微课：快乐圣诞节
大班主题活动教案详案《快乐圣诞节》
大班主题活动教案详案《快乐圣诞节》1. 活动背景介绍快乐圣诞节是一年一度的百年传统节日，而对于大班幼儿而言，这是他们非常期待的节日之一。
为了让幼儿在愉快的氛围中感受到圣诞节的乐趣，我们安排了一系列的主题活动，包括手工制作圣诞礼物、圣诞舞蹈、圣诞传统食物品尝等。
2. 活动目标•增强幼儿对节日的认识和理解，培养他们的节日情感。
•培养幼儿的动手能力和创造力，通过手工制作活动激发他们的想象力和创意。
•提供机会让幼儿通过舞蹈表演和游戏活动展示自己。
•引导幼儿尝试传统的圣诞节食物，培养他们的食物品味和审美能力。
3. 活动准备材料准备•纸张、颜色纸、彩笔、剪刀、胶水等手工制作材料。
•活动道具（圣诞帽、袜子、饰品等）。
•小礼物和糖果作为奖励。
环境准备•教室布置：在教室墙壁上贴上圣诞节相关的图片和装饰品，营造圣诞节氛围。
•活动区域：预留足够的空间供幼儿进行舞蹈表演和游戏活动。
4. 活动内容和流程活动1：手工制作圣诞礼物活动目标：培养幼儿的动手能力和创造力。
活动流程：1.引导幼儿观察圣诞节相关的图片和装饰品，并与他们讨论圣诞节的意义和习俗。
2.取出手工制作材料，如纸张、颜色纸、彩笔、剪刀、胶水等。
3.给予幼儿一定的示范，然后让幼儿使用材料制作圣诞礼物，如圣诞卡片、圣诞帽、圣诞袜等。
4.在制作的过程中，老师可以与幼儿进行互动交流，鼓励他们发挥自己的想象力和创意。
活动2：圣诞舞蹈表演活动目标：提供机会让幼儿通过舞蹈表演展示自己。
活动流程：1.选定一支适合大班幼儿的圣诞歌曲，例如《Jingle Bells》。
2.给予幼儿适当的舞蹈指导，并与他们一起排练舞蹈。
3.设计简单明快的舞步和动作，让幼儿能够轻松跟上。
4.在圣诞节当天的庆祝活动中，安排幼儿进行舞蹈表演，为家长和其他幼儿展示他们的成果。
活动3：传统圣诞食物品尝活动目标：引导幼儿尝试传统的圣诞节食物，培养他们的食物品味和审美能力。
活动流程：1.和幼儿讨论圣诞节的传统食物，例如姜饼人、圣诞布丁等。
大班主题优秀教案及教学反思《快乐圣诞节》
大班主题优秀教案及教学反思《快乐圣诞节》教案主题：快乐圣诞节教学目标：1. 学生能够理解和使用与圣诞节有关的常用词汇和短语。
2. 学生能够了解圣诞节的由来、意义、传统方式和习俗。
3. 学生能够发表自己的意见和情感，表达祝福和感谢。
教学准备：1. 圣诞树、彩灯、圣诞袜、圣诞礼盒等相关物品。
2. 课件或图片展示PPT。
3. 圣诞歌曲录音或视频。
4. 课堂活动相关道具（如贺卡、小礼物等）。
教学过程：Step 1: 激发兴趣（10分钟）1.老师问学生是否知道什么是圣诞节，并引导学生谈论他们了解的内容。
2.老师放圣诞歌曲，引导学生一起欣赏，唱歌。
Step 2: 情感表达（10分钟）1.老师介绍在圣诞节时给亲朋好友送卡片或礼物的传统，让学生表达自己对家庭和朋友的感激之情，并自己制作小贺卡或礼物。
2.老师请学生分享自己的设计想法和细节，让其他学生发表看法和建议。
Step 3: 了解圣诞（30分钟）1.老师向学生介绍圣诞的由来，传统方式和习俗等内容，激发学生的兴趣和好奇心。
2.学生观看PPT，了解圣诞节的来历、意义、传统庆祝方式和习俗等内容，并向其他同学展示和分享自己的见解和理解。
3.组织班级圣诞聚餐，让学生体验传统方式和习俗，如分享圣诞蛋糕、送礼物、欣赏爆竹等。
Step 4: 总结回顾（10分钟）1.老师让学生回顾课堂所学内容，巩固对圣诞节的理解和记忆。
2.老师让学生分享自己最喜欢的圣诞节活动、习俗和传统方式，并表达对来年圣诞节的期待和祝愿。
教学反思：1. 教学活动的设计紧密联系了学生的生活，激发了学生的兴趣和参与热情，从而使学生更愿意学习和了解更多的圣诞节相关内容。
2. 在教学中充分尊重学生的个体差异和多样性，特别是在情感表达和设计方面，增强了学生的创造和合作意识，提高了学习效果。
3. 通过学生的分享和讨论，教师能够了解学生对圣诞节的感受和理解，及时调整和提高教学质量，并推动学生成长和发展。
示范幼儿园大班主题教案教学设计：《快乐圣诞节》
示范幼儿园大班主题教案教学设计：《快乐圣诞节》教学目标：①了解圣诞节的由来和意义。
②唱歌、听故事、制作手工，感受圣诞节的气氛。
③提高幼儿的合作能力和动手能力。
教学准备：圣诞节主题道具、圣诞色彩的装饰品、圣诞音乐、圣诞故事书、平面画艺术材料、不干胶，贴纸等材料时间：一周教学内容:第一天：介绍圣诞节，圣诞音乐的欣赏①学生观看圣诞节的照片,引导幼儿参与圣诞节主题讨论。
②介绍圣诞节的由来和意义，让幼儿了解主题内容。
③介绍欢快的圣诞音乐，让孩子们欣赏鲜活、生动的圣诞气氛。
④这一天学生将制作圣诞卡片，用来分享给家人和朋友，为圣诞节张贴装饰品。
第二天: 用圣诞的活动分享圣诞故事①学生观看一些适合孩子们的圣诞故事，老师可以适当删节地讲述。
②用圣诞配色登场，展示固定的剧目,引领孩子们与原型角色互动。
③老师用道具讲述《圣诞节偷渡》这个故事，孩子们称赞老师聪明，这个有趣的故事想必会激发孩子们的主动性。
④音乐游戏：让孩子们欣赏圣诞歌曲然后唱歌跳舞，让孩子减轻疲劳，放松身心，唱歌跳舞让孩子们的心情变得欢快。
第三天：课程制作①准备红色和白色的软纸，在书写板上描绘出一个小雪人，让孩子们剪下它的头、身体和脚，用胶水将它们接在一起。
让孩子们用黑色软纸切割雪人的眼睛、鼻子和口袋等部位。
②让孩子们在雪人身上附上其他饰品，例如蓝色的头巾、桔黄色的胡萝卜鼻子、绿色的围巾等等，并因孩子们自己手工粘贴不同的贴纸进行装饰。
第四天：圣诞节派对①为了突出圣诞节气氛，班级将举办一个圣诞派对,派对上可以有圣诞蛋糕、圣诞糖果等特色美食。
②班级将利用圣诞装饰品和摆设来增加派对的气氛。
③在派对上,孩子们可以唱圣诞歌曲，玩游戏，并分享他们手工制作的圣诞卡片和其他手工作品，这将增进班级社交和团队工作。
第五天：圣诞过后的收尾工作①以图画或邮箱信件的形式让孩子们显示他们制作的圣诞卡片。
②反思学习圣诞节的意义，并展示学生的自己意见。
③为了圣诞节的其他活动做准备,学生将粘制光鲜的装饰和挂在班中。
《快乐圣诞节》幼儿园大班上册主题教案
《快乐圣诞节》幼儿园大班上册主题教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，知道圣诞节是一个快乐的节日。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力和创造力，通过制作圣诞礼物和装饰品，提高幼儿的美术技能。
3. 情感目标：培养幼儿的分享意识和团队精神，让幼儿在活动中体验到与同伴共同度过的快乐时光。
二、教学内容：1. 圣诞节的来历和习俗2. 制作圣诞礼物和装饰品3. 圣诞歌曲和舞蹈4. 圣诞派对和礼物交换三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，掌握制作圣诞礼物和装饰品的基本技巧。
2. 教学难点：培养幼儿的分享意识和团队精神，让幼儿在活动中体验到与同伴共同度过的快乐时光。
四、教学准备：1. 教学材料：圣诞礼物和装饰品的制作材料，如彩纸、彩球、彩带等。
2. 教学场地：宽敞的教室，以便进行制作活动和派对。
3. 教学设备：音响设备，用于播放圣诞歌曲和舞蹈音乐。
五、教学过程：1. 导入：教师以生动有趣的故事形式介绍圣诞节的来历和习俗，引发幼儿的兴趣。
2. 制作圣诞礼物和装饰品：教师示范制作圣诞礼物和装饰品的方法，引导幼儿动手制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 圣诞歌曲和舞蹈：教师教授圣诞歌曲和舞蹈，让幼儿在愉快的氛围中感受圣诞节的欢乐。
4. 圣诞派对：教师组织圣诞派对，让幼儿展示自己制作的礼物和装饰品，增进同伴间的交流和分享。
5. 礼物交换：教师组织礼物交换活动，让幼儿体验到与同伴共同度过的快乐时光，培养幼儿的分享意识和团队精神。
教学反思：在教学过程中，关注幼儿的参与度和兴趣，根据幼儿的实际情况调整教学内容和方式。
注重培养幼儿的动手能力和创造力，培养幼儿的分享意识和团队精神。
在活动中，注重与幼儿的互动，让幼儿在愉快的氛围中度过一个难忘的圣诞节。
六、教学评价：1. 认知评价：通过提问方式检验幼儿对圣诞节来历和习俗的了解程度。
2. 技能评价：观察幼儿在制作圣诞礼物和装饰品过程中的动手能力和创造力表现。
《快乐圣诞节》幼儿园大班上册主题教案
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，知道圣诞节是一个快乐的节日。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、分享快乐的情感。
二、教学重点与难点重点：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，感受圣诞节的快乐氛围。
难点：让幼儿在活动中发挥团队协作精神，制作出漂亮的圣诞作品。
三、教学准备1. 教具：圣诞节相关图片、视频、手工材料等。
2. 环境：布置充满圣诞氛围的教室，如圣诞树、彩球、彩带等。
四、教学过程1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解圣诞节的来历和习俗。
2. 讲解：讲解圣诞节的习俗，如送礼物、装饰圣诞树等。
3. 手工制作：分发手工材料，指导幼儿制作圣诞作品，如圣诞卡片、圣诞装饰品等。
4. 作品展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
5. 总结：让幼儿谈谈自己在活动中的感受，引导他们学会分享快乐。
五、作业布置1. 请幼儿回家后，与家长一起查找有关圣诞节的资料，了解更多的圣诞习俗。
2. 请幼儿自制一份圣诞礼物，准备在圣诞节当天送给亲朋好友。
3. 鼓励幼儿在圣诞节当天，向身边的人表达祝福和关爱。
六、教学评估1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对圣诞节的认识和理解。
2. 关注幼儿在手工制作过程中的动手能力和团队协作能力。
3. 搜集幼儿在活动中的作品，评估他们的创作能力和想象力。
七、教学反思1. 是否达到了教学目标，幼儿对圣诞节的认识和理解是否有所提高？2. 教学过程中是否存在不足，如何改进？3. 如何进一步激发幼儿的兴趣和参与度？八、教学拓展1. 组织一次圣诞主题的班级活动，如圣诞派对、圣诞表演等。
2. 邀请家长参与圣诞活动，增进亲子关系。
3. 开展圣诞主题的绘画比赛，鼓励幼儿发挥创意。
九、教学资源1. 圣诞节相关图片、视频、手工材料等资源。
2. 圣诞歌曲、故事书籍等。
3. 网络资源，如圣诞节相关网站、博客等。
十、教学计划1. 下一节课程内容：圣诞节的美食和饮品。
《快乐圣诞节》幼儿园大班上册主题教案
《快乐圣诞节》幼儿园大班上册主题教案一、教学目标：1. 让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，增进对西方文化的认识。
2. 通过手工制作、歌曲演唱等活动，培养幼儿的动手能力和团队协作精神。
3. 培养幼儿热爱生活、分享快乐的情感。
二、教学内容：1. 圣诞节的来历和习俗2. 手工制作圣诞树、圣诞卡片等3. 圣诞歌曲学唱4. 圣诞礼物互赠5. 班级圣诞派对三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，感受节日的快乐氛围。
2. 难点：手工制作圣诞树、圣诞卡片，学唱圣诞歌曲。
四、教学准备：1. 教具：圣诞树图片、圣诞卡片模板、彩纸、剪刀、胶水等。
2. 材料：圣诞歌曲CD、圣诞礼物等。
3. 环境：布置教室，增加节日氛围。
五、教学过程：1. 导入：教师出示圣诞树图片，引导幼儿说出圣诞节的名称，简要介绍圣诞节的来历和习俗。
2. 手工制作：教师分发圣诞卡片模板和制作材料，指导幼儿动手制作圣诞卡片，培养幼儿的动手能力。
3. 学唱圣诞歌曲：教师播放圣诞歌曲CD，引导幼儿学唱歌曲，感受节日的快乐氛围。
4. 圣诞礼物互赠：教师组织幼儿互相交换礼物，培养幼儿的分享精神。
5. 班级圣诞派对：教师组织班级圣诞派对，让幼儿展示自己的才艺，增进同学间的友谊。
6. 总结：教师总结本次活动的收获，鼓励幼儿热爱生活，分享快乐。
教学反思：在教学过程中，关注幼儿的参与程度和兴趣，根据实际情况调整教学内容和方式。
注重培养幼儿的动手能力和团队协作精神，让幼儿在愉快的氛围中度过一个难忘的圣诞节。
六、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作圣诞卡片时的动手能力和创造力。
2. 评价幼儿在学唱圣诞歌曲时的表现，如发音、节奏感等。
3. 通过圣诞礼物互赠活动，观察幼儿的分享精神和礼貌行为。
4. 参加班级圣诞派对的情况，包括幼儿的表现和参与程度。
七、教学拓展：1. 邀请家长参加圣诞派对，增进家长对幼儿园的了解和支持。
2. 开展家庭圣诞主题活动，让幼儿与家人共同体验圣诞节的快乐。
《快乐圣诞节》幼儿园大班上册主题教案
《快乐圣诞节》幼儿园大班上册主题教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，知道圣诞节是西方的传统节日。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿团结友爱、分享快乐的精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容：1. 圣诞节的来历：让幼儿了解圣诞节的起源和发展，知道圣诞节是耶稣基督的诞生日。
2. 圣诞节的习俗：讲解圣诞树、圣诞老人、圣诞礼物等习俗的来历和意义。
3. 制作圣诞手工艺品：指导幼儿制作简单的圣诞手工艺品，如圣诞卡片、圣诞花环等。
4. 圣诞歌曲和舞蹈：教唱圣诞歌曲，学习圣诞舞蹈，感受节日的快乐氛围。
5. 圣诞派对：组织圣诞派对，让幼儿体验分享快乐、互赠礼物的乐趣。
三、教学方法：1. 故事讲解：通过讲解圣诞节的来历和习俗，让幼儿了解圣诞节的相关知识。
2. 手工制作：指导幼儿制作圣诞手工艺品，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 音乐教学：教唱圣诞歌曲，学习圣诞舞蹈，让幼儿感受节日的快乐氛围。
4. 角色扮演：让幼儿扮演圣诞老人、麋鹿等角色，增强幼儿对圣诞节的体验。
四、教学准备：1. 圣诞故事课件、图片、视频等教学资源。
2. 圣诞手工艺品制作材料和工具。
3. 圣诞歌曲和舞蹈视频。
4. 圣诞派对道具和礼物。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对圣诞节知识的掌握情况。
2. 评价幼儿在手工制作、歌曲学习和舞蹈表演中的表现。
3. 通过圣诞派对，观察幼儿在分享快乐、互赠礼物等方面的表现。
4. 收集家长和幼儿的反馈意见，不断改进教学方法和内容。
六、教学步骤：1. 导入：以一个有趣的圣诞节故事引入主题，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解圣诞节的来历和习俗，让幼儿了解圣诞节的意义。
3. 指导幼儿制作圣诞手工艺品，培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 教唱圣诞歌曲，学习圣诞舞蹈，让幼儿感受节日的快乐氛围。
5. 组织圣诞派对，让幼儿体验分享快乐、互赠礼物的乐趣。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解圣诞节的来历、习俗和意义，培养幼儿的动手能力和创造力。
《快乐圣诞节》幼儿园大班上册主题教案
《快乐圣诞节》幼儿园大班上册主题教案第一章：圣诞节简介1.1 教学目标：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗。
培养幼儿对不同文化的尊重和理解。
1.2 教学内容：圣诞节的起源和发展历程。
圣诞节的习俗和传统，如圣诞树、圣诞老人、礼物等。
1.3 教学活动：观看圣诞节的相关视频或图片。
讲解圣诞节的来历和习俗。
进行圣诞装饰活动，如制作圣诞树、圣诞老人等。
第二章：圣诞歌曲和舞蹈2.1 教学目标：让幼儿学习并演唱圣诞歌曲。
培养幼儿的节奏感和舞蹈技巧。
2.2 教学内容：选择适合大班的圣诞歌曲。
学习简单的圣诞舞蹈动作。
2.3 教学活动：教授圣诞歌曲的歌词和旋律。
练习圣诞舞蹈动作。
进行合唱和舞蹈表演。
第三章：圣诞故事和绘本3.1 教学目标：让幼儿聆听圣诞故事和绘本。
培养幼儿的想象力和语言表达能力。
3.2 教学内容：选择适合大班的圣诞故事和绘本。
讲解故事情节和角色。
3.3 教学活动：讲述圣诞故事和绘本。
引导幼儿参与故事情节的讨论和表达。
进行角色扮演活动。
第四章：圣诞手工和绘画4.1 教学目标：让幼儿进行圣诞主题的手工和绘画活动。
培养幼儿的动手能力和创造力。
4.2 教学内容：选择适合大班的圣诞手工和绘画活动。
教授手工和绘画技巧。
4.3 教学活动：进行圣诞手工活动，如制作圣诞卡片、圣诞树等。
进行圣诞绘画活动，如绘制圣诞老人、圣诞礼物等。
第五章：圣诞派对和礼物交换5.1 教学目标：让幼儿参与圣诞派对和礼物交换活动。
培养幼儿的社交能力和分享精神。
5.2 教学内容：组织圣诞派对和礼物交换活动。
教授礼物交换的礼仪和注意事项。
5.3 教学活动：装饰圣诞派对场地。
进行礼物交换活动，包括拆礼物和赠送礼物。
进行派对游戏和娱乐活动。
第六章：圣诞科学小实验6.1 教学目标：让幼儿通过科学实验了解圣诞节的有趣现象。
培养幼儿的好奇心和探索精神。
6.2 教学内容：选择与圣诞节相关的科学实验，如彩色火山爆发、冰雕制作等。
教授科学实验的基本步骤和安全注意事项。
《快乐圣诞节》幼儿园大班上册主题教案
《快乐圣诞节》幼儿园大班上册主题教案一、教学目标：1. 让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，增进对西方文化的认识。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的审美情趣。
4. 培养幼儿热爱生活，感受节日氛围，增强集体荣誉感。
二、教学内容：1. 圣诞节的来历和习俗2. 圣诞礼物和圣诞树3. 制作圣诞卡片和装饰圣诞树4. 圣诞歌曲和舞蹈5. 圣诞派对和美食三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，体验节日氛围。
2. 难点：培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。
四、教学准备：1. 教具：圣诞树、圣诞卡片、彩纸、剪刀、胶水等。
2. 材料：圣诞礼物、圣诞帽、彩球等装饰品。
3. 音乐：圣诞歌曲。
五、教学过程：1. 引入：教师带领幼儿唱圣诞歌曲，营造节日氛围。
2. 讲解：教师讲解圣诞节的来历和习俗，让幼儿了解西方文化。
3. 制作：教师示范制作圣诞卡片和装饰圣诞树，引导幼儿动手操作。
4. 实践：幼儿分组进行制作，培养团队协作精神。
5. 展示：每组展示制作成果，教师给予评价和鼓励。
6. 总结：教师总结本次活动，让幼儿感受节日的快乐。
7. 结束：教师带领幼儿唱圣诞歌曲，结束本次活动。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对圣诞节的理解和兴趣。
2. 评估幼儿在制作圣诞卡片和装饰圣诞树时的动手能力和创造力。
3. 关注幼儿在团队协作中的表现，培养他们的社交技能和集体荣誉感。
七、安全注意事项：1. 使用剪刀和胶水时，教师需全程指导，确保幼儿的安全。
2. 确保活动场所干净整洁，避免幼儿受伤。
3. 注意幼儿在活动中食物的摄入，避免过敏等不良反应。
八、家园共育：1. 教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中对圣诞节的了解和参与情况。
2. 鼓励家长参与幼儿的制作活动，增进亲子关系。
3. 建议家长在家中营造圣诞节氛围，增强幼儿的节日体验。
九、教学拓展：1. 组织幼儿参观圣诞主题展览，加深他们对圣诞节的认识。
中班主题教案：快乐圣诞节(3)
中班主题教案：快乐圣诞节(3)
教学背景
随着圣诞节的来临，幼儿园的中班课程也开始进入这一主题。
在前两堂课中，孩子们已经了解了圣诞节的一些知识，如节日起源、圣诞老人等。
接下来，本次课将继续深入学习圣诞节的内容，通过多种方式，让中班孩子们感受到节日的欢乐氛围。
教学目标
1.学习有关圣诞节的知识，如圣诞树、礼物等
2.通过画圣诞卡表达祝福之情
3.体验圣诞节的气氛，感受节日的快乐
教学内容
1. 圣诞节知识学习
活动准备：
圣诞装饰品、圣诞卡、彩色笔
操作步骤：
① 教师让孩子一起来装饰圣诞树，教授学生如何装饰圣诞树，还可以通过对圣诞树的介绍，让孩子了解圣诞树的寓意。
② 给孩子发放彩色笔和圣诞卡，鼓励孩子们根据自己的想法、对圣诞节的理解，来画出自己心中的圣诞卡，让孩子们在创作的过中，更好地理解圣诞节。
③ 学生和教师分享彼此制作的圣诞卡，并互相送出圣诞祝福。
2. 体验圣诞节的气氛
活动准备：
圣诞帽、小饰品、音乐
操作步骤：
① 科普一下圣诞节的重要元素，如圣诞老人、圣诞帽等，并请孩子们穿上圣诞帽，感受圣诞节的氛围。
② 发放圣诞饰品给孩子们，让孩子们自由地佩戴和组合，增加节日气氛。
③ 带动孩子们跳圣诞歌，零距离接触圣诞节的气氛，畅快的跳舞增加了孩子们的节日感和快乐感。
总结
通过今天的活动，孩子们对圣诞节的理解更加深刻，体会到了圣诞节氛围带来的快乐和幸福。
让孩子在愉悦的气氛中学习，对他们的成长有着重要的帮助，活动也应该是幼儿教育中不可或缺的一部分。
中班圣诞节主题教案快乐圣诞节
中班圣诞节主题教案快乐圣诞节一、教学内容本节课选自幼儿中班主题活动教材《快乐圣诞节》，主要涉及第四章《节日的快乐》中的第一节“圣诞节的来历与习俗”。
详细内容包括：介绍圣诞节的起源、时间、地点以及相关的传统习俗，如装扮圣诞树、交换礼物、圣诞老人派发礼物等。
二、教学目标1. 让学生了解圣诞节的来历和习俗，感受节日的快乐氛围。
2. 培养学生的动手操作能力，激发他们的想象力和创造力。
3. 培养学生与人分享、关爱他人的品质。
三、教学难点与重点教学难点：圣诞节的来历和习俗的理解。
教学重点：感受节日氛围，培养学生的动手操作能力和关爱他人的品质。
四、教具与学具准备教具：圣诞树、圣诞老人玩偶、礼物盒、PPT课件。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、礼物包装纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放圣诞歌曲，让学生感受节日氛围。
教师装扮成圣诞老人，为学生派发小礼物，引发学生对圣诞节的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）介绍圣诞节的来历、时间、地点及相关习俗。
通过PPT课件展示圣诞节的图片，让学生更加直观地了解圣诞节。
3. 随堂练习（10分钟）让学生动手装扮圣诞树，培养学生的动手操作能力。
分组讨论，让学生分享自己了解到的圣诞节习俗。
4. 课堂小结（5分钟）学生分享自己在本节课中的收获。
六、板书设计1. 圣诞节的来历2. 圣诞节的时间、地点3. 圣诞节习俗：装扮圣诞树、交换礼物、圣诞老人派发礼物七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的圣诞老人或圣诞树。
2. 答案：根据个人创意完成，无固定答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生了解圣诞节的来历和习俗，达到了预期的教学目标。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后与家人一起装扮圣诞树，增进亲子关系，并学会关爱他人。
同时，可以让学生了解其他节日的来历和习俗，培养学生的跨文化素养。
重点和难点解析1. 实践情景引入的方式2. 例题讲解中关于圣诞节来历和习俗的深度3. 学生的动手操作活动4. 课堂小结中的关爱他人教育5. 作业设计与课后拓展延伸的实践性详细补充和说明：一、实践情景引入的方式实践情景引入是激发学生学习兴趣的关键环节。
幼儿园小班语言活动《快乐圣诞节》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案
幼儿园小班语言活动《快乐圣诞节》优质课公开课教案比赛
讲课获奖教案
一、活动意图：
圣诞节就要来临了，幼儿已经从电视、商店里感受到圣诞节的气氛，相互间也偶尔送送小礼物。
为了让幼儿更深刻地体会圣诞节的乐趣，我设计了《圣诞节》这一活动。
二、活动目的：
1、培养幼儿的观察能力和口语表达能力。
2、学习正确运用常见的量词。
3、鼓励幼儿积极参加活动，大胆发言。
三、活动准备：
1、知识准备：丰富幼儿对圣诞节的认识。
2、圣诞老人一个，小盒子六个（内装许多小图片），圣诞树一棵（上面挂满各种礼物），《圣诞节》小书人手一本。
四、活动过程：
1、激发幼儿参与活动的兴趣。
师：今天有一个特别的客人要来我们小（3）班做客，猜猜看他是谁？
师：（出示圣诞老人）：谁来了？
师：圣诞老人来干什么呢？
2、幼儿自己阅读小书。
小班语言领域教案《快乐圣诞节》
小班语言领域教案《快乐圣诞节》教案：快乐圣诞节适用对象：小班幼儿（3-4岁）教学目标：1. 让幼儿了解和认识圣诞节。
2. 培养幼儿的语言表达和沟通能力。
3. 培养幼儿的动手能力和合作意识。
教学准备：1. 圣诞节相关的图片、装饰品等。
2. 圣诞节相关的音乐。
教学过程：一、导入：1. 播放圣诞节相关的音乐，让幼儿感受圣诞节的氛围。
2. 准备一些圣诞节相关的装饰品，让幼儿观察、摸一摸，让他们猜测是什么东西。
二、讲解：1. 向幼儿介绍圣诞节的由来和意义，告诉他们圣诞节是一个快乐的节日，可以和家人朋友一起庆祝。
2. 用简单的语言解释圣诞老人和圣诞礼物的故事，让幼儿理解他们的象征意义。
三、活动：1. 指导幼儿做一幅圣诞节的手工画，可以用纸板、颜料等材料，可以根据幼儿的兴趣和能力做相应的调整。
2. 给幼儿发放圣诞节的贺卡和彩笔，让他们在贺卡上画上自己想送给家人或朋友的圣诞礼物，并帮助他们用简单的语言表达礼物的含义。
3. 在教室里布置一个小型的圣诞树，让幼儿一起给树上挂上装饰品，教他们唱一首圣诞歌。
四、总结：1. 回顾今天学习的内容，让幼儿说出他们最喜欢的圣诞节活动。
2. 给幼儿一个小奖品，表扬他们的参与和表达能力。
教学延伸：1. 继续鼓励幼儿用简单的语言表达自己的想法和感受，可以通过让幼儿讲一些和圣诞节相关的故事或者观察、描述圣诞节装饰品等方式进行。
2. 鼓励幼儿制作更多的圣诞节手工作品，可以通过使用不同的材料和工具，帮助幼儿发挥他们的创造力和想象力。
教学评价：1. 观察幼儿的参与度和表达能力，评价他们对圣诞节的理解和接受程度。
2. 收集幼儿手工作品和贺卡，评价他们的动手能力和创造力。
教学反思：本教案目的是让幼儿了解和认识圣诞节，并培养他们的语言表达能力和动手能力。
在课堂上，可以根据幼儿的实际情况进行适当调整，提供更多的互动和参与机会，以激发幼儿的学习兴趣和积极性。
示范幼儿园大班主题教案教学设计：《快乐圣诞节》
示例幼儿园大班主题教案教学设计：《快乐圣诞节》一、课程背景圣诞节是西方国家的传统节日，而在中国也有不少家庭因为喜欢欧美风情，所以也会过圣诞节。
本次课程设计旨在帮助幼儿认识圣诞节及其文化内涵，增强幼儿对节日文化的理解，让幼儿感受圣诞节的热闹与欢乐，体验节日的氛围和快乐。
二、教学目标1.•能够认识圣诞节的由来及文化内涵，探究圣诞老人的传说；•能够识别圣诞树、礼物、圣诞袜等圣诞节的代表性物品；•能够正确表达祝福Merry Christmas!。
2.能力目标•能够认识或解释圣诞节的重要要素，并能在实际生活中运用；•能够参与团队活动，学会合作、分享和交流。
3.情感目标•能够体验圣诞节的欢乐气氛，增强幼儿对节日的认同感；•能够了解并接纳文化差异，培养尊重并包容异己的能力。
三、教学重难点1.•让幼儿认识圣诞节的文化内涵，帮助幼儿探究圣诞老人的传说；•通过参与活动，让幼儿深度体验圣诞气氛，感受节日的欢乐与美好。
2.难点•帮助幼儿理解英式圣诞文化；•培养幼儿的团队协作精神。
四、教学准备圣诞节音乐、圣诞饰品、圣诞节环境布置、圣诞节绘本、圣诞老人服装、圣诞贴纸等。
五、教学内容及步骤1.热身（10分钟）老师播放圣诞音乐，把教室布置成圣诞氛围，吸引幼儿注意，同时点燃幼儿对圣诞节的好奇心。
2.导入（10分钟）老师出示圣诞老人的图片，简单介绍圣诞老人的由来及文化意义。
通过简短的问答形式，帮助幼儿认识并探究圣诞老人的相关知识。
3.认知（20分钟）1.圣诞物品认知。
老师出示和圣诞相关的物品图片，让幼儿通过观察和联想，认识圣诞树、礼物、圣诞袜、铃铛等，帮助幼儿了解圣诞节的文化元素。
2.圣诞绘本欣赏。
老师朗读圣诞绘本，向幼儿介绍英国圣诞小镇。
让幼儿通过阅读理解，了解英国式圣诞文化。
4.操作（30分钟）圣诞手工活动。
老师将手工材料提前准备好，让幼儿辅助老师完成小雪人、圣诞袜等手工活动，培养幼儿动手能力和团队协作精神。
5.总结（10分钟）老师通过引导对课程内容及所获得的体验进行总结，巩固幼儿对圣诞节的认识及理解，以此推动幼儿的文化体验和认知发展。
示范幼儿园大班主题教案教学设计：《快乐圣诞节》
示例幼儿园大班主题教案教学设计：《快乐圣诞节》一、教学目标1.了解圣诞节的起源和意义；2.了解圣诞节相关的文化和传统；3.培养幼儿对于节日的兴趣和热爱；4.提高幼儿的小动手能力和创造能力；5.培养幼儿的合作意识和社交能力；6.培养幼儿的语言表达和思维能力。
二、教学内容1. 音乐活动教师为幼儿播放圣诞音乐，并附带介绍圣诞节的来历和意义，激发幼儿对于节日的兴趣和好奇心。
教师请幼儿高兴地欣赏音乐，并自由地舞蹈，大力鼓励幼儿表达自己的心情。
同时，教师也可根据音乐的旋律和节拍，带领幼儿跟随着音乐做动作和体操，提高幼儿的运动能力。
2. 美术活动教师向幼儿介绍不同国家的圣诞文化和传统，并展示一些与圣诞节有关的画作和手工制品，如圣诞老人、圣诞树和礼物等。
教师引导幼儿通过观看和触摸来学习圣诞节，提高幼儿的审美能力和创意能力。
最后，教师提供一些材料和工具，让幼儿自由创作圣诞节的图画和手工制品。
3. 语言活动教师为幼儿讲授圣诞节的故事，并以启发式的方式引导幼儿回忆故事中的人物、动植物和事件。
教师与幼儿互动，提问和回答，让幼儿学会正确、有逻辑地表达自己的想法和观点。
此外，教师也会安排一些小游戏和课堂活动，如角色扮演和猜谜，来提升幼儿的语言表达和思维能力。
4. 社交活动教师为幼儿安排一些小组活动，如制作圣诞卡片和礼物盒等。
通过小组活动，教师希望幼儿能够学会合作、分享和互助，增强幼儿的团队意识和社交能力。
三、教学步骤1. 音乐活动1.教师介绍圣诞节的来历和意义，播放圣诞音乐。
2.教师带领幼儿进行自由舞蹈并自由表达心情。
3.教师根据音乐的旋律和节拍，带领幼儿跟随着音乐做动作和体操。
4.教师和幼儿一起欣赏音乐。
2. 美术活动1.教师向幼儿介绍不同国家的圣诞文化和传统，并展示相关的画作和手工制品。
2.教师鼓励幼儿自由创作圣诞节的图画和手工制品。
3.教师提供必要的材料和工具，协助幼儿完成创作。
3. 语言活动1.教师为幼儿讲授圣诞节的故事，并启发幼儿回忆故事中的人物、动植物和事件。
《快乐圣诞节》幼儿园大班上册主题教案
《快乐圣诞节》幼儿园大班上册主题教案1.1 设计背景：圣诞节是西方的传统节日，为了让幼儿园大班的孩子们了解并体验这个节日，增强他们的文化意识，我们设计了这一主题教案。
1.2 教学意义：通过教学，让孩子们了解圣诞节的来历和习俗，培养他们的观察力、动手能力和团队协作精神。
1.3 教学方法：采用讲解、演示、实践、分享的方式进行教学，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。
二、知识点讲解2.1 圣诞节的来历：讲解圣诞节的起源和发展，让孩子们了解这个节日的背景。
2.2 圣诞节的习俗：讲解圣诞节的传统习俗，如挂圣诞树、交换礼物、唱圣诞歌曲等。
2.3 圣诞节的庆祝方式：讲解圣诞节的庆祝方式，让孩子们了解不同地区和家庭的庆祝习惯。
三、教学内容3.1 手工制作圣诞树：教孩子们用纸张、彩笔等材料制作圣诞树，培养他们的动手能力。
3.2 学习圣诞歌曲：教孩子们学习一首简单的圣诞歌曲，让他们感受节日的氛围。
3.3 圣诞礼物交换：组织孩子们进行圣诞礼物交换活动，培养他们的分享精神和团队协作能力。
四、教学目标4.1 知识目标：让孩子们了解圣诞节的来历、习俗和庆祝方式。
4.2 技能目标：培养孩子们的动手能力、观察力和团队协作精神。
4.3 情感目标：让孩子们感受圣诞节的欢乐氛围，增强他们对友谊和分享的认知。
五、教学难点与重点5.1 教学难点：如何让让孩子们理解并记住圣诞节的来历和习俗。
5.2 教学重点：培养孩子们的动手能力和团队协作精神，让他们在实践中感受圣诞节的欢乐。
这是前五个章节的基本框架，每个章节都包含了三个小结，每个小结都包含了四个细节。
您可以根据实际需要对这些细节进行调整和补充。
六、教具与学具准备6.1 教具：圣诞树模板、彩纸、彩笔、剪刀、胶水、圣诞歌曲播放设备。
6.2 学具：每个孩子一份手工制作圣诞树的材料包（包括圣诞树模板、彩纸、彩笔、剪刀、胶水）。
6.3 准备说明：教具和学具应在课前准备好，并确保安全、卫生。
七、教学过程7.1 导入：通过播放圣诞歌曲，让孩子们感受节日的氛围，引出圣诞节的主题。
《快乐圣诞节》教案(通用12篇)
《快乐圣诞节》教案（通用12篇）《欢乐圣诞节》教案篇1一、活动设计背景为了让幼儿了解“圣诞节”这个节日二、活动目标1、乐于和小伴侣一起热喧闹闹的过节。
2、熟悉圣诞节。
3、会用丰富的颜色和多样的图形装饰圣诞树。
三、教学重点、难点避开幼儿用色的单一性，强调装饰的丰富多彩。
四、活动预备1、圣诞节由来的资料收集。
2、圣诞节的图片、实物收集，如圣诞帽、圣诞老人、长袜子等。
3、圣诞树的图片若干。
4、老师装饰好的圣诞树图片。
五、活动过程一、导入环节：主要是叙述圣诞节的来历，它的时间，它是西方的节日，但是在我们国家现在也很流行。
二、基本环节：1、展现圣诞节的图片和实物，并讲解他们各自的作用。
比如：长袜子是平安夜的小伴侣收礼物用的;圣诞老人是给小伴侣送礼物的;圣诞帽和圣诞树、彩灯等等是装饰节日气氛的。
2、欣赏圣诞树图片。
让小伴侣欣赏各种各样的圣诞树图片，引起幼儿创作的爱好，也为幼儿的创作的表象。
“小伴侣们，圣诞树美丽吗?”“美丽”“那小伴侣想不想自己装饰一颗圣诞树啊?”“想”。
“那今日我们就一起来装饰圣诞树吧”。
3、老师引导幼儿观看圣诞树上的饰品以及颜色等等，然后展现老师的范画。
4、幼儿自己动手装饰圣诞树，老师讲解要求并巡回指导。
“小伴侣们可以画出你喜爱的树，然后在树上挂满你喜爱的饰品，图上你喜爱的颜色。
我们的颜色样变化多样，不要只用一种或者两种颜色。
”5、老师巡回指导。
主要是指导幼儿用丰富的饰品和颜色来装饰圣诞树。
三、展现幼儿作品，并作出。
将幼儿作品全部贴在黑板上，并一一。
特殊要留意的方式方法，不能用整齐划一的标准来衡量作品的好与差，而应当从幼儿的实际水平和力量动身，找出幼儿作品的闪光点，赐予确定的正面的。
对不是很到位的地方应当亲切的提出建议。
四、延长环节。
让幼儿了解有关圣诞节的音乐方面的学问，比如有《铃儿响叮当》这首哥，让幼儿听一听。
然后每位幼儿带上一顶圣诞帽和老师一起听着音乐，一起过一个欢乐的圣诞节。
六、教学反思一、作为农村幼儿园的小伴侣，相对城市的小伴侣，见识要窄许多，这也是我设计这一活动的缘由之一。
《快乐圣诞节》幼儿园大班上册主题教案
《快乐圣诞节》幼儿园大班上册主题教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，知道圣诞节是快乐的日子。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力和创造力，学会制作简单的圣诞手工艺品。
3. 情感目标：培养幼儿的团队协作精神，增强友谊，感受节日的快乐氛围。
二、教学内容：1. 圣诞节的来历和习俗2. 圣诞手工艺品制作方法3. 圣诞歌曲学唱4. 圣诞主题游戏5. 圣诞礼物互赠三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，学会制作简单的圣诞手工艺品，感受节日的快乐氛围。
2. 教学难点：圣诞手工艺品制作方法的讲解与实践。
四、教学准备：1. 教具：圣诞节相关图片、视频、手工材料、圣诞歌曲CD、礼物包装纸等。
2. 环境：布置充满圣诞氛围的教室，如圣诞树、彩灯、雪花等。
五、教学过程：1. 导入：播放圣诞歌曲，引导幼儿感受节日的快乐氛围。
2. 讲解圣诞节的来历和习俗，展示相关图片和视频。
3. 教授圣诞手工艺品制作方法，分组进行实践操作。
4. 组织圣诞主题游戏，让幼儿互动交流，增进友谊。
5. 圣诞礼物互赠，培养幼儿分享和感恩的心。
6. 总结本次课程，强调圣诞节的意义。
7. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起制作圣诞手工艺品，加深亲子关系。
六、教学评价：1. 观察幼儿在制作圣诞手工艺品过程中的动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在圣诞主题游戏中的团队协作精神和友谊体现。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿对圣诞节的认知和感受。
七、教学拓展：1. 开展圣诞主题的亲子活动，让家长参与幼儿的学习和游戏。
2. 邀请圣诞老人到班级与幼儿互动，增加节日的趣味性。
3. 组织幼儿参观教堂，了解圣诞节的宗教背景。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，关注幼儿的安全，避免使用锋利的工具。
2. 尊重幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的操作时间和空间。
九、教学反馈与改进：1. 定期收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果。
2. 根据反馈意见，调整教学内容和方法，不断提高教学质量。
《快乐圣诞节》幼儿园大班上册主题教案
《快乐圣诞节》幼儿园大班上册主题教案一、教学目标：1. 让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，增加对西方文化的认识。
2. 通过手工制作、歌曲演唱等活动，培养幼儿的动手能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿的爱心和分享精神，让他们学会关爱他人。
二、教学内容：1. 圣诞节的来历和习俗2. 圣诞节的手工制作（如圣诞树、圣诞卡等）3. 圣诞节的歌曲演唱（如《We Wish You a Merry Christmas》等）4. 圣诞节的故事分享（如《圣诞老人》等）5. 圣诞节的礼物互换和祝福三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，参与手工制作和歌曲演唱等活动。
难点：培养幼儿的爱心和分享精神，让他们学会关爱他人。
四、教学方法：1. 讲解法：教师讲解圣诞节的来历和习俗。
2. 示范法：教师示范手工制作和歌曲演唱。
3. 互动法：幼儿参与手工制作、歌曲演唱和故事分享等活动。
4. 情景模拟法：模拟圣诞节场景，让幼儿体验圣诞节的氛围。
五、教学准备：1. 教具：圣诞节相关图片、视频、手工材料、歌曲伴奏等。
2. 环境：布置充满圣诞氛围的教室，如悬挂圣诞袜、彩灯等。
3. 物资：准备礼物盒、彩纸、彩笔等。
教案示例：第一课时：1. 导入：播放《We Wish You a Merry Christmas》歌曲，引导幼儿进入圣诞节的主题。
2. 讲解：教师讲解圣诞节的来历和习俗，展示相关图片和视频。
3. 手工制作：教师示范制作圣诞树，引导幼儿动手制作自己的圣诞树。
4. 歌曲演唱：教师引导幼儿学唱《We Wish You a Merry Christmas》歌曲。
第二课时：1. 导入：回顾上节课的内容，引导幼儿继续学习圣诞节的相关活动。
2. 故事分享：教师讲述《圣诞老人》故事，让幼儿了解圣诞老人的传说。
3. 手工制作：教师示范制作圣诞卡，引导幼儿动手制作并写上祝福语。
4. 歌曲演唱：学习另一首圣诞歌曲，如《Feliz Navidad》。
《圣诞节教案：快乐圣诞节》
《圣诞节教案：快乐圣诞节》（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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家长您只要稍花一些心思和时间，就可以让孩子有不同凡响的经历，让他的生活和世界焕发出奇异的光彩。儿童是 天使，只有天使的世界里，圣诞老人才千真万确地存在；等他长大了，变成了凡人，圣诞老人就消失了，再也不来 了。
我们要让自己的孩子有过做天使的经历，不要让她生来只能做没翅膀的凡人。希望家长担当好圣诞老人这个角色， 留心孩子的每一个愿望，关注她想要什么，在圣诞节的早上满足孩子的心愿，给孩子份惊喜！
淄博市临淄区敬仲镇王官幼儿园徐红玲
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一、活动目标
（1）让幼儿用绘画的方式表达自己的心愿 （2）让幼儿走进童话世界，享受童话的美好。 （3）家园合作，让幼儿享受是好孩子的快乐。 （4）学会使用筷子，自己动手包水饺。 （5）分享圣诞的快乐，享受好孩子的幸福。
1、圣诞树、彩纸、彩笔
幼儿遐想着自己的心愿，等待教师发自己喜欢的卡纸
幸福在哪里？在小朋友学包水饺的活动里。
让小朋友圣诞心愿实现
在圣诞节前夕写给家长的信 尊敬的家长朋友：
您好！孩子们盼望的圣诞节到了，在幼儿园你的宝宝已经制造了心愿卡，挂在了圣诞
树上，老师告诉孩子，圣诞老人很会猜测小朋友的心愿，小朋友想要什么就给他送什么， 在圣诞节的晚上，圣诞老人的雪橇就在白云和空气上飞行，半夜给小朋友送来礼物。老师 和小朋友相信“圣诞老人”一定会来！
为让孩子享受童年的美好，谢谢您的合作！
得到圣诞礼物的孩子，脸上洋溢着快乐，家 长对孩子的爱有质量，即使在寒冬，孩子的 心中可以让孩子有不同凡响的经历，让他的生活和世界焕 发出奇异的光彩。儿童是天使，只有天使的世界里，圣诞老人才千真万确地存在；等他长 大了，变成了凡人，圣诞老人就消失了，再也不来了。
我们要让自己的孩子有过做天使的经历，不要让她生来只能做没翅膀的凡人。希望家
长担当好圣诞老人这个角色，留心孩子的每一个愿望，关注她想要什么，在圣诞节早上的 满足孩子的心愿，给孩子份惊喜！
崔老师在教我们包水饺，放上陷子不多不少，两边对着捏好， 中间突起，两边翘，包起来像小船小船一样，真好！
看我们包的多认真
我们来帮着团圆丸子吧
看孩子们包的多么认真！
看孩子们多么专注
我们包的水饺像小燕子，你的像大扁豆，他 的像小船，我们的水饺各不相同。
看城宇这股认真劲 ！
我们一起把水饺包玩了，耶！
为让孩子享受童年的美好，谢谢您的合作！
教师在圣诞节写给家长的信
尊敬的家长朋友：
您好！孩子们盼望的圣诞节到了，在幼儿园你的宝宝已经制造了心愿卡，挂在了圣诞树上，老师告诉孩子，圣诞
老人很会猜测小朋友的心愿，小朋友想要什么就给他送什么，在圣诞节的晚上，圣诞老人的雪橇就在白云和空气上
飞行，半夜给小朋友送来礼物。老师和小朋友相信“圣诞老人”一定会来！
让幼儿走进童话世界
圣诞老人很会猜测小朋友的心愿，只要小朋友把 心愿画在心愿卡上，并把卡片装扮的非常漂亮， 卡片制完以后挂在圣诞树上，圣诞老人就会在平 安夜的晚上，给表现好的孩子送礼物，并祝愿小 朋友圣诞快乐。小朋友好好想想你的心愿，你最 喜欢什么，快把它画下来吧！
孩子们在认真设计着心愿卡
我要把圣诞心愿卡设计的很漂亮
心愿卡设计好了我要 观察记录 在卡上画什么呢？
我的心愿是要个玩具汽车
我的心愿是要个布娃娃
我的心愿卡做好了我要把它挂在圣诞树上
我们的心愿卡都做完了
我们把圣诞树放在院子里放飞自己的愿望， 围着圣诞树又唱又跳，真是开心！
包水饺
• 区域活动时间到了，老师说，为庆祝圣诞节我们今天要 吃水饺，水饺要小朋友自己动手包，老师的这个提议， 让孩子们太高兴了。 老师每张桌上给我们放了一个大盘子，一碗肉馅子， 厨房的阿姨负责擀水饺皮，小朋友负责包，崔老师是指 导老师，我们自己动手包水饺真是太开心了。伙房阿姨 说陈姿彤小朋友包的水饺最美，像个小燕子。嘉桐小朋 友包的像个大扁豆。明宇包的都是些将军肚，我们班来 了十八个小朋友，水饺包了十八个样，谁都感觉自己包 的好，谁都感觉自己包的香，每个小朋友的脸上，都洋 溢着幸福，说包水饺是他们最开心的事情。 中午食堂阿姨把我们包的水饺煮熟后给我们，我们吃 着自己包的水饺真是太好吃了，看我们吃的多么香！今 天是我们过得最快乐的一天，