小学《规范在我心中》主题班会

小学《规范在我心中》主题班会

小学《规范在我心中》主题班会

活动目的：

1、学习《中小学生守则10条》和修改后的《小学生日常行为规范20条》。帮助学生树立正确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进他们身心健康发展。

2、提高学生道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明，守规范的好学生。

活动准备：布置排练有关规范方面的节目。

活动形式：主题队会。

活动内容：小品、歌舞、故事、诗朗诵等。

活动过程：

甲：全体立正，出旗、奏乐、敬礼。

乙：唱队歌。

合：老师们，同学们，大家好！“规范在我心中”主题队会现在开始。甲：同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。

乙：党中央颁发了《公民道德建设实施纲要》，把加强社会主义公德教育提到一个相当高的地位。

甲：教育部将原来的《小学生守则》和《中学生守则》合并为《中小

学生守则》，对《小学生日常行为规范》的内容进行了必要的调整和补充，对小学生的思想品德和日常行为提出了基本要求。

乙：新的规范增加了符合时代特征的七个方面的内容，如诚实守信，加强实践合作意识，创新意识，网络文明，安全自护，远离毒品等。甲：我们作为新时代的小学生，更应该时时处处体现良好的道德风貌，做倡导新型社会公德的生力军。你了解修订后的规范吗？欢迎你参加“规范知多少”竞答活动。

乙：请各小队代表上台抽取必答题编号。

甲：我们的队员真厉害，对规范的内容了如指掌。

乙：让我佩服的五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背，值得我学习啊。

甲：然而，规范说起来容易，做起来难，你们看，那些小朋友在做什么？他们做得好吗？

（小品《今天我生日》）

乙：刚才，我们看了同学表演的小品《今天我生日》以后，肯定有不少感触吧！

甲：下面请同学们说一说这个小品中哪些说法是对的？哪些做法是错误的？应该怎样纠正？

（学生交流）

乙：过生日也好，串门也好，我们同学之间的交往很多，那我们应该怎样交往呢？

甲：请听励家琪、李俊的快板。

（快板）

乙：要做规范学生，少先队员可要时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起那才行啊！

甲：如果有了错误不改正，身上会长出鸭毛呢。请听故事《神奇的鸭毛》。

（故事《神奇的鸭毛》）

乙：从《神奇的鸭毛》这个故事中，我们懂得了不要随便拿别人的东西，有了缺点或错误，要立即改正。

甲：对呀，千万不能不拘小节，我行我素。诚实守信，知错就改，这才是好学生，请欣赏歌舞表演《好孩子要诚实》。

（歌舞《好孩子要诚实》）

乙：我们有同学把想说的话编成了儿歌《小小学生》，让我们一起来听听吧！

（儿歌《小小学生》）

甲：我们已经是五年级的小学生了，说大不大，说小也不小了。

乙：我们多么希望自己的集体是一个先进的集体，是一个让大家都喜欢的大家庭啊！

甲：先进的集体一定是和睦的集体，先进的集体一定是温馨的集体。乙：先进的集体一定是团结的集体，先进的集体充满了谦让！

合：请听听我们的《谦让歌》。

（集体诗朗诵《谦让歌》）

甲：退一步海阔天空，让一让，我们的生活充满光明，充满温馨。请欣赏器乐联奏《光明行》等。

（器乐联奏《光明行》等）

乙：规范的遵守需要大家的参与，我们要从身边的事做起，从举手投足的细微之处做起。

甲：只有这样，我们的天才会更蓝，水才会更清，世界才会更美好！请欣赏舞蹈《门前有条小溪流》

（舞蹈《门前有条小溪流》）

乙：在校园里，我们是遵守规范的学生；

甲：在家庭中，我们是遵守规范的孩子。

合：在社会上，我们更是自觉遵守规范的小公民，是遵守社会公德的小模范，是文明的小使者。就让我们高唱《歌声与微笑》来结束今天的班会吧！

（齐唱《歌声与微笑》）

乙：请辅导员李老师讲话。

辅导员寄语：首先祝贺你们的队会取得圆满成功。老师相信在今后的生活中、学习中也能看见你们用实际行动更好地实现自己的诺言，有信心吗？

全体起立呼号：（辅导员右手握拳：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”全体同学：“时刻准备着！”）

甲：退旗。（奏乐、敬礼）