(同步复习精讲辅导)七年级语文上册语言运用—病句的识别与修改辅导讲义新人教版
最新七年级语文复习课件：病句复习(实用)PPT课件
（1）去掉“余”或“左右”
（2）去掉“通过”或“使”
• 8．下面一段话中有两处语病，请找出来并 写出修改意见。（14宿迁）
• ①电信诈骗的泛滥和滋生使许多人成为 受害者。②电信诈骗不仅损害了公民权益，
而且扰乱了社会秩序。③开展防电信诈骗
进校园，保护未成年人合法权益，是维护 社会秩序的需要。
• 第 句，修改： ▲ •Fra bibliotek第 句，修改： ▲
②(1分)，在句尾补上“的做法”(或“的措施”“的办 法”“的行动”等)
④(1分)，删掉“防止”
• 7.下列一则短讯，划线部分有两处语病，请写出 病句序号和修改方法。（13宿迁）
• 日前，①100余名左右小主持人、记者来到消 防大队，参加消防知识培训活动。他们从消防队 员生动形象的讲解中，学到了很多消防知识，② 初步了解了灭火器、消防栓等消防工具的操作方 法。此外，消防队员还特意组织了“火灾逃生” 模拟演练活动。③通过演练活动，使孩子们初步 掌握了消防逃生技能。
（闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优 秀诗人，大勇的革命烈士。）
2、王先生亲切地走到我跟前，向我 说：“要当心！”
（“亲切地”移到“说”字前面）
不合逻辑： 删
1、前后矛盾：
例句：同学们基本上都参加了这次数学竞赛。
（“基本”和“都”任意去掉一个）
2、多次否定引起混乱：
例句：尘土太厚，这又怎能不让卫生检查团
用，一律不得免费提供塑料购物袋。有资料显示，
②此规定将使塑料购物袋的总体用量减少2/3左右，
③即每年可以减少使用塑料袋超过100万吨。专家认
为，在利用经济杠杆引导公众减少使用塑料袋的同
2019-2020年七年级语文上册《病句复习》集体备课优秀教案人教新课标版
2019-2020年七年级语文上册《病句复习》集体备课优秀教案人教新课标版2019-2020年七年级语文上册《病句复习》集体备课优秀教案人教新课标版“病句的辨析及修改”是期末复习的一个重点与难点。
病句的辨析一般以客观选择题出现。
这是一种比较传统的考察题型，它面广量大，以思维见长，是近年中考中常见的题型，也是学生最易失分的题目，这就要求同学们复习过程中要重视这一类题的复习和训练。
[教学目标的设定]建立知识体系，探索解题方法，力图使学生从“跟着感觉走”到“跟着理智走”。
指导学生通过小组学习达到以下目标。
1、能准确判定一个句子有无毛病；2、能从语法方面指出病句类型；3、能从逻辑方面判定句子表意是否合乎事理；4、能从语言习惯、感情色彩、语体色彩等方面判定句子表达是否得当；5、能针对病句，在不改变句意的情况下，进行恰当的修改；6、能正确使用修改符号。
[教学方法与设计]1、在教学过程中，以学生为主体。
引导学生运用学过的知识归纳辨析病句的方法，然后作知识迁移，运用这些方法解决实际问题，形成解题能力。
2、精选典型题例，让学生通过示例便能总结出某种推断。
[教学活动过程设计]一、教师指导。
1、导入。
何为“病句”？顾名思义，“病句”就是有病的句子。
句子是我们在日常生活中交流思想、表达情感的基本语言单位。
想叫句子充分发挥交际作用，起码的要求是“字从文顺”，合乎语法规范。
如果一个句子文不从，字不顺，不合乎语法规范，那它就有语病。
通俗地说就是，凡是读起来不通顺，感觉别扭、含混不清的句子都是病句。
2、如何辨析病句。
（1）感读——凭语感，凡是读起来别扭，听起来含混的，就可能有语病。
如：她有一个女儿，同许多年轻的妈妈一样，愿意把孩子打扮的漂亮一些。
[辨析]谁“同许多年轻的妈妈一样”呢？读到这里，就含混不清。
在“同”前加一个“她”字，语意就清晰了。
（2）梳理——由主干到枝叶逐步检查。
先缩掉句子的附加成分，化简后，留下句子的主干（即所要表达的中心意思），然后检查句子的主干，再检查附加成分是否有语病。
江苏省大丰市七年级语文上册第3讲语言运用病句的识别与修改提高讲义1新人教版(2021年整理)
江苏省大丰市七年级语文上册第3讲语言运用病句的识别与修改提高讲义1 新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（江苏省大丰市七年级语文上册第3讲语言运用病句的识别与修改提高讲义1 新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第3讲语言运用——病句的识别与修改开心一刻小学生造句：1、我的其中一只左脚受伤了。
批语：你是蜈蚣吗？2、下班了爸爸陆陆续续的回家。
批语：你到底有几个爸爸呀？3、我的弟弟长得欣欣向荣。
批语：孩子，你弟弟是植物人吗？4、我的妈妈又矮又高又胖又瘦。
批语：你的妈妈……是变形金钢吗？5、一列火车经过,况且况且况且况且……批语：我晕了……病句知识窗所谓“病句”，顾名思义，就是有病的句子，即是指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理，修辞不当而造成的“不通顺的语句".初试身手你能辨别下列语句的问题并加以修改吗？1、同学们纷纷表达了自己争取中考获得好成绩。
2、到了退休年龄的他，精力和身体都还很健壮。
3、全厂职工讨论并听取了厂长的报告。
4、英才学校的全体师生争先恐后地踊跃给校刊投稿。
5、为了避免今后不再犯类似的错误，你必须认真总结教训.6、今晚，天津队将同北京队争夺团体冠亚军.7、通过这次班会活动，使我进一步提高了认识。
8、记者又到学校采访到了许多李老师的事迹.9、老校长的一生,挽救了不少失足青年.10、是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。
知识梳理1、学习目标：(1）能识别标志，快速辨别病句类型。
初一语文修改病句专题讲解及练习知识讲解.docx
修改病句一、修改病句类(1) 用词不当①感情色彩不当。
如：他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。
( “效尤’的意思是“学坏的样子”，是贬义，用在这里不合适，应改为“学习”。
)②关联词用错。
如：只有坚持核查，就能和平解决伊拉克问题。
( “只有”和“才”连用，应把“就”改为“才”。
)(2) 搭配不当①主谓搭配不当。
如：他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
( “品质”不能“浮现”，可改为“他那伟大的革命形象”。
)②动宾搭配不当。
如：上海科技开发中心聚集了一批热心为科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。
( “聚集”的应该是“专业化人才”。
)⑧主宾搭配不当。
如：这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。
(“劳动”与“一天”搭配不当，应删去“的劳动”。
)④修辞语与中心词搭配不当。
如：他在培育良种方面花了很大的心血。
(“很大”与“心血”搭配不当，应改为“很多”。
)(3) 成分残缺① 缺主语。
如：通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。
(“使”字，使“我”丧失了主语作用，所以，应删去。
)②缺宾语。
如：看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。
( 这个句子缺少宾语中心词。
应加上“的情景”。
)(4) 语序不当① 逻辑语序不当。
如：学校通过并研究了新的规章制度。
( “通过”与“研究”顺序颠倒。
应是先“研究”后“通过”。
)②关联词语序不当。
如： A：不但我信任他，而且信任他的朋友。
B：我不但信任他，而且以前反对过他的人现在也信任他了。
( 两个分句是同—主语时，关联词语在主语后边。
如例A，两个分句的主语都是“我”，“不但”应在主语“我”后边：两个分句主语不同时，关联词语在主语前边。
如例 B，两个分句主语分别是“我”“人”，关联词语“不但”应放在“我”前边。
)(5) 前后矛盾①前后不统一。
如：能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
( “能”与“否”表达完全不同的两种情况，所以，应删去“能否”。
语文人教版七年级上册病句专题复习
中考病句辨识与修改专题复习教学设计【教材分析】病句是指不符合语言规范的句子。
辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志，也是初中生备考的基本能力之一，因而，无论是纵观近几年中考，还是通览各地区中考试卷，修改病句已成为必考考点。
对我们考生来说，一方面要能掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，另一方面需要提高修改病句的语感能力。
中考在这一考点上，近年来，呼伦贝尔的中考试题大都涉及病句的辨析和修改。
只有熟练把握句子结构，了解常见病句类型、病句的修改原则及修改病句的方法、步骤，才能科学的的应对。
【学情分析】学生是学习的主体，九年级学生对病句的六种主要类型以及辨析和修改病句的方法有一定了解，但准确快速的辨析和修改病句对大多数学生来说依然是难点。
鉴于此种情况，教师应帮助并引导学生发现一些规律、记住一些标志，以便能快捷地发现语病。
【复习目标】1.能准确辨析、查找句子病因。
2.能对病句进行恰当的修改。
【重难点】掌握病句的常见类型及修改病句的方法，提高修改病句的能力是重点。
常见病句类型的辨析及修改是难点。
【教学时数】1课时【主备人】王秀梅【教学时间】5月24日【教学流程】一、导入新课：句子是我们在日常生活中交流思想，表达情感的基本语言单位，想叫句子充分发挥交际作用，起码的要求是“文从字顺”不合乎语法规范，那它就有语病。
辨析并修改病句是语文实际运用能力的具体体现之一，也是中考“长考”不衰的常青树。
这节课我们就来学习辨析和修改病句的基本方法。
二、出示复习目标三、真题引领2016年呼伦贝尔中考试题（一）下列句子中没有语病．．．．的的一项（）A.《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年左右。
B.能否坚持体育锻炼，对提高同学们的体育成绩很有成效。
C.综艺节目深受欢迎的主要原因是形式多样造成的。
D.地铁5号线的正式运营，极大的缓解了市内交通拥堵的状况。
2015年呼伦贝尔中考试题（一）下列句子中没有语病．．．．的一项是（）（2分）A．通过为期三个月的市容环境整治，使老城区的面貌焕然一新。
2021年七年级上学期初中语文人教部编版：病句-基础-《全套讲义教师版》
病句 / 基础知识集结知识元基础知识知识讲解病句一、病句的考查形式病句的辨析选择：以客观选择题的形式，从句意表达或修改的角度，分辨病句的病因，或修改是否正确。
修改病句：呈现一个句子，或一段话中的画线句子，或所有句子有语病，要求修改；或一段话中有几处语病，要求判断修改。
二、病句类型归纳（一）单句病句1.语序不当（1）词序不当如“学生、领导和老师参加了开学典礼”一句中，主语的词序就不当，应改为“领导、老师和学生”或“学生、老师和领导”，按照从大到小或从小到大的逻辑顺序排列。
（2）多项定语顺序不当多项定语与中心语的正确顺序一般为：①表属性的或时间、处所的；②指称或数量短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语；⑤名词或名词短语。
例如“许多附近的老人和孩子都跑来看他们”一句中表数量的“许多”应紧靠中心语，改为“附近的许多老人和孩子都跑来看他们”。
又如“里面陈列着各式各样过去使用的东西”一句中，表示性质的“各式各样”应紧靠中心语，即“里面陈列着过去使用的各式各样的东西”。
（3）句子成分顺序不当例如“我国棉花的生产，长期不能自给”一句中，定语与中心语的位置就颠倒了，应改为“我国生产的棉花，长期小能自给”。
又如“课堂上应发挥同学们充分的主体作用”一句中，“充分”应当放到动词“发挥”的前面。
再如“每个同学将来都希望成为有用的人才”一句中，“将来”与“都希望”语序颠倒，应调换顺序。
（4）主客体颠倒例如“张艺谋执导的《十面埋伏》对于中国青年是不陌生的”改为“中国青年对张艺谋执导的《平面埋伏》是不陌生的”。
动作行为的主体要在“对”的前边。
2.搭配不当（1）主谓搭配不当如“他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中”一句中，“品质”不能“浮现”，只能是“高大的英雄形象”，这是主谓意义上搭配不当。
又如“春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的响声”，并列主语“月光、树影”能和“晃动”搭配、但“月光、树影”却不可能“发出沙沙的响声”，这是并列主语与并列谓语搭配不当。
(PPT课件)初一病句的辨析及修改PPT教案资料
六、重复累赘
• 1、在学习中树立新风尚，是当前全国中 小学生工作的当务之急。
2、王总和李经理多次反复论证这套技改 方案。
(重复多余) 修改：王总和李经理反复论证这套技改 方案。
（七）歧义
1、记者到学校里采访到许多张老师的事迹。 （歧义）
修改：记者到学校里采访到张老师许多的事迹。
2、桌上放着许多朋友送来的礼物。 （歧义）
自相矛盾——两天两夜没停的牛毛细雨又下起来了。 范围不清——市场经济的大好形势鼓舞着画家和文艺工作者为人民创造 更多更好的作品。 否定失当——科学发展到今天，谁也不会否认地球不是绕着太阳运行的。 歧义——天色渐晚，自行车还没有修好，修车的急坏了。
1.龟缩在碉堡里的敌人十分顽强，拒不投降。
分析：用词不当。“顽强”色彩不当，应改为贬义词“顽固”
一、（成分残缺）
1、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。 （缺主语）
修改：听了校长的报告，我受到极大的鼓舞。
2、他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。 （缺宾语）
修改：他出生在农民家庭里，从 小就养成爱劳动的习惯。
通过这次补习，使他的语文知识更加完 整、系统了
改：1、通过这次补习，他的语文知识更加 完整、系统了
明园。 C、人非圣贤，就是圣贤，也难免犯错误。 D、管教人员对犯罪青少年进行苦口婆心的教育，使 自己加深了对问题的认识，提高了觉悟。
9、没有语病的是( ) D
A. 生物学专家给大家讲了有关许多人类起源 的知识。
B. 天空中飞扬的尘沙污染了路上行人的衣服。 C. 他这个人有不少值得表扬。 D. 我把成功的经验，向他做了介绍。
的前提。 C．他虽然已经超越了别人，那么，今后的
任务就是超越自我。 D．以美国为首的北约在南联盟制造的血腥
《初一语文病句修改》PPT课件资料讲解
Hale Waihona Puke 9．对下列病句的修改，错误的是 () A．小明变化了早晨睡懒觉的习惯。(把
“变化”改为“改变”) B．当我走到农贸市场时，看到一片热热闹
闹的景象。(删掉“当”和“时”) C．展览室的桌子上厚厚的放着一叠植物标
本。(把“厚厚的”调到“放着”后) D．我一进教室，看到的第一眼是一幅很大
的地图。(把“一幅”和“很大的”颠倒过 来)
C
4．下列各句中，没有语病的一句是 () A．把北山建设成省级森林公园，是当地政
府实施可持续发展的一项重要工程。 B．发电站每年的发电量，除了供应给杭州
使用外，还向上海、南京等地输送。 C．自编自演的课本剧在发展个性、引导学
生阅读名著，都有一定的作用。 D．街道希望通过多种渠道，大力开展法制
14．对下面加线病句，修改不当的一项是()
我深深体会到：①要学好功课，是否认真听 课是关键。②上课时只有集中注意力，就能 把握重点，攻破难点。③以前，有时老师讲 到什么地方都不知道，我上课常搞小动作， 思想开小差。④身在课堂，心在操场，可能 学不好功课。
A．①句删去“是否” B．②句“就”改为 “才”
3．下列句子中没有语病的一句是( )
A．白衣天使奋战在抗以C击非典的第一线， 他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心 中传扬。
B．在阅读文学名著的过程中，使我明白 了许多做人的道理．感悟了人生的真谛。
C．我们要与自然和谐相处，保护好属于 我们人类自已的家园一一地球。
D．那蝉声在晨光之中非常分外轻逸，似 远似近，似近似远，又似有似无。
8．下列表述正确的一组是 ( A. 熊熊大火中，一位遇难者向人呼救。 B．开展这项活动旨在提高全社会保护环境
复习课件 七年级上册病句的修改与辨析-七年级语文上册(部编版)
【解析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度
分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可
从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的 方法，还需要提高修改病句的语感能力。D项没有语病。其他 各项语病如下：A项动宾搭配不当，应将“倾听着……可能出现 的困难”改成“倾听着……每一次心跳，预想着儿子前进道路上 可能出现的各种困难”。B项语序不当，应改为：生根、开花、 结果。C项成分残缺，“致富”后面加上“的道
诊断：关联词“只要”与“才”搭配不当。将“只要” 改为“有”。
（三）语序不当 (1)记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。 诊断：“许多”应放在“事迹”前。 (2)他的帮助，使我改正并认识了错误。 诊断：应该先“认识”后“改正”。 （四）不合逻辑 （1）他经常去图书馆查阅工具书、《英汉辞典》和《现代 汉语词典》。
【解析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析 病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角 度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要 提高修改病句的语感能力。B项没有语病。其他各项语病如下：A项 成分残缺，去掉“使”。C项语序不当，改为“提出并解决”。D项 搭配不当，“运动”后面加上“这一理论”。
6．下列句子没有语病的一项是（ C ）
A．能否最大限度地调动老师的工作热情，关键在于校领导的勤政 廉洁和管理智慧。 B．经过持续不断的环保治理、重拳出击，让我们的山变得更青了， 水变得更绿了。 C．精准扶贫不但要给予物质和经济上的帮助，而且要给予方法和 技能上的指导。 D．丁细牙痛胶囊的主要成分是由丁香叶、细辛组成的，因此毒副 作用比较小。
【解析】试题分析：考查病句辨析与修改。A．两个方面和 一个方面不能搭配。B．缺主语，去掉“经过”或“让”。C正确。 D句式杂糅，“主要成分是丁香叶细辛”和“主要是由丁香阳辛 组成的”杂糅在一个句子中。据此，答案为C。
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语言运用——病句的识别与修改开心一刻小学生造句:1、我的其中一只左脚受伤了。
批语：你是蜈蚣吗？2、下班了爸爸陆陆续续的回家。
批语：你到底有几个爸爸呀？3、我的弟弟长得欣欣向荣。
批语：孩子，你弟弟是植物人吗？4、我的妈妈又矮又高又胖又瘦。
批语：你的妈妈……是变形金钢吗？5、一列火车经过，况且况且况且况且……批语：我晕了……病句知识窗所谓“病句”，顾名思义，就是有病的句子，即是指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理，修辞不当而造成的“不通顺的语句”。
初试身手你能辨别下列语句的问题并加以修改吗？1、同学们纷纷表达了自己争取中考获得好成绩。
2、到了退休年龄的他，精力和身体都还很康健。
3、全厂职工讨论并听取了厂长的报告。
4、英才学校的全体师生争先恐后地踊跃给校刊投稿。
5、为了避免今后不再犯类似的错误，你必须认真总结教训。
6、今晚，天津队将同北京队争夺团体冠亚军。
7、通过这次班会活动，使我进一步提高了认识。
8、记者又到学校采访到了许多李老师的事迹。
9、老校长的一生，挽救了不少失足青年。
10、是否具有优良的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。
知识梳理学习目标：1、能识别标志，快速辨别病句类型。
①成分残破；②重复赘余；③搭配不当；④语序不当；⑤不合逻辑2、学会修改多见的病句。
①以不改变句子本意为前提，改动越少越好。
②增、删、调、换经典精讲类型1：成分残破1、缺少宾语示例：①他从小就养成了爱劳动。
②我们要积极响应“保护地球”。
解题关键：明确语句主干修改方法：增2、缺少主语示例：①通过聆听校长的报告，使我受到极大的鼓舞。
②由于受到人类活动影响较小，使山地旅游资源较好地保持了原始自然风貌。
病句成因：介词滥用导致语句缺少主语修改方法：删常用介词：从、自、于、到、往、在、当、朝、向、顺着、沿着、随着、按照、依照、本着、经过、通过、根据、以凭、为、因、由于、对于、把、向、跟、与、同、给、关于、除了、被、叫、让、给、比、和。
自从以当为按照，由于对于为了到。
使跟把比在通过，除了同对向往朝。
类型2：重复赘余示例：①学校出现了从来没有过的空前的节水高潮。
②文艺百花园姹紫嫣红，万紫千红，气象万千。
解题关键：明确语义重复词语修改方法：删类型3：搭配不当1、主谓宾搭配不当示例：①我们要养成用语文明的方法。
②人民的生活水平正在不断地改善。
③一部分同学端正了学习目的。
解题关键：明确主干，确定谓语（动词）修改方法：换2、关联词搭配不当示例：①我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应时代的要求。
②既然来了，但他还是不放心。
解题关键：熟悉常用关联词修改方法：换常用关联词：虽然……但是、尽管……还、因为……所以、既然……就、只要……就、只有……才、不但……还不但……而且、如果……就、即使……也类型4：语序不当示例：①博物馆展出了几千年前刚出土的文物。
②学校通过并研究了新的规章制度。
③全厂职工讨论并听取了厂长关于改善经营管理的报告。
解题关键：语句中出现“和与并或”“，、”时，首先考虑前后内容的安排顺序。
修改方法：调类型5：不合逻辑1、分类不当示例：①商店里出售香蕉、梨、苹果、萝卜等许多水果。
②喜欢喝雪碧、可哀和饮料。
修改方法：删2、否定误用示例：①学校没有一个人否认今年能在教学上开创一个新局面不是师生共同努力的结果。
②我们一定要防止大灾之后无大疫。
解题关键：①勾画所有否定词，明确句义，确定奇偶。
②明确句义，替换含有否定意义的肯定词。
修改方法：删、换。
3、前后矛盾示例：①能否有康健的身体，关键在于平时多锻炼。
②是否具有优良的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。
解题关键：删掉含有选择意义的词语。
（能否、是否、好坏）修改方法：删。
4、主客倒置示例：①在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。
②升入初中以来，语文对我产生了深刻的兴趣。
名师总结：精巧记要点，确凿找病因：语病分析要记清，先找句子主谓宾。
成分多余和残破，一一对应要分明。
否定句中查否定，语序不当歧义生。
种属不能有并列，关联词语成对称。
主客倒置设障碍，逻辑习惯要当心。
实战演练题一：成分残破1、我们正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
2、通过美国外国投资委员会的审查，使联想收购IBM的交易得以按照原计划进行。
3、这篇调查报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。
题二：搭配不当1、我们参观学习了兄弟学校开展课外活动的先进经验。
2、他的家乡是广东顺德市人。
3、某厂研制新产品的技术人员，经过半年多的艰辛奋战，终于试制成功了。
4、秋天的岳麓山是观赏红叶的最佳的季节。
5、北京市民的文明素质稳步增长。
题三：语序不当1、李小勤取得了一次又一次的进步。
2、红星化工厂大量生产出了优质产品。
3、48个初一（5）班的同学都到电脑教室上课了。
4、那里有名贵的各种花草。
题四：重复赘余1、英才学校的全体师生争先恐后地踊跃给校刊投稿。
2、无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。
题五：不合逻辑1、为了避免今后不再犯类似的错误，你必须认真总结教训。
2、睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
3、菜场向居民供应青菜、包菜、茄子、苹果等蔬菜。
4、在假期里，我读了小说、文学作品和诗歌。
小结病句的识别与修改：1、看清要求，依题而改。
2、多读句子，理解句意。
3、先查主干，再查分枝。
4、联想例题，对照病句。
5、忠于原意，改处正确。
课后自测题一：下列句子没有语病的一项是（）A．为了防止类似的恶性事故不再发生，我们一定要加强管理，采取周密的防范措施。
B．教育观念能否从根本上转变，是我们解决全面推进素质教育进程问题的严重保证。
C．经过老师和同学们的帮助，才使他打开了思路，掌握了解题方法，成绩有了明显提高。
D．本次校际联欢会上，来自例外学校的几十名同学携手同欢，共话未来，相互增进了友谊。
语言运用——病句的识别与修改讲义参考答案经典精讲类型1：成分残破1、缺少宾语：①他从小就养成了爱劳动的好习惯。
②我们要积极响应“保护地球”的号召。
2、缺少主语：①通过聆听校长的报告，我受到极大的鼓舞。
②由于受到人类活动影响较小，山地旅游资源较好地保持了原始自然风貌。
类型2：重复赘余：①学校出现了从来没有过的节水高潮。
②文艺百花园姹紫嫣红，气象万千。
类型3：搭配不当1、主谓宾搭配不当：①我们要养成用语文明的习惯。
②人民的生活水平正在不断地提高。
③一部分同学端正了学习态度。
2、关联词搭配不当：①我们中学生如果缺乏创新精神，就不能适应时代的要求。
②虽然来了，但他还是不放心。
类型4：语序不当：①博物馆展出了刚出土的几千年前文物。
②学校研究并通过了新的规章制度。
③全厂职工听取并讨论了厂长关于改善经营管理的报告。
类型5：不合逻辑1、分类不当：①商店里出售香蕉、梨、苹果、萝卜等。
②喜欢喝雪碧、可哀等饮料。
2、否定误用：①学校没有一个人否认今年能在教学上开创一个新局面是师生共同努力的结果。
②我们一定要防止大灾之后的大疫。
3、前后矛盾：①能否有康健的身体，关键在于平时是否多锻炼。
②是否具有优良的心理素质，是考试能否取得好成绩的条件之一。
4、主客倒置：①在那个时候，我与报纸接触的机会是很少的。
②升入初中以来，我对语文产生了深刻的兴趣。
实战演练题一：1、我们正在努力为建设一个现代化的社会主义强国而奋斗。
2、通过美国外国投资委员会的审查，联想收购IBM的交易得以按照原计划进行。
3、这篇调查报告列举了大量事实，事例控诉了人类破坏自然，滥杀动物。
题二：1、我们参观兄弟学校开展的课外活动，学习了他们的先进经验。
2、他的家乡是广东顺德市。
3、某厂技术人员，经过半年多的艰辛奋战，终于试制成功了新产品。
4、秋天的岳麓山是观赏红叶的最佳的地方。
5、北京市民的文明素质稳步提高。
题三：1、李小勤一次又一次的取得了进步。
2、红星化工厂生产出了大量的优质产品。
3、初一（5）班的48个同学都到电脑教室上课了。
4、那里有各种名贵的花草。
题四：1、英才学校的全体师生踊跃给校刊投稿。
2、无论干部和群众，毫无例外，必须遵守社会主义法制。
题五：1、为了避免今后再犯类似的错误，你必须认真总结教训。
2、睡眠三忌：一忌睡前恼怒，二忌睡前饱食，三忌卧处当风。
3、菜场向居民供应青菜、包菜、茄子等蔬菜。
4、在假期里，我读了小说和诗歌。
课后自测题一：D。