德育(第二版 第一册)道德法律与人生(2020)习题册参考答案(2020)
(完整版)中职德育第二版第一册配套练习册参考答案
中职德育第一册《道德法律与人生》习题册参考答案1.1职业伴随人生一．名词解释：1.职业技能：员工完成岗位任务所需要的实际工作能力。
2.职业教育：以培养学生职业技能、增强岗位适应性为目标的教育。
3.技能人才：掌握并能熟练应用专业知识与技术的人员。
二．单选题：1-5:ABBDA 6-10:BDACD 11-15题：ABACB释疑：职业：人们从事的比较稳定、有合法收入的工作。
（另指行业总称）。
就业：人们寻找到工作的过程，即入行入职的过程即就业。
立业：成就某种事业，即建功树业。
基业：事业的基础——多指国家政权；家产、产业（创业）。
三：辨析题：1.对企业而言，专业技术人员、管理人员是人才，技术工人同样也是人才。
正确：技术工作同样掌握了专业技术，所以也是人才；职业不分贵贱，只是分工不同而已。
2.有人称：“只要关系化，啥事都不怕”，所以说社会关系是从业资本。
错误：社会关系虽然具备了优先权，但真正要立足，还是看你的职业技能（即你的能力与业绩）。
3.技能人才主要通过实践达到锻炼的目的，成才与是否参加职业教育无关。
错误：现代科技发展，职业要求大幅提高，如未参加入职业教育很难胜任现代职业要求（未经职教无法入职：许多职业建立的职业资格制度即是明证）4.一个人的社会价值主要通过其拥有的金钱数量体现。
错误：衡量一个人的价值主要看他对社会的贡献；衡量的尺度有许多，金钱只是其中的低端标准之一。
（此论犯了“金钱至上主义”的错误）四．问答题：1.谈谈技能人才在现代化建设中的作用。
答：社会发展离不开技能人才，只要掌握的岗位技能，就能为自己的人生奠定坚实的基础，对幸福生活的追求就有了坚实的保障；支撑企业的科技基础、推动国家科技进步。
在我国全面建成小康社会的决战阶段，将更需要大量的技能人才和高素质的劳动力大军。
2．请结合实际，谈谈人为什么要从事一定的职业。
提示：生存需要，只有通过正当职业才能获得合法收入，以换取必要的生存物资；实现人生价值的需要，唯有通过职业活动展现自己的才华及成果，实现人生目标并进而贡献社会，才能体现人生价值及其社会价值。
德育习题册答案2020年
德育习题册答案2020年德育习题册答案2020年2020年，德育习题册成为了广大学生们学习德育的重要辅助工具。
这本习题册不仅提供了丰富多样的题目，还为学生们提供了思考和讨论的机会。
在这篇文章中，我将分享一些2020年德育习题册的答案，以帮助学生们更好地理解和掌握德育的知识。
第一部分：道德与伦理1. 什么是道德？道德是人们行为准则和价值观的总和。
它涉及到个体在社会中的行为规范和责任意识。
道德可以帮助我们判断行为的对错，并指导我们做出正确的选择。
2. 请列举三个常见的道德准则。
- 诚实：诚实是一种基本的道德准则，它要求人们说真话，不撒谎，不欺骗他人。
- 尊重：尊重他人的权利和尊严是道德的核心价值观之一。
我们应该尊重他人的观点、感受和边界。
- 公正：公正是指对待每个人都公平和平等，不偏袒任何一方。
公正是社会稳定和和谐的基石。
第二部分：个人品德1. 什么是个人品德？个人品德是指一个人的道德品质和行为表现。
一个有良好个人品德的人通常具有诚实、正直、勇敢、宽容等优秀品质。
2. 请列举三个培养个人品德的方法。
- 自我反省：通过反思自己的行为和思想，我们可以发现自己的不足之处，并努力改进。
- 模仿榜样：找到一些具有良好品德的榜样，学习他们的优点并模仿他们的行为。
- 参与公益活动：参与公益活动可以培养我们的责任感和关爱他人的意识，从而提升个人品德。
第三部分：社会责任1. 什么是社会责任？社会责任是指个体对社会和他人承担的责任和义务。
每个人都应该为社会的发展和进步做出贡献。
2. 请列举三个具体的社会责任行为。
- 环保行动：积极参与环保活动，如垃圾分类、节约用水和能源等，保护我们的环境。
- 参与志愿者活动：无偿参与志愿者活动，关心弱势群体，帮助他们解决问题。
- 尊重他人：尊重他人的权利和尊严，不歧视、不欺负他人，建立和谐的社会关系。
第四部分：职业道德1. 什么是职业道德？职业道德是指在特定职业中遵循的道德规范和行为准则。
德育习题第二版答案
德育习题第二版答案德育习题第二版答案德育是培养学生道德品质和价值观的重要环节，对于学生的全面发展具有重要意义。
而德育习题则是帮助学生巩固和理解德育知识的重要工具。
在德育习题第二版中，涵盖了多个方面的内容，包括道德教育、公民教育、家庭教育等等。
下面，我们来解答一些德育习题第二版中的问题。
1. 什么是道德教育？道德教育是培养学生正确的道德观念和行为规范的过程。
它旨在引导学生形成良好的品德和道德修养，培养学生正确的价值观和行为准则。
2. 道德教育的目标是什么？道德教育的目标是培养学生的道德情感、道德判断和道德行为能力，使他们能够正确对待自己、他人和社会，形成积极向上的人生态度。
3. 如何进行家庭教育？家庭教育是培养孩子道德品质的重要途径。
家长应该以身作则，注重培养孩子的品德修养和道德观念，通过亲子交流和家庭活动来加强家庭教育。
4. 公民教育的重要性是什么？公民教育是培养学生作为公民的责任感和参与社会生活的能力。
它帮助学生了解法律、学习公民的权利和义务，培养他们的社会责任感和公共意识。
5. 如何进行学校德育工作？学校德育工作是培养学生道德品质的重要途径。
学校应该制定科学合理的德育计划，建立德育课程和活动，注重学生的道德教育和品德培养。
6. 如何处理学生之间的道德纠纷？学生之间的道德纠纷是德育工作中常见的问题。
学校应该建立健全的纠纷处理机制，加强学生的道德教育，引导他们正确处理纠纷，培养他们的沟通和解决问题的能力。
7. 如何培养学生的公民意识？培养学生的公民意识需要从小抓起。
学校可以通过开展公民教育活动，组织学生参与社会实践和志愿者活动，加强学生对社会问题的了解和思考，培养他们的社会责任感。
8. 如何引导学生正确使用网络？网络是学生学习和生活中不可或缺的一部分，但同时也存在一些负面影响。
学校和家庭应该加强对学生的网络教育，教导他们正确使用网络，防止沉迷于虚拟世界，培养他们的网络安全意识和信息素养。
通过以上问题的解答，我们可以看出德育习题第二版涵盖了德育教育的多个方面，旨在帮助学生全面了解和掌握德育知识。
中职德育第二版第一册-第一课 练习 参考答案
中职德育第一册《道德法律与人生》习题册参考答案1.1职业伴随人生一．名词解释：1.职业技能：员工完成岗位任务所需要的实际工作能力。
2.职业教育：以培养学生职业技能、增强岗位适应性为目标的教育。
3.技能人才：掌握并能熟练应用专业知识与技术的人员。
二．单选题：1-5:ABBDA 6-10:BDACD 11-15题：ABACB释疑：职业：人们从事的比较稳定、有合法收入的工作。
（另指行业总称）。
就业：人们寻找到工作的过程，即入行入职的过程即就业。
立业：成就某种事业，即建功树业。
基业：事业的基础——多指国家政权；家产、产业（创业）。
三：辨析题：1.对企业而言，专业技术人员、管理人员是人才，技术工人同样也是人才。
正确：技术工作同样掌握了专业技术，所以也是人才；职业不分贵贱，只是分工不同而已。
2.有人称：“只要关系化，啥事都不怕”，所以说社会关系是从业资本。
错误：社会关系虽然具备了优先权，但真正要立足，还是看你的职业技能（即你的能力与业绩）。
3.技能人才主要通过实践达到锻炼的目的，成才与是否参加职业教育无关。
错误：现代科技发展，职业要求大幅提高，如未参加入职业教育很难胜任现代职业要求（未经职教无法入职：许多职业建立的职业资格制度即是明证）4.一个人的社会价值主要通过其拥有的金钱数量体现。
错误：衡量一个人的价值主要看他对社会的贡献；衡量的尺度有许多，金钱只是其中的低端标准之一。
（此论犯了“金钱至上主义”的错误）四．问答题：1.谈谈技能人才在现代化建设中的作用。
答：社会发展离不开技能人才，只要掌握的岗位技能，就能为自己的人生奠定坚实的基础，对幸福生活的追求就有了坚实的保障；支撑企业的科技基础、推动国家科技进步。
在我国全面建成小康社会的决战阶段，将更需要大量的技能人才和高素质的劳动力大军。
2．请结合实际，谈谈人为什么要从事一定的职业。
提示：生存需要，只有通过正当职业才能获得合法收入，以换取必要的生存物资；实现人生价值的需要，唯有通过职业活动展现自己的才华及成果，实现人生目标并进而贡献社会，才能体现人生价值及其社会价值。
最新中职德育第二版第一册配套练习册参考答案
中职德育第一册《道德法律与人生》习题册参考答案1.1职业伴随人生一．名词解释：1.职业技能：员工完成岗位任务所需要的实际工作能力。
2.职业教育：以培养学生职业技能、增强岗位适应性为目标的教育。
3.技能人才：掌握并能熟练应用专业知识与技术的人员。
二．单选题：1-5:ABBDA 6-10:BDACD 11-15题：ABACB释疑：职业：人们从事的比较稳定、有合法收入的工作。
（另指行业总称）。
就业：人们寻找到工作的过程，即入行入职的过程即就业。
立业：成就某种事业，即建功树业。
基业：事业的基础——多指国家政权；家产、产业（创业）。
三：辨析题：1.对企业而言，专业技术人员、管理人员是人才，技术工人同样也是人才。
正确：技术工作同样掌握了专业技术，所以也是人才；职业不分贵贱，只是分工不同而已。
2.有人称：“只要关系化，啥事都不怕”，所以说社会关系是从业资本。
错误：社会关系虽然具备了优先权，但真正要立足，还是看你的职业技能（即你的能力与业绩）。
3.技能人才主要通过实践达到锻炼的目的，成才与是否参加职业教育无关。
错误：现代科技发展，职业要求大幅提高，如未参加入职业教育很难胜任现代职业要求（未经职教无法入职：许多职业建立的职业资格制度即是明证）4.一个人的社会价值主要通过其拥有的金钱数量体现。
错误：衡量一个人的价值主要看他对社会的贡献；衡量的尺度有许多，金钱只是其中的低端标准之一。
（此论犯了“金钱至上主义”的错误）四．问答题：1.谈谈技能人才在现代化建设中的作用。
答：社会发展离不开技能人才，只要掌握的岗位技能，就能为自己的人生奠定坚实的基础，对幸福生活的追求就有了坚实的保障；支撑企业的科技基础、推动国家科技进步。
在我国全面建成小康社会的决战阶段，将更需要大量的技能人才和高素质的劳动力大军。
2．请结合实际，谈谈人为什么要从事一定的职业。
提示：生存需要，只有通过正当职业才能获得合法收入，以换取必要的生存物资；实现人生价值的需要，唯有通过职业活动展现自己的才华及成果，实现人生目标并进而贡献社会，才能体现人生价值及其社会价值。
德育习题册参考答案
德育习题册参考答案一、选择题1. A。
尊重他人是一种基本的道德规范，它要求我们在与人交往时，要尊重他人的人格和权利。
2. B。
诚实守信是社会交往中的重要原则，它要求我们在言行上要真实可靠，不欺骗、不隐瞒。
3. C。
团结协作是集体生活中不可或缺的精神，它要求我们与他人共同努力，实现共同的目标。
二、填空题1. 爱国主义是中华民族的优良传统，它要求我们热爱祖国，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
2. 诚信是社会交往的基石，它要求我们在言行上要诚实守信，不欺骗、不隐瞒。
3. 助人为乐是中华民族的传统美德，它要求我们在日常生活中要乐于助人，帮助他人解决困难。
三、简答题1. 什么是道德？道德是一种社会意识形态，它通过社会舆论、内心信念和习惯力量，对个人行为进行规范和评价。
2. 为什么说诚信是金？诚信是金，因为它是社会交往的基础。
一个诚信的人，能够得到他人的信任和尊重，从而在社会中获得成功和尊重。
3. 怎样做一个有道德的人？要做一个有道德的人，首先要遵守社会公德，尊重他人，诚实守信；其次，要积极参与社会公益活动，帮助他人，传递正能量；最后，要不断学习，提高自己的道德修养和文化素质。
四、论述题1. 论述个人品德与社会公德的关系。
个人品德是社会公德的基础，社会公德是个人品德的体现。
一个具有良好个人品德的人，能够在社会生活中遵守公德，维护社会秩序，促进社会和谐。
同时，一个社会如果能够普遍遵守社会公德，也能够促进个人品德的提升，形成良好的社会风气。
五、案例分析题案例：小明在公交车上主动给老人让座，体现了什么美德？分析：小明在公交车上主动给老人让座，体现了尊老爱幼的传统美德和乐于助人的高尚品质。
这种行为不仅体现了个人的道德修养，也促进了社会的和谐与文明。
六、实践题1. 在日常生活中，你如何践行诚信？在日常生活中，践行诚信可以从小事做起，比如按时完成作业，不抄袭他人的成果；在与人交往时，要言行一致，不说谎，不隐瞒真相。
七、思考题1. 在现代社会，道德教育的重要性是什么？在现代社会，道德教育的重要性在于培养具有良好道德品质的公民，促进社会和谐与进步。
道德与法律常识习题册第二版答案
道德与法律常识习题册第二版答案1、马克思说：“人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美。
如果一个人只为自己劳动，他也许能成为著名学者、大哲人、卓越诗人，然而他永远不能成为完美无疵的伟大人物。
”这句话表达的意思是（）[单选题] *A.人生的自我价值和社会价值是矛盾的、对立的B.人生的社会价值是实现人生的自我完善、全面发展的保障(正确答案)C.人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件D.自觉提高自我的主体素质和能力是实现人生价值的根本途径2、【单选题】诸葛亮诫子格言、颜氏家训、朱子家训等，都是在倡导一种（）。
[单选题] *A 、家风(正确答案)B 、文风C 、家庭排序D 、家长作风3、下列哪一项不是职业礼仪的基本要求（）。
[单选题] *任人唯亲(正确答案)相互尊重，真诚相待宽容大度，自信自律。
把握分寸，平等适度。
4、【单选题】( )要在针对性和实效性上下功夫，特别是加强青少年法治教育，不断提升全体公民法治意识和法治素养，使法治成为社会共识和基本准则。
[单选题] *A、宣传工作B、普法工作(正确答案)C、法治建设D、教育工作5、在道德的功能系统中，主要的功能是（）。
*A、认识功能(正确答案)B、规范功能(正确答案)C、激励功能D、调节功能(正确答案)6、【单选题】家庭教育涉及很多方面，但最重要的是（），是如何做人的教育。
[单选题] *A.文化教育B.才艺培养C.情感教育D.品德教育(正确答案)7、【单选题】关于法律义务下列说法不正确的是（）。
[单选题] *A.法律义务是历史的B.法律义务源于现实需要C.法律义务必须依法设定D.法律义务不会发生变化(正确答案)8、与法律相比，道德在调控人与人、人与社会以及人与自然之间的各种关系时，它的（）。
[单选题] *时效性差作用力弱操作性强适应范围大(正确答案)9、【单选题】马克思主义第一次站在（）的立场探求人类自由解放的道路，以科学的理论为最终建立一个没有压迫、没有剥削、人人平等、人人自由的理想社会指明了方向。
中职德育第二版第一册配套练习册参考答案
中职德育第二版第一册配套练习册参考答案《中职德育第二版第一册配套练习册参考答案》参考答案：第一章：道德修养1. 什么是道德修养？道德修养是指一个人在日常生活中遵循道德规范，培养自己的道德品质和修养。
2. 为什么要进行道德修养？进行道德修养可以帮助个人更好地融入社会，提升个人素质，建立良好人际关系。
3. 如何进行道德修养？可以通过自我约束、学习优秀榜样、参与公益活动等方式进行道德修养。
第二章：诚信1. 什么是诚信？诚信是指一个人言行一致，言出必行，信守承诺的品质。
2. 为什么要讲究诚信？诚信是人与人之间交往的基础，缺乏诚信会使人失去信任，影响个人的发展和社会的稳定。
3. 如何践行诚信？可以遵守承诺、讲求诚信、避免欺骗等方式践行诚信。
第三章：友爱1. 什么是友爱？友爱是指人与人之间建立和谐友好的关系，相互关心、帮助和支持的情感。
2. 友爱的重要性友爱可以增进人际关系，促进社会和谐，培养个人的情感和人格。
3. 如何培养友爱？可以多关心他人、积极帮助他人、主动与他人交流等方式培养友爱。
第四章：责任1. 什么是责任？责任是指一个人对自己的言行承担责任，为自己的行为后果负责的品质。
2. 责任的意义责任是做人的基本准则，只有承担起责任才能建立公正和谐的社会关系。
3. 如何承担责任？可以勇于承担错误、尽职尽责、关心社会大事等方式承担责任。
第五章：感恩1. 什么是感恩？感恩是一种对他人给予帮助和支持而表达感激之情的态度。
2. 为什么要感恩？感恩可以增进人际关系，培养感恩之心，激励自己更加努力。
3. 如何表达感恩？可以口头表达感谢、写感谢信、回报他人恩情等方式表达感恩。
第六章：团结1. 什么是团结？团结是指在共同目标下，全体成员团结一心，互相合作，共同努力的一种精神。
2. 团结的重要性团结可以汇聚力量，实现共同目标，促进个人成长和团队发展。
3. 如何团结？可以加强团队沟通、尊重他人意见、共同进步等方式团结。
以上为《中职德育第二版第一册配套练习册参考答案》，希望对您有所帮助。
中职德育第二版第一册配套练习册参考答案
中职德育第二版第一册配套练习册参考答案在中等职业教育中，德育课程是培养学生良好品德和社会责任感的重要途径。
而与之配套的练习册，则是帮助学生巩固知识、提升能力的有力工具。
以下是中职德育第二版第一册配套练习册的参考答案，希望能为广大师生提供一定的帮助和参考。
第一章职业与职业理想一、选择题1、职业是指人们在社会中所从事的（B）工作。
A 轻松有趣的B 有稳定收入的C 对社会有益的D 临时性的2、职业理想对人生发展具有（C）作用。
A 可有可无B 负面C 重要D 决定二、简答题1、简述职业的内涵。
答：职业是人们在社会中所从事的有稳定收入的、对社会有益的工作。
它具有专业性、多样性、技术性、时代性等特点。
2、职业理想的特点有哪些？答：职业理想具有社会性、时代性、发展性、个体差异性等特点。
社会性指职业理想受到社会环境和社会需求的影响；时代性体现了不同时代对职业的不同要求和期望；发展性意味着职业理想会随着个人的成长和社会的变化而发展；个体差异性则反映了每个人由于自身条件、兴趣爱好等不同而产生的不同职业理想。
三、论述题论述如何实现自己的职业理想。
答：要实现自己的职业理想，需要从以下几个方面努力：1、明确目标：清晰地了解自己的职业理想是什么，包括具体的职业岗位、工作内容、职业发展路径等。
2、提升自身素质：不断学习新知识、新技能，提高自己的专业能力和综合素质，包括沟通能力、团队协作能力、解决问题的能力等。
3、积累实践经验：通过实习、兼职等方式，积极参与实际工作，积累实践经验，了解职业环境和工作要求。
4、建立人际关系网络：与同行、前辈、导师等建立良好的关系，获取更多的信息和支持。
5、保持积极心态：在追求职业理想的过程中，难免会遇到困难和挫折，要保持乐观、坚定的信念，勇于面对并克服困难。
6、抓住机遇：关注行业动态和发展趋势，及时抓住有利于实现职业理想的机会。
第二章职业道德与职业纪律一、选择题1、职业道德的核心是（A）。
A 为人民服务B 集体主义C 爱岗敬业D 诚实守信2、职业纪律具有（C）特点。
(完整版)《德育-道德法律与人生》试卷1-2学习改变命运
编号：保管年限：年20 ~20 学年第学期(§1-2学习改变命运) 单元试卷课程：《德育:道德法律与人生》考试时间: 90分钟班级：座号：姓名：成绩：一、单项选择题(每题2分，满分30分。
)1.职业成功的动力源泉是( A )。
A.兴趣B.乐趣C.健康的身体D.积极主动2.人的职业兴趣是( B )的。
A.天生就有B.逐渐形成C.一成不变D.一直在变3.下列不属于职业理想作用的是( D )。
A.对职业选择的导向作用B.对职业追求的推动作用C.对职业成功的支撑作用D.对职业生涯的辅助作用4.下列不属于职业素养的是( C )。
A.思想素养B.道德素养C.工作素养D文化素养5.学习知识、训练技能和( A )是在校学习的三大目标。
A.养成良好的职业素养B.锻炼健康的身体C.争取获得较高的荣誉D.广交朋友6.被誉为“抓斗大王”的上海港务局高级工程师包起帆，最初对诗人感兴趣，却做了上海港的码头装卸工，说明( B ).A.职业兴趣对成功无关紧要B.职业兴趣是可以后天培养的C.职业兴趣是天生就有的D.职业兴趣可反复改变7.下列不属于职业学校学生学习状况评价方式的是( D )。
A.学校自身评价B.社会评价C.企业评价D.综合评价8.“凡事预则立，不预则废”，是说做事情首先要有( B )。
A.预测B.计划C.目的D.创意9.职业学校的培养目标是( B )。
A.复合型人才B.技能型、应用型人才C.社会需要的人才D.专业技术人才10.“三百六十行，行行出状元”是说我们要( A )。
A.干一行、爱一行B.职业共有三百六十行C.树立多个职业理想D.任何行业都可以成功11.要想在职业活动中获得成就，首先要培养稳定的( A )。
A.职业兴趣B.职业理想C.职业目标D.职业习惯12.职业兴趣是一个过程，那么兴趣发展的初级阶段是( C )。
A.兴趣B.乐趣C.有趣D.志趣13.以下不属于法国科学家巴斯德的人类活动要素的是( D )。
2020德育试题及答案
2020德育试题及答案一、单选题（每题2分，共20分）1. 社会主义核心价值观的个人层面包括以下哪一项？A. 富强、民主B. 自由、平等C. 爱国、敬业D. 诚信、友善答案：D2. 我国宪法规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
这体现了德育中的哪一项原则？A. 公平原则B. 权利与义务相统一原则C. 个人利益与集体利益相结合原则D. 法律面前人人平等原则答案：B3. 以下哪一项不是德育教育的内容？A. 爱国主义教育B. 集体主义教育C. 个人主义教育D. 社会主义教育答案：C4. 德育教育中提倡的“五讲四美”中的“四美”指的是？A. 语言美、行为美、环境美、心灵美B. 语言美、行为美、环境美、社会美C. 语言美、行为美、环境美、思想美D. 语言美、行为美、环境美、道德美答案：A5. 以下哪一项不是德育教育中提倡的“五爱”？A. 爱祖国B. 爱人民C. 爱劳动D. 爱自由答案：D6. 德育教育中提倡的“三好学生”标准是什么？A. 学习好、劳动好、品德好B. 学习好、体育好、品德好C. 学习好、劳动好、体育好D. 学习好、品德好、体育好答案：A7. 以下哪一项不是德育教育中提倡的“四有新人”？A. 有理想B. 有道德C. 有文化D. 有财富答案：D8. 德育教育中提倡的“五讲”指的是？A. 讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德B. 讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲法律C. 讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲诚信D. 讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲团结答案：A9. 德育教育中提倡的“四有”指的是？A. 有理想、有道德、有文化、有纪律B. 有理想、有道德、有文化、有财富C. 有理想、有道德、有文化、有自由D. 有理想、有道德、有文化、有权利答案：A10. 德育教育中提倡的“四自”指的是？A. 自觉、自信、自强、自立B. 自觉、自信、自强、自尊C. 自觉、自信、自强、自爱D. 自觉、自信、自强、自由答案：A二、多选题（每题3分，共15分）1. 德育教育中提倡的“四有新人”包括以下哪些方面？A. 有理想B. 有道德C. 有文化D. 有纪律答案：ABCD2. 德育教育中提倡的“五爱”包括以下哪些方面？A. 爱祖国B. 爱人民C. 爱劳动D. 爱科学答案：ABC3. 德育教育中提倡的“五讲”包括以下哪些方面？A. 讲文明B. 讲礼貌C. 讲卫生D. 讲秩序答案：ABCD4. 德育教育中提倡的“四自”包括以下哪些方面？A. 自觉B. 自信C. 自强D. 自立答案：ABCD5. 德育教育中提倡的“三好学生”标准包括以下哪些方面？A. 学习好B. 劳动好C. 品德好D. 体育好答案：ABC三、判断题（每题1分，共10分）1. 德育教育中提倡的“五讲四美”中的“四美”指的是语言美、行为美、环境美、心灵美。
中职德育第二版第一册道德法律与人生共41页
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
中职德育第二版第一册 道德法律与人生
6声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
德育第二册考试题和答案
德育第二册考试题和答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 德育工作的核心是（）。
A. 思想教育B. 道德教育C. 法制教育D. 心理教育答案：B2. 德育的基本途径是（）。
A. 课堂教学B. 社会实践C. 校园文化D. 家庭教育答案：A3. 以下哪项不是德育的主要内容？（）A. 爱国主义教育B. 集体主义教育C. 个人主义教育D. 社会主义教育答案：C4. 德育的实施应遵循（）原则。
A. 强制性B. 灵活性C. 渐进性D. 统一性答案：C5. 德育的目的是（）。
A. 提高学生的知识水平B. 培养学生的道德品质C. 增强学生的身体素质D. 提升学生的艺术修养答案：B6. 德育工作应以（）为重点。
A. 知识传授B. 技能训练C. 情感培养D. 行为规范答案：D7. 德育的实施应注重（）。
A. 理论讲授B. 实践操作C. 情感体验D. 知识记忆答案：C8. 德育工作应与（）相结合。
A. 智育B. 体育C. 美育D. 劳动教育答案：A9. 德育的实施应注重（）。
A. 单一性B. 多样性C. 独立性答案：B10. 德育的实施应注重（）。
A. 强制性B. 自主性C. 被动性D. 依赖性答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 德育的实施应遵循以下哪些原则？（）A. 针对性B. 灵活性C. 渐进性答案：ABCD12. 德育的主要内容包含以下哪些方面？（）A. 爱国主义教育B. 集体主义教育C. 个人主义教育D. 社会主义教育答案：ABD13. 德育的基本途径包括以下哪些？（）A. 课堂教学B. 社会实践C. 校园文化D. 家庭教育答案：ABCD14. 德育的实施应注重以下哪些方面？（）A. 理论讲授B. 实践操作C. 情感体验D. 知识记忆答案：BC15. 德育工作应与以下哪些教育相结合？（）A. 智育B. 体育C. 美育D. 劳动教育答案：ABCD三、判断题（每题2分，共20分）16. 德育工作的核心是法制教育。
德育第一册题库
德育第一册题库德育第一册200题1、德育的基本功能在于（C ）。
A、社会政治意识B、思想观念C、人一、选择题格塑造D、无答案2、（D ）倡导道德讨论法和公正团体法，促进儿童道德发展。
A、皮亚杰B、杜威C、柯尔伯格D、无答案3、在道德教育理论中强调教师中心，重道德灌输的是（ C ）。
A、涂尔干B、罗杰斯C、卢梭D、无答案4、教育过程中，如果用简单粗暴的方法来对待思想问题那就违反了（D ）。
A、依靠积极因素克服消极因素的原则B、正面引导与纪律约束相结合的原则C、严格要求与尊重信任相结合的原则D、集体教育与个别教育相结合的原则5、对学生进行思想品德教育，要注意（A ）。
A、针对性B、多开端性C、全面性D、长期性6、对不同的时间、地点、情景和对象发生的同类思想品德问题，为取得良好的教育效果，采取的教育原则和方法（ D ）。
A、应是相同的B、应是完全不同的C、既可以相同，也可以不同D、应有一定的灵活性7．德育的主要途径是（ A ）。
A．各科教学B．班主任工作C．说服D．榜样8．学生思想品德形成过程是（C）相互影响，共同发展的过程，是学生的内部矛盾运动的过程。
A．知、情、意、行B．思想、情感、目标、行动C．思想、意志、目标、行动D．知、情、思、行9．思想品德教育的组成部分，目前学术界比较多的认为是：道德品质教育、思想教育、__B__ 、心理健康教育。
A世界观教育B人生观教育C理想教育D政治教育10、以教育、影响受教育者的品德，而经过选择和处理的符合一定社会需要的道德规范、政治原则、思想观点及其体系的是指（C ）。
A、德育方法B、德育内容C、德育模式D、德育过程11、德育内容的性质和范围受制于(Ｃ)A、政治经济B、学生年龄特征C、当前形势和学生思想品德实际D、教育者的价值观12、学校德育内容的核心是（Ｃ）。
A、爱国主义教育B、集体主义教育C、理想教育D、社会实践教育13、下列属于说理教育法的是（Ｂ）。
A、讲解B、典范C、表扬D、批评14．以他人高尚思想模范行为、优异的成绩教育影响受教育者的一种方法。
中职德育第二版第一册道德法律与人生第5课
2
10
0
11
0
你应付困境的能力如何？ 【评分规则】（详见教参）
B
C
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序号
A
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C
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总分
8
第五课 走好人生道路
第一节 正确对待人生
一、人生道路充满矛盾
3.竞争与合作
二、树立积极的人生态度
2.树立正确的人生态度
◆人生态度是人们面对人生问题所表现出的稳定的心理倾向和基本意图，广泛表现在对人 生问题的认识、情感和行为之中。 ◆积极的人生态度的基本要求是认真、务实、乐观和进取。 ----所谓认真，就是要负责任地对待和处理人生中遇到的各种问题，认认真真地做好每一 件事，不能抱着无所谓的态度放纵生活、游戏人生。 ----所谓务实，就是要远大的理想寓于具体的行动中，从小事做起，从身边事做起，脚踏 实地、一步一个脚印地实现人生目标，而不是好高骛远、空谈理想、眼高手低。 ----所谓乐观，就是要热爱生活，充满自信，心胸豁达，正确处理困难和挫折。 ----所谓进取，就是要自强不息、朝气蓬勃、坚忍不拔精神迎接人生的各种挑战，而不是 贪图安逸、满足现状、因循守旧、碌碌无为。
德育习题册参考答案第二版 2020年修订配套答案
(４) 善于把握机会才能成功ꎬ 要设计适合自己的成长
规划ꎬ 并将规划付诸行动ꎮ
６
第二课 培养健康心理
第一节 坚强面对生活
一、 名词解释题
１ 自信心就是相信自己ꎬ 是人们对自身力量充分估计
的自我体验ꎮ
２ 成就感就是因成功和成就所引发的自豪感ꎮ
二、 单项选择题
１ Ｄ
８ Ａ
１５ Ｃ
２ Ｃ
我检测和调整ꎮ
２ 技工院校的学习和普通中学的学习有着较大的不同ꎮ
首先是培养目标的不同ꎮ 技工院校培养目标是把学生培养
成为适应岗位需要的技能型、 应用型人才ꎬ 而普通中学主
要是提高学生的文化素质ꎮ 其次是学习内容和学习方法的
不同ꎮ 普通中学是学习语文、 数学等基础课程ꎬ 而技工院
校在学习基础课程的基础上ꎬ 还要学习专业课程并进行专
业技能训练ꎮ 最后是评价方式的不同ꎮ 技工院校主要由学
校、 社会和用人单位来评价ꎬ 而普通中学的评价相对单一ꎮ
３ 设计个人成长规划主要有四个步骤ꎮ 一是确定发展
目标ꎻ 二是分析自身条件ꎻ 三是规划发展阶段ꎻ 四是制定
５
实施措施ꎮ
五、 案例分析题
案例一:
(１) 职业兴趣是一个人积极地认识、 接触和掌握某种
３
第二节 学习改变命运
一、 名词解释题
１ 职业兴趣是指一个人积极地认识、 接触和掌握某种
职业的心理倾向ꎮ
２ 职业理想是指人们对未来职业的向往和追求ꎬ 它包
括对所进入的行业领域从事的工作种类以及工作获得成就
等方面的追求ꎮ
二、 单项选择题
１ Ａ
８ Ｂ
１５ Ｄ
２ Ｂ
９ Ｂ
３ Ｄ
４ Ｃ
德育第二版第一册
职业素养体现列举表 序号 详细体现
所属类别
1
2
3
……
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18
第一课 谱写崭新篇章
第二节 学习变化命运
三、善把握才会有成效
1.计划是实现目旳旳蓝图 ◆学习知识、训练技能、养成良好旳职业素养是在校学习旳三大目旳，要想在 短短旳三年时间里取得比较大旳收获，就必须对怎样过好学校生活做出切实可 行旳计划，一步一种脚印地去实现理想。 ◆“凡事预则立，不预则废”。 经过制定自我成长计划，能够增强自我发展 旳预见性，防止盲目性，有利于激发自我旳学习动力，提升学习效率。
第二节 学习变化命运
教学活动
阅读教材所提供旳节首案例，思索并回答下列问 题： （1）小朱是怎样转变自己旳观念，树立正确旳发 展目旳旳？ （2）小朱在职业院校中是怎样学习旳？ （3）你以为职业院校学生旳前途究竟掌握在谁旳 手中？ （4）看了小朱旳故事后，你觉得自己应该怎样度 过三年旳学习生活？
11
第一课 谱写崭新篇章
16
第一课 谱写崭新篇章
第二节 学习变化命运
补充资料
伴随我国社会经济旳发展，对从业者旳职业素养提出了更高旳要求，体现在下列四 个方面： 从操作型向智能型转变。在当代企业中，老式旳体力劳动越来越多地被机器所替代 ，一线旳操作者主要经过设备对生产过程进行控制，这对劳动者提出了更多地“智 能”要求。要求他们具备较高旳文化素质，有一定旳专业理论知识和分析问题旳能 力。 从单一型向复合型转变。伴随社会旳发展，越来越多旳专题技能将成为新型从业者 旳通用技能，例如企业旳设备维修工，要求从业者具备机电一体化、自动化控制旳 知识。 从职业型向社会型转变。人力资源是企业生存和发展旳主要条件，企业界已经非常 注重职员旳职业心理、情感、道德等方面旳素质，进一步注重员工旳经营管理能力 、社交技巧和协作精神。对从业人员具有良好旳责任感和敬业精神提出了较高旳要 求。在发达国家就十分注重培养和训练从业人员旳质量意识、安全意识、效率意识 、能源意识、环境意识、经济意识和工程意识等，让他们接受技术文化旳熏陶。 从传承型向创新型转变。当代从业人员不但要求继承前人旳优异技术，更要求根据 企业生产旳需要进行技术革新，要有一定旳创新意识和能力。
《德育-道德法律与人生》试卷1-2学习改变命运.doc
20〜20学年第 学期（§1・2学习改变命运）单元试卷 课程：《德育:道德法律与人纶》 考试时间：90分钟 一、单项选择题（每题2分，满分30分。
）1 •职业成功的动力源泉是（A ）oA. 兴趣B.乐趣C.健康的身体D.积极主动2. 人的职业兴趣是（B ）的。
A.天生就有B.逐渐形成C.一成不变D.—直在变3. 下列不属于职业理想作用的是（D ）。
5. 学习知识、训练技能和（A ）是在校学习的三大目标。
A.养成良好的职业素养B.锻炼健康的身体C.争取获得较高的荣誉D.广交朋友6. 被誉为“抓斗大王”的上海港务局高级工程师包起帆，最初对诗人感兴趣, 却做了上海港的码头装卸工，说明（B ）.A.职业兴趣对成功无关紧要B.职业兴趣是可以后天培养的C.职业兴趣是天牛就有的D.职业兴趣可反复改变7 •下列不属于职业学校学生学习状况评价方式的是（D ）。
A.学校自身评价B.社会评价C.企业评价D.综合评价&“凡事预则立，不预则废”，是说做事情首先要有（B ）。
A.预测B.计划C.目的D.创意9•职业学校的培养目标是（B ）。
A.复合型人才B.技能型、应用型人才C.社会需要的人才D.专业技术人才10. “三百六十行，行行出状元”是说我们要（A ）。
座号: 成绩 _____________ A.对职业选择的导向作用 C.对职业成功的支撑作用 4 •下列不属于职业素养的是（ A.思想素养 B.道德素养 B. 对职业追求的推动作用 D.对职业生涯的辅助作用 C ）o 班级 ____________A.干一行、爱一行B.职业共有三百六十行C.树立多个职业理想D.任何行业都可以成功11 •要想在职业活动中获得成就，首先要培养稳定的（A ）。
A.职业兴趣B.职业理想C.职业目标D.职业习惯12.职业兴趣是一个过程，那么兴趣发展的初级阶段是（C ）。
A.兴趣B.乐趣C.有趣D.志趣13 .以下不属于法国科学家巴斯徳的人类活动要素的是（D ）。
德育练习册答案2020
德育练习册答案2020一、选择题1. 什么是社会主义核心价值观？A. 富强、民主、文明、和谐B. 自由、平等、公正、法治C. 爱国、敬业、诚信、友善D. 以上都是答案：D2. 我们应该如何正确对待他人？A. 尊重他人B. 漠视他人C. 利用他人D. 忽视他人答案：A3. 以下哪项不是公民的基本道德规范？A. 爱国守法B. 明礼诚信C. 勤俭自强D. 奢侈浪费答案：D二、填空题1. 我国的基本国情是________。
答案：社会主义初级阶段2. 我国的根本政治制度是________。
答案：人民代表大会制度3. 我国的根本任务是________。
答案：解放和发展社会生产力三、简答题1. 请简述诚信的重要性。
答案：诚信是社会交往的基石，是个人品德的核心。
一个诚信的社会能够促进人与人之间的和谐相处，增强社会信任，推动社会稳定和经济发展。
2. 如何理解“敬业”？答案：敬业是指对工作认真负责，尽职尽责的态度。
它体现了个人对工作的尊重和对职业的热爱，是实现个人价值和社会价值的重要途径。
四、论述题1. 论述青少年如何培养爱国主义精神。
答案：青少年培养爱国主义精神，首先要从学习历史开始，了解国家的发展历程和文化传统。
其次，要积极参与社会实践，通过实际行动服务社会、服务人民。
再次，要树立正确的世界观、人生观和价值观，将个人理想与国家发展紧密结合起来。
结束语：通过本练习册的学习，希望同学们能够深入理解德育的重要性，将社会主义核心价值观内化于心、外化于行，成为具有良好道德品质的新时代青少年。
让我们一起努力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
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５ Ａ
１０ Ａ １１ Ａ １２ Ｃ
６ Ｂ
７ Ｄ
１３ Ｄ １４ Ｃ
三、 辨析题
１ 错误ꎮ 每个人都应该根据社会发展的要求ꎬ 并结合
自身实际ꎬ 树立正确的职业理想ꎮ 第一ꎬ 要适时培养自己
的职业兴趣ꎬ 努力促使其升华为职业理想ꎮ 第二ꎬ 要全面
认识自己ꎬ 树立符合自己实际的职业理想ꎮ 第三ꎬ 要认识
到自己所从事职业的社会价值ꎬ 树立正确的职业价值观ꎮ
２ 正确ꎮ 职业兴趣的发展一般经历有趣、 乐趣、 志趣
三个阶段ꎮ 有趣是兴趣发展的第一阶段ꎬ 也是兴趣发展的
初级阶段ꎬ 它往往短暂易失ꎬ 非常不稳定ꎮ 乐趣是兴趣发
展的第二阶段ꎬ 它是在有趣定向发展的基础上形成的ꎬ 是
兴趣发展的中级阶段ꎮ 志趣是兴趣发展的第三阶段ꎬ 当乐
的基石” “ 经济发展的柱石” ꎮ 我国职业教育同样培养了大
批的高技能人才和高素质劳动者ꎬ 为我国的现代化建设和
社会发展做出了重要贡献ꎮ
五、 案例分析题
案例一: “ 三百六十行ꎬ 行行出状元” ꎬ 树立正确的人
才观ꎻ 充分认识技能人才的社会价值ꎻ 认识职业学校学习
的特点ꎬ 强化职业技能ꎻ 顺应社会发展的需要ꎬ 立志成为
动社会进步和经济发展的重要因素ꎮ ( ３) 技能人才是我国
①
问答题和案例分析题提供答题思路ꎬ 答题时可以根据这些思路联系实
际情况展开ꎮ
２
人才队伍的重要组成部分ꎬ 在加快产业优化升级、 提高企
业竞争力、 推动技术创新和科技成果转化等方面具有不可
替代的重要作用ꎮ
２ 职业ꎬ 就是指人们从事的比较稳定的有合法收入的
加快产业优化升级、 提高企业竞争力、 推动技术创新和科
技成果转化等方面发挥不可替代的重要作用ꎮ
２ 错误ꎮ 企业选择员工首先看重的是其职业技能ꎬ 越
是能解决工作中的实际问题ꎬ 顺利完成工作任务的ꎬ 越是
企业急需的员工ꎬ 所以说职业技能是从业之本ꎮ
３ 错误ꎮ 随着社会的发展ꎬ 分工越来越细ꎬ 职业发展
３
第二节 学习改变命运
一、 名词解释题
１ 职业兴趣是指一个人积极地认识、 接触和掌握某种
职业的心理倾向ꎮ
２ 职业理想是指人们对未来职业的向往和追求ꎬ 它包
括对所进入的行业领域从事的工作种类以及工作获得成就
等方面的追求ꎮ
二、 单项选择题
１ Ａ
８ Ｂ
１５ Ｄ
２ Ｂ
９ Ｂ
３ Ｄ
４ Ｃ
学习要不断体会、 思考ꎬ 理论和实践相结合ꎮ 具体要做到
学与思相结合、 学与问相结合、 学与习相结合、 学与行相
结合ꎮ
四、 问答题
１ 作为一名在校生ꎬ 应该从以下几个方面规划自己的
学习生活ꎮ 第一步ꎬ 认真投入学校的学习生活ꎬ 上好每堂
课ꎮ 第二步ꎬ 参与社会实践ꎬ 培养自己的综合能力ꎮ 第三
步ꎬ 积极体验职业活动ꎬ 培养职业素养ꎮ 第四步ꎬ 不断自
第一册
第一课 谱写崭新篇章
第一节 职业伴随人生
一、 名词解释题
１ 职业技能是指从业人员完成岗位任务所需要的实际
工作能力ꎮ
２ 职业教育是指给予受教育者从事某种职业或生产劳
动所需要的职业知识、 技能和职业道德的教育ꎮ
３ 技能人才是我国人才队伍的重要组成部分ꎬ 是指掌
握了某一专业技能、 具有一定操作能力的应用型人才ꎮ
呈现专业化、 智能化、 复合型和创新型的趋势ꎮ 作为一名
合格的现代从业人员ꎬ 没有经过正规的职业培 训 和 训 练ꎬ
很难胜任现代职业的要求ꎮ 所以很多同学进入 职 业 学 校ꎬ
就是要接受职业技能和职业素质的养成训练ꎬ 成为一名社
会需要的技能人才ꎮ
４ 错误ꎮ 一个人的社会价值主要是通过职业活动来体
现ꎮ 职业不仅是个人自立和谋生的手段ꎬ 更是个人实现自
高技能人才ꎮ
案例二: 第一ꎬ 技工院校面向市场ꎬ 培养动手能力强、
具有较高岗位针对性的技能人才ꎬ 受到企业的认可ꎬ 为我
国经济的发展做出了贡献ꎮ 第 二ꎬ 同 学 们 进 入 技 工 院 校ꎬ
就是要接受就业前的职业技能和职业素质的养成训练ꎬ 使
自己成为受企业欢迎的劳动者ꎬ 成为一名技术能手、 技术
标兵ꎮ
身价值、 体现社会价值的活动ꎮ 如医生通过救死扶伤体现
其社会价值ꎬ 律师通过维护法律尊严和公平正义体现其社
会价值ꎮ
四、 问答题①
１ (１) 企业经营者、 专业技术人员和技术工人是支撑
企业发展的三大支柱ꎬ 缺少 任 何 一 个ꎬ 企 业 都 无 法 发 展ꎮ
(２) 科学技术是生产力ꎬ 操作技能也是生产力ꎬ 而且是推
趣同人们的社会责任感、 理想、 奋斗目标结合起来时ꎬ 乐
４
趣就变成了志趣ꎮ
３ 错误ꎮ 用现代从业者的标准来看ꎬ 光有技能还不够ꎬ
必须要全面完善自己的职业素质ꎮ 职业素质是指从业者通
过学校教育、 职业实践和个人修养等途径而发 展 起 来 的ꎬ
在职业活动中发挥重要作用的综合品质ꎮ
４ 错误ꎮ “ 学而不思则罔ꎬ 思而不学则殆ꎮ” 技工学校
业技能训练ꎮ 最后是评价方式的不同ꎮ 技工院校主要由学
校、 社会和用人单位来评价ꎬ 而普通中学的评价相对单一ꎮ
３ 设计个人成长规划主要有四个步骤ꎮ 一是确定发展
我检测和调整ꎮ
２ 技工院校的学习和普通中学的学习有着较大的不同ꎮ
首先是培养目标的不同ꎮ 技工院校培养目标是把学生培养
成为适应岗位需要的技能型、 应用型人才ꎬ 而普通中学主
要是提高学生的文化素质ꎮ 其次是学习内容和学习方法的
不同ꎮ 普通中学是学习语文、 数学等基础课程ꎬ 而技工院
校在学习基础课程的基础上ꎬ 还要学习专业课程并进行专
工作ꎮ 首先ꎬ 人们通过职业岗位的劳动换取报酬ꎬ 职业是
个人自立和谋生的手段ꎮ 其次ꎬ 职业是个人实现自身价值、
体现社会价值的活动ꎬ 技能人才只有在其岗位上有所贡献ꎬ
成为企业需要的人才ꎬ 才能体现其自身价值和社会价值ꎮ
３ 职业教育简单说就是以培养职业知识、 技能和职业
道德的教育ꎮ 一些发达国家甚至视职业教育为 “ 民族生存
二、 单项选择题
１ Ｂ
８ Ａ
２ Ａ
９ Ｃ
三、 辨析题
３ Ｂ
４ Ｂ
１０ Ｄ １１ Ｂ
５Байду номын сангаасＡ
１２ Ａ
６ Ｂ
１３ Ｃ
７ Ｄ
１４ Ａ
１ 正确ꎮ 第一ꎬ 对当今企业来讲ꎬ 企业经营者、 专业
１
技术人员和技术工人是支撑企业发展的三大支柱ꎬ 缺一不
可ꎮ 第二ꎬ 技能人才是我国人才队伍的重要组成部分ꎬ 在