遗传题类型及解答汇总

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高中生物遗传学30道题及解析

高中生物遗传学30道题及解析

高中生物遗传学30道题及解析一、全文概述高中生物遗传学是高考的重要组成部分,掌握遗传学的基本知识和解题技巧对于提高考试成绩具有重要意义。

本文将对高中生物遗传学的主要知识点进行梳理,并通过30道经典题目及其解析,帮助同学们巩固所学内容,提高解题能力。

二、经典题目与解析1.基因的分离与自由组合定律:题目1解析:根据基因的分离定律,杂合子在减数分裂形成配子时,等位基因会随着同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子中,独立地随配子遗传给后代。

自由组合定律则表明,非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。

2.基因的连锁交换定律:题目2解析:基因的连锁交换定律指的是在减数分裂过程中,同源染色体上的非等位基因发生交换,使后代产生新的基因型。

这种交换在一定程度上增加了遗传的多样性。

3.遗传的基本规律:题目3-5解析:遗传的基本规律包括基因的分离与组合定律、孟德尔遗传定律、染色体遗传规律等。

这些规律为我们研究遗传现象提供了理论基础。

4.基因型与表现型的关系:题目6解析:基因型是指一个生物个体所携带的基因组成,而表现型则是基因型与环境共同作用的结果。

表现型与基因型之间的关系可以通过遗传图解进行分析。

5.遗传工程的原理及应用:题目7-8解析:遗传工程是指通过人工手段对生物体的基因进行改造,以达到预期目的。

基因工程在农业、医学等领域有着广泛的应用。

6.基因突变与基因重组:题目9-10解析:基因突变是指基因在结构或功能上的改变,基因重组则是指在生物体进行有性生殖的过程中,染色体上的基因发生重新组合。

7.生物多样性与物种形成:题目11-12解析:生物多样性是由于基因突变和基因重组所产生的遗传多样性,物种形成则是通过长时间的演化过程,物种间的遗传隔离逐渐加大,最终形成新的物种。

8.人类遗传病及其预防:题目13-14解析:人类遗传病是由于遗传物质的异常所导致的一类疾病。

通过婚前遗传咨询和基因检测等技术,可以有效降低遗传病的发病率。

生物遗传试题及答案

生物遗传试题及答案

生物遗传试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 下列哪项不是孟德尔遗传定律的内容?A. 分离定律B. 独立分配定律C. 连锁定律D. 基因突变2. 一个基因型为Aa的个体自交,其后代中纯合子的比例是:A. 25%B. 50%C. 75%D. 100%3. 人类ABO血型是由哪个基因座上的等位基因决定的?A. HLA基因座B. Rh基因座C. ABO基因座D. MN血型基因座4. 下列哪种细胞器含有自己的DNA?A. 线粒体B. 高尔基体C. 内质网D. 核糖体5. 基因重组通常发生在哪种生物过程中?A. 有丝分裂B. 减数分裂C. 无丝分裂D. 细胞分化6. 人类遗传病中,色盲是一种:A. 常染色体显性遗传病B. 常染色体隐性遗传病C. X染色体显性遗传病D. X染色体隐性遗传病7. 下列哪种情况会导致基因突变?A. DNA复制过程中的错误B. 细胞分裂过程中的错误C. 染色体结构的改变D. 所有以上情况8. 多倍体生物的染色体数目是:A. 单倍体的两倍B. 单倍体的三倍C. 单倍体的四倍D. 单倍体的任意倍数9. 遗传密码是指:A. DNA上的碱基序列B. mRNA上的碱基序列C. tRNA上的氨基酸序列D. 蛋白质上的氨基酸序列10. 一个基因型为AaBb的个体,其后代中表现型比例为3:1:3:1,这表明:A. A和B基因位于同一染色体上B. A和B基因位于不同染色体上C. A和B基因是共显性的D. A和B基因是上位性的二、填空题(每空1分,共10分)1. 基因型为Aa的个体表现型为显性,是因为_________。

2. 一个基因型为AaBb的个体,其配子中AB的比例是_________。

3. 人类遗传病中的血友病是一种_________遗传病。

4. 一个基因型为Aa的个体,其后代中Aa的比例是_________。

5. 基因重组可以通过_________和_________两种方式实现。

遗传试题及答案

遗传试题及答案

遗传试题及答案1. 单选题:以下哪个选项不是孟德尔遗传定律?A. 分离定律B. 独立分配定律C. 连锁定律D. 多因子遗传定律答案:C2. 填空题:基因型为AaBb的个体自交,其后代中AaBb的比例为______。

答案:1/43. 判断题:所有生物的遗传物质都是DNA。

A. 正确B. 错误答案:B4. 简答题:请简述基因突变的特点。

答案:基因突变的特点包括随机性、低频性、可逆性、多害少利性、普遍性。

5. 计算题:已知某植物的花色由两个独立遗传的基因A和B控制,其中A基因控制红色,B基因控制蓝色。

若一个红色花的植物(基因型为AaBb)与一个白色花的植物(基因型为aaBb)杂交,求后代中红色花的比例。

答案:后代中红色花的比例为3/8。

6. 多选题:以下哪些因素会影响基因频率的变化?A. 自然选择B. 基因突变C. 基因重组D. 基因漂变答案:A、B、D7. 论述题:试述连锁遗传和基因重组的区别。

答案:连锁遗传是指位于同一染色体上的基因在遗传过程中倾向于一起传递给后代的现象。

而基因重组是指在有性生殖过程中,亲本的基因在配子形成时重新组合,形成不同于亲本的新基因型。

两者的区别在于,连锁遗传是基因在染色体上的物理位置决定的,而基因重组是遗传过程中随机发生的。

8. 案例分析题:某家族中,父亲患有一种遗传性疾病,而母亲正常。

他们的第一个孩子也患有该病。

请分析该病可能的遗传模式。

答案:根据题干信息,该病可能是常染色体显性遗传。

因为父亲患病,孩子也患病,而母亲正常,说明该病的致病基因来自父亲,并且是显性的。

遗传学有关简答题型归类(实验答案)

遗传学有关简答题型归类(实验答案)

遗传学有关简答题型归类一判断亲本基因型例1: 巨胚与正常胚是一对相对性状, 由等位基因(A, a)控制, 其中巨胚为隐性性状;耐受洪水与不耐受洪水是另一对相对性状, 由等位基因(B, b)控制(尚未知它们的显隐性关系)。

现有一批正常胚耐受洪水的水稻新品种, 为鉴别其基因型, 水稻专家将其与纯合巨胚不耐受洪水的水稻品种进行杂交(假设上述两对等位基因独立遗传)。

(1)下面已给出该杂交实验可能出现的两种实验结果及相应结论, 请根据给出的第三种可能的实验结果鉴别出亲代正常胚耐受洪水水稻基因型。

①若子代性状表现为: 正常胚耐受洪水、正常胚不耐受洪水, 则亲代正常胚耐受洪水水稻基因型为AABb。

②若子代性状表现为: 正常胚耐受洪水、正常胚不耐受洪水、巨胚耐受洪水、巨胚不耐受洪水, 则亲代正常胚耐受洪水水稻基因型为AaBb。

③若子代性状均表现为:正常胚耐受洪水, 则亲代正常胚耐受洪水水稻基因型为:⑤若子代性状均表现为:正常胚不耐受洪水, 则亲代正常胚耐受洪水水稻基因型为AAbb⑥若子代性状表现为:正常胚不耐受洪水, 巨胚不耐受洪水, 则亲代正常胚耐受洪水水稻基因型为Aabb(07重庆理综) 16. 李振声院士获得了2006年度国家最高科技奖, 其主要成就是实现了小麦同偃麦草的远缘杂交, 培育成了多个小偃麦品种, 请回答下列有关小麦遗传育种的问题:(1)如果小偃麦早熟(A)对晚熟(a)是显性, 抗干热(B)对不抗干热(b)是显性(两对基因自由组合), 在研究这两对相对性状的杂交试验中, 以某亲本与双隐怀纯合子杂交, F1代性状分离比为1: 1, 请写出此亲本可能的基因型: ___________________________。

(2)如果决定小偃麦抗寒与不抗寒的一对基因在叶绿体DNA上, 若以抗寒晚熟与不抗寒早熟的纯合亲本杂交, 要得到抗寒早熟个体, 需用表现型为____________的个体作母本, 该纯合的抗寒早熟个体最早出现在________代。

遗传学试题及答案

遗传学试题及答案

遗传学试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 以下哪项是遗传学的基本定律之一?A. 孟德尔的分离定律B. 达尔文的自然选择定律C. 拉马克的用进废退定律D. 道尔顿的原子学说答案:A2. 人类遗传性疾病中,以下哪种疾病属于常染色体隐性遗传病?A. 血友病B. 病态性血红蛋白症C. 色盲D. 遗传性耳聋答案:C3. 以下哪个染色体异常会导致唐氏综合症?A. 21号染色体三体B. 18号染色体三体C. 13号染色体三体D. X染色体缺失答案:A4. 以下哪个基因突变类型属于点突变?A. 插入B. 缺失C. 倒位D. 转换答案:D5. 以下哪个生物技术方法可以用于基因克隆?A. PCRB. 基因测序C. 基因编辑D. 转基因技术答案:A二、填空题(每题2分,共20分)6. 遗传学的研究对象是______。

答案:基因7. 孟德尔的遗传实验中,他用______和______作为实验材料。

答案:豌豆;玉米8. 在减数分裂过程中,同源染色体发生______,导致基因重组。

答案:交叉互换9. 人类基因组计划于______年完成。

答案:200110. 基因治疗的目的是通过修复或替换异常基因,使患者恢复______。

答案:正常生理功能三、判断题(每题2分,共20分)11. 遗传性疾病都是先天性疾病。

()答案:错误12. 基因突变一定会导致遗传性疾病。

()答案:错误13. 遗传性疾病不能通过药物治疗。

()答案:正确14. 基因编辑技术可以实现对特定基因的精确敲除。

()答案:正确15. 转基因生物对人类和环境都存在潜在风险。

()答案:正确四、简答题(每题10分,共30分)16. 简述孟德尔的分离定律。

答案:孟德尔的分离定律是指在生物体的生殖过程中,同源染色体上的等位基因会分离,分别进入不同的配子中。

在受精过程中,来自父本和母本的配子随机结合,使得后代基因型的比例为3:1。

17. 简述基因突变的类型及意义。

答案:基因突变包括点突变、插入、缺失、倒位等类型。

遗传题型及解法归纳高中

遗传题型及解法归纳高中

高中遗传题型及解法1. 引言遗传是生物学的重要内容之一,也是高中生物学教学中的一个重点。

遗传题型的设计和解答涉及一系列基本概念和原理,需要理清思路、掌握方法,才能正确解答问题。

本文将针对高中遗传题型及解法进行归纳总结,帮助学生更好地掌握遗传知识和解题技巧。

2. 常见遗传题型及解法2.1 单因素遗传问题单因素遗传是指某个性状受到一个基因的控制,常以 Mendel 的实验结果为例进行解答。

一般包括以下几种情况:2.1.1 显性和隐性遗传例如,红花色(R)为红花色素的表现基因,白花色(r)为无色素的表现基因。

父代为红花色(Rr)和白花色(rr),求子代的花色比例。

解法:利用分离法则可知,子代中红花色与白花色的比例为3:1。

2.1.2 两个性状的遗传例如,一个双色豌豆的叶子,上面是黄色的,下面是绿色的。

黄色显性(Y),绿色隐性(y),圆形显性(R),皱纹隐性(r)。

父代为黄色圆形(YYRR)和绿色皱纹(yyrr),求子代的表现型比例。

解法:利用乘法法则可知,子代中黄色圆形、黄色皱纹、绿色圆形、绿色皱纹的比例分别为1:1:1:1。

2.2 地中海贫血的遗传问题地中海贫血是一种常见的遗传性疾病,属于单基因受累的遗传病。

主要有以下几类类型:2.2.1 婴儿地中海贫血婴儿地中海贫血是由双脱氧核苷酸希腊型基因突变所导致的一种遗传性疾病。

父母双方均为健康人,但二者携带了地中海贫血基因,求婴儿患病的几率。

解法:利用概率计算可知,若父母均为健康人但是携带了地中海贫血基因(一个人携带地中海贫血基因的几率为1/4),则生育婴儿患病的几率为1/4 * 1/4 = 1/16。

2.2.2 地中海贫血的遗传方式地中海贫血是一种常见的常染色体隐性遗传病,由于基因突变导致血红蛋白合成障碍,造成人体贫血。

根据父母的基因型,可判断其子代是否患病。

解法:地中海贫血的基因型为HbA/HbA,携带者的基因型为HbA/HbS,正常人的基因型为HbS/HbS。

遗传题型及解法归纳

遗传题型及解法归纳

遗传题型及解法归纳
遗传学是研究遗传物质在遗传传递中的规律和变异规律的科学。

在遗传学中,存在着多种题型和解法。

下面将对一些常见的遗传题型及其解法进行归纳。

1. 基因型推断题型:在这类问题中,给定一组已知基因型的个体,需要推断其后代的基因型。

解题思路是根据遗传规律进行基因型的组合和分离。

常见的基因型推断题型包括单基因遗传和双基因遗传。

2. 染色体数目题型:这类问题考察染色体数目变化对遗传结果的影响。

例如,某种物种发生了染色体数目的改变,需要推断其后代的染色体数目。

解题思路是根据染色体的配对和分离规律进行推理。

3. 表型比较题型:这类问题考察不同基因型对表型的影响。

通常给定一组基因型的个体和其表型,需要推断某个表型的遗传方式。

解题思路是根据表型的表达规律和可能的遗传方式进行推理。

4. 基因重组题型:这类问题考察基因重组的频率和位置对遗传结果的影响。

常见的基因重组题型包括连锁性和基因距离的计算。

解题思路是根据遗传交换的频率和可能的重组位置进行计算。

5. 基因突变题型:这类问题考察基因突变对遗传结果的影响。

通常
给定一组基因型的个体和其表型,需要推断某个表型的突变概率。

解题思路是根据突变的频率和可能的突变类型进行推理。

总的来说,解决遗传题型需要熟悉基本的遗传规律,掌握相关的计算方法,并能够运用逻辑推理进行推断。

通过多做题目和实践,可以提高遗传问题的解题能力。

高中遗传学试题及答案

高中遗传学试题及答案

高中遗传学试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 基因型为Aa的个体自交,其后代中AA、Aa、aa的比例是:A. 1:2:1B. 3:1C. 1:1D. 9:3:3:1答案:A2. 下列哪种遗传病属于常染色体隐性遗传?A. 血友病B. 色盲C. 多指畸形D. 肌营养不良答案:B3. 基因突变是指:A. 基因在染色体上的位置发生改变B. 基因序列发生改变C. 基因数量发生改变D. 染色体结构发生改变答案:B4. 染色体的非整倍性是指:A. 染色体数量增加或减少B. 染色体结构发生改变C. 染色体上基因数量增加或减少D. 染色体上基因序列发生改变答案:A5. 遗传病的遗传方式不包括:A. 常染色体显性遗传B. 常染色体隐性遗传C. 性染色体隐性遗传D. 染色体结构异常遗传答案:D二、填空题(每空1分,共20分)1. 孟德尔的遗传定律包括______定律和______定律。

答案:分离;自由组合2. 人类的性别决定方式是______。

答案:XY型3. 基因型为AA的个体与基因型为aa的个体杂交,后代的基因型和表现型分别是______和______。

答案:Aa;A4. 在人类遗传病中,色盲是一种______遗传病。

答案:X染色体隐性5. 基因重组是指在有性生殖过程中,不同______的基因重新组合形成新的基因型。

答案:染色体三、简答题(每题10分,共30分)1. 简述基因型与表现型的关系。

答案:基因型是指个体的遗传物质的组成,包括基因的类型和数量。

表现型则是个体的遗传特征在形态、生理和生化等方面的具体表现。

基因型是表现型的基础,但表现型还受到环境因素的影响。

同一基因型在不同环境下可能表现出不同的表型,而不同基因型在相同环境下也可能表现出相似的表型。

2. 什么是连锁遗传?请举例说明。

答案:连锁遗传是指位于同一染色体上的基因在遗传过程中往往一起传递给后代的现象。

例如,人类的血型和耳垂形状这两个性状可能位于同一染色体上,如果父母一方是A型血、有耳垂,另一方是B型血、无耳垂,那么他们的子女可能同时继承了A型血和有耳垂的性状。

遗传学考研试题汇总及答案

遗传学考研试题汇总及答案

遗传学考研试题汇总及答案一、单项选择题1. 下列哪项不是孟德尔遗传定律?A. 分离定律B. 独立分配定律B. 连锁定律D. 多基因定律答案:D2. DNA复制过程中,保证新合成的两条链与原链完全相同的机制是:A. 半保留复制B. 互补配对C. 端粒复制D. 限制性内切酶答案:A3. 下列哪项不是人类遗传病的特点?A. 先天性B. 家族性C. 终身性D. 传染性答案:D二、多项选择题4. 下列哪些因素可以引起基因突变?A. 紫外线B. 病毒感染C. 化学物质D. X射线答案:A, B, C, D5. 以下哪些是遗传病的遗传模式?A. 常染色体显性遗传B. 常染色体隐性遗传C. X连锁遗传D. 线粒体遗传答案:A, B, C, D三、简答题6. 简述基因治疗的概念及其面临的主要挑战。

答案:基因治疗是一种利用基因工程技术,将正常或相关的基因导入到有基因缺陷的细胞中,以修复或替换异常基因,从而治疗疾病的方法。

基因治疗面临的主要挑战包括:确保基因传递系统的安全性和有效性;防止意外的免疫反应;控制基因表达的特异性和稳定性;以及伦理和法律问题。

四、计算题7. 假设一个种群中,AA基因型的频率是30%,Aa基因型的频率是60%,aa基因型的频率是10%。

计算a基因的频率。

答案:首先,我们需要计算a基因在每个基因型中的频率。

对于Aa 基因型,每个个体贡献了一个a基因,因此60%的个体贡献了60%。

对于aa基因型,每个个体贡献了两个a基因,因此10%的个体贡献了20%。

将这两个贡献相加,我们得到a基因的频率是60% + 20% = 80%。

由于A和a基因各占50%,所以a基因的频率是80% / 2 = 40%。

五、论述题8. 论述人类基因组计划的意义及其对现代医学的影响。

答案:人类基因组计划是一项国际性的科学研究项目,旨在完整地映射人类基因组中的所有基因,并对它们进行鉴定和功能分析。

该计划的意义在于:- 增进对人类遗传信息的理解,揭示基因如何控制生物体的发育和功能。

伴性遗传--题型总结(附答案)--超级好用

伴性遗传--题型总结(附答案)--超级好用

伴性遗传与遗系谱图一. 遗传系谱图解法:1. 确定是否伴Y遗传: 基因只在Y染色体上, 没有显隐性之分, 患者全为男性, 具有世代连续性, 女性都正常。

若患者男女都有, 则不是伴Y遗传。

再进行以下判定。

2. 确定系谱中的遗传病是显性还是隐性遗传。

双亲正常, 其子代中有患者, 一定是隐性遗传病。

双亲患病, 其子代中有正常者, 一定是显性遗传病。

3. 确定是常染色体遗传还是伴X的遗传:在已确定隐性遗传中:若有父亲正常, 女儿患病;或者母亲患病, 儿子正常, 一定是常染色体遗传。

在已确定显性遗传中:若有父亲患病, 女儿正常;或者母亲正常, 儿子患病, 一定是常染色体遗传。

人类遗传病判定口诀: 无中生有为隐性, 有中生无为显性。

隐性遗传看女病, 父子无病非伴性。

显性遗传看男病, 母女无病非伴性。

4. 若无明显特征只能做可能性判定:在系谱中若该病代代相传: 显性可能性大。

若患者男女各半, 性状表现无明显的性别差异, 常染色体的可能性大;若患者女多男少, 性状表现有性别差异, X染色体可能性大。

在系谱中若该病隔代相传, 隐性可能性大:若患者男女各半, 性状的表现无明显的性别差异, 常染色体的可能性大;若患者男多女少, 性状表现有性别差异, X染色体的可能性大。

二、判一判结论: 该病是位于常染色体上的隐性遗病。

结论: 初步认定该病为伴X染色体隐性遗传病结论: 初步认定该病为伴X染色体显性遗传病三、专题练习题型一: 遗传系谱图1、遗传工作者在进行遗传病调查时发现了一个甲、乙两种单基因遗传病的家系, 系谱如下图所示, 请回答下列回答(所有概率用分数表示)(1)甲病的遗传方式是▲。

(2)乙病的遗传方式不可能是▲。

(3)如果II-4.II-6不携带致病基因. 按照甲、乙两种遗传病最可能的遗传方式. 请计算:①双胞胎(IV-1与IV-2)同时患有甲种遗传病的概率是▲。

②双胞胎中男孩(IV-I)同时患有甲、乙两种遗传病的概率是▲. 女孩(IV-2)同时患有甲、乙两种遗传病的慨率是▲。

遗传学试题库及答案(12套)

遗传学试题库及答案(12套)

遗传学试题库及答案(12套)遗传学试题库(一)一、名词解释:(每小题3分,共18分)1、外显子2、复等位基因3、F因子4、母性影响5、伴性遗传6、杂种优势二、填空题:(每空0.5分,共20分)1、豌豆中,高茎(T)对矮茎(t)为显性,黄子叶(Y)对绿子叶(y)为显性,假设这两个位点的遗传符合自由组合规律,若把真实遗传的高茎黄子叶个体与矮茎绿子叶个体进行杂交,F2中矮茎黄子叶的概率为。

2、人类中,苯丙酮尿症的常染色体隐性纯合体是一种严重的代谢缺馅。

如果正常的双亲生了一个患病的女儿,一个正常表型的儿子。

问:儿子是此病基因携带者的概率是。

3、大麦中,密穗对稀穗为显性,抗条诱对不抗条诱为显性。

一个育种工作者现有一个能真实遗传的密穗染病材料和一个能真实遗传的稀穗抗病材料,他想用这两个材料杂交,以选出稳定的密穗抗病品种,所需要类型有第______代就会出现,所占比例为_______,到第________代才能肯定获得,如果在F3代想得到100个能稳定遗传的目标株系,F2代至少需种植_________株。

4、某一植物二倍体细胞有10条同源染色体,在减数分裂前期Ⅰ可观察到个双价体,此时共有条染色单体,到中期Ⅱ每一细胞可观察到条染色单体。

5、人类的性别决定属于型,鸡的性别决定属于型,蝗虫的性别决定属于型。

6、有一杂交:CCDD ×ccdd,假设两位点是连锁的,而且相距20个图距单位。

F2中基因型(ccdd)所占比率为。

7、遗传力是指_____________________________;广义遗传力是_________方差占________方差的比值。

遗传力越_____,说明性状传递给子代的能力就越_____,选择效果越________。

8、萝卜甘蓝是萝卜和甘蓝的杂种,若杂种体细胞染色体数为36,甘蓝亲本产生的配子染色体数为9条,萝卜单倍体数应为______条,可育的杂种是________倍体。

9、在臂间倒位情况下,如果倒位环内非姊妹染色单体之间发生一次交换,则后期将形成四种形式的染色体即染色体,染色体,染色体,染色体。

遗传生物学试题及答案

遗传生物学试题及答案

遗传生物学试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 基因突变是指:A. 基因序列的改变B. 染色体结构的改变C. 基因表达的改变D. 基因数量的改变答案:A2. 下列哪项不是DNA复制的特点?A. 半保留复制B. 双向复制C. 随机复制D. 需要引物答案:C3. 人类遗传病中,最常见的单基因遗传病是:A. 血友病B. 唐氏综合症C. 囊性纤维化D. 苯丙酮尿症答案:A4. 下列哪种物质不是DNA聚合酶的底物?A. dATPB. dCTPC. dGTPD. UTP答案:D5. 孟德尔的遗传定律不包括:A. 分离定律B. 独立分配定律C. 连锁定律D. 多因子遗传定律答案:D6. 人类基因组计划的主要目标是:A. 确定人类基因组的碱基序列B. 确定人类基因组中所有基因的功能C. 确定人类基因组中所有基因的表达模式D. 确定人类基因组中所有基因的调控机制答案:A7. 下列哪种细胞器不参与蛋白质合成?A. 核糖体B. 线粒体C. 高尔基体D. 内质网答案:C8. 人类细胞中的性染色体是:A. XX和XYB. XX和XXC. XY和XYD. XX和XO答案:A9. 下列哪种细胞分裂方式不涉及染色体复制?A. 有丝分裂B. 减数分裂C. 无丝分裂D. 有丝分裂和减数分裂答案:C10. 基因表达调控的主要层次不包括:A. 转录调控B. 翻译后修饰C. mRNA剪接D. 基因复制答案:D二、填空题(每空1分,共20分)1. 基因型为Aa的个体自交,其后代的基因型比例为______:______:______。

答案:AA:Aa:aa = 1:2:12. DNA双螺旋结构的发现者是______和______。

答案:沃森和克里克3. 人类基因组计划完成于______年。

答案:20034. 基因表达的第一步是______。

答案:转录5. 人类细胞中的23对染色体包括______对常染色体和______对性染色体。

高考生物:遗传类型题十大总结

高考生物:遗传类型题十大总结

高考生物:遗传类型题十大总结一、显、隐性的判断:①性状分离,分离出的性状为隐性性状;②杂交:两相对性状的个体杂交;③随机交配的群体中,显性性状》隐性性状;④假设推导:假设某表型为显性,按题干的给出的杂交组合逐代推导,看是否符合;再设该表型为隐性,推导,看是否符合;最后做出判断;二、纯合子杂合子的判断:①测交:若只有一种表型出现,则为纯合子(体);若出现两种比例相同的表现型,则为杂合体;②自交:若出现性状分离,则为杂合子;不出现(或者稳定遗传),则为纯合子;注意:若是动物实验材料,材料适合的时候选择测交;若是植物实验材料,适合的方法是测交和自交,但是最简单的方法为自交;三、基因分离定律和自由组合定律的验证:①测交:选择杂合(或者双杂合)的个体与隐性个体杂交,若子代出现1:1(或者1:1:1:1),则符合;反之,不符合;②自交:杂合(或者双杂合)的个体自交,若子代出现3:1(1:2:1)或者9:3:3:1(其他的变式也可),则符合;否则,不符合;③通过鉴定配子的种类也可以;如:花粉鉴定;再如:通过观察雄峰的表型及比例推测蜂王产生的卵细胞的种类进而验证是否符合分离定律。

四、自交和自由(随机)交配的相关计算:①自交:只要确定一方的基因型,另一方的出现概率为“1”(只要带一个系数即可);②自由交配:推荐使用分别求出双亲产生的配子的种类及比例,再进行雌雄配子的自由结合得出子代(若双亲都有多种可能的基因型,要讲各自的系数相乘)。

注意:若对自交或者自由交配的后代进行了相应表型的选择之后,注意子代相应比例的改变。

五、遗传现象中的“特殊遗传”:①不完全显性:如Aa表型介于AA和aa之间的现象。

判断的依据可以根据分离比1:2:1变化推导得知;②复等位基因:一对相对性状受受两个以上的等位基因控制(但每个个体依然只含其中的两个)的现象,先根据题干给出的信息确定出不同表型的基因型,再答题。

③一对相对性状受两对或者多对等位基因控制的现象;⑤致死现象,如某基因纯合时胚胎致死,可以根据子代的分离比的偏离情况分析得出,注意该种情况下得到的子代比例的变化。

遗传题型及解法归纳高中

遗传题型及解法归纳高中

遗传题型及解法归纳高中遗传学是生物学的分支学科,研究的是基因、遗传信息的传递和变异等。

在高中生物学课程中,遗传学是一个重要的部分,也是学习生物学中必须掌握的知识点之一。

本文将针对高中遗传学中的题型及解法进行归纳总结,帮助同学们更好地掌握和应对相关考试内容。

一、基因及其表现形式1.1 题型:基因的比较、分类与表现这类问题主要考查对基因的理解、分类和表现形式的把握。

需要了解基因的不同类型和变异形式对表现形式的影响,并能够进行比较和分类。

解法:(1)了解基因的基本特征和分类。

基因分为等位基因、显性基因、隐性基因、多基因等。

(2)理解基因的表现形式和基因型、表现型的概念。

学会分析遗传表型和遗传规律。

(3)多加练习和思考,通过实验命题来提升解题能力。

1.2 题型:基因的互作关系这类问题主要考查对基因互作关系的了解,需要掌握基因互作关系的常见类型和具体表现形式。

解法:(1)学会分析基因互作关系。

常见的基因互作关系有优势、助性和拮抗。

(2)了解多个基因共同作用的规律。

深入掌握复合型遗传的定律和表现形式。

(3)理解基因突变和基因重组等现象。

二、遗传的分离规律和重组规律2.1 题型:孟德尔遗传规律这类问题主要考查对孟德尔法则的理解和应用,要求了解孟德尔法则的基本特点和适用范围。

解法:(1)深入学习孟德尔法则的适用条件。

包括单倍型性、基因等位和互不影响等。

(2)学会通过遗传表型和遗传规律对基因型进行推测。

(3)掌握基本的遗传概率统计方法。

2.2 题型:连锁遗传和自由组合这类问题主要考查连锁遗传和自由组合的表现规律和计算方法,包括连锁性和迪氏定律等。

解法:(1)掌握连锁互换现象和染色体随机分离的原理。

(2)了解连锁现象对基因组合的影响,学会进行计算和推测。

(3)尤其要理解迪氏定律的原理和应用。

三、基因突变和基因多态性3.1 题型:基因突变的相关问题这类问题主要考查对基因突变的了解和分析能力,包括基因突变的种类、效应和继承方式等。

历年高考真题遗传题经典题型分类汇总(含答案)

历年高考真题遗传题经典题型分类汇总(含答案)

历年高考真题遗传类基本题型总结一、表格形式的试题1.(2005年)已知果蝇中,灰身与黑身为一对相对性状(显性基因用B表示,隐性基因用b表示);直毛与分叉毛为一对相对性状(显性基因用F表示,隐性基因用f表示)。

两只亲代果蝇杂交得到以下子代类型和比例:灰身、直毛灰身、分叉毛黑身、直毛黑身、分叉毛雌蝇3/4 0 1/4 0雄蝇3/8 3/8 1/8 1/8请回答:(1)控制灰身与黑身的基因位于;控制直毛与分叉毛的基因位于。

(2)亲代果蝇的表现型为、。

(3)亲代果蝇的基因为、。

(4)子代表现型为灰身直毛的雌蝇中,纯合体与杂合体的比例为。

(5)子代雄蝇中,灰身分叉毛的基因型为、;黑身直毛的基因型为。

2.石刁柏(俗称芦笋,2n=20)号称“蔬菜之王”,属于XY型性别决定植物,雄株产量明显高于雌株。

石刁柏种群中抗病和不抗病受基因A 、a控制,窄叶和阔叶受B、b控制。

两株石刁柏杂交,子代中各种性状比例如下图所示,请据图分析回答:(1)运用的方法对上述遗传现象进行分析,可判断基因A 、a位于染色体上,基因B、b位于染色体上。

(2)亲代基因型为♀,♂。

子代表现型为不抗病阔叶的雌株中,纯合子与杂合子的比例为。

3.(10福建卷)已知桃树中,树体乔化与矮化为一对相对性状(由等位基因D、d控制),蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状(由等位基因H、h控制),蟠挑对圆桃为显性,下表是桃树两个杂交组合的试验统计数据:亲本组合后代的表现型及其株数组别表现型乔化蟠桃乔化园桃矮化蠕桃矮化园桃甲乔化蟠桃×矮化园桃41 0 0 42乙乔化蟠桃×乔化园桃30 13 0 14 (1)根据组别的结果,可判断桃树树体的显性性状为。

(2)甲组的两个亲本基因型分别为。

(3)根据甲组的杂交结果可判断,上述两对相对性状的遗传不遵循自由组台定律。

理由是:如果这两对性状的遗传遵循自由组台定律,则甲纽的杂交后代应出现种表现型。

比例应为。

4.(11年福建卷)二倍体结球甘蓝的紫色叶对绿色叶为显性,控制该相对性状的两对等位基因(A、a和B、b)分别位于3号和8号染色体上。

遗传学考试题库汇总含答案文库

遗传学考试题库汇总含答案文库

遗传学考试题库汇总含答案文库一、选择题1. 孟德尔遗传定律包括以下哪两个基本定律?A. 显性定律和隐性定律B. 分离定律和独立分配定律C. 显性定律和独立分配定律D. 分离定律和连锁定律答案:B2. 以下哪个不是遗传学中的基本概念?A. 基因B. 染色体C. 表型D. 细胞质答案:D3. 基因突变是指:A. 基因在染色体上的位置发生改变B. 基因序列发生改变C. 染色体结构发生改变D. 基因表达模式发生改变答案:B4. 以下哪个是多基因遗传病的例子?A. 血友病B. 唐氏综合症C. 高血压D. 镰状细胞性贫血答案:C5. 以下哪个是遗传病的遗传方式?A. 常染色体显性遗传B. X连锁隐性遗传C. Y连锁遗传D. 所有以上答案:D二、填空题6. 孟德尔的_________定律描述了不同基因在遗传时的独立性。

答案:独立分配7. 染色体的_________是遗传物质的主要载体。

答案:DNA8. 基因型与表型之间的关系是_________。

答案:基因型决定表型9. 连锁遗传是指两个或两个以上基因因为_________而倾向于一起遗传。

答案:在染色体上的位置接近10. 遗传病的预防措施包括_________、_________和_________。

答案:遗传咨询、婚前检查、产前诊断三、简答题11. 简述孟德尔的分离定律。

答案:孟德尔的分离定律指出,在有性生殖过程中,成对的等位基因在形成配子时分离,每个配子只获得一个等位基因。

12. 解释什么是连锁和重组。

答案:连锁是指两个或多个基因因为它们在染色体上的位置接近而倾向于一起遗传。

重组是指在有性生殖过程中,由于染色体的交叉互换,导致基因的新组合出现。

13. 描述遗传病的分类。

答案:遗传病可以根据遗传方式分为单基因遗传病(如常染色体显性遗传、常染色体隐性遗传、X连锁遗传等)和多基因遗传病(如高血压、糖尿病等),还可以根据遗传物质的改变分为染色体病(如唐氏综合症)和基因突变病。

生物遗传题试题及答案

生物遗传题试题及答案

生物遗传题试题及答案一、选择题1.遗传的基本单位是:A.染色体B.基因C.细胞D.蛋白质答案:B.基因2.以下哪项不属于基因的特征?A.遗传性B.突变性C.可连续变异D.可重组性答案:C.可连续变异3.以下哪项是基因型和表型之间的关系?A.基因型决定表型B.表型决定基因型C.基因型和表型无关D.基因型和表型相互影响答案:A.基因型决定表型4.下列说法中,与孟德尔第一定律不符的是:A.个体的两个相对该性状基因中只有一个能表现出来B.基因的分离是在染色体的纵向分离C.基因的组合是随机的D.基因之间的组合是乘法关系答案:B.基因的分离是在染色体的纵向分离5.以下哪项是关于显性遗传的说法?A.显性基因在杂合子中不能表现B.显性基因在杂合子中可以表现C.显性基因是不变的D.显性基因是隐性基因的一部分答案:B.显性基因在杂合子中可以表现二、填空题1.孟德尔第一定律又称为_________定律。

答案:分离定律2.基因自由组合定律也称为____________定律。

答案:自由交配定律3.在正常人体细胞中,23对染色体中有两对是性染色体,男性的性染色体组成是_________。

答案:XY4.遗传物质DNA的全称是_____________。

答案:脱氧核糖核酸5.基因突变是由于_____________。

答案:基因发生改变或突变三、简答题1.请解释孟德尔的遗传规律中的“分离定律”和“自由交配定律”。

答案:孟德尔的分离定律指出,在杂合子(纯合子)形成的过程中,两个相对该性状的基因分离传给下一代,各自独立地进入子代个体。

也就是说,个体的两个相对该性状基因中只有一个能够表现出来,另一个基因则被隐性。

孟德尔的自由交配定律则指出,在自由交配过程中,一个个体的两个相对该性状的基因组合是随机的,独立分别地进入子代。

2.简述染色体遗传的规律。

答案:染色体遗传的规律主要包括两个方面。

第一是孟德尔的第一定律在染色体遗传中的应用,即基因在染色体上的分离传递是在染色体的纵向分离。

《遗传学》考试题(含答案)

《遗传学》考试题(含答案)

《遗传学》考试题(含答案)一、单选题(共100题,每题1分,共100分)1、当一种疾病的传递方式为男性→男性→男性时,这种疾病最有可能是_______。

A、共显性遗传B、Y连锁遗传病C、X连锁显性遗传病D、限性遗传E、从性遗传正确答案:B2、具有缓慢渗血症状的遗传病为________。

A、白化病B、自毁容貌综合征C、血友病D、苯丙酮尿症E、血红蛋白病正确答案:C3、双亲的血型分别为A型和B型,子女中可能出现的血型是________。

A、型、O型B、B型、O型C、AB型、O型D、AB型、A型E、A型、B型、AB型、O型正确答案:E4、常染色质是指间期细胞核中________。

A、螺旋化程度高,有转录活性的染色质B、螺旋化程度高,无转录活性的染色质C、螺旋化程度低,很少有转录活性的染色质D、螺旋化程度低,无转录活性的染色质E、螺旋化程度低,有转录活性的染色质正确答案:E5、筛查1型DM的易感基因中发现_______。

A、染色体畸变明显B、HLA多态性对IDDM1基因座有强烈易感效应C、单个碱基突变明显D、均存在mtDNA的突变E、均存在动态突变正确答案:B6、真核生物体细胞增殖的主要方式是()A、减数分裂B、无丝分裂C、有丝分裂D、无丝分裂和减数分裂E、有丝分裂和减数分裂正确答案:E7、以下哪项不是精神分裂症临床特征________。

A、联想散漫B、言行怪异C、意识或智力障碍D、缺乏自知力E、意想倒错正确答案:C8、多基因遗传的遗传基础是2对或2对以上微效基因,这些基因的性质是________。

A、显性B、外显不全C、隐性D、共显性E、显性和隐性正确答案:D9、一般()期的细胞对化疗药物不敏感A、SB、G1C、G0D、G2E、M正确答案:C10、若某人核型为46,XX,inv(9)(p12q31)则表明其染色体发生了A、重复B、易位C、插入D、缺失E、倒位正确答案:E11、下列哪项不是近端着丝粒的人类染色体?A、16~18号染色体B、22号染色体C、Y染色体D、13~15号染色体E、21号染色体正确答案:A12、20世纪初丹麦遗传学家将遗传因子更名为______,并一直沿用至今。

遗传题类型及解答汇总

遗传题类型及解答汇总

**遗传题解题方法归纳**一、一般方法:1、 审题。

根据题意初步确定 表现型和基因型 的关系。

2、 构建模型。

将题中的杂交过程写“遗传图解”的模型。

3、 拆分法。

单对分析题中每对性状:①是否与性别有关;②性状分离比。

二、“9:3:3:1 ” 的变式:题中子代出现 “9:3:4”、“ 12:3:1 ”、“15:1 ”、“9:6:1 ”、“9:7” 的性 状分离比。

1、 “基因互作”的结果:多对等位基因控制一种类型的相对性状 )2、 F 1 YyRr (自交)—F 2: 9 (Y_R_): 3 (yyR_): 3 (Y_rr ): 1 (yyrr )虽然子代表现型比例不是“ 9:3:3:1 ”,但子代的基因型及比例不变。

三、纯合致死、配子不育。

女口,某基因型个体致死、某基因型的花粉不育。

以通过遗传图解配子的种类和比例进行分析。

四、“家族遗传系谱”试题的解答技巧 1 •遗传系谱题的解题步骤(1)定性:若为两种病,用 “拆分发”,应先逐一分析,再综合。

判断显隐性 ;“无中生有—有为隐”,“有中生无一有为显”。

(2)定位:判断基因的位置; “隐性遗传找女病,女病父 (子)正非伴性”,“显性遗传找男病,男病母(女)正非伴性”。

判定顺序一般是:①伴Y ②伴X ③伴常 (3) 定型:依题意写出相关基因型。

① 隐性个体基因型确定,显性个体则待定;② 从隐性个体切入突破。

(4) 定量:计算子代个体发病率。

计算时注意“整体”的变换,如“患病女孩”和“女孩患病” 的区别。

五、设计杂交实验,判定基因在细胞中存在的位置 (一)基因在细胞中存在的位置'常染色体刊t 性狀与豳!J 无关 細胞核T r x 染色体 ---------I 性染色体彳Y 染色体--子代性狀与性别有黃 1乂与¥的同源区段」 细胞质 叶緑休线粒休媲系遗传(子側1狀一般和冊本一致)(二)判定依据1、 细胞质中基因遗传具有 —母系—遗传的特点,子代性状总是和母本的性状保持一致。

遗传考试题及答案

遗传考试题及答案

遗传考试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 基因突变是指基因序列的哪种变化?A. 无变化B. 替换C. 插入D. 缺失E. 以上都是答案:E2. 下列哪项不是孟德尔遗传定律?A. 分离定律B. 独立分离定律C. 连锁定律D. 显性定律E. 隐性定律答案:D3. 染色体数目的变异包括:A. 非整倍体B. 整倍体C. 染色体结构变异D. 染色体数目正常E. 以上都是答案:E4. 遗传病的遗传方式包括:A. 常染色体显性遗传C. X连锁遗传D. Y连锁遗传E. 以上都是答案:E5. DNA复制的方式是:A. 半保留复制B. 全保留复制C. 非保留复制D. 随机复制E. 以上都不是答案:A6. 下列哪项是DNA聚合酶的功能?A. 连接DNA片段B. 切割DNA片段C. 合成DNA链D. 修复DNA损伤E. 以上都是答案:C7. 下列哪项不是基因表达调控的机制?A. 转录因子的结合B. DNA甲基化C. RNA编辑D. 基因重组E. 核糖体的结合答案:D8. 人类遗传病中,最常见的遗传方式是:B. 常染色体隐性遗传C. X连锁遗传D. Y连锁遗传E. 线粒体遗传答案:B9. 下列哪项不是细胞周期的阶段?A. G1期B. S期C. M期D. G2期E. R期答案:E10. 下列哪项不是基因治疗的策略?A. 基因替换B. 基因修正C. 基因沉默D. 基因增强E. 基因突变答案:E二、填空题(每题2分,共20分)1. 基因型为AA的个体表现为______性状。

答案:显性2. 基因型为Aa的个体表现为______性状。

答案:显性3. 基因型为aa的个体表现为______性状。

答案:隐性4. 染色体的______是遗传信息的主要载体。

答案:DNA5. 基因突变可能导致______。

答案:遗传病6. 基因表达包括______和______两个过程。

答案:转录;翻译7. 染色体的______和______是细胞分裂过程中的重要事件。

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**遗传题解题方法归纳**一、一般方法:1、审题。

根据题意初步确定表现型和基因型的关系。

2、构建模型。

将题中的杂交过程写“遗传图解”的模型。

3、拆分法。

单对分析题中每对性状: ①是否与性别有关;②性状分离比。

子代性状①显性隐性比例\ 子代性状②显性隐性比例♀\ ♀♂\ ♂二、“9:3:3:1”的变式:题中子代出现“9:3:4”、“12:3:1”、“15:1”、“9:6:1”、“9:7”的性状分离比。

1、“基因互作”的结果:多对等位基因控制一种类型的相对性状)2、F1YyRr (自交)→F2:9(Y_R_):3(yyR_):3(Y_rr):1(yyrr)虽然子代表现型比例不是“9:3:3:1”,但子代的基因型及比例不变。

三、纯合致死、配子不育。

如,某基因型个体致死、某基因型的花粉不育。

等,从而影响子代表现型的比例。

可以通过遗传图解配子的种类和比例进行分析。

四、“家族遗传系谱”试题的解答技巧1.遗传系谱题的解题步骤(1)定性: 若为两种病,用“拆分发”,应先逐一分析,再综合。

判断显隐性;“无中生有—有为隐”,“有中生无—有为显”。

(2)定位: 判断基因的位置;“隐性遗传找女病,女病父(子)正非伴性”,“显性遗传找男病,男病母(女)正非伴性”。

判定顺序一般是: ①伴Y ②伴X ③伴常(3)定型: 依题意写出相关基因型。

①隐性个体基因型确定,显性个体则待定;②从隐性个体切入突破。

(4)定量:计算子代个体发病率。

计算时注意“整体”的变换,如“患病女孩”和“女孩患病”的区别。

五、设计杂交实验,判定基因在细胞中存在的位置(一) 基因在细胞中存在的位置(二) 判定依据1、细胞质中基因遗传具有_母系_遗传的特点,子代性状总是和母本的性状保持一致。

2、常染色体上基因遗传,子代性状与__性别__无关。

3、性染色体上基因遗传,子代性状与__性别__有关。

(三) 基因在染色体中存在位置的判定方法1、判定基因在细胞核(染色体上) 还是在细胞质(线粒体、叶绿体中):设计实验: 第一步: P进行正交和反交第二步: 观察子代F1的性状和性别预期结果:①若正交与反交得到子代的性状都和母本一致,则是细胞质遗传。

②若正交与反交得到子代的性状不表现出和母本一致,则是细胞核遗传。

2、判定基因在性染色体上还是在常染色体上设计实验: 第一步: P进行正交和反交第二步: 观察子代F1的性状和性别预期结果: ①若正交与反交的F1中,雌性与雄性的性状和比例相同,则基因在常染色体上。

②若正交与反交的F1中,雌性与雄性的性状和比例不相同,则基因在性染色体上。

3、判定两对基因基因位于非同源染色体(两对染色体)上,还是连锁在一对同源染色体上设计实验: 1、P___ ×___ →F1YyRr(自交)→F2 。

2、观察统计F2的性状及比例。

预期结果:①若F2的性状及比例为9:3:3:1,则两对基因基因位于非同源染色体(两对染色体)上。

②若F2的性状及比例不是9:3:3:1,则两对基因基因连锁在一对同源染色体上。

【训练题】1、.在普通的棉花中导入能抗虫的B、D基因(B、D同时存在时,表现为抗虫)。

已知棉花短纤维由基因A控制,现有一基因型为AaBD的短纤维抗虫棉植株(B、D基因不影响减数分裂,无交叉互换和致死现象)自交子代出现短纤维抗虫∶短纤维不抗虫∶长纤维抗虫=2∶1∶1,则导入的B、D基因位于A.均在1号染色体上B.均在2号染色体上C.均在3号染色体上D.B在2号染色体上,D在1号染色体上2、某转基因植物的体细胞内含有两个抗病基因,具体位置不明。

如果该植物自交,子一代中抗病植株所占比例为15/16,则两个抗病基因对应的位置正确的是3、.有一种观赏植物,纯合的蓝色品种与纯合的红色品种杂交,F1为蓝色,F1自交得F2,表现型如右图。

若将F2中的红色植株花粉授给蓝色植株,则后代表现型及比例为A.蓝色:紫色:红色=4:4:1B.蓝色:紫色:红色=1:2:1C.蓝色:紫色:红色=2:2:1D.蓝色:紫色:红色=9:6:14、某种鼠中,皮毛黄色(A)对灰色(a)为显性,短尾(B)对长尾(b)为显性。

基因A或b纯合会导致个体在胚胎期死亡。

两对基因位于常染色体上,相互间独立遗传。

现有一对表现型均为黄色短尾的雌、雄鼠交配,发现子代部分个体在胚胎期致死。

则理论上子代中成活个体的表现型及比例为()A.均为黄色短尾B.黄色短尾:灰色短尾:黄色长尾:灰色长尾=6:3:2:1 C.黄色短尾:灰色短尾=3:1 D.黄色短尾:灰色短尾=2:15、下图是先天聋哑遗传病的某家系图,II2的致病基因位于1对染色体,II3和II6的致病基因位于另1对染色体,这2对基因均可单独致病。

II2不含II3的致病基因,II3不含II2的致病基因。

不考虑基因突变。

下列叙述正确的是A.II3和II6所患的是伴X染色体隐性遗传病B.若II2所患的是伴X染色体隐性遗传病,III3不患病的原因是无来自父亲的致病基因C.若II2所患的是常染色体隐性遗传病,III2与某相同基因型的人婚配,则子女患先天聋哑的概率为1/4D.若II2与II3生育了 1个先天聋哑女孩,该女孩的1条X染色体长臂缺失,则该X染色体来自母亲6、以下为某家族甲病(设基因为A、a)和乙病(设基因为B、b)的遗传家系图,其中Ⅱ﹣1不携带任何的致病基因.请回答:(1)甲病的遗传方式是,乙病的遗传方式是.(2)Ⅲ﹣6的基因型为,如果Ⅲ﹣1与Ⅲ﹣5婚配,生出只患一种病的孩子的概率为.(3)若Ⅲ﹣4含有乙病致病基因,请判断该致病基因来自Ⅱ﹣4还是Ⅱ﹣5,用遗传图解表示(表现型不作要求).7、某种动物的性别决定为XY型,其毛色、眼色性状分别由等位基因A/a、B/b控制.如图是研究该种动物毛色、眼色性状遗传的杂交实验,请据图分析回答:(1)眼色基因(B/b)位于_______染色体上,F1中雌性个体的基因型为______。

(2),F2表现型的种类有_________种,基因型共有种。

(3)若让F2中灰毛红眼雌性个体与灰毛白眼雄性个体自由交配,后代中杂合雌性个体占的比例为_______________。

8.果蝇的眼色由两对独立遗传的基因(A、a和B、b)控制(其中A、a基因位于2号染色体上)。

A和B同时存在时果蝇表现为红眼,B存在而A不存在时为粉红眼,其余情况为白眼。

现选择两只红眼雌、雄果蝇交配,产生的后代如图所示,请回答:(1)亲代雌、雄果蝇的基因型分别为、。

(2)F1雌果蝇中杂合子所占的比例为,雄果蝇能产生种基因型的配子。

(3)果蝇体内另有一对基因T、t,已知这对基因不位于2号染色体上。

当t基因纯合时对雄蝇无影响,但会使雌果蝇性反转成不育的雄果蝇。

为了探究T、t基因是否位于X染色体上,让纯合红眼雌果蝇与一只不含T基因的纯合白眼雄果蝇杂交,F1雌雄果蝇随机交配,观察F2代性别比例。

①若,则T、t基因位于X染色体上。

②若,则T、t基因位于常染色体上。

9、蝇的灰体(E)对黑檀体(e)为显性;短刚毛和长刚毛是一对相对性状,由一对等位基因(B,b)控制。

这两对基因位于常染色体上且独立遗传。

用甲、乙、丙三只果蝇进行杂交实验,杂交组合、F1表现型及比例如下:(1)根据实验一和实验二的杂交结果,推断乙果蝇的基因型可能为____ ▲____。

若实验一的杂交结果能验证两对基因E,e和B,b的遗传遵循自由组合定律,则丙果蝇的基因型应为_______▲____。

(2)在没有迁入迁出、突变和选择等条件下,一个由纯合果蝇组成的大种群个体间自由交配得到F1 ,F1中灰体果蝇8400只,黑檀体果蝇1600只。

F1中Ee的基因型频率为___▲_。

亲代群体中灰体果蝇的百分比为_____▲_。

(3)灰体纯合果蝇与黑檀体果蝇杂交,在后代群体中出现了一只黑檀体果蝇。

出现该黑檀体果蝇的原因可能是亲本果蝇在产生配子过程中发生了基因突变或染色体片段缺失。

请完成下列实验步骤及结果预测,以探究其原因。

(注:一对同源染色体都缺失相同片段时胚胎致死;各型配子活力相同)实验步骤:①用该黑檀体果蝇与基因型为Ee的果蝇杂交,获得F1 ;②F1自由交配,观察、统计F2表现型及比例。

结果预测:I.如果F2表现型及比例为_______▲________,则为基因突变;II.如果F2表现型及比例为________▲________,则为染色体片段缺失③请写出由于染色体缺失所引起的亲本产生F1的遗传图解(要求写出配子,用E-或e-表示缺失相关的基因)。

10、鳟鱼的眼球颜色和体表颜色分别由两对等位基因A、a和B、b控制。

现以红眼黄体鳟鱼和黑眼黑体鳟鱼为亲本,进行杂交实验,正交和反交结果相同。

实验结果如图所示。

请回答:(1)在鳟鱼体表颜色性状中,显性性状是。

亲本中的红眼黄体鳟鱼的基因型是。

(2)已知这两对等位基因的遗传符合自由自合定律,理论上F2还应该出现性状的个体,但实际并未出现,推测其原因可能是基因型为的个体本应该表现出该性状,却表现出黑眼黑体的性状。

(3)为验证(2)中的推测,用亲本中的红眼黄体个体分别与F2中黑眼黑体个体杂交,统计每一个杂交组合的后代性状及比例。

只要其中有一个杂交组合的后代,则该推测成立。

并用遗传图解表示该杂交过程。

11、藏报春花的花色表现为白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)一对相对性状,由两对等位基因(A 和 a,B 和 b)共同控制,生化机制如下图甲所示。

为探究藏报春花色的遗传规律,进行了杂交实验,结果如图乙所示:13︰3(1) 根据 F2中表现型及比例判断,藏报春花色遗传遵循定律。

亲本中开白花植株的基因型为。

(2)图乙中 F2白花藏报春中,部分个体无论自交多少代,其后代表现型仍为白花,这样的个体在 F2 代白花藏报春中的比例为;还有部分个体自交后代会发生性状分离,它们的基因型是。

(3)在上述不发生性状分离的白花植株子代中,偶然发现了一株黄花植株,欲知道此黄花植株的出现是由于基因突变还是染色体缺失所致,可以用观察,可以选取该黄花植株的细胞观察。

12、芦笋(2n=20)属于XY型性别决定植物。

芦笋种群中抗病和不抗病受基因A、a控制,窄叶和阔叶受B、b控制。

两对等位基因分别位于两对同源染色体上。

两株芦笋杂交,子代中各种性状比例如下表:F1不抗病阔叶不抗病窄叶抗病阔叶抗病窄叶雌株3/4 0 1/4 0雄株3/8 3/8 1/8 1/8请回答下列问题:(1)如果分析芦笋的核基因组,需要至少研究条染色体;若一株芦笋的性染色体组成是XYY,可能是亲代中(填“雌”或“雄”)性植株的减数分裂发生异常所致。

(2)亲代母本基因型为,父本表现型为。

子代表现型为不抗病阔叶的雌株中,纯合子与杂合子的比例为。

(3)科学家发现芦笋雌雄个体中既有矮茎植株,也有高茎植株,该性状受一对等位基因(D、d)控制,请你设计一个实验方案来确定高茎基因的遗传方式。

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