茶叶种植与加工教案

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茶树栽培与制茶实验教学大纲

茶树栽培与制茶实验教学大纲

茶树栽培与制茶实验教学大纲
课程名称:茶树栽培与制茶
课程编号:0901509503
课程总学时:32
实验学时数:16
课程总学分:2
实验学分:1
开设实验项目数:5
一、实验教学目的
通过实验,要求学生掌握茶树的形态特征、茶类外形特点、茶树繁殖方法、茶叶加工和审评方法。

二、实验项目内容、基本要求与学时分配
注:1、实验类型:演示、验证、操作、综合、设计、研究。

2、实验要求:指必做、选做。

3、8学时以上(不含8学时)实践环节需单独设置大纲。

三、实验考核方式与标准
以实验报告为主,结合课堂提问。

四、实验教材与参考书。

茶叶加工技术教案

茶叶加工技术教案

茶叶加工技术教案教案名称:茶叶加工技术一、教学目标:1.理解茶叶加工的意义和目的;2.掌握茶叶加工的基本原理和工艺流程;3.能够运用所学知识进行茶叶加工实践。

二、教学内容:1.茶叶加工的意义和目的;2.茶叶加工的基本原理;3.茶叶加工的工艺流程。

三、教学过程:1.导入(5分钟)教师通过介绍茶叶在世界茶叶产业中的地位、茶叶的消费量以及中国茶叶的特色等来引起学生的兴趣,激发学生对茶叶加工技术的学习热情。

2.知识讲解(30分钟)(1)茶叶加工的意义和目的教师结合茶叶行业的发展和茶叶消费市场的需求,介绍茶叶加工对茶叶品质提升和市场竞争力的重要意义。

解释茶叶加工的目的是为了保持茶叶的原料特色及提升其风味特点。

(2)茶叶加工的基本原理教师介绍不同类型茶叶的基本原理,如绿茶的烘青、红茶的发酵等。

解释茶叶加工的原理是针对茶叶酶类、色素、营养物质等成分的特性进行不同处理,以提升茶叶的质量和风味。

(3)茶叶加工的工艺流程教师详细介绍茶叶加工的工艺流程,包括茶叶采摘、嫩叶处理、萎凋、揉捻、发酵(烘青)、杀青、干燥、筛分等各个环节。

通过图示和实例讲解,使学生对茶叶加工的流程和每个环节的作用有更深刻的理解。

3.实践操作(50分钟)学生进行茶叶加工的实践操作。

教师组织学生分组,每组分别选择一种茶叶进行加工。

学生按照茶叶加工的工艺流程,根据所学知识进行相应的操作。

教师在一旁进行指导和帮助。

4.总结归纳(15分钟)学生对实践操作的结果进行总结和归纳。

每组学生展示他们加工的茶叶,讲解每个环节的操作过程和注意事项。

教师针对学生的表现进行点评和评价。

五、作业布置(5分钟)要求学生写一篇反思体会的作业,总结自己在实践操作中的收获和不足之处,并提出改进的措施。

六、教学评价:1.参与度评价:观察学生在实践操作中的参与程度和积极性;2.能力评价:根据学生的实践操作和总结归纳,评价学生掌握茶叶加工技术的能力;3.反思评价:评价学生对自身实践操作的反思和改进意识。

茶树栽培教学设计方案

茶树栽培教学设计方案

一、教学目标1. 知识目标:了解茶树的生长习性、繁殖方法、栽培技术及茶叶加工过程。

2. 能力目标:掌握茶树栽培的基本技能,能够独立进行茶树种植、管理及茶叶加工。

3. 情感目标:培养学生热爱大自然、关注生态环境,提高环保意识。

二、教学内容1. 茶树的生长习性2. 茶树的繁殖方法3. 茶树的栽培技术4. 茶叶加工过程三、教学过程1. 导入新课教师简要介绍茶文化的历史及茶树的重要性,激发学生学习兴趣。

2. 讲解茶树的生长习性教师讲解茶树的生长环境、气候条件、土壤要求等,使学生了解茶树的生长习性。

3. 讲解茶树的繁殖方法教师介绍茶树的扦插、嫁接、种子繁殖等方法,让学生了解茶树的繁殖技术。

4. 讲解茶树的栽培技术教师讲解茶树的种植时间、密度、施肥、灌溉、病虫害防治等栽培技术,使学生掌握茶树栽培的基本技能。

5. 实践操作1)学生分组,每组选一个茶树品种进行种植。

2)教师指导学生进行茶树种植、管理及茶叶加工。

3)学生分组讨论,总结种植经验,撰写种植报告。

6. 茶叶加工过程教师讲解茶叶的采摘、杀青、揉捻、干燥等加工过程,让学生了解茶叶加工的基本步骤。

7. 总结与评价教师对学生的种植、管理及茶叶加工过程进行评价,总结教学成果。

四、教学评价1. 课堂表现:观察学生在课堂上的参与度、发言积极性等。

2. 实践操作:评价学生在种植、管理及茶叶加工过程中的操作技能。

3. 撰写报告:评价学生撰写种植报告的质量。

五、教学反思1. 教师应关注学生的个体差异,因材施教。

2. 注重理论与实践相结合,提高学生的实践能力。

3. 创设情境,激发学生的学习兴趣,提高教学效果。

六、教学资源1. 教材:《茶树栽培学》2. 多媒体课件:茶树生长习性、繁殖方法、栽培技术及茶叶加工过程等。

3. 实践基地:提供茶树种植、管理及茶叶加工的场地和设备。

4. 教学参考资料:茶树栽培相关书籍、网络资源等。

茶叶种植管理与加工技术

茶叶种植管理与加工技术

茶叶种植与加工技术培训教案培训地点:培训时间:培训人数:主讲人:一、茶叶树的生物学特性茶叶树为亚热带树种,喜温暖湿润的气候,适宜栽培地区年平均气温为15-25℃之间,年要求降雨量在1000-2000毫米之间。

以酸性红壤、红黄壤、黄壤的丘陵、高山环境为宜;易旱易涝、石灰质、近中性或碱性土壤不宜栽植。

茶叶生产的最低日平均气温为10℃,以后随气温的升高而生长增快,日平均气温15-20℃时生长较旺,茶叶产量和品质较好,日平均气温超过20℃生长虽旺盛,但茶叶粗老质量差,当日平均气温低于10℃时,茶芽生长停滞进入休眠。

我国一般茶叶新梢生育4-5月为最旺盛时期,其次在7-9月。

茶叶树新梢不采摘的自然生长,茶叶每年只发2-4轮,管理好,采摘技术措施得当可达到5-8轮新梢。

二、造好茶叶品种和茶园地茶叶品种的优劣关系到将来投产的茶叶的产量和质量,适应市场的需求才能取得较高的经济效益。

目前我县栽培的品种主要是福鼎大亮、福云六号等。

茶树是一种长寿的常绿树种,定植后可收获几十年。

新建茶园是百年大计,要因地制宜,合理布局,认真地选择茶园地是获取高产、稳产的基础,坚持高标准,高质量地进行施工设计,使其实现规模化、良种化、机械化创造条件。

一般选择交通便利、地势平缓、阳光充足、土层深厚、肥沃、湿润、能排能灌、集中连片的红壤、黄壤为主。

茶园地确定后,开垦种植时应有利水土保持的原则,15度以上的坡地应筑水平梯田,梯田宽不能小于165㎝,坡度大于30度以上的陡坡不宜作茶园,以免水土流失严重,茶树生长不良减产。

茶园地不论平地或梯田都应深耕达70㎝以上。

三、种植技术1、开定植沟施基肥。

种植前应进行土壤深翻、平整、施足基肥。

肥料以含有机质的堆厩肥、饼肥和一定数量的磷肥为好。

用量依土质而异,一般每亩施堆厩肥30-50担或饼肥50-100㎏,骨粉或过磷酸钾15-25㎏。

按茶行设计布局,开定植沟,深宽为20-50厘米,施入肥料后与土充分拌匀,盖土耙平再按株丛距种植。

茶叶生产技术教案模板范文

茶叶生产技术教案模板范文

课时:2课时教学对象:高职茶学专业学生教学目标:1. 知识目标:使学生了解茶叶生产的全过程,包括茶园建设、茶树栽培、茶叶采摘、茶叶加工等环节。

2. 技能目标:使学生掌握茶叶生产的实际操作技能,提高学生的动手能力。

3. 情感目标:培养学生热爱茶文化,传承茶叶生产技艺,树立职业责任感。

教学重点:1. 茶园建设与茶树栽培技术2. 茶叶采摘与加工技术教学难点:1. 茶树病虫害防治2. 茶叶加工工艺的精确操作教学准备:1. 教学课件2. 实验室或茶厂参观3. 茶叶生产工具及原料教学过程:第一课时一、导入1. 教师简要介绍茶叶的历史与地位,激发学生的学习兴趣。

2. 引导学生思考:茶叶是如何生产出来的?二、教学内容1. 茶园建设与茶树栽培技术a. 茶园选址与规划b. 茶树品种选择c. 茶树栽培与管理2. 茶叶采摘技术a. 采摘时期与标准b. 采摘方法与技巧三、实践操作1. 教师演示茶园建设与茶树栽培过程。

2. 学生分组进行茶树栽培操作,教师巡回指导。

第二课时一、复习导入1. 回顾上一节课的内容,检查学生对茶园建设与茶树栽培技术的掌握程度。

2. 提出问题:如何提高茶叶产量与品质?二、教学内容1. 茶叶加工技术a. 绿茶加工工艺b. 乌龙茶加工工艺c. 红茶加工工艺2. 茶树病虫害防治a. 病虫害识别b. 防治方法三、实践操作1. 教师演示茶叶加工过程,包括炒青、揉捻、干燥等环节。

2. 学生分组进行茶叶加工操作,教师巡回指导。

四、总结与评价1. 教师总结本节课的教学内容,强调茶叶生产技术的关键环节。

2. 学生进行自我评价,反思自己在茶叶生产过程中的表现。

3. 教师对学生的表现进行评价,提出改进建议。

教学反思:1. 教师根据学生的实际操作情况,调整教学内容与教学方法。

2. 关注学生的情感需求,激发学生的学习兴趣。

3. 强化实践操作环节,提高学生的实际操作能力。

茶叶种植教案教案

茶叶种植教案教案

茶叶种植教案教案
茶叶种植教案
介绍
本教案旨在教授茶叶种植的基本知识和技能,以帮助学生了解茶叶的生长过程和种植技术。

目标
通过本课程,学生将能够:
- 了解茶叶的生长环境和种植需求
- 掌握茶叶的种植方法和技巧
- 熟悉茶叶的收获和加工过程
- 理解茶叶品质评估和包装方法
教学内容
第一节:茶叶的生长环境和种植需求
- 茶叶的适宜生长环境
- 茶树的生长需求:阳光、温度、湿度等
第二节:茶叶的种植方法和技巧
- 茶叶的繁殖方式:播种、插条、嫁接等
- 茶园的规划和管理
- 茶叶的灌溉和施肥技巧
第三节:茶叶的收获和加工过程
- 茶叶的采摘时间和方法
- 茶叶的加工工艺:炒青、揉捻、烘干等
第四节:茶叶品质评估和包装方法
- 茶叶品质的评估标准:外形、色泽、气味、口感等- 茶叶的包装和保鲜方法
教学活动
- 观察茶叶的生长环境并记录数据
- 实地考察茶园并研究茶叶种植技术
- 分组进行茶叶加工实验
- 参与茶叶品质评估比赛
教学评估
- 学生观察记录茶叶生长环境的数据报告- 茶叶加工实验报告
- 茶叶品质评估比赛成绩
参考资料
- "茶叶种植与加工技术手册"
- "茶叶生产与加工指南"。

茶叶培训教案模板范文

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一、课程名称:茶叶种植与加工技术培训二、培训目标:1. 使学员掌握茶叶种植的基本知识和技能;2. 了解茶叶加工的基本流程和工艺;3. 提高学员对茶叶市场行情的认识;4. 培养学员的团队协作和沟通能力。

三、培训对象:茶叶种植户、茶农、茶业从业者四、培训时间:共计5天(每天6小时)五、培训内容:第一单元:茶叶种植基础1. 茶叶的起源与发展2. 茶树生物学特性3. 茶树品种与栽培技术4. 茶园规划与建设5. 茶园管理与病虫害防治第二单元:茶叶采摘与加工1. 茶叶采摘技术2. 茶叶加工工艺3. 不同茶叶的加工特点4. 茶叶质量检验与标准5. 茶叶包装与储存第三单元:茶叶市场行情与营销策略1. 茶叶市场现状与趋势2. 茶叶品牌建设与推广3. 茶叶营销渠道与策略4. 茶叶价格波动与应对5. 茶叶电商与新媒体营销第四单元:茶艺与茶文化1. 茶艺基础知识2. 茶道与茶礼3. 茶艺表演与鉴赏4. 茶文化与生活5. 茶艺馆经营与管理第五单元:实地考察与交流1. 参观茶叶种植基地与加工厂2. 茶叶加工实践操作3. 茶艺表演与交流4. 团队合作与拓展训练5. 培训总结与反馈六、教学方法:1. 讲授法:邀请专家授课,系统讲解茶叶种植与加工技术;2. 案例分析法:结合实际案例,分析茶叶市场行情与营销策略;3. 实践操作法:安排学员实地参观、操作,提高学员的动手能力;4. 情景模拟法:通过模拟场景,锻炼学员的团队协作与沟通能力;5. 小组讨论法:分组讨论,培养学员的团队协作精神。

七、培训考核:1. 课堂参与度:占30%2. 实地考察表现:占20%3. 实践操作考核:占30%4. 案例分析报告:占20%八、培训总结与反馈:1. 组织学员进行培训总结,分享学习心得;2. 收集学员反馈意见,改进培训方案;3. 对优秀学员进行表彰,鼓励学员积极参与茶产业发展。

九、培训资料:1. 茶叶种植与加工技术培训教材2. 茶叶市场行情与营销策略资料3. 茶艺与茶文化资料4. 实地考察与实践操作指导手册通过本培训课程,学员将全面了解茶叶种植与加工技术,提高茶叶产业从业者的综合素质,为我国茶产业发展贡献力量。

茶叶生产技术教案模板范文

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课时:2课时年级:中等职业学校茶艺专业教学目标:1. 知识目标:使学生了解茶叶的生产过程,掌握茶叶种植、采摘、加工的基本技术和要求。

2. 能力目标:培养学生实际操作能力和团队协作能力,提高学生解决实际问题的能力。

3. 情感目标:激发学生对茶叶文化的热爱,培养学生的民族自豪感和社会责任感。

教学重点:1. 茶叶种植技术2. 茶叶采摘技术3. 茶叶加工技术教学难点:1. 茶叶种植过程中的病虫害防治2. 茶叶加工过程中的质量控制教学准备:1. 教学课件2. 茶树种植基地或图片3. 茶叶采摘工具4. 茶叶加工设备5. 茶叶样品教学过程:第一课时一、导入新课1. 教师简要介绍茶叶的历史、文化和社会地位。

2. 提问:同学们对茶叶生产过程了解多少?二、讲解茶叶种植技术1. 教师讲解茶树品种、生长习性、土壤要求等基本知识。

2. 学生观看课件或图片,了解茶树的生长环境。

3. 教师讲解茶树种植过程中的关键技术,如整地、施肥、修剪等。

三、实践操作1. 学生分组进行茶树种植实践,体验种植过程。

2. 教师巡回指导,纠正学生操作中的错误。

四、总结与评价1. 教师总结本节课的主要内容。

2. 学生分享种植过程中的心得体会。

3. 教师进行评价,指出学生的优点和不足。

第二课时一、导入新课1. 回顾上一节课的主要内容。

2. 提问:同学们对茶叶采摘技术了解多少?二、讲解茶叶采摘技术1. 教师讲解茶叶采摘的标准、方法、工具等基本知识。

2. 学生观看课件或图片,了解茶叶采摘的过程。

3. 教师讲解茶叶采摘过程中的注意事项,如采摘时间、采摘手法等。

三、实践操作1. 学生分组进行茶叶采摘实践,体验采摘过程。

2. 教师巡回指导,纠正学生操作中的错误。

四、讲解茶叶加工技术1. 教师讲解茶叶加工的基本原理、工艺流程等基本知识。

2. 学生观看课件或图片,了解茶叶加工的过程。

3. 教师讲解茶叶加工过程中的质量控制要点。

五、实践操作1. 学生分组进行茶叶加工实践,体验加工过程。

种茶现场教学设计方案

种茶现场教学设计方案

1. 知识目标:(1)了解茶叶的种类、生长环境及采摘、制作过程。

(2)掌握种茶的基本技术,包括茶园规划、土壤改良、种植方法等。

2. 技能目标:(1)学会茶园规划、土壤改良、种植茶苗等技能。

(2)提高学生的动手操作能力和团队合作意识。

3. 情感目标:(1)培养学生对茶叶文化的兴趣和热爱。

(2)增强学生的环保意识和责任感。

二、教学内容1. 茶叶的种类及生长环境2. 茶园规划与土壤改良3. 茶苗种植技术4. 茶叶采摘与制作三、教学时间本次教学活动共分为4课时,具体安排如下:第一课时:茶叶的种类及生长环境第二课时:茶园规划与土壤改良第三课时:茶苗种植技术第四课时:茶叶采摘与制作四、教学地点选择一个适宜种植茶叶的地点,如茶园、农业科技园区等。

本次教学活动面向对茶叶感兴趣的学生,年龄不限。

六、教学过程1. 第一课时:茶叶的种类及生长环境(1)讲解茶叶的种类、生长环境及采摘、制作过程。

(2)组织学生参观茶园,观察茶叶生长情况。

2. 第二课时:茶园规划与土壤改良(1)讲解茶园规划的基本原则和步骤。

(2)讲解土壤改良的方法和技巧。

(3)组织学生参与茶园规划与土壤改良的实践活动。

3. 第三课时:茶苗种植技术(1)讲解茶苗选择、种植方法及注意事项。

(2)组织学生参与茶苗种植的实践活动。

4. 第四课时:茶叶采摘与制作(1)讲解茶叶采摘的标准和技巧。

(2)讲解茶叶制作的基本流程和注意事项。

(3)组织学生参与茶叶采摘与制作的实践活动。

七、教学评价1. 课堂表现:观察学生在课堂上的参与度、提问积极性等。

2. 实践操作:评价学生在茶园规划、土壤改良、茶苗种植、茶叶采摘与制作等实践环节的表现。

3. 作业完成情况:检查学生课后作业的完成情况,了解学生对教学内容的掌握程度。

八、教学资源1. 教学课件2. 茶园实地考察3. 实践工具:锄头、铲子、剪刀等4. 茶苗、茶叶等原材料九、教学注意事项1. 注意学生的安全,确保实践活动在安全的环境下进行。

茶叶加工技术教案

茶叶加工技术教案

茶叶加工技术教案第一章:茶叶概述1.1 教学目标了解茶叶的基本概念、分类和种植分布。

掌握茶叶的采摘和加工流程。

1.2 教学内容茶叶的起源和发展历史。

茶叶的分类及特点:绿茶、红茶、乌龙茶、白茶、黄茶、黑茶等。

茶叶的种植条件和技术。

茶叶的采摘方法:手工采摘和机器采摘。

茶叶的加工流程:杀青、揉捻、干燥等。

1.3 教学活动引入茶叶的相关视频或图片,激发学生兴趣。

小组讨论:学生分组,讨论茶叶的分类和特点。

实践操作:学生动手尝试茶叶的采摘和加工。

第二章:绿茶加工技术2.1 教学目标了解绿茶的加工流程和工艺。

掌握绿茶的主要品种和特点。

2.2 教学内容绿茶的加工流程:杀青、揉捻、干燥等。

绿茶的主要品种:龙井、碧螺春、黄山毛峰等。

绿茶的特点和品质评价。

2.3 教学活动图片展示:展示不同品种的绿茶图片,让学生了解其外观特点。

视频演示:播放绿茶加工过程的视频,让学生更直观地了解加工工艺。

小组讨论:学生分组,讨论不同绿茶品种的特点和品质评价。

第三章:红茶加工技术3.1 教学目标了解红茶的加工流程和工艺。

掌握红茶的主要品种和特点。

3.2 教学内容红茶的加工流程:萎凋、揉捻、发酵、干燥等。

红茶的主要品种:祁门红茶、滇红、正山小种等。

红茶的特点和品质评价。

3.3 教学活动图片展示:展示不同品种的红茶图片,让学生了解其外观特点。

视频演示:播放红茶加工过程的视频,让学生更直观地了解加工工艺。

小组讨论:学生分组,讨论不同红茶品种的特点和品质评价。

第四章:乌龙茶加工技术4.1 教学目标了解乌龙茶的加工流程和工艺。

掌握乌龙茶的主要品种和特点。

4.2 教学内容乌龙茶的加工流程:摊青、揉捻、炒青、晾晒等。

乌龙茶的主要品种:铁观音、大红袍、凤凰单丛等。

乌龙茶的特点和品质评价。

4.3 教学活动图片展示:展示不同品种的乌龙茶图片,让学生了解其外观特点。

视频演示:播放乌龙茶加工过程的视频,让学生更直观地了解加工工艺。

小组讨论:学生分组,讨论不同乌龙茶品种的特点和品质评价。

茶叶种植与加工教案

茶叶种植与加工教案

茶叶种植与加工教案第一篇:茶叶种植与加工教案《茶叶的种植与加工技术》教案一、苗期管理1、抗旱保苗,茶树苗期根系弱、分布浅既怕干,又怕晒,遇久晴干旱天气,要做好浅耕保水和灌溉抗旱。

比较有效的方法是行间铺草,铺草既能保水抗旱压制杂草,又能改良土壤提高肥力。

一般每亩铺 1000 公斤干草或 2500 公斤鲜草。

2、锄草施肥,铺草前必须进行浅耕锄草、合理施肥(根际周边杂草易用手工拔除)。

由于幼龄茶树根系不发达,对肥料的吸收利用率不高,追肥宜选择薄肥勤浇方法。

干旱期间每周浇灌一次,一般时间掌握15 天追肥一次,直至茶树地上部停止生长时为止;1—2 年生茶树用 0.5%(100 斤水兑半斤尿素)浓度的尿素施浇、追肥数量一般为每亩年施纯氮8—10 公斤、三年生茶树可在土壤墒情中时开沟或挖穴均匀撒施,每亩用量约20 公斤纯氮,并且按比例配比磷钾肥。

施肥处宜离开根际 3—5 寸或树冠垂直处开沟穴。

3、遮荫防晒,茶树最喜湿耐荫作物,在幼苗期由于茶园遮树未能长成,生态条件差,相对湿度小,夏天阳光强烈会使茶苗烧伤或晒死,所以茶苗种后1——2 年应遮荫,材料就地取材,可用松毛枝、阔叶树枝。

高温干旱后应及时清除遮荫物。

4、查苗补苗,种植后当年及次年秋季,应进行查苗,以保证全苗壮苗。

在查苗时发现缺丛,应用预备或就近从有多株一丛的丛内分苗补齐。

二、幼龄茶园与成龄茶园的管理1、春茶前羲耕除草。

于 3 月底以前进行,深 10 厘米。

此次浅奈春茶前羲耕除草。

主要是为了积蓄雨水,提高地温(茶种播种当年茶苗未出土时不进行)。

,2、春茶后耕草。

在春茶采摘完毕后进行(于 5 月中下旬左右)春茶后耕草。

深 10 厘米左右。

茶种播种当年,此时正值茶苗出土之时,帮不能浅耕,只能用手把茶苗附近杂草拔掉。

3、夏茶后浅耕草。

夏菜结束后,于 7 月底进行,深 7—8 厘米。

、夏茶后浅耕草。

除以上三次浅耕外,就根据杂草情况,增加 1—2 次浅耕,特别是8 —9 月间,气温高,杂草开始结籽,一定要抢在开花之前彻底消除或减少第二年杂草源。

大班科学优秀教案:春茶

大班科学优秀教案:春茶

大班科学优秀教案:春茶课题:春茶的种植与制作教材:不限教学目标:1.了解春茶的种植条件及品种特点。

2.掌握春茶的采摘及制茶过程。

3.培养学生对春茶的欣赏及品鉴能力。

教学重点:1.了解春茶的种植条件及品种特点。

2.掌握春茶的采摘及制茶过程。

教学难点:1.培养学生对春茶的欣赏及品鉴能力。

教学准备:1.教案、教材。

2.春茶种植相关资料。

3.相关实物或图片资料。

教学过程:一、导入(5分钟)1.教师出示春茶相关图片,引导学生观察并讨论图片中的内容。

2.教师向学生介绍春茶的概念并与学生展开讨论。

二、知识讲解(10分钟)1.教师介绍春茶的种植条件,如温度、湿度等。

2.教师向学生介绍春茶的品种特点,如色香味形等。

三、制作春茶(20分钟)1.教师解释春茶的采摘时间及方法,如选择嫩芽等。

2.教师向学生展示春茶的制作过程,如杀青、揉捻、干燥等。

3.学生按照教师的示范,模拟制作春茶的过程。

四、品鉴春茶(15分钟)1.教师向学生讲解春茶的品鉴方法,如外形、色泽、香气、滋味等。

2.教师向学生展示春茶的品鉴步骤,并给予学生指导。

3.学生自行品鉴春茶,并记录自己的感受。

五、总结与展示(10分钟)1.学生交流归纳春茶的种植与制作过程,教师进行总结。

2.学生展示自己的春茶品鉴记录并进行评比。

3.教师对学生的表现进行肯定和鼓励。

六、作业布置(5分钟)1.要求学生根据课上学习的内容准备一个小报告,并在下节课上进行展示。

2.要求学生家中自行制作一份春茶,并将收获及感受在小报告中展示。

教学反思:通过本次教学,学生了解了春茶的种植与制作过程,并培养了对春茶的品鉴能力。

通过制作春茶和品鉴活动,激发了学生的学习兴趣,并增加了对春茶的了解。

同时,学生还有机会进行小组合作和个人表达,提高了学生的综合素养。

茶叶加工技术 教案

茶叶加工技术 教案

茶叶加工技术教案一、教学目标通过本节课的学习,学生将会: 1. 了解茶叶加工的基本概念和意义; 2. 掌握茶叶加工的常用技术和方法; 3. 学会分析茶叶加工过程中的问题,并提出解决方案; 4. 培养学生的操作和创新能力。

二、教学准备•PPT演示文稿;•茶叶加工相关的实例图片或视频;•茶叶加工设备和工具;•各种茶叶样品。

三、教学内容及安排1.导入(5分钟)–向学生介绍茶叶加工的重要性,并引起学生的兴趣。

2.授课(60分钟)a.茶叶加工的基本概念和意义(15分钟)•解释茶叶加工的定义和茶叶加工在茶叶生产中的地位;•分析茶叶加工对茶叶品质、口感和保质期的影响。

b.茶叶加工的常用技术和方法(20分钟)•介绍不同种类茶叶的加工方法,如绿茶、红茶、乌龙茶等;•讲解每种茶叶加工过程中的关键步骤和技术要点。

c.茶叶加工中的问题及解决方案(15分钟)•分析茶叶加工过程中可能出现的问题,如发酵不均匀、湿度控制不当等;•提供相应的解决方案,以保证茶叶加工质量的稳定性和一致性。

d.茶叶加工的创新与发展(10分钟)•引导学生思考茶叶加工领域的创新点和未来发展方向;•鼓励学生勇于尝试新的加工技术和方法,提高茶叶加工水平和创新能力。

3.实践操作(30分钟)a.让学生亲自动手进行茶叶加工的实验操作;b.指导学生使用茶叶加工设备和工具;c.让学生学会观察和分析茶叶加工过程中的变化和问题。

4.总结(10分钟)–对本节课的内容进行总结回顾;–引导学生回答课堂提问,巩固所学知识;–鼓励学生提出对茶叶加工技术的疑问和思考。

四、教学方法•演讲教学法:通过PPT演示文稿进行理论知识的讲解和理论分析;•实践操作法:让学生亲自动手进行茶叶加工的实验操作,提高实际操作能力;•问题导向法:通过分析解决茶叶加工过程中可能出现的问题,培养学生的问题解决能力;•讨论互动法:鼓励学生积极参与讨论,提出自己的观点和思考。

五、教学评估•学生在实践操作环节的表现评估;•学生对课堂提问的回答评估;•学生在课后作业中的表现评估。

种植茶的教案

种植茶的教案

种植茶的教案教案标题:茶叶种植与加工教学目标:1. 了解茶叶的种植与加工过程;2. 掌握茶叶种植的基本技术和要点;3. 培养学生对茶叶种植与加工的兴趣和意识;4. 培养学生的观察、分析和实践能力。

教学内容:1. 茶叶的种类和特点;2. 茶叶的生长环境和生长周期;3. 茶树的栽培技术和管理要点;4. 茶叶的采摘、制作和加工过程;5. 茶叶的保存和品质评价。

教学重点:1. 茶叶生长环境和生长周期的了解;2. 茶树的栽培技术和管理要点的掌握;3. 茶叶的采摘、制作和加工过程的理解。

教学难点:1. 茶叶的制作和加工过程的详细了解;2. 茶叶的保存和品质评价的掌握。

教学方法:1. 导入法:通过展示茶叶的图片或视频,引发学生对茶叶种植与加工的兴趣;2. 讲授法:通过讲解茶叶的种类、生长环境、栽培技术、采摘制作等内容,向学生传递知识;3. 实践法:组织学生进行茶叶采摘和制作实践活动,培养学生的实际操作能力;4. 讨论法:引导学生对茶叶的保存和品质评价进行讨论,培养学生的分析和评价能力;5. 归纳法:总结茶叶种植与加工的关键要点,帮助学生形成知识框架。

教学资源:1. 茶叶的图片或视频资料;2. 茶叶种植和加工的相关图表和流程图;3. 茶叶采摘和制作的实践工具和材料。

教学过程:一、导入(5分钟)1. 展示茶叶的图片或视频,引发学生对茶叶种植与加工的兴趣;2. 提问:你们喝过什么种类的茶?你们知道茶叶是怎么制作出来的吗?二、讲授茶叶种植与加工知识(15分钟)1. 讲解茶叶的种类和特点;2. 介绍茶叶的生长环境和生长周期;3. 探讨茶树的栽培技术和管理要点;4. 解释茶叶的采摘、制作和加工过程;5. 讲解茶叶的保存和品质评价。

三、茶叶采摘和制作实践活动(30分钟)1. 组织学生进行茶叶采摘实践活动,让学生亲自体验采摘的过程;2. 指导学生进行茶叶制作实践活动,教授制作茶叶的基本步骤和方法。

四、茶叶保存和品质评价讨论(15分钟)1. 引导学生讨论茶叶的保存方法,如何保持茶叶的新鲜和香气;2. 引导学生讨论茶叶的品质评价标准,如何判断茶叶的优劣。

茶叶种植计划教案

茶叶种植计划教案

茶叶种植计划教案教案标题:茶叶种植计划教案教案目标:1. 了解茶叶的种植过程和要求。

2. 掌握茶叶的生长环境和栽培技术。

3. 培养学生的实践能力和团队合作精神。

4. 培养学生对农业的兴趣和意识。

教学目标:1. 学生能够描述茶叶的种植过程和要求。

2. 学生能够解释茶叶的生长环境和栽培技术。

3. 学生能够参与茶叶种植计划的实施并记录观察结果。

4. 学生能够分析茶叶种植计划中可能出现的问题并提出解决方案。

教学准备:1. 茶叶种子或幼苗。

2. 茶叶种植所需的土壤和肥料。

3. 种植工具和设备。

4. 实验室或校园内的种植区域。

教学过程:引入:1. 向学生介绍茶叶的种植计划,强调茶叶的重要性和市场需求。

2. 激发学生的兴趣,提出问题:“你知道茶叶是如何种植的吗?”探究:1. 分组让学生通过互动讨论和网络调研,了解茶叶的种植过程和要求。

2. 学生在小组中分享他们的研究结果,并汇总出茶叶种植的基本步骤和条件要求。

实践:1. 将学生分成小组,每个小组负责一块种植区域。

2. 学生根据茶叶种植的要求,准备土壤和肥料,种植茶叶种子或幼苗。

3. 学生定期浇水、施肥,并记录茶叶的生长情况和观察结果。

总结:1. 学生汇报他们的观察结果和经验。

2. 教师总结茶叶种植计划的要点,并强调学生在实践中所获得的经验和技能。

拓展:1. 鼓励学生进行有关茶叶种植的研究,如茶叶的加工和制作过程。

2. 组织茶叶品尝活动,让学生了解不同种类茶叶的特点和风味。

评估:1. 观察学生在茶叶种植计划中的参与程度和团队合作精神。

2. 检查学生的观察记录和报告,评估他们对茶叶种植过程的理解。

3. 通过小组讨论和个人反思,评估学生对茶叶种植计划的总结和拓展能力。

教学延伸:1. 邀请茶叶种植专家或农民到校进行讲座,进一步深入了解茶叶种植的实际情况。

2. 组织学生参观茶叶种植基地或农田,亲身感受茶叶种植的过程和环境。

注意事项:1. 确保学生在实践过程中的安全,提前做好安全措施和指导。

茶叶种植教学设计方案

茶叶种植教学设计方案

一、教学目标1. 知识目标:(1)了解茶叶的起源、分类、生长环境和特点;(2)掌握茶叶种植的基本技术,包括选地、整地、播种、施肥、修剪等;(3)了解茶叶加工的基本流程和技艺。

2. 技能目标:(1)学会观察茶叶生长过程中的各种现象,分析问题,提出解决方案;(2)掌握茶叶种植的基本操作技能,如修剪、施肥、病虫害防治等;(3)能够独立完成茶叶种植的全过程。

3. 情感目标:(1)培养学生对茶叶种植的热爱,激发学生对农业科学的兴趣;(2)增强学生的团队合作意识,培养学生的实践能力;(3)培养学生的环保意识,树立可持续发展的观念。

二、教学内容1. 茶叶的起源与分类;2. 茶叶的生长环境与特点;3. 茶叶种植的基本技术;4. 茶叶加工的基本流程和技艺;5. 茶叶病虫害防治;6. 茶叶种植的可持续发展。

三、教学方法1. 讲授法:讲解茶叶种植的基本知识和技能;2. 案例分析法:通过实际案例,让学生分析问题,提出解决方案;3. 观察法:观察茶叶生长过程中的各种现象,加深对知识的理解;4. 实践操作法:进行茶叶种植的实际操作,提高学生的动手能力;5. 小组讨论法:分组讨论,培养学生的团队合作意识。

四、教学过程1. 导入教师简要介绍茶叶的历史、文化和社会价值,激发学生的兴趣。

2. 讲授讲解茶叶的起源、分类、生长环境和特点,以及茶叶种植的基本技术。

3. 案例分析选择典型茶叶种植案例,让学生分析问题,提出解决方案。

4. 观察与实践带领学生到茶园实地观察茶叶生长情况,讲解茶叶种植的实践操作技能。

5. 小组讨论将学生分成小组,讨论茶叶种植的可持续发展问题。

6. 实践操作学生分组进行茶叶种植的实际操作,教师巡回指导。

7. 总结教师总结本次课程的重点内容,布置课后作业。

五、教学评价1. 课堂表现:观察学生在课堂上的参与度、提问和回答问题的能力;2. 实践操作:评估学生在实践操作中的技能掌握程度;3. 课后作业:检查学生对课程内容的理解和掌握程度;4. 学生反馈:收集学生对教学过程的意见和建议。

幼儿园茶叶的种植课程教案

幼儿园茶叶的种植课程教案

幼儿园茶叶的种植课程教案教案标题:幼儿园茶叶的种植课程教案教学目标:1. 引导幼儿了解茶叶的来源和基本知识。

2. 培养幼儿对茶叶种植过程的兴趣和好奇心。

3. 培养幼儿的观察能力和动手能力。

4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

教学内容:1. 茶叶的起源和基本知识。

2. 茶叶的种植过程(包括选地、种子培育、种植、养护等)。

3. 茶叶的收获和加工过程。

4. 茶叶的分类和品尝。

教学重点:1. 茶叶的种植过程及相关知识的学习。

2. 观察幼儿对茶叶种植的兴趣和好奇心。

教学准备:1. PPT或图片资料介绍茶叶的起源和基本知识。

2. 幼儿园室内外播种区域准备(确保适当的光照和湿度)。

3. 茶叶种子、土壤、水壶、水桶等种植工具的准备。

4. 小组活动所需的材料和工具(例如制作茶叶标志的彩纸、剪刀、胶水等)。

5. 多媒体设备。

教学活动安排:活动一:茶叶的起源和基本知识(15分钟)1. 利用PPT或图片资料向幼儿们介绍茶叶的起源和基本知识。

2. 引导幼儿思考和回答问题,例如“你知道茶叶是从哪里来的吗?”“你知道茶叶有什么种类吗?”等。

活动二:茶叶的种植过程(25分钟)1. 以小组为单位,带领幼儿们到室内外的播种区域。

2. 向幼儿们展示茶叶种子,并解释如何培育种子。

3. 分发种植工具和土壤,引导幼儿们动手进行实际的播种活动。

4. 指导幼儿们正确浇水、保持适当的温度和湿度。

5. 提醒幼儿们需要耐心等待茶叶生长的过程。

活动三:茶叶的收获和加工过程(15分钟)1. 使用图片或视频展示茶叶的收获和初步加工过程。

2. 通过观看和讨论,让幼儿们了解茶叶收获的时间、方法和重要性。

3. 引导幼儿们思考茶叶加工对品质的影响,并简要介绍不同茶叶的加工方式。

活动四:茶叶的分类和品尝(20分钟)1. 制作茶叶的标志,并引导幼儿们将其贴在相应的茶叶盒上,用以分类和区分。

2. 引导幼儿们品尝不同种类的茶叶并选择自己喜欢的口味。

3. 通过品尝,引导幼儿们观察和描述茶叶的外观、味道和香气等特点。

关于种茶叶教案

关于种茶叶教案

关于种茶叶教案教案标题:探究种茶叶的教案一、教学目标:1. 了解茶叶的种植和生长过程。

2. 了解茶叶的分类和品种。

3. 掌握茶叶的采摘和加工方法。

4. 培养学生的观察、思辨、合作与创新能力。

二、教学内容:1. 茶叶的种植和生长过程:a. 地理环境和气候要求。

b. 种植过程和常见的茶树品种。

c. 茶树的生长周期和生理特点。

2. 茶叶的分类和品种:a. 根据制作工艺分类。

b. 根据产地分类。

c. 介绍不同茶叶品种的特点和适应环境。

3. 茶叶的采摘和加工方法:a. 适宜的采摘时间和方法。

b. 茶叶的加工过程和不同茶叶的制作方法。

c. 介绍传统和现代茶叶加工工艺。

4. 茶叶的文化意义和应用:a. 茶文化的发展与传播。

b. 茶叶在不同文化中的地位和重要作用。

c. 介绍茶叶的应用领域,如饮茶、保健等。

三、教学策略:1. 前期调研:让学生通过阅读相关资料和观察实地采摘过程,了解茶叶的种植和加工过程。

2. 合作学习:组织小组讨论和合作实践,培养学生的合作与交流能力。

3. 观察与实践:安排实地参观茶叶种植基地或实验室,让学生亲身体验和观察茶叶的生长和加工过程。

4. 多媒体辅助:运用图表、图片、视频等多媒体资源,丰富教学内容,提高学生的学习兴趣和记忆效果。

四、教学过程:1. 导入:通过展示一些茶叶制作过程的图片或视频,激发学生对茶叶的兴趣,并呈现教学目标。

2. 探究茶叶的种植和生长过程:a. 引导学生观察茶树的外部特征和株型。

b. 分组合作,调查茶树的生长环境和生长条件。

c. 利用多媒体资源或实地参观,观察并记录茶叶的生长过程。

3. 讨论茶叶的分类和品种:a. 介绍茶叶的制作分类和常见的茶叶品种,引导学生进行分类讨论。

b. 学生小组合作,制作茶叶分类和品种的海报或展示板。

4. 实践茶叶的采摘和加工:a. 观察实地茶叶采摘过程,学生进行记录和对比观察。

b. 分组合作,制作茶叶加工的简易模型或展示。

5. 探究茶叶的文化意义和应用:a. 介绍茶文化及其在不同文化中的地位和重要作用。

茶叶种植教学设计方案范文

茶叶种植教学设计方案范文

一、教学目标1. 让学生了解茶叶的种植历史、品种、生长习性等基本知识。

2. 培养学生观察、分析、实验、实践等能力。

3. 提高学生对茶叶种植的热爱,激发学生的民族自豪感。

4. 增强学生的环保意识,培养学生的社会责任感。

二、教学内容1. 茶叶种植的历史与起源2. 茶叶的种类与特点3. 茶树的生长习性及生态环境4. 茶叶种植技术5. 茶叶采摘与加工6. 茶叶市场与经济价值三、教学过程1. 导入新课(1)展示茶叶图片,激发学生兴趣。

(2)提问:你们知道茶叶吗?茶叶有什么用途?2. 讲解茶叶种植的历史与起源(1)介绍茶叶的起源地、种植历史。

(2)展示茶叶种植的发展历程。

3. 讲解茶叶的种类与特点(1)介绍茶叶的种类:绿茶、红茶、乌龙茶、白茶、黄茶、黑茶。

(2)讲解各类茶叶的特点、产地。

4. 讲解茶树的生长习性及生态环境(1)介绍茶树的生长习性:喜温暖湿润、光照充足的环境。

(2)讲解茶树对土壤、水分、气候等生态环境的要求。

5. 讲解茶叶种植技术(1)介绍茶叶种植的选地、整地、种植方法。

(2)讲解茶叶种植的施肥、灌溉、病虫害防治等关键技术。

6. 讲解茶叶采摘与加工(1)介绍茶叶采摘的标准、方法。

(2)讲解茶叶加工的工艺流程、品质要求。

7. 讲解茶叶市场与经济价值(1)介绍茶叶市场的现状、发展趋势。

(2)讲解茶叶的经济价值、产业链。

8. 课堂小结(1)总结本节课所学内容。

(2)鼓励学生课后继续关注茶叶种植相关知识。

9. 课后作业(1)查阅资料,了解茶叶种植的相关知识。

(2)结合所学,撰写一篇关于茶叶种植的短文。

四、教学评价1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言、提问、讨论等表现。

2. 课后作业完成情况:检查学生课后作业的完成质量。

3. 学生反馈:了解学生对本节课的满意度和学习效果。

五、教学资源1. 教材:《茶叶种植技术》2. 多媒体课件:茶叶种植历史、种类、生长习性、种植技术、采摘与加工、市场与经济价值等内容。

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《茶叶的种植与加工技术》教案一、苗期管理1、抗旱保苗,茶树苗期根系弱、分布浅既怕干,又怕晒,遇久晴干旱天气,要做好浅耕保水和灌溉抗旱。

比较有效的方法是行间铺草,铺草既能保水抗旱压制杂草,又能改良土壤提高肥力。

一般每亩铺1000 公斤干草或2500 公斤鲜草。

2、锄草施肥,铺草前必须进行浅耕锄草、合理施肥(根际周边杂草易用手工拔除)。

由于幼龄茶树根系不发达,对肥料的吸收利用率不高,追肥宜选择薄肥勤浇方法。

干旱期间每周浇灌一次,一般时间掌握15 天追肥一次,直至茶树地上部停止生长时为止;1—2 年生茶树用0.5%(100 斤水兑半斤尿素)浓度的尿素施浇、追肥数量一般为每亩年施纯氮8—10 公斤、三年生茶树可在土壤墒情中时开沟或挖穴均匀撒施,每亩用量约20 公斤纯氮,并且按比例配比磷钾肥。

施肥处宜离开根际3—5 寸或树冠垂直处开沟穴。

3、遮荫防晒,茶树最喜湿耐荫作物,在幼苗期由于茶园遮树未能长成,生态条件差,相对湿度小,夏天阳光强烈会使茶苗烧伤或晒死,所以茶苗种后1——2 年应遮荫,材料就地取材,可用松毛枝、阔叶树枝。

高温干旱后应及时清除遮荫物。

4、查苗补苗,种植后当年及次年秋季,应进行查苗,以保证全苗壮苗。

在查苗时发现缺丛,应用预备或就近从有多株一丛的丛内分苗补齐。

二、幼龄茶园与成龄茶园的管理1、春茶前羲耕除草。

于3 月底以前进行,深10 厘米。

此次浅奈春茶前羲耕除草。

主要是为了积蓄雨水,提高地温(茶种播种当年茶苗未出土时不进行)。

,2、春茶后耕草。

在春茶采摘完毕后进行(于 5 月中下旬左右)春茶后耕草。

深10 厘米左右。

茶种播种当年,此时正值茶苗出土之时,帮不能浅耕,只能用手把茶苗附近杂草拔掉。

3、夏茶后浅耕草。

夏菜结束后,于7 月底进行,深7—8 厘米。

、夏茶后浅耕草。

除以上三次浅耕外,就根据杂草情况,增加1—2 次浅耕,特别是8 —9 月间,气温高,杂草开始结籽,一定要抢在开花之前彻底消除或减少第二年杂草源。

4、秋茶后深耕。

时间在10 月底左右进行,耕作深20—25 厘米,秋茶后深耕。

注意幼龄茶园要离开茶苗10 厘米左右进行。

由于茶树幼苗极易遭受冻害,帮深耕时一定要把茶苗要颈部用土培起(对于土壤深厚、松软、肥沃、树冠覆盖度大,病虫害少的茶园,或是一次中耕施卟肥料的茶园,可施行铺草和隔年深耕)。

5、合理疏苗,培育壮苗。

对丛生密植茶园,按每穴留3—5 株壮合理疏苗培育壮苗。

苗的要求,除去弱小茶苗,培养健壮茶苗,疏苗时使用枝剪将多余的弱小茶苗从根劲部剪除,切不可手提拔除。

6、清沟排渍。

经常对茶园的排灌系统进行全面整修,做到灌能进,、涝能排。

三、茶园修剪1、幼龄茶园的定型修剪。

第一次定型修剪:当苗高达到25—30 幼龄茶园的定型修剪。

厘米,有1—2 个分枝,在一块茶园内达到标准的茶苗占75%左右时,便可进行第一次定型修剪。

修剪方法:在离地面15 厘米处剪去主枝。

第二次定型修剪:在第一次定型修剪有次年,树高达到35—40 厘米,剪口高度25—30 厘米。

如茶苗达不到些高度,应推迟修剪。

第三次定型修剪:修剪高度在第二次剪口高度上提高10 厘米,剪口高度35 —40 厘米,由于此次修剪的目的主要是促进分枝或形成茶棚,帮可用平剪按要求剪平。

要注重整枝,剪去细弱枝、病虫枝以减少养分消耗。

定型修剪时间:每年2—3 月,或9 月底以前进行。

2、成龄茶园的修剪。

成龄茶树修剪主要有轻修剪、深修剪和清成龄茶园的修剪。

兜亮脚。

①轻修剪:主要目的是刺激腋芽萌发,解除顶萌的抑制作用,使轻修剪:茶树冠面整齐,便于采摘或管理,修剪高度在上次剪口的基础上提高2—5 厘米处剪去。

②深修剪:是一种改造树冠的修剪措施,只有树冠经过多次的轻深修剪:修剪和采摘后,树冠面上形成了大量鸡爪枝后才采用深修剪的办法。

深修剪深度一般剪去树冠绿叶层的1/2,约10—15 厘米。

要尽量通过修剪清除茶园细弱枝和枯死枝,深修剪后继续保持轻修剪。

③清蔸亮脚:由于成年茶树覆盖度大,茶丛下部比较郁闭,行间清蔸亮脚:采茶和管理操作不便,所以在进行轻修剪或深修剪同时,实行整枝及边缘修剪。

用整枝把树冠内部及下部病虫枝、细弱枝徒长枝、枯老枝全部剪去,使茶行间保持20—30 厘米的空隙,但这种修剪不能过多进行,以免减产。

④修剪时间:轻修剪:我县3 月上旬、中旬进行为宜,以一年进修剪时间行一次为宜。

修剪树冠开关形状以水平或弧形为好。

深修剪:时间与轻修剪相同,即3 月上旬、中旬为宜。

为保证春茶产量,也可以在春茶后进行,但必须在5 月底以前完成,注意修剪后必须有充足的水肥供给。

清蔸亮脚:时间同轻修剪,并与之结合进行,但不能年年运用。

四、茶园施肥1、施肥的原则:施肥的原则:①以有机肥为主,有机肥与无机肥相结合;②氮、磷、钾三要素配合施用效果最佳;③重视基肥,分期追肥。

2、施肥方法:(1)追肥:以速效氮肥和茶叶专用肥为主。

①追肥时间:成龄茶园每年追肥2—3 次,第一次在3 月上中旬追肥时间:(又叫“催芽”肥),第二次在 5 月下旬,第三次在6 月下旬至7 月上旬;幼龄茶园追肥宜在 3 月上旬。

②追肥用量:成龄茶园在追肥用量上掌握“前多后少”追肥用量:,每年施两次追肥的第一次占全年追肥总量的2/3,第二次占1/3。

由于我县肥料投入水平较故追肥宜于3 月上旬一次投入,一般亩施速效氮肥40 公斤或茶叶专用肥60 公斤;幼龄茶园一般亩施速效氮肥30 公斤或茶叶专用肥50 公斤。

施肥方法:开沟或打穴深旆,一般沿树冠垂直向下开沟或打穴,深10—15 厘米,追肥时要随施随盖土。

(2)基肥:基肥以人粪尿、厩肥、饼肥、堆肥、茶叶专用肥或基肥:生物肥料为主。

①使用时间:结合秋季深耕进行,时间在10 月中旬。

使用时间:②基肥用量:成龄茶园一年施基肥一次的茶园,亩施饼肥150 公基肥用量:斤,或茶叶专用肥75 公斤或农家肥1500 公斤;两年施基肥一次的茶园,亩施饼肥250 公斤或农家肥2500 公斤;幼龄茶园亩施饼肥100 公斤或茶叶专用肥50 公斤。

五、茶园套种茶园套种要严格按照规范要求,以茶为主、合理套种。

套种要在1—2 年和3 年生还没有封行的闲行时进行,套种作物与茶叶间距要保持30 厘米以上,套种作物以花生、蚕碗豆为主,严禁套种高杆及攀沿作物,忙行严禁套种。

六、病虫害防治1、利用茶园管理,进行农业防治利用茶园管理,建设良好的茶园生态环境,创造不等于病虫害滋生和繁衍的场所。

结合茶叶的采摘、修剪和茶园作耕作,可带走或除去大量的虫体、虫卵和病枯枝,如茶芽虫、茶毛虫、茶小绿叶蝉、茶蚕、茶芽枯病、茶白星病等。

加强茶园管理,改善茶园通风透光条件,注意平衡施肥,重施有机肥,增强树势,提高茶树自身抗性。

2、利用害虫习性,进行物理防治利用害虫习性,根据害虫有特殊的危害习性和生活习性,对害虫进行物理防治。

台对久聚、假死习性或具有显著外在特征的害虫进行人工捕杀或摘除(茶毛虫、茶蚕、蓑蛾类、茶尺虫鹱等);对具有趋光性、趋化性、昆虫间异性诱惑能力的害虫,进行灯光诱杀、黄板诱杀、食饵诱杀或异性诱杀。

(茶毛虫、茶黑毒蛾、小地老虎等)3、利用天敌,进行生物防治利用天敌,建设复合型人工立体生态茶园,保护和利用捕食性天敌、寄生性天敌及病原微生物等天敌,采用生物防治措施,控制害虫种群数量。

寄生性天敌有:寄生蜂和寄生蝇;捕食性天敌有:鸟类、蛛蛛、捕食性螨、食虫昆虫等;害虫病原微生物有:苏云金杆菌、白僵菌、核型多角体病毒、颗粒体病毒等。

4、利用药物化学防治药物防治包括化学农药和植物性农药防治。

化学防治在无公害茶园病虫防治中只能少量、有选择性的使用。

合理使用高效、低毒、低残留的化学农药,尽可能减少农药残留和对生态环境的破坏,在害虫发生不严重的茶园尽量少用或不用;在采摘期内,严禁使用化学农药,同时避免面积和单一用药。

使用化学农药必须严格无公害茶园可使用的农药品种及其安全标准。

使用苦参碱(素)、油茶饼液、苦楝根液、除虫剂、雷公藤植物性农药及农用抗生素等一些元公害农药,对预防、延缓害虫抗药性起着重要的作用,注:在无公害茶园中严禁使用的化学农药:滴滴涕、六六六、1605、甲基1605、甲胺磷、乙酰甲胺磷、氧化乐果、五氯酚钠、杀虫脒、克百威、三氯杀螨虫、水胺硫磷、氰戊菊酯、来福灵及其混剂等高毒、高残农药。

限制使用捕虱灵、速螨酮等。

在无公害茶园中适用的化学农药:辛硫磷、敌敌畏、乐果、毒死蜱、赛丹、三氟氰菊酯、联苯菊酯、氯氰菊酯、溴氰菊酯、砒虫啉、百菌清、甲基托不津、多菌灵、晶体石硫合剂、波尔多液、克无踪以及各种病原微生物和植物性农药等。

七、鲜叶采摘1、采摘标准名优茶原料:单芽、一芽一叶。

大宗茶原料:一芽二、三叶和同等嫩度对夹叶。

2、开采时间:茶园中有30%的芽叶达到采摘标准时即可开园采开采时间:摘,按照“先达标准先采,后达标准后采”的原则进行分批多次采摘。

同一茶园芽叶达名茶两个标准的,要求分标采摘,先采高标准,后采中低标准。

3、采摘方法:单芽采用拇指和食指结合进行“搬”采,大宗茶可采用“提”采,杜绝“抓”采和指甲掐茶。

名优茶要同时做到五不采:虫伤芽不采,雨水、露水芽叶不采,损伤芽不采,开口芽不采,紫色芽不采。

采下的芽叶用竹编筐盛装,不能握在手中过紧,应及时投入篮中,在篮中的芽叶不能压紧,避免发热,伤害芽叶变质。

4、留叶采:留叶采:幼龄茶园应遵循“以养为主,以采为辅”的原则,春留余叶、夏秋茶留一叶采。

成龄茶园应遵循“以采为主,以养为辅,多采少留,采养结合”的原则。

5、保证茶叶质量。

采下的鲜叶应及时运送到茶场,经加工人验保证茶叶质量。

收后摊放到清洁阴凉的室内。

一般要求鲜叶采摘后 4 小时就要交送加工厂,万一不能及时送到茶场,一定要避免日晒雨淋,并在干净通风处摊放然后尽快送到加工厂。

八、茶叶加工1、摊凉。

鲜叶进厂后按标准分级,并及时摊放,摊放时,应通摊凉。

风凉爽,避免阳光直射,保持清洁卫生,摊叶百度孙能超过2CM,匀度为1KG/M2 用竹席摊放。

摊放时间4—6 小时,鲜叶含水量不超过70%。

2、杀青。

原则高温杀青,先高后低,抖闷结合,多抖少闷,嫩杀青。

叶适度老杀,老叶适度嫩杀,我主要采用60 型或80 型,110 型滚筒杀青机,杀青筒温为200—220℃,手感筒热有刺手的感觉,杀青时间一般为6—10 分钟。

杀青适度的标准为手握叶质柔软,梗折不断,叶子失去光泽,变为暗绿色,青草气散尽,清香透出,杀青叶含水量58—60%;3、揉捻。

揉捻。

揉捻是初步做形,分热揉和冷揉。

春季嫩叶及高档名优原料多采用冷揉,一般杀青需摊凉回潮30 分钟左右,冷揉捻条件:一是杀青要杀熟杀透;二是揉捻时间也不要过长,要防止杀不熟而发黄。

夏秋质量较老的叶子多采用热揉。

热揉条件:一是杀青要杀透杀匀;二是投叶量宜少,揉速宜慢,时间宜短,加压力宜小。

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