建湖县实验初级中学教育集团校区-建湖县汇文实验初中教育集团
2014数学竞赛获奖名单
肖 强 许永祥 王辉平 王园娴 夏 云 徐 华 马海兵 蔡东明 魏左青 林升兰 羊为定 周文华 张长海 朱宝明 吴青 吴青 王超 茅亚娟 茅亚娟 吴悦 徐云飞 安惠琴 邢胜 马晓峰 蒋春玲 徐雁 王文宏 徐方方 蒋飞 周梅 王长松 蒋蕾 蒋春玲 石志会 叶彬彬 咸玉美 范文保 薛春雷 李家亮 何爱华 徐春芸 张方芳 徐云飞
严娟 蒋群锋 瞿锦华 朱靖江 陈秀 顾海艳 姜 涛 伞德硕 董妮 张东青 仲伟庆 李大信 高彩云 魏冰 杨正花 卢占武 翟洪卫 王其建 徐鑫 张桂英 张建婷 任婷婷 徐进侠 董作富 丰琴 赵庆波 赵 青 张同名 刘学宇 韩梅 封其瑞 熊卫庆 郭海强 李想 王斌 秦军战 侯立松 夏四应 施学年 王粉宝 王友峰 王友峰 周加锋 顾孝志 王春蕾 蔡海涛 刘芸
南通市第三中学 三厂初中 海南中学 能仁东校区 海南中学 东洲中学 外国语学校 外国语学校 华杰双语学校 华杰双语学校 海头二中 赣榆县实验中学 赣榆县实验中学 初级中学 东海县实验中学 东海县初级中学 东海县外国语学校 东海县培仁学校 东海县白塔初级中学 实验中学 实验中学 实验中学 海宁中学 板浦初级中学 东港中学新校区 苍梧校区 海州实验中学 市外国语学校 华侨双语 初级中学 初级中学 实验中学 宿迁市钟吾初中 宿豫实验初中 泗阳县实验初中 泗洪县育才实验学校 泗洪淮北中学 姜堰白米初中 泰州市民兴中学 姜堰溱潼二中 兴化市文正实验学校 兴化市文正实验学校 兴化市戴泽初级中学 兴化市楚水初级中学 兴化市板桥初级中学 泰兴市西城初级中学 靖江市实验学校
安徽省普通初中教育学校名录2018版2440家
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幼儿园基本信息一览表
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建湖县经济开发区明珠幼儿园
蒋明
冠华东路
34
建湖县近湖镇环宇幼儿园
唐霞
大润发南侧
35
建湖县近湖镇红花幼儿园
戴青松
汇文东路336号
36
建湖县近湖镇代代红幼儿园
王艳艳
县人民南路588号
37
建湖县高新区幼儿园
王海艳
高新区234省道以西、崔墩路南
38
建湖县建阳镇蓝天幼儿园
蒋加兰
兴建路
39
建湖县育红幼儿园
薛成跃
建湖县恒济镇恒丰路45号
12
建湖县颜单中学
吴朝华
建湖县颜单镇漕桥二组
13
建湖县沿河初级中学
夏曙
建湖县沿河镇东夏居委会
14
建湖县芦沟中学
陈继
建湖县芦沟镇五联居委会
15
建湖县芦沟中学裴刘教学点
陈继
建湖县芦沟镇裴刘庄
16
建湖县庆丰中学
张廷宏
建湖县庆丰镇庆丰西路426号
17
建湖县冈东初级中学
唐鹏
建湖上冈镇冈东社区通和路8号
马卫标
建湖县城汇文西路
3
建湖县育红实验小学
徐新铭
建湖县城兴湖花苑28号
建湖县育红实验小学城中校区
吴吉勇
建湖县城兴湖花苑28号
建湖县育红实验小学东校区
凌立江
建湖县汇文东路近湖镇政府南侧
4
建湖县森达实验学校
陈良
建湖县城森达东路338号
5
建湖县开发区小学
李寿鹏
建湖县冠华东路
6
建湖县建阳镇中心小学
任发勇
建湖县建阳镇府西路8号
江苏建湖高级中学
江苏省建湖高级中学江苏省建湖高级中学创建于1925年，经过九十年的改革和发展，如今已成为国家级示范性高中、省首批四星级高中。
学校践行“知时而应，厚积而发”的校训，弘扬“务实和谐”的校风，“严谨善导”的教风，“自强求真”的学风，各项事业得到了快速发展。
校党委先后被评为省、市教育系统“先进基层党组织”，学校先后被评为“全国教育科研先进单位”、“省文明学校”、“省绿色学校”、“省价格诚信单位”、“省安全文明校园”、“省体育工作先进学校”、“健康促进金牌校”等。
学校占地10.7万平米，建筑面积6.2万平米。
校园内，小桥流水，花木繁茂，绿草如茵；各种教育教学设备、设施齐全，实现了教学资源信息化、教学过程现代化、办公设备数字化和校园环境人性化。
全力打造学习型、创新型教师队伍，拥有一支全市最为稳定的骨干教师队伍。
学校现有全日制教学班60个，在校学生2997人，教职工350名, 其中专任教师278名，特级教师1名，高级教师139名，中级教师106名，初级教师33名；研究生毕业25人，研究生课程结业近70人，学历达标率100%；市县名教师、学科带头人和教学能手等95名；近五年来，受县级以上表彰近50人次，先后有100多位教师在省、市级教学竞赛中获奖，每年有近200篇教育教学论文在市级以上报刊上发表或比赛中获奖。
形成了“一二三”发展理念和特色，即一个引领：用学习引领发展。
二个提升：提升教师的专业水平，提升课堂教学效益。
三个模式：在教与学的程式上，形成“学、教、练”模式；在课堂教学上形成“四三一”课堂教学模式（四导三疑一创）；在学生学习上，形成“循环学习”模式。
坚持“教育大于教学”的理念，构建科学有序的立体式管理网络，实行“条块结合，以条为主”的管理模式，各职能部门各司其职，纵向一管到底，横向相互协作。
加强国际交流合作，创办中韩、中加教育合作班；建设通用技术课程基地。
在促进人的全面发展的教育理念指导下，创建了以素质教育为目标、以互动发展为方向、以人与自然为主题、以学生自主为原则、以校园文化为核心的高品位校园文化，形成了建湖高中独具特色的育人氛围。
2015年度全国最美中学生名单
长沙麓山国际实验学校
李凯
宁远县实验中学
李于蕙子
湘潭市益智中学
李雯钰
张家界市民族中学
肖一笑
冷水江市第一中学
何峥
衡阳市第一中学
何芹姣
新邵县寸石镇安义学校
何启明
永州市第一中学
张潞婷
长沙市明德华兴中学
陈玎
株洲市第五中学
陈曦蕾
怀化市第四中学
罗舒琪
桂阳县樟市镇中学
胡勇哲
衡阳成龙成章实验学校
胡馨文
麻阳苗族自治县第一中学
辽阳石油化纤公司高级中学
丛欣
东港市第一中学
齐莹
伊吗图学校
李哲宇
辽阳市第十二中学
李婧祎
锦州市第八中学
时浩然
大连市第二十四中学
陈惠雯
阜新市实验中学
赵琬桐
葫芦岛市龙港区实验中学
高铭
锦州市锦州中学
郭一诺
铁岭市第六中学
郭秋含
辽宁省实验中学
商曦文
铁岭市高级中学
韩佳琪
辽宁省实验中学
谢玄
辽河油田第一高级中学
蔡佳烨
大连格致中学
湖北（20人）
付妤婕
随州广水市实验中学
苏比·艾斯卡尔
武汉市汉铁高中新疆部
李广维
黄冈市团风县楚天学校
杨文萱
荆州市东方红中学
杨乐怡
咸宁市咸安区红旗路中学
余傲雪
潜江市竹根滩镇初级中学
宋晨
咸宁市赤壁第一中学
张荆伟
荆门市沙洋中学
张楚豪
襄阳市第四中学
陈樊桂
武汉市东湖新技术开发区大屋陈学校
郑明山
安陆市陈店乡初级中学
贺李键
江苏省教育学会初中教育专业委员会四届理事名单
江苏省教育学会初中教育专业委员会四届理事名单作者：来源：《初中生世界·初中教学研究》2019年第10期俞新保南京市溧水区东庐中学陈世生南京市滨江中学李云飞南京市伯乐中学 ;赵昌春南京市扬子第一中学韩晖南京师范大学附属中学新城初级中学高念举南京市第八中学黄文广南京市莲花实验学校初中部陆一鹏南京师范大学附属实验学校邰宝林南京市上元中学吴旭无锡市塔影中学钱东良无锡市羊尖中学冯磊无锡市查桥中学金春华无锡市河埒中学丁伟建无锡市积余实验学校王陆雁无锡市侨谊实验中学吴忠无锡市新城中学周宏燕无锡市江南中学叶映峰无锡市东林中学康立为无锡市第一女子中学钱军无锡市洛社初级中学王依群无锡市南长实验学校高小芳无锡市金桥实验学校厥宏伟无锡市凤翔实驗学校田胜龙无锡市民办辅仁中学过健无锡育才中学陆振华江阴初级中学陈宝俊江阴市暨阳中学杜达文宜兴市实验中学蒋七耀宜兴外国语学校金建明徐州市第十三中学万众徐州市东苑中学谭永徐州市开发区中学杨守才徐州市贾汪区英才中学宋成伟徐州市铜山区清华中学薛志刚丰县华山初级中学闫刚睢宁县南门中学常海沛县第三中学宋翔邳州市宿羊山初级中学陈晓慧新沂市钟吾中学赵卫勇常州市河海中学张慧群常州市第二十四中学潘卫平常州市第二十四中学天宁分校汤伟成常州市市北实验初级中学陈英常州市勤业中学王燕常州市实验初级中学李军常州市田家炳初级中学曹慧常州外国语学校陈伟文常州市翠竹中学张萍常州市同济中学袁锋常州市教科院附属中学陶琪艳常州西藏民族中学宋玉珍常州市钟楼区实验中学章华忠常州市武进区淹城初级中学张泽雷常州市武进区雪堰初级中学项学军常州市武进区横林初级中学赵亚东常州市武进区卢家巷实验学校顾志平常州市武进区湖塘实验中学朱春育常州市金坛区第二中学张五芳常州市金坛区第三中学李锁龙常州市金坛区第五中学钱产良常州市新北区实验初级中学胡建军溧阳市后六中学沈宗健苏州市景范中学校徐寅倩苏州市立达中学校邹全红苏州市彩香实验中学校黄裴莉苏州市田家炳实验初级中学蒋玉红苏州市第十六中学蔡玮苏州市南环实验中学校范太峰苏州市草桥中学周傅苏州市胥江实验中学宋化苏州市高新区第二中学沈明生苏州文昌实验中学校焦晓骏苏州工业园区星澜学校陈丽霞苏州工业园区星海实验中学金复耕苏州市吴中区迎春中学薄新根苏州市相城区实验中学陈荣华苏州市吴江区青云实验中学金坤荣苏州市吴江区盛泽第一中学严卫林苏州市吴江区盛泽第二中学杨勇诚苏州市吴江区实验初级中学吴良根苏州市吴江区笠泽实验初级中学朱祥苏州市吴江区莘塔中学王骏苏州市吴江区北库中学高春琪江苏省汾湖高新技术产业开发区实验初级中学张军张家港市第一中学朱军张家港市第二中学夏梅芳常熟市实验中学杨水根常熟市孝友中学唐建雪常熟市常清中学丁玉萍太仓市第二中学朱燕红太仓市实验中学张倩太仓市沙溪实验初级中学周国强太仓市沙溪镇岳王学校李诗玉昆山市第二中学吴毓昆山市葛江中学顾志刚南通市第一初级中学戴继华南通市东方中学胡健南通市跃龙中学万亚峰南通市北城初级中学张建南通市通州区育才中学许若良南通市通州区三余中学蔡华军南通市通州区金郊初级中学严蓉南通市通州区实验初级中学张炳华海门市东洲教育集团滕玉英海门市东洲中学徐智潭海门市东洲国际学校顾迎海海门中南东洲国际学校成剑峰海门市实验初级中学何陈海门市开发区中学丁义国海安市海陵中学韩明如东县实验中学郭富慧如皋市初级中学裴友军如皋市实验初级中学周卫东启东市折桂中学周长虹江苏省淮阴中学新城校区朱建文淮安外国语学校高云刚淮安市徐杨中学刘金龙淮安市范集中学耿怀青淮安市周恩来红军中学张明芳淮安市清江浦中学张宝龙淮安市季桥镇初级中学黄建伟淮安市渔沟中学王茹高淮安市盐河中心学校杨艾明淮安市洪泽实验中学骆殿兵淮安市共和九年制学校陈久红金湖县外国语学校沈启峰盱眙县马坝初级中学王懷益涟水县实验中学朱斌盐城市初级中学徐芬盐城市明达中学韦卫盐城市大丰区金丰路初级中学王成功盐城市盐都区郭猛实验学校孙存兵盐城市伍佑初级中学李辉盐城市景山中学田同高滨海县坎北初级中学杨晓翔东台市实验中学姜春阳建湖县汇文实验初级中学教育集团汇文校区陈真群建湖县上冈实验初级中学蒋树开阜宁县实验初级中学张英射阳县第二中学教育集团袁海涛响水县实验初级中学应爱民扬州教育学院附属中学刘岚扬州市竹西中学蒋拥军扬州市邗江区实验学校杨国斌扬州市江都区实验中学沈寿鸿宝应县实验初级中学杨正顺宝应县城北初级中学郭春江宝应县范水初级中学陈旭金南京师范大学第二附属初级中学傅绍安仪征市金升外国语学校方江仪征市实验中学黄锡山高邮市汪曾祺学校姜桂龙高邮市城北中学嵇士明高邮市车逻初级中学宰月明高邮市南海中学袁广明镇江市江南学校赵国强镇江外国语学校顾准山镇江市第三中学龙泉江苏科技大学附属中学田宏文江苏省镇江中学附属初级中学夏建平镇江实验学校钱亮镇江市京口中学李文化镇江市宜城中学郭晓东镇江市丹徒区支显宗学校黄光斌句容市第二中学江卫巧句容市华阳中学李良胜句容市宝华中学霍剑华句容碧桂园学校诸华平丹阳市实验学校朱彩云扬中市第一中学教育集团潘金城扬中市外国语中学教育集团朱卫兵沭阳县怀文中学徐学根宿迁市苏州外国语学校崔超南京师范大学附属中学宿迁分校周志君江苏省宿迁中学分校王团章宿迁市宿城区耿车初级中学王智宿迁市宿城区陈集初级中学杜永生沭阳如东实验学校马惠民沭阳县钱集初级中学吴士春沭阳县外国语实验学校刘忠泗阳县实验初级中学刘宏泗阳县裴圩初级中学魏家宇泗阳县临河初级中学王春泗洪县四河实验学校曹伟林泰兴市洋思中学毛金余江苏省泰州中学附属初级中学韩新正泰州市第二中学附属初中王伟泰州市海陵学校翟根龙泰州市海军中学徐宏寿泰州市明珠实验学校葛世才泰州市民兴中学初中部蒋继成泰州市口岸实验学校窦爱华泰州市姜堰励才学校钱方泰州市姜堰实验初级中学王文兴化市板桥初级中学李一栋兴化市楚水初级中学吉东兴化市昭阳湖初级中学李慧祥兴化市戴泽初级中学孙慈根兴化市陈堡初级中学杨军泰兴市济川中学周小峰泰兴市西城初级中学陆海军泰兴市黄桥初级中学马建东靖江外国语学校张红球靖江市靖城中学陈兰彬靖江实验学校方咏梅靖江滨江学校龙源期刊网 缪文初靖江市第三中学徐进利连云港外国语学校王锦起连云港市海州实验中学赵渊连云港市新海实验中学杨泗会连云港市赣榆实验中学秦泗韶连云港市徐山中学徐华连云港市海宁中学李立飞连云港市西苑中学郑洪浩连云港开发区中云中学王克亮东海县实验中学尹好灌云县实验中学李征球灌南县实验中学。
江苏省教育学会初中教育专业委员会四届理事名单(排名不分先后)
江苏省教育学会初中教育专业委员会四届理事名单（排名不分先后）作者：来源：《初中生世界·初中教学研究》2019年第06期朱刚南京晓庄学院附属中学陈康金南京市溧水区东庐中学陈世生南京市滨江中学张迎东南京市伯乐中学 ;赵昌春南京市扬子第一中学韩晖南京师范大学附属中学新城初级中学高念举南京市第八中学黄文广南京市莲花实验学校初中部陆一鹏南京师范大学附属实验学校邰宝林南京市上元中学吴旭无锡市塔影中学钱东良无锡市羊尖中学馮磊无锡市查桥中学金春华无锡市河埒中学丁伟建无锡市积余实验学校王陆雁无锡市侨谊实验中学吴忠无锡市新城中学周宏燕无锡市江南中学叶映峰无锡市东林中学康立为无锡市第一女子中学钱军无锡市洛社初级中学王依群无锡市南长实验学校高小芳无锡市金桥实验学校厥宏伟无锡市凤翔实验学校田胜龙无锡市民办辅仁中学过健无锡育才中学陆振华江阴初级中学陈宝俊江阴市暨阳中学杜达文宜兴市实验中学蒋七耀宜兴外国语学校金建明徐州市第十三中学万众徐州市东苑中学谭永徐州市开发区中学杨守才徐州市贾汪区英才中学宋成伟徐州市铜山区清华中学薛志刚丰县华山初级中学闫刚睢宁县南门中学常海沛县第三中学宋翔邳州市宿羊山初级中学陈晓慧新沂市钟吾中学赵卫勇常州市河海中学张慧群常州市第二十四中学潘卫平常州市第二十四中学天宁分校汤伟成常州市市北实验初级中学陈英常州市勤业中学王燕常州市实验初级中学杭佳楣常州市田家炳初级中学曹慧常州外国语学校吴栋常州市翠竹中学张萍常州市花园中学袁锋常州市教科院附属中学陶琪艳常州西藏民族中学宋玉珍常州市钟楼区实验中学章华忠常州市武进区淹城初级中学张泽雷常州市武进区雪堰初级中学项学军常州市武进区横林初级中学赵亚东常州市武进区卢家巷实验学校顾志平常州市武进区湖塘实验中学吕水庚常州市金坛区华罗庚实验学校贺小黑常州市金坛区第二中学金达生常州市金坛区第三中学李锁龙常州市金坛区第五中学钱产良常州市新北区实验初级中学胡建军溧阳市后六中学沈宗健苏州市景范中学校顾苏云苏州市立达中学校邹全红苏州市彩香实验中学校黄裴莉苏州市田家炳实验初级中学蒋玉红苏州市第十六中学蔡玮苏州市南环实验中学校范太峰苏州市草桥中学周傅苏州市胥江实验中学宋化苏州市高新区第二中学沈明生苏州文昌实验中学校焦晓骏苏州工业园区星澜学校陈丽霞苏州工业园区星海实验中学金复耕苏州市吴中区迎春中学薄新根苏州市相城区实验中学陈荣华苏州市吴江区青云实验中学金坤荣苏州市吴江区盛泽第一中学严卫林苏州市吴江区盛泽第二中学杨勇诚苏州市吴江区实验初级中学吴良根苏州市吴江区笠泽实验初级中学朱祥苏州市吴江区莘塔中学王骏苏州市吴江区北库中学高春琪江苏省汾湖高新技术产业开发区实验初级中学张军张家港市第一中学朱军张家港市第二中学夏梅芳常熟市实验中学杨水根常熟市孝友中学唐建雪常熟市常清中学丁玉萍太仓市第二中学朱燕红太仓市实验中学张倩太仓市沙溪实验初级中学周国强太仓市沙溪镇岳王学校李诗玉昆山市第二中学吴毓昆山市葛江中学顾志刚南通市第一初级中学戴继华南通市东方中学胡健南通市跃龙中学万亚峰南通市北城初级中学张建南通市通州区育才中学许若良南通市通州区三余中学蔡华军南通市通州区金郊初级中学严蓉南通市通州区实验初级中学张炳华海门市东洲教育集团滕玉英海门市东洲中学徐智潭海门市东洲国际学校顾迎海海门中南东洲国际学校成剑峰海门市实验初级中学何陈海门市开发区中学丁义国海安市海陵中学韩明如东县实验中学郭富慧如皋市初级中学孙兴波如皋市实验初级中学周卫东启东市折桂中学周长虹江苏省淮阴中学新城校区朱建文淮安外国语学校高云刚淮安市徐杨中学刘金龙淮安市范集中学耿怀青淮安市周恩来红军中学张明芳淮安市清江浦中学张宝龙淮安市季桥镇初级中学黄建伟淮安市渔沟中学王茹高淮安市盐河中心学校杨艾明淮安市洪泽实验中学骆殿兵淮安市共和九年制学校陈久红金湖县外国语学校沈启峰盱眙县马坝初级中学王怀益涟水县实验中学朱斌盐城市初级中学徐芬盐城市明达中学韦卫盐城市大丰区金丰路初级中学王成功盐城市盐都区郭猛实验学校孙存兵盐城市伍佑初级中学李辉盐城市景山中学田同高滨海县坎北初级中学杨晓翔东台市实验中学姜春阳建湖县汇文实验初级中学教育集团汇文校区陈真群建湖县上冈实验初级中学蒋树开阜宁县实验初级中学张英射阳县第二中学教育集团袁海涛响水县实验初级中学应爱民扬州教育学院附属中学刘岚扬州市竹西中学蒋拥军扬州市邗江区实验学校杨国斌扬州市江都区实验中学沈寿鸿宝应县实验初级中学杨正顺宝应县城北初级中学郭春江宝应县范水初级中学陈旭金南京师范大学第二附属初级中学李相泉仪征市金升外国语学校方江仪征市实验中学黄锡山高邮市汪曾祺学校姜桂龙高邮市城北中学嵇士明高邮市车逻初级中学宰月明高邮市南海中学袁广明镇江市江南学校赵国强镇江外国语学校顾准山镇江市第三中学龙泉江苏科技大学附属中学田宏文江苏省镇江中学附属初级中学夏建平镇江实验学校于德青镇江市京口中学李文化镇江市宜城中学郭晓东镇江市丹徒区支显宗学校黄光斌句容市第二中学江卫巧句容市华阳中学李良胜句容市宝华中学霍剑华句容碧桂园学校诸华平丹阳市实验学校朱彩云扬中市第一中学教育集团潘金城扬中市外国语中学朱卫兵沭阳县怀文中学徐学根宿迁市苏州外国语学校崔超南京师范大学附属中学宿迁分校周志君江苏省宿迁中学分校王团章宿迁市宿城区耿车初级中学王智宿迁市宿城区陈集初级中学杜永生沭阳如东实验学校马惠民沭阳县钱集初级中学吴士春沭阳县外国语实验学校刘忠泗阳县实验初级中学刘宏泗阳县裴圩初级中学魏家宇泗阳县临河初级中学王春泗洪县四河实验学校曹伟林泰兴市洋思中学毛金余江苏省泰州中学附屬初级中学杨剑平泰州市第二中学附属初中韩新正泰州市海陵学校朱雨红泰州市海军中学徐宏寿泰州市明珠实验学校葛世才泰州市民兴中学初中部蒋继成泰州市口岸实验学校窦爱华泰州市姜堰励才学校钱方泰州市姜堰实验初级中学王文兴化市板桥初级中学李一栋兴化市楚水初级中学吉东兴化市昭阳湖初级中学李慧祥兴化市戴泽初级中学孙慈根兴化市陈堡初级中学杨军泰兴市济川中学周小峰泰兴市西城初级中学陆海军泰兴市黄桥初级中学马建东靖江外国语学校张红球靖江市靖城中学陈兰彬靖江实验学校龙源期刊网 方咏梅靖江滨江学校缪文初靖江市第三中学徐进利连云港外国语学校王锦起连云港市海州实验中学赵渊连云港市新海实验中学杨泗会连云港市赣榆实验中学秦泗韶连云港市徐山中学徐华连云港市海宁中学李立飞连云港市西苑中学郑洪浩连云港开发区中云中学王克亮东海县实验中学尹好灌云县实验中学李征球灌南县实验中学。
建湖县实验初中2009~2010第一学期七年级数学期中考试试卷
建湖县实验初级中学2009/2010学年度第一学期期中考试七年级数学试卷（卷Ⅰ）(考试时间：100分钟 卷面总分：100分)命题人：范玉莲 审核人： 祁冠标亲爱的同学，你好！升入初中已经半学期了，经过半学期的学习，相信你在原有的基础上又掌握了许多新的数学知识和方法，变得更加聪明了.这份试卷将会记录你的自信、沉着、智慧和收获，相信你一定行！一、精心选一选：(请把答案填到卷Ⅱ上) 1.－12的相反数是（ ▲ ）A ．2B ．12C ．2-D ．12-2.第29届北京奥运会火炬接力活动历时130天，传递行程约为137000km ，用科学记数法表示137000km 是（ ▲ ） A ．13.7×103km B ．13.7×104kmC ．1.37×105kmD ．0.137×106km3.你对“0” 了解多少？下列关于“0”的说法错误的是（ ▲ ） A ．0是整数，也是自然数 B ．0没有倒数C ．数轴上表示0的点是原点 D. 0是最小的有理数 4.下列各式计算正确的是（ ▲ ）A ．255x x x +=B ．222385ab b a ab -=-C ．22532m n mn mn -=D ．275a b ab -+= 5.如果a 与1互为相反数，则|2|a -等于（ ▲ ） A ．1 B ．1- C ．3 D ．3-6.已知215mab -和436n a b+是同类项，则m n -的值是（ ▲ ）A ．0B ．2C ．3D ．4 7.有下列各数12，10，3.14，23-，0，－（－3），5--，()24--，其中属于非负整数的共有（ ▲ ）A ．3个B ．4个C ．5个D ．6个 8.小明发现关于x 的方程★x －6＝9中的x 的系数被污染了,要解方程怎么办? 他翻开资料的答案一看,此方程的解为x ＝ －3，则★是（ ▲ ）A ．3B ．－3C ．5D ．－59.若 x 表示一个两位数， y 也表示一个两位数，小丽想用 x 、 y 来组成一个四位数，且把 x 放在 y 的右边．．，你认为下列表达式中正确的是（ ▲ ） A.yx B.x + y C.100x + y D.100y + x10.将一些半径相同的小圆按如图所示的规律摆放：第1个图形有6个小圆，第2个图形有10个小圆，第3个图形有16个小圆，第4个图形有24个小圆，……，依次规律，第10个图形圆的个数为（ ▲ ）A.114B.104C.85D.76 二、细心填一填(请把答案填到卷Ⅱ上)11.比较大小：8- 9-（填“＞”、“=”或“＜“）．12.若方程2127m x m -+=是关于x 的一元一次方程，则x 的值是 . 13.2325a b c π-是________次单项式.14.在数轴上，与表示数一1的点的距离是4的点表示的数是__________.15.a ※b 是新规定的这样一种运算法则：a ※b=a 2+2ab,若（-2）※x=8, 则x=__________. 16.在等式3×□－2×□=15的两个方格内分别填入一个数,使这两个数互为相反数且等式成立,则第一个方格内的数是 .17.当x=-3时，315mx nx -+ 的值是-5，则x=3时，这个代数式的值是_______.18.如图所示的运算程序中，若开始输入的x 值为96，我们发现第1次输出的结果为48，第2次输出的结果为24，……第2009次输出的结果为___________．（卷Ⅰ不交，请把答案都填到卷Ⅱ上！）第1个图形第2个图形第3个图形第4个图形…建湖县实验初级中学2009/2010学年度第一学期期中考试七年级数学试卷（卷Ⅱ）(考试时间：100分钟 卷面总分：100分)一、精心选一选（每题2分，共20分）二、细心填一填（每题3分，共24分）11.____________________ 12.___________________13.____________________ 14.___________________15.____________________ 16.___________________17.____________________ 18.___________________ 三、用心想一想（共56分）19.计算（每题4分，共8分）（1）231111()(6)()()3222-⨯-+-÷- （2）()285150.813-÷-⨯+-20.解下列方程（每题4分，共8分） (1)113(y+1)-(y-2)=2(y-2)-(y+1)32（2）32211412x x x -+-=-21.先化简，再求值.(5分)2222(3)[5()2]m n m m m n m m n -----+.其中()2120m n -++=.22.已知a 、b 互为相反数(a ≠0)，c 、d 互为倒数，x 的绝对值等于2，试求 x 2-（a+b+cd ）x 3a -b+（a+b ）2008-（-cd ）2009的值. (5分)23.a 、b 所表示的有理数如图所示,化简|a+b|－|a-b|-2(b-a). (5分)24．如图，将一张正方形纸片剪成四个小正方形，然后将其中的一个正方形再剪成四个小正方形，再将其中的一个正方形剪成四个小正方形，如此继续下去，………，请你根据以上操作方法得到的正方形的个数的规律完成各题. (7分) (1)将下表填写完整；(2) n a （用含n 的代数式表示）．(3)按照上述方法，能否得到2009个正方形?如果能，请求出n ；如果不能，请简述理由.25.某单位在五月份准备组织部分员工到北京旅游，现联系了甲、乙两家旅行社，两家旅行社报价均为2000元/人，两家旅行社同时都对10人以上的团体推出了优惠举措：甲旅行社对每位员工七五折优惠；而乙旅行社是免去一位带队管理员工的费用，其余员工八折优惠.·a··n O b（1）如果设参加旅游的员工共有a（a10）人，则甲旅行社的费用为元，乙旅行社的费用为元；（用含a的代数式表示，并化简.）(4分) （2）假如这个单位现组织包括管理员工在内的共20名员工到北京旅游，该单位选择哪一家旅行社比较优惠？请说明理由.(2分)（3）如果计划在五月份外出旅游七天，设最中间一天的日期为a，则这七天的日期之和为 .（用含a的代数式表示，并化简.）(2分)假如这七天的日期之和为63的倍数．．，则他们可能于五．月．几号出发?（写出所有符合条件的可能性，并写出简单的计算过程.）(3分)26.已知在纸面上有一数轴（如图），折叠纸面. (7分）（1）若1表示的点与-1表示的点重合，则-7表示的点与数表示的点重合；（2）若-1表示的点与5表示的点重合，回答以下问题：①13表示的点与数表示的点重合；②若数轴上A、B两点之间的距离为2009（A在B的左侧），且A、B两点经折叠后重合，求A、B两点表示的数是多少？友情提醒：做完了，请仔细检查，不要留下遗憾噢！！。
江苏省建湖高级中学
江苏省建湖高级中学江苏省建湖高级中学创建于1925年，经过九十年的改革和发展，如今已成为国家级示范性高中、省首批四星级高中。
学校践行“知时而应，厚积而发”的校训，弘扬“务实和谐”的校风，“严谨善导”的教风，“自强求真”的学风，各项事业得到了快速发展。
校党委先后被评为省、市教育系统“先进基层党组织”，学校先后被评为“全国教育科研先进单位”、“省文明学校”、“省绿色学校”、“省价格诚信单位”、“省安全文明校园”、“省体育工作先进学校”、“健康促进金牌校”等。
学校占地10.7万平米，建筑面积6.2万平米。
校园内，小桥流水，花木繁茂，绿草如茵；各种教育教学设备、设施齐全，实现了教学资源信息化、教学过程现代化、办公设备数字化和校园环境人性化。
全力打造学习型、创新型教师队伍，拥有一支全市最为稳定的骨干教师队伍。
学校现有全日制教学班60个，在校学生2997人，教职工350名, 其中专任教师278名，特级教师1名，高级教师139名，中级教师106名，初级教师33名；研究生毕业25人，研究生课程结业近70人，学历达标率100%；市县名教师、学科带头人和教学能手等95名；近五年来，受县级以上表彰近50人次，先后有100多位教师在省、市级教学竞赛中获奖，每年有近200篇教育教学论文在市级以上报刊上发表或比赛中获奖。
形成了“一二三”发展理念和特色，即一个引领：用学习引领发展。
二个提升：提升教师的专业水平，提升课堂教学效益。
三个模式：在教与学的程式上，形成“学、教、练”模式；在课堂教学上形成“四三一”课堂教学模式（四导三疑一创）；在学生学习上，形成“循环学习”模式。
坚持“教育大于教学”的理念，构建科学有序的立体式管理网络，实行“条块结合，以条为主”的管理模式，各职能部门各司其职，纵向一管到底，横向相互协作。
加强国际交流合作，创办中韩、中加教育合作班；建设通用技术课程基地。
在促进人的全面发展的教育理念指导下，创建了以素质教育为目标、以互动发展为方向、以人与自然为主题、以学生自主为原则、以校园文化为核心的高品位校园文化，形成了建湖高中独具特色的育人氛围。
活动新闻稿模板（共9篇）
活动新闻稿模板(共9篇)篇一:活动新闻稿模板去实践基地的新闻怎么写要范文你写了吗建湖汇文初中参加实践基地的活动（标题）为了让全体学生明白实践的真谛,增强动手能力,日前,建湖汇文初中参加实践基地的活动（导语）2012年5月23日7：23分校车从学校出发……………………………………（主义）｛为了防抄袭,这就算了吧.毕竟大家一个老师.篇二:活动新闻稿模板怎样写新闻消息,比如：我们学校要举办“多彩校园”的活动,要怎样写,最好是有范文,100~250字左右写300字以内的消息也不需要什么范文,很简单一件事.首先起个标题,文字简洁地讲学校干了什么.其次写导语,讲清5个W,时间,地点,人物,为什么,干了什么.接着写这个活动都有什么内容,最后写这个活动都有什么具体要求,将给校园生活带来什么积极影响等等.篇三:活动新闻稿模板新闻标题的形式很多，请仿照示例，给下面的新闻材料拟定恰当的引标题和主标题，每条不超过20字。
（4分）示例：引标题：推进跨境结算改革外汇管理主标题：国税服务举措助外贸企业“破冰”材料：本报讯村、社区文化活动中一心（室）创建实现全覆盖；全年组织广场文化活动78场，参与人数182586人；,农村数字电影放映1300场，观众d达210181人；文化下乡演出26场，参与人数26929人；6所农村成人技术学校为当地社区农民和外来务工人员开展形式多样的教育培训活动，累计培训人数15572人……2011年，南湖社区教育不断创新管理，搭建平台，完善体系，整合多种学习资源，加强队伍建设，实现了向深层化、受益面最大化的转变。
引标题：_____主标题：_____引标题：整合学习资源加强队伍建设（组织多种活动采取各项措施，等等。
评分要求：内容上意对即可，形式上两个六字句，且是动宾结构）（2分）主标题：南湖社区教育实现向受益面最大化转变（2分）篇四:活动新闻稿模板跪求07、08、09、10、11年浙江省高考英语作文题目!【活动新闻稿模板】2008人们完成工作的方式通常有两种：独立完成和合作完成.两种方式各有特点.请你以“WorkingIndividuallyorWorkinginaTeam”为题,按照以下要点写一篇英语短文：1.独立完成：自行安排、自己解决问题.2.合作完成：一起讨论、相互学习3.我喜欢的方式和理由注意：词数100-120,的题目和开头已给出（不计词数）.WorkingIndividuallyorWorkinginaTeamTherearebasicallytwowaystogetworkdone.oneistoworkindividually. Inthisway,peoplecandecidefor themselves whentostartworkandhowtodoit.What’s more,theywillbeabletolearnbowtosolve problems ontheir own.People mayalso choosetoworkinateam, wheretheycanfromeachotherandhelpeachother.Besides,theymayworkoutbetterwaystogetworkdonebydiscussion.Personally, Ito work ina team, which offers mea chance to learn howtoget along with others andto shareexperiences withthem.Astheworkcanbedivided among several people,itcanbedone efficiently. Teamworkisalways important.5月1日,高二（3）班的学生志愿者Liyue和ZhangHua去阳光敬老院（SunshineNursingHome）开展志愿者活动（送水果.打扫.聊天等）.假如你是校英语报的记者,请按下列要点用英语写一则100-120个词的新闻报道.1.时间.地点.任务.活动；2.老人们的反应；3.简短评论.注意：报道的标题和记者姓名已给出（不记词数）.StudentVolunteersBroughtSunshinetotheElderlyonmayDay,Liyueand Zhang Hua, students from class Three, Grade Two,wentto Sunshine Nursing Homeanddidsome voluntary work. Uponarrival,LiyueandZhangHuawerewarmly welcomed, and respectfully, they presentedtheelderlywithflowersandfruits. Then,theyworkingatonce, cleaning the windows and sweeping thefloor. Everything done,theysatintheyard chatting withtheelderlypeople. Whenitwastimeforthe volunteers toleave,theelderly people thanked themfortheir kindness. Theysaiditwassucha beautiful daythatthey would remember it forever. Liyueand Zhang Huawerevery happy. Whattheydidhasbroughtjoytoothersandenrichedtheirownlives.2010高考英语作文：浙江卷作文参考范文2010-08-10 4:19浙江卷最近,李越被评为你们班的“每周之星”.请你根据她的事迹（在上周六下午,不顾天气的炎热,为班级选购歌咏比赛服装）,用英语为班级板报写一篇100—120个词的短文.你的应包括下列要点：1.李越的事迹及其对同学的影响；2.你的评论.注意：1.的标题和开头已给出（不计词数）.3.参考词汇：singingcontest歌咏比赛costume服装StarStudentthe WeekLiyuehas been awarded thetitle of “Star Student ofthe Week”for what shedidforclass.___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ________________________________________【参考范文】StarStudentoftheWeekLiyuehasbeenawardedthetitleof“StarStudentthe Week”forwhatshedidforour class.onthehot afternoon oflast Saturday ,Liyuewent downtownwalked from one storeto another, looking forthe costumes we would wearinthe singing contest .While therestofuswere enjoying ourleisure timeincooland comfortable rooms,shespentthewhole afternoon searching and selecting .Finally ,she found the right clothes . Deeply moved byher efforts ,wetried our best and wonthefirstprizeinthecontest.Liyueisalwayswarm-hearted andcaresalotabouttheclass.Besides,sheoftendevoteshersparetimetohelpingothers.Shedeservesthehonorandweshouldlearnfromher11第三部分：写作（共两节,满分40分）第一节：短文改错（共10小题；每小题1分,满分10分）下面短文中有10处语言错误.请在有错误的地方增加、删除或修改某个单词.增加：在缺词处加一个漏字符号（∧）,并在其下面写上该加的词.删除：把多余的词用斜线（\）划掉.修改：在错的词下划一横线,并在该词下面写上修改后的词.注意：1.每处错误及其修改均仅限一词.2.只允许修改10处,多者（从第11除起）不计分.Iwasplayingatmycousin……wasrichthanmine,hehadmoretoysthanIdid.Therewason particular I’d always wanted.Iputintomypocket whenhewasn’t looking. I guessed, evenatthat age,Inever beableto enjoy to playing with thetoyor faced my cousin again; I would always knowI’d donesomething wrong. Lateon,myaunt droveme home. Whenshe dropped meoff,Ipulled outthetoyslowandgaveback.Sheknowswhathadhappened,butshethasnkedmeandevermentioneditagain.第二节、书面表达（满分30分）假设你是高中生李越,有感于校园中存在的随意涂写（toscribble）和乱丢垃圾（tolitter）的行为,请用英语给校长写一封100-120个词的信.信中应包括以下内容：1.说明写信目的；2.对这些行为进行批评；3.提出建议注意：信的抬头、落款及信的第一句已给出（不计词数）.june 8,2011-6-8meadmaster,I’mLiyue,astudentfromclass,SeniorⅡ.___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ______________________yourfaithfully,Liyue篇五:活动新闻稿模板暑假生活五年级下册第二十四天的填一填和快乐作文,该怎么写,填一填是：我读过最有意思的一本书是：我印象最深的一则新闻是（最好是近期的）：我最喜爱看的一个电视栏目是：我学会做的家务事有：我努力去克服的一个坏习惯是：我参加过印象最深的一次活动是：我做过的最得意的事是：快乐作文的题目要在以上几个挑选,字数不需要太多,三四百个字就ok啦!在20号之前要写完给我哦!回答几个字的不需要，真心想要帮我的进来，诚心来捣乱的，不许进！再次声明，请不要有事没事的进来捣乱，既然是5年级,那些事情可以自己去看,题目他已经给你范围了,所有呢,只要选一个题目,再想一下在生活中有什么事情很特殊,可以写下来,提问者不需要抄袭,其实抄袭一篇没用,还是要自己写才是最好的.我就给你说说方法吧.你现在5年级吧字数应该不多,以总分总形式应该比较好写,开头就概括一下你今天有做了些什么事,然后就围绕你的第一段来详细写你今天做事的经过,最后再总结下今天的收获,当你写完收获了过后,我相信你这篇作文也应该写完了,所有呢,自己写的作文最好,不好抄袭,自己写的才真实,谢谢.如果你真的要的话,我可以给你一篇写家务的.星期天,爸爸、妈妈有事外出了,只有我一个人在家.作业做完后,我便坐在沙发上看电视,没有我爱看的动画片,看了一会儿,我觉得很无聊,就想：“唉,干点儿什么好呢?”我眼珠子一转,突然觉得眼前一亮：“对,帮妈妈做家务.平时都是妈妈清理房间,多辛苦呀!今天,我来负责,分担一点儿妈妈的辛苦,一定要给妈妈一个惊喜.”说干就干,我首先来到我的房间,看见床上的被子乱糟糟的,我就开始叠被子.可是,无论怎么叠都叠不出形状来.我想：“叠被子看起来简单,可做起来真难.妈妈每天叠被子,是多么不容易呀!”我仔细回忆妈妈叠被子的过程,边回忆边模仿着叠起来,费了九牛二虎之力才把被子叠好,看,叠得多好,远看就像一块豆腐,有棱有角.叠完被子,我开始清理书包,为明天上学作准备,我把文具盒和要学的书统统放进书包,然后把床上的书进行分门别类,整整齐齐地放进书柜里.这时我又看见地上有一些纸片,我立即拿来扫把和撮箕,使劲地扫,谁知纸片到处飞舞.我想：“咦!怎么回事?哦!可能是动作太重了,用劲轻一点肯定可以.”我又拿起扫把轻轻一扫,纸片果然很听话地被扫进了撮箕.我四处看了看,发现桌上有一层灰尘,于是我拿来干毛巾,擦啊擦啊,可是灰尘还是浮在桌面上,我心想：“是不是毛巾太干了不容易擦掉灰尘,把毛巾打湿效果可能会好些.”我到卫生间把毛巾打湿又拧干,再一擦,灰尘这回乖乖地沾在毛巾上,很快桌子被我擦得干干净净,可以照得见人影.中午,爸爸、妈妈回来了,看到屋子里井然有序,焕然一新,都感到很惊奇,当得知是我做的后,妈妈抱起我亲了又亲,高兴地对我说：“你真是过好孩子!”爸爸看着我也欣慰地笑了.但是你不要抄袭,只要看看我是怎么写的,再按自己的方法写,才是真实的.篇六:活动新闻稿模板以小见大的作文500周记范文2008年9月5日以小见大今天,我从少年宫出来,发现不远处一个中学生模样的人从背包里拿出一瓶水,咕噜咕噜地喝了一通后便随手扔到马路旁的树下,对几米外的垃圾桶视而不见,之后便扭头就走.这件事虽小,但它表现了中学生以致广大市民普遍有的坏习惯——乱扔垃圾.他们认为：南极上方的臭氧层空洞固然危险,但远在天边；全球变暖固然是个大危机,但每年也就上升那么零点几度,对生活不造成影响；环境污染固然对人类是个大考验,但就扔那么个塑料瓶,没什么要紧.这是多么不正确的观念啊!大家一定都知道“日积月累”这个词语吧?知识积少成多,久而久之人就变得学识渊博.那么垃圾呢?也许,在科技极端发达的未来,地球就会成为一个巨大的垃圾桶,地球也就不再是茫茫宇宙中那颗璀璨的蓝宝石；也许,那时人类能改变一切,但他们能让地球脱胎换骨吗?环境对我们来说是多么重要!我还听到过这么一条新闻：一群来自韩国的游客在宁波景区捡垃圾,他们不分男女老少,人人都捡.从这条新闻可以看出,中国人乱扔垃圾的实在太多.外国就比我们做得好多了：比如新加坡,乱扔垃圾一次就要罚几千元呢?在德国,几乎没有人乱扔垃圾,他们还规规矩矩地分类投放.要是中国人去那里,还得准备几万元作罚款呢!我认为中国应该多开展“你丢我捡”这一类的活动,彻底改变中国人的形象.【活动新闻稿模板】篇七:活动新闻稿模板“心中的千古风流人物”的作文《话说千古风流人物》范文、壮哉,猛士!是谁?曾经彷徨,而后怀着满腔热情拿起笔杆子,向敌人的咽喉刺去；是谁?曾经呐喊,而后激励着一代又一代有志青年,在铺满荆棘的道路上奋勇前行,追寻那一片光明；是谁?曾经伤逝,为的是无法一直做人民的孺子牛,为革命多做一件事.是您,鲁迅先生!沧海横流,您是识时务之俊杰；刀光剑影,您是永远不倒的猛士!壮哉,您是千千万万人心中的巨人.您的眉宇之间透着一股刚毅,一股正义,您敏锐的目光揭示了当时社会丑恶的一面!您看到了被封建传统思想压迫致死的祥林嫂；您看到了那位令人哀其不幸、怒其不争的阿Q；您还看到了您儿时好友闰土怎样变得麻木.于是,您把这些丑恶用纸记下,用笔代枪,击中时弊,让人们从梦中惊醒.您说过,国人的病需要用文字来医,而不仅仅是药.慢慢地,有人揉了揉睡眼,看到了污浊；他们在您的指导下站起来,革命,为自己,更是为了国家.这一切,都让您看到了希望,您笑了,您看到一批批猛士如同您一样准备上战场!沉默呵,沉默,不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡!真的猛士敢于正视战场上淋漓的鲜血,敢于面对惨淡的人生!您犹如一轮喷着红火焰的红日,在平静苍白的天空中炽热地燃烧,猛士的一生是不畏艰险的,在如地狱般的世界里炼狱,在一次次为“刘和珍君”追悼时接受考验,猛士呵,您也许是那只将要涅的火凤凰.您疼惜青年,您的那两本书是小售票员的希望.当您知道您身边有点点革命的火种,您便会以持续不灭的热情去关怀.您始终深信：星星之火,可以燎原!您为刘和珍君写下了挽歌,“忍看朋辈成新鬼,怒向刀丛觅小诗.”您何曾畏惧!殊不知,您的举动会让更多的刘和珍君站起来,到今天,若您仍在世,您便会看到革命的胜利所留下的辉煌.人们这样称呼您：猛士,一位不朽的文学巨人,一位流芳百世的精神巨人!您的不屈不挠,您的坚定无畏,更像一面高举的旗帜!时间的流逝可以洗去旧谜,但您——猛士的光辉将永远铭刻在历史中,在人们的心灵深处.壮哉!猛士,听,人们前进的步伐……2、风雨任平生他的多情造就了他的豪放；他的豪放造就了他的豁达；他的豁达造就了他风雨无阻,“风雨任平生”的一生.他就是唐宋八大家之一的苏东坡.苏轼一生风雨,一生坎坷,然而,无论他走到哪里,他的名字就响彻在那里的天空中,响彻在那里的人们的心坎上.他的“一蓑风雨任平生”道尽了千古的真理,让人懂得用开朗、宽容、豁达的心去面对身边的人,身边的事和物；让人知道用感激、豁达的心境去挑战人生.滚滚长江东逝水,浪花淘尽多少英雄豪杰.苏轼站在曾经是三国人物竞风流的赤壁面前,像一个关西大汉,手持铁板,大声高呼“大江东去浪淘尽,千古风流人物,故垒西边”“惊涛拍岸,卷起千堆雪”“江山如画,一时多少豪杰”“人生如梦,一樽还酹江月”.这是他历经风雨后的坦然,这是他真情的告白.他知道在有生之年要用美酒来面对如画的江山,如梦的人生.古人说：“上有天堂,下有苏杭.”美丽的西湖承载了多少中国文人的梦,苏轼虽被贬至此,然而他没有悲怆,没有哭天地,没有愤愤不平,风雨任平生.他懂得了“为官一任,造福一方”的简单道理.于是,一道苏堤便横卧西湖.他要让西湖储藏的心灵,淹没他所有的痛苦,所有的忧伤.“日啖荔枝三百颗,不辞常作岭南人.”这是他被贬至天涯海角的海南所作的诗.他用荔枝的甜美洗去了官场的污垢.他宁愿一辈子做一个普通的岭南人,每天尝尽甜美的荔枝.你看,这是一个何等豁达的心情,官场的风雨,生活的风雨均无法阻挡他心灵的前行.他要让他的一生过得甜美、豁达.《明月几时有》一词道尽了诗人在外想家想人的心境.“不知天上宫阙,今夕是何年……”然而他也没有因此悲伤叹息,对生活失去勇气,失去信心.他让天上的明月传达自己对远在千里之外的故人、家人的思念.一句“但愿人长久,千里共婵娟”不仅让他的风雨一生得到升华,而且抚慰了多少中国人思乡思人的心灵.这个时候,他把其豁达的心交给了饱怀思念之情的人们.他要告诉他们——生活的风雨摧不倒我们,我们同在.风雨的一生,豁达的一生；美丽的一生,多情的一生.苏轼,永垂不朽.3、人生的斗士他不仅是现代科学界的泰山北斗,还是一位永远战斗不息的人生斗士,他是谁?他就是史蒂芬·霍金.如果说他的命运是那破旧的花架,那么因为他的坚强意志,变得繁花似锦,光艳夺人；如果说他的命运是那漆黑的夜空,那么因为他的坚强意志,变得繁星闪烁,熠熠发光；如果说他的命运是那贫瘠的土地,那么因为他的坚强意志,变得葱葱郁郁、油油翠绿.是的,他的成功,不仅仅是他的非凡的科学成就,其原因中更值人称道的是他坚韧不拔的意志和对人生的无比自信,这造就了一个时代的伟人,人生的斗士.先来想想他的成就.他凭借自己的智慧和艰辛,写出了著名的《时光简史》,推动了科学界的飞速发展,为世界作出了巨大的贡献.同时,他也被称为与英国牛顿和德国爱因斯坦并列的世界三大科学家之一,他的成就足以临驾当今科学金字塔的顶峰,成为一颗最耀眼的北斗星.我们在惊叹他在事业上的非凡成就的同时,也不免会感叹他命运的不幸和他意志的无比坚韧.在他身上,不仅闪耀着智者无比的光彩,更散发出斗士所特有的一种韧性,他是精神睿智的结晶,是人格力量的聚集,他,是人生的斗士.记得一次新闻发布会上,有个女记者提出了一个令全场鸦雀无声的无比尖锐的问题：“霍金先生,难道你不为被固定在一个轮椅上而感到悲哀吗?”众所周知,霍金是个全身瘫痪的人,只有一些手指可以活动,其命运无比悲惨.然而,霍金镇定自若地用手指在键盘上敲出了这样一些字：“我没有悲哀.我却很庆幸,因为上帝虽然把我固定在这轮椅上,却给了我足以想像世界万物,足以激发人生斗志的能力,其实,上帝对人都是很公平的.”他的回答得到了全场最热烈的掌声.是的,他战胜了命运,战胜了自己.朋友们,你们是否已为霍金这种“日破云涛万里红”的自信力和“泰山崩前而不动”的坚强所折服?是的,人生的斗志,在他身上得到了最充分的展现,人生的斗志,在他身上得到了最完美的镶嵌.也许,在人生道路中我们会遇到这样或那样的挫折,但我们要坚信,命运由自己掌握.让我们怀着刘禹锡“直手天上争春回”的豁达,拍拍我们身上的灰尘,继续我们的人生旅程,去追求我们的理想吧!霍金,他就是火,点亮了我们前进的灯；霍金,他就是灯,照亮了我们前进的道路.4、至圣文庙,是古时的学府.文庙大成殿,是文庙精神的中心.中华各地的文庙大成殿中,当面傲立的,便是中华儒学之始者———孔子.可以说,任何一个中国人都知道孔子,绝大多数中国人,都崇敬孔子.孔子生前并非皇族,但在其以后的时光封号却一再提高,从“大成至圣先师”,直至“大成至圣文宣王”,孔门盛极一时,孔子万古流芳.儒士注重个人的修养,孔子作为儒士之首,自然是修养极高的人.孔子一生行迹依《礼》,非礼勿行.颜回去世,孔子赞曰：“贤哉,回也.”内心极推崇他,但依礼反对厚葬.他对诸侯公卿公然欣赏天子乐舞而感到愤怒,他对列国不纳其言感到委屈,但又绝对平静.身处乱世,一老者默对现实,独善其身.既有伯夷叔齐般高义,又有微子、箕子、比干之胆识.“见贤思齐”是他的理论,论语中他直抒胸臆：“殷有三贤人”.儒家求出仕,孔子自然亦是.在做鲁相的日子中,其能大展其才,但因国君不明,只得周游列国.或而谓之游,可此绝非游说之路———诸侯无一纳其言.但其在天下纷争中,为天下奔走,为他人奔走.在所有人都觉得“礼”已不会富国强兵之时,其却矢志不渝：东方诸国遍布了他的足迹,中华大地散满了他的喟叹.圣人居于天地间,绝非呼天抢地地狂号,只是留下一片静默,一片永恒.“道不行,乘桴浮于海”,静默中蕴含了无穷的力量.孔子的思想之所以能传至今日,是因其在教育上的贡献.孔子七十二门生为贤人,另有三个人感其教化.孔子身体力行的教学,是无愧于先师的称号的.他的学生有的富甲天下,有的潜心学问,有的能通灵于天地,有的傲立于庙堂.孔子注重文化的传承,其修《春秋》、《诗》虽是为儒家而修,对《诗》的内容也有一定的曲解,但无疑将中华的文化传了下来.否则哪有“关关雎鸠”的千古绝唱?孔子是个文化人.他回望是历史,低首是现今,远望是将来.汉代的独尊儒术使其学术的传承初见成效；传至宋代,程朱理学的高峰,也是孔子精神的续扬.一门能傲立千年的学术以其时间之长,内容之丰富,以及能代代相传不断创新,证明了它在华夏的生命力,无人可挡的生命力!子在川上曰：“逝者如斯夫,不舍昼夜.”他的精神,他的学说也随川前行,奔流不止.孔子为圣,圣者之圣.纷争之春,多事之秋,乱世间,圣人傲立.其对自身的感怀,对社会的关注,对教育的投入,对文化的贡献：仅有一项便可傲立于天地,何况全材乎!步入文庙,孔子静默.一身宽服的他目视远方,目视将来.“圣人不拘于时”,他自能望见的将来,不知儒士能否长存,但儒学必定仍扎根每个国人心中.个体之圣人,社会之圣人,教育之圣人,文化之圣人.至圣.5、堂·吉诃德新传桑丘带着他的主人堂·吉诃德和他的朋友们来到了现世.他为他的主人的疯疯颠颠深感头痛.听说,现世有人能够移植记忆,桑丘非常高兴,因为这一移植便可将其主人头脑中的关于古代侠士的记忆去除了.记忆移植手术非常顺利.堂醒来了的第一句话是“我的电脑呢?快把我的秘书叫来……”桑丘呆呆地站在那里,因为他已经无法再认识这位新堂了.据了解,堂换的是电脑奇才比尔-盖茨的记忆.难怪堂是那样的现代呢!桑丘带着他的新主人,有些懊丧地回到故园.堂不再去追赶那些羊群,也没有再去傻乎乎地与大风车搏斗,而是天天思考计算机的开发.听说堂回来了,朋友们都来看望他.新堂出来向他的朋友打招呼,这可把朋友们吓坏了.看,堂穿的是什么呀!黑色的,带有明晃晃、亮晶晶的东西（其实那是扣子）,脚下不再是牛皮靴,是没有筒的鞋.人们呆住了.桑丘急忙出来向大家解释原因,大家更觉得不可思议.“现代人类怎么这么厉害!他们发明了什么电脑,还有什么英特网全球通,坐在家里便可以漫游世界,这会儿竟然把什么比尔的记忆移植到我们堂的头脑里来了……”接着便是人们的慨叹声,啧啧声.新堂觉得很是光荣.他一字一顿地说：“各位,在以后的日子里,为适应全球信息化的需要,我建议大家去学电脑,我会免费教你们的……”刚说到这里,人群在一阵潮涌般哄笑声后,便散去了.新堂有些诧异,桑丘也有些懊丧.新堂在以后的日子里,常常大发脾气,向桑丘要电脑软件,要秘书,要电脑资料……这使得桑丘感觉到比以前更加难过,更加头疼.桑丘左思右想,最后还是决定把比尔的记忆去掉,把原堂的记忆换回来.黄尘古道,瘦马飞奔,一把长矛在空中乱摇.做了记忆复位移植的堂·吉诃德又回来了……6、爱因斯坦复活之后21世纪的一个傍晚,在一个忙碌的实验室里,一群科学家欢呼起来了.他们刚刚成功地把爱因斯坦的记忆移植到一个当代人的头脑中.一夜之间,全世界都轰动了,几乎所有的人都在疑惑：这个“爱因斯坦”会做出什么伟大的事?美国的爱因斯坦研究实验室立即把这位爱因斯坦接班人请了过去,他们要让他在那里工作并且给予优厚的待遇.爱因斯坦还是那样谦虚,淡泊名利,不过他还是同意留在那里工作,毕竟他要为社会工作.时间并没有因爱因斯坦的重生而放慢步伐.整整一年过去了,爱因斯坦没有任何建树,人们茫然了.不久,人们得到了解释：爱因斯坦的记忆还停留在20世纪,目前他正在熟悉实验室的环境和仪器设备.随着时间的推移,爱因斯坦已经熟悉了各种仪器设备,但他的工作还没有步入正轨,因为他所提出的理论早在十几年前就被后辈科学家论证了.实验室的领导召开会议讨论了这一问题.他们一致认为这位新爱因斯坦的知识结构还处在20世纪,所以完全无法与当今接轨.他们还认为,现在这些知识并不重要,他们需要的是爱因斯坦的思维.随后,他们拜访了美国医学会的会长,表明了他们的意见,但医学会长在听取三位专家的报告后却告诉他们,医学所能移植的只是记忆,并不能移植思维,换句话说,他们所做的不过是提供一台活的储存器.实验室的领导失望而去.但身为科学家,他们明白要想使爱因斯坦真的重生完全没有可能了.此后,喧嚣一时的记忆移植终告一段落,但它也给人们留下了深深的思索.记忆的移植不过是经验和知识的传递,它不涉及大脑本身,更不会令一个弱智者变得思维敏捷.因此科学的进步决不能寄希望于移植老一辈科学家的记忆,未来只有靠我们自己去闯!篇八:活动新闻稿模板。
江苏省盐城地区2018-2019年上学期八年级英语12月月考试卷分类汇编：阅读表达(含答案)
盐城地区2018-2019学年上学期八年级英语12月月考试卷分类汇编阅读表达毓龙路实验学校Friday, 11 FebruaryThis morning, as I was getting on the school bus, I saw smoke.The bus driver said there was a small fire at Butterfly Creek, about ten kilometres away.We saw fire trucks and tankers rushing to the fire.The firefighters worked all day to bring the fire under control (控制). They put water on the fire anddid backburning (逆燃), which is when firefighters light small fires ahead of the big fire.When the big fire gets to the burnt par t, it can’t go any further because there’s nothing to burn.Saturday, 12 FebruaryThis morning, I heard helicopters(直升机).Yesterday’s backburning didn’t work, and the fire was bigger.The firefighters were filling monsoon buckets(大水桶) in the river and dropping the water on the fires.I saw lots of birds flying away from the forest.Bushfires are bad for birds and animals, as well as trees.(改编于《新理念英语阅读》八年级第一册) 每题答案不超过7个词。
关于公布盐城市教育科学十三五规划
关于公布盐城市教育科学“十三五”规划2017年度课题的通知各县（市、区）教研室，市直各学校：现将盐城市教育科学“十三五”规划2017年度课题予以公布（见附件）。
盐城市教育科学“十三五”规划课题申请一经批准，其《申报评审书》即成为有约束力的协议，请承研单位及课题主持人严格按照《申报评审书》中填写的相关内容，认真开展研究工作，取得预期研究成果。
请各课题主持人在“盐城教育科研网-课题研究-表格下载”中下载并填写《盐城市教育科学“十三五”规划课题申报评审书》，由各县（市、区）教研室汇总后统一报送市教科院教育改革与发展研究所。
截止时间为2018年1月30日。
课题自批准之日起，应在6个月内制定好课题实施方案，并举行— 1 —开题论证。
若变更课题名称、课题主持人、课题研究内容、课题完成时间等，必须由课题立项时的承研单位提出书面申请，课题主持人签字，经课题管理部门逐级审核之后，报盐城市教科院批复并备案。
所有课题必须做好自我管理工作。
希各地及各承研单位认真执行全市教育科学规划课题管理的相关规定，切实加强对本地区、本学校的课题管理，认真做好课题研究的组织实施工作。
各课题主持人要立足实践，深入研究，为促进全市教育科学研究事业的发展作出贡献。
课题的管理和研究中出现的有关情况请及时与盐城市教科院教育改革与发展研究所联系。
联系人：马群仁席加宏联系电话：88228622 邮编：224002 附件：盐城市教育科学“十三五”规划2017年度课题目录二O一七年十二月十日— 2 —附件：盐城市教育科学“十三五”规划2017年度课题目录— 3 —— 4 —— 5 —— 6 —— 7 —— 8 —。
江苏省盐城市各地2018-2019学年七年级上学期12月英语月考试卷精选汇编：单项选择(含答案)
单项选择盐城市初级中学二、单项选择（共15小题，每小题1分，计15分）( )21. ---My son seldom has _________ breakfast.---It is ______ unhealthy habit. You must ask him to change it.A. /; anB. the; anC. /;D. the; a( )22.---Which of the following words has the same s ound as the “s” in the word “cups”?A. boysB. pensC. desksD. girls( )23. I don’t like this kind of drink because there’s ____________sugar in it .A. too manyB. many tooC. too muchD. much too( )24. ---_______TV does he watch every day?--- For two or three hours a day.A. How longB. How manyC. How oftenD. How much( )25. I can meet him_________ the morning___________ December 22nd.A. on; inB. in; ofC. on; ofD. in; in( )26. It’s important _____________ English well.A. of us to learnB. for us learningC. to us to learnD. for us to learn( )27. --- Would you like to come to my party this evening?--- Thank you. ________ I am busy this evening.A. AndB. BecauseC. ButD. So( )28. ---__________do you usually have ____________breakfast?--- Some eggs and milk.A. How, atB. What, forC. What, of.D. Where, for( )29. What ____________subjects do you learn at school?A. elseB. othersC. otherD. another( )30.--- woman is Tom’s mother? ---The one in the red coat．A. WhichB. WhatC. WhoD. Whose( )31. Children always get from their parents on the Spring Festival.A. good masksB. moon cakesC. red packetsD. rice dumplings( )32. The woman __________her son every morning..A. inB. wearsC. dressesD. puts on( )33.The Chinese people here always have a party ____ the Chinese New Year.( )34.Miss Gao teaches _____ Biology and we all like______ .A. our, sheB. our, herC. us, herD. us, she( )35. ---Happy New Year! ---______________________A. Thank you!B. The same to you.C. No, thanks.D. Oh, dear!二、选择题（共15小题，每小题1分，计15分）21-25 ACCDC 26-30DCBCA 31-35 CCBCB大丰区第一共同体二、单项选择（共20题；每题1分，满分20分）21. Children wear special clothes _____ masks _____ Halloween.A. with, atB. on, fromC. at, toD. on, to22. --- do you celebrate the Spring Festival?---We always wear new clothes, eat dumplings and watch fireworks.A. WhereB. WhenC. WhyD. How23. Let’s go fishing ________ you have time this Sunday.A. whenB. asC. ifD. and24. Can you help me _________ when they will get here?A. look forB. findC. find outD. watch25. My father seldom buys any _________ in the shop near here?A. bread and milksB. breads and milkC. breads and milksD. bread and milk26. The pizza _________ good. I would like some more.A. turnsB. soundsC. feelsD. tastes27. We plan _________ a class trip this Sunday.A. to haveB. haveC. havingD. for having28. Look! She is _________ a blue dress today. It looks very nice on her.A. wearingB. putting onC. dressed upD. wears29. He’s _________ in the USA now.A. in a holidayB. for holidayC. to holidayD. on holiday30. She_______ finish the homework today. She may do it tomorrow.A. need n’t toB. doesn’t need toC. needs notD. doesn’t need(31-40题来源于《新理念英语阅读》七年级第一册，请根据故事情节答题)31. “Jasmine has butterflies in her stomach” means that she feels _____.A. excitedB. uncomfortableC. happyD. nervous32. Wild Ride played their song ______ loudly that Molly could feel her stomach moving up and down.A. veryB. tooC. soD. that33. Jasmine thinks Wild Ride are really good and there’s no way her band can _____them.A. fightB. winC. takeD. beat34. Molly ______ say Wild Ride are that good; she thinks they are just loud.A. wouldn’tB. couldn’tC. won’tD. can’t35. A quiet hush _____ over the school hall. The audience was listening really hard.A. droppedB. was droppedC. fellD. falls36. Metro City is ______ buildings, traffic and people.A. filled withB. coved inC. made up ofD. full of37. Jason looks at the newspaper reports _______ his wall.A. sticking toB. stuck toC. stickingD. stuck38. “______ to use that mirror!” says Robo-man.A. What great ideaB. How a great ideaC. What a great ideaD. How great idea39. It doesn’t take Jason long _____ the Candyman’s house.A. spottingB. to spotC. to look forD. looking for40. Jason ran down to the basement ______ his mum did her inventing.A. whatB. whichC. whenD. where二、单选21-25）ADCCD 26-30) DAADB 31-35) DCDAC 36-40) DBCBD滨海县滨淮初中教育集团A.单项选择题( )31. ---Who's girl in red coat?---Oh, she's Helen, a new student from Guangdong.A. a; /B. the; /C. the; aD. a; a( ) 32．There some milk and many hamburgers on the table.A. beB. isC. areD. has ()33..---How often do you watch TV ? ----------------A. From 8:00p.m to 9:00p.mB. More than ten hours.C. After 8:00 o’clock.D. More than once a week.( )34. Look! The young girl is dressing up __________ an old woman a black coat.A. as, inB. as, ofC. in, asD. in, of ( )35.—Do you like eating and _ ? —Yes, I do.A. chicken; fishesB. chickens; fishesC. chicken; fishD. chickens; fish ( )36. How saltand sugar do you need?A. muchB. manyC. anyD. some( )37. You need to more. Don’t always do your at home.A. exercise; exerciseB. exercises; exercisesC. exercise; exercisesD. exercises; exercise( )38. All the teachers enjoy themselves on March every year.A. womanB. womenC. manD. men ()39.American people do not celebrate .A. Thanksgiving Day.B. the Dragon Boat FestivalC. Halloween.D. Christmas. ( )40.Listen! Someone is the door.A. knocking onB. knocking upC. knocking overD. knocking into( )41 ------- do you celebrate the Mid-Autumn Festival?---- We usually get together and have a big dinner.A. WhatB. WhenC. WhichD. How ( )42.He’s in New York now.A. for holidayB. in a holidayC. on holidayD. to holiday( )43. –man is your father?– The man in blue .A. WhatB. HowC. WhichD. Where ( )44.My mother often noodles breakfast.A .have, for B. have, at C. has, for D. has, at( ) 45.I want to buy two .A.kilos of appleB. kilo of appleB.kilos of apples D. kilo of apples二、选一选（共25分，每小题1分，计25分）21----25 AAABB 26----30 BAACA31----35 CBDAC 36----40 ACBBA 41----45 DCCCC盐都区学富实验学校一、单项选择（15分）( ) 1. We don't have_______ salt at home. Could you go and get _______, please?A. any; someB. some; anyC. some; someD. any; any ( ) 2. —________ woman is Daniel’s mother? —The one in the red coat.A. WhatB. WhereC. WhoD. Which ( ) 3. The man has _________ money, but he has _________ friends.A. a little; a fewB. many; a fewC. a few; manyD. much; few ( ) 4. — Do you know the teacher _________ a pair glasses?— Oh, she is Miss Huang, our English teacher.A. hasB. withC. haveD. of( ) 5. There _______ some milk, two apples and a bottle of juice in the fridge.A. isB. areC. haveD. has( )6. There are ________ three rooms in his house.A. moreB. thanC. more thanD. than more ( ) 7.---________ do you swim? ---Twice a week.A. How longB. How many timeC. What timeD. How often ( )8. In our class, everyone________ reading books.A. likeB. is likeC. likesD. is liking( )9.My parents are going to Shanghai________next Monday morningA.onB.inC.atD./( )10. he doesn’t have breakfast,he feels hungry.A Because ,/ B.Because,so C /,because D So,/( )11.Thank you for___________.It’s nice of you.A.you helpB.help meC.your helpD.you helping ( )12. --_______ everyone _______ very happy at the party? --Yes.A. Is; seemsB. Are; seemC. Does; seemD. Do; seems ( ) 13. He’s _________ in the USA now.A. in a holidayB. for holidayC. to holidayD. on holiday ( )14. I will go to work early tomorrow. Can you _______my baby in the morning.A. put onB. dressC. wearD. dress in( )15.--- Don’t run ____ in the day, or you’ll get___ tired in the evening.A.too much , much tooB. much too, much tooC. too much , too muchD. much too, too much一1-5 ADDBA 6-10 CDCDA 11-15 CCDBA盐城市建湖县汇文实验初中教育集团二、单项选择（共15小题；每小题1，计15分）( )21. ---My son seldom has _________ breakfast.---It is ______ unhealthy habit. You must ask him to change it.A. /; anB. the; anC. /; aD. the; a( )22.---Which of the following words has the same sound as the “s” in the word “cups”?A. boysB. pensC. desksD. girls( )23. I don’t like this kind of drink because there’s ____________sugar in it .A. too manyB. many tooC. too muchD. much too( )24. ---_______TV does he watch every day?--- For two or three hours a day.A. How longB. How manyC. How oftenD. How much( )25. I can meet him_________ the morning___________ December 22nd.A. on; inB. in; ofC. on; ofD. in; in( )26. It’s important _____________ English well.A. of us to learnB. for us learningC. to us to learnD. for us to learn( )27. --- Would you like to come to my party this evening?--- Thank you. ________ I am busy this evening.A. AndB. BecauseC. ButD. So( )28. ---__________do you usually have ____________breakfast?--- Some eggs and milk.A. How, atB. What, forC. What, of.D. Where, for( )29. What ____________subjects do you learn at school?A. elseB. othersC. otherD. another( )30.--- woman is Tom’s mother? ---The one in the red coat．A. WhichB. WhatC. WhoD. Whose( )31. Children always get from their parents on the Spring Festival.A. good masksB. moon cakesC. red packetsD. rice dumplings( )32. The woman __________her son every morning..A. inB. wearsC. dressesD. puts on( )33.The Chinese people here always have a party ____ the Chinese New Year.A.celebrateB. to celebrateC. celebratingD. celebrates( )34.Miss Gao teaches _____ Biology and we all like______ .A. our, sheB. our, herC. us, herD. us, she( )35. ---Happy New Year! ---______________________A. Thank you!B. The same to you.C. No, thanks.D. Oh, dear!二、选择题21-25 ACCDC 26-30DCBCA 31-35 CCBCB东台市第三教育联盟二、单项选择(每小题1分，共15分)( )21.There is _________ “u” and _________ “s” in ________ word “use”.A. an; an; theB. a; an; theC. a; an; aD.an;a;a( )22. We in Nantong, Jiangsu. We our hometown.A. are all, all likeB. all are, all likeC. are all, like allD. all are, like all ( )23.Tom needs some help___ his homework.Can you help______?A.to,heB.with,himC.to,himD.with,his ( )24.This pair of trousers looks good,but you must _________first.A.try on itB.try on themC.try it onD.try them on ( )25.There ______ a playground and many trees in_____ front of the house.A.is,/B.is,theC.are,/D.are,the( )26.The pair of trousers looks matches the shirt__________. They look _________ together.A.well,wellB.good,goodC.good, wellD.well, good ( )27. — Do you listen to music your free time?—No, I don’t. I often read story books.A. on; a lot ofB. on; a lotC. in; lots ofD. in; a lots of( )28.Let him ________ a few_______.A.to buy;kilo of beefB.buys;kilos of beefC.buy;kiloes of beefD.buy;kilos of beef ( )29.The boy is _______ fat, and he eats________rice every day.A.too much;too muchB.much too;much tooC.too much;much tooD.much too;too much( )30.—I want to be_______.What should I do?—First,you must keep_______every day.A.health;happyB.unhealthy;happyC.healthy;happilyD.healthy;happy ( )31.Is the boy_______ the computer?A.strong enough carryingB.enough strong to carryC.strong enough to carryD.enough strong carrying( )32.Each girl _____ a dress like this one.A.looks likeB.likesC.likeD.look like ( )33.—Wow!Your new skirt looks very beautiful! How much is it?—Oh,thanks.It____ me 400 yuan.A.takesB.costsC.spendsD.pays( )34.I love reading,_______ I want to learn more about the world.A.becauseB.soC.andD.or( )35.—Would you like some coffe?—_______,but I’d like something to eat.A.Yes,please.B.Yes, I would.C.No,thanks.D. No, I wouldn’t.二、单项选择(每小题1分，共15分)21-25:BABDA 26-30:DCDDD 31-35:CBBAC东台市第四教育联盟二、单项选择从下列每题所给的选项中，选择一个最佳答案（共15小题；每小题1分，满分15分）21. I have ____ uncle in America. He is ______ English teacher.A. a; anB. an; aC. an; anD. an; the22. It _____ me 2 hours to buy a birthday present for Amy. The present ______ 19 yuan.A .takes, spends B. costs, takes C. spends, costs D. takes, costs23. —How often do you go to the restaurant?—__________.A. Three to six times B .In the morningC. Less than 3 times a weekD. More than two hours24. This pair of red boots __________ nice. May I __________?A .look; try them on B. looks; try it onC. look; try it onD. looks; try them on25.. The supermarket __________from 8:00 a.m.to 10:00 p.m..A. is openB. opensC. is openedD. is opening26. Millie gets up _______ six thirty _________ Sunday morning.A. at; inB. at; onC. in; atD. in; in27. We students should not watch_______ TV or_______ films on weekdays.A. too much; too muchB. too many; too manyC. too much; too manyD. too many; too much28. —__________ do you celebrate Halloween?—We play games and have lots of delicious food.A. HowB. WhereC. WhatD. When29. Jim doesn’t like to talk to people, so he has ______ friends.A. fewB. a fewC. littleD. a little30.He practices ___________ volleyball every weekend.A.playingB. playsC. playD.to play31. ___________ some paper and some pens on the desk.A. There isB. There areC. There haveD. There has32. We need to buy two __________ and some chicken for the dinner.A. kilos of riceB. kiloes of riceC. kilos of ricesD. kiloes of rices33. Can you help me __________ the leaving time of the train?A. look forB. look outC. find outD. Look after34. —What are you going to buy?—Some __________. Tomorrow is Dragon Boat Festival.A. rice dumplingsB. moon cakesC. chocolate eggsD. pumpkins35. —Today I’ll go to the zoo with my parents. —_____________A. Yes, pleasure.B. Have a nice day.C. What a good day.D. Good idea.二、单项选择（共15小题；每小题1分，满分15分）21-25 CDCDA 26-30 BCAAA 31-35 AACAB东台市第五联盟二、单项选择（本大题共15小题，每小题1分，计15分）从A、B、C、D四个选项中选出一个可以填入句中空白处的最佳答案。
江苏省教育学会初中教育专业委员会第五届理事名单
江苏省教育学会初中教育专业委员会第五届理事名单作者：来源：《初中生世界·初中教学研究》2021年第02期（排名不分先后）林放江苏省教育学会张彩萍江苏教育报刊总社裘宗丞江苏省教育学会蔡林森河南省沁阳永威学校魏祖成无锡市教育学会张德超江苏省宿迁中学朱斌盐城市初级中学顾苏云苏州中学伟长实验项目于国宁江苏教育报刊总社王小兵江苏教育报刊总社薛蓉江苏教育报刊总社南京陈履伟南京市中华中学上新河初级中学徐家仁南京市教育局督導室孔北京南京市第一中学初中部王小虎南京市钟英中学孙小红南京师范大学附属中学树人学校胡松南京市第二十九中学初中部高建君南京市科利华中学林啟红南京市第九初级中学韩晖南师附中邺城路学校孙进南京市雨花台中学初中部施工生南京市第一中学马群分校李云飞南京市伯乐中学鲍家银南京市竹山中学孙刚南京市科利华中学棠城分校陈桂萍南京市浦口外国语学校程根宝南京一中明发滨江分校洪福南京市溧水区第一初级中学杨剑春南京市高淳区第一中学无锡张伟婧无锡市教育学会钱冬明无锡市梁溪区教师发展中心杜达文宜兴市实验中学李楠江阴初级中学周宏燕无锡市江南中学冯伟民无锡市羊尖中学钱军无锡市洛社初级中学叶映峰无锡市东林中学金春华无锡市河埒中学王陆雁无锡市侨谊中学阙宏伟无锡市凤翔实验学校蒋七耀宜兴外围语学校徐州金建明徐州市第十三中学谭良军徐州市东苑中学谭永徐州市开发区中学姚灿徐州市第三十一中学王海燕徐州市第三十二中学裴洪光徐州市教育局马路丰县宋楼初级中学黄厚义沛县第三中学滕道忠徐州市铜山区清华中学宋翔邳州市宿羊山初级中学闫刚睢宁县南门实验学校陈晓慧新沂市钟吾中学杨守才徐州市贾汪区英才中学常州赵卫勇常州市河海中学张慧群常州市第二十四中学顾志平常州市武进区湖塘实验中学潘卫平常州市第二十四中学天宁分校汤伟成常州市市北实验初级中学卢凌常州市勤业中学王燕常州市实验初级中学李军常州市田家炳初级中学曹慧常州外国语学校陈文伟常州市翠竹中学张萍常州市同济中学袁锋常州市教科院附属中学姚奕常州西藏民族中学宋玉珍常州市钟楼区实验中学朱春育常州市金坛区华罗庚实验学校张俊常州市金坛区第三中学钱产良常州市新北区实验初级中学张久旺溧阳市后六中学苏州沈宗健苏州市景范中学校黄裴莉苏州市田家炳实验初级中学邹全红苏州市彩香实验中学校徐寅倩苏州市立达中学校蔡玮苏州市南环实验中学校徐美敬苏州市草桥中学校杨勇诚苏州市吴江区实验初级中学宋化苏州高新区第二中学周晓阳苏州工业园区星海实验中学焦晓骏苏州工业园区星澜学校金复耕苏州市吴中区迎春中学张军张家港市第一中学许秋红太仓市第二中学仲跻宏昆山市葛江中学薄新根苏州市相城实验中学夏梅芳常熟市实验中学周国新常熟市孝友中学南通张炳华海门东洲中学教育集团张建南通市通州区育才中学吳建南通市通州区育才中学滕玉英南通市海门区东洲中学顾迎海海门中南东洲国际学校成剑锋南通市海门区实验初级中学徐智潭南通市海门区东洲国际学校顾海明南通市通州区金郊初级中学韩明如东县实验初级中学裴友军如皋市实验初中孙兴波如皋初级中学李荣华启东市长江中学范永梅南通市第一初级中学丁义国海安市海陵中学连云港徐进利连云港外国语学校王唐平连云港外国语学校刘洪超连云港市海州实验中学陈明连云港市赣榆实验中学方锐东海县实验中学吴振思灌云县实验中学徐华连云港市海宁中学李征球灌南县实验中学李诚连云港市东港中学王旭彤连云港市新海实验中学郑洪浩连云港市中云中学淮安周长虹江苏省淮阴中学新城校区杨晓梅淮安市教学研究室陈宁清江苏省淮阴中学教育集团清浦开明中学朱建文淮安外国语学校张成桃盱眙县第二中学耿怀青淮安市周恩来红军中学徐崇明涟水县淮文外国语学校汪从蓉淮安市城北开明中学骆殿兵淮安市朱坝中学翟平淮安市洪泽实验中学孙德军金湖县外国语学校盐城常义才盐城市教育局张新慧盐城市初级中学郭大鹏盐城市亭湖区教育学会杨晓翔东台市实验中学教育集团袁曹阳盐城市大丰区金丰路初级中学徐芬盐城市明达初级中学孙锦林盐城市田家炳中学张志杰盐城市文峰初级中学朱兆华建湖县教育局王萍射阳县教师发展中心赵士宏阜宁县教育局魏加华滨海县教师发展中心张尊鸿响水县教师发展中心沈晓健盐城市大丰区教育局魏先华盐城市盐都区教育局田同高滨海县坎北初级中学姜春阳建湖县汇文实验初中教育集团汇文校区张久旺溧阳市后六中学苏州沈宗健苏州市景范中学校黄裴莉苏州市田家炳实验初级中学邹全红苏州市彩香实验中学校徐寅倩苏州市立达中学校蔡玮苏州市南环实验中学校徐美敬苏州市草桥中学校杨勇诚苏州市吴江区实验初级中学宋化苏州高新区第二中学周晓阳苏州工业园区星海实验中学焦晓骏苏州工业园区星澜学校金复耕苏州市吴中区迎春中学张军张家港市第一中学许秋红太仓市第二中学仲跻宏昆山市葛江中学薄新根苏州市相城实验中学夏梅芳常熟市实验中学周国新常熟市孝友中学南通张炳华海门东洲中学教育集团张建南通市通州区育才中学吴建南通市通州区育才中学滕玉英南通市海门区东洲中学顾迎海海门中南东洲国际学校成剑锋南通市海门区实验初级中学徐智潭南通市海门区东洲国际学校顾海明南通市通州区金郊初级中学韩明如东县实验初级中学裴友军如皋市实验初中孙兴波如皋初级中学李荣华启东市长江中学范永梅南通市第一初级中学丁义国海安市海陵中学连云港徐进利连云港外国语学校王唐平连云港外国语学校刘洪超连云港市海州实验中学陈明连云港市赣榆实验中学方锐东海县实验中学吴振思灌云县实验中学徐华连云港市海宁中学李征球灌南县实验中学李诚连云港市东港中学王旭彤连云港市新海实验中学郑洪浩连云港市中云中学淮安周长虹江苏省淮阴中学新城校区杨晓梅淮安市教学研究室陈宁清江苏省淮阴中学教育集团清浦开明中学朱建文淮安外国语学校张成桃盱眙县第二中學耿怀青淮安市周恩来红军中学徐崇明涟水县淮文外国语学校汪从蓉淮安市城北开明中学骆殿兵淮安市朱坝中学翟平淮安市洪泽实验中学孙德军金湖县外国语学校盐城常义才盐城市教育局张新慧盐城市初级中学郭大鹏盐城市亭湖区教育学会杨晓翔东台市实验中学教育集团袁曹阳盐城市大丰区金丰路初级中学徐芬盐城市明达初级中学孙锦林盐城市田家炳中学张志杰盐城市文峰初级中学朱兆华建湖县教育局王萍射阳县教师发展中心赵士宏阜宁县教育局魏加华滨海县教师发展中心张尊鸿响水县教师发展中心沈晓健盐城市大丰区教育局魏先华盐城市盐都区教育局田同高滨海县坎北初级中学姜春阳建湖县汇文实验初中教育集团汇文校区。
校本课程在语文教学中的作用探析
校本课程在语文教学中的作用探析作者：吴英来源：《中学教学参考·下旬》 2015年第4期江苏建湖县汇文实验初级中学（224700）吴英［摘要］校本课程作为语文教学的有益补充，对提升学生语文素养有着至关重要的作用。
从初中语文校本课程开发的意义、促进作用等方面进行阐述，旨在打造素质化的语文教学。
［关键词］语文校本课程课程开发［中图分类号］G633．3 ［文献标识码］A ［文章编号］16746058（2015）120009在现行初中语文教学体系中，校本课程作为有益的补充与完善，对教学成效提升和学生能力发展等方面发挥着越来越重要的作用。
广大教师要充分认识初中语文校本课程开发的意义，并将其与教学工作紧密结合起来，促进学生语文综合素养的提升。
一、初中语文校本课程开发的意义一是丰富了语文学习内容。
除了教材内容之外，教师可以将学生感兴趣的内容和与教材联系较为紧密的内容融入校本课程，并可针对语文教学工作实际需要增加部分内容，由此丰富了语文教学信息。
二是拓展了语文学习空间。
校本课程开发运用与语文课堂教学可以实现有效融合，也可以和课外活动结合起来，有助于构建课内外相结合的立体教学体系，从而为学生语文综合素养发展提供有效支撑。
三是激发了语文学习兴趣。
校本课程对教材进行了补充与完善，其选取的内容更加贴近初中生兴趣爱好、身心特点，提高了学生直观感知效果，这对于学生学习兴趣的提高帮助较为明显。
二、紧扣关键环节，体现校本课程在语文教学中的促进作用广大初中语文教师既要在思想上充分认识校本课程开发的意义，同时在具体行动上要紧扣关键环节，发挥其对语文教学的促进作用。
笔者在教学中主要从以下三个方面着手。
1．将校本课程开发与现行教材体系结合起来。
笔者主要从三个方面着手进行校本课程开发，首先结合教材内容与本地区资源的共同点，开发出学生更为感兴趣的校本课程内容。
例如描写景物的课文教学与培养学生写景能力可以实现融合，笔者在校本课程中增加了本地区一些景观景点的写作训练内容，可以帮助学生实现技巧的转化吸收，极大地提高了学生学习兴趣。
江苏中小学幼儿园优秀管理论文学校管理
附件52017年度“江苏省中小学幼儿园优秀教育管理论文”征文三等奖获奖名单(500篇）暮省:学生健康成长的一面镜子卢晓平南京市雨花外国语小学传承儒家文化构建和谐班级金景海南京市雨花外国语小学基于“课堂问题”诊断的校本研训模式初探瞿庆亚南京市雨花外国语小学标签理论视角下的学生评价体系研究沈媛媛南京市雨花外国语小学教师气场在体育课堂常规管理中的合理利用朱小力南京市雨花外国语小学浅谈青年教师专业发展教学智慧形成策略宗应香南京市琅琊路小学威尼斯水城分校试谈幼儿园的情感管理陆苗南京市浦口区德美幼儿园班级管理中学生“自主管理”浅探吴丹南京市浦口区石桥小学农村初中班主任队伍建设的实践贾军南京市浦口区汤泉中学聚焦突发事件下的学校应对策略吴涛南京市浦口区车站小学班级管理的关键在“理”尹传宝南京市浦口区高旺小学核心素养下社团活动课程化之思考张俊义南京市沿江中学关于提升幼儿园保育质量有效性的研究赵悦南京市浦口区鸿基华侨城幼儿园关注班级管理中的一个“个”张淑环南京市力学小学海德北岸分校发挥校务委员会功能构筑和谐的校园环境陆杰南京市浦口外国语学校浅谈教师专业提升过程中人性化的管理唐明凤南京市浦口区鸿基天润城幼儿园班主任中途接班策略浅析倪万兵南京市浦口区河西中学初一学生自主管理意识培养浅见戴钟璟南京市浦口区河西中学中途接手班级工作的实践与思考周胜琴南京市浦口区行知小学外来务工子女融合教育管理新途径探究程建霞南京市江宁区淳化中心小学谈核心素养视角下农村小学科技教育实践夏翠莲南京市江宁区铜山中心小学借鉴名校管理经验提升学校管理质量张继安南京市东山小学沉静管理让年段管理走向有效许飞燕南京市东山小学试谈园本教研的引领机智李永梅南京市江宁区丹阳幼儿园新入职教师在班级管理中的问题及策略研究宋歌南京市百家湖幼儿园试析新园管理策略刘光香南京市江宁区谷里中心幼儿园良好的沟通是调动教师积极性的前提周玲南京市玄武樱花双语艺术幼儿园构筑积极心理环境下的和谐校园杨燕南京市半山园小学附属幼儿园强化安全管理构建和谐校园吴艳南京市半山园小学附属幼儿园构建管理文化提升办学品质曹苏芳南京市第五十四中学创有班主任所授学科特色的班级文化张苓南京市第十三中学学校文化成就“言美行雅”樊玉敏南京市玄武中等专业学校小学毕业班学生中后期管理策略探析张晓丽南京市洪武北路小学班级管理小妙招例谈陈莉南京市洪武北路小学“责任立行”微德育课程初探施煜华南京市海英小学浅谈班主任与家长的沟通与互动姚芳南京市海英小学少先队活动课程校本建设的思考与实践吴欢南京市北京东路小学作业变革的思考宋尚琴南京师范大学附属小学新形势下推进中学共青团建设的策略研究丁蕾南京市玄武高级中学我的教师情绪管理修炼手册赵凯宁南京市长江路小学以综合素质评价促进学生全面发展唐莉句容市华阳中心小学转化后进生例谈吴蕾句容市天王中心小学农村小学教师多元化培训的实践和思考徐继健句容市茅山中心小学浅谈幼儿园师资队伍的提升与管理汪旭凌句容市华阳街道中心幼儿园北阳门分园小班班级常规管理策略探微张田句容市梅花小区幼儿园“晨间一访”对家园共育的思考与实践汪晔丹阳市新桥中心幼儿园试谈教师队伍的建设与发展陈迎丹阳市云阳幼儿园理论联系实际提升教师教科研能力王海红丹阳市河阳中心幼儿园踩实五认真追求教学高质量徐雪梅丹阳市练湖中心小学科学特色学校文化建设初探刘寒相丹阳市练湖中心小学谈行知教育理念与校园艺术文化建设之整合陆慧萍丹阳市新区实验小学外来务工人员子女心理问题及对策研究曹海燕丹阳市吕城中心校关注心理健康助力留守儿童成长张慧丹阳市陵口中学“控流”工作方法谈唐杨坤丹阳市行宫中学班级量化管理策略研究肖定忠丹阳市行宫中学小学英语早读管理优化策略探微陈景怡镇江市丁卯中心小学创建课程特色提升办学水平马志刚溧阳市溧城镇昆仑小学构建学校教研“学习共同体”的实践探索陈云凤溧阳市溧城镇昆仑小学让农村边远学校成为教师成长的家园周强郑国庆溧阳市河心小学班级管理中私人定制下的学生成长蒋青青溧阳市第二实验小学英语教研组文化建设刍议彭琴仙溧阳市文化小学合理惩戒树典范适当教育成班风鲍奕溧阳市殷桥小学课程游戏化我们在行动杜娟溧阳市书院巷幼儿园家长志愿者活动的思考与实践邵顺娣溧阳市书院巷幼儿园浅谈幼儿园班级管理的策略与方法吴晶晶溧阳市实验幼儿园幼儿园区域活动开展的行与思赵卫琴溧阳市实验幼儿园试谈班级常规管理中的学生自主管理史玉芬溧阳市埭头中心幼儿园幼儿自主散步的尝试与感悟万薇溧阳市戴埠中心幼儿园幼儿情绪管理初探谈馨文溧阳市东升实验幼儿园浅谈保教工作的管理策略朱珠溧阳市东升实验幼儿园幼儿园公共环境创设的思考与实践朱明霞溧阳市昆仑实验幼儿园以信息技术为媒提升家长学校管理水平魏蔚溧阳市上黄中心幼儿园浅谈幼儿园班级常规管理许慧溧阳市上黄中心幼儿园走进童心“慢”享芬芳史燕群溧阳市上兴中心幼儿园挖掘乡土资源优化幼儿园环境谢建娣溧阳市上兴中心幼儿园小班幼儿进餐环节中常规培养浅探史静娟溧阳市社渚中心幼儿园校园生态课程建设初探周斌江苏省天一中学论青年教师“专业化”成长的阶梯蒋玲玲江苏省怀仁中学从有效管理到有效教学的思考与实践刘戈平无锡市东亭中学打造紫藤校园构建励行文化周为民无锡市荡口中学浅谈初中班主任工作杜晓平无锡市厚桥中学“体验式"班级管理琐谈张亚娟无锡市厚桥中学关于“和而不同”教研共同体的校本研究卜骥顾云无锡市柏庄实验小学“百合中队"成长点滴谈许晓华无锡市柏庄实验小学宽严相济:教师管理的诗意追寻华晓薇包晓燕无锡市云林实验小学“三进”策略让教育科研“落地生根”周庆红胡兢慧无锡市东湖塘中心小学“学科中心成长营"：教师管理之魅力解码夏洁无锡市东湖塘中心小学班级制度执行策略初探刘瑜无锡市港下实验小学浅谈学校特色建设邹悦无锡市正兴幼儿园高中生班级管理刍议章晏江苏省苏州实验中学谈武术教育对中小学生的人格塑造孙玉科苏州高新区文星小学校以“五自”措施开拓学生自主管理时空季红梅苏州高新区成大实验小学校论小学外来务工人员子女后进生的教育策略郭培苏州高新区白马涧小学做真教育做学生成长的“引路人”陆春花苏州新区枫桥实验小学我的班主任工作观周志华苏州新区枫桥实验小学幼儿角色游戏中大班幼儿规则意识培养初探暴娴灵苏州高新区文昌实验幼儿园移动大数据驱动学生管理创新戴明太仓市明德高级中学利用课程阅读资源提升学生人文素养林立园太仓市荣文中学班级文化建设例谈杨晓艳太仓市第一中学家校有效合作提升学生素质林英沈菊林太仓市第二中学谈表扬在低年级智障学生行为习惯培养中的作用黄薛君太仓市特殊教育学校培智学校课程体系构建初探王燕太仓市特殊教育学校小课题：校本研修的重要抓手陈洁太仓新区第二小学“求真文化"引领班级建设钟长军太仓新区第二小学心连星中队班级管理心得朱英萍太仓市朱棣文小学浅谈幼儿园业务学习的组织与管理张惠兰太仓市科教新城幼教中心利民幼儿园浅析幼儿注意力不集中现象的原因及改善方法陈婷太仓市实验幼教中心实验幼儿园角色游戏中材料投放及幼儿使用状况的研究朱琳太仓市实验幼教中心实验幼儿园幼儿园后勤管理之我见包丽丹太仓市城厢镇幼教中心伟阳幼儿园幼儿园户外游戏实施中的思考与实践王莉英太仓市城厢镇幼教中心伟阳幼儿园构建和谐备课组促进教师专业发展张文太仓市港城幼教中心幼儿园食堂管理要点刍议王丹凤太仓市港城幼教中心浅谈课题活动的组织与管理王春花太仓市浮桥镇幼教中心教育在改变中前行施卫东张家港市第七中学群体动力:班级管理之利器李相玲张家港市护漕港中学农村小学也能书香氤氲鞠文龙张家港市后塍学校“中餐事件”引发的思考费卫东张家港市兆丰学校班级管理中的“真诚”体会陈金兰张家港市兆丰学校新校建筑与教育空间的育人价值深度开发强燕张家港市暨阳实验小学“互联网+”开启智慧校园建设王荷琴张家港市中兴小学以四个“一”为平台建构家校合作二维空间曹春花张家港市乐余中心小学课题管理一个也不能少陈霞飞张家港市凤凰中心幼儿园提优幼儿园管理的实践与探索戴丽亚张家港市机关第二幼儿园以课程为主轴推动阅读工程王静张家港市合兴小学以人为本优化教学管理刘新亚张家港市合兴小学让班级拥有灵性的光芒张婷张家港市鹿苑幼儿园创新激励机制提升教师职业幸福感袁燕萍张家港市暨阳幼儿园涵养教师文化提升教育智慧许和霞张家港市后塍幼儿园学校推进家庭教育课程的“道”与“术”陈洁朱祥苏州市吴江区莘塔中学中学生班级自主管理现状分析杨帆苏州市吴江区铜罗中学“非正式”教科群体管理：教研组管理新视觉陈根荣苏州市吴江区铜罗中学从“希望班”到优秀班的转变严芳娟苏州市吴江经济技术开发区山湖花园小学依托值班前测优化学生岗位管理徐娅苏州市吴江经济技术开发区山湖花园小学自强·自学·自治：务本型教师的三维建构韩平英苏州市吴江区松陵小学塑造制度文化提高制度执行力吴香芬苏州市吴江区梅堰实验小学班主任管理艺术漫谈朱耀琴苏州市吴江区梅堰实验小学以养成教育为抓手优化班级管理金燕苏州市吴江区盛泽小学谈思维导图在综合实践活动规划中的运用黄朝侠苏州市吴江区黎里小学浅谈青年教师培养策略杨云妹苏州市吴江区铜罗小学推行“小先生制”促进学生的多元发展李红华苏州市吴江区莘塔小学三位一体：新教师班级管理之路径沈伊婕苏州市吴江区南麻幼儿园智慧管理让孩子成为班级的主人杨程远苏州市吴江区南麻幼儿园“加减乘除"：幼小衔接管理中的新法则马玲娥苏州市吴江经济技术开发区天和小学附属幼儿园浅谈年级组活动的优化策略沈敏苏州市吴江经济技术开发区天和小学附属幼儿园例谈幼儿园混班户外体育活动中安全问题朱玉华苏州市吴江经济技术开发区山湖花园小学附属幼儿园小议小班一餐两点的管理高燕萍苏州市吴江经济技术开发区长安花苑幼儿园园本教研活动浅探钱明娟苏州市吴江区桃源幼儿园浅谈幼儿园师资队伍建设的思考袁晓敏苏州市吴江区坛丘幼儿园优化游戏资源管理提高幼儿游戏创造力钱江平苏州市吴江区舜湖幼儿园民间游戏主题课程成就幼儿灵动发展沈艳凤苏州市吴江区横扇幼儿园阅读、实践、反思：教师专业成长的三个维度张燕芳苏州市吴江区鲈乡实验幼儿园越秀分园浅谈保育员的角色定位与专业成长龚炜北京外国语大学附属苏州湾外国语学校论乡村小学教师专业发展的路径陆艳娇昆山市新镇中心小学校养成制止意识向不良行为习惯挥手于发源昆山市石浦中心小学校新《规程》引领下的“尚美校园”打造蒋晨昆山市玉山镇北珊湾幼儿园以有效管理促进“三新”幼儿园发展杨雪昆山市新镇中心幼儿园谈助推新手教师专业成长的管理策略金洁萍昆山开发区世茂蝶湖湾小学附属幼儿园实施情感艺术落实魅力管理牛方颖昆山高新区南星渎幼儿园浅谈小班班级管理的有效策略吴越昆山高新区南星渎幼儿园班级建设从“心”出发夏盛昆山市城北富士康幼儿园打造园所文化建设和谐校园李红英昆山市三中心幼儿园例谈未来学习空间建设的趋势与特征吴文祖苏州市吴中经济开发区实验小学谈我的班级管理工作张琴苏州市吴中区宝带实验小学附属幼儿园小议中队组织的队风建设高全俊苏州市吴中区宝带实验小学对特殊儿童教育管理的研究丁瑛苏州市吴中区城区幼儿园谈幼儿园班主任队伍建设与管理翁健蕙苏州市吴中区城区幼儿园小升初衔接教育初探徐菊萍南京师范大学附属苏州石湖中学借鉴唐僧的为师之道探究班级管理之法傅冬梅南京师范大学附属苏州石湖中学动静结合有效管理调皮幼儿顾艳菲南京师范大学附属苏州石湖实验小学附属幼儿园在班级管理中撒下爱的“种子”张群南京师范大学附属苏州石湖实验小学校本课程特色化建设初探金丽芳南京师范大学附属苏州石湖实验小学关于初中生网络素养道德教育的尝试俞立萍苏州市吴中区西山中学坚守教育理想助推学生追梦成才杭伟珍苏州市吴中区苏苑高级中学浅谈化民成俗与立德树人吴雪芳苏州市吴中区木渎实验中学幼儿园班主任管理策略探微金梦娜苏州市吴中区光福中心小学附属幼儿园谈“破窗效应”在小班班级管理中的运用陶佳烨苏州市吴中区光福中心小学附属幼儿园享快乐研修促幸福成长周林芳苏州市吴中区胥口实验小学附属幼儿园优化园本教研组织策略提升幼儿教师专业能力严英苏州市吴中区东山中心小学附属幼儿园志愿岗：让学生成为班级管理的主人柳志英苏州市吴中区碧波实验小学谈幼儿园新班主任的“治班有道”陈美琴苏州市吴中区碧波实验小学附属幼儿园关于学生社团建设的实践与思考何军军苏州市吴中区独墅湖实验小学基于孩子禀赋的个性化教育管理琐谈谈春怡苏州工业园区星洋学校关于校本培训的问题诊断与策略思考陆春华苏州工业园区第一中学初中职业生涯教育在班会课中的探索郭炳宏苏州工业园区第十中学小学校园安全风险防范思考与对策薄伟英苏州工业园区第二实验小学基于学习故事的幼儿发展评价构思陆叶珍苏州工业园区新城花园小学附属幼儿园青年教师专业化成长支持性策略研究马洁苏州工业园区新加花园幼儿园优化成长档案管理促进幼儿个性发展林艳苏州工业园区斜塘街道车坊幼儿园谈课程游戏化进程中的师幼协同发展郁文娟苏州工业园区斜塘街道实验幼儿园幼儿园新教师人际交往能力培养初探梁卫花苏州工业园区斜塘街道实验幼儿园试谈本土教育资源的园本课程建设龚叶苏州工业园区唯亭街道唯锦苑幼儿园提升家园合作有效性的策略研究戴志芸苏州工业园区唯亭街道唯锦苑幼儿园扎根农村做一个幸福的班主任徐玲玲如东县丰利中学同心合力提高行政团队执行力周小娟如东县丰利镇丰利小学用好校长的非权力影响力提升管理成效於十贵如东县丰利镇丰利小学微型课题“微”管理邵付国如东县马塘小学高职商科现代学徒制试点研究张存江鲍照江苏省如东中等专业学校浅谈校本研修组织管理的"两点论" 顾苏兵如东县大豫镇丁店小学以德强班切实加强班集体建设支小波如东县马塘镇潮桥小学养成教育构建学生幸福家园王军如东县长沙镇初级中学锤炼专业素养打造精品教师桑林美如东县苴镇德耀小学幼儿教师幸福感的提升琐谈孟明霞如东县实验幼儿园浅谈小学德育体系的构建顾亚军如东县掘港小学“绿色教育"学校文化建设侧记周云凤如东县县级机关幼儿园用”新"做好德育为儿童成长护航于宏如东县新店镇利群小学浅谈幼儿园后勤柔性管理的园本实践王莉如东县青少年宫附属幼儿园尽教育人的本分正确面对“校闹”胡小兵如东县马塘中学高三班主任角色转换之我见丛菊红如东县马塘中学实施尊重教育让学生健康成长陆平南通市通州区李港小学学校微信公众平台建设例谈张春峰南通市通州区正场小学关于提高教育质量的校本化路径思考施志平南通市通州区先锋小学构建校本性培训策略锻造创新型教师队伍张杨南通市通州区新联中学从张謇治学思想谈教师教科研的承续与践履季求兵南通市通州区张謇学校试谈中小学体育教师对等性权利与义务袁冲南通市通州区川港中学关注农村编外教师师幼共同成长顾利华海门市蓓蕾幼儿园浅谈班级管理的“三心”教育蔡怡海门市民生幼儿园谈互联网+在幼儿园安全管理中的运用陈剑锋海门市三厂幼儿园幼儿园情感管理初探沈敏燕海门市德胜幼儿园谈小班幼儿午睡中存在的问题及对策王张凤海门市树勋幼儿园巧用班级群助推家园有效合作黄锋美海门市浦瑞幼儿园勋章奖励制度：家校合作的助推器秦飞飞海门市东洲小学守望梦想构筑理想班级生活刘宇禹海门市东洲小学新时期农村初中班主任工作的困惑与思考毛秋霞海门市四甲初级中学聚焦核心素养提升教师专业能力李敏敏启东市紫薇小学小学高年级学生使用手机的教育引导陈凯启东市和合小学创设教学情境推进教学改革王玮江苏省启东中等专业学校试析引导幼儿自主管理的三重境界王育梅海安县高新区海南幼儿园园本培训教师点单刘艳海安镇青萍幼儿园基于“需要”的年级部管理方式改革彭文珍海安县明道小学让文化成为年级部管理的原动力王玉东海安县明道小学邂逅生态：让儿童与灵性深度遇见袁亚琴海安县教师进修学校附属小学学校特色文化建设的融合与再造初探刘斌海安县高新区仁桥小学谈制度管理的本质回归与深度转化费红梅海安县墩头镇双溪幼儿园学校特色“热建设”的“冷思考”周修林杨冬梅海安县墩头镇仇湖初级中学架起家园共育的彩虹桥马国美海安县曲塘镇中心幼儿园秉承乡村教育思想高擎劳谦自立旗帜王金才海安县曲塘镇章郭小学例谈小学班级管理中的“无痕师爱" 王俊惠海安县曲塘镇中心小学珠心算教学由竞赛型向普及型跨越之管理吉永荣海安县曲塘镇中心小学基于共生理念下的区域教研团队建设与思考徐斌海安县雅周镇教育管理办公室班主任管理经验漫谈钱海燕海安县曲塘中学附属初级中学“三位”一体把紧户外活动安全管理崔益凤海安县海安镇隆政幼儿园浅谈学校教职工代表大会的职能吴国清海安县高新区胡集小学家园互动灿烂着幼教希望万莉海安县海安镇孙庄幼儿园创新德育载体增强德育实效梅海红海安县大公镇古贲小学课程游戏化背景下幼儿自主进餐管理策略童忠芳海安县墩头镇仇湖幼儿园插上有效管理的翅膀营造教书育人的氛围邓芹海安县墩头镇仇湖幼儿园弘扬红色文化全方位立体化育人纪桂香海安县墩头镇吉庆幼儿园综合素质评价校本化研究盛正才海安县城东镇西场初中强化民主监督打造“至善"校园黄尧海安经济开发区实验小学普高生报考高职教育的个案研究万海兵海安县曲塘中学新媒体在少先队“小社团”活动中的实践探究李明明泰州市高港区孔桥小学推动小学教育管理改革的策略研究李玲玲泰州市海军小学幼儿园区角活动的有效性探究杨宇泰州市许庄中心幼儿园幼小衔接的创新策略探究庄蓓蓓泰州市许庄中心幼儿园幼儿园日常教育中渗透陶行知教育理论的思考孙美靖泰州市高港区大泗幼儿园陶行知生活教育思想在科学活动中的运用徐艳泰州市高港区大泗幼儿园“课程游戏化”模式初探于琴泰州市高港区大泗幼儿园优秀学生的心理问题及引导策略阙圣刚泰州市姜堰区克强学校小学生日常行为规范养成教育龚小卫徐忠林泰州市姜堰区官庄中心小学关于小学班级管理途径的思考丁娟泰州市姜堰区溱潼中心小学悦心管理:实现学校发展的美丽跨越王华山泰州市姜堰区东桥小学教育集团东板桥校区扶正祛邪学校作风建设的主旋律华留智泰州市姜堰区罗塘幼儿园节日文华：心灵建设的家园周余英泰州市姜堰区实验小学教育集团北街校区浅谈学校平安校园建设策略王少剑兴化市昭阳湖初级中学谈新课改视角下“后进生"转化工作的艺术梁培兴化市城东初级中学打造师生才艺展示平台探微马鸣凤兴化市临城中心校基于地方文化的“集成"国际理解课程设计与实践吴小健兴化市实验小学“六个一”团建项目工作体系探究顾桂海郝文倩江苏省兴化中等专业学校中职生自我管理能力培养对就业的影响分析刘德涛江苏省兴化中等专业学校自主提升能力将常规管理落到实处高兰华兴化市缸顾乡中心幼儿园农村高中教师继续教育现状及对策研究赵娟高邮市送桥中学。
江苏省建湖高级中学简介.doc
江苏省建湖高级中学江苏省建湖高级中学创建于1925年，经过九十年的改革和发展，如今已成为国家级示范性高中、省首批四星级高中。
学校践行“知时而应，厚积而发”的校训，弘扬“务实和谐”的校风，“严谨善导”的教风，“自强求真”的学风，各项事业得到了快速发展。
校党委先后被评为省、市教育系统“先进基层党组织”，学校先后被评为“全国教育科研先进单位”、“省文明学校”、“省绿色学校”、“省价格诚信单位”、“省安全文明校园”、“省体育工作先进学校”、“健康促进金牌校”等。
学校占地10.7万平米，建筑面积6.2万平米。
校园内，小桥流水，花木繁茂，绿草如茵；各种教育教学设备、设施齐全，实现了教学资源信息化、教学过程现代化、办公设备数字化和校园环境人性化。
全力打造学习型、创新型教师队伍，拥有一支全市最为稳定的骨干教师队伍。
学校现有全日制教学班60个，在校学生2997人，教职工350名, 其中专任教师278名，特级教师1名，高级教师139名，中级教师106名，初级教师33名；研究生毕业25人，研究生课程结业近70人，学历达标率100%；市县名教师、学科带头人和教学能手等95名；近五年来，受县级以上表彰近50人次，先后有100多位教师在省、市级教学竞赛中获奖，每年有近200篇教育教学论文在市级以上报刊上发表或比赛中获奖。
形成了“一二三”发展理念和特色，即一个引领：用学习引领发展。
二个提升：提升教师的专业水平，提升课堂教学效益。
三个模式：在教与学的程式上，形成“学、教、练”模式；在课堂教学上形成“四三一”课堂教学模式（四导三疑一创）；在学生学习上，形成“循环学习”模式。
坚持“教育大于教学”的理念，构建科学有序的立体式管理网络，实行“条块结合，以条为主”的管理模式，各职能部门各司其职，纵向一管到底，横向相互协作。
加强国际交流合作，创办中韩、中加教育合作班；建设通用技术课程基地。
在促进人的全面发展的教育理念指导下，创建了以素质教育为目标、以互动发展为方向、以人与自然为主题、以学生自主为原则、以校园文化为核心的高品位校园文化，形成了建湖高中独具特色的育人氛围。
第33届江苏省“教海探航”征文竞赛获奖名单
第33届江苏省“教海探航”征文竞赛获奖名单作者：来源：《江苏教育·教师发展》2022年第01期（按获奖者姓名或获奖单位名称拼音排序）特等奖（10篇）视觉笔记：涵养儿童阅读深度的思维智慧曹静芳南京市成贤街小学查重：从仪式感开始的专业自我建构范晓红泗洪县教师发展中心文化回应：中国故事与小学英语教材融合的思与行洪永秀常州市金坛区华罗庚实验学校角色空间：儿童完整人格形成的体验场域探索胡娟淮安市清江浦实验小学从“为什么”到“怎么办”：小学阶段语文学习任务群的思考与实践刘红英常州市武进区实验小学教育集团人民路小学当数学遇上寓言：打开儿童数学学习的新视角王茜南京市长江路小学全面赋能：新时代劳动教育的完型化开发俞漪南通经济技术开发区实验小学教育集团探寻：儿童教育惩戒的“善后”路径臧静常州市武进区湖塘桥第二实验小学“泛偶像”时代儿童榜样教育的困境与突围张丽娜支进东海县和平路小学从“天问”到“天和”——审辩思维下传统科技类文本教学的价值及实现路径张晓红朱莹莹淮安市淮安小学一等奖（238篇）从“解构”到“统整”——基于核心素养的高中剪纸艺术单元教学研究毕继敏苏州市吴中区木渎金山高级中学聆听儿童阅读过程中的思维之声——对“读后展示课”过于形式化的反思蔡亚连云港市墟沟中心小学初中生数学建模能力测评分析与启示蔡支梅苏州市相城区漕湖学校透析小班幼儿霸蛮语言产生的原因及消除策略曹苗苗东海县幼儿园从“复现”走向“复述”：探寻复述回归之路曹莹南京市北京东路小学阳光分校多义化表达：儿童生长者联盟班会育人场景的理想选择巢春林常州市武进区遥观中心小学境感：打开散文阅读教学的“又一扇窗” 陈蓓蓓东台市第一小学立德树人背景下中学生英语阅读文化品格的培养陈诚盐城市盐南高新区伍佑初级中学语文小组学习课堂监管的“辩证措施群”落地策略陈峰连云港市柘汪中学基于大观念的初中英语单元整体教学策略探寻陈海霞盐城市建湖县汇文实验初中从“学以致用”转向“用以致学”的小学英语Checkout time板块教学策略陈华常州市武进区实验小学分校基于支架理论的初中语文阅读教学策略探究陈洁西安交通大学苏州附属初级中学为成长赋能：小学社团活动增值评价的实践与探索陈梦东海县青湖中心小学例子思维：为儿童语文深度学习增值赋能陈梦如东海县青湖中心小学局部创编：助力智力障碍儿童美术语言表达陈梦怡南京市北京东路小学互换：儿童表达能力螺旋提升的平台再造陈培达连云港市海州区教研室儿童数学“视觉空间推理”的特征、价值及策略陈小彬常州市武进区实验小学分校溯源幼儿园体育区域活动的组织实施陈晓丹东海县幼儿园利用“握手桥”提升幼儿解决同伴冲突问题能力的行动研究陈燕华扬中市第一幼儿园基于单元整合的高中语文教学探索与思考陈旸克州二中“文化塑性”：一种审美取向下的儿童书写共行动程云莉陶莹莹东海县青湖中心小学生活教育视角下的微项目学习创新实践从锦南京市长江路小学课程思政：打通小学数学教学“最后一维” 戴越王江南京市北京东路小学阳光分校立足调研，聚焦学生地理信息加工能力提升单增义徐州淮海国际港务区柳新镇中心中学教研百态：教师“自我”的生发与生长邓雅岚苏州市吴中区石湖实验幼儿园大概念：“体验学习圈”视域下的思维进阶路径翟小梅何士涛东海县安峰初级中学“黑箱”教学：让探究真正发生翟毅斌南京市佳营小学“小餐桌”涵养大品格丁怡婷张家港市江帆小学内生式评价：建模塑型，赋能内生发展董淑贵连云港市青口中心小学具身体验：触摸量感生长的起点董欣欣淮安市天津路小学诗词编年地图：提效初中语文唐宋诗词教学的路径窦桂玲连云港市徐山中学“全收获”理念：探索儿童“自然生长”新样态杜民杰淮安市清江浦区盐河中心幼儿园善借片区合作之力，撬动乡村薄弱学校高质量发展革新樊雪林句容市石獅小学问题连续体：提升儿童英语非线性思维品质探析房晶淮安市天津路小学高站位视域下融通小初数学教学的实践与思考房静南京市北京东路小学指向“数据思维”的儿童财商微课程探索费珊常州市武进区实验小学分校补偿教学：从拾遗补漏到锦上添花冯凯馨南京市银城小学因“任”利导，高中语文大单元教学疏源之径冯素芳东海县第二中学中班多肉种植项目课程的实践探索傅国蕾灌南县小红花幼儿园跨界学习：构筑高中化学核心素养培养的新场域高丽江苏省泗洪中学小学英语教师TPACK知识对教学影响的个案研究高颖南通经济技术开发区实验小学教育集团用“Viewing”的方式看透教材插图里的中国故事耿钰钰常州市金坛区华罗庚实验学校四要素融合，助推儿童思维生长顾蝶太仓市陆渡中心小学导读三式：小学英语长篇绘本教学的立体化突围顾红亚常州市武进区刘海粟小学童话戏剧：低年段儿童的思辨与言语发展之旅顾佳佳南京市北京东路小学大数据视角下的线上体育教学研究郭雪冰苏州工业园区星海小学“微项目教学”在小学体育课堂中的实践探索韩佳常州市武进区湖塘桥实验小学从关注到实践，教师如何做生活教育价值的深挖者韩静苏州科技城天佑实验幼儿园课程游戏化的“新园行动” 何丹扬中市三环幼儿园优化经验·逐步分化·内外共生何潜常熟市绿地幼儿园“绘画情绪”：让美术学习从模糊走向精准何颖连云港市孔望山小学对新时代幼儿入园适应性的思考与探索胡迪丹阳市河阳中心幼儿园全景式重建：破解儿童“认知惰性”的密码胡蝶朱延成连云港市猴嘴中心小学“原点”与“源点”的重合：整本书阅读视域下名著阅读教学的建构胡萍苏州市金阊外国语实验学校小学语文境脉学习场中“联结思维”的内涵与践行策略胡宇盐城市新河实验小学“煲汤式”教研：乡村小学校本研修的危机与突围郇云鸿朱海龙东海县和平路小学基于OBE成果导向的儿童思辨性阅读的教学重构霍晓玲常州市武进区实验小学分校画语融合：幼儿记录游戏故事的现状及实践路径吉光贤东海县第二幼儿园对江苏省首届乡村师范幼儿园定向教师生存状态的思考贾奔奔灌南县百禄镇中心幼儿园指向儿童红色文化认同的可视化进阶策略探究贾海浪淮安市天津路小学可逆与补偿：初中数学实验教育的本意贾永亮李彤灌云县鲁河中学读·议·编：儿童“伦理类哲学绘本”的教学新路江艳滨海县第二实验小学“学·练·赛·评”一体化下的新样态篮球课堂重构策略蒋林稼南京市成贤街小学 SOLO分类评价：让学生英语写作思维可视化蒋兴玉东海县白塔高级中学图式联想：中学生英语发散性思维的新路径蒋秀连东海县安峰初级中学交互视域下初中英语阅读模式的构建与实践解会娟东海县白塔初级中学从“伪学习”走向“真学习”——小学美术主题大单元教学的实践探索孔德静句容市实验小学（以下略）二等奖（481篇）“用输出倒逼输入”的读写训练白平江蘇省灌南高级中学从认同到生长：教师共同体发展的难度解析包丽娟常州市实验小学教育集团品性·品貌·品味：幼儿积极品格的生长策略包娅芹石雪红淮安市深圳路幼儿园（以下略）三等奖（673篇）媒体时代班主任工作的重要性阿斯丽汗·吾如孜新疆维吾尔自治区乌恰县波斯坦铁列克乡种羊场学校课内外搭桥，初品早期英文阅读之趣敖桂花苏州国际外语学校深度学习视角下的小学数学计算教学柏广芹盱眙县马坝中心小学（以下略）杰出水手奖（31名）巢春林常州市武进区遥观中心小学陈蓓蓓东台市第一小学陈华常州市武进区实验小学分校单增义徐州淮海国际港务区柳新镇中心中学范晓红泗洪县教师发展中心房静南京市北京东路小学冯凯馨南京市银城小学问题连续体：提升儿童英语非线性思维品质探析房晶淮安市天津路小学高站位视域下融通小初数学教学的实践与思考房静南京市北京东路小学指向“数据思维”的儿童财商微课程探索费珊常州市武进区实验小学分校补偿教学：从拾遗补漏到锦上添花冯凯馨南京市银城小学因“任”利导，高中语文大单元教学疏源之径冯素芳东海县第二中学中班多肉种植项目课程的实践探索傅国蕾灌南县小红花幼儿园跨界学习：构筑高中化学核心素养培养的新场域高丽江苏省泗洪中学小学英语教师TPACK知识对教学影响的个案研究高颖南通经济技术开发区实验小学教育集团用“Viewing”的方式看透教材插图里的中国故事耿钰钰常州市金坛区华罗庚实验学校四要素融合，助推儿童思维生长顾蝶太仓市陆渡中心小学导读三式：小学英语长篇绘本教学的立体化突围顾红亚常州市武进区刘海粟小学童话戏剧：低年段儿童的思辨与言语发展之旅顾佳佳南京市北京东路小学大数据视角下的线上体育教学研究郭雪冰苏州工业园区星海小学“微项目教学”在小学体育课堂中的实践探索韩佳常州市武进区湖塘桥实验小学从关注到实践，教师如何做生活教育价值的深挖者韩静苏州科技城天佑實验幼儿园课程游戏化的“新园行动” 何丹扬中市三环幼儿园优化经验·逐步分化·内外共生何潜常熟市绿地幼儿园“绘画情绪”：让美术学习从模糊走向精准何颖连云港市孔望山小学对新时代幼儿入园适应性的思考与探索胡迪丹阳市河阳中心幼儿园全景式重建：破解儿童“认知惰性”的密码胡蝶朱延成连云港市猴嘴中心小学“原点”与“源点”的重合：整本书阅读视域下名著阅读教学的建构胡萍苏州市金阊外国语实验学校小学语文境脉学习场中“联结思维”的内涵与践行策略胡宇盐城市新河实验小学“煲汤式”教研：乡村小学校本研修的危机与突围郇云鸿朱海龙东海县和平路小学基于OBE成果导向的儿童思辨性阅读的教学重构霍晓玲常州市武进区实验小学分校画语融合：幼儿记录游戏故事的现状及实践路径吉光贤东海县第二幼儿园对江苏省首届乡村师范幼儿园定向教师生存状态的思考贾奔奔灌南县百禄镇中心幼儿园指向儿童红色文化认同的可视化进阶策略探究贾海浪淮安市天津路小学可逆与补偿：初中数学实验教育的本意贾永亮李彤灌云县鲁河中学读·议·编：儿童“伦理类哲学绘本”的教学新路江艳滨海县第二实验小学“学·练·赛·评”一体化下的新样态篮球课堂重构策略蒋林稼南京市成贤街小学SOLO分类评价：让学生英语写作思维可视化蒋兴玉东海县白塔高级中学图式联想：中学生英语发散性思维的新路径蒋秀连东海县安峰初级中学交互视域下初中英语阅读模式的构建与实践解会娟东海县白塔初级中学从“伪学习”走向“真学习”——小学美术主题大单元教学的实践探索孔德静句容市实验小学（以下略）二等奖（481篇）“用输出倒逼输入”的读写训练白平江苏省灌南高级中学从认同到生长：教师共同体发展的难度解析包丽娟常州市实验小学教育集团品性·品貌·品味：幼儿积极品格的生长策略包娅芹石雪红淮安市深圳路幼儿园（以下略）三等奖（673篇）媒体时代班主任工作的重要性阿斯丽汗·吾如孜新疆维吾尔自治区乌恰县波斯坦铁列克乡种羊场学校课内外搭桥，初品早期英文阅读之趣敖桂花苏州国际外语学校深度学习视角下的小学数学计算教学柏广芹盱眙县马坝中心小学（以下略）杰出水手奖（31名）巢春林常州市武进区遥观中心小学陈蓓蓓东台市第一小学陈华常州市武进区实验小学分校单增义徐州淮海国际港务区柳新镇中心中学范晓红泗洪县教师发展中心房静南京市北京东路小学冯凯馨南京市银城小学。