《溜索》ppt课件3完美版

溜索
1、文中画线部分描写了峡谷险峻气势，请分 析其表现特色。（5分）
万丈绝壁垂直而下，驮队原来就在这壁顶 上。怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细 流，隐隐喧声腾上来，一派森气。俯望怒江， 蓦地心中一颤，再不敢向下看。
以壁顶为观察点，变换视角，从视觉、听觉、 内心感受多方面描写，使人如临其境。
2、本文用Baidu Nhomakorabea少笔墨写牛，这对环境描写和人物描写各 有什么作用？（6分）
4．本文写了驮队飞渡峡谷的故事，请探究其中的深刻 意蕴和作者的情感取向。（6分）
深刻意蕴： ⑴飞渡峡谷的情景：表现人在自然面前接受挑战，战胜 艰险； ⑵驮队的人际关系：体现团结协作，互相信任，关心爱 护； ⑶动物形象：隐喻人应该像雄鹰飞翔、像骏马奔驰，而 不是像牛那样软弱畏缩； ⑷“我”与领队的对照：表示人会在艰苦磨练中成长。 情感取向： ⑴骏马、雄鹰、高山峡谷：对雄奇险峻崇高的赞美； ⑵领队、精瘦汉子：对乐观向上的人生态度的赞美； ⑶牛的恐惧、发抖：对平庸、畏难的厌弃 ⑷本文所写生存画面：张扬了原始、野性的阳刚美。
（1）见前边牛死也不肯再走，心下大惑，就下马向前。 行到岸边，抽一口气，腿子抖起来，如牛一般，不敢再 往前动半步。 （6）牛早卧在地下，两眼哀哀地慢慢眨。两个汉子拽 起一条牛，骂着赶到索头。那牛软下去，淌出两滴泪， 大眼失了神，皮肉开始抖。汉子们缚了它的四蹄，挂在 角框上，又将绳扣住框，发一声喊，猛力一推。牛嘴咧 开，叫不出声，皮肉抖得模糊一层，屎尿尽数撒泄。过 了索子一多半，那边的汉子们飞快地收绳，牛倒垂着， 升到对岸。这边的牛们都哀哀地叫着，汉子们并不理会， 仍一头一头推过去。 （9）牛们终于又上了驮，铃铛朗郎的响着，似是急急 地要离开这里。
希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生 闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安 好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择 一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。 因为有了因为，所以有了所
（1）首领也只懒懒说是怒江，要过溜索了。 （3）首领稳稳坐在马上，笑一笑。 （4）领队下马，走到索前，举手敲一敲那索，索一动 不动。领队瞟一眼汉子们。 （5）领队哑声问道：“可还歇？”余下的汉子漫声应 道：“不消。”纷纷走到牛队里卸驮子。 （7）我战战兢兢跨上角框，领队吼一声：“往下看不 得，命在天上！” （8）猛听得空中一声忽哨，尖得直入脑髓。回身却见 领队早已飞到索头，抽身跃下，走到汉子们跟前。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃 的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个 十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺， 才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好 梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我
3．文中写领队比较分散，请统观全文，简要分 析领队形象。（6分）
⑴“懒懒”地说话、“稳稳”地坐在马上：表现 他在怒江天险前的从容不迫，胸有成竹； ⑵敲一敲溜索，“吼”我过江：表现他认真负责 ，关爱部下； ⑶瞟一眼，问一声：表现他受人尊敬，与手下配 合默契； ⑷一声唿哨，最后一个过溜索：表现他的英雄气 概，粗犷豪迈。
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。
4．本文写了驮队飞渡峡谷的故事，请探究其中 的深刻意蕴和作者的情感取向。（6分）
①角度一：整体把握。驮队飞渡峡谷代表战胜自 然和艰险； ②角度二：领队和汉子们。表现团结协作，相互 信任，关心爱护以及无畏勇敢； ③角度三：雄鹰、骏马、牛等动物形象。正反对 比，隐喻人应该有雄鹰、骏马那样的精神，而不 能想牛那样软弱畏缩。 ④角度四：“我”和领队。表现艰苦环境能磨练 人。
2、本文用不少笔墨写牛，这对环境描写和人物 描写各有什么作用？（6分）
牛不肯挪动半步的恐惧和溜索时流泪发抖： ⑴环境描写——侧面表现怒江峡谷的高峻险恶。 ⑵人物描写——与“我”“战战兢兢”互相映衬； 又与领队及汉子的勇敢无畏形成反衬。
3、文中写领队比较分散，请统观全文，简要分析领队 形象。（6分）