312-洛伦兹力

312-洛伦兹力
312-洛伦兹力

312-洛伦兹力

1. 选择题

1.洛仑兹力可以[ ]

(A)改变运动带电粒子的速率(B)改变运动带电粒子的动量

(C)对运动带电粒子作功(D)增加运动带电粒子的动能

答案:B

2.原来沿直线前进的电子束,进入一与它垂直的匀强磁场中偏转,形成圆弧轨道,下面说法中正确的是()

A.进入磁场后电子的动能没有变化B.电子所受的洛仑兹力是变力

C.洛仑兹力对电子做正功 D.电子的动量是守恒的

答案:A

3.在静止电子附近放置一条载流直导线,则电子在直导线产生的磁场中的运动状态是[ ] (A)向靠近导线方向运动(B)向远离导线方向运动(C)沿导线方向运动(D)静止;答案:D

4.一个带电粒子在下述何种场中运动时,有可能做匀速圆周运动的是[ ]

(A)匀强电场(B)匀强磁场;

(C)面电荷附近的电场(D)通电直导线的磁场。

答案:B

题号:31212007

分值:3分

难度系数等级:2

5. 如果带电粒子的速度与均匀磁场B垂直,则带电粒子作圆周运动,绕圆形轨道一周所需要的时间为[ ]

(A)

m

T

qB

=(B)0

mv

T

qB

=(C)2

m

T

qB

π

=(D)0

2mv

T

B

π

=

答案:C

6.如果你坐在房间内,背靠墙壁,设想有一电子束从你背后墙壁向前面的墙壁水平地射出,并偏向你的右方,则该室内磁场的方向是[ ]

(A)水平向右(B)水平向左(C)垂直向上(D)垂直向下

答案:D

7.一个质子和一个电子以相同的速度射入一垂直磁场,则它们的[ ]

(A )运动周期相同 (B )圆周运动的半径相同 (C )动能相同 (D )以上的都不相同 答案:D

8.两个电子分别以速度v 和2v 同时垂直射入一均匀磁场,如不考虑它们之间的相互作用,则它们的[ ]

(A )运动周期相同 (B )圆周运动的半径相同 (C )动量不变 (D )以上答案都不对 答案:A

9. 一质量为m 、电量为q 的粒子,以速度v

垂直射入均匀磁场B

中,则粒子运动轨道所

包围范围的磁通量与磁场磁感应强度B

大小的关系曲线是[ ]

(A ) (B ) (C ) (D ) 答案:B

10.从电子枪同时射出两个电子,初速度分别为2v 和3v ,经垂直磁场偏转后,则[ ] (A ) 初速为2v 的电子先回到出发点 (B ) 初速度为3v 的电子先回到出发点 (C ) 同时回到出发点 (D ) 不能回到出发点 答案:C

11.一电量为q 的粒子在匀强磁场中运动,下面哪种说法是正确的:[ ] (A) 只要速度大小相同,粒子所受的洛仑兹力就相同

(B) 在速度不变的前提下,若电荷电量q 变为-q ,则粒子受力方向相反,数值不变 (C) 粒子进入磁场后,其动量和动能都不改变

(D) 洛仑兹力与速度方向垂直,所以带电粒子运动的轨迹一定是圆 答案:B

12.两个以相同速度v 同向平行运动的正电荷(v <

13.洛仑兹力公式中的带电粒子的速度v

是[ ]

(A)相对于另一个运动带电粒子的 (B )相对于外来磁场的 (C )相对地球的 (D )相对于观察者的 答案:D

14.如图所示,在匀强磁场B 中一个带正电的粒子在xy 平面内以速度v 1运动时,所受到的磁力为F 1,若带电

粒子沿z 轴以速度v 2时,所受到的磁力为F 2,则B

的方向

是[ ]

(A) 与y 轴同向 (B) y 轴反向 (C) 在xz 平面内与v 1 垂直向上 (D) 在xz 平面内与v 1 垂直向下 答案:B

解答:根据洛仑兹力右手法则判断。

2. 填空题

1. 电子质量m ,电量e ,以速度v 飞入磁感应强度为B 的匀速磁场中,v 与B 夹角为θ,电子作螺旋运动,则螺旋线的螺旋矩h =__________。 答案: eR mv /cos 2θπ

2. 一个电子在匀强磁场中运动而不受到磁场力的作用,则电子运动的方向是 . 答案:和磁场方向平行

3.一带电粒子垂直射入磁场B

后,运动轨迹是半径为R 的圆周,若要使圆周半径变为

R /2,则磁感应强度应变为 .

答案:2B

4.在非均匀磁场中,有一带电量为q 的运动电荷,当电荷运动至某点时,其速度为v ,运动方向与磁场的夹角为α,此时测出它所受的磁力为m f ,则该运动电荷所在处的磁感应强度的大小为_____________________。 答案:α

sin qv f B m

=

5.一个质量为m ,电量为q 的带电粒子,在电场强度为E ,磁感应强度为B

的电磁场

中运动,则该带电粒子满足的动力学方程是 。(不计重力)

答案:B v q E q dt

r

d m ?+=22

6. 一个速度j i v 5

5102.7100.4?+?=(ms -1)的电子,在均匀磁场中受到的力为

j i F

1313105.1107.2--?+?-=(N)。如果0=x B ,则B =_____________。

答案:k B

34.2=(T)

7. 质子m 1和电子m 2以相同的速度垂直飞入磁感强度为B

的匀强磁场中,试求质子轨道半径R 1与电子轨道半径R 2的比值 . 答案:2121//m m R R =

8.磁场中某点处的磁感应强度B =0.40i -0.20j

(T), 一电子以速度

j i v ?100.1?1050.066?+?= (ms -1)通过该点,则作用于该电子上的磁场力 . 答案:k F ?100.814-?= (N)

9.一电子在3100.2-?=B T 的均匀磁场中作半径20=R cm 的螺旋线运动,螺距50=h cm 。

已知电子的比荷

1111076.1-??=kg C m e

e

,求这个电子的速度的大小是 . 答案:7

106.7?=v ms -1

10.真空中两个电子以相同的速度v 并排沿着同一方向运动,它们的距离为r 。若在实验室 参照系中进行观测,两个电子间磁相互作用力的大小为____________。(不考虑相对论效应)

答案:2

2204r V e F πμ=

解答:根据运动电荷的磁场公式再考虑洛仑兹力公式。

11. 一电子以v = 105

m·s -1的速率,在垂直于均匀磁场的平面内作半径R = 1.2 cm 的圆周运动,则此圆周所包围的磁通量是 .(已知C e kg m e 1931

106.1,101.9--?=?=)

答案:2.14×10

-8

Wb

解答:ππππ1925312

22

10

6.1102.110101.9)/(---?????=====Φe R mv R ev R v m R B BS m Wb 8

1014.2-?=

12.一长直导线流有电流20A ,离导线5.0cm 处有一电子以速度1.010?7

m.s -1平行于电流运动,则作用在电子上的洛仑兹力的大小是 .

答案:16

10

28.1-?N

解答:r

I

ev evB F πμ20==

3. 计算题

1. 测定离子质量的质谱仪如图所示,离子源S 产生质量为m ,电荷为q 的离子,离子的初速很小,可看作是静止的,经电势差U 加速后离子进入磁感强度为B 的均匀磁场,并沿一半圆形轨道到达离入口处距离为x 的感光底片上,试由此计算运动粒子的质量m .

解:由离子源产生的离子在电势差为U 的电场中加速,根据动能定理,有

qU mv =22

1

(3分) 离子以速率v 进入磁场后,在洛伦兹力的作用下作圆周运动,其动力学方程为

2

/2

x v m qvB = (4分)

由上述两式可得 2

28x U

q B m = (3分)

2.如图所示,设有一质量为m e 的电子射入磁感强度为B 的均匀磁场中,当它位于点M 时,具有与磁场方向成 α角的速度v ,它沿螺旋线运动一周到达点N ,试证 M 、N 两点间的距离为

eB

α

v m MN cos π2e =

解:将入射电子的速度沿磁场方向和垂直磁场方向分解⊥v 和v //,在磁场方向前进一螺距MN 所需的时间 T =

α

cos //v MN

v MN = (1 ) (4分) 在垂直磁场方向的平面内,电子作匀速圆周运动的周期

T =

eB

v R e

m π2π2=

⊥ (2) (4分) 由式(1)和式(2),可得 eB

v m MN α

cos π2e =

(2分)

3. 在一个显像管的电子束中,电子有eV 101.24?的能量,这个显像管安放的位置使电子水平地由南向北运动。地球磁场的垂直分量5105.5-⊥?=B T ,并且方向向下,求:(1)电子束偏转方向;(2)电子束在显像管内通过20cm 到达屏面时光点的偏转间距。

解:(1)如图所示,由洛伦兹力B v q F

?=

可以判断电子束将偏向东侧。 (3分) (2)在如图所示的坐标中,电子在洛伦兹力作用下, 沿圆周运动,其轨道半径R 为

m 6.712k ===

eB

mE eB

mv

R (3分)

由题知y = 20cm ,并由图中的几何关系可得电子束偏向东侧的距离 m 102.98322-?=--=?y R R x (4分)

即显示屏上的图像将整体向东平移近3 mm ,这种平移并不会影响整幅图像的质量.

4. 试通过分析霍耳效应的实验规律d BI R U H

H =,证明霍耳系数nq

R H 1=,其中n 代表载流子数密度,q 代表每个载流子的电量。

解:当电力和磁力达到平衡时,qE qvB = (1) (2分) 若板垂直于磁场方向的宽度为b ,则霍耳电势差

Bvb Eb U H == (2) (2分)

因为 nqvbd I = (3)

从而 nqbd

I

v =

(4) (3分) 将(4)代入(2)得

d

IB

nq U H 1=

所以 nq

R H 1

= 证毕。 (3分)

5.两个正电荷q 1、q 2,当它们相距为d 时,运动速度各为v 1和v 2,如图所示,求:(1)q 1在q 2处所产生的磁感应强度和作用于q 2上的电磁力;(2)q 2在q 1处所产生的磁感应强度和作用于上q 1的电磁力。

解:(1)速度为v 1的电荷q 1在q 2处产生的磁感强度方向与121r r

?的指向相同,垂直图面向外,其大小为

(1分)

q 2 所受的洛伦兹力方向水平向右,大小为

(2分)

q 2处在q 1的电场中,所受电场力方向垂直向下,大小为

2

02

124d q q F e πε=

(1分)

如图所示,作用于q 2的合力大小为

2

2

221202

2

12

22221

μπ+

=

+=v v d q q F F F e m (1分)

与水平方向的夹角为

2

100221

arctan arctan

v v F F m e εμθ== (1分)

(2)由于电荷 q 2的速度v 2与q 2到q 1为的径矢21r

方向相同,电荷q 2在q 1处产生的磁感

强度为043

21

21

22021=?=r r v q B πμ q 1所受的洛伦兹力为 0)(21111=?=B v q F m

(2分)

q 1处在q 2的电场中, 受到的电场力方向竖直向上,大小为

2

02

114d

q q F e πε=

所以作用于q 1上的合力方向竖直向上,大小为

2

02

1114d q q F F e πε=

= (2分)

磁场洛伦兹力基础计算

磁场---洛伦兹力基础计算 1、(12分)下左图中MN表示真空室中垂直于纸面的平板,它的一侧有匀强磁场,磁场方向垂直于纸面向里,磁感应强度大小为B。一带电粒子从平板上的狭缝O处以垂直于平板的初速v射入磁场区域,最后到达平板上的P点。已知B、v以及P到O的距离l,不计重力,求此粒子的电荷q与质量m之比。 2、如图所示,一束电子流以速率v通过一个处于矩形空间的大小为B的匀强磁场,速度方向与磁感线垂直.且平 行于矩形空间的其中一边,矩形空间边长为a与a电子刚好从矩形的相对的两个顶点间通过,求: (1)电子在磁场中的飞行时间? (2)电子的荷质比q/m. 3、如图所示,一个电子(电量为e)以速度v垂直射入磁感应强度为B、宽度为d的匀强磁场中,穿出磁场时的速度方向与原来入射方向的夹角就是30°,试计算: (1)电子的质量m。(2)电子穿过磁场的时间t。

4、一宽为L的匀强磁场区域,磁感应强度为B,如图所示,一质量为m、电荷量为-q的粒子以某一速度(方向如图所示)射入磁场。若不使粒子从右边界飞出,则其最大速度应为多大?(不计粒子重力) 5、(12分)一个质量为m电荷量为q的带电粒子从x轴上的P(a,0)点以速度v,沿与x正方向成60°的方向射入第一象限内的匀强磁场中,并恰好垂直于y轴射出第一象限,不计重力。 求:(1) 粒子做圆周运动的半径 (2)匀强磁场的磁感应强度B 6、如图所示,在xoy平面内有垂直坐标平面的范围足够大的匀强磁场,磁感强度为B,一带正电荷量Q的粒子,质量为m,从O点以某一初速度垂直射入磁场,其轨迹与x、y轴的交点A、B到O点的距离分别为a、b,试求: (1)初速度方向与x轴夹角θ. (2)初速度的大小、

高中物理《磁场》典型题(经典推荐含答案)

高中物理《磁场》典型题(经典推荐) 一、单项选择题 1.下列说法中正确的是( ) A .在静电场中电场强度为零的位置,电势也一定为零 B .放在静电场中某点的检验电荷所带的电荷量q 发生变化时,该检验电荷所受电场力F 与其电荷量q 的比值保持不变 C .在空间某位置放入一小段检验电流元,若这一小段检验电流元不受磁场力作用,则该位置的磁感应强度大小一定为零 D .磁场中某点磁感应强度的方向,由放在该点的一小段检验电流元所受磁场力方向决定 2.物理关系式不仅反映了物理量之间的关系,也确定了单位间的关系。如关系式U=IR ,既反映了电压、电流和电阻之间的关系,也确定了V (伏)与A (安)和Ω(欧)的乘积等效。现有物理量单位:m (米)、s (秒)、N (牛)、J (焦)、W (瓦)、C (库)、F (法)、A (安)、Ω(欧)和T (特) ,由他们组合成的单位都与电压单位V (伏)等效的是( ) A .J/C 和N/C B .C/F 和/s m T 2? C .W/A 和m/s T C ?? D .ΩW ?和m A T ?? 3.如图所示,重力均为G 的两条形磁铁分别用细线A 和B 悬挂在水平的天 花板上,静止时,A 线的张力为F 1,B 线的张力为F 2,则( ) A .F 1 =2G ,F 2=G B .F 1 =2G ,F 2>G C .F 1<2G ,F 2 >G D .F 1 >2G ,F 2 >G 4.一矩形线框置于匀强磁场中,线框平面与磁场方向垂直,先保持线框的面积不变,将磁感应强度在1s 时间内均匀地增大到原来的两倍,接着保持增大后的磁感应强度不变,在1s 时间内,再将线框的面积均匀地减小到原来的一半,先后两个过程中,线框中感应电动势的比值为( ) A .1/2 B .1 C .2 D .4 5.如图所示,矩形MNPQ 区域内有方向垂直于纸面的匀强磁场,有5个带电粒子从图中箭头所示位置垂直于磁场边界进入磁场,在纸面内做匀速圆周运动,运动轨迹为相应的圆弧,这些粒子的质量,电荷量以及速度大小如下表所示,由以上信息可知,从图中a 、b 、c 处进入

高中物理洛伦兹力的知识点介绍

高中物理洛伦兹力的知识点介绍 洛伦兹力是带电粒子在磁场中运动时受到的磁场力。 洛伦兹力f的大小等于Bvq,其的特点就是与速度的大小相关,这是高中物理中少有的一个与速度相关的力。 我们从力的大小、方向、与安培力关系这三个方面来研究洛伦兹力。 洛伦兹力的大小 ⒈当电荷速度方向与磁场方向垂直时,洛伦兹力的大小f=Bvq;高中物理网建议同学们用小写的f来表示洛伦兹力,以便于和安培力区分。 ⒉磁场对静止的电荷无作用力,磁场只对运动电荷有作用力,这与电场对其中的静止电荷或运动电荷总有电场力的作用是不同的。 ⒊当时电荷沿着(或逆着)磁感线方向运行时,洛伦兹力为零。 ⒋当电荷运动方向与磁场方向夹角为θ时,洛伦兹力的大小 f=Bvqsinθ; 洛伦兹力的方向 ⒈用左手定则来判断:让磁感线穿过手心,四指指向正电荷运动的方向(或负电荷运动方向的反方向),大拇指指向就是洛伦兹力的方向。 ⒉无论v与B是否垂直,洛伦兹力总是同时垂直于电荷运动方向与磁场方向。 洛伦兹力的特点

洛伦兹力的方向总与粒子运动的方向垂直,洛伦兹力只改变速度的方向,不改变速度的大小,故洛伦兹力永远不会对v有积分,即洛伦兹力永不做功。 安培力和洛伦兹力的关系 洛伦兹力是磁场对运动电荷的作用力,安培力是磁场对通电导线的作用力,两者的研究对象是不同的。 安培力是洛伦兹力的宏观表现,洛伦兹力是安培力的微观实质。 对洛伦兹力和安培力的联系与区别,可从以下几个方面理解: 1.安培力大小为F=ILB,洛伦兹力大小为F=qvB。安培力和洛伦兹力表达式虽然不同,但可互相推导,相互印证。 2.洛伦兹力是微观形式,安培力是宏观表现。洛伦兹力是单个运动电荷在磁场中受到的力,而安培力是导体中所有定向移动的自由电荷受的洛伦兹力的宏观表现。 3.即使安培力是导体中所有定向移动的自由电荷受的洛伦兹力的宏观表现,但也不能认为定培力就简单地等于所有定向移动电荷所受洛伦兹力的和,一般只有当导体静止时才能这样认为。 4.洛伦兹力不做功,安培力能够做功。 安培力与洛伦兹力的方向判定 即使洛伦兹力和安培力的方向都由左手定则判定,但它们又是有区别的。 安培力方向判定的左手定则中,四指指向电流方向;而洛伦兹力方向判定的左手定则却是,四指指向正电荷的运动方向,负电荷受力与正电荷方向相反。

洛伦兹力的应用教案

洛伦兹力的应用 教学目标: 1.知识与技能 (1)理解运动电荷垂直进入匀强磁场时,电荷在洛仑兹力的作用下做匀速圆周运动。(2)能通过实验观察粒子的圆周运动的条件以及圆周半径受哪些因素的影响。推导带电粒子在磁场中做匀速圆周运动的半径周期公式,并会应用它们分析实验结果,并用于解决实际问题。 2.过程与方法 多媒体和演示实验相结合 3.情感态度及价值观 培养科学的探究精神 教学重点:掌握运动电荷在磁场中圆周运动的半径和周期的计算公式以及运用公式分析各种实际问题。 教学难点:理解粒子在匀强磁场中的圆周运动周期大小与速度大小无关。 教具:洛伦兹力演示仪 复习导入: 提问学生带电粒子在磁场中的受力情况: (1)平行进入磁场中:F=0;粒子将做匀速直线运动。 (2)垂直进入磁场中:F=Bqv。 猜想:粒子将做什么运动? 教学过程: 一、理论探究: 匀速圆周运动的特点:速度大小不变;速度方向不断发生变化;向心力 大小不变;向心力方向始终与速度方向垂直。 洛伦兹力总与速度方向垂直,不改变带电粒子的速度大小,所以洛伦兹 力对带电粒子不做功且洛仑兹力大小不变。 洛伦兹力对电荷提供向心力,故只在洛伦兹力的作用下,电荷将作匀速 圆周运动。 二、实验演示: 用Flash演示正电荷和负电荷垂直进入匀强磁场中得运动。 介绍洛伦兹力演示仪: (1)加速电场:作用是改变电子束出射的速度 (2)励磁线圈:作用是能在两线圈之间产生平行于两线圈中心匀强磁 场。 实验过程:a、未加入磁场时,观察电子束的轨迹; b、加入磁场时,观察电子束的轨迹;

c 、改变线圈电流方向时,观察电子束的轨迹。 结论:带电粒子垂直进入匀强磁场时,做匀速圆周运动。 提问:若带电粒子是以某个角度进入磁场时,运动轨迹是什么呢? 用Flash 演示带电粒子以某个角度进入磁场时的运动轨迹。 提问:为什么轨迹是螺旋形? 小结:带电粒子在磁场中做匀速圆周运动的条件: (1)、匀强磁场 (2)、B ⊥V (3)、仅受洛伦兹力或除洛伦兹力外,其它力合力为零. 三、半径与周期 推导过程: 得: 提问: 磁场强度不变,粒子射入的速度增加,轨道半径将 增大 。 粒子射入速度不变,磁场强度增大,轨道半径将 减小 。 .......(1) .. (2) 由(1)(2)可得: 提问:周期与速度、半径有什么关系? 四、应用 例1、匀强磁场中,有两个电子分别以速率v 和2v 沿垂直于磁 场方向运动,哪个电子先回到原来的出发点? 例2、已知两板间距为d ,板间为垂直纸面向内的匀强磁场,带 电粒子以水平速度V 垂直进入磁场中,穿过磁场后偏转角 为30o 。求: (1) 圆心在哪里? (2) 圆心角为多大? (3) 轨道半径是多少? (4) 穿透磁场的时间? 五、作业:P123 1,2,3,4题 r mv Bqv 2=Bq mv r =v r T ?=π2Bq mv r =Bq m T π2=

第三章 专题强化7 洛伦兹力作用下的实例分析

专题强化7 洛伦兹力作用下的实例分析 [学习目标] 1.知道速度选择器、磁流体发电机、电磁流量计的工作原理.2.进一步了解洛伦兹力在科技生活中的应用,提高学生的综合分析和计算能力. 一、速度选择器 1.装置及要求 如图1,两极板间存在匀强电场和匀强磁场,二者方向互相垂直,带电粒子从左侧射入,不计粒子重力. 图1 2.带电粒子能够沿直线匀速通过速度选择器的条件是qE =q v B ,即v =E B . 3.速度选择器的特点

(1)v 的大小等于E 与B 的比值,即v =E B .速度选择器只对选择的粒子速度有要求,而对粒子的质量、电荷量大小及带电正、负无要求. (2)当v >E B 时,粒子向F 洛方向偏转,F 电做负功,粒子的动能减小,电势能增大. (3)当v <E B 时,粒子向F 电方向偏转,F 电做正功,粒子的动能增大,电势能减小. 例 1 在两平行金属板间,有如图2所示的正交的匀强电场和匀强磁场.α粒子以速度v 0从两板左侧正中央垂直于电场方向和磁场方向射入时,恰好能沿直线匀速通过.供下列各小题选择的选项有:

图2 A .不偏转 B .向上偏转 C .向下偏转 D .向纸内或纸外偏转 (1)若质子以速度v 0从两板左侧正中央垂直于电场方向和磁场方向射入时,质子将________. (2)若电子以速度v 0从两板左侧正中央垂直于电场方向和磁场方向射入时,电子将________. (3)若质子以大于v 0的速度从两板左侧正中央垂直于电场方向和磁场方向射入时,质子将________. (4)若增大匀强磁场的磁感应强度,其他条件不变,电子以速度v 0沿垂直于电场和磁场的方向,从两板左侧正中央射入时,电子将________. 答案 (1)A (2)A (3)B (4)C 解析 设带电粒子的带电荷量为q ,匀强电场的电场强度为E ,匀强磁场的磁感应强度为B .带电粒子以速度v 0从左侧垂直射入正交的匀强电场和匀强磁场中时,若粒子带正电荷,则所受电场力方向向下,大小为qE ;所受磁场力方向向上,大小为Bq v 0.沿直线匀速通过时,有 Bq v 0=qE ,v 0=E B ,即沿直线匀速通过时,带电粒子的速度与其带电荷量无关.如果粒子带负电荷,所受电场力方向向上,磁场力方向向下,上述结论仍然成立,所以第(1)、(2)两小题应选A.若质子以大于v 0的速度从左侧射入,所受磁场力将大于电场力,质子带正电荷,将向上偏转,所以第(3)小题应选B.磁场的磁感应强度B 增大,其他条件不变,电子所受磁场力大于电场力,电子带负电荷,所受磁场力方向向下,将向下偏转,所以第(4)小题应选C. 二、磁流体发电机 磁流体发电机的发电原理图如图3甲所示,其平面图如图乙所示.

(完整版)洛伦兹力经典例题

洛仑兹力典型例题 〔例1〕一个带电粒子,沿垂直于磁场的 方向射入一匀强磁场.粒子的一段径迹如图 所示,径迹上的每一小段都可近似看成圆 弧.由于带电粒子使沿途的空气电离,粒子 的能量逐渐减小(带电量不变).从图中情 况可以确定[ ] A.粒子从a到b,带正电 B.粒子从b到a,带正电 C.粒子从a到b,带负电 D.粒子从b到a,带负电 R=mv /qB,由于q不变,粒子的轨道半径逐渐减小,由此断定粒子从b到a运动.再利用左手定则确定粒子带正电. 〔答〕B. 〔例2〕在图中虚线所围的区域内,存在电场强度为E的匀强电场和磁感应强 度为B的匀强磁场.已知从左方水平射入的电子,穿过这区域时未发生偏转,设重力可忽略不计,则在这区域中的E和B的方向可能是[ ] A.E和B都沿水平方向,并与电子运动的方向相同 B.E和B都沿水平方向,并与电子运动的方向相反 C.E竖直向上,B垂直纸面向外 D.E竖直向上,B垂直纸面向里

〔分析〕不计重力时,电子进入该区域后仅受电场力F E和洛仑兹力F B作用.要求电子穿过该区域时不发生偏转电场力和洛仑兹力的合力应等于零或合力方向与电子速度方向在同一条直线上. 当E和B都沿水平方向,并与电子运动的方向相同时,洛仑兹力F B等于零,电子仅受与其运动方向相反的电场力F E作用,将作匀减速直线运动通过该区域. 当E和B都沿水平方向,并与电子运动的方向相反时,F B=0,电子仅受与其运动方向相同的电场力作用,将作匀加速直线运动通过该区域. 当E竖直向上,B垂直纸面向外时,电场力F E竖直向下,洛仑兹力F B 动通过该区域. 当E竖直向上,B垂直纸面向里时,F E和F B都竖直向下,电子不可能在该区域中作直线运动. 〔答〕A、B、C. 〔例3〕如图1所示,被U=1000V的电压加速的电子从电子枪中发射出来, 沿直线a方向运动,要求击中在α=π/3方向,距枪口d=5cm的目标M,已知磁场垂直于由直线a和M所决定的平面,求磁感强度. 〔分析〕电子离开枪口后受洛仑兹力作用做匀速圆周运动,要求击中目标M,必须加上垂直纸面向内的磁场,如图2所示.通过几何方法确定圆心后就可迎刃而解了.

探究洛伦兹力的表达式

探究洛伦兹力的表达式 开发区一中胡志凌 新课改最推崇的二字便是“探究”,在教材中也有着很多体现,“探究求合力的方法”“探究加速度与力和质量的关系”……当然由于或限于学生的理解能力、或限于高中学校的实验条件、或限于编写者的顾虑等原因,教材也没有拘泥于一味的要求探究,而是采用了陈述和探究相结合的方式。全国各地的高中教师在自己对相关物理知识的理解基础之上,结合教材演绎出了各具特色的不同知识点的探究方案,所以我也凑凑热闹,谈谈我对探究洛伦兹力的表达式的一点思考。 教材本节的题目是《磁场对运动电荷的作用力》,教材中的处理方法是:用生活实例引入新课,演示阴极射线在磁场中的偏转实验观察结果,比照安培力分析总结洛伦兹力的左手定则,利用电流的微观解释结合安培力的知识推导洛伦兹力的表达式,最后研究显像管的工作原理。基本思路吻合教材经常使用的“提出问题----解决问题----实际应用”的思维方式,文字简明扼要,给教师留下了足够自由发挥的空间。本着锻炼学生思维的目的,我在这儿采用了和教材不一样的处理方法。 【教学过程】 一、引课设计 课前小测:如图所示,当一个带正电的粒子沿虚线水平向右飞过时,不考虑地磁场带来的影响,小磁针会如何运动?为什么? 学生很容易答出小磁针的北极会转向纸外,原因是带电粒子的定向移动形成等效电流,从而产生磁场使得小磁针在磁场作用下转动。 顺接学生回答的余韵提出质疑1:既然运动电荷对磁体(磁场)有力的作用,那么磁场对运动电荷有没有力的作用呢? 二、设计并动手实验,观察现象 提出本节课的目标:本节课我们来研究这个力,需要设计实验来验证这个力是否存在,它的大小和方向如何确定,在日常生活中的应用。 探究活动1:首先我们需要设计一个实验来验证这个力是否存在,请同学们分小组讨论设计自己的实验方案。设计的时候要注意:本实验中使用到的实验仪器大家可能没有见过,同学们可以想出你想要达到的功能,然后向全班同学和老师寻求帮助看有没有相应的仪器。 学生通过讨论很容易发现困难所在: 1、需要有能够产生运动电荷的仪器 2、需要想办法让我们看到运动电荷的轨迹 结果老师介绍了阴极射线管,学生很容易就设计了实验方案,并预测了实验可能看到的现象。 三、探究判断洛伦兹力的方向 实验结果表明运动电荷在磁场中受到力的作用,这个力叫做洛伦兹力。 质疑2:为什么运动电荷在磁场中会受到力的作用,和我们已经学过的知识有什么可以联系的地方? 学生轻松回答出:运动电荷形成等效电流会受到安培力的作用,所以运动电荷受到磁场的作用力。 追问质疑3:究竟是因为电流受到安培力而使运动电荷受到洛伦兹力还是运动电荷受到到洛伦兹力而是电流受到安培力?这两个力在本质上有什么关系? 安培力是洛伦兹力的宏观表现 探究活动2:洛伦兹力的方向如何判断?结合三个问题思考 1、洛伦兹力和安培力的关系 2、不同电荷的运动方向和电流方向的关系 3、安培力方向的判断方法。 由学生总结出正负电荷的左手定则,并用前面观察到的实验结果进行验证。

洛伦兹力习题及答案

1word 版本可编辑.欢迎下载支持. 磁场、洛伦兹力 1.制药厂的污水处理站的管道中安装了如图所示的流量计,该装置由绝缘材料制成,长、宽、高分别为a 、b 、c ,左右两端开口,在垂直于上下底面方向加磁感应强度为B 的匀强磁场,在前后两个面的内侧固定有金属板作为电极,当含有大量正负离子(其重力不计)的污水充满管口从左向右流经该装置时,利用电压表所显示的两个电极间的电压U ,就可测出污水流量Q (单位时间内流出的污水体积).则下列说法正确的是 ( ) A .后表面的电势一定高于前表面的电势,与正负哪种离子多少无关 B .若污水中正负离子数相同,则前后表面的电势差为零 C .流量Q 越大,两个电极间的电压U 越大 D .污水中离子数越多,两个电极间的电压U 越大 2.长为L 的水平板间,有垂直纸面向内的匀强磁场,如图所示,磁感应强度为B ,板间距离也为L ,板不带电,现有质量为m ,电量为q 的带正电粒子(不计重力),从左边极板间中点处垂直磁感线以速度v 水平射入磁场,欲使粒子不打在极板上, 可采用的办法是( ) A.使粒子的速度v < m BqL 4 B.使粒子的速度v >m BqL 45 C.使粒子的速度v >m BqL D.使粒子的速度m BqL 4

洛伦兹力演示仪的设计制作

洛伦兹力试验仪的设计制作 第33届全国青少年科技创新大赛科技辅导员创新成果竞赛项目

洛伦兹力演示仪的设计制作 【关键词】:通电线圈磁场电解液定向移动洛伦兹力右手定则左手定则液体旋转 摘要 在线圈中有电流通过的时候,线圈周围和线圈内部就会产生磁场,而透明有机玻璃浅盘中的电解液正好处在通电线圈内部的磁场中,磁场方向始与电解液中带电粒子定向移动的方向垂直,受到洛伦兹力的作用发生偏转,使电解液旋转,偏转方向由加在线圈中的电流方向和加在电解液上的电流方向决定。能否旋转、旋转的快慢由加在线圈两段的电压和加在电解液两端的电压决定,电压越大,旋转越快。 设计背景 关于磁场的知识,在现行高中课程标准3—1中磁场一章,是高中物理的重点,也是难点,在高考中,电磁部分占有相当大的比例。为了激发学生学习物理知识的积极性,提高学习兴趣,必须加强有关磁场的演示实和学生实验。目前,有关洛伦兹力的演示实验,大部分学校都采用的是传统的演示方式:感应圈产生的高压电加在阴极射线管两端,使阴极射线管放电,然后教师拿着条形磁铁或蹄形磁铁在阴极射线管周围移动,使阴极射线改变方向的试验方法。这种演示方法的弊端是感应圈笨重、实验安全性差。为此,本人设计了使处在磁场中的电解液定向移动受磁场力,使电解液旋转的方法,操作简单、携带轻便、实验现象明显,可以演示电流磁场方向——右手定则;带电粒子受力方向——左手定则、以及洛伦兹力的大小与磁场强弱、带电粒子运动速度之间的关系等。 项目创新点

1、用电流的磁场替代了磁铁的磁场,在电解液所在区域当中磁场方向基本保持一致、磁场强弱基本保持一致,带电粒子的受力方向更容易判定。 2、由于使用最高电压24v,可连续变化的电源适配器,磁场强弱、带电粒子运动速度调节方便、安全可靠,实验中不再小心翼翼、胆战心惊。减轻了重量,整个装置、两个电源适配器、以及电解液,质量不足2kg,携带方便, 3、电路连接设计中采用了香蕉头固定式插头和双位红黑连体接线柱的配套使用,电路连接、电流方向调整快捷方便,可以节省演示时间。 4、可以演示带电粒子受到的磁场力的方向与磁场方向、粒子运动方向之间的关系,洛伦兹力大小与磁场强弱、带电粒子速度大小的关系,演示效果明显。 工作原理 1、在线圈中有电流通过的时候,线圈周围和线圈内部就会产生磁场,而透明有机玻璃浅盘中的电解液正好处在通电线圈内部的磁场中,磁场方向要嘛向上,要嘛向下,只有这两种情况,磁场方向取决于电流方向和线圈的绕向,磁场强弱取决于电流强弱和线圈的匝数。 线圈内部的磁场强弱与匝数N成正比、与线圈中的电流强度I成正比,与线圈面积成S正比,既:B∝N I/S,而I=u/R,R=ρL/S1 (其中,ρ表示电阻的电阻率,是由其本身性质决定,L表示电阻的长度,S表示电阻的横截面积),又由于N 与导线长度成正比,由此推论得: B∝U S1/ρS 在线圈绕制完成定型的情况下,电阻率、导线截面积、线圈面积一定情况下,线圈内部的磁场强弱与所加的电压成正比。虽然与导线长度无关,由于电源的最大输出电流是有限的,还得考虑导线的长度。本实验中电源最大电压24v,最大

洛伦兹力测试题及答案

洛伦兹力测试 出题人范志刚 1、一个电子以一定初速度进入一匀强场区(只有电场或只有磁场不计其他作用)并 保持匀速率运动,下列说法正确的是() A.电子速率不变,说明不受场力作用 B.电子速率不变,不可能是进入电场 C.电子可能是进入电场,且在等势面上运动 D.电子一定是进入磁场,且做的圆周运动 2、如图—10所示,正交的电磁场区域中,有 两个质量相同、带同种电荷的带电粒子,电量分别为 q a、q b.它们沿水平方向以相同的速率相对着匀速直线 穿过电磁场区,则() A.它们带负电,且q a>q b. B.它们带负带电,q a<q b C.它们带正电,且q a>q b. D.它们带正电,且q a<q b. . 图-10 3、如图—9所示,带正电的小球穿在绝缘粗糙直杆上, 杆倾角为θ,整个空间存在着竖直向上的匀强电场和垂直于杆斜向上的匀强磁场, 小球沿杆向下运动,在a点时动能 为100J,到C点动能为零,而b点恰为a、c的中点, 在此运动过程中() A.小球经b点时动能为50J 图—9 B.小球电势能增加量可能大于其重力势能减少量 C.小球在ab段克服摩擦所做的功与在bc段克服摩擦所做的功相等 D.小球到C点后可能沿杆向上运动。 4、如图所示,竖直向下的匀强磁场穿过光滑的绝缘水平面,平面上一个钉子O固定一根 细线,细线的另一端系一带电小球,小球在光滑水平面内绕O做匀速圆周运动.在某时刻细

线断开,小球仍然在匀强磁场中做匀速圆周运动,下列说法一定错误的是() A.速率变小,半径变小,周期不变 B.速率不变,半径不变,周期不变 C.速率不变,半径变大,周期变大 D.速率不变,半径变小,周期变小 5、如图所示,x轴上方有垂直纸面向里的匀强磁场.有两个质量相同,电荷量也相同的带正、负电的离子(不计重力),以相同速度从O点射入磁场中,射入方向与x轴均夹θ角.则正、负离子在磁场中() A.运动时间相同 B.运动轨道半径相同 C.重新回到x轴时速度大小和方向均相同 D.重新回到x轴时距O点的距离相同 6、质量为0.1kg、带电量为×10—8C的质点,置于水平的匀强磁场中,磁感强度的方向为南指向北,大小为.为保持此质量不下落,必须使它沿水平面运动,它的速度方向为_____________,大小为______________。 7、如图—20所示,水平放置的平行金属板A带正电,B带负电,A、B间距离为d.匀强磁场的磁感强度为B,方向垂直纸面向里.今有一带电粒子在A、B间竖直平面内做半径为R的匀速圆周运动.则带电粒子转动方向为_________时针方向,速率υ=_________.

4关于动生电动势中洛伦兹力的在认识

感生电动势和动生电动势问题探讨 物理科郑生 人教版高中物理教材“选修3-2第四章第5节电磁感应现象的两类情况”中,讲述了感生电动势和动生电动势问题,在讲到动生电动势中的非静电力问题时,讲了这样一句话:“非静电力与洛伦兹力有关”,这句话讲得很含糊,到底非静电力是不是洛伦兹力,如果不是,那么非静电力又是什么力?教材未作进一步阐述,笔者查阅与教材相配套的教师教学用书后发现,教材这样处理“主要是为了降低难度”,这是可以理解的,然而,这却导致了学生对这一问题产生了疑惑,搞不清非静电力是什么力,从而也搞不清动生电动势是如何产生的、非静电力是如何做功的、棒中能量是如何转化的、安培力与洛伦兹力之间是什么关系等问题。针对目前的现状,笔者认为有必要对相关问题进行深入探讨。 本文先回顾相关内容,再澄清错误认识。 如图所示,水平放置的导体框架,宽L=0.50m ,接有电阻R=0.20Ω,匀强磁场垂直框架平 面向里,磁感应强度B=0.40T.一导体棒ab 垂直框边跨放在框架上,并能无摩擦地在框架上滑动,框架和导体ab 的电阻均不计.当ab 以v=4.0m/s 的速度向右匀速滑动时,求: (1)ab 棒中产生的感应电动势大小; (2)维持导体棒ab 做匀速运动的外力F 的大小;υ 1 F 1=q υ1B F 2=q υ2B υ2 υ1F 1=q υ1B F 2=q υ2B υ2F 合F 外

υ1 F 1=q υ1B F 2=q υ2B υ2 +++ E F 电=q E 二、内容的回顾 1.教材中的内容 教材选修3-2第四章第5节在阐述“电磁感应现象中的洛伦兹力”问题时,给出了一个栏目“思考与讨论”,内容如下: 图1如图1,导体棒在匀强磁场中运动。 (1)自由电荷会随着导体棒运动,并因此受到洛伦兹力。导体棒中自由电荷相对于纸面的运动大致沿什么方向? (2)导体棒一直运动下去,自由电荷是否总会沿着导体棒运动?为什么? (3)导体棒哪端的电势比较高? (4)如果用导线把C 、D 两端连接到磁场外的一个用电器上,导体棒中的电流是沿什么方向的? 在这一栏目之后,教材未作阐述就直接给出了结论:导体棒“相当于一个电源”,同时指出:“非静电力与洛伦兹力有关。”可见,教材中的阐述较简单。 2.某些资料中的内容 笔者翻阅了一部分教辅资料后发现,关于动生电动势中洛伦兹力的认识有错误,不妨列举两例: (1)在“创新方案?高中新课标同步创新课堂?物理(配人教版选修3-2)”中是这样说的:“导体在磁场中做切割磁感线运动时产生的感应电动势叫动生电动势,它是由于导体中自由电子受到洛伦兹力作用而引起的,使自由电子做定向移动的非静电力就是洛伦兹力。” 该表述中的错误之处是:非静电力就是洛伦兹力。 (2)在“教材解析?高中物理?选修3-2”中是这样说的:“产生动生电动势的导体相当于电源,其中所谓的非静电力就是洛伦兹力,”“电动势的大小等于移动单位正电荷时洛伦兹力所做的功。” 该表述中的错误之处是:非静电力就是洛伦兹力,洛伦兹力做了功。 综合以上回顾可见,关于动生电动势中洛伦兹力的认识,现行教材进行了淡化处理,而部分教辅资料中则存在错误,加上部分教师对此也有模糊认识,从而导致教学中出现混乱局面,搞不清是怎么回事,教师如不及时澄清,势必影响后续知识的学习。 三、认识的澄清 1.洛伦兹力与非静电力的关系 -----F 外

教科版高中物理选修3-1:《洛伦兹力的应用》教

教科版高中物理选修3-1:《洛伦兹力的应用》教案-新版

3.5 洛伦兹力的应用(3课时) 【教学目的】 1.理解运动电荷垂直进入匀强磁场时,电荷在洛仑兹力的作用 下做匀速圆周运动。 2.能通过实验观察粒子的圆周运动的条件以及圆周半径受哪 些因素的影响。推导带电粒子在磁场中做匀速圆周运动的半径周期公 式,并会应用它们分析实验结果,并用于解决实际问题。 3.能通过定圆心,求半径,算圆心角的过程利用平几知识解决 磁场中不完整圆周运动的问题。 4.了解带电粒子在磁场中偏转规律在现代科学技术中的应用。 (如质谱仪、回旋加速器等,了解我国在高能物理领域中的科技发展 状况。 5.能应用所学知识解决电场、磁场和重力场的简单的综合问 题,如速度选择器、磁流体发电机、电磁流量计等。 其中(1)~(2)为第1课时,(3)~(4)为第2课时,(5)为第3课时。 【教学重点】 掌握运动电荷在磁场中圆周运动的半径和周期的计算公式以及运用公式分析各种实际问题。 【教学难点】 理解粒子在匀强磁场中的圆周运动周期大小与速度大小无关。 【教学媒体】 洛仑兹力演示仪/回旋加速器FLASH/质谱仪图片。 【教学安排】 【新课导入】 上节课我们学习讨论了磁场对运动电荷的作用力──洛仑兹力,下面请同学们确定黑板上画的正负电荷所受洛仑兹力的大小和方向(已知匀强磁场B、正负电荷的q、m、v.). 通过作图,我们再一次认识到,洛仑兹力总是与粒子的运动方向垂直.所以洛仑兹力对带电粒子究竟会产生什么影响?这样一来粒子还能做直线运动

吗?——改变速度的方向,但不变速度大小,所以如果没有其他力的作用,粒子将做曲线运动。 那么粒子做什么曲线运动呢?是不是向电场中一样的平抛运动?——不是,平抛必须是恒力作用下的运动,象匀强电场中的电场力或重力,但洛仑兹力会随速度的方向改变而改变,是变力。 板书(课题):带电粒子在磁场中的运动. 【新课内容】 1.带电粒子在磁场中的运动规律 研究带电粒子在磁场中的运动规律应从哪里着手呢?我们知道,物体的运动规律取决于两个因素:一是物体的受力情况;二是物体具有的速度,因此,力与速度就是我们研究带电粒子在磁场中运动的出发点和基本点.黑板上画的粒子,其速度及所受洛仑兹力均已知,除洛仑兹力外,还受其它力作用吗?严格说来,粒子在竖直平面内还受重力作用,但通过上节课的计算,我们知道,在通常情况下,粒子受到的重力远远小于洛仑兹力,所以,若在研究的问题中没有特别说明或暗示,粒子的重力是可以忽略不计的,因此,可认为黑板上画的粒子只受洛仑兹力作用. 为了更好地研究问题,我们今天来研究一种最基本、最简单的情况,即粒子垂直射入匀强磁场,且只受洛仑兹力作用的运动规律. 下面,我们从洛仑兹力与速度的关系出发,研究粒子的运动规律,洛仑兹力与速度有什么关系呢? 第一、洛仑兹力和速度都与磁场垂直,洛仑兹力和速度均在垂直于磁场的平面内,没有任何作用使粒子离开这个平面,因此,粒子只能在洛仑兹力与速度组成的平面内运动,即垂直于磁场的平面内运动. 第二、洛仑兹力始终与速度垂直,不可能使粒子做直线运动,那做什么运动?——匀速圆周运动,因为洛仑兹力始终与速度方向垂直,对粒子不做功,根据动能定理可知,合外力不做功,动能不变,即粒子的速度大小不变,但速度方向改变;反过来,由于粒子速度大小不变,则洛仑兹力的大小也不变,但洛仑兹力的方向要随速度方向的改变而改变,因此,带电粒子做匀速圆周运动,所需要的向心力由洛仑兹力提供.

洛伦兹力的大小和方向参考资料

洛伦兹力的大小、方向及公式 一、单项选择题 1.(09年广东理科基础)带电粒子垂直匀强磁场方向运动时,会受到洛伦兹力的作用。下列表述正确的是 ( ) A .洛伦兹力对带电粒子做功 B .洛伦兹力不改变带电粒子的动能 C .洛伦兹力的大小与速度无关 D .洛伦兹力不改变带电粒子的速度方向 2.有一束电子流沿x 轴正方向高速运动,如图所示,电子流在z 轴上的P 点处所产生的磁场方向是( ) A 、y 轴正方向 B 、y 轴负方向 C 、z 轴正方向 D 、z 轴负方向 3.(泰州市2008届第二学期期初联考)“月球勘探者号”空间探 测器运用高科技手段对月球进行了近距离勘探,在月球重力分布、 取得了新的成果。月球上的磁场极其微弱,通过探测器拍摄电子在月球磁场中的运动轨迹,可分析月球磁场的强弱分布情况。如图是探测器通过月球表面①、②、③、④四个位置时,拍摄到的电子运动轨迹照片(尺寸比例相同),设电子速率相同,且与磁场方向垂直,则可知磁场从强到弱的位置排列正确的是( ) A. ①②③④ B. ①④②③ C. ④③②① D. ③④②① 4.在匀强磁场中有一带电粒子做匀速圆周运动,当它运动到M 点,突然与一不带电的静止粒子碰撞合为一体,碰撞后的运动轨迹应是图中的哪一个?(实线为原轨迹,虚线为碰后轨迹,不计粒子的重力) ( ) 二、双向选择题 5.海南省海口市2010届高三调研测试如图所示,一束电子以大小不同的速率沿图示方向 飞入横截面为一正方形的匀强磁场区,在从ab 边离开磁场的电子中,下列判断正确的是 ( ) A.从b 点离开的电子速度最大 B.从b 点离开的电子在磁场中运动时间最长 C.从b 点离开的电子速度偏转角最大 D.在磁场中运动时间相同的电子,其轨迹线一定重合 6.(烟台市2008届第一学期期末考)如图所示,在x 轴上方存在磁感应强度为B 的匀强磁场,一个电子(质量为m ,电荷量为q )从x 轴上的O 点以速度v 斜向上射入磁场中,速度方向与x 轴的夹角为45°并与磁场方向垂直.电子在磁场中运动一段时间后,从x 轴上的P 点射出磁场. 则 ( )

洛伦兹力基础练习题

< 1、一个带电粒子在磁场力的作用下做匀速圆周运动,要想确定带电粒子的电荷量与质量之比,则只需要知道( B ) A.运动速度v和磁感应强度B B.磁感应强度B和运动周期T C.轨道半径R和运动速度v D.轨道半径R和磁感应强度B 2、“月球勘探号”空间探测器运用高科技手段对月球近距离勘探,在月球重力分布、磁场分布及元素测定方面取得了新成果.月球上的磁场极其微弱,通过探测器拍摄电子在月球磁场中的运动轨迹,可分析月球磁场强弱的分布情况.如图所示,是探测器通过月球表面的A、B、C、D、四个位置时拍摄到的电子的运动轨迹的照片.设电子的速率相同,且与磁场的方向垂直,则可知磁场最强的位置应在( A ) 由r=mv qB 可知B较大的地方,r较小. 3、如图5所示,用绝缘细线悬吊着的带正电小球在匀匀强磁场中做简谐运 动,则下列说法正确的是( A ) A、当小球每次通过平衡位置时,动能相同 B、¥ C、当小球每次通过平衡位置时,速度相同 D、当小球每次通过平衡位置时,丝线拉力相同 E、撤消磁场后,小球摆动周期变化 4、如图所示,在加有匀强磁场的区域中,一垂直于磁场方向射入的带电 粒子轨迹如图所示,由于带电粒子与沿途的气体分子发生碰撞,带电粒子 的能量逐渐减小,从图中可以看出:( B ) A、带电粒子带正电,是从B点射入的 B、带电粒子带负电,是从B点射入的 C、带电粒子带负电,是从A点射入的 D、@ E、带电粒子带正电,是从A点射入的 5、质子(p)和α粒子以相同的速率在同一匀强磁场中作匀速圆周运动,轨道半径分别为 Rp 和 R ,周期分别为 Tp和 T ,则下列选项正确的是( A ) A.R :Rp=2 :1 ;T :Tp=2 :1 B.R :Rp=1:1 ;T :Tp=1 :1 C.R :Rp=1 :1 ;T :Tp=2 :1 D.R :Rp=2:1 ;T :Tp=1 :1

洛伦兹力基础练习

洛伦兹力基础练习 1、如图所示,一束带电粒子沿水平方向飞过小磁针的上方,并与磁针指向平行,能使小磁针的 这束带电粒子可能是( ) 2、 一束几种不同的离子,垂直射入有正交的匀强磁场 B i 和匀强电场区域里,离子束保持原 运动方向未发生偏转.接着进入另一匀强磁场 R,发现这些离子分成几束。如图 .对这些 离子,可得出结论 A 、 它们速度大小不同 B 、它们都是正离子 C 、它们的电荷量不相等 D 、它们的荷质比不相等 3、 如图所示,在垂直纸面向里的匀强磁场中有三个带电粒子,它们在纸面内沿逆时针方向 做匀速圆周运动,其中 1和2为质子的轨迹,3为a 粒子(氦核)的轨迹?三者的轨道半径关 系为R > Ra>讯,并相切于P 点?设v 、a 、T 、F 分别表示它们做圆周运动的线速度、加速度、 周期和所受的洛伦兹力的大小,则下列判断正确的是( ) A. v i > V 2 > v a B . a i > a 2> a a C . T i V T 2V T a D . F i =F 2=F 3 4、如图所示,在垂直纸面向里的匀强磁场的边界上,有两个电荷量绝对值相同、质量相同的正、负粒子 从o 点以相同的速度先后射入磁场中,入射方向与边界成 e 角,则正、负粒子在磁场中 A. 运动时间相同 B. 运动轨迹的半径相同 C. 重新回到边界时速度大小不同方向相同 D. 重新回到边界时与 0点的距离相同 XXXXXXXXXXXX X XX XXXXXXXXX x >rx xxx X /K x x x x X X X X X 江彩缪X X X X 5、圆形区域内有垂直于纸面的匀强磁场,三个质量和电荷量都相同的带电粒子 a 、 b 、c,以不同的速率沿着 A0方向 对准圆心0射入磁场,其运动轨迹如图所示。若带电粒子只受磁场力的作用,则下列说法正确的是 ( ) A. a 粒子速率最大 B. c 粒子速率最大 C. a 粒子在磁场中运动的时间最长 D.它们做圆周运动的周期 T a VT b VT c N 极转向纸内,那么 A.向右飞行的正离子束 B ?向左飞行的正离子束 C.向右飞行的负离子束 D ?向左飞行的负离子束 (不计重力),

洛伦兹力的基础应用题(含答案)

洛伦兹力的基础应用试题 一. 洛伦兹力在平面上的应用 例1.如图所示,是磁流体发电机的示意图,两极板间的匀强磁场的磁感应强度B =0.5 T ,极板间距d =20 cm ,如果要求该发电机的输出电压U =20 V ,则离子的速率为多大? 解析: q U d =q v B ,得v =U Bd ,代入数据得v =200 m/s 。 例2.如图甲所示为一个质量为m 、带电荷量为+q 的圆环,可在水平放置的足够长的 粗糙细杆上滑动,细杆处于磁感应强度为B 的匀强磁场中.现给圆环向右的初速度v 0,在 以后的运动过程中,圆环运动的速度—时间图象可能是图乙中的( ) [解析] 由左手定则可判断洛伦兹力方向向上,圆环受到竖直向下的重力、垂直细杆 的弹力及向左的摩擦力,当洛伦兹力初始时刻小于重力时,弹力方向竖直向上,圆环向右 减速运动,随着速度减小,洛伦兹力减小,弹力越来越大,摩擦力越来越大,故做加速度 增大的减速运动,直到速度为零而处于静止状态,选项中没有对应图象;当洛伦兹力初始 时刻等于重力时,弹力为零,摩擦力为零,故圆环做匀速直线运动,A 正确;当洛伦兹力初 始时刻大于重力时,弹力方向竖直向下,圆环做减速运动,速度减小,洛伦兹力减小,弹 力减小,当弹力减小到零的过程中,摩擦力逐渐减小到零,做加速度逐渐减小的减速运动, 摩擦力为零时,开始做匀速直线运动,D 正确.[答案] AD 二. 洛伦兹力在竖直面上的应用 例 3.如图所示,空间存在相互垂直的匀强电场和匀强磁场,电场的方向竖直向下,磁 场方向水平(图中垂直纸面向里),一带电油滴P 恰好处于静止状态,则下列说法正确的是 ( ) A .若仅撤去电场,P 可能做匀加速直线运动 B .若仅撤去磁场,P 可能做匀加速直线运动 C .若给P 一初速度,P 不可能做匀速直线运动 D .若给P 一初速度,P 可能做匀速圆周运动 [解析] 因为带电油滴原来处于静止状态,故应考虑带电油滴所受的重力.当仅撤去电 场时,带电油滴在重力作用下开始加速,但由于受变化的磁场力作用,带电油滴不可能做 匀加速直线运动,A 错;若仅撤去磁场,带电油滴仍处于静止,B 错;若给P 的初速度方 向平行于磁感线,因所受的磁场力为零,所以P 可以做匀速直线运动,C 错;当P 的初速 度方向平行于纸面时,带电油滴在磁场力作用下可能做顺时针方向的匀速圆周运动.[答案] D

洛伦兹力练习题

洛伦兹力练习题1 1.下列说法正确的是 A .运动电荷在磁感应强度不为零的地方,一定受到洛伦兹力的作用 B .运动电荷在某处不受洛伦兹力的作用,则该处的磁感应强度一定为零 C .洛伦兹力既不能改变带电粒子的动能,也不能改变带电粒子的速度 D .洛伦兹力对带电粒子不做功 2.关于安培力和洛伦兹力,下列说法中正确的是 A.带电粒子一定会受到洛伦兹力作用 B.洛伦兹力F 方向一定既垂直与磁场B 的方向,又垂直与带电粒子的运动速度V 方向 C.通电导线一定会受到安培力作用 D.洛伦兹力对运动电荷一定不做功,安培力对通电导线也一定不做功 3.如图所示,表面粗糙的斜面固定于地面上,并处于方向垂直纸面向外、磁感应强度为B 的匀强磁场中,质量为m 、带电量为+Q 的小滑块从斜面顶端由静止下滑。在滑块下滑的过程中,下列判断正确的是 A .滑块受到的摩擦力不变 B .滑块到地面时的动能与B 的大小无关 C .滑块受到的洛伦兹力方向垂直斜面指向斜面 D .不管B 多大,滑块可能静止于斜面上 4.如图所示,质量为m ,带电荷量为-q 的微粒 以速度v 与水平方向成45°角进入匀强电场和匀强磁场,磁场方向垂直纸面向里。如果微粒做匀速直线运动,则下列说法正确的是 A .微粒受电场力、洛伦兹力、重力三个力作用 B .微粒受电场力、洛伦兹力两个力作用 C .匀强电场的电场强度E = D .匀强磁场的磁感应强度B = 5.如图3-12所示,质量m=1.0×10-4 kg 的小球放在绝 缘的水平面上,小球带电荷量q=2.0×10-4 C ,小球与 水平面间的动摩擦因数μ=0.2,外加水平向右的匀强电 场E=5 V /m ,垂直纸面向外的匀强磁场B=2 T ,小 球从静止开始运动.问: (1)小球具有最大加速度的值为多少? (2)小球的最大速度为多少?(g 取10 m /s2)

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