九年级数学下册第27章圆27.1.2圆的对称性一习题课件
合集下载
九年级数学下册 第27章 圆 27.1 圆的认识 27.1.2 圆的对称性(第1课时)课件 (新版)华东师大版
第27章 圆
2. 圆的对称性 第1课时 圆心角、弧、弦的关系
学习指南 知识管理 归类探究 当堂测评 分层作业
学习指南
★教学目标★ 1.理解圆心角的概念和圆的旋转不变性; 2.掌握弧、弦、圆心角的关系定理,并能运用其关系定理解答问题.
★情景问题引入★
(1)圆是中心对称图形吗?它的对称中心在哪里? (2)如图,将圆心角∠AOB 绕圆心 O 旋转到∠A′OB′的位置,你能发现哪些等 量关系?为什么?
B.相等弦所对的圆心角相等
C.相等圆心角所对的弧相等 D.相等圆心角所对的弦相等
2.如图所示,在⊙O 中,弦 AB=CD,图中的线段、角、弧分别具有相等 关系的量共有(不包括 AB=CD)( A )
A.10 组 B.7 组 C.6 组 D.5 组
︵ 3.如图所示,在⊙O 中,点 C 是AB的中点,∠A=50°,则∠BOC=( A ) A.40° B.45° C.50° D.60°
4.如图所示,AB 为⊙O 直径,点 C、D 在⊙O 上.已知∠BOC=70°,AD ∥OC,则∠AOD=_4_0___度.
︵︵ 5.如图所示,AB、CD 是⊙O 的两条直径,弦 BE=BD.求证:AC=BE.
证明:∵AB、CD 是⊙O 的两条直径, ∴AB、CD 的交点为圆心 O,
︵︵ ∴∠AOC=∠BOD,∴AC=BD.
归类探究
类型之一 利用圆心角、弧、弦之间的关系计算
︵︵︵ 如图, AB 是⊙O 的直径,BC=CD=DE,∠COD=34°,则∠AEO 的
度数是( A )
A.51°
B.56° C.68° D.78°
︵︵︵ 【解析】∵BC=CD=DE,∠COD=34°, ∴∠BOC=∠EOD=∠COD=34°, ∴∠AOE=180°-∠EOD-∠COD-∠BOC=78°. 又∵OA=OE,∴∠AEO=∠OAE,
2. 圆的对称性 第1课时 圆心角、弧、弦的关系
学习指南 知识管理 归类探究 当堂测评 分层作业
学习指南
★教学目标★ 1.理解圆心角的概念和圆的旋转不变性; 2.掌握弧、弦、圆心角的关系定理,并能运用其关系定理解答问题.
★情景问题引入★
(1)圆是中心对称图形吗?它的对称中心在哪里? (2)如图,将圆心角∠AOB 绕圆心 O 旋转到∠A′OB′的位置,你能发现哪些等 量关系?为什么?
B.相等弦所对的圆心角相等
C.相等圆心角所对的弧相等 D.相等圆心角所对的弦相等
2.如图所示,在⊙O 中,弦 AB=CD,图中的线段、角、弧分别具有相等 关系的量共有(不包括 AB=CD)( A )
A.10 组 B.7 组 C.6 组 D.5 组
︵ 3.如图所示,在⊙O 中,点 C 是AB的中点,∠A=50°,则∠BOC=( A ) A.40° B.45° C.50° D.60°
4.如图所示,AB 为⊙O 直径,点 C、D 在⊙O 上.已知∠BOC=70°,AD ∥OC,则∠AOD=_4_0___度.
︵︵ 5.如图所示,AB、CD 是⊙O 的两条直径,弦 BE=BD.求证:AC=BE.
证明:∵AB、CD 是⊙O 的两条直径, ∴AB、CD 的交点为圆心 O,
︵︵ ∴∠AOC=∠BOD,∴AC=BD.
归类探究
类型之一 利用圆心角、弧、弦之间的关系计算
︵︵︵ 如图, AB 是⊙O 的直径,BC=CD=DE,∠COD=34°,则∠AEO 的
度数是( A )
A.51°
B.56° C.68° D.78°
︵︵︵ 【解析】∵BC=CD=DE,∠COD=34°, ∴∠BOC=∠EOD=∠COD=34°, ∴∠AOE=180°-∠EOD-∠COD-∠BOC=78°. 又∵OA=OE,∴∠AEO=∠OAE,
九年级数学下册 第27章 圆 27.1 圆的认识 2 圆的对称性第1课时 圆的对称性教学课件
不可以(kěyǐ),如图.
B D OC A
第十页,共二十三页。
题设
结论
( jiélùn)
如果圆心角相等
那么
圆心角所对的弧相等
在
圆心角所对的弦相等
同
圆
弧所对的圆心角相等
或 如果弧相等 等
那么 弧所对的弦相等
圆
中
弦所对应的圆心角相等
如果弦相等
那么 弦所对应的优弧相等
弦所对应的劣弧相等
第十一页,共二十三页。
第十八页,共二十三页。
4.如图,已知AB、CD为⊙O的两条弦, AD BC
求证:AB=CD.
证 明 : 连 接 A O , B O , C O , D O . AD BC,
AO D BO C .
C B
O.
D A
A O D + B O D = B O C + B O D .
即 A O B C O D ,
第二页,共二十三页。
导入新课
情境 (qíngjìng)引
入熊宝宝要过生日了!要把蛋糕平均(píngjūn)分成四块,你会 分吗?
第三页,共二十三页。
讲授(jiǎngshòu)新课
一 圆的对称性
说一说
(1)圆是轴对称图形吗?如果(rúguǒ)是,它的对称轴是什么?
你能找到多少条对称轴?
(2)你是怎么(zěn me)得出结论的? 用折叠的方法
①要注意前提条件; ②要灵活转化.
第二十一页,共二十三页。
第二十二页,共二十三页。
内容(nèiróng)总结
27.1 圆的认识。课堂小结。1.理解掌握圆的对称性.(重点)。2.运用圆的对称性研究圆心角、弧、 弦之间的关系.。3.掌握圆心角、弧、弦之间的关系,并能加以应用.。如果是,它的对称轴是什么。
华师大版九年级数学下册27.1《圆的对称性》教学课件 (共16张PPT)
五个条件
总结
(1)垂直于弦;Biblioteka (2)过圆心; (3)平分弦; (4)平分弦所对的优弧; (5)平分弦所对的劣弧.
规律
知二
推三
(4)多方练习,分层评价.
例2 已知:如图在⊙O中,弦AB的长是8cm,圆心O
到AB的距离为3cm,求⊙O的半径.
解:连结OA,作OE⊥AB 于E,则OE=3cm,AE=BE
例1 如图,在⊙O中,A⌒C =B⌒D ,∠1=45o,求∠2的度数。
解:∵
A⌒C =B⌒D
B
∴ A⌒D-B⌒C=B⌒D-B⌒C
C
A
2
∴
⌒ AB
=C⌒D
D1 O
∴ ∠2=∠1=45°
我们还知道:圆是轴对称图形,它的任意一条直径所 在的直线都是它的对称轴。
试一试 我们如何十分简捷地将一个圆2等分,4等分,8等分。
则圆心到弦的距离是( 3 )cm
• o CE D
B组 在圆O中弦CD=24,圆心到弦CD的距离
E
O
为5,则圆O的直径是( 26 )
•
C
D
C组 若AB为圆O的直径,弦CD⊥AB于E, AE=16,BE=4,则CD=( 16 )
A
O•E D
C
B
例3 如图已知⊙O的直径为4cm,弦AB= 2 3 cm,
证明:连结AO、BO,
∵AO=BO
∴△AOB为等腰三角形
∵AE=BE
•O
∴CD⊥AB ∵CD是直径,
A
E•
•B
∴ A⌒D=B⌒D,A⌒C=B⌒C
•
D
推论:平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,且平分弦所对的两条弧。
华师大版数学九年级下册课件:27.1.2圆的对称性
一、圆的旋转对称性
小组合作学习
班级展示
圆心角定理及推论
• 圆心角定理:在同一圆中,如果圆心角相 等,那么它们所对的弧相等,所对的弦相 等;
推论:在同一个圆中,如果弦相等,那么它 们所对的圆心角相等,所对的弧相等。
二、圆的轴对称性
圆是轴对称图形,它的任意一条直径所在的直线都 是它的对称轴。
试试看,你还可以将圆多少等分?
C
F
D
O
A
E
B
小结
圆 的 性 质
小组合作学习 班级展示
证明垂径定理
垂径定理及推论
• 垂径定理:垂直于弦的直径平分这条弦,并 且平分这条弦所对的两条弧。 推论1:平分弦(不是直径)的直径垂直于这 条弦,并且平分这条弦所对的两条弧;
推论2:平分弧的直径垂直平分这条弧所对的 弦。
• 例2、已知AB和CD都是⊙O中的弦,且 AB∥CD,AB=8cm,CD=6cm,⊙O的半径 为5cm.求AB与CD之间的距离。
(1)AB与CD在圆心的同旁,如下图所示: 作OF⊥CD,交CD于点F,交AB于点E。 在RT△AOE中,OA=5cm,AE=EB=4cm,则OE=3cm; 在RT△COF中,OC=5cm,CF=FD=3cm,则OF= 4cm; EF=OF-OE=4cm-3cm=1cm。
A C
Байду номын сангаас
O
E
B
F
D
(2)AB与CD在圆心的两旁,如下图所示: 同理可以示出OE=3cm,OF=4cm,则EF=3cm+4cm =7cm; 答:AB与CD之间的距离为1cm或7cm。
小组合作学习
班级展示
圆心角定理及推论
• 圆心角定理:在同一圆中,如果圆心角相 等,那么它们所对的弧相等,所对的弦相 等;
推论:在同一个圆中,如果弦相等,那么它 们所对的圆心角相等,所对的弧相等。
二、圆的轴对称性
圆是轴对称图形,它的任意一条直径所在的直线都 是它的对称轴。
试试看,你还可以将圆多少等分?
C
F
D
O
A
E
B
小结
圆 的 性 质
小组合作学习 班级展示
证明垂径定理
垂径定理及推论
• 垂径定理:垂直于弦的直径平分这条弦,并 且平分这条弦所对的两条弧。 推论1:平分弦(不是直径)的直径垂直于这 条弦,并且平分这条弦所对的两条弧;
推论2:平分弧的直径垂直平分这条弧所对的 弦。
• 例2、已知AB和CD都是⊙O中的弦,且 AB∥CD,AB=8cm,CD=6cm,⊙O的半径 为5cm.求AB与CD之间的距离。
(1)AB与CD在圆心的同旁,如下图所示: 作OF⊥CD,交CD于点F,交AB于点E。 在RT△AOE中,OA=5cm,AE=EB=4cm,则OE=3cm; 在RT△COF中,OC=5cm,CF=FD=3cm,则OF= 4cm; EF=OF-OE=4cm-3cm=1cm。
A C
Байду номын сангаас
O
E
B
F
D
(2)AB与CD在圆心的两旁,如下图所示: 同理可以示出OE=3cm,OF=4cm,则EF=3cm+4cm =7cm; 答:AB与CD之间的距离为1cm或7cm。
九年级数学下册 27.1 圆的认识 27.1.2 圆的对称性课件
∵点A和点A′重合,点B与点B′重合.
∴ AB与AB 重合,弦AB与弦A′B′重合,
∴ ⌒A B = ⌒ .
2021/12/11
A′B′
第十五页,共三十二页。
圆心角、弧、弦之间的关系(guān xì)定理
• 在同圆或等圆 中,相等(xiāngděng)的圆心角所对的弧相
. 等(xiāngděng),所对的弦相等(xiāngděng)
探究新知
同圆 能够重合(chónghé)的两个圆. 等圆 半径相等(xiāngděng)的两个圆. 同圆或等圆的半径(bànjìng)相等. 等弧 在同圆或等圆中,
能够互相重合的两条弧
叫做等弧.
2021/12/11
第十页,共三十二页。
圆心角 顶点在圆心(yuánxīn)的角叫做圆心(yuánxīn)角 弦(心如距∠AO过B)圆. 心作弦的垂线,圆心与垂足之间
内容(nèiróng)总结
圆的对称性。2.如果是,它的对称轴是什么。圆的对称轴是任意一条经过(jīngguò)圆心的直 线,它有无数条对称轴.。1.圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧.。3.经过(jīngguò)圆心的弦
No 叫做直径(例如:直径AC).。平行四边形绕对角线交点O旋转180度后与原来的平行四边形重合.。
2021/12/11
第二十八页,共三十二页。
︵︵ 7. 如 图 , 已 知 AD=BC, 试 说 明 CD=解AB:︵.∵︵︵AD=︵︵BC︵,
∴︵AD+A︵C=BC+AC,
∴DC=AB,
∴CD=AB.
2021/12/11
第二十九页,共三十二页。
8. 如图, 在⊙O中,AB=AC,∠ACB=60°.
圆的对称性
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
◆知识导航 ◆典例导学 ◆反馈演练 ( ◎第一阶 ◎第二阶 ◎第三阶 )
◆知识导航 ◆典例导学 ◆反馈演练 ( ◎第一阶 ◎第二阶 ◎第三阶 )
◆知识导航 ◆典例导学 ◆反馈演练 ( ◎第一阶 ◎第二阶 ◎第三阶 )
◆知识导航 ◆典例导学 ◆反馈演练 ( ◎第一阶 ◎第二阶 ◎第三阶 )
◆知识导航 ◆典例导学 ◆反馈演练 ( ◎第一阶 ◎第二阶 ◎第三阶 )
◆知识导航 ◆典例导学 ◆反馈演练 ( ◎第一阶 ◎第二阶 ◎第三阶 )
◆知识导航 ◆典例导学 ◆反馈演练 ( ◎第一阶 ◎第二阶 ◎第三阶 )
◆知识导航 ◆典例导学 ◆反馈演练 ( ◎第一阶 ◎第二阶 ◎第三阶 )
◆知识导航 ◆典例导学 ◆反馈演练 ( ◎第一阶 ◎第二阶 ◎第三阶 )
◆知识导航 ◆典例导学 ◆反馈演练 ( ◎第一阶 ◎第二阶 ◎第三阶 )
◆知识导航 ◆典例导学 ◆反馈演练 ( ◎第一阶 ◎第二阶 ◎第三阶 )
◆知识导航 ◆典例导学 ◆反馈演练 ( ◎第一阶 ◎第二阶 ◎第三阶 )
◆知识导航 ◆典例导学 ◆反馈演练 ( ◎第一阶 ◎第二阶 ◎第三阶 )
◆知识导航 ◆典例导学 ◆反馈演练 ( ◎第一阶 ◎第二阶 ◎第三阶 )
◆知识导航 ◆典例导学 ◆反馈演练 ( ◎第一阶 ◎第二阶 ◎第三阶 )
◆知识导航 ◆典例导学 ◆反馈演练 ( ◎第一阶 ◎第二阶 ◎第三阶 )
◆知识导航 ◆典例导学 ◆反馈演练 ( ◎第一阶 ◎第二阶 ◎第三阶 )
◆知识导航 ◆典例导学 ◆反馈演练 ( ◎第一阶 ◎第二阶 ◎第三阶 )
◆知识导航 ◆典例导学 ◆反馈演练 ( ◎第一阶 ◎第二阶 ◎第三阶 )
◆知识导航 ◆典例导学 ◆反馈演练 ( ◎第一阶 ◎第二阶 ◎第三阶 )
◆知识导航 ◆典例导学 ◆反馈演练 ( ◎第一阶 ◎第二阶 ◎第三阶 )
◆知识导航 ◆典例导学 ◆反馈演练 ( ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ第一阶 ◎第二阶 ◎第三阶 )