人教版二年级语文上册-语文园地二

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人教版二年级上册语文园地二

人教版二年级上册语文园地二
纺线 象棋 刚才 粗壮 高粱
读读记记
读读记记
三横王 立早章 双口吕 双人徐
草头黄 古月胡 木土杜 耳东陈
弓长张 口天吴 言午许 干钩于
学习查字典
学习查字典
从字典的“部首目录”中查出下 面的部首在“检字表”的第(di) 几页。
冫(
宀(

扌(


) 心(
学习查字典
数一数,下面的字除去部首有几画。
只—织(织毛衣)立—粒(一粒米)
我会认









柏树 柏油 纪念 纪律 纺织 纺车 织布 织女
优秀 优点 胜利 胜出 台湾 海湾 米粒 一粒
我会读
扫地 推车 捕鱼
提水 挑土 捉虫
搬桌子 抬木头 抓小鸡
我会读
扫地 推车 捕鱼
提水 挑土 捉虫
搬桌子 抬木头 抓小鸡
读读比比
访问 国旗 钢笔 形状 桥梁
计( )实( )饭( )浪( )
除( )刻( )枝( )烂( )
学习查字典
阝 钅 门
5 8 9 9
lù luó jiàn luò
口语交际
我的想法 王宁选自己当劳动委员,对这 件事你怎么看?如果班里改选干部, 你会不会选自己?说说自己的想法, 和同学讨(tǎo)论讨论。
语 文 园 地 二
同学之间,课堂内外发生过许多难忘的事,学 校生活多么丰富多彩呀!孩子们在学校里 画)图画 (下 (练 )书法 ( )象棋 (弹)钢琴 唱)京戏 (栽 (拉 )二胡 ( )花草 ( 喂 )鸽子 做)航模 (学 (养 )金鱼 ( )电脑 ( 观 )天气
我的发现
白—柏(柏树) 己—纪(纪念) 方—纺(纺线) 尤—优(优美) 生—胜(胜利) 弯—湾(台湾)

小学二年级上册语文《语文园地二》教案

小学二年级上册语文《语文园地二》教案

小学二年级上册语文《语文园地二》教案小学二年级上册语文《语文园地二》教案(通用13篇)在教学工作者实际的教学活动中,常常要根据教学需要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。

那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编为大家整理的小学二年级上册语文《语文园地二》教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学二年级上册语文《语文园地二》教案篇1教学目标:1、运用方法认字、写字。

2、积累词汇、诗歌。

3、口语交际。

4、展示作品。

5、通过认、读、说、写,做识字、积词、交际,完成作业。

教学重难点:1、运用方法认字、写字。

2、进行口语交际。

教学时数:四课时第一课时我的发现这一项安排了两组汉字,每组的前一个字都是学过的熟字,后一个字都是要学习的生字,而后一个字都是前一个字表示读音的部分。

教学时应引导学生辨一辨,从中发现规律——利用形声字声旁识字的方法。

在“我会读”中应采用多种形式进行巩固,记住生字。

在“我会写”中引导学生写出带有“木、月、艹、宀”偏旁的字,从中加以巩固和运用识字方法。

过程:我会认1、学生看拼音读字、读词,在词语中认读生字。

2、辩字形,让学生自己去找出每组中两个字的异同。

3、组词语,区别每组两个字的意思。

4、书中的学习小伙伴是用什么方法学会生字的呢?你能帮她告诉大家吗?(形声字声旁识字的方法或熟字减一减的方法。

)5、出示“我会认”中生字,读准字音。

重点指导:翘舌音“支”,后鼻韵“龙”。

6、扩词练习。

引导学生采取多种方式扩词。

7、改变语境,在不同语境中巩固生字。

出示下列词语,学生认读。

交朋友交通支招一支笔九龙坡龙头巨龙龙舟要求请求凡人凡是平凡利用利益有利我会写:1、出示四组字引导学生认读。

2、引导学生发现每组字的相同点。

回忆一下部首木字旁、月字旁、草字头代表的意思。

3、书中的学习小伙伴还能写出几个这样的字,你也能吗?木字旁:树、林、枝、枫、样、杨、梅、柳月字旁:明、肚、脸、胆、腿、脚、脑草字头:草、花、蓝、苗、苹、苦、荷宝盖头:宝、它、安、完、家、定第二课时日积月累这部分是由“我会读”和“读读背背”组成。

二年级上册语文课件-《语文园地二》 (共43张PPT)人教部编版

二年级上册语文课件-《语文园地二》 (共43张PPT)人教部编版

四步部首查字法
定部首,数笔画,部首目录找部首, 除去部首剩几画?检字表中把字查, 字典正文翻页码,知音解意笑哈哈, 部首查字好处多,遇到生字再不怕!
要查的字 部首 去掉部首查几 书中页码 读音 画



日积月累
己所不欲,勿施于人。——《论语》 与朋友交,言而有信。 ——《论语》 不以规矩,不能成方圆。——《孟子》
四月蔷薇靠短墙。
五月石榴红似火,
六月荷花满池塘。
七月栀子头上戴,
八月桂花竞飘香。
九月菊花开满枝,
十月芙蓉正上妆。
冬月水仙花正旺,
腊月梅花傲雪霜。
• 红玫瑰 – 我爱你 • 康乃馨——妈妈,我爱您! • 白百合 -- 百年好合 • 万寿菊 -- 长寿、康宁 • 荷 花——高贵纯洁 花中君子 • 梅花——坚强不屈 • 迎春花——愿您长寿 • 水仙花——我很尊敬您 • 月 季——真挚纯洁的爱
不知道自己缺点的人,一辈子都不会想要改善。成功的花,人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。成功的条件在于勇气和 信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。成功了自己笑一辈子,不成功被人笑一辈子。成功只有一个理由,失败却有一千种理由。从胜利学得少,从失败学得多。你生而有 前进,形如蝼蚁。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。逆风的方向,更适合飞翔。只有承担起旅途风雨,才能最终守得住彩虹满天只有创造,才是真正的享受,只有拚 活。知识玩转财富。志不立,天下无可成之事。竹笋虽然柔嫩,但它不怕重压,敢于奋斗、敢于冒尖。阻止你前行的,不是人生道路上的一百块石头,而是你鞋子里的那一 爱,不必呼天抢地,只是相顾无言。最值得欣赏的风景,是自己奋斗的足迹。爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。生活不可能像你想 不会像你想的那么糟。时间告诉你什么叫衰老,回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵,昨天的太阳,晒不干今天的衣裳。实现梦想往往是一个艰苦的坚持的 到位,立竿见影。那些成就卓越的人,几乎都在追求梦想的过程中表现出一种顽强的毅力。世界上唯一不变的字就是“变”字。事实胜于雄辩,百闻不如一见。思路决定出 细节决定成败,性格决定命运虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水,但这滴水却凝聚着海洋的全部财富;是质量上的一而非数量上的一;你的思维拥 所有过不去的都会过去,要对时间有耐心。人总会遇到挫折,总会有低潮,会有不被人理解的时候。如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希 个人不知道他要驶向哪个码头,那么任何风都不会是顺风。沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。上天完全是为了坚强你的意志,才在道 碍。拥有资源不能成功,善用资源才能成功。小成功靠自己,大成功靠团队。炫耀什么,缺少什么;掩饰什么,自卑什么。所谓正常人,只是自我防御比较好的人。真正的 防而又不受害。学习必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来态度决定高度。外在压力增加时,就应增强内在的动力。我不是富二代,不能拼爹,但为了成功,我可 站在万人中央成为别人的光。人一辈子不长不短,走着走着,就进了坟墓,你是要轰轰烈烈地风光下葬,还是一把骨灰撒向河流山川。严于自律:不能成为自己本身之主人 他周围任何事物的主人。自律是完全拥有自己的内心并将其导向他所希望的目标的惟一正确的途径。生活对于智者永远是一首昂扬的歌,它的主旋律永远是奋斗。眼泪的存 伤不是一场幻觉。要不断提高自身的能力,才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的结束总是满载而归,就是金榜题名。一个人失败的最大原因,是对自 的信心,甚至以为自己必将失败无疑。一个人炫耀什么,说明内心缺少什么。一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。我们的能力是有限的,有很多东西飘然于 之外。过去再优美,我们不能住进去;现在再艰险,我们也要走过去!即使行动导致错误,却也带来了学习与成长;不行动则是停滞与萎缩。你的所有不甘和怨气来源于你 你可以平凡,但不能平庸。懦弱的人只会裹足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正勇敢的人才能所向披靡。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。平静的湖面锻炼不出精 生活打造不出生活的强者。人的生命似洪水在奔流,不遇着岛屿、暗礁,难以激起美丽的浪花人生不怕重来,就怕没有将来。人生的成败往往就在于一念之差。人生就像一 为你在看别人耍猴的时候,却不知自己也是猴子中的一员!人生如天气,可预料,但往往出乎意料。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。如果不想被打倒,只有增加 你向神求助,说明你相信神的能力;如果神没有帮助你,说明神相信你的能力。善待自己,不被别人左右,也不去左右别人,自信优雅。活是欺骗不了的,一个人要生活得 象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样一来可口!生命不止需要长度,更需要宽度。时间就像一张网,你撒在哪里,你的收获就在哪里。世上最累人的事,莫过于 你感到痛苦时,就去学习点什么吧,学习可以使我们减缓痛苦。当世界都在说放弃的时候,轻轻的告诉自己:再试一次。过错是暂时的遗憾,而错过则是永远的遗憾!很多 结果,但是不努力却什么改变也没有。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误所以不要后悔。环境不会改变,解决之道在于改变自己。积 成功者的最基本要素。激情,这是鼓满船帆的风。风有时会把船帆吹断;但没有风,帆船就不能航行。即使道路坎坷不平,车轮也要前进;即使江河波涛汹涌,船只也航行 粹取出来的。浪费时间等于浪费生命。老要靠别人的鼓励才去奋斗的人不算强者;有别人的鼓励还不去奋斗的人简直就是懦夫。不要问别人为你做了什么,而要问你为别人 遥远的梦想和最朴素的生活,即使明天天寒地冻,金钱没有高贵,低贱之分。金钱在高尚人的手中,就会变得高尚;金钱在庸俗人手中,就会变得低级庸俗。涓涓细流一旦 大海也就终止了呼吸。漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。如果我没有,我就一定要,我一定要,就一定能。上一秒已成过去,曾经的辉煌,仅仅是是曾经。其实 在昨天,而是失败在没有很好利用今天。千万人的失败,都有是失败在做事不彻底,往往做到离成功只差一步就终止不做了。强者征服今天,懦夫哀叹昨天,懒汉坐等明天 只是不来的人,要来,千军万马也是挡不住的。求人不如求己;贫穷志不移;吃得苦中苦;方为人上人;失意不灰心;得意莫忘形。人们总是在努力珍惜未得到的,而遗忘 告诉我,无理取闹的年龄过了,该懂事了。时间是个常数,但也是个变数。勤奋的人无穷多,懒惰的人无穷少。手莫伸,伸手必被捉。党与人民在监督,万目睽睽难逃脱。汝 不伸能自觉,其实想伸不敢伸,人民咫尺手自缩。思考是一件最辛苦的工作,这可能是为什么很少人愿意思考的原因。我们不能成为贵族的后代,但我们可以成为贵族的祖先 年后的自己。自信!开朗!豁达!无论现在的你处于什么状态

人教版二年级上册语文《语文园地二》

人教版二年级上册语文《语文园地二》

人教版二年级上册语文《语文园地二》《人教版二年级上册语文〈语文园地二〉教学方案》一、教材分析《语文园地二》是人教版二年级上册语文教材中的一个重要板块。

这个板块涵盖了多个语文学习的要素,旨在综合提升学生的语文素养。

它包含了识字加油站、字词句运用、写话、展示台、日积月累和我爱阅读等部分。

1.1 识字加油站这部分主要是通过特定的情境来增加学生的识字量。

例如,呈现一些职业相关的词语,像“厨师、工程师、魔术师、建筑师、理发师、演员、营业员、服务员、裁判员”等。

这些词语都是与生活中的职业相关的,学生在日常生活中可能会有所接触,但是不一定能准确地书写和认读。

通过集中学习这些词语,不仅可以扩充学生的词汇量,还能让他们了解不同的职业,拓宽生活认知视野。

1.2 字词句运用此部分着重于字、词、句的实际运用能力的训练。

包括近义词的辨析与运用,如“隐蔽——隐藏”“需求——需要”等近义词组,让学生体会近义词之间细微的语义差别,并能在合适的语境中准确运用。

同时,还有标点符号的正确使用,如感叹号的用法,通过具体的例句让学生感受感叹句表达强烈情感的特点,如“这糕的确应该叫‘千人糕’啊!”这有助于提高学生的语言准确性和表达的丰富性。

1.3 写话这一板块鼓励学生根据给定的提示进行写话练习。

通常会给出一幅图或者一个简单的话题,引导学生发挥想象,组织语言,写出一段通顺、完整的话。

这是对学生语言组织能力和书面表达能力的初步锻炼,也是从字词学习向篇章创作的过渡。

1.4 展示台展示台为学生提供了一个展示自我学习成果的平台。

可能是展示自己制作的生字卡片、积累的好词好句等。

这有助于激发学生的学习兴趣和自信心,同时也促进学生之间的交流与学习。

1.5 日积月累这部分主要是让学生积累一些经典的语言材料,如古诗、俗语等。

通过熟读成诵,培养学生的语感和文化素养。

1.6 我爱阅读选取一篇适合二年级学生阅读水平的短文,如故事性较强的文章。

通过阅读短文,培养学生的阅读理解能力,包括对文章内容的理解、提取关键信息以及对文中情感的体会等。

人教部编版二年级语文上册《语文园地二》优秀课件

人教部编版二年级语文上册《语文园地二》优秀课件

(3)用部首查字法,查查儿歌中不认识的字。
要查的字 部首 除去部首有几画 字的页码
葡艹
9
391


6
670
犭 狸
7
293

5
22


7
473
读音
pú zǐ
lí bèn
suān
离开词语,你还认识这些字宝宝吗?


葡萄 葡萄糖
tāo

葡萄 葡萄灰


紫色 茄子紫


狐狸 白狐


狐狸 狸猫
冬月水仙案头供,
六月荷花满池塘。 十二月 腊月寒梅斗冰霜。
正月山茶满盆开
二月迎春初开放
三月桃花红十里
四月牡丹国色香
五月石榴红似火
六月荷花满池塘
七月茉莉花如雪
八月桂花满枝香
九月菊花姿百态
十月芙蓉正上妆
冬月水仙案头供
腊月寒梅斗冰霜
梳理结构
十二月 花名歌
正月:山茶 三月:桃花 五月:石榴 七月:茉莉 九月:菊花 冬月:水仙
bèn

笨拙
笨活
suān

酸菜 酸味
已所不欲,勿施于人。——《论语》 与朋友交,言而有信。——《论语》 不以规矩,不能成方圆。——《孟子》
读一读,看看这几 句话和什么有关呢?
已所不欲,勿施于人。——《论语》
意思是:自己不喜欢的,就不要强加给他 人。这句话告诉我们,人应该有宽广的胸怀, 待人处事时应该设身处地,宽宏大量,切勿心 胸狭窄。
页码。
第四步:按照页 码,在正文中就 可以查到这个生 字了。

二年级上册语文园地二教案(10篇)

二年级上册语文园地二教案(10篇)

二年级上册语文园地二教案(10篇)二年级上册语文园地二教案篇1教学目标1、了解场面描写的方法,并把这种写法运用到习作中去。

2、学会在场面描写中词语重复使用可起到铺陈、渲染的作用。

3、了解“说”的几种不同表达方式,并尝试运用。

4、学会按照正确的格式创作书法作品。

5、读懂积累一些古代的爱国名言。

教学重点相同句式“说”的不同表达方式教学难点理解并积累一组爱国名言。

教学课时2课时。

第一课时教具准备课件。

教学过程一、学习“交流平台”。

1、读一读,找规律点拨:本单元有的课文写到了大的场面,如,狼牙山上的激烈战斗,开国大典中的阅兵式。

课文在写这些场面时,运用了点面结合的方法。

如《开国大典》写闻兵式时,既从整体上写了受阅部队经过天安门广场的那种整齐成武的情景,又用某些细节去展现各个方阵的风采。

这不仅让我们感受到了整个兵式的庄严、隆重,还让我们对各具特色的队伍产生了深刻的印象。

2、练一练,学运用。

读下面的范文,说说作者是怎样写场面的?一天下午,在校园的葡萄架下,围满了看拍皮球比赛的同学。

参加比赛的同学,每个身旁站着两个小伙伴:一个准备计数,一个准备计时。

这时只见裁判员张老师高高扬起小红旗,大喊一声:“开始!”只见参赛的同学伸手飞快地上下拍动皮球,只听皮球在地上发出“啪啪”的响声。

“加油!加油!”围观的同学助威声此起彼伏。

比赛紧张极了。

有的把球拍的高,有的把球拍的低,有的不留神把球拍到了别人脚底下,引起了小伙伴们一阵欢笑声。

小芳同学蹲着拍,把球拍得矮矮的。

“一、二、三、四……”随着计数员大声报数,她全神贯注,眼睛盯着上下跳动的皮球,头上渗出了汗珠。

突然,她脚下一滑,坐在了地上,那球也一下子蹦得老高。

正当同学们为她捏了一把汗的时候,她猛得又站起身来,用手继续拍球。

“71、72、73……”计数员的报数声越来越响亮,围观的同学不时地发出喝彩声和欢笑声。

这时裁判员大喊一声:“停!”一场精彩的比赛结束了。

裁判员张老师宣布:“小芳拍得次数多,获得第一名!”小伙伴们跑到她身边,纷纷表示祝贺。

部编人教版二年级语文上册-人教版二年级语文上册 《语文园地二》第二课时课件

部编人教版二年级语文上册-人教版二年级语文上册   《语文园地二》第二课时课件

有山皆图画,无水不文章。 自然风光
一畦春韭绿,十里稻花香。 忠厚传家久,诗书继世长。 家风家教
有山皆图画,无水不文章。
有山水的地方都像图画、文章一样美丽。 形容该地方风景优美,令人赞叹。
一畦春韭绿,十里稻花香。
出自《红楼梦·杏帘 望》。这句诗描写了一片 丰收在望的拥有忠实厚道的品德,家族才能经久 不衰,就像诗和书能够在世间流传如 此长久一样。
十二月花名歌
正月山茶满盆开, 二月迎春初开放。 三月桃花红十里, 四月牡丹国色香。 五月石榴红似火, 六月荷花满池塘。
七月茉莉花如雪, 八月桂花满枝香。 九月菊花姿百态, 十月芙蓉正上妆。 冬月水仙案头供, 腊月寒梅斗冰霜。
正月山茶满盆开
二月迎春初开放
三月桃花红十里
四月牡丹国色香
五月石榴红似火
六月荷花满池塘
七月茉莉花如雪
八月桂花满枝香
九月菊花姿百态
十月芙蓉正上妆
冬月水仙案头供
腊月寒梅斗冰霜
仿照课文,选一种花,说一说。
正月梅花( 二月兰花 (
), )。
《十二月蔬菜歌》 正月菠菜才吐绿,二月栽下羊角葱; 三月韭菜长的旺,四月竹笋雨后生; 五月黄瓜大街卖,六月葫芦弯似弓; 七月茄子头朝下,八月辣椒个个红; 九月柿子红似火,十月萝卜上秤称; 冬月白菜家家有,腊月蒜苗正泛青。

新部编本人教版二年级上册语文《语文园地二》精品教学设计(名师教案)

新部编本人教版二年级上册语文《语文园地二》精品教学设计(名师教案)

《语文园地二》教学目标:1.熟练掌握根据部首查字典的方法。

2.熟读儿歌《葡萄架》,利用部首查字法认识7个生字。

3.积累名句,了解名句蕴涵的道理。

4.熟读《十二月花名歌》,培养自主阅读的兴趣和能力。

了解儿歌中出现的各种花开放的时节,拓宽知识面,引导学生养成仔细观察生活的习惯。

教学时间:1课时教学过程:第一课时一、查字典1.活动一:七嘴八舌助博士。

(1)创设情境。

要点:一天,博士在读一首儿歌,可是儿歌中有好多字它不认识,该怎么办呢?谁能够帮帮她?提示:出示标记有生字的儿歌《葡萄架》。

(2)七嘴八舌说方法。

(3)师生讨论,得出最佳的帮助方法——部首查字法。

2.活动二:火眼金睛认字典。

(1)教师边讲解名称,边示范翻找,学生跟着翻找。

要点:音节表、部首目录、检字表、字典正文。

(2)比一比看谁找得快。

教师报字典各部分名称,学生翻找。

3.活动三:手疾眼快查字典。

(1)看谁找得快。

①师生回顾已经学过的部首,数一数部首的笔画数。

认识“系”和“酉”两个部首。

提示:结合后面习题熟练数出“艹②教师出示“禾”“日”“狐”“尖”“须”,学生找部首。

要点:独体字有时候自己本身就是部首,如:“禾”“日”等。

合体字如果两个字都是部首的取上不取下,取左不取右,取外不取内,如:“须”取“彡”部;“尖”取“小”部等。

(2)自读课本明步骤。

提示:分四大步,找部首,数笔画;部首目录找页码;根据页码在检字表找字;根据页码在字典正文找要查的字。

要翻查三个表:部首目录、检字表、字典正文。

(3)手疾眼快查字典。

①教师说,学生做,查“狐”。

提示:在练习第三步的时候,结合后面练习题的第二题,让学生能熟练数出“葡”“紫”“笨”“酸”去掉部首后的笔画数,并在书上填写好。

②同桌比赛查“狸”,查得快的奖励小红花。

4.活动四:练习巩固成能手。

(1)看谁查得快。

完成后面习题的第三题,看谁查得又快又对,按组评选班级“查字典小能手”,颁发小小奖牌。

(2)用学习的部首查字法查出儿歌中其他不认识的字,并标注拼音。

人教部编二年级语文上册《语文园地二》教材解析

人教部编二年级语文上册《语文园地二》教材解析

《语文园地二》教材解析
本单元语文园地安排了3个板块的内容。

“查字典”,由儿歌、部首查字法的步骤和查字典练习3个部分组成。

教材先安排一首儿歌让学生自主朗读,自然引出泡泡中的话题——“读书的时候,遇到了不认识的字,该怎么办?”接着借助“狐”字让学生学会正确使用部首查字法查字典的方法,在此基础上通过分项练习逐步掌握部首查字法,编排“用部首查字法,查查儿歌中不认识的字”这一习题,是希望提醒学生查字典的练习要真正落实到阅读实践之中,引导学生养成遇到不认识的字勤查字典的好习惯。

“日积月累”编排了3句楹联诗句。

“有山皆图画,无水不文章”大意是有山水的地方像图画、文章一样美丽,形容该地方风景优美,令人赞叹。

“一畦春韭绿,十里稻花香”出自《红楼梦》中的五言律诗《杏帘在望》,此两句想象的是大观园中稻香村的景致。

楹联“忠厚传家久,诗书继世长”是中国大多数家族推崇的经典家训之一,常常以楹联或对联的形式出现于居家的门厅中,对人们的品质进行潜移默化的启迪、规范、教化和塑造。

此联是从德、知两方面说人们应该遵守的立身处世之道:“忠厚传家久”是指人在品德方面的修为,强调只有忠厚才能传家;“诗书继世长”强调文化知识在家族传承中的作用。

“我爱阅读”编排了一首表现农历时序的儿歌《十二月花名歌》,按照时间顺序写了正月至腊月十个月中开花的花名和特点。

二年级上册语文教案语文园地二人教

二年级上册语文教案语文园地二人教

二年级上册语文教案语文园地二人教l、文本教学解读语文园地二安排了3个板块的内容。

“查字典”安排的是学习部首查字法。

教师能够借用开头的儿歌,创设故情况境,导入学习新课,增强学习的趣味性,让学生明白什么缘故要学习部首查字法。

在学习的过程中,学生发觉儿歌中不认识的字,没方法用差不多学习的音序查字法来查字典,从而形成学习期待,引出部首查字法。

接着,以查“狐”字为例介绍了部首查字法的具体步骤。

第一步,确定要查字的部首,数出部首的笔画数。

这一步是学习部首查字法的重要环节,教师要联系学生已有的学习体会,准确找出生字的部首。

确定生字部首的时候,能够教给小孩一定的规律:独体字有时候自己本身确实是部首,如:“禾”“日”等。

合体字假如两个字差不多上部首的取上不取下,取左不取右,取外不取内,如:“须”取“彡”部;“尖”取“小”部等。

第二步,在“部首名目”里找页码。

那个环节专门简单,只要能正确数出部首的笔画就能够了。

第三步,按照页码在检字表中找生字。

这一步关键是要让学生数出去掉部首后该字的笔画数,能够结合后面巩固习题多练习。

第四步,按照页码在字典正文中找到要查的生字。

教学这一部分,先要让学生认识字典的各个部分:“部首名目”“检字表”“正文”,还能够结合在一年级下册学习的音序查字法,明白字典中还有音节表。

三道巩固题,层层深入,训练有梯度,前两道题能够分散在教学部首查字法的各个环节之中完成。

第三题,教师能够放手让学生自己去操作,完成表格,碰到有难度的个别辅导。

完成后集体交流。

部首查字法步骤有点复杂,学生同意可能有难度,在教学过程中能够设计一些游戏,增强学习的趣味性。

“日积月累”编排的是名句,引导学生积存经典。

“己所不欲,勿施于人”,出自《论语》,意思是假如自己都不期望被人此般对待,推己及人,自己也不要那般待人。

“与朋友交,言而有信”出自《论语》,意思是:同朋友交往时,说话要讲诚信。

“不以规矩,不能成方圆”,出自《孟子》,意思是:不使用圆规和曲尺,就不能准确地画出方形和圆形。

人教版小学语文二年级上册《语文园地二》PPT课件1

人教版小学语文二年级上册《语文园地二》PPT课件1
语 文 园 地 二
我的发现
白(雪白)——柏bǎi(柏树) 己(自己)——纪jì (纪念) 方(方块)——纺fǎnɡ(纺线) 只(数只)——织zhī(织毛衣) 尤(尤其)——优yōu(优美) 生(生活)——胜shè nɡ(胜利) 弯(弯曲)——湾wān(台湾) 立(站立)——粒lì (一粒米)
白——柏(柏树) 己——纪(纪念)
带提手旁的字
挂(挂灯笼) 打(打电话) 扔(扔东西) 拉(手拉手) 抱( 抱住 ) 抄( 抄写 )
读读比比
访问
国旗 钢笔 形状 桥梁
纺线
象棋 刚才 粗壮 高粱
读读比比 访问 纺线 形状 粗壮 国旗 象棋 桥梁 高粱 钢笔 刚才
字音相同 字形相近 字义不同
选字填空
访 纺 家( ) ( )织 旗 棋 红( ) 下( )
我会认
柏 纪 纺 织
优 胜 湾 粒
扫地 提水 搬桌子 推车 挑土 抬木头
捕鱼 捉虫 抓小鸡
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ发现带点的 字……
我还会说
我会读
扫地 提水 搬桌子 推车 挑土 抬木头 捕鱼 捉虫 抓小鸡
我发现红色的字都是提 我们见过的类似的字还 我发现红色的字…. 手旁,因为它们都是跟手有 有哪些?你能举几个例子吗? 关的动词。

bǎi
yōu 尤——优(优美)
fǎng 方——纺(纺线)
wān 弯——湾(台湾)
shè ng 生——胜(胜利)
zhī 只 ——织(织毛衣)
lì 立——粒(一粒米)
我会学
白(雪白)——柏(柏树) 己(自己)——纪(纪念) 方(方块)——纺(纺线) 只(数只)——织(织毛衣) 尤(尤其)——优(优美) 生(生活)——胜(胜利) 弯(弯曲)——湾(台湾) 立(站立)——粒(一粒米)

部编人教版二年级语文上册语文园地二

部编人教版二年级语文上册语文园地二
部编人教版二年级语文上册
语文园地二
部编版二年级语文上册
熊的世界
查字典
读书的时候,遇到了不 认识的字,该怎么办?
遇到不认识的字,
葡萄架,高又高,上边挂着紫葡萄。 可以用部首查字法查
字典,如“狐”字。
狐狸看见往上跳,跳呀跳,够不着。
够不着,心不甘,不说自己笨,倒说葡萄酸。
部编版二年级语文上册
熊的世界
查字典
部编版二年级语文上册
熊的世界
我爱阅读
míng
十二月花名歌
zhēng
正月山茶满盆开,二月迎春初开放。
mǔ dān
三月桃花红十里,四月牡丹国色香。
liú sì
五月石榴红似火,六月荷花满池塘。
mò lì
zhī
七月茉莉花如雪,八月桂花满枝香。
jú zī tài
fú róng zhuāng
九月菊花姿百态,十月芙蓉正上妆。
xiān àn gòng là
méi
冬月水仙案头供,腊月寒梅斗冰霜。
部编版二年级语文上册
熊的世界
熊的世界
查字典
pú táo zǐ hú lí bèn suān
葡萄紫狐狸笨酸
部编版二年级语文上册
ห้องสมุดไป่ตู้
熊的世界
日积月累
如果自己都不希望被人此般对待,推己及人,自己也不要那般待人。 同朋友交往时,说话要讲诚信。
不使用圆规和曲尺,就不能准确地画出方形和圆形。 用来比喻行事如果没有准则,就什么事情也办不好。
第四步:按照页码,在正文中就可以查到“狐”字了。
(194页)
部编版二年级语文上册
熊的世界
查字典


部编版二年级语文上册

人教版小学语文二年级上册语文园地二

人教版小学语文二年级上册语文园地二

这些字叫做形 声字,用来发音的 部分叫做“音旁”, 用来表示意义的部 首叫做“形旁”。 我们学过的 类似的形声字还 有哪些?你能举 几个例子吗?
支(一支歌)——枝(树枝) 分(十分)——纷(纷纷) 中(中学)——钟(闹钟) 子(儿子)——仔(仔细) 向(方向)——响(响声) 羊(牛羊)——样(样子) 其(其实)——棋(下象棋) 反(正反)——饭(吃饭)
这群可爱的孩子中间,还有一个勇敢的 孩子叫王宁,他在开班会的时候,大胆地站 起来说:“(我选我 )。”他说要像李小青 一样(热爱 )劳动,( 关心 )集体。他 的话刚说完,教室里响起(一片 )掌声。
班里还有一个爱睡懒觉的孩子, 他为了多睡(一分钟),( 迟到 ) 了20分钟。他非常( 后悔)。一寸光 阴一寸金,( 寸金难买寸光阴 )。
如果班上要竞选班 长,你们会选自己吗?
技法1:说出想法
选没选上班长,并不是最重要的。 最重要的是:你们都是否有为别人服务 的思想,并且是否能把自己的想法大方、 清楚地说出来。我们先来看看一个同学 对王宁选自己的看法吧!
我想法是,我支持王宁 自己选自己。我认为:不管他 是谁,只要他热爱班集体、乐 于奉献、愿为班级全体同学做 事,只要他有一定的组织能力 和管理班级劳动卫生工作的能 力,只要他热爱劳动、讲卫生、 在班上有威信,他就可以自己 选自己。
同学之间,课堂内外发生过许多难忘的事,学 校生活多么丰富多彩呀!孩子们在学校里
(练 )书法 (画)图画 (下 )象棋(弹 )钢琴
栽)花草(喂 (拉 )二胡 (唱)京戏 ( )鸽子 学)电脑(观 (养 )金鱼 (做)航模 ( )天气
一群可爱的孩子把一( 株)紫丁香,(栽 ) 在老师窗前。让它绿色的枝叶,( 伸)进您的 窗口,夜夜和您做伴。绿叶在风里沙沙,那是 我们给您(做伴 ),帮您消除一天的(疲倦 )。 满树盛开的花儿,那是我们的(笑脸 ),感谢 您时时把我们(挂牵 )。夜深了,星星( 困得) 眨眼,老师,休息吧,让花香飘进您的梦里, 那梦啊,准是(又香又甜 )

部编版人教版小学语文二年级上册《语文园地二查字典》

部编版人教版小学语文二年级上册《语文园地二查字典》

作业: 完成课本26页的三道练习。
第二关、数笔画 你能数出这些字的部首有几画吗? 葡( 3 ) 紫( 6 )狸( 3 ) 笨( 6 ) 酸( 7 )
你能数出这些字除去部首剩几画吗? 葡( 9 ) 紫( 6 )狸( 7 ) 笨( 你们顺利闯关,那接下来的学习 一定也难不倒你们,加油吧!
部编版二年级语文上册语文园地二
查字典
——部首查字法
葡萄架,高又高。 上边挂着紫葡萄。 狐狸看见往上跳, 跳哇跳,够不着。 够不着,心不甘, 不说自己笨, 倒说葡萄酸。
渔歌子
唐 张志和
西塞山前白鹭飞, 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠,绿蓑衣, 斜风细雨不须归。
读书的时候,遇到了不认识的字, 该怎么办?
四步部首查字法
你从字典中知道了关于狐字的哪些信息呢?
你记住了吗?部首查字法共有哪几步?
要查的字
部首
除去部首 正文中的 有几画 页码
读音
鳜 箬 笠 蓑
渔歌子
唐 张志和
西塞山前白鹭飞, guì 桃花流水鳜鱼肥。 ruò lì suō 青箬笠,绿蓑衣, 斜风细雨不须归。
四步部首查字法
定部首,数笔画,部首目录找部首, 除去部首剩几画?检字表中把字查, 字典正文翻页码,知音解意笑哈哈, 部首查字好处多,遇到生字再不怕!
会读不会写——音序查字法 会写不会读——部首查字法
部编版二年级语文上册语文园地二
查字典
——部首查字法
小朋友们,大家好! 我是博士猴,因为我聪明 好学,所以动物王国的小 伙伴们都叫我博士猴,听 说你们今天要学部首查字 法,在学习之前,可要进 行闯关哦。你们敢挑战吗?
第一关、定部首 你认识这些字的部首吗? 葡( 艹 ) 紫( 糸 )狸( 犭 ) 笨( 竹 ) 酸(酉 )

部编人教版二年级语文上册《语文园地二》教案教学反思

部编人教版二年级语文上册《语文园地二》教案教学反思

语文园地二[教学目标]1.通过范例引领和实践操作,认识7个生字,明白部首的含义,学会用部首查字法查字典,培养自主识字意识。

2.借助拼音,自主朗读并背诵名言,初步理解句子的意思。

3.借助拼音,自主朗读儿歌,了解在正月至腊月开放的花及其特点。

[教学重难点]1.培养学生动手查字典的能力。

2.朗读《十二月花名歌》,了解各个月份盛开的是什么花。

[教学课时]2课时第1课时[课时目标]通过范例引领和实践操作,认识7个生字,明白部首的含义,学会用部首查字法查字典,培养自主识字意识。

(重点)一、读儿歌,导入新课1.学生读儿歌。

(课本第25页)2.师:同学们你们在读儿歌的时候,遇到不认识的字,该怎么办呢?3.师提示:查字典。

二、学习用部首查字法查字典1.学生自由读查字典四步法,师巡视。

2.学生汇报用部首查字法查字典的四个步骤。

(生举手回答)3.教师做示范,引导学生在自己的字典中找出“部首检字表”页码上的“部首目录”“检字表”和后面的正文,告诉学生应怎样看正文中的注音及解释,让学生明白,查字典必须按一定步骤进行,才能查到要查的字。

4.按查字典的方法完成课本第26页习题。

5.实践操作:学生用部首查字法,查查儿歌中不认识的字。

6.检查学生完成情况。

三、教师小结1.师:观察田字格中的字,说一说它们都是什么结构的字。

2.读一读话语框中的提示语,说说明白了什么。

“作”和“法”都是左窄右宽的字,“都”和“别”是左宽右窄的字,注意占位和书写顺序;写字时要保持正确的坐姿和执笔姿势。

3.提示学生“都”左右等长,要上下错位写。

4.练习书写,要求先看后写再对照。

四、课堂小结今天我们学习了用部首查字法查字典,同学们今后遇到不认识的字都可以用这种方法来识字。

第2课时[课时目标]1.借助拼音,自主朗读并背诵名言,初步理解句子的意思。

(重点)2.借助拼音,自主朗读儿歌,了解在正月至腊月开放的花及其特点。

(难点)一、日积月累1.师:同学们,你们读过《论语》和《孟子》吗?你了解其中的哪些故事?可以说出其中的一些语句吗?2.学生交流、分享。

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语文园地二
1、引导学生探索与发现中学会识字,体验发现的快乐。

2、积累词语,认识中国姓氏,学习查字典。

3、进行口语交际。

4、才艺展示。

5、在认、读、说中学会识字、交际、体现才艺。

6、体验学习的快乐。

1、引导学生探索与发现中学会识字,体验发现的快乐。

2、积累词语,认识中国姓氏,学习查字典。

教案一
四课时
第一课时
我的发现
这次活动安排了八对汉字,前一个为熟字,后一个为新字,前一个字是后一个字的组成部分,并且是形声字中表音的部分。

这是一种
较好的识字方法。

教学时应引导学生进一步发现汉字的构字特点。

在探索和发现中学会识字,体验识字的乐趣,激发识字的兴趣,并学会应用。

“我会认”用来进行巩固生字,并适当进行拓展;“我会读”进一步发现和巩固这种汉字的构字特点。

我会认。

1、出示多媒体课件(两组汉字错落排列)引导学生读一读,看看哪两个字可成为好朋友。

2、找找每组中两个字的相同点和不同点。

引导学生发现这是用了什么识字方法?(熟字加偏旁)
3、你还能用其他方法来记住这几个字吗?
4、多种形式读生字,给你喜欢的字另组词。

5、你能用这种方法还认识哪些字?进行交流。

我会读。

1、读读加点的字,看看你有什么发现?
2、多种形成读词语,想一想提手旁的字和什么有关?
3、你还能说出其他类似的字吗?
第二课时
日积月累
这一部分包括三项内容:“读读比比”、“读读记记”、“学习查字典”。

“读读比比”安排了五组词语,目的让学生通过认读,进行比较,来巩固读音相同的形近字。

“读读记记”是一段姓氏歌,目的在于引导学生反复诵读,分清姓氏读音相同或相近,但姓氏的部件或偏旁是
不同的。

“学习查字典”是新的教学内容,引导学生掌握部首查字法,教学时应首先让学生明确部首的含义,再进行举例,然后学生尝试加以练习。

过程中要采取有效形式激发学生兴趣,在轻松的氛围中学习。

读读比比。

1、分小组比赛读,要求读准字音。

2、指读每组词,比较带点的字的相同点和不同点。

3、用喜欢的方式读。

4、你能为加点字再组词吗?汇报交流。

姓氏歌。

1、学生同桌互读姓氏歌。

2、回忆这是我学过的哪种识字方法,谁能举其他的例子?
3、多种形式反复读。

学习查字典。

1、复习音序查字典的方法,查下面这些字:区、仙、好,比一比谁最快。

2、今天我们就要来学习一种利用字的部首来查字典的方法——部首查字法,教师介绍部首的含义。

3、教师举例,示范部首查字的方法。

4、全班分成几个组,各请一名会部首查字的小老师引导组员查以下生字:悟
5、引导学生归纳部首查字法的步骤。

(确定部首找部首页码数剩下笔画查找生字)
6、比赛进行书中练习。

评出“查字典小能手”。

第三课时
口语交际
本次口语交际是在学习《我选我》一课的基础上,谈“我的想法”。

目的是为让学生对王宁的做法有正确的认识,做事对自己有信心,懂得正确的表现自己,和树立为别人服务的意识。

教学时要针对班级的实际情况,引导学生积极参与,大胆表达,取长补短,相互促进。

交际准备:
多媒体课件。

组织过程:
1、创设情境,激发兴趣。

出示多媒体课件(《我选我》课文插图)观看,引导学生说出这是怎样的画面。

王宁选自己当劳动委员,对这件事,你有什么看法?(学生自由谈)
王宁选自己当劳动委员得到了大家的支持,谁来说说原因。

2、设定岗位,组织竞选。

(1)如果班里改选干部,你会不会选自己?
(2)设立岗位,启发竞选。

(针对班级的实际情况来进行,也可以假设岗位。


(3)小组内选定岗位,进行练习。

3、竞选展示。

小组内进行交流,选出优秀代表,上台“演说”,台下同学进行
评议。

第四课时
展示台
这次的展示台是“露一手”。

内容不限,形式不拘一格,是学生展示才能,相互学习的良好时机,在整个过程中要让学生真正能展示自己,体验快乐。

要引导学生选好展示的内容和方式,并且要为展示做好准备,展示时让每人都能“露一手”,这项活动可不受时间所限,以后也可以不定期的进行。

一、看课文插图:
1、看懂什么说什么。

2、想想图中的人会怎样表演。

二、(学科教研组期末学业水平汇编)表演才艺:
1、选择适合自己的节目。

2、准备节目。

3、表演节目。

三、评比。

四、作业:
回家表演节目给爸爸妈妈看。

教案二
1.师生每人准备一本字典。

2.学生准备一个课外活动中的拿手节目准备露一手。

三课时
第一课时
一、引导比较,发现。

1.板书或贴生字卡片。

白——柏己——纪方——纺
只——织尤一一优生——胜
弯——湾立一一粒
2.自由认读。

读了这些字,你发现了什么?
(熟字加偏旁的识字方法。


二、(学科教研组期末学业水平汇编)小组合作,自立识字。

三、探究“我会读”。

1.板书生词,自由认读。

2.你发现了什么?。

(带点的字都有提手旁,表示的都是与手有关的动作。

)3.拓展:
你还发现有哪些字有共同的特点。

第二课时
一、读读比比。

1.板书词语,比一比,两组词中带点的字有什么区别。

2.学生合作识字。

二、(学科教研组期末学业水平汇编)读读记记。

1.学生自由读,说说读记的内容是什么?
2.比一比,看谁记得快。

3.指名边背边写。

三、学习用部首查字法查字典。

1.复习音序查字法。

2.音序查字法可以帮我们认识许多生字,可是如果看书看报时看到了一个字,我们不认识该怎么办呢?今天老师和大家一起来学习部首查字法。

3.自由读“学习查字典”,用“——”画出查字典的发现。

4.交流方法。

师出示儿歌:
遇到生字不用怕,
我用字典把字查。

先数部首有几画,
部首目录去找它。

部首右边是页码,
翻看检字表要靠它。

再数生字剩几笔,
检字表中仔细查。

查到生字记页码,
翻看正文就会啦!
5.比一比,看谁查得快。

完成课后练习。

6.为优胜者发奖。

第三课时
一、口语交际练习。

1、复习回顾课文《我选我》。

回答:王宁为什么要选自己?
2、提出要求。

(l)分组讨论时,每位同学按顺序发表自己的观点。

发表观点时要有条理、通顺、连贯。

看谁说得好,语言是否准确。

)(2)听别人说话时要专注地听,不插话,不抢话。

3、分组讨论、交流。

(与同学讨论时,要大胆地发表自己的看法,并说说你遇到这样的事时,你会怎么做。


二、(学科教研组期末学业水平汇编)“展示台”。

1.学生自由展示自己在课外活动中的收获。

2.评一评,谁表现得最出色。

3.说一说,我们以后会怎样丰富自己的课外生活。

学校生活是多姿多彩、充满情趣的。

在教室里读书、画画、做作业,在操场上奔跑、呐喊、做游戏,在音乐教室唱歌、跳舞、练乐器,在植物园赏花、浇水、追蝴蝶......本组教材内容贴近学生的生活,教学时应注意结合学生的课内、课外活动进行教学,并注意利用校内
外教育资源,指导学生创造性地开展各项活动,在活动中培养学生广泛的兴趣爱好,陶冶美好的情操。

教学时,我指导学生先读一读导语,然后再进入识字、课文的学习;教学中举行了主题班会,谈谈自己的感受。

在教学学生学习部首查字法时,我先在教学本组生字时引导学生按部首给汉字归类认识部首,然后再实践学习查字典。

考试前励志的话语
1.把握现在、就是创造未来。

期末考试,加油!
2.认真听讲常常成绩好,认真自学永远成绩好。

3.当你在想玩什么,有人在想学什么;当你还在计划,有人已出发;当你决定放弃,有人却坚信前进就有希望。

人生路上,差之毫厘,谬以千里。

期末考试,加油!
4.(学科教研组期末学业水平检测精选汇编)我们的未来不是梦。

5.成功的人找方法,失败的人找借口。

6.不要放弃,放弃了今天就是放弃了一辈子。

7.不管什么年纪,别辜负最好的时光。

把每一句“我不会”都改为“我可以学”,把每一句“我不敢”都改为“我一定行”。

尝试总比永远不敢开始要强!经历了才无侮!
8.如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。

期末考试,加油!
9.拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。

10.不问收获,但问耕耘!天道酬勤。

期末考试,加油!。

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