六年级-圆的知识点梳理
六年级上册数学《圆》知识点整理
六年级上册数学《圆》知识点整理
以下是六年级上册数学《圆》的主要知识点整理：
1. 圆的定义：圆是由平面上距离一个定点（圆心）相等的所有点组成的图形。
2. 圆的要素：圆心、半径、弧、弦、直径。
3. 圆心角：以圆心为顶点的角叫做圆心角。
4. 圆周角：在圆上的两条弧所对的圆心角叫做圆周角。
5. 弧长：圆的弧的长度。
6. 第一惯性定理：同一圆上的任意两个圆心角相等的弧长也相等。
7. 第二惯性定理：在同一圆上，相等的弦所对的圆周角相等。
8. 第三惯性定理：在同一圆上，相等的弧所对的圆周角相等。
9. 相交弧：两个圆相交所形成的弧。
10. 接触弧：两个圆的外接或内切所形成的弧。
11. 切线：与圆只有一个公共点的直线叫做切线。
12. 切点：切线与圆的交点叫做切点。
13. 弦与切线定理：一条弦与切线在弦的两侧交于一点，这个点到弦的两个端点所形成的两个角相等。
14. 弦的性质：相等弦所对的两个圆心角相等；在同一圆上，离圆心较近的弦较长。
15. 弧和角的关系：相等的弧所对的圆心角相等；弧所对的圆心角越大，弧越长；弧所对的圆周角越大，弧越小。
16. 圆与直线的位置关系：圆与直线有内切、外切和相交三种关系。
这些是六年级上册数学《圆》的主要知识点，希望对你有帮助！。
六年级关于圆的知识点
六年级关于圆的知识点圆是我们日常生活中常见的几何形状之一，下面是关于圆的一些基本知识点。
1. 圆的定义圆是平面上一组到一个定点的距离都相等的点的集合。
这个定点称为圆心，而距离圆心最远的点与圆心的距离称为半径。
所有在圆上的点到圆心的距离都等于半径的长度。
2. 圆的要素一个圆由两个要素确定，即圆心和半径。
在几何图形中我们通常用大写字母O表示圆心，小写字母r表示半径。
用符号π表示圆周率，近似值为3.14或22/7。
3. 圆的性质(1) 圆周长：一个圆的周长等于圆的半径乘以2π，即C=2πr。
(2) 圆的面积：一个圆的面积等于圆的半径的平方乘以π，即A=πr²。
(3) 弧长和扇形面积：圆的一部分叫做弧，弧的度数除以360度后乘以2πr即可计算弧长；扇形是由圆心、两个弧和弧所夹的一部分圆组成，扇形的面积可以用扇形的弧长乘以半径的一半得到。
(4) 直径和弦：直径是连接圆上两个点，并且通过圆心的线段，它的长度是半径的两倍；弦是圆上任意两点之间的线段。
(5) 切线和切点：切线是与圆交于一点的直线，并且与圆在这一点的切点相切。
4. 圆的应用圆在生活中有广泛的应用。
例如，车轮、轮胎、钟表、饼干等形状都是圆的。
此外，圆也在数学和物理学等领域中发挥着重要的作用，如在圆的运动、圆锥曲线等方面。
总结：通过上述对圆的基本知识点的介绍，我们了解到圆的定义、要素和性质。
圆在日常生活和学科领域中都有着广泛的应用，深入学习和理解圆的知识对于我们的数学学习和对周围世界的认识具有重要的意义。
希望本文所述的内容对您有所帮助。
圆的知识点六年级总结
圆的知识点六年级总结圆是我们学习数学时经常遇到的一个形状。
了解圆的性质和应用，对于学习数学有着重要的作用。
本文将对圆的知识点进行六年级总结，帮助同学们更好地理解和应用这一知识。
一、圆的定义圆是平面上一组到定点的距离相等的点的集合。
其中，定点被称为圆心，距离被称为半径。
任意两点之间的距离都相等，这个相等的距离就是圆的半径。
二、圆的元素1. 圆心：圆心是圆的最重要的元素，用大写字母O表示。
2. 半径：从圆心到圆上任一点的距离称为半径，用小写字母r 表示。
3. 直径：通过圆心并且两点在圆上的线段称为直径，用小写字母d表示。
直径是半径的两倍。
4. 弦：在圆内部的两点之间的线段称为弦。
5. 弧：在圆上的两点之间的部分称为弧。
弧可以看作是圆上断开的一段，弧的长度可以用它所对应的圆心角的度数来表示。
三、圆的性质1. 圆上的点到圆心的距离相等。
2. 圆内任意两点之间的距离小于圆外的任意两点之间的距离。
3. 圆的直径是圆上任意两点之间的最长的一条线段。
4. 圆的半径垂直于它所对应的弦，并且与弦的中点相交。
这个交点被称为弦的中垂线的足点。
四、圆的周长和面积1. 圆的周长：圆的周长是圆上一圈的长度。
周长可以用公式C=2πr来计算，其中π取近似值3.14，r为半径。
2. 圆的面积：圆的面积是圆内部的区域。
面积可以用公式A=πr^2来计算，其中π取近似值3.14，r为半径。
五、圆的应用1. 在几何图形的绘制中，圆经常被用到，例如画轮子、画太阳等等。
掌握圆的性质和绘制方法，可以帮助我们画出更准确的图形。
2. 圆形的物体在日常生活中也很常见，例如饼干、钟表等等。
了解圆的周长和面积的计算方法，可以帮助我们解决一些实际问题，比如计算饼干上的糖霜面积，或者计算钟表上的刻度长度。
六、例题演练1. 已知一个圆的半径为6厘米，求这个圆的周长和面积。
解：根据圆的周长和面积的计算公式，可以计算得到：周长C=2πr=2×3.14×6≈37.68厘米面积A=πr^2=3.14×6^2≈113.04平方厘米2. 如果一个圆的直径是12米，求这个圆的周长和面积。
六年级圆必考知识点归纳
六年级圆必考知识点归纳圆是数学中一个重要的概念，它在我们的生活中随处可见。
在六年级的数学学习中，圆是必考的知识点之一。
为了帮助同学们更好地理解和掌握圆的知识，以下是六年级圆必考知识点的归纳。
一、圆的定义与性质1. 圆的定义：圆是平面上与一个确定点的距离恒定的点的集合，这个确定的点叫做圆心，距离叫做半径。
2. 圆的性质：a. 圆上的所有点到圆心的距离相等。
b. 圆上任意两点之间的距离最短。
c. 圆上的任意弧度所对的圆心角相等，即圆心角的度数都是360°。
二、圆的元素和测量1. 圆心：圆心是圆上所有点到圆心的距离都相等的点。
2. 圆周：圆周是由圆上所有点组成的一条曲线。
3. 弦：弦是圆上任意两点之间的线段，它的两个端点也在圆上。
4. 弧：弧是圆周上的一段曲线，它的两个端点也在圆上。
5. 直径：直径是通过圆心且两个端点在圆上的弦，它的长度等于两倍的半径。
6. 弧长：弧长是圆周上的一段弧所对应的弧长，通常用字符l 表示。
7. 弧度制与度数制：弧度制是用弧长所对应的角度来衡量角的制度；度数制是用角所对应的度数来衡量角的制度。
三、圆的相关定理1. 同圆弧定理：若两条弧或两个角所对应的圆心角相等，则它们所对应的弧长或弧度也相等。
2. 切线定理：若一条直线与一个圆相切，那么这条直线与半径的连线垂直。
3. 弧度定理：弧长等于半径乘以圆心角的弧度数。
4. 钝角弧定理：若一个圆心角的度数大于180°，那么对应的弧度大于半圆。
四、圆的计算1. 圆的周长：圆的周长等于直径乘以π（圆周率），或者等于半径乘以2π。
2. 面积：圆的面积等于半径的平方乘以π，或者等于直径的平方乘以π的1/4。
五、圆与图形的关系1. 圆与正方形：正方形的对角线和边长相等，而正方形的对角线可以看作是圆的直径。
2. 圆与直角三角形：直角三角形中，直角所对的斜边可以看作是圆的直径，而其他两边可以看作是弦。
六、圆的应用1. 圆的图形设计：圆作为一种完美的形状常被应用在图形设计中，如公司的标志、商标等。
六年级圆的知识点总结
六年级圆的知识点总结
一、圆的定义
圆是平面上离定点距离等于定长的点的集合。
这个定点叫做圆心，这个定长叫做半径。
以
O为圆心，以r为半径做出的圆记为Γ。
二、圆的性质
1. 圆的直径：圆的直径是过圆心，并且两端点在圆上的线段。
圆的直径恰好是其半径的两倍。
2. 圆周长：圆的周长等于圆的直径和π的乘积。
即C=2πr。
3. 圆的面积：圆的面积等于半径的平方乘π。
即A=πr²。
4. 弧长和扇形面积：圆的弧长和扇形的面积与圆的周长和面积有很密切的关系。
三、圆的相关定理
1. 钝角圆周定理：在同一个圆中，对于一个圆周上的三个点A、B、C，如果角ABC是钝角，那么对应于这个圆面积内的两条弧AB和AC所对的圆心角分别是直角和钝角。
2. 相交圆周定理：当两个不同圆的圆心不在一直线上，但它们却有一个公共点，则这两个
圆相交。
此时，两个不在一条直线上的圆的交点在圆周上形成四个交点。
两个圆的圆周在
它们两个交点之间有两个弧。
对应于任意这样的一个圆周上的交点P，到P的两条圆周所
对的圆心角是互补的。
3. 切线定理：切线是与圆的圆周相切的直线。
圆周上任意一点到相切点的切线所构成的角
恰好是直角。
切线与半径的关系紧密，在圆心的两边与切点相连的线段构成直角三角形。
以上是关于圆的一些基本知识点和相关定理，通过学习这些知识，我们可以更好地理解和
应用圆的几何特性。
希望同学们在学习中能够加深对圆的理解，更好地掌握圆的相关知识。
六年级圆的知识点总结
六年级圆的知识点总结圆是小学数学六年级的一个重要知识点，它在几何图形中有着独特的性质和广泛的应用。
下面就让我们一起来详细了解一下关于圆的相关知识。
一、圆的认识1、圆的定义圆是平面上到定点（圆心）的距离等于定长（半径）的所有点组成的图形。
2、圆的各部分名称（1）圆心：用字母 O 表示，它是圆的中心，决定了圆的位置。
（2）半径：连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径，用字母 r 表示。
半径决定了圆的大小。
（3）直径：通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，用字母 d 表示。
直径是圆内最长的线段。
3、圆的特征（1）在同一个圆内，有无数条半径，所有半径的长度都相等；有无数条直径，所有直径的长度都相等。
（2）在同一个圆内，直径的长度是半径的 2 倍，即 d ＝ 2r ，r ＝d÷2 。
二、圆的周长1、圆的周长的定义围成圆的曲线的长度叫做圆的周长。
2、圆周率圆的周长与直径的比值叫做圆周率，用字母π（读“pài”）表示。
π是一个无限不循环小数，通常取 314 。
3、圆的周长计算公式（1）已知圆的直径，圆的周长 C ＝πd 。
（2）已知圆的半径，圆的周长 C ＝2πr 。
三、圆的面积1、圆的面积的定义圆所占平面的大小叫做圆的面积。
2、圆的面积计算公式圆的面积 S ＝πr² 。
四、圆环的面积1、圆环的定义两个半径不相等的同心圆之间的部分叫做圆环。
2、圆环的面积计算公式圆环的面积 S ＝π（R² r²），其中 R 是外圆的半径，r 是内圆的半径。
五、扇形1、扇形的定义由圆心角的两条半径和圆心角所对的弧围成的图形叫做扇形。
2、扇形的面积计算公式（1）如果圆心角的度数为 n°，圆的半径为 r ，那么扇形的面积 S ＝nπr²÷360 。
（2）如果扇形所对的弧长为 l ，圆的半径为 r ，那么扇形的面积 S ＝ 1/2 lr 。
六、圆在实际生活中的应用1、车轮：做成圆形是因为圆心到圆上任意一点的距离都相等，这样车子行驶起来会更平稳。
六年级圆有关知识点总结
六年级圆有关知识点总结圆是数学中一个重要的几何形状，学习六年级的学生应该对圆有一定的了解。
本文将对六年级圆相关的知识点进行总结，包括圆的定义、圆的元素、圆的性质以及圆的应用等内容。
一、圆的定义圆是平面上的一条曲线，其上的任意一点到圆心的距离都相等。
这个相等的距离被称为圆的半径，用字母r表示，圆心到任意一点的距离则被称为圆的半径长度。
二、圆的元素圆的元素包括圆心、半径、直径、弧、弦、切线和扇形等。
1. 圆心：圆的中心点，用大写字母O表示。
2. 半径：从圆心到圆上任意一点的距离，用小写字母r表示。
3. 直径：通过圆心的直线段，且两端点在圆上，直径的长度是半径长度的2倍，用小写字母d表示。
4. 弧：圆上两点之间的一段曲线。
5. 弦：圆上的一条线段，连接圆上的两个点。
6. 切线：切线是与圆只有一个交点的直线。
7. 扇形：以圆心为顶点，由圆上的两点和连接圆心的两条弧组成的区域。
三、圆的性质圆具有以下性质：1. 半径相等性质：圆上任意两条以圆心为端点的半径长度相等。
2. 直径性质：直径是半径长度的2倍。
3. 弧度性质：小圆心角所对的弧长与大圆心角所对的弧长的比值等于小圆心角与大圆心角的比值。
4. 切线性质：切线与半径垂直。
5. 弦长性质：相等弧所对的弦相等，且弦对应的弧相等。
四、圆的应用1. 计算圆的面积和周长：圆的面积公式为πr²，周长公式为2πr。
其中，π的近似值取3.14。
2. 圆的几何画法：利用圆和直线相互关系进行几何画法的构造，如垂直、平行等关系。
3. 圆在生活中的应用：圆形的轮胎、风车、钟表等物体，都是应用了圆的形状。
总结：六年级的学生在学习圆的过程中，需要了解圆的定义、元素、性质和应用。
掌握了这些知识点，对于几何学习的深入很有帮助。
通过学习圆的相关知识，学生能够培养几何思维能力和解决实际问题的能力，在日常生活中也能更好地理解和应用几何知识。
六年级圆相关知识点总结
六年级圆相关知识点总结圆是我们学习数学中常见的几何图形之一，它有很多有趣的特性和应用。
在六年级学习的过程中，我们需要了解和掌握一些圆相关的知识点。
下面就让我们来总结一下吧！1. 圆的定义圆是指平面上所有到一个定点（圆心）距离相等的点的集合。
圆由圆心和半径组成，其中半径是从圆心到圆上任一点的距离。
2. 圆的性质- 圆的直径是通过圆心并且两端点在圆上的线段，直径的长度是半径的两倍。
- 圆的半径相等，即圆上任意两点之间的距离相等。
- 圆的弧是圆上的一段连续的曲线。
- 圆的弧可以测量角度，一周的圆弧等于360度。
- 圆的面积公式为πr²，其中π约等于3.14，r为圆的半径。
3. 圆的元素和公式- 圆周长公式：C = 2πr，其中C表示圆的周长，r表示圆的半径。
- 圆的面积公式：S = πr²，其中S表示圆的面积。
4. 圆的应用- 在几何中，圆的应用广泛，如建筑设计、道路规划、绘图等。
圆形的建筑物和道路在美感上更加和谐。
- 圆还广泛应用于日常生活中，如轮胎、光盘、钟表等。
这些物品都采用圆形设计，因为圆形分布均匀，更加稳定和平衡。
5. 直径、半径和弧长的关系- 直径是通过圆心的线段，是圆的最长线段。
- 半径是从圆心到圆上任一点的线段，是圆的一半直径。
- 弧是圆上的一段连续的曲线，它可以由圆心角和半径来计算，公式为L = 2πr * (θ / 360°)，其中L表示弧长，r表示半径，θ表示圆心角的度数。
6. 弧度制和角度制- 角度制是我们平时常用的度数表示方法，一周的圆角度为360度。
- 弧度制是数学家常用的表示方法，一周的圆角度为2π弧度。
通过弧度制，我们可以更精确地计算角度和弧长之间的关系。
7. 圆与其他图形的关系- 圆与直线的关系：圆与直线的交点有三种情况，不相交、相切和相交。
- 圆与多边形的关系：圆内接正多边形是指一个正多边形的顶点都在圆上，且多边形的一个边恰好是圆的直径。
六年级圆的知识点汇总
六年级圆的知识点汇总圆的知识点汇总圆是我们数学学科中的一个重要概念，也是几何学中最基本的图形之一。
在六年级数学学习中，我们需要了解圆的性质、计算圆的周长和面积等知识点。
接下来，我将为大家综合整理圆的相关知识点。
1. 圆的定义圆是由平面上到一定距离的点构成的集合。
其中，这个到所有点的距离相等的距离称为半径，用字母"r"表示。
圆心即半径的起点，用字母 "O" 表示。
2. 圆的性质(1) 圆上任意两点之间的距离相等。
(2) 圆是封闭的，不存在起点和终点。
(3) 圆的半径相等的两个圆是同心圆。
(4) 圆的直径是圆上任意两点之间的最大距离，它的长度等于半径的两倍。
(5) 圆的内切四边形的两个对角线互相垂直。
3. 圆的周长圆的周长是指圆的边界长度，也就是圆周的长度。
我们可以通过以下公式来计算圆的周长：周长= 2πr其中，π取3.14或3.14159。
通过上述公式，我们可以根据圆的半径计算出圆的周长。
4. 圆的面积圆的面积是指圆的内部区域的大小。
我们可以通过以下公式来计算圆的面积：面积= πr²同样地，π取3.14或3.14159。
根据上述公式，我们可以根据圆的半径计算出圆的面积。
5. 圆的推算(1) 已知圆的周长求半径：半径等于周长除以2π。
(2) 已知圆的面积求半径：半径等于面积的平方根除以π。
(3) 已知圆的周长求直径：直径等于周长除以π。
(4) 已知圆的面积求直径：直径等于面积的平方根乘以2。
6. 圆的判断(1) 判断一个点是否在圆内：计算该点与圆心的距离，若小于半径，则在圆内。
(2) 判断一个点是否在圆上：计算该点与圆心的距离，若等于半径，则在圆上。
(3) 判断两个圆的位置关系：计算两个圆心的距离，若小于、等于或大于两半径之和，则分别为内切、相交、外切。
以上就是关于圆的知识点的汇总。
通过学习这些基本概念和计算方法，我们可以更好地理解和解决与圆相关的问题。
六年级圆知识点大全
六年级圆知识点大全圆是我们学习数学中十分重要的一个几何形状，下面将为大家介绍一些关于圆的知识点，帮助大家更好地理解和掌握。
一、圆的定义与性质圆是指平面上所有到一个定点距离相等的点的集合。
其中，这个定点称为圆心，到圆心的距离称为半径。
圆形的线称为圆周，两个半径之间的距离称为直径。
圆的性质有以下几个要点：1. 圆的直径是圆周上任意两点之间的最长距离，它的长度是半径长度的两倍；2. 圆的半径相等，即任意两个半径长度相等；3. 圆周上的所有弧都与圆心角相对应，圆心角相等的圆弧长度也相等；4. 圆周上的任意两条弦相交于一个唯一确定的点，这个点离圆心的距离等于直径的一半。
二、圆的公式和计算1. 圆的周长公式：C = 2πr，其中C表示圆的周长，r表示半径，π取近似值3.14；2. 圆的面积公式：S = πr^2，其中S表示圆的面积，r表示半径；3. 圆的弧长公式：L = 2πr * (θ/360°)，其中L表示弧长，r表示半径，θ表示圆心角的度数；4. 圆的扇形面积公式：A = 1/2 * r^2 * (θ/360°)，其中A表示扇形的面积，r表示半径，θ表示圆心角的度数。
三、圆与其他几何形状的关系1. 圆与正方形：圆的内接正方形是指一个正方形内切于一个圆，正方形的四个顶点分别都在圆上，且正方形的边长等于圆的直径。
2. 圆与矩形：圆的内接矩形是指一个矩形内切于一个圆，矩形的四个顶点分别都在圆上，且矩形的长和宽分别等于圆的直径。
3. 圆与三角形：圆的内接三角形是指一个三角形内切于一个圆，三角形的三个顶点分别都在圆上，且三角形的内心与圆心重合。
4. 圆与椭圆：椭圆是一个离心率小于1的闭合曲线，可以看作是一个椭圆上所有点到两个焦点的距离之和等于定值的集合，其中特殊情况下椭圆退化为圆。
四、圆的应用领域1. 圆在建筑设计中的应用：圆形的建筑物如圆形剧场、圆形体育馆等，能够使观众坐在任何一个位置都能够获得相同的视野；2. 圆在工程中的应用：如机械零件的加工中需要用到圆的精确度，圆筒的设计等；3. 圆在艺术中的应用：如圆形的艺术品、圆形的雕塑等。
六年级上册数学《圆》知识点整理
六年级上册数学《圆》知识点整理一、圆的概念和记号1.圆的定义：圆是平面上所有到一个定点的距离都相等的点的集合。
2.圆的记号：大写字母O表示圆心，小写字母o表示圆。
二、圆相关术语的解释1.圆心：圆中心点的位置，用大写字母O表示。
2.半径：从圆心到圆上任意一点的距离，用小写字母r表示。
3.直径：通过圆心并且两端点都在圆上的线段，它的长度是半径的两倍，用d表示。
4.弦：连接圆上两个点的线段。
5.弧：弦所在的圆上的部分。
6.弧长：弧所对应的圆周的长度。
三、圆的性质1.圆是宽度相等的最短封闭曲线。
2.圆的直径是最长的弦，且等于两个半径的和。
3.圆的周长等于圆周上的所有弧长之和，即C=πd或C=2πr。
4.圆的面积是圆周和半径的函数，用S表示。
公式为S=πr²。
5.圆的任意一条弦所对应的弧相等。
6.圆心角：以圆心为顶点的角度，所对的弧长是其他弧长的两倍。
圆心角的度数是弧度数的两倍。
四、圆的相关定理1.平行弦定理：如果两条弦平行，那么它们所夹的圆心角相等。
2.余弦定理：对于一个圆内的三角形，圆内切椭圆的两条直径平分大圆上的连结两点的弧，并且圆内切椭圆外切于三角形的三个顶点。
3.切线定理：如果一条直线与圆相切，那么与这条切线垂直的直径会同时截取相同的切线段。
五、圆的应用1.圆的应用非常广泛，如建筑设计中的圆形平台、造型设计中的圆形雕塑等。
2.圆也常常用于计算圆形面积、圆周长等实际问题中。
以上是关于六年级上册数学《圆》知识点的整理。
通过学习本文档，你将会对圆的概念、术语、性质和应用有更加深入的了解。
希望能对你的学习有所帮助！。
(完整版)六年级圆知识点总结
一、圆的认识1、平时生活中的圆2、绘图、感知圆的基本特点（1）实物绘图（2）系绳绘图3、对照，感知圆的特点：我们从前学过的长方形、正方形、平行四边形、梯形、三角形等，都是曲线段围成的平面图形，而圆是由曲线围成的一种平面图形。
【概括】：圆是由一条曲线围成的关闭图形二、圆的各部分名称1、圆心：用圆规画出圆此后，针尖固定的一点就是圆心，往常用字母 O表示，圆心决定圆的地点2、半径：连结圆心到圆上随意一点的线段叫做半径。
一般用字母r 表示。
把圆规两脚分开，两脚之间的距离就是圆的半径。
3、直径：经过圆心而且两头都在圆上的线段叫做直径。
一般用字母 d 表示。
直径是一个圆内最长的线段三、圆的主要特点1、在同圆或等圆内，有无数条半径，有无数条直径。
全部的半径都相等，所有的直径都相等。
2、在同圆或等圆内，直径的长度是半径的 2 倍，半径的长度是直径的1/2 。
用字母表示为： d=2r 或 r=d/23、假如一个图形沿着一条直线对折，双侧的图形能够完整重合，这个图形是轴对称图形。
圆是轴对称图形且有无数条对称轴一、圆的周长的认识1、围成圆的曲线的长叫做圆的周长2、周长与圆的直径相关，圆的直径越长，圆的周长就越大二、圆周率的意义及圆的周长公式1、圆周率实验：在圆形纸片上做个记号，与直尺0 刻度对齐，在直尺上滚动一周，求出圆的周长。
发现一般规律，就是圆周长与它直径的比值是一个固定数 (π)。
3、圆周率：随意一个圆的周长与它的直径的比值是一个固定的数，我们把它叫做圆周率。
用字母π(pai) 表示。
4、一个圆的周长老是它直径的 3 倍多一些，这个比值是一个固定的数。
圆周率π是一个无穷不循环小数。
在计算时，一般取π≈。
5、在判断时，圆周长与它直径的比值是π倍，而不是 3.14 倍。
世界上第一个把圆周率算出来的人是我国的数学家祖冲之。
6、圆的周长公式：C= πd —→ d = C ÷π或 C=2π r —→ r = C ÷ 2π7、划分周长的一半和半圆的周长：（1）周长的一半：等于圆的周长÷ 2 计算方法： 2π r ÷ 2 即π r(2)半圆的周长：等于圆的周长的一半加直径。
(完整版)小学六年级圆的知识点总结
一、圆的认识1、日常生活中的圆2、画图、感知圆的基本特征（1）实物画图（2）系绳画图3、对比，感知圆的特征：我们以前学过的长方形、正方形、平行四边形、梯形、三角形等，都是曲线段围成的平面图形，而圆是由曲线围成的一种平面图形。
【归纳】：圆是由一条曲线围成的封闭图形二、圆的各部分名称1、圆心：用圆规画出圆以后，针尖固定的一点就是圆心，通常用字母O表示，圆心决定圆的位置2、半径：连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径。
一般用字母r表示。
把圆规两脚分开，两脚之间的距离就是圆的半径。
3、直径：通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。
一般用字母d表示。
直径是一个圆内最长的线段三、圆的主要特征1、在同圆或等圆内，有无数条半径，有无数条直径。
所有的半径都相等，所有的直径都相等。
2、在同圆或等圆内，直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的1/2。
用字母表示为：d=2r或r=d/23、如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形是轴对称图形。
圆是轴对称图形且有无数条对称轴一、圆的周长的认识1、围成圆的曲线的长叫做圆的周长2、周长与圆的直径有关，圆的直径越长，圆的周长就越大二、圆周率的意义及圆的周长公式1、圆周率实验：在圆形纸片上做个记号，与直尺0刻度对齐，在直尺上滚动一周，求出圆的周长。
发现一般规律，就是圆周长与它直径的比值是一个固定数(π)。
3、圆周率：任意一个圆的周长与它的直径的比值是一个固定的数，我们把它叫做圆周率。
用字母π(pai) 表示。
4、一个圆的周长总是它直径的3倍多一些，这个比值是一个固定的数。
圆周率π是一个无限不循环小数。
在计算时，一般取π≈ 3.14。
5、在判断时，圆周长与它直径的比值是π倍，而不是3.14倍。
世界上第一个把圆周率算出来的人是我国的数学家祖冲之。
6、圆的周长公式：C= πd —→d = C ÷π或C=2πr —→r = C ÷2π7、区分周长的一半和半圆的周长：（1）周长的一半：等于圆的周长÷2 计算方法：2πr ÷ 2 即πr(2)半圆的周长：等于圆的周长的一半加直径。
六年级圆知识点总结大全
六年级圆知识点总结大全圆是几何学中的基本概念之一，它在我们的日常生活和学习中扮演着重要角色。
下面将对六年级圆的知识点进行全面总结，以便帮助同学们更好地理解和掌握相关概念和技巧。
一、圆的定义和基本性质圆是一个平面内的一组点，这些点到一个固定点的距离都相等。
固定点称为圆心，相等的距离称为半径。
圆的边界称为圆周。
圆的基本性质有：1. 圆心到圆周上任意点的距离都相等。
2. 圆周上任意两点的连线都经过圆心，且等长。
3. 圆周是由无数个相等的弧线组成的。
二、圆的元素一个圆可以通过圆心和半径来确定。
其中，圆心可以由坐标表示，半径则是一个正实数。
三、圆的公式和计算1. 圆的面积公式：S = πr²，其中S表示圆的面积，r表示半径，π是一个近似为3.14的数。
2. 圆的周长公式：C = 2πr，其中C表示圆的周长，r表示半径，π同样为近似为3.14的数。
四、圆的相关图形1. 弦和弧弦是连接圆上任意两点的线段，它的长度可以通过两点间的距离计算得到。
弧是圆周上的一段弯曲部分，它可以根据弧度来度量，与圆心角存在对应关系。
2. 切线和切点切线是与圆相切于一点的直线，它与半径垂直。
切点是切线和圆的交点，与切线构成90度的角。
3. 两圆的位置关系当两个圆的圆心距离小于两个半径之和时，两个圆相交。
当两个圆的圆心距离等于两个半径之和时，两个圆外切。
当两个圆的圆心距离大于两个半径之和时，两个圆相离。
五、圆的应用1. 圆的投影在投影中，圆柱体的投影为一个圆，圆锥的投影为一个直线，而球体的投影为一个圆。
2. 圆的计算圆的面积和周长计算是数学中常见的计算题型，可以通过应用圆的公式和计算方法来解决。
3. 圆的建模圆的性质和特点在建模和设计中有广泛应用，如钟表、车轮、花瓶等都是圆形的。
六、总结六年级圆的知识点包括圆的定义和基本性质、圆的元素、圆的公式和计算、圆的相关图形、圆的应用等。
掌握这些知识，对于解决与圆相关的问题非常重要。
通过理论的学习和实际的应用，同学们将能更好地理解和运用圆的知识，提高数学分析和解决问题的能力。
六年级圆的知识点梳理
圆是数学中比较基础的图形，它的性质和运用在六年级的数学学习中起着重要的作用。
下面将从圆的定义、圆的元素、圆的性质和圆的运用四个方面，详细梳理六年级圆的知识点。
一、圆的定义圆是由平面上与一定点的距离等于一定长度的点的集合组成的。
其中，这个确定的点叫做圆心，这个确定的长度叫做半径。
二、圆的元素1.圆心：圆的中心点，用字母O表示。
2.半径：从圆心到圆上任意一点的线段，用字母r表示。
3.直径：穿过圆心的任意两点之间的线段，用字母d表示。
直径等于半径的两倍，即d=2r。
4.弧：在圆上的一段弧线，用字母l表示。
5. 弦：连接圆上两点的线段，用字母cd表示。
6.弧长：弧的长度，用字母l表示。
7.弧度：弧所对圆心角的大小与弧长的比值，用字母θ表示。
三、圆的性质1.圆上任意两点之间的线段就是弦，圆上的任一弦大于弦所对的圆心角，小于周长。
2.圆上任意三点不在一直线上，即圆上的三角形是非常接近与直角三角形，直角三角形的斜边就是弦的中线。
3.圆的内切四边形都是正方形，正方形对角线的交点就是圆心。
4.切线与半径垂直相交。
5.圆的周长公式：C=2πr，其中π取3.14或22/76.圆的面积公式：S=πr²，其中π取3.14或22/7四、圆的运用1.计算圆的周长和面积：根据给定的半径或直径，应用圆的周长和面积公式进行计算。
2.圆的位置关系：判断圆之间的位置关系，如：相交、内切、外切等。
3.圆与直线的关系：确定直线与圆之间的位置关系，如：交点、切点、相离等。
4.圆的放大与缩小：利用比例关系进行圆的放大和缩小操作。
5.圆锥、圆柱等几何体的计算：应用圆的相关知识解决与圆锥、圆柱等几何体相关的问题。
以上就是六年级圆的知识点的详细梳理，希望对你的学习有所帮助。
要掌握圆的知识，最好的方式是多进行观察、思考和实践，结合实际问题来运用和理解圆的相关概念和运算方法，这样能够更好地巩固你对圆的理解和应用能力。
六年级数学圆知识点归纳
六年级数学圆知识点归纳六年级数学圆知识点归纳在我们上学期间，大家都没少背知识点吧？知识点就是“让别人看完能理解”或者“通过练习我能掌握”的内容。
那么，都有哪些知识点呢？下面是店铺为大家整理的六年级数学圆知识点归纳，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级数学圆知识点归纳11、圆心：圆任意两条对称轴的交点为圆心注：圆心一般符号O表示?2、直径：通过圆心，并且两端都在圆上的线段叫做圆的直径。
直径一般用字母d表示3、半径：连接圆心和圆上任意一点的线段，叫做圆的半径。
半径一般用字母r表示圆的直径和半径都有无数条。
圆是轴对称图形，每条直径所在的直线是圆的对称轴。
在同圆或等圆中：直径是半径的2倍，半径是直径的二分之一.d=2r或r=d/2圆的半径或直径决定圆的大小，圆心决定圆的位置4、圆的周长：围成圆的曲线的长度叫做圆的周长，用字母C表示5、圆周率：圆的周长与直径的比值叫做圆周率圆的周长除以直径的商是一个固定的数，把它叫做圆周率，它是一个无限不循环小数（无理数），用字母π表示。
计算时，通常取它的近似值，π≈3.14直径所对的圆周角是直角。
90°的圆周角所对的弦是直径6、圆的面积公式：圆所占平面的大小叫做圆的面积。
πr^2;，用字母S表示一条弧所对的圆周角是圆心角的二分之一在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦相等，所对的弦心距也相等在同圆或等圆中，如果两条弧相等，那么他们所对的圆心角相等，所对的弦相等，所对的弦心距也相等7、周长计算公式?（1）已知直径：C=πd（2）已知半径：C=2πr（3）已知周长：D=c/π（4）圆周长的一半:1/2周长(曲线)（5）半圆的周长：1/2周长+直径（π÷2+1）8、面积计算公式：（1）已知半径：S=πr2（2）已知直径：S=π(d/2)2（3）已知周长：S=π[c÷(2π)]2六年级数学圆知识点归纳2一点与圆的位置关系及其数量特征：如果圆的半径为r，点到圆心的距离为d，则①点在圆上<===>d=r；②点在圆内<===>dd>r。
六年级圆的知识点总结
六年级圆的知识点总结一、圆的基本概念1. 圆的定义：平面上所有与给定点（圆心）距离相等的点的集合。
2. 圆心（Center）：圆心是圆的中心点，所有圆上的点到圆心的距离都等于半径。
3. 半径（Radius）：圆心到圆上任意一点的距离称为半径。
4. 直径（Diameter）：通过圆心的任意两点之间的线段称为直径，其长度是半径的两倍。
5. 弦（Chord）：圆上任意两点间的线段。
6. 弧（Arc）：圆上两点之间的曲线部分。
7. 优弧（Major Arc）：大于半圆的弧。
8. 劣弧（Minor Arc）：小于半圆的弧。
9. 半圆（Semicircle）：圆的一半，即180度的弧。
10. 切线（Tangent）：与圆只有一个交点的直线。
二、圆的基本性质1. 半径性质：圆上任意两点间的所有线段中，直径是最长的。
2. 圆周角定理：圆周上一条弧所对的圆周角等于该弧的度数的一半。
3. 圆周角的补角性质：圆周角的补角等于它的余弧所对的圆周角。
4. 内接四边形性质：圆内接于四边形，则对边之和相等。
5. 外切四边形性质：四边形的四个顶点都在同一个圆上，则对边之和相等。
6. 切线性质：圆的切线垂直于过切点的半径。
三、圆的计算公式1. 圆的周长（Circumference）：C = 2πr 或C = πd，其中r是半径，d是直径。
2. 圆的面积（Area）：A = πr²。
3. 扇形面积：S = (θ/360)πr²，其中θ是扇形的中心角度数。
4. 弓形面积：S = (θ/360)πr² - (θ/360)πR²，其中θ是弓形的中心角度数，r是小圆半径，R是大圆半径。
5. 切线长度：L = √(r² - (d/2)²)，其中d是切线到圆心的距离。
四、圆的应用题解法1. 求解圆的半径或直径：利用周长或面积公式，通过已知的周长或面积来计算。
2. 求解扇形的弧长和面积：利用扇形面积公式和圆的周长公式。
圆的知识点总结六年级
圆的知识点总结六年级圆的知识点总结圆是我们学习数学中非常重要的一个几何概念，它是由一条平面上与一个确定点的距离都相等的所有点组成的集合。
下面将对圆的性质、公式和相关定理进行总结。
一、圆的性质1. 圆的内部所有点到圆心的距离相等；2. 圆上的任意一点到圆心的距离相等，这个距离叫做半径；3. 圆上的每一个点都在等距离于圆心，这个距离叫做半径；4. 圆的直径是通过圆心的两点之间的距离，它的长度是半径的两倍；5. 圆的周长是圆周上的所有点距离圆心的距离之和，公式为C = 2πr，其中r是半径，π是一个无理数，约等于3.14159；6. 圆的面积是圆内部所有点的集合的大小，公式为A = πr^2，其中r是半径。
二、相关公式1. 圆柱体的表面积公式圆柱体的表面积由底面积、侧面积和上下底面积组成。
其中底面积为圆的面积，上下底面积分别为半径平方乘以π，侧面积为圆的周长乘以高度。
因此，圆柱体的表面积公式为S = 2πr^2 +2πrh。
2. 圆球的表面积公式圆球的表面积由圆周面积和球冠面积组成。
圆周面积为圆的面积，球冠面积为圆的周长乘以球冠高度的一半。
因此，圆球的表面积公式为S = 4πr^2。
3. 圆锥的体积公式圆锥的体积等于底面积乘以高度的一半。
因此，圆锥的体积公式为V = (1/3)πr^2h。
三、相关定理1. 直径定理直径是通过圆心的一条线段，直径等于半径的两倍。
2. 弧长与圆心角的关系弧长是圆上的一段弧的长度，它与圆心角有一定的关系。
当圆心角为360度（或2π弧度）时，对应的弧长等于圆的周长。
3. 弦的性质弦是圆上的两个点之间的线段，它与圆上的两个圆周角有一定的关系。
当两弦相交于圆上一点时，两个相交的圆周角互补。
4. 切线与切点的性质切线是与圆只有一个交点的直线，它与圆的切点垂直。
切点与切线之间的线段等于半径的长度。
通过对圆的性质、公式和相关定理的总结，我们对圆有了更深入的了解。
掌握这些知识点，能够帮助我们解决与圆相关的数学问题，并在实际生活中应用于测量、建筑、工程等领域。
圆的知识点总结六年级大全
圆的知识点总结六年级大全一、圆的定义圆是平面上到一个点的距离等于定长的点的集合。
其中，到这个点的距离称为半径，定长称为圆的半径，这个点称为圆心。
圆的中心位置叫做圆心，定长叫做半径。
由此可见，圆是一个平面上到一个点的距离等于定长的点的集合。
二、圆的性质1. 圆的直径：过圆心，且与圆的边界相切的直线段叫做圆的直径，直径的长度是圆半径的两倍。
2. 圆的周长：围绕圆心一周的距离叫做圆的周长，它等于圆的直径乘以3.14，或者等于圆的半径的两倍乘以3.14。
3. 圆的面积：圆的内部区域叫做圆的面积，圆的面积等于圆的半径的平方再乘以3.14。
4. 弧长和扇形的面积：圆是由无数个弧线组成的，每一个弧线的长度叫做弧长，而每一段弧线所围成的区域叫做扇形。
扇形的面积等于扇形的弧长乘以圆的半径再除以2。
5. 圆的相交：两个圆如果相交，那么它们相交的地方叫做交点，并且形成四个交点。
6. 圆的圆心角：如果圆上的两个点与圆心连接起来构成一个角，这样的角称为圆心角。
7. 圆的切线：通过圆与圆相切的直线叫做切线，切线与半径的夹角为90度。
以上是圆的一些基本性质，我们可以通过这些性质来解决各种与圆相关的问题。
三、圆的公式1. 圆的直径公式：圆的直径是圆的半径的两倍，所以圆的直径D=2R。
2. 圆的周长公式：圆的周长等于圆的直径乘以3.14，C=πD。
3. 圆的面积公式：圆的面积等于圆的半径的平方再乘以3.14，A=πR^2。
4. 圆的弧长公式：圆的弧长等于圆的半径乘以圆心角的弧度数，L=∮R。
5. 圆的扇形面积公式：圆的扇形面积等于扇形的弧长乘以圆的半径再除以2。
圆的公式是我们解决与圆相关问题的重要依据，我们通过这些公式可以计算出圆的周长、面积、弧长等数据。
四、圆的相关定理1. 等腰三角形的内切圆：一个等腰三角形内切圆的半径是等腰三角形底边的一半。
2. 等边三角形的内切圆：一个等边三角形内切圆的半径等于等边三角形边长的三分之一。
3. 直角三角形的内切圆：一个直角三角形内切圆的半径等于直角三角形的斜边减去直角边之和再除以2。
小学六年级圆的知识点总结
一、圆的定义和要素圆是由平面上距离圆心相等的点组成的集合。
圆由圆心和半径两个要素来确定。
1.圆心：圆的中心点，通常用字母O表示。
2.半径：圆心到圆上任意一点的距离，通常用字母r表示。
二、圆的性质和特点1.同心圆：具有相同圆心但半径不同的圆。
2.直径：通过圆心的一条线段，它的两个端点在圆上。
直径d=2r。
3.弦：连接圆上任意两点的线段。
4.弧：由圆上的两点确定的一段圆周，是弦所在的圆的一部分。
5.弧长：弧上的实际长度，通常用字母L表示。
6.圆周角：以圆心为顶点的角，它的两边是两条弧所对应的弦。
7.相交弧：在一个圆内部的两个交点确定的两段弧。
8.切线：与圆只有一个公共点的直线。
9.切点：切线与圆的交点，与半径垂直。
10.相切：切线与圆只有一个公共点。
11.圆心角：圆心所对的弧所对应的角。
12.平行弦定理：如果两条弦平行，那么它们所对应的弧相等。
13.切线定理：切线与半径的垂直线段相等。
14.弦切角定理：切线与它所对应的弦的夹角等于相交弧所对应的圆心角的一半。
三、圆的计算1.弧长计算：L=πd或L=2πr（其中π≈3.14）。
2.圆的面积计算：S=πr²。
四、圆的相关概念1.正多边形：内角相等的多边形。
2.圆内接正多边形：所有顶点都在圆上，且每条边都是圆的切线。
3.圆内切正多边形：一个顶点在圆上，其他顶点在圆内，且每条边都是圆的切线。
4.弧度制：以半径长为1的圆的一部分作为单位长度，旋转角度的单位制。
5.圆周角与弧度制之间的转换：-弧度制到角度制：角度=弧度×180°/π-角度制到弧度制：弧度=角度×π/180°五、圆的应用圆广泛应用于日常生活和工程中，例如：1.圆形物体的计算，如圆盘的面积和周长等。
2.圆花坛的设计和制作。
3.运动中的圆形运动问题，如圆周运动的加速度和速度。
4.圆环的计算，如轮胎的内外直径和轮胎厚度。
5.轨道的设计和建设，如火车轨道、环形跑道等。
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圆的知识点梳理
1. 圆的特征：圆是由一条曲线围成的封闭图形，圆上任意一点到圆心的距离都相等。
2.
圆规画圆的方法：（1）把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离；（2）把有针尖的一只脚固定在一点上；（3）把装有铅笔尖的一只脚绕这个固定点旋转一周，就可以画出一个圆。
3. 圆各部分的名称：圆心用O 表示；半径通常用字母
r 表示；直径通常用字母
d 表示。
4. 圆有无数条直径，无数条半径；
同（或等）圆内的直径都相等，半径都相等。
5. 圆心和半径的作用：
圆心确定圆的位置，半径决定圆的大小。
6. 圆的轴对称性：圆是轴对称图形，直径所在的直线是圆的对称轴，圆有无数条对称轴。
7.
同一圆内半径与直径的关系：在同一圆内，直径的长度是半径的
2倍，可以表示为d=2r
或r=
2
d 。
8. 圆的周长的意义：
圆的周长是指围成圆的曲线的长。
直径的长短决定圆周长的大小。
9. 圆周率的意义：圆的周长除以直径的商是一个固定的数，我们把它叫做圆周率，用字母
π表示，计算时通常取 3.14.
10. 圆的周长的计算公式：如果用C 表示圆的周长，那么
C=πd 或C=2πr 。
11.
圆的周长计算公式的应用：
（1）已知圆的半径，求圆的周长：C=2πr 。
（2）已知圆的直径，求圆的周长：C=πd 。
（3）已知圆的周长，求圆的半径：r=C π
2. （4）
已知圆的周长，求圆的直径：
d=C
π。
12. 圆的面积的含义：圆形物体所占平面的大小或圆形物体表面的大小就是圆的面积。
13. 圆的面积计算公式：如果用S 表示圆的面积，r 表示圆的半径，那么圆的面积计算公
式是：S=2
r 。
14.
圆的面积计算公式的应用：（1）已知圆的半径，求圆的面积：S=2
r 。
（2）
已知圆的直径，求圆的面积：
r=
2
d ，S=2
r 或2
2
d S。
（3）已知圆的周长，求圆的面积：r=C 2
π，S=2
r 或2
C 2
S。
15. 圆环的意义：两个半径不相等的圆，当圆心重合时两圆之间的部分；也可以概括说是两个半径不等的同心圆之间的部分。
16.
圆环面积的计算方法：用S 表示圆环的面积，圆环的面积计算公式为：
2
2
S R
r
或2
2
S
R
r。
17. 圆环面积的计算公式的应用：（1）已知外圆半径和内圆半径，求圆环的面积：2
2
S R
r 或2
2
S R r。
（2）
已知圆环内、外圆的直径，求圆环的面积：
2
2
2
2S
D d。
18、一个圆的半径扩大x倍，则直径扩大x倍，周长扩大x倍，面积扩大x2倍。
19、两个圆半径的比为m ：n，则直径比为m ：n，周长比为m ：n，面积比为m2：n2。
20、周长相等的图形中，圆形面积最大。
21、大圆半径是小圆半径的x倍，则大圆直径和周长都是小圆的x倍，大圆面积是小圆的
x2倍。
小学圆知识点总结
1、圆是由一条曲线围成的平面图形。
（以前所学的图形如长方形、梯形等都是由几条线段
围成的平面图形）
2、画圆时，针尖固定的一点是圆心，通常用字母O表示；连接圆心和圆上任意一点的线段
是半径，通常用字母r表示；通过圆心并且两端都在圆上的线段是直径，通常用字母d表示。
在同一个圆里，有无数条半径和直径。
在同一个圆里，所有半径的长度都相等，所有直径的
长度都相等。
3、用圆规画圆的过程：先两脚叉开，再固定针尖，最后旋转成圆。
画圆时要注意：针尖必
须固定在一点，不可移动；两脚间的距离必须保持不变；要旋转一周。
4、在同一个圆里，半径是直径的一半，直径是半径的2倍。
（d=2r, r=d÷2）
5、圆是轴对称图形，有无数条对称轴，对称轴就是直径。
6、圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。
所以要比较两圆的大小，就是比较两个圆的直
径或半径。
7、正方形里最大的圆。
两者联系：边长＝直径
画法：（1）画出正方形的两条对角线；（2）以对角线交点为圆心，以边长为直径画
圆。
8、长方形里最大的圆。
两者联系：宽＝直径
画法：（1）画出长方形的两条对角线；（2）以对角线交点为圆心，以边长为直径画
圆。
9、同一个圆内的所有线段中，圆的直径是最长的。
10、车轮滚动一周前进的路程就是车轮的周长。
每分前进米数（速度）＝车轮的周长×转数
11、任何一个圆的周长除以它直径的商都是一个固定的数，我们把它叫做圆周率。
用字母π（读pài）表示。
π是一个无限不循环小数。
π＝3.141592653……
我们在计算时，一般保留两位小数，取它的近似值 3.14。
π>3.14
12、如果用C表示圆的周长，那么C＝πd或C= 2πr
13、求圆的半径或直径的方法： d = C圆÷π r= C圆÷π÷2= C圆÷2π
14、半圆的周长等于圆周长的一半加一条直径。
C半圆= πr＋2r C半圆= πd÷2＋d
15、常用的 3.14的倍数：
3.14×2＝6.28 3.14×3＝9.42 3.14×4＝12.56 3.14×5＝15.7 3.14×6＝18.84
3.14×7＝21.98 3.14×8＝25.12 3.14×9＝28.26 3.14×12＝37.68 3.14×14＝43.963.14×16＝50.24
3.14×18＝56.52 3.14×24＝75.36
3.14×25＝78.5
3.14×36＝113.04 3.14×49＝153.86 3.14×64＝200.96
3.14×81=25
4.34
16、圆的面积公式：
S 圆=πｒ2。
圆的面积是半径平方的
π倍。
17、圆的面积推导：圆可以切拼成近似的长方形，长方形的面积与圆的面积相等（即
S 长方形
＝S 圆）；长方形的宽是圆的半径（即
b ＝r ）；长方形的长是圆周长的一半（即
a
＝2C
=πｒ）。
即：S 长方形＝
a
×
b
↓
↓
S 圆
＝πr × r ＝πr 2
S
圆
＝
πr
2
注意：切拼后的长方形的周长比圆的周长多了两条半径。
C 长方形＝2πr ＋2r=C
圆
＋d
18、半圆的面积是圆面积的一半。
S 半圆＝πr 2
÷2
19、大小两个圆比较，半径的倍数＝直径的倍数＝周长的倍数，
面积的倍数＝半径的倍数
2
20、周长相等的平面图形中，圆的面积最大；面积相等的平面图形中，圆的周长最短。
21、求圆环的面积一般是用外圆的面积减去内圆的面积，还可以利用乘法分配律进行简便
计算。
S
圆环
=πR 2-πr 2=π（Ｒ2－r 2
）
22、常用的平方数：112
＝121
122
＝144 132
＝169 142
＝196 152
＝225 16
2＝256
172
＝289
182
＝324
192
＝361
202
＝400。