比
这里的“装饰”指什么？为什么说这是“一道别有风
趣的装饰”？
“装饰”指的是农家小屋前攀着棚架爬上屋檐的碧绿的藤和叶，点缀其间的青、红的瓜。因为这景象色彩明丽，把农家小屋装点得别致生动，看上去质朴自然，给人亲切可爱之感。
鲜花绽放图
鲜花绽放图
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
发挥想象，说说由雄鸡的姿态可以看出它怎样的形象？
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。
“装饰”指的是农家小屋前攀着棚架爬上屋檐的碧绿的藤和叶，点缀其间的青、红的瓜。

2 乡下人家第二课时课件(共29张PPT).ppt

对
比
从他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。（拟人）
从他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只母鸡和一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见在场地上有耸着尾巴的雄鸡。
几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的竹笋，成群地从土里探出头来。
统编教材小学语文四年级下册
2.乡下人家
（第二课时）
等等，昨天学习的生字新词你们都掌握了ຫໍສະໝຸດ ？要闯过词语关才许你们欣赏美景！
乡下人家,不论什么时候，不论什么季节, 都有一道独特、迷人的风景。
乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，他们也从不吃惊。
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”
作业
抄写课文中使用拟人写法的句子，并积累下来。
与小伙伴交流：你最喜欢乡下人家的哪一处景物，为什么？
你眼里的乡村景致是怎样的？用一段话写下来。
如何写好拟人句？
（1）抓住特点，发挥想象。（2）当人描写，巧用词语。（3）寄情于物，增添趣味。

《乡下人家》第二课时公开课PPT课件(部编版·统编教材人教版小学四年级语文下册)

有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍
药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺
序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿
的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常说有常说什会你么看对体见这会许部。多分鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
走在乡间的小路上
暮归的老牛是我同伴
蓝天配朵夕阳在胸膛
缤纷的云彩是晚霞的衣裳
走
荷把锄头在肩上
在
牧童歌声荡漾
乡
喔喔喔喔他们唱还有一支短笛隐约在吹响
间的
小
笑意写在脸上哼一曲乡居小唱任思绪在晚风中飞扬
路上
多少落寞惆怅
都随晚风飘散
遗忘在乡间的小路上
第2课时
读后，说说乡下人家给你留下了怎样的印象？（用你想到的词语来形容你的感受）
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
拟人。形象、生动
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
生活场景
自然、和谐
月明人静的夜里，它们便唱起歌来： “织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些累了一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
月明人静的夜里，它们便唱起歌来：
“织，织，织，织呀！织，织，织，
织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，
让那些累了一天的人们，甜甜蜜蜜地

统编语文四下一单元2《乡下人家》课件(第二课时)

瓜藤攀檐鲜花绽放雨后春笋
鸡鸭觅食
院落晚餐秋虫鸣唱
自学提示：
1、选择最感兴趣的一幅美景图。 2、读一读相应的段落，说一说为什么喜欢这处景致，勾画关键词句。 3、放开声音，美美地读一读。
瓜藤攀檐图
乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
瓜藤攀檐图乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
写作奥秘
作者是抓住了这些普通事物的特点，融入了自己的感情，运用了恰当的表达，让我们感受到了这些普通事物中蕴含着独特、迷人的美。
对比
鲜花绽放图
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
依着时令顺序开放
春天芍药夏天鸡冠花
到那里走走，你常
常会看见许多鲜嫩的竹笋，成群地从土
里探出头来。
拟人
第3自然段：……或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
第4自然段：即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
第6自然段：月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“ 织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”

语文人教版四年级下册《乡下人家》第二课时PPT

张志和
（女）绿的叶，青的竿，投下一片/绿绿的/浓阴。（师）几场/春雨过后，到那里/走走，（男）常常会看见/许多鲜嫩的笋，成群地/从土里/ 探出头来。
乡下人家不论/什么时候不论/什么季节都有一道/独特、迷人的/风景
率领
觅食
游戏
扎到水下
走来走去
耸着尾巴
鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房率领一群前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，_________ 觅食耸着尾巴小鸡，在竹林中____ ；或是瞧见_______ 的雄鸡，在走来走去场地上大踏步地________ 。
（齐）青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道/别有风趣的/装饰(shì)，比那高楼门前/蹲着一对石狮子/或是/竖着两根大旗杆，可爱/多了。
（师）有些人家，还在门前的场地上/种几株花，
（女）芍(sháo)药、风仙、鸡冠(guān)花、大丽菊，它们/依着时令，顺序开放，
（齐）朴素中/带着几分华丽，显出一派/独特的/农家风光。（师）还/有些人家，在屋后/种几十枝竹。
走在乡间的小路上暮归的老牛是我同伴蓝天配朵夕阳在胸膛缤纷的云彩是晚霞的衣裳荷把锄头在肩上牧童的歌声在荡漾喔喔喔喔他们唱还有一支短笛隐约在吹响
走在乡间的小路上
笑意写在脸上哼一曲乡居小唱任思绪在晚风中飞扬多少落寞惆怅都随晚风飘散遗忘在乡间的小路上
乡下人家
岳麓李区滨钱江玲小学
单元导读
（女）在乡间的小路上，你会闻到瓜果的芳香；（男）在夜晚的池塘边，你会听到青蛙的歌唱；（齐）在辽阔的草地上，你会看到成群的牛羊。
（师）下面的课文，为我们描绘的就是这样的乡村生活画面。（齐）让我们随着课文的学习，走近乡下人家。

第单元第2课《乡下人家》课时2 (共23张PPT)(完美版课件)

2.乡下人家
第2课时
统编版语文四年级（下）
学习目标
1.感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活由衷地热爱之情。(重点) 2.了解课文的叙述顺序，学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的
景、物来抒发情感的表达方法。(难点)
乡下人家那一幅幅美丽的画面留给作者怎样的感受呢？
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
春末夏初——芍药
夏天——鸡冠花
秋天——大丽菊
屋后竹笋
还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓荫。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
“探”运用拟人化的手法让人感到嫩笋迅速的长势，如同一个个淘气顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头，充分展示了春季勃勃的生机。
鸡鸭觅食
鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
动物自由自在地生活。
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附(fù) 近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
乡下人家
陈醉云
这是一幅__屋__前__瓜__架___图。
门前鲜花
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
课文描写了乡下人家的6个生活场景，让我们一起走进课文继续品味那独特、迷人的美吧。
春天——凤仙
恬静的生活。
结构梳理
空间
屋前：种瓜、种花

2020年春新版部编版四年级语文下册课件2乡下人家第2课时(共25张PPT)(ppt公开课课件)

鸡鸭觅食
鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
动物自由自在地生活。
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附(fù) 近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
恬静的生活。
结构梳理
空间
屋前：种瓜、种花
乡
屋后：养鸡、养鸭
独
下
特
人
夏天：门前吃饭
迷
家
时间秋天：纺织娘
人
时时处处都有迷人的风景
概括主旨
这篇课文是一篇优美的写景散文，作者通过描写乡村白天和夜晚及春夏秋三个季节的景色，表现出自己对宁静、质朴、悠闲的乡村生活的向往和留恋。
描写农村生活的诗句
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游《游山西村》鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。——王驾《社日》千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。——杜牧《江南春》雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。——王建《雨过山村》牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。——雷震《村晚》
乡下人家
陈醉云
这是一幅__屋__前__瓜__架___图。
门前鲜花
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
课文描写了乡下人家的6个生活场景，让我们一起走进课文继续品味那独特、迷人的美吧。
春天——凤仙
（长长）的藤（天边）的晚霞（绿绿）的浓荫（别有风趣）的装饰
三、选择正确的关联词语填空。
虽然……但是…… 即使……也…… 如果……就…… 1.( 即使)附近的石头上有妇女在捣衣，它们( 也 )从不吃惊。 2.乡下人家，( 虽然 )住着小小的房屋，( 但是 )总爱在房前屋

PPT教学课件部编版四年级语文下册《乡下人家》(第2课时)

guān 鸡冠花
率领
冠
lǜ 百这分是率一个怎样的夜g晚uà？n 冠军
秋夜睡梦图
lǜ 百分率 shuài 率率领
乡村的夜晚
Hale Waihona Puke 城市的夜晚guān 鸡冠花冠
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特,迷人的风景。
鲜花绽放图
院落晚餐图
瓜藤满架图
鸡鸭觅食图雨后春笋图
秋夜睡梦图
最纺夕小雄雨门长美织阳桥鸡后前藤乡娘鸟流悠春鲜绿下高儿水闲笋花叶人唱如戏自冒盛瓜家甜画鸭在尖开架。蜜，。，。，，
土里探出头来。
在这两幅画面中，哪些地方让你感受到了 “独特迷人”？
鸡群觅食图
鸭子戏水图
鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母lǜ鸡，百率分率领一群或小是鸡瞧率，见在耸s领竹着huà林尾i 中巴率觅的食雄; 鸡，在场地上大踏步地走来走去。
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水g下uā去n 觅鸡冠食花。即使附近冠的石头gu上àn有冠妇军女在捣衣，它们也从不吃惊。
lǜ 百分率
guàn 冠军
鲜花绽放图
雨后春笋图
有些人家，还在门前的场地上种几株花，
找一找作者写了哪些花？
芍药，凤仙，鸡冠花，这些花都有什么特点？
大丽菊，它slǜ们huà依百i 着率分率时令，顺率序开领放，朴素中帶着几分华丽，显
guān 鸡冠花
本冠段文字用了什么写法？
guàn 冠军
出一派独特的农家风朴素、华丽衬托

《乡下人家》PPT课件(第2课时)【精品推荐课件】

1.凤仙芍药鲜花大丽菊鸡冠花
2.丝瓜苦瓜地瓜冬瓜哈密瓜
3.傍晚晌午时间黄昏夜晚
4.燕子螳螂蝉
天牛纺织娘
5.彩云红霞乌云白云星星
二、填合适的词语。
（静静）的夜（鲜嫩）的竹笋（独特）的农家风光（迷人）的风景
（长长）的藤（天边）的晚霞（绿绿）的浓荫（别有风趣）的装饰
乡下人家
陈醉云
这是一幅__屋__前__瓜__架___图。
门前鲜花
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
课文描写了乡下人家的6个生活场景，让我们一起走进课文继续品味那独特、迷人的美吧。
春天——凤仙
门前晚饭
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
朴实的生活。
月夜梦乡
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊!织，织，织，织啊!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
人教部编版·四年级（下册）
2 乡下人家
第2课时
学习目标
1.感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活由衷地热爱之情。(重点) 2.了解课文的叙述顺序，学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的景、
物来抒发情感的表达方法。(难点)
乡下人家那一幅幅美丽的画面留给作者怎样的感受呢？
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

四年级下册语文课件-2乡下人家第2课时人教(部编版) (共25张PPT)

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1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非2、最困难的事情就是认识自己。——希腊3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。— —爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。— —笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。— —爱因斯坦82、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文83、感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。——佚名84、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基85、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼86、故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明87、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。——歌德88、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔89、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基90、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 91、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金92、合理安排时间，就等于节约时间。——培根93、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫94、抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚95、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华96、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫97、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。— —拉罗什夫科98、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚

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共读交流
瓜藤上架图
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那威严对比
别有风趣、可爱
单调
朗读指导你想象出的画面是不是很美呢？快来伴着音乐，带着对这幅美景的喜爱之情朗读一下吧！
伴读音乐
鲜花绽放图
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
鸡鸭觅食图
从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见
一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；
或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步拟
地走来走去。
人
母鸡尽责、公鸡威风
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
鲜花绽放图
依着时令，顺序开放
芍药
凤仙鸡冠花大丽菊
鲜花绽放图
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
反义词
朴素随处可见
华丽花朵艳丽
朗读指导鲜花绽放图多美啊，怪不得作者这么喜爱它，让我们来齐读这幅独特的风景图吧！
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。独有的，与一般不同的使人陶醉，使人迷恋
中心句
四江福川西建丹婺土巴源楼山我村寨们的祖国日新月异，乡村的风景如诗如画，愿社会主义新农村越来越美！
安徽宏村
课后练笔
你眼里的乡村景致是怎样的？用一段话写下来吧！也可以写一写自己喜欢的地方，注意表达出自己的感受哦！
伴读音乐
雨后春笋图
几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
数量多生机勃勃
拟人手法
仿写
读一读，写一写，用拟人的修辞手法完成句子。
许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
1. 小草悄悄地从土里（探）出了嫩绿的小脑袋。 2. 小鸟在枝头欢快地（唱歌）。 3. 小树摆动着枝叶，向我们（点头笑）。
月夜睡梦图
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
安静、美妙
让我们伴着纺织娘的歌声，来读一读月夜睡梦图吧！
总结升华
乡下人家的每一个画面都让我们陶醉了，也让作者陶醉了，难怪作者发出这样的赞叹：
美丽的乡间小路，暮归的老牛，缤纷的云彩……让我们随着歌声走进乡村人家去看一看吧！
播放歌曲
2 乡下人家
温故知新
同学们，上节课我们在读书中感受到了乡下人家的美好，你还记得那些美好的画面吗？
瓜藤攀檐图
鲜花轮绽图
雨后春笋图
鸡鸭觅食图
院落晚餐图
月夜睡梦图
品读感悟
自读提示: 朗读课文，想象画面。这些美丽的风景画中，你对课文中描写的哪一处景致最感兴趣呢？画出相关的语句，仔细体会，适当标注。组内合作交流。
地点提示：乡下老家、乡村景点…… 修辞提示：拟人感受提示：怡然自得、悠闲自在、心旷神怡……
课后练笔
乡下人家
瓜藤攀檐图鲜花绽放图雨后春笋图鸡鸭觅食图院落晚霞图月夜睡梦图
独特、迷人
悠闲
人与鸭子和谐相处
院落晚餐图
他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起
来。
场所开阔豪爽
院落晚餐图
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
自然、和谐
想象画面，说一说这描绘的是一幅怎样的风景画。
临近晚上，红霞辉映，晚风轻拂，倦鸟归巢，在这大自然的怀抱里，边享用晚餐，边闲话家常，边欣赏美景，真是一幅自然、和谐而又独特乡村晚景图！