中央美术学院教授讲座笔记整理

中央美院院长靳尚谊先生讲座笔记1、素描：是研究处在空间中的立体构造。

2、油画的一个重要因素：体积、空间。

3、形式规律的研究：线的组织、黑白组织、节奏等。

用形式体现人的精神，如明清文人画。

4、学习中提高绘画品味：有形式高的品位，有形式低的品位。

追求形式高的品位。

如塞尚强调面与面的关系、席勒强调线、梵高强调线和色。

5、古典与现代：是一个体系的不同阶段。

是统一，不是对抗。

6、北京建筑缺点：比例问题、色彩问题、形式问题。

7、绘画的新旧：不在写实不写实，而在于人的精神。

8、我的风格不是追求出来的，而是解决最基本问题体积而形成的。

9、我一直解决一个技术问题：边线，以边线来塑造体积。

一开始我画得平体积感不强，看了美国的很多名画以后，做到了体积感的一半，高浮雕，后面的看不出。

中国人特别注意界线，线的观念太强，体积感不强。

10、解决体积问题：由浅越来越深，层次上认真做了一下。

边缘线的每一个小斜面仔细推敲，边缘线很清楚。

11、油画用笔点，并不是模仿什么，而是为了解决体积问题，点容易出层次。

再一个是点肯定，画出来厚重。

12、体积感：侧光、顶光。

过去名作多采用这种采光，以画出立体感。

平光：为了平面化采用平光。

13、研究问题，研究风格不可能，各种风格都有了。

14、研究如何突破：靠作者修养，靠作者对社会的关注，对社会有深刻感受。

15、形式与对社会的深刻感受结合好：力作。

中央美术学院油画系王少伦老师讲座笔记1、把自己的优势发挥到极致。

2、夸张：遵从美学规律。

3、到位：准确—不是三庭五眼的准确，而是感觉上的舒服（形）明暗色调到位：比如明暗交界线：斜一点不到位，宽一点结构塑造不到位，窄一点不行。

明暗深浅，深一点，浅一点都不行（在于控制）。

4、美院附中与地方考生的区别：美院附中可贵的是整体，地方上虽深入刻划不错，但欠缺整体。

整体可能一个人一辈子都做不到。

5、整体：明暗调子有变化但必须统一。

比如反光再亮，因是暗部调子也应该暗。

把握控制一个度。

亮部上的重地方再暗也比暗部亮。

亮部暗部必须明确《虽然大多书上都写过，都知道，但是还犯—意识不强》。

6、解剖建议：背过肌肉的起始、大小、方向等对素描有很大帮助。

7、塑造大的形体大的关系。

8、主张画画直接一些。

9、技术先练到家。

10、形：通过素描解决。

色彩：倾向必须明确，几个大色块成色调。

11、基本东西一定要解决，到以后底气不足。

12、量一定要多，无量也就无质的飞跃。

中央美术学院壁画系高宗英先生讲座笔记素描1、素描的好坏——主要是表现的结构关系是否正确，不在细不细。

2、素描完成与否——作业时不要考虑完成与否，重点和精力放在研究东西（结构上）。

3、多画自画像——好的学习方法。

4、多临画——捷径，照猫画虎临画没用。

5、学生们出现的关键问题——对对象研究不够——必然抄袭对象。

6、抓结构（解剖和形体穿插）。

7、素描——就是研究结构形。

8、准确——外面的东西表达里面的结构。

9、轮廓——形，外轮廓应表现里面的形。

明暗光影都是表达形体。

10、对形体研究——明暗可变，不变的是形。

11、解决好大的形体，研究解剖。

色彩1、每个人的色彩感觉不一样。

2、局部抄袭，还是画色彩大的关系。

3、分清哪些色彩是暗的、哪些色彩是亮的、哪些色彩是灰的——黑白灰4、冷暖分清楚——色彩冷暖，色彩的灵魂。

5、色彩强弱节奏——画色彩时观察最强，最弱的变化。

比如耳朵最强，脚跟次强（纯度），画这种色彩强弱的节奏关系。

6、比较——暗部都重，但是不一样，素描同样画关系。

7、假如头特重，有意识不画重，其他按关系走。

8、避免习惯用色——画的人肤色都一样，如同画人千人一面，骨骼不一样，人体特征不一样。

9、抓住摆的特点——抓第一感觉，摆的强烈，用强烈的色，摆的土用土色，摆的亮用亮色。

10、色彩基础好——能抓住各种不同的调子。

11、养成整体观察——比较的好习惯。

12、摆同一作业——用不同的色调表达出来，易主动画关系。

画关系——本来是黑的，画成是灰的。

按关系画，控制在灰色调之中。

主动控制画面。

13、多画室外风景——提高色彩能力。

14、多画小稿——体会色彩的变化、色彩的构成、布局及色调的把握。

不要一上来就画大画，顺其自然的画。

15、（列宾）默画能力的形成——多画小稿的因素。

16、天分+勤奋（多付出）17、学习方法——课堂作业+课外作业结合。

相辅相成。

18、粉——画的色彩倾向性要明确（避免粉）强的、弱的、冷的、暖的、色相明确与加白无关系。

19、既不受光也不受反光的部分不能加白——易粉20、明暗简单化，也造成画面的简单化。

21、暗部单纯，亮部复杂（色彩）22、突破自己，改变自己。

不行从画，大胆画，不凑和，敢画。

原中央美术学院油画系王沂东老师讲座笔记1、委拉兹贵支：写意，形的感觉准确、自如、自然、亲切。

感觉和理解十分统一自然。

2、提香：边缘线处理：每一个地方都是虚的，在虚的里面有强弱变化。

提香对伦勃朗形的概括、边缘线的处理影响很大。

3、维米尔、提香：色彩极好，维米尔画的蓝裙子纯度极高，敢用色，但在画面上协调。

4、伦勃朗后来的画：心思全用在画面震撼上。

5、中国人皮肤色不能往暖处画、易焦。

中国人肤色特征抓不住易粉。

6、有的大师强调整体色彩，有的强调客观肤色，如脸的部位很红，安格尔不强调这些。

重整体的协调性。

7、抓这个地区的色彩特征（中国）8、学造型：看画册就够，学油画看原作。

9、素描：感觉很重要，不能动摇。

解决造型的最基本规律：中国人的五官特征，黑白灰关系、骨骼特征、转折特征等。

全因素素描：解决最基本的东西较好。

10、画像：造型特征（比例、基本特征等）。

画不像，不如瞎编。

嘴角、眼角的小小变化：神态不一样。

11、不能死盯一个地方，死盯一个地方画不出易局部，没有强弱变化，看模特哪最强（最打动你的地方），不能放松这个。

12、北京速干油在课堂作业上用较好。

中央美术学院版画系李凡老师讲座笔记1、重兴趣点——画你感兴趣的东西，比如画桔子，用线描绘，重线的冲击力，桔子的感觉还有。

2、画面要有冲击力，要感人。

画感人基本功差比基本功好但画没意思要好。

3、表现真实的自我感受，往往要感人真实。

4、画画有想法——第一次李凡老师被要求有想法的画画，李凡老师很头疼，有个同学画裙子用线不上调子，立体感有了，这就是想法。

李凡老师画车子，车轮和其他地方画立体，而大梁平涂，感觉一样有立体感。

5、感觉像——对形的感觉，和画气质。

6、画感觉感受——主要是对形的感受，画这个人和其他人不同的地方，找区别。

7、画画直接一些。

8、对过去不重感觉，直重技术的画法——否定。

9、提倡生画，忌画油（外面画像的），笨拙的去画。

10、在漫画（画过了）和以往的画法（三庭五眼比例准确缺乏感受）之间寻求一条道路。

11、认真看——存在就是事实。

12、构图要有意识，有想法。

13、抓大形（素描第一步），大形上就像这个人，感觉像不是测量的准确（整体）。

14、认真研究学问，心态要好，观察精微。

15、调子也是形。

16、认清自己（缺点、优点。

太自信不好，太自卑也不好），丰富见识。

17、转换思维——从其他艺术中（比如广告）触类旁通。

比如某外国人画天坛，画的很有感觉，陌生感，换个角度看习以为常的东西。

18、选择自己喜爱的画册。

19、素描关系——黑白灰，不要关注肤色固有色。

20、素描——关注人的精气神、味道（画出模特那股劲）21、衣纹——集中精力画一部分，然后画素描关系。

22、激情——兴奋点，画自己喜欢的画。

23、（在美院）先放一下个性的东西，认真学习。

24、多交流多看展览——看自己需要什么。

25、认真看模特——放弃一些主观处理，比如强调骨点等。

26、立体感——没必要死注意一个地方鼓不鼓，而应当注意周围，周围鼓了自然那个地方便立体起来。

27、画自画像和带肌理的东西，如树皮等。

28、素描要求——画人画像。

29、画画时解决一个问题（明确）。

30、画速写从脚画锻炼整体观察。

画底版效果、光从下向上、亮变暗暗变亮——改变观察方法、思路。

31、创作时——首先关注想表达的东西，不是首先想到用什么方法，如同画素描时，首先观察模特，而不是首先想用什么方法处理。

32、概念——距离模特远，没认真看模特。

形成了习惯性的东西，画谁都一样，感觉一样。

——认真观察33、深入——形的具体，不是上调子，抠。

34、学习——不是学方法，而是形的处理、观察等。

35、整体观察模特——对比看模特。

36、画速写——画一个人的状态。

如一个人软绵绵的感觉。

37、形体转折不是靠调子——而是形。

38、严谨——形的严谨。

39、不同质感，形的感觉不同，看模特——从形上体会。

40、到以后，调子和体积都不重要，主要是画模特的精气神。

中央美术学院油画系丁一林老师讲座笔记造型——构造形的能力，不是模仿照抄1、造型能力a、形与体——形体结构。

一个形体和另一个形体的穿插。

b、形——平面形（形状）（外边）c、体——形之内的东西，体——转折感觉不舒服检查外轮廓、内轮廓。

基础差的特别注意内轮廓（转折）。

2、形的态势：《普遍不重视》a、生命的形式：运动。

把瞬间的理解感觉凝固在画面上（用笔的表现力，也可体现运动感。

比如表现主义）。

三种形式非常稳定b、人的视觉对尖的东西敏感，这样有运动感。

——形状造成一种态势。

3、造形的对比和趣味（非常重要，大多忽视）造形：形的对比，有对比才能有趣味。

比如侧面头像：脑门窄窄的，鼻子长长的。

脑门的扁长形和鼻子得竖长形形成对比。

4、形体：a、搭积木。

b、用比例、透视、明暗等主动的构造形象。

画人体（躯干，四肢重要。

头部次要）形体转折处使劲抓，抓准。

c、画素描要点：1、起稿——基本形（有的脸长长的，有的鼻子高高的等）不需要特别准，抓大感觉。

2、抓基本结构：眉弓、颧骨、下颌，大的转折和五官大的关系。

3、深入不断校正以前的两步是否正确。

不是画得越来越细，检查转折（内轮廓）是否画得确切到位。

抓形体结构。

5、注意疏密对比：女人密集的头发和脸的对比。

6、格列柯作品：某肖像——巧妙运用胡须加强脸尖的感觉，和领子的圆形形成对比。

7、衣纹的处理——不是把衣纹如实的画出来，而是画衣纹的形状给你的感受。

8、线的表现力——表现人物以外的东西，粗犷等线条语言。

9、怎样运用比例主动塑造形体：引深到创作，比例就是语言，夸张你想夸张的东西，减弱你想减弱的东西10、明暗——演化成黑白灰，有序的排列、黑白灰的排列组合。

运用黑白对比，黑白灰的关系对有的东西压缩。

比如画头像——强调形体，在形体转折处画得比较重。

强调肤色——头发就应该画黑。

11、造型——画面整体形状的构成，实形是形，虚形也是形。

画面图形的理解。

12、回到原点——原创性——回归自我——儿童画13、大师很尊重自己的感觉。

14、色彩画哪不看哪，眼睛扫一圈，画手看脸，看关系。

别画跑了，画差不多赶快走，别局部，一层层深入。

但画面要有重点。