班关于增强班级凝聚力活动策划书
增强班级凝聚力活动策划书
班级活动策划书——社会工作增强班级凝聚力活动策划书策划人：活动策划目录：一、活动背景 (3)二、市场分析： (3)三、活动介绍 (4)四、商家补偿计划 (5)五、经费预算 (5)六、详细安排 (6)七、后期总结 (7)一、活动背景：大学是一个准社会型的团体，我们在这样一个团体中扮演者什么样的角色将会影响我们未来的发展。
社会工作这个专业兴起的时间还不够长，在我校的影响力还不够大，好的班级凝聚力，将会对我们班的整体实力带来很大的帮助。
而大学生活是开放的，平时班上同学都有各自的安排，有的去培训班，有的去做兼职，有的在准备考研，上课的时间大家交流几乎很少。
有必要举行有意义的活动增进大家合作交流，锻炼实践能力，而大三大家时间都比较充裕，有足够的时间来组织一些活动。
在公共关系学中，哪个公司能做最有效的宣传，哪个公司就能树立稳固的品牌，更有利地去巩固这一片大市场。
同样在学校这团体中，哪个组织率先策划出极具创意的活动，哪个组织就能在全校树立良好的公众形象。
而我们知道，许多公司在学校经常打出广告，扩充校园市场，因此我们在学校举办一次联合企业一起的宣传活动，既能够为我们专业扩大影响力，增强班级凝聚力，还能为企业在学校树立良好的形象，对企业来说作用很大。
我们举办这次公益活动的条件和力量就是很充足的。
目前艾滋病成为一个迫切而又似乎是个永恒的话题。
大学生作为知识比较充足的人群，引领社会的潮流，有必要了解关于预防艾滋病的知识。
二、市场分析：1目前我校中国移动的市场份额大于中国联通，联通的品牌标志是中国结具有文化传统，更加体现民族一体的关爱情怀2社工班的学生可以帮助赞助商做市场调查，在校园内做宣传，让更多同学了解其品牌，增加其品牌知名度，美誉度3此次活动牵手社会工作协会，（社工协会的主要人员都在本班）社会工作协会的会员来自全校各个不同的院系，社会工作的性质本身是助人的，在校园内有很好的美誉度，能利用社工协会举办的活动帮助商家宣传是会受欢迎的。
加强班级凝聚力活动方案
加强班级凝聚力活动方案一、活动目标通过加强班级凝聚力活动，达到以下目标：1.增强班级成员的互动和交流，促进同学之间的感情；2.提高班级成员的团队协作能力，培养合作精神；3.激发班级成员的个人潜力，增强自信心和自我认同感；4.增加学生对班级的归属感和认同感，提高班级荣誉感。
二、活动内容1. 新生杯比赛活动形式：班级内部进行比赛，由年级组织、协调比赛。
比赛内容：足球、篮球、乒乓球、羽毛球、跳绳、毽球等项目。
比赛时间：时间安排在周末或者课余时间。
2. 班级联谊会活动形式：由班委组织、协调。
可选择在校内或校外场地进行。
活动安排： - 互动游戏环节：团队合作、破冰游戏、问答游戏等。
- 文艺演出环节：表演活动、短剧表演、国乐、舞蹈、歌唱比赛等。
- 晚会分会场：可根据不同兴趣爱好组建分会场，例如模拟宝藏大冒险等。
3. 班级户外拓展活动形式：由学校安排负责班级拓展活动，一般为两天一夜。
活动目的：突破同学们的心理瓶颈，增进班级之间的彼此了解，增强班级凝聚力。
活动安排： - 享受大自然：拓展点一般设在户外旅游景点和自然风光区。
- 拓展探险：例如山峰攀登、心路体验式拓展、项目挑战式拓展等。
- 动态推理型游戏：例如夜间迷宫、探险寻宝等。
三、活动方案实施1. 活动前的准备工作1.制定活动计划，计划项目，活动时间和地点等。
2.班委会召开会议，向全班同学宣传活动，征集活动方案和意见。
3.活动资金的筹备，例如申请经费，搜集赞助等。
2. 活动实施1.班委会成员牵头，协调活动实施。
2.各个项目环节根据实际情况进行调整、改良。
3.活动中教师应配备相应职责，例如创意设计、协调组织、命题执行等。
3. 活动后的总结及挖掘1.班委会召开会议，对此次活动进行总结和反思，收集班级同学对活动的反馈意见。
2.总结活动取得的成果和收获，挖掘潜在问题，为今后的活动提供参考。
四、活动效果预期1.提高班级成员的合作能力和团队精神，形成团队凝聚力和荣誉感；2.加强班级之间的交流和互动，促进班级之间的合作；3.提高个人的自信心和自我认同感，增强学生的归属感；4.提升学生的综合素质，培养学生的人文素养和生存能力，培养学生的创新能力。
班级成长教案：增强集体凝聚力
班级成长教案：增强集体凝聚力随着社会的不断发展，班级作为学生学习和成长的舞台，已经成为教育中一个不可或缺的组成部分。
一个团结、和谐、凝聚力强的班集体，不仅能够带动班级发展，更能够培养学生的合作精神和团队意识。
如何增强集体凝聚力，促进班级成长，已成为每位班主任和教育工作者共同面临的重要问题。
本文将分享一份适用于班级成长的教案，旨在帮助您更好地促进班级凝聚力的提升。
一、班级课程设计班级课程设计是班级成长的关键环节之一，是班集体凝聚力提升的基础。
好的课程设计应该以培养学生的综合素质为主线，兼顾思想、文化、技能等多个方面。
在班级课程设置上，首要考虑的是班级的实际情况和学生的兴趣爱好，以满足学生的需求为出发点。
同时，也要注重课程的系统性和连贯性，避免课程的单一性和杂乱无章。
二、教育管理机制教育管理机制是班级凝聚力提升的保证。
一个优秀的班级管理制度，既能够规范教师和学生的行为举止，又能够营造良好的班集体氛围。
在制定班集体管理制度时，一定要坚持以学生为本、以班级为单位的原则，既要尊重学生的发展需求，又要统筹班集体整体发展。
同时，还要注重制度的灵活性和可操作性，便于实施和跟进。
三、课堂氛围创设课堂氛围是班级凝聚力提升的一个重要方面。
好的课堂氛围能够有效地促进学生之间的交流与合作，使班级成员之间形成更紧密的联系。
在创设课堂氛围时，老师要尽可能地建立和谐、温馨、活跃、开放的教学氛围，尊重学生的个性差异，鼓励学生自主表达和互动交流。
同时，还要采用有效的教学方法和手段，让学生从中获取知识和技能的同时，也增强了班集体的凝聚力。
四、思想道德教育思想道德教育是班级凝聚力提升的重要手段。
一方面，它可以培养学生的思想道德品质，树立社会主义核心价值观，另一方面，也可以激发学生的集体荣誉感和集体责任感，形成共同的理念和价值观，形成良好班级氛围。
在思想道德教育方面，老师可以开展班级宣传教育活动，组织学生参与志愿服务、文化活动、社会实践等项目，提高学生的思想道德素质和社会责任感。
班级聚力工程实施方案范文
班级聚力工程实施方案范文一、项目背景如今，在教育体系不断完善的今天，学校在拓展教育教学的新思路、新方法，提高学校教学质量，提升学校整体教育水平，尤为重要。
而班级聚力工程正是为了解决这一问题，改善教学环境，促进学生全面发展而提出的一个重要项目。
班级聚力工程的开展，对于增强班级凝聚力，提高全体学生的教育与生活水平，构建和谐的班级氛围，形成有利于学生健康成长的校园文化环境，具有十分重要的意义。
二、项目目标班级聚力工程的主要目标是：以班级为单位，培育班级文化，发展班级教育，增强班级凝聚力，促进班级和谐发展，全面提升班级群众工作成效。
具体目标包括：1.构建和谐的班级氛围，提高班级凝聚力；2.培育班级文化，促进全体学生团结合作；3.发展班级教育，提高班级教学成绩；4.加强班级管理，增强班级学风。
三、项目内容1.构建和谐的班级氛围通过组织各类班级活动，增进班级同学之间的情感交流，促进班级融洽和谐的氛围；加强班级群众工作，提高班级学风，培养班级集体荣誉感和团队合作精神。
2.培育班级文化以班级为单位，组织开展文化活动，传承优秀传统文化，培养学生文化素养，构建班级文化，形成有利于班级成员成长的文化氛围。
3.发展班级教育通过班级教育活动，加强学生的自律意识，培养学生的责任心和团队意识，促进学生全面发展，提高班级整体教学水平。
4.加强班级管理构建健康的班级管理体系，加强班级管理，提高班级凝聚力和执行力，促进班级成员的全面发展。
1.项目实施时间本项目将于2022年9月启动，计划至2023年6月底完成。
2.项目实施步骤（1）项目准备阶段确定班级聚力工程实施计划，成立项目实施小组，制定具体的工作计划。
（2）宣传推广阶段通过各种途径宣传推广班级聚力工程，让全体师生了解班级聚力工程的意义和重要性。
（3）活动策划阶段根据实际情况，制定针对性的班级活动策划，确保各项活动顺利进行。
（4）活动实施阶段组织开展各类班级活动，包括文化活动、教育培训、竞赛比赛等。
“提高班级凝聚力”主题班级活动策划书
“提高班级凝聚力”主题班级活动策划书各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢班级活动——提高班级凝聚力活动策划书一、活动背景：大一下学期，生活开始变成蓝色，偶尔冷静了下来，想想白自己离未来究竟有多远：还是工作？所有与这个决定相关联的一切都可能会变化，包括年轻没经历过风雨的爱情，在各种选择里彷徨，每一个人都忙忙碌碌，一切仿佛一首没写完的诗！大一，除了学习，你还收获了什么？大学四年，集体活动你能参加几次？时间不多啊，很快，我们就会知道，目前最重要的就是什么？珍惜，珍惜我们之间的每一次！好的班级凝聚力，将会对我们班的整体实力带来很大的帮助。
有必要策划举行有意义的活动增进大家合作交流，锻炼实践能力，而大一大家时间都比较充裕，有足够的时间来组织一些活动。
二、活动目的：为了培养同学们的感情，丰富大学机体生活，促进同学之间的交流，加强班级团结合作，加强班级凝聚力。
三、活动介绍1、组织机构主办单位：西林09级工业设计班活动时间：xx年7月2日至xx年7月3日活动地点：昆明西山2、组织人员a) 总负责：班主任颜开b) 活动负责人：娄春雷c) 安全负责人：涂伟明3、活动分组：（第一个为组长）4．参加人员：西林09级工业设计班全体四、活动计划1．13:00从学校出发大约2个小时能到达山脚。
2．到达山脚之后徒步上山，于17:00到山顶农家乐集合。
3．在农家乐自由活动至18：00。
4．18：00---19：00吃饭。
5．19：30---21：30，饭后集体散步、唱歌。
6．22：00睡觉。
日8:00起床。
:30---9：00吃早点。
:00出发前往小石林。
:30---12:00翻越小石林。
:00返回农家乐。
:00---12:30吃午饭。
:00坐车返校。
五、经费预算由生活委员提供经费清单，交班委会审核同意后，提供本次活动所需经费。
本次活动阵容之强盛、对象之广泛、节目之精彩。
共计：1500元六、详细安排1.提前做好天气预报工作，出游为风和日丽的日子，若因天气原因无法当天出游，则退至下周该时。
使班级团结的策划书3篇
使班级团结的策划书3篇篇一《班级团结策划书》一、活动主题班级团结，你我共建二、活动目的1. 增强班级凝聚力，促进同学之间的交流和合作。
2. 培养同学们的团队精神和集体荣誉感。
3. 丰富同学们的课余生活，提高综合素质。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[班级名称]全体同学六、活动内容1. 班会活动：组织一次主题班会，让同学们分享自己的成长故事、梦想和目标，增进彼此的了解和信任。
2. 团队竞赛：组织一些团队竞赛活动，如拔河比赛、接力赛等，培养同学们的团队精神和合作能力。
3. 户外拓展：进行一次户外拓展活动，如登山、露营等，让同学们在挑战中相互帮助、共同进步，增强班级凝聚力。
4. 感恩教育：开展一次感恩教育活动，让同学们学会感恩父母、感恩老师、感恩同学，珍惜身边的人和事。
5. 文艺表演：组织一场文艺表演，让同学们展示自己的才艺，增强自信心和归属感。
七、活动预算1. 班会活动：购买一些小礼品作为奖品，预计费用[X]元。
2. 团队竞赛：购买一些竞赛用品，如拔河绳、接力棒等，预计费用[X]元。
3. 户外拓展：租赁活动场地和设备，预计费用[X]元。
4. 感恩教育：购买一些感恩主题的书籍和小礼品，预计费用[X]元。
5. 文艺表演：购买一些表演服装和道具，预计费用[X]元。
八、注意事项1. 活动前要做好充分的准备工作，确保活动的顺利进行。
2. 活动中要注意安全，避免发生意外事故。
[时间]篇二《班级团结策划书》一、活动主题班级团结，共同进步二、活动背景班级是学生学习和生活的重要场所，班级的团结和凝聚力对于学生的成长和发展具有重要意义。
然而，在现实生活中，由于各种原因，班级中可能存在着一些不团结的现象，如同学之间的矛盾、缺乏合作精神等。
为了加强班级的团结，提高班级的凝聚力，我们决定举办一次以“班级团结，共同进步”为主题的班级活动。
三、活动目的1. 加强班级成员之间的交流与合作，增进彼此之间的了解和信任。
辅导员主题班会策划书(共6篇)
辅导员主题班会筹划书〔共6篇〕第1篇：主题班会筹划书(辅导员)增强班级凝聚力树立团队价值观主题班会策划书主办单位: xxxxxxxxx 承办单位：xxxxxxxxxxx辅导员：xxx主题班会筹划书一、活动主题：增强班级凝聚力树立团队价值观二、活动时间：2023年3月9日晚上7点三、活动地点：综合楼207教室四、主办单位：五、参加人员：六、活动背景经过了繁忙的大一生活，班级同学都已经熟知，也在很多集体活动中表现出了我们班是一个团结和谐的集体。
但在和谐友爱的气氛下，也存在这一些不和谐因素。
少数同学并没有很强的集体意识，没有很强的集体荣誉感，不少同学可能无意识中还做出一些有损班集体荣誉的事。
对于班上即将组织的一些课外活动可能也会不主动参与，同学之间也不积极配合。
为了防范于未然，因此我认为，培养同学们的团结意识，增强班集体的凝聚力这个任务迫在眉睫。
一个凝聚力强大的班级将是每位同学的天堂，对同学们以后的生活学习将起到一个基石的作用。
七、活动目的一个团体，只有呈现出统一的灵魂，拥有责任心和团队意识才能塑造团队的整体凝聚力、向心力、战斗力。
为了让学生深化感受到团队精神对对一个人成长、成才的重要性，对一个班集体开展的重要性，迫使同学们增强团队精神，注重集体荣誉感，方案开展本次主题班会。
八、前期准备工作1．组织搜集活动方案，游戏方案，故事等资料2．组织准备班会活动中需要用到的音乐，视频、PPT等多媒体资3．准备班会活动需要用到物资4．筹划班会现场学生分组方法，教室布置以及各物资的安放九、后期准备1、演示PPT的制作2、教室布置装扮3、多媒体检查4、邀请团委教师和辅导员教师参加班会十、活动流程：1．主持人开场白引出班会主题：为深化配合学校培养时代人才目的与战略，保证我班同学们在增强理论知识学习的根底上，进一步推动社会理论才能的开展的同时，增强团队意识和责任意识，促使全体成员全面进步，拟开展“树立团队价值观,增强班级凝聚力”的主题班会俗话说：“独脚难行，孤掌难鸣”。
增强班级凝聚力主题班会教案设计（活动策划）
《他的肩膀，你的高度》—增强班级凝聚力主题班会活动一、活动背景：一个班级体，有了很强的凝聚力，它将无往不胜。
团结是最重要的，试想，如果一个班级的同学都是各自干各自的工作，不能做到统一规划，那么这个班级是很难成功的，像是一盘散沙吧，而如果所有同学都在为班级出力，团结一致为班级奋斗，那么这个班级将会是很优秀的，很成功。
二、活动目的1. 让学生通过本节班会活动课，加深对彼此的了解，为建立深厚的班级情谊打下良好的基础，在了解的过程中，同时，能够感受到班级成员自信积极的一面，从而建立班级的自豪感。
2. 通过共同参与的游戏，在欢乐的气氛中，使学生享受班级的温暖，从而增强班级的凝聚力。
三、活动准备：1、多媒体课件（配上背景音乐《众人划桨开大船》）2、活动前收集班中好人好事每人写一封表扬信《优点大轰炸》。
四、活动形式：主题班会五、活动时间：一个课时六、活动过程：1、故事引入，引出主题：小故事——《他的肩膀，你的高度》美国加利福尼亚大学的学者曾做过这样的实验：把六只猴子分别关在三间空房子里，每间两只。
房子里分别放着一定食物，但放的位置高度不一样。
第一间房子里的食物就放在地上，第二间房子的食物悬挂在屋顶，第三间房子的食物则分别从易到难挂在不同高度的位置上。
几天后，当工作人员打开房间时发现，六只猴子的生存状态迥异：第一间房子里的猴子一死一伤；第二间房子里的猴子全死了。
惟独第三间房子里的猴子安然无恙。
原因不难明白。
摆放在第一间房子地上唾手可得的食物，激起了膨胀的私欲，让两只猴子大动干戈，结果非死即伤；第二间房子里悬挂在屋顶的高不可攀的食物，让两只猴子无望中互相感染着悲观的情绪，彼此孤立地在饥饿和绝望中死去；只有第三间房子里的猴子，在独自跳跃取食难以奏效时，同时想到了对方。
于是一只猴子站在另一只猴子的肩上，取下了食物，两只猴子在“叠罗汉式”的组合中，惊奇的发现了一种新的高度，这种高度让他们饱食生存，以致后来离开了这间房子还相亲相爱。
班级凝聚力班会课教案：大家一起来,开学第一课
班级凝聚力班会课教案：大家一起来，开学第一课引言：班级凝聚力是班级集体团结、互信、合作的力量，是班级成员在共同学习、共同生活中形成的一种强烈联结的感觉。
在班级凝聚力高的班级,学生在学习中会更互相帮助,在生活中会更团结互助,班级运行更顺畅。
,提高班级凝聚力尤为重要。
本篇文章将以班级凝聚力班会课教案为例,详细介绍如何从班会入手,提高班级凝聚力的方法和步骤。
一、认识班级凝聚力班级凝聚力,指同一个团队成员之间产生的共同感、信任感、支持感等各种情感产生的联结,并且能够表现为在团队中相互支持、关注、合作等行为的强度。
二、初步制定班级凝聚力班会教案每期班会由一位同学担任主持，其他同学分组承担专业任务，如会议记录，音响播放等，提高每个同学的责任心和班级凝聚力。
班会教案内容如下:1.班会主题: 班级凝聚力2.活动目标：进一步增强班级凝聚力，培养团队合作意识和能力3.活动内容：（1）考察学生对“班级凝聚力”的理解程度：几个小组分别发表对班级凝聚力的感受、认识、体会或者分析。
注重鼓励多样性和创新。
（2）聚焦团队代表，讲述团队发生过的风雨历程：几个小组选取一个代表，代表讲述团队的“发展史”，主题比如是“我们从初三到高三的故事”，或者是“我们的篮球队磨合和挑战”。
其他同学在听讲的过程中、通过议会方式，发表对讲述的理解和感受，教师根据不同代表的讲述质量评分。
（3）班级建设的点滴记录：二至三个小组，记录班级建设的点滴，收集教师和同学的建议、意见和反馈。
记录部分文字，部分图片或者音频。
记录作品可以成为班级年鉴的一个部分。
4.活动时间：60分钟三、班会教学流程1.节目开场（3分钟）2.介绍班级凝聚力（5分钟）班会主持人介绍班级凝聚力的意义和重要性，引导同学们自己也进行理解和思考，提醒同学合作的作品已经开始制定。
3.演讲赛（20分钟）几个组别准备好讲述的材料和 PPT，介绍班级凝聚力和团队发展历程。
4.讨论环节（25分钟）全班同学共同讨论比赛内容和讲述质量，可以进行短暂questions-and-answers 环节，学生随便提问题，其他同学通过举手形式回答。
班级凝聚力活动方案(通用8篇)
班级凝聚力活动方案（通用8篇）班级凝聚力活动方案精选篇1一、指导思想以创建特色班级为引领，进一步提高班级管理的文化品位，建设优良班集体；以人为本，弘扬个性，充分鼓励学生自我管理、自我教育、自我服务和自我发展，激发学生的创造力和团结协作意识，增强集体荣誉感，提升学校德育管理内涵，树立良好的班风、学风、校风，将学校整体的道德教育与学生管理工作推向新的台阶，形成“一班一品牌，班班有特色"的良好局面，进一步树立我校“生态德育"的品牌。
二、创建班级七、八年级要求班班参与创建，九年级自愿创建。
三、创建内容各班根据本班实际，选取一个特色主题，可以从观念意识，行为活动、学习习惯、能力培养、才艺特长等方面确定创建目标和内容，形成创建主题。
例如：1、行为规范特色班：包括仪容仪表特色、环境卫生特色、班级活动特色等。
2、学习才艺特色班：成绩特色班、阅读写作特色班、琴棋书画特色班、球类运动特色班等。
3、班级文化特色班：共进班、团结班、勤奋班、自信班、励志班、诚信班、爱心班等以上特色班级可允许几个班级同时申报，申报班级需提供《特色班级申报计划表》，学校根据班级提供的材料结合平时检查汇总进行评比。
各班也可另行确定特色班级名称，例如：歌咏方面：百灵鸟、六弦琴；体育方面：爬山虎、五环旗；学习方面：小蜜蜂、万卷书；卫生方面：白莲花；绘画方面：七色光；爱心方面：三春晖等，并积极申报和开展活动。
各班特色项目的确定要以立足普及、鼓励参与，结合学校及班级实际，注重实效为原则。
四、创建标准1、能根据班级学生的兴趣爱好确定特色训练的主题，并且按照主题按时开展活动。
活动有记录、有台帐，有成效。
2、学生有良好的习惯，班级内普及推广，形成集体氛围，在学生发展中发挥积极作用。
3、班级特色外显效果突出。
能代表学校参加相关竞赛，成绩突出。
4、每学期能够邀请学校的领导、科任教师、家长参加班级特色主题活动。
五、活动步骤1、开展特色活动，积极组织创建。
初中班级团建策划书3篇
初中班级团建策划书3篇篇一初中班级团建策划书一、活动主题增强班级凝聚力，提升团队协作能力二、活动目的1. 增强班级凝聚力，促进同学之间的交流与合作。
2. 提升团队协作能力，培养团队精神。
3. 丰富同学们的课余生活，缓解学习压力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全班同学六、活动安排1. 团队建设游戏：通过各种团队建设游戏，如拔河比赛、接力赛跑等，增强同学们之间的团队合作意识和协作能力。
2. 户外拓展训练：组织同学们进行户外拓展训练，如攀岩、绳索挑战等，培养同学们的勇气和毅力，提升团队协作能力。
3. 文化体验活动：安排同学们参观当地的文化景点或博物馆，了解当地的历史文化，增强同学们的文化素养。
4. 聚餐活动：在活动结束后，组织同学们进行聚餐，增进同学之间的感情。
七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 活动道具费用：[X]元3. 餐饮费用：[X]元4. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 活动期间要听从组织者的安排，不得擅自离队。
2. 注意安全，避免发生意外事故。
3. 爱护环境，保持活动场地的整洁。
4. 如遇恶劣天气或其他不可抗力因素，活动将延期进行。
篇二初中班级团建策划书一、活动主题增强班级凝聚力，提升团队协作能力二、活动目的1. 增强班级凝聚力，促进同学之间的交流与合作。
2. 提升团队协作能力，培养同学们的团队精神。
3. 丰富同学们的课余生活，缓解学习压力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全班同学六、活动安排1. 团队建设游戏：通过各种团队建设游戏，如拔河比赛、接力赛跑等，增强同学们之间的团队合作意识和协作能力。
2. 户外拓展训练：组织同学们进行户外拓展训练，如攀岩、绳索挑战等，培养同学们的勇气和毅力，提升团队协作能力。
3. 主题班会：组织主题班会，让同学们分享自己在团队中的经验和感受，增强班级凝聚力。
4. 烧烤聚餐：在活动结束后，组织同学们进行烧烤聚餐，增进同学之间的感情。
增强班级凝聚力主题班会活动策划书
增强班级凝聚力主题班会活动策划书打造优秀的班集体，提高班级凝聚力是一条途径，怎样提高班级凝聚力呢?亲爱的小伙伴们，我们需要提高同学们的积极性，积极主动参加班级活动，与班级凝聚力形成良好的循环。
下面就是小编给大家整理的增强班级凝聚力主题班会策划书，希望大家喜欢。
增强班级凝聚力主题班会策划书篇(一)一、班会目标：本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会“团结就是力量”，珍惜集体的团结，能够自觉维护集体的荣誉。
二、活动准备：1、提前安排主持人，布置活动步骤。
2、提前安排演员和讲故事的同学。
3、布置好班级的桌椅的摆放。
三、活动过程：(一)宣布班会开始：1、主持人：一滴水，只有放进大海才不会干涸;一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。
亲爱的同学们，今天我们来上一节主题班会课，让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量，努力的去思考，认真的去总结，让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。
下面就请张少斌、包雨桐两名同学来主持这节班会课。
2、主持人：男：我们迈着青春的脚步走进学校的大门;女：人生的新起点就在我们的脚下;男：盼望在新的集体中展示自己的风采;女：流沙不能聚集成塔;男：建材的团结却能建立起巍峨的大厦;合：这种力量就叫做凝聚力。
女：现在我宣布：五(3)班主题班会开始;(二)小小故事会活动目的：通过学生讲故事，让大家体会到在集体中才能体现出人的价值，知道集体团结的重要性。
活动过程：故事一：有一滴小水珠，从来没有离开过大海妈妈的怀抱。
它对外面的世界非常好奇。
一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。
炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美!小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。
这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的!”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了……”可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。
班会教案——班级协作,提高班集体凝聚力
班会教案——班级协作，提高班集体凝聚力班级是学校中最基本的组织单位，它是一个学习、生活、交流、团结合作的集体。
一个班级的好坏，关乎着每一个学生的成长、学业水平的提高和个人素质的提升。
而一个班级凝聚力的大小，是衡量这个班级优劣的重要标准之一。
如何提高班级凝聚力呢？班会教案是一种特别有效的途径。
一、班级协作是班会教案的核心班级协作是指在班级中同学之间互相合作，交流，所实现的协作一致团结，不但能够有效化解班级中的矛盾冲突,同时也可以体现班级的凝聚力。
而班级协作所引导的班级文化和互相信任的关系，可让每一个班级成员的每一项才能得到合理的发挥，从而提升班级的水平和实力。
二、班级协作的目标班级协作的目标是培养每一个成员的发展，促进班级内外一系列关系的和谐，充分发挥集体力量，增强班级的凝聚力。
班会教案中的“班级协作”是介绍班级协作的概念和重要性，同时通过要求同学们合作、分享、交流的活动，提高班级凝聚力。
三、建立班级协作的机制建立班级协作机制是班级协作的基础。
这些机制包括制定班级纪律、加强班内外团队精神、优化班级学习环境等。
这些机制可通过班会教案的形式，让同学们全面了解班级机制，提高他们对学校、对班级纪律和规范的认知和遵守度。
四、班会教案提高班级凝聚力的具体作用1. 提高班级成员之间的相互认知。
班会教案通过让同学宣讲自己的爱好、特长等，以让每一个班级成员更好地了解自己和他人。
2. 提高社交和交流能力。
班会教案通常设置了许多形式多样的活动，如小组活动、分角色模拟练习等，旨在鼓励同学们积极思考及学习沟通和协调的能力。
3. 培养班级的团队精神。
班会教案的活动通常需要同学们本着团队合作的原则去完成，培养大家的团结精神和互相帮助的意识。
4. 加强班级内外关系互动。
班级内交往会鼓励同学们在公共活动中互相打交道、互相了解，营造出友善的学习氛围，在班级外同学们互相支持，共同利用该班级资源、为班级争光。
在班级协作中，同学们减少了个人利益，紧密协作、携手奋斗，共同努力取得良好成绩。
大学生班级凝聚力活动策划
大学生班级凝聚力活动策划大学时光，是青春岁月里最绚烂的篇章。
而一个充满凝聚力的班级，就像一个温暖的大家庭，能让我们在成长的道路上收获更多的欢笑与感动。
为了让咱班的同学们更加亲密无间，增强班级的凝聚力，我精心策划了一系列有趣又有意义的活动。
一、活动主题“团结一心，共铸辉煌”二、活动目的1、增强班级成员之间的交流与合作，提高班级凝聚力。
2、培养同学们的团队精神和协作能力，让大家在活动中学会相互信任、相互支持。
3、丰富同学们的课余生活，缓解学习压力，营造轻松愉快的班级氛围。
三、活动主体班级名称全体同学四、活动时间具体时间五、活动地点学校操场、室内体育馆、教室等六、活动准备1、成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2、提前预订活动场地，确保活动顺利进行。
3、准备活动所需的道具和器材，如气球、绳子、眼罩、奖品等。
4、通知同学们活动的时间、地点和内容，鼓励大家积极参与。
七、活动内容（一）团队拓展训练1、“无敌风火轮”道具：报纸、胶带规则：将同学们分成若干小组，每组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体成员的封闭式大圆环，即“风火轮”。
成员们需要站在“风火轮”内，共同推动“风火轮”前进，到达指定地点。
这个过程中，大家需要密切配合，保持“风火轮”的完整性和前进速度。
目的：培养团队成员的分工协作和默契配合能力。
记得有一次参加类似的活动，我们组一开始手忙脚乱，报纸总是贴不牢固，胶带也总是扯断。
大家你一言我一语，争论不休，场面一度十分混乱。
后来，组长站出来，让我们先安静下来，然后重新分工。
有的同学负责裁剪报纸，有的同学负责粘贴胶带，还有的同学负责检查和调整。
慢慢地，我们找到了节奏，“风火轮”也逐渐成型。
当我们最终推动着“风火轮”顺利前进时，那种成就感和团队的凝聚力让我至今难忘。
2、“盲人方阵”道具：眼罩、绳子规则：小组同学蒙上眼睛，在规定时间内，将一根绳子围成一个尽可能大的正方形。
在此过程中，成员之间不能说话，只能通过触摸和手势来交流。
班级凝聚力：大学生主题班会教案
班级凝聚力一直是大学生班级管理工作中非常重要的一个方面。
一个团结、融洽、相互支持的班级，可以极大地促进学生的学业成功和心理健康，提升整个班级的学习氛围和实践能力。
在这个背景下，为了进一步提高班级凝聚力，可以利用主题班会的形式来促进班级成员之间的交流和互动。
一、第一阶段：主题准备主题班会需要提前做好充足的准备工作。
明确本次主题班会的主题和主要内容，并根据主题组织相关活动和互动。
例如，可以组织有关班级凝聚力的讲座、学术讨论、心理团体训练等，同时，可以结合音乐、影视、手工制作等形式，让学生更易于理解和接受信息。
在主题的选择上，可以考虑班级当前的发展需要、学生的兴趣爱好等因素，确保主题能够有效地引导学生的思考和互动。
二、第二阶段：主题汇报在主题班会中，班级成员可以主动参与主题汇报。
此时，班级成员可以根据感兴趣的主题和自己的学术背景，准备相关的课程讲解和研究成果汇报等，从而分享自己独特的视角和经验。
此时，班级成员可以利用PPT、演示视频和海报等多种方式进行展示。
通过主题汇报，班级成员可以更深入地了解班级成员的优点和缺点，同时也更加理解彼此的特点。
三、第三阶段：自由讨论自由讨论是主题班会的重要环节之一。
阶段，班级成员可以自由交流思想和观点，讨论自己对主题的认识、体验和感受。
自由讨论可以促进班级成员之间的互动和交流，有助于建立友好的关系和有益的竞争关系。
通过自由讨论，班级成员可以充分发挥自己的创造力和创新能力，带来新的思路和观点。
同时，自由讨论也是一个了解班级成员个人情况的良好机会，可以让班级成员在学业、生活、兴趣和未来规划等方面互相帮助。
四、第四阶段：总结和下一步计划主题班会一个阶段是总结和下一步计划。
阶段，班级成员可以总结本次主题班会的主要内容和互动体验，从中发现不足和优点，并提出改进意见和建议。
班级成员还可以制定下一步计划，确定未来的班级发展方向和目标。
下一步计划可以包括班级各项工作的时间表、任务分工、评估标准等内容，以便班级可以有一个清晰的目标和良好的计划。
(班级活动策划书)班级凝聚力主题班会
例：1、学生1：走上讲台.说到：我的同桌她心地善良.学习刻苦.乐于助人.每当我碰到难题向她请教时.她再忙也会热心的帮我解决难题.有时.讲了一遍.我仍不大明白.她就会耐心地跟我再讲一遍.直到我弄懂为止.所以我在这里要真诚地向她道一声：谢谢!
2、学生2：(鞠躬.掌声)：上星期二我不小心脚扭伤了.行动很不方便.心里也特别难过.可是那么多老师、同学向我伸出了援助之手.老师帮我补课.同学们有的帮我打饭.有的扶我上卫生间.有的背我上教室--------我深深地感受到了大家对我的关怀.集体的温暖.我想.在以后的学习生活中.我也会尽我所能为大家服务的.为我们的班集体建设得更好而贡献力量。
(四)制定本班公约(10分钟)
(评析：由学生集体讨论制定班级公约.更具有现实性、可操作性)
(五)全班共同唱响歌曲《团结就是力量》.活动在激情荡漾中结束。(4分钟)
“团结就是力量.力量是铁.力量是钢……”.熟悉的歌声在号召我们共同努力.抓好班级凝聚建设.促进班级进步。让我们用更多更好的办法来促进班级走向辉煌
活动目的(教育、培养的效果及目标)：
由于刚接新的班级.自感班级凝聚力不强.另外.也想让自己尽快的融入到这个集体中.所以决定召开此班会。
活动主要准备、过程及效果：
准备工作：1、通过平时的观察和积累.收集了一些体现班级凝聚力不强的素材。
2、让几个学生谈谈对于班级现状的一些看法和体会.并将具体问题一一提出。
(班级活动策划书)班级凝聚力主题班会
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主题班会是班主任或班委会对班级进行有效管理、指导和教育的重要途径和形式。以下是由小编为大家收集整理出来的班级凝聚力主题班会.希望能够帮到大家。
大学生班级凝聚力活动策划
大学生班级凝聚力活动策划一、活动背景大学时光是人生中一段美好的经历，而班级作为大学生活的基本单位，其凝聚力的强弱直接影响着同学们的学习和生活质量。
为了增强班级凝聚力，促进同学们之间的交流与合作，特策划此次班级凝聚力活动。
二、活动主题“团结一心，共创美好”三、活动目的1、增强班级成员之间的交流与沟通，加深彼此的了解和信任。
2、培养团队合作精神，提高班级整体的协作能力。
3、丰富同学们的课余生活，缓解学习压力，营造轻松愉快的班级氛围。
四、活动对象全班同学五、活动时间具体活动时间六、活动地点详细活动地点七、活动准备1、组织班委开会，讨论活动的具体流程和细节，明确分工。
2、提前预订活动场地，确保场地的可用性。
3、准备活动所需的道具和物资，如气球、绳子、眼罩、奖品等。
4、宣传委员负责制作活动宣传海报，并在班级群内进行宣传，提高同学们的参与积极性。
5、生活委员负责采购食品和饮料，为活动提供后勤保障。
八、活动内容1、团队建设（1）开场致辞由班长介绍活动的目的和流程，欢迎同学们积极参与，为活动营造轻松愉快的氛围。
（2）分组将同学们随机分成若干小组，每组X人，要求每个小组选出一名组长。
（3）团队展示各小组在规定时间内为自己的团队起一个队名，并设计一个队旗和口号，然后进行团队展示，展示团队的风采和特色。
2、团队游戏（1）接力比赛每组同学依次完成规定的任务，如跳绳、俯卧撑、仰卧起坐等，完成任务后将接力棒传递给下一位同学，最先完成的小组获胜。
（2）气球大战每个小组派代表参加，将气球绑在腿上，在规定的区域内互相踩破对方的气球，最后剩下气球的小组获胜。
（3）盲人方阵蒙上眼睛，在规定的时间内，通过团队成员的指挥，将一根绳子围成一个尽可能大的正方形，完成任务后，根据正方形的规整程度和完成时间进行评比。
（4）知识竞赛设置一些与专业知识、校园生活、时事热点等相关的题目，每个小组派代表参加抢答，答对题目最多的小组获胜。
3、分享与交流（1）每个小组派代表分享在活动中的感受和体会，以及对团队合作的理解和认识。
初中开学班级凝聚力活动方案
初中开学班级凝聚力活动方案一、背景介绍随着新学期的开始，新的初中班级成立，如何提高班级的凝聚力成为一个重要的问题。
本文将从多个方面提出初中开学班级凝聚力活动方案。
二、目标设定通过开展一系列活动，旨在促进学生之间的良好关系，培养良好的班级氛围，增强班级的凝聚力。
三、互相了解在第一周的课程中，每个学生都可以进行自我介绍，介绍自己的家庭、兴趣爱好等。
同时，老师也会向学生们介绍自己，进一步拉近师生关系。
四、班级宣传每个班级都可以设计一个班标和班歌，然后进行宣传推广。
学生们可以自行设计班标的形状和颜色，以及创作班歌的歌词和曲调。
通过宣传推广，增强班级的认同感。
五、团队合作组织班级集体活动，如户外拓展训练、班级运动会等。
通过这些活动，学生们可以锻炼团队合作精神，培养彼此之间的信任和支持。
六、班级奖励设立班级奖励制度，根据学生的表现进行评选，并在每个月底或学期末进行表彰。
可以设立最佳班干部、最佳学习进步奖等多个奖项，激励学生们积极参与班级活动。
七、班级文化建设鼓励学生们参与班级文化的建设，如设计班级logo、制作海报、编辑校刊等。
通过这些活动，增强学生们对班级的归属感和自豪感。
八、班级互动利用互联网的力量，开设班级微信群或班级QQ群。
通过群聊的方式，促进同学们之间的交流和互动，可以分享学习资料、班级活动安排等。
同时，可以定期组织线下聚餐或聚会，增加班级之间的黏性。
九、学科竞赛鼓励学生们积极参与学科竞赛，在班级内组织一些模拟竞赛，提高学生们的学科水平。
充分利用竞赛的机会，增进班级之间的相互学习和交流。
十、志愿活动组织班级志愿者活动，可以选择到附近的社区、养老院等地方开展志愿服务。
通过参与志愿活动，培养学生们的社会责任感和团队协作精神。
十一、主题班会每周定期召开班会，以不同的主题组织，如友谊、团结、努力等。
通过主题班会的形式，增进学生们对班级的归属感和认同感。
十二、总结通过以上一系列活动的开展，希望能够增强初中班级的凝聚力。
激励班级凝聚力——2023年开学第一课主题班会教案
2024年开学第一课主题班会教案：激励班级凝聚力班级凝聚力是指班级成员之间的相互信任、团结合作、互帮互助和感情共鸣等方面的集体精神和集体力量。
一个高度凝聚力的班级可以促进学生的个性发展和全面成长，也能激发学生成才潜力，让学生在团体中受益匪浅。
为此，本文着重探讨了如何通过激励班级凝聚力，来增强班级成员的归属感和荣誉感，以达到班级凝聚力的最佳状态。
一、主题班会内容设计1. 热身游戏：课堂自我介绍发挥通过自我介绍发挥游戏，可以让学生快速认识更多同学，也可以让学生在游戏中锻炼说话和表达能力。
班主任可以利用此游戏来了解学生的兴趣爱好，以便后续的班级活动安排。
2. 环节一：颁发奖状、奖章奖状、奖章的颁发可以号召班级成员共同为班级荣誉而努力。
奖励对象既可以是单个成员，也可以是团队成就。
颁发奖状、奖章也是增强班级凝聚力的重要手段。
通过奖励优秀的班级成员，可以带动全班学生的积极向上向善的动力。
3. 环节二：班级口号/标识设计班级口号、标识等班级文化符号具有强烈的视觉冲击力和标志性，它代表的不仅是班级的某种形象和信仰，更象征着班级的认同和凝聚力。
班主任可以组织全班参与班级口号/标识的设计，发挥每个学生的特长，让班级文化层层递进，激发学生们的创造力。
4. 环节三：班级意见反馈让学生参与班级建设，重视学生的意见和反馈，通过意见反馈能够形成一种班级凝聚力的认同，更有利于班级内部的合作和互助，增进学生对班级的认同感和向心力。
二、实施过程中的教学技巧1. 热身游戏：注意重复练习和不要让游戏太过刁钻。
2. 环节一：奖状、奖章的颁发不仅要注意细节，还要注重激发学生的自主性和积极性。
3. 环节二：班级口号、标识的设计中，应该让学生充分发挥想象力和创意，也要让学生理解到班级文化符号的重要性和意义。
4. 环节三：班级意见反馈时，班主任应该注意给予耐心倾听，调整班级方向，尊重学生主体地位。
三、总结：班级凝聚力是班级中最主要的力量来源之一，保持班级凝聚力的高度和持久性，不仅需要各方面的努力，更需要班主任的关注和引导，要善于发掘学生的特长，发挥学生的主观能动性，形成教师与学生、学生与学生之间良性互动的局面，创造一个和谐、快乐、富有生机和创造力的班级氛围。
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2011级草坪管理一班关于增强班级凝聚力活动策划书一、活动背景
一个班级，如果有了很强的凝聚力，那么他将无往不胜…团结是很重要的。
试想，当一个班级的同学在一起为班级努力时，如果各自干各自的，不能
做到统一规划，那么后果将是完全失败。
反之，如果一个班级的同学团结
一心，努力奋斗，一切以班级利益为最终准则，那么这个班级将是成功的。
所以，我想开展这个活动，给大家提供一个同学之间相互交流，师生之间
相互了解，拉近关系的机会，从而增强我们班级的凝聚力。
二、活动的目的
1.提高对“班级凝聚力的积极作用”的认知。
2.增强“热爱班级”的情感。
3增进同学们之间的彼此了解。
4.提供给同学们展示自己的舞台。
三、活动准备
1.人力方面：李老师和2011级草坪一班所有同学。
2.物力方面：乒乓球拍、跳绳、若干细绳若干、气球、圆珠笔、小纸片、水。
四、活动的开展
总人数48人，每组6人，分8组（组员按抓阄的办法组成），以组为单位
展开活动。
活动分为竞赛环节和娱乐环节，竞赛环节有三个项目，集体跳绳、2人3条腿迎面接力、合力吹气球、乒乓球挑战赛。
每个项目决出一二
三四名，第一名得10分，第二名得7分，第三名得5分，第四名得3名，
四轮过后看最后积分分出名次，分别颁发奖品。
（一）、导入：由班主任讲一些团结的话。
（二）、互动环节：（体验团结力量大，增进彼此了解）
(1)竞赛部分（竞赛分为三个项目）
第一项：集体跳绳（十五分钟）
每组2人甩绳，其余4人依次跳绳，在三分钟内看哪一组跳的最多，依次分出名次，给予积分。
第二项：2人3条腿迎面接力赛（十分钟）
每组派出4人，进行2人3条腿50米接力赛，按所用时间分出前四名，给予积分。
第三项：乒乓球挑赛（二十分钟）
每组分别派出一名，进行一场小型乒乓球赛，先决出前四名，最后两队胜对进行一二名争夺，两组失败对进行三四名争夺，最后给予积分。
第四项：顶气球比赛（二十分钟）
两组对抗(每组派出4人)，游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开(像网球网一样),然后双方排开用头顶球,哪方先落地为输,双方轮流发球.体现配合能力和竞争能力.(注意只能用头,不能用身体的其它部位)，决出一、二、三、四名，并给予积分，四个项目活动全部进行结束后，最后根据四轮轮总分分出名次。
第五项：合力吹气球（十分钟）
游戏目的：沟通配合能力，借着分工合作来完成任务
人数要求：每组六人
道具要求：主持人准备每组各六张签，上面写：嘴巴；手（二张）；屁股；
脚（二张）
游戏方法：
1.每组必须要有六人。
2.指导人请每组每人抽签。
3.首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把气球给吹起（抽到嘴
巴的人不能用手自已吹起气球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去
把气球给坐破。
10分钟内，哪组弄破气球多的为胜。
（2）娱乐活动部分
此部分旨在拉近同学们之间的关系，增进彼此之间的了解，同时给同学提供一个展示自己的平台。
★颠三倒四、七上八下、十五月亮十六圆（二十分钟）
游戏规则：任意一个人叫出一，然后依次往下叫，轮到叫三的人叫四，轮到叫四的人叫三，轮到叫七的人不出声，只用指头向上指，轮到叫八的人也不出声，只用指头向下指，轮到叫十五的人不出声，用手做出圆的动作，轮到叫十六的人，直接喊圆。
其它数字直接喊出就行。
4、总结比赛结果，并颁奖。
5、班主任做活动总结，并提出一些希望。
6、以大合唱《朋友》的形式结束本次游戏。
五、经费预算
1、矿泉水大概50元。
2、活动奖品，大概100元左右。
3、总花费150元左右。
六、活动地点
三教旁边足球场。
七、活动负责人及主要参与者主要参与者：
2011级草坪管理一班全体同学
负责人总负责人——李老师裁判员——陈勇孔杨云组织员——景双双记分员——王磊
算分员——谢紫君摄影师——张登奎
总策划及指导人——李国福
注：负责人必须加入到小组中。