幼儿舞蹈创编教学大纲

《幼儿舞蹈创编》

教学大纲

一、课程信息

课程名称：幼儿舞蹈创编

课程类别：专业基础课

课程性质：必修

计划学时：35

计划学分：3

先修课程：无

选用教材：《幼儿舞蹈创编》

适用专业：本书可以作为本科院校、职业院校学前教育专业、初等教育专业，以及幼儿师范学校相关专业课程的教材。

课程负责人：

二、课程简介

本书以舞蹈基本理论为基础，以能力培养为目标，将专业性与实用性、系统性与可操作性相结合，帮助读者掌握舞蹈的基本技能，培养读者的幼儿舞蹈创编能力。内容以幼儿为主体，围绕学前教育专业舞蹈知识和教学技能进行讲解，重点培养学前教育专业学生表演幼儿舞蹈、创编排练幼儿舞蹈、组织幼儿舞蹈及韵律活动教学等能力。

本书内容全面，图文并茂，范例指导，讲解透彻。让读者真正掌握幼儿舞蹈创编知识，并且理论结合实践，从舞蹈题材的选择、构思、结构、音乐等全面考虑，创作出符合幼儿审美追求、身心特点，富有童真童趣的优秀舞蹈作品。

三、课程教学要求

序号专业毕业要求课程教学要求关联程度

1 工程知识舞蹈创编基础训练，舞蹈的主题、构图与结构，舞

蹈创编技法，舞蹈舞台表演，幼儿律动教学、幼儿

舞蹈欣赏

H

2 问题分析幼儿舞蹈创编不能脱离幼儿主体，需理论结合实践H

3 设计/开发解决方案学前教育工作者需熟悉幼儿各个阶段的生理和心理

发展特征，运用舞蹈创编的理论知识，更好地把握

幼儿舞蹈创编的技法，从而提高幼儿舞蹈创编能力

及幼儿舞蹈教学能力

H

4 研究

5 使用现代工具通过网络视频等多媒体工具观察、学习、欣赏幼儿

舞蹈

M

6 工程与社会运用掌握的舞蹈基础知识和舞蹈技能，充分拓展幼

儿的创新思维，不仅教会幼儿舞蹈，还要使幼儿懂

得艺术审美，培养幼儿创新能力、审美意识和艺术

素质

H

7 环境和可持续发展

8 职业规范熟练掌握各类舞蹈的基本动作和经典的舞蹈作品，

并懂得用通俗易懂的语言教授幼儿学习舞蹈动作，

理解舞蹈语汇，欣赏舞蹈艺术，在教授过程中要有

耐心、细心、爱心

H

9 个人和团队

10 沟通学生分组，对于舞蹈动作自由发挥，进行表演互评；

成立舞蹈社，共同提升舞蹈水平；现场观看欣赏幼

儿舞蹈，分享心得

M

11 项目管理

12 终身学习深入学习我国民族民间舞蹈，不断学习并吸取国外

舞蹈精髓，掌握更多的舞蹈风格及表现形式，提升

舞蹈创编能力，创编出更适合幼儿，并受幼儿喜欢

的优秀作品

H

注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。

四、课程教学内容

章节名称主要内容重难点关键词学时类型

1

认识

幼儿舞蹈

幼儿舞蹈

不同年龄段的幼儿舞蹈

幼儿舞蹈的教育原则

了解幼儿舞蹈的特征及其与幼

儿身心发展的关系；了解不同年

龄段幼儿舞蹈的特点；掌握幼儿

舞蹈的教育原则

4

理论+

练习

2 幼儿舞蹈

教学

幼儿舞蹈教学目标

幼儿舞蹈教学形式

幼儿舞蹈教学内容

幼儿舞蹈教学方法

了解幼儿舞蹈的教学目标；了解

幼儿舞蹈教学的基本形式及其

教育价值；掌握幼儿舞蹈的教学

内容；掌握幼儿舞蹈的教学方法

6

理论+

练习

3 幼儿舞蹈

创编基础

舞蹈艺术创作

认识幼儿舞蹈编导

幼儿舞蹈创编的原则

幼儿舞蹈创作的误区

掌握舞蹈艺术创作的来源和动

机；了解幼儿舞蹈编导的含义

及其专业要求；掌握幼儿舞蹈

创编的原则；认清幼儿舞蹈创

作的误区

2

理论+

练习

4 幼儿舞蹈

创编方法

幼儿舞蹈创编的技术

过程

幼儿舞蹈创编的常用

手法

编舞技法练习

了解幼儿舞蹈创编的技术过程；

掌握幼儿舞蹈创编的常用手法；

了解编舞技法练习对幼儿舞蹈

创编者的要求

5

理论+

练习

5 典型幼儿

舞蹈的

创编

幼儿律动

幼儿集体舞

幼儿歌表演

幼儿歌舞表演

幼儿音乐游戏

幼儿手指操

掌握幼儿律动的创编原则、主题

与音乐选择及创编方法；掌握幼

儿集体舞的常用空间队形、音乐

选择和创编方法；掌握幼儿歌表

演的歌曲选择、选材与动作设计；

掌握幼儿歌舞表演的歌曲选择、

动作设计和创编注意事项；掌握

幼儿音乐游戏的创编原则和注

意事项；掌握幼儿手指操的创编

特点和注意事项

6

理论+

练习

6 幼儿民族

民间舞蹈

创编

东北秧歌幼儿舞蹈创编

藏族幼儿舞蹈创编

蒙古族幼儿舞蹈创编

维吾尔族幼儿舞蹈创编

傣族幼儿舞蹈创编

掌握东北秧歌幼儿舞蹈、藏族幼

儿舞蹈、蒙古族幼儿舞蹈、维吾

尔族幼儿舞蹈、傣族幼儿舞蹈的

音乐选择、动作组合和表演要求

4

理论+

练习

7

幼儿园

集体韵律

活动教学

认识幼儿园集体韵律

活动

幼儿园集体韵律活动

的组织实施

幼儿园集体韵律活动

与其他教育活动的整合

幼儿园集体韵律活动

的评价

了解幼儿集体韵律活动中的韵

律动作和韵律动作组合；了解幼

儿集体韵律活动中的韵律活动

表演形式、音乐选择和道具选择；

幼儿园集体韵律活动设计的基

本原则、组织实施结构、教学方

法和步骤；了解幼儿园集体韵律

活动与其他教育活动的整合方

式；了解幼儿园集体韵律活动评

价的内容和评价标准

4

理论+

练习

8 幼儿舞蹈

演出的组

织筹划与

排练

幼儿舞蹈演出的意义

与组织筹划

幼儿舞蹈排练前的准

备工作

幼儿舞蹈的排练方法

幼儿舞蹈的舞美设计

了解幼儿舞蹈演出的意义与组

织筹划过程；熟悉幼儿舞蹈排练

前的准备工作；掌握幼儿舞蹈的

排练方法；掌握幼儿舞蹈的舞美

设计

2

理论+

练习

9 舞蹈欣赏舞蹈欣赏的本质与意义

舞蹈欣赏的内容与方法

幼儿舞蹈欣赏

了解舞蹈欣赏的本质与意义；掌

握舞蹈欣赏的内容与方法；了解

各类型幼儿舞蹈欣赏

2

理论+

练习