八年级地理上册第四章中国的经济发展第三节工业第2课时我国工业的分布教案新版新人教版

第2课时我国工业的分布

知识与技能

1．掌握我国工业的分布大势、主要工业区和工业城市的分布.

2．理解工业基地的形成和发展的条件.

过程与方法

1．学会从工业分布图中获取信息解决地理问题,培养读图分析、归纳总结地理问题的能力.

2．联系实际,积极参与合作探究,培养探究问题的能力及合作学习的能力.

情感、态度与价值观

通过读图、分析,养成用图的好习惯.

重点

我国工业分布的大势和主要工业城市、工业基地的分布.

难点

运用资料分析我国工业分布的大势和主要工业城市、工业基地的分布.

一、导入新课

教师：工业为我们各部门提供先进的工具和设备、原材料和动力等生产必需的物质条件,与我们的生活息息相关.假设你是一位知名钢铁、煤炭公司总裁,你准备把你的资金投入到哪些地区？你能说明一下原因吗？

学生：钢铁工业投资在资源丰富、交通方便、市场消费量大的地区；煤炭工业应投资在煤炭资源丰富、交通便利的地区.

教师：同学们的设计非常好,下面我们就来具体了解我国工业分布究竟是怎样的.

二、讲授新课

教师：阅读图4.21“中国主要工业中心和工业基地”,对照图例,说出我国工业分布的大势.学生讨论交流,展示成果,教师指导订正,适时评价鼓励.

学生：从图中信息可看出,我国已有很多实力雄厚的工业中心和工业基地.我国工业集中分布在中东部.东部沿海地区工业中心密集,有长江三角洲、辽中南、京津唐、珠江三角洲等四大工业基地.西部主要工业中心较少,分布稀疏.

探究活动：学生自主活动,同桌之间合作交流,最后由一名同学展示学习成果,教师巡视指导订正,适时评价鼓励.阅读图 4.21“中国主要工业中心和工业基地”,认识我国工业分布的特点.

教师：阅读图4.20,观察我国主要工业中心的分布.

(1)找出我国沿海地区主要工业中心的分布.

(2)沿长江从上游到下游,找出我国主要工业中心的分布.

学生：观察图中图例表示的工业中心,可以看出：(1)我国沿海主要工业中心有：天津、北京、上海、福州、广州等.(2)沿长江从上游到下游,我国主要工业中心有重庆、武汉、南

京、上海等.

教师：阅读图4.22“2010年中国各省级行政区域人均工业总产值”,说出我国人均工业总产值分布的情况.

(1)比较我国人均工业总产值与工业中心的分布,你能得出什么结论？

(2)比较内蒙古自治区(2010年人口数为2471万)和山东省(2010年人口数为9579万)工业总产值的差异.

学生：(1)我国人均工业总产值的高低差距很大,人均工业总产值高的地区,一般分布在沿海工业集中的地区.(2)内蒙古自治区的人均工业总产值大于10万元,而山东的人均工业总产值在5万元至10万元之间,但由于山东的人口比内蒙古的人口多,故工业总产值比内蒙古多.

过渡：通过刚才的活动,我们可以看到合理的工业分布是获得较高经济效益的关键.那么从沿铁路线、沿江、沿海三方面来说,我国经济最发达的核心地区在哪里？

学生：沿海地区集中了长江三角洲、辽中南、京津唐、珠江三角洲四大工业基地,是我国经济最发达的核心地区.

教师：结合所学的知识,说说沿海工业基地多的原因主要有哪些.

学生：沿海自然条件优越,地势平坦,交通便利,科技力量雄厚,资源丰富,为发展工业基地创造了条件.

过渡：可见,工业分布受多方面因素的影响,就我国工业分布来看,你能从总体上评价我国工业分布的合理性吗？

学生：不太合理.

教师：为使工业分布日趋合理,国家在这方面采取了哪些措施？

学生：西部大开发战略提升了中西部地区的基础设施水平,促进了中西部工业的发展.

教师：中西部地区发展工业具备哪些优势？

学生：近年来中西部地区凭借自然资源丰富、生产成本低等优势,吸引了越来越多的投资,工业发展速度加快.

过渡：西部大开发战略将资源优势转变为经济优势,对我国东西部经济的发展都有好处.那么发展乡镇企业有什么好处呢？

调查：结合学校所在地的实际情况,学生展示自己的调查结果.

学生：工业分布与农业生产紧密结合起来；增加农民收入,脱贫致富；缩小城乡差距；能使工业分布更加均衡；促进农业的发展,有利于因地制宜发展农业.

三、课堂小结

合理分布工业是工业建设中一个重大战略问题,它关系到自然资源的合理利用、城乡结合、国防安全和生产的经济效益.各位“老总”,通过本节课的学习,你们对自己的投资决策有何评价？