拖延症心理学
拖延心理学书籍
拖延心理学书籍
拖延心理学书籍有很多，其中比较知名的是《拖延心理学》和《终结拖延症》。
《拖延心理学》是心理学教授皮切尔所著，书中从心理学的角度深入剖析了拖延症背后的原因，并提供了许多实用的方法和技巧，帮助读者克服拖延症，提高效率。
《终结拖延症》则是由临床心理学家威廉·克瑙斯所著，书中不仅解释了拖延症的成因，还提供了一些实用的技巧和练习，帮助读者战胜拖延，提高生产力。
除了这两本书之外，还有一些其他关于拖延心理学的书籍，如《克服拖延症》、《时间管理心理学》、《如何战胜拖延症》等。
这些书籍从不同的角度探讨了拖延症的原因和解决方法，对于想要克服拖延症的人来说都是非常有益的。
要克服拖延症，需要从多个方面入手，包括调整心态、制定计划、减少干扰、提高专注力等等。
而阅读这些拖延心理学书籍则是帮助我们更好地了解拖延症和找到合适的方法来克服它的有效途径。
当然，阅读这些书籍只是学习的一种方式，我们还可以通过在线课程、训练营、讲座等方式来学习如何克服拖延症。
只要我们能够保持持续的学习和努力，就一定能够战胜拖延症，提高效率和生活质量。
拖延症心理学
拖延症与社会心理学关系的研究
社会认知偏差
研究者发现，拖延症患者更容易出现自我认知偏差，他们往 往高估自己的能力，对自己完成任务的能力过于自信。
社会压力与焦虑
研究者探讨了社会压力和焦虑对拖延症的影响，发现压力和 焦虑可能促使个体产生拖延行为，以应对任务带来的压力。
拖延症与情绪调节关系的研究
情绪调节策略
研究者发现，拖延症患者在面对任务时，更倾向于使用情绪调节策略，如通 过放松、娱乐等方式来缓解焦虑和压力，而不是直接面对任务。
情绪调节与自我控制
研究者发现，情绪调节与自我控制存在关联，当个体情绪状态不稳定时，更 容易出现自我控制困难，进而导致拖延。
拖延症的基因研究与遗传因素
拖延症心理学
xx年xx月xx日
目录
• 拖延症概述 • 拖延症的心理机制 • 拖延症的影响因素 • 拖延症的应对策略 • 拖延症的前沿研究
01
拖延症概述
定义与特点
定义
拖延症是一种常见的心理现象，表现为个体在面临任务时无 法及时行动，持续拖延至最后一刻，即使这会带来负面影响 。
特点
拖延症具有自发性、无意识性和消极性，通常与焦虑、压力 和紧张情绪有关。
制定明确的目标和时间表，以及相应的奖励和惩罚措施，以激励个体克服拖延症 。
暴露疗法
让个体逐渐接触并适应他们感到焦虑或恐惧的任务，以减少对任务的逃避行为。
认知行为疗法
认知重构
通过重新审视和改变负面的思维模式和认知过程，以帮助个 体克服拖延症。
行为实验
通过进优先级排序
指导个体如何确定任务的优先级，并集中精力完成最重要的任务，以避免拖 延。
从心理学角度解读拖延症的原因与应对方法
从心理学角度解读拖延症的原因与应对方法拖延症，是指一种常见的心理现象，指的是人们在面对任务、职责或目标时，倾向于推迟或延迟去做，陷入懒散、拖沓的状态。
这种行为常常导致时间管理、学习、工作以及日常生活的困扰和混乱。
从心理学的角度来看，拖延症的原因多种多样，可以从个体心理、行为习惯、情绪压力等多个方面进行解读。
本文将从心理学的角度深入分析拖延症的原因，并提供一些行之有效的应对方法，帮助人们克服这一不良习惯。
一、原因解读1.个体心理因素拖延症的根源之一来自个人内心的心理因素。
人们通常会因为对任务的恐惧或压力感而产生焦虑与抵触情绪，这种情绪会阻碍他们主动迈出第一步。
研究表明，拖延症患者往往担心自己无法做到完美，害怕面对失败和批评，因此选择推迟去面对任务。
实际上，这种心理因素对于拖延行为起到了推波助澜的作用。
2.行为习惯因素人们的行为习惯也是造成拖延症的主要原因之一。
习惯是人类行为的重要组成部分，我们形成了一系列习惯，这些习惯以潜意识的形式指导我们的行为。
如果个体长期形成了拖延的习惯，那么他们在面对任务时就会无法及时开展行动，而是无意识地选择推迟。
随着时间的推移，这种拖延行为会逐渐演变成一种习惯，严重干扰人们的工作和生活。
3.情绪压力因素情绪压力是导致人们拖延的另一个重要原因。
当面临琐碎的、乏味的或复杂的任务时，人们往往会感受到无力感、士气低落等负面情绪，这使得人们产生拖延的欲望。
在心理学中，情绪压力与高效工作和学习的能力有着密切的关系，当情绪压力不断积累时，拖延行为就会不可避免地出现。
二、应对方法1.设置目标与规划面对拖延症的困扰，首先需要明确自己的目标，并制定详细的规划。
清晰明确的目标和规划可以帮助我们更好地抓住任务的关键，不容易产生迷茫和拖延的情绪。
同时，将任务分解为具体的小步骤，并根据时间表逐一完成，有助于减少拖延的现象。
2.养成积极的心态积极的心态对于克服拖延症至关重要。
要明白，没有人是完美的，每个人都有成功和失败的时刻。
拖延症的心理学原理与治疗方法
拖延症的心理学原理与治疗方法拖延症在现代社会中越发普遍，给人们的生活和工作带来了诸多困扰。
然而，我们往往对拖延症的原理和治疗方法缺乏了解。
本文将从心理学的角度探讨拖延症的原理，并介绍一些常用的治疗方法。
一、拖延症的心理学原理拖延症是一种心理行为习惯，可以被分析为由以下几个原因引起的：1.情绪调节问题：拖延行为在某种程度上可以调节个体的情绪，比如对压力的逃避。
当面对一项任务或项目时，人们可能会感到压力和不安，因此选择去做一些简单愉快的事情来缓解这种情绪，而拖延就成了最常见的选择之一。
2.决策困难：部分拖延者常常在做决定时陷入困境，对各种可能性无法做出有效的选择。
这种决策困难导致他们无法开始行动。
3.思维方式：某些人天性喜欢以过去的行为习惯来决定当前或未来的行为，而不是立即采取行动。
这种思维方式让他们容易陷入惯性和拖延。
4.困扰性想法：有时，人们会想到一些对完成任务或项目产生妨碍的困扰性想法，如担忧失败、担心他人评价等。
这些困扰性想法进一步培养了拖延的行为。
二、拖延症的治疗方法拖延症可以通过一些行为和心理技巧来治疗，以下是一些常见的方法：1.识别拖延行为：第一步是认识自己的拖延行为，每当你意识到自己在拖延时，要及时停下来思考自己的想法和情绪。
意识到自己正在拖延是解决问题的第一步。
2.设定明确的目标：建立明确的目标和时间表可以帮助你更好地组织和规划任务，提高工作效率。
将大任务分解为小目标，并为每个小目标设定具体的截止日期。
3.制定详细的计划：为任务制定详细的计划，列出需要完成的每个步骤，将大任务分解成更小的可管理的任务。
这将减少任务的复杂性和不确定性，让你更容易开始和坚持。
4.设定奖励机制：为完成任务设定奖励机制可以提供积极的激励，以增强你的动力和抵抗拖延。
自我奖励可以是小的、实时的奖励，如休息时间、娱乐活动等。
5.找到合适的环境：改善工作环境也可以帮助你克服拖延。
找一个安静、整洁的工作空间，减少干扰，提高工作效率。
拖延症的心理学原理
拖延症的心理学原理拖延症啊，就像是一个调皮捣蛋的小怪兽，住在很多人的心里。
咱们来好好唠唠这个小怪兽背后的心理学原理。
拖延症其实和我们大脑的构造有点关系呢。
咱们的大脑里有一个叫前额叶皮质的部分，它就像是一个小管家，负责规划呀、决策呀、控制冲动这些事儿。
可是呢，这个小管家有时候也会累，也会偷懒。
当我们面对一些任务，特别是那些有点复杂、有点麻烦的任务的时候，这个小管家就可能会罢工一会儿。
比如说，要写一篇论文，这多头疼啊，前额叶皮质可能就会说：“先歇会儿吧，这么难的事儿，等会儿再做。
”然后呢，大脑里还有一个部分叫边缘系统，这个边缘系统就比较任性啦，它追求的是快乐和即时的满足感。
当我们想拖延的时候，边缘系统就会在那里喊：“看个剧多开心啊，吃点零食多舒服呀，别管那个论文啦。
”这时候，我们就很容易听边缘系统的话，把该做的事儿往后推。
再说说情绪对拖延症的影响吧。
有时候我们拖延，是因为这个任务让我们产生了不好的情绪。
就像要打扫房间，一想到要面对那一堆乱七八糟的东西，就觉得心烦意乱。
这种心烦的情绪就会让我们不想去做这件事。
我们会想：“哼，看到那堆东西就烦，等我心情好了再说。
”可是呢，越拖着不做，心里可能就越有压力，这个压力又会让我们更不想去做，就陷入了一个恶性循环。
还有的时候，我们对自己的要求太高啦。
比如说，想减肥，就给自己定了一个每天跑十公里的目标。
这可太难啦，一想到这个目标，就觉得自己根本做不到，那还不如先不开始呢。
这种因为目标过高而产生的挫败感，也会导致我们拖延。
另外呀，环境因素也在给拖延症“添砖加瓦”。
如果周围的人都在玩，都很懒散，那我们也很容易跟着拖延。
比如说，在宿舍里，舍友们都在打游戏，那自己想要静下心来学习就变得特别难。
这时候，我们就会想：“他们都在玩呢，我也玩一会儿吧，学习等会儿再说。
”而且啊，如果我们的工作或者学习环境很杂乱，也会影响我们的效率。
看着那一堆东西，注意力都分散了，哪里还有心思去做正经事呢。
拖延症的社会心理学解读
拖延症的社会心理学解读拖延症是指人们在执行任务时出现无意识或有意识地推迟、拖延行为的心理现象。
这种行为可能会导致工作效率低下、时间管理困难以及心理压力增加。
本文将从社会心理学的角度解读拖延症的成因、影响以及应对方法。
一、拖延症的成因1. 完美主义倾向拖延症与完美主义倾向有一定关联。
完美主义者常常过于注重细节和结果，害怕自己的表现不完美而拖延行动。
他们常常陷入“宁可不做，也不做不完美”的思维模式，最终导致任务延迟。
2. 自我效能感不足自我效能感是指个体对自己在特定领域内获得成功的信心。
拖延者通常对自己的能力缺乏信心，怀疑自己是否能够胜任任务，因此选择将任务推迟。
这种自我怀疑的心理状态会进一步加剧拖延行为。
3. 任务价值感缺失任务价值感是个体对任务意义和重要性的认知。
当个体无法意识到任务对自身和他人的价值时，往往会出现拖延行为。
在没有明显外部约束的情况下，缺乏任务价值感会让人更容易倾向于拖延。
二、拖延症带来的影响1. 工作效率下降拖延症会使人无法及时完成任务，导致工作效率下降。
长期拖延会带来返工、临时抱佛脚等问题，增加工作量，降低工作质量。
2. 时间管理困难拖延者常常无法合理安排时间，导致任务积压，最终面临时间紧迫的压力。
时间管理困难会使人处于被动状态，进一步加剧拖延行为。
3. 心理压力增加拖延症会给人们带来心理压力。
任务的积压、时间的逼迫以及对自身能力的怀疑都会导致焦虑、内疚等情绪的加重，从而对个人的心理健康产生负面影响。
三、应对拖延症的方法1. 目标设定与任务分解确立明确的目标并将任务分解为可行的小步骤，有助于提高实现目标的动力。
小步骤的完成会带来成就感，进一步激发持续行动的动力。
2. 设立奖励机制给自己设立奖励机制，当完成一项任务时，给予自己一些小奖励，形成积极的反馈循环。
这种积极的反馈可以帮助拖延者培养自我效能感和增强任务价值感。
3. 解决完美主义倾向意识到自己的完美主义倾向，并理解完美没有存在的绝对，接受事情可以有不完美的一面，这有助于减少完美主义对拖延的影响。
读拖延症心理学读后感6篇
读拖延症心理学读后感6篇读后感是一种对书籍进行深入分析和评价的过程，提升我们的审美能力，在写读后感时，要把故事情节与自己的感受紧密结合起来，以下是本店铺精心为您推荐的读拖延症心理学读后感6篇，供大家参考。
读拖延症心理学读后感篇1拖延症，大抵说的是，一件事情明明时间充足，但总要拖到最期限为止才做，正所谓不见棺材不落泪，不到黄河不死。
这本书不多250页左右，一个小时足以看完，但其带来的感触以及对心理的影响，可能会持续一段相当长的事件——直到我能戒除拖延症为止。
文中提到的一点很有意思，拖延症，很多时候正是完美主义者最容易犯。
完美主义者分两种，一种是苛求完美，最后可以完美完成的天才——这种人是论外，正常来说，不会很多，于是，剩下的完美主义者，就成了拖延症的最大患者群。
一件事情应该做，并且应该完美地做到，但偏偏没有完美做到的方式，在找到完美做到的方式之前，决定先啥都不做——很多时候的拖延症，都有经过上面的经历。
这里的矛盾点在于，没有去做，就先认为自己条件下做不好，但没有去做，又如何才能知道自己做不好呢？很简单，完美主义者们，都有一个大法宝——自知之明，总是认为自己对自己又足够的认知，知道自己什么可以做到，什么是自己做不到的，任何事情都被二分，基本上不存在中间选项——努力了就可以做到的事情。
然后是下一个问题，完美主义者自认完美，于是对于别人对自己的要求，要自己做的事情，一般不会拒绝——很简单，交给我，完美地给你做出来。
于是下一个矛盾产生，别人地事情，一般很少在自己地熟悉范围里面，于是结合前一点，完美主义者手里面，就积攒了大量做不到——但绝对要完美地做出来地事情。
于是拖延症就产生了。
以上讨论仅限于有自知之明地完美主义者，懒鬼论外不做讨论。
然后是另一种拖延症，也更普通大众化——有没有一件很普通很容易干地事情，属于10分钟内能解决地问题，被完美地拖到事情不得不解决地最后5分钟地经历？或者干脆被拖延过头。
很多时候，对于伸手就可以做到地事情，人们不会太过在意，很简单，马上，现在，稍等这种回答地背后，是别人反复地催促——但就是不做，总是认为有时间马上做好的事情，却总是不去做，这就是拖延症。
拖延症的心理学原理揭秘背后的心理机制
拖延症的心理学原理揭秘背后的心理机制近年来，拖延症成为了一个备受关注的话题。
无论是工作上还是生活中，拖延症都给人们带来了很多困扰和压力。
那么，拖延症到底是怎么回事？它的心理学原理是什么？本文将从心理学的角度分析拖延症背后的心理机制。
一、拖延症的定义和特征首先，我们需要了解拖延症的定义和特征。
拖延症是指个体无故延迟开始或完成任务的倾向。
拖延症的特征包括明确的任务，重要但是无法享受的行为，和拖延者内心的矛盾感。
拖延行为可能表现为逃避、分心、找借口等。
二、心理学原理之动机与情绪拖延症的心理机制可以从多个角度解释。
首先是动机与情绪的角度。
拖延行为往往与个体的内在动机和情绪状态密切相关。
动机是指个体为实现某种目标而付出努力的驱动力。
当个体对任务缺乏兴趣或目标模糊时，动机将受到削弱。
在这种情况下，个体就容易陷入拖延的状态。
此外，情绪也在拖延行为中发挥重要作用。
焦虑、恐惧和压力等负向情绪会引发拖延的倾向。
个体可能会因为对任务结果的不确定性或任务难度过高而感到焦虑和压力，从而不愿意着手开始。
三、心理学原理之自我调节与冲动控制除了动机与情绪，拖延症的心理机制还与个体的自我调节和冲动控制能力有关。
自我调节是指个体在面对不利情境时，能够自主控制自己的注意力、情绪和行为。
而冲动控制则是指个体在面对诱惑和冲动时能够克制自己的行为。
拖延症者往往在自我调节和冲动控制方面存在困难。
他们常常倾向于寻求即时的满足，难以抵制外在的诱惑。
这导致他们往往将重要的任务放在一边，去完成那些对他们来说更加有趣、容易的事情。
同时，拖延症者也容易分心，难以长时间保持高度的注意力，更容易受到外界干扰。
四、心理学原理之自我效能感自我效能感是指个体对自己能够成功完成某种任务的信念和自信。
拖延症者常常缺乏对自己能力的自信，他们对任务完成的结果持有悲观的态度。
这种自我效能感的不足能够进一步加剧拖延行为。
拖延症者可能会陷入“好想法做不好”的困境，他们对自己是否能够达到自己的标准感到怀疑。
拖延症心理学解释
拖延症心理学解释拖延症是一种常见的心理现象，许多人都会面临这个问题。
它指的是在面对重要任务或工作时，由于一系列心理原因而持续推迟或延迟去完成它们。
拖延症可能会对个人的生活和工作产生负面影响，因此理解其心理学解释是非常重要的。
许多心理学家认为，拖延症与自我调节和情绪管理能力有关。
人们常常倾向于延迟或推迟任务的完成，主要是因为他们感到不安、压力重，或对任务的要求感到不满意。
这些情绪和焦虑感可能会使他们感到无法应对，因此他们选择逃避或推迟工作。
另一个与拖延症密切相关的因素是任务的启动焦虑。
当人们面对一项新的或复杂的任务时，他们可能会感到无从下手，产生担忧或恐惧感。
这种焦虑往往会引发对任务的回避或延迟。
心理学家还指出，拖延症可能与个体的冲动控制有关。
一些人可能更容易受到外界的干扰，缺乏对任务的集中注意力和长期目标的持续性关注。
这种冲动行为可能导致任务的拖延。
此外，社会支持和情感因素也可以影响一个人是否会拖延任务。
缺乏支持和鼓励可能会使人们感到失去动力，难以专注于任务。
而高度关注他人的评价和对他人的期望也可能造成拖延行为，因为担心无法满足他人的期望而选择推迟任务。
了解拖延症的心理学解释可以帮助我们更好地理解这个现象，并采取适当的策略来克服它。
例如，制定明确的目标和计划，建立良好的时间管理习惯，培养自我控制和情绪管理能力，都是有效的应对策略。
此外，寻求社会支持和专业帮助也可能对克服拖延症有所帮助。
总结起来，拖延症是一个常见的心理现象，与自我调节能力、情绪管理、任务焦虑和冲动控制有关。
理解其心理学解释可以帮助我们找到应对策略，以提高工作和生活效率。
如果你是一个常常拖延任务的人，不要担心，采取一些行动，你将能够逐步克服拖延症，提高自己的生产力。
拖延症心理学
拖延症心理学拖延症是一种常见的心理现象，许多人都会遇到这个问题。
拖延症指的是一种无法按时完成任务的行为模式，尽管人们知道拖延会导致不良后果，却仍然无法控制自己的行为。
拖延症对个人的生活和工作产生了负面影响，因此，深入了解拖延症的心理学成因和应对策略，对于克服这一问题至关重要。
心理学家研究发现，拖延症常常与一系列心理因素相关。
其中之一是情绪问题。
拖延者通常容易感到焦虑、紧张、压力等负面情绪，这些情绪会影响他们的决策和行为。
另一个影响拖延的因素是自我效能感。
拖延者往往对自己的能力缺乏信心，认为自己无法完成任务，从而导致拖延行为的发生。
此外，拖延者也可能出现注意力不集中的问题，他们往往容易分心，无法长时间集中于一项任务上。
对于拖延症的治疗和管理，心理学提供了一些有效的方法。
首先，建立合理的目标和时间安排非常重要。
拖延者通常会将任务一拖再拖，最终导致任务积压。
因此，设定明确的目标，并制定详细的计划以分解任务，可以帮助拖延者更好地管理时间。
此外，养成良好的时间管理习惯也是解决拖延问题的关键。
拖延者通常容易受到外界的干扰，无法专注于任务。
因此，采用一些时间管理工具，如番茄工作法等，可以帮助拖延者专注于任务，并提高工作效率。
另一个重要的因素是情绪管理。
拖延者通常会因为担心任务失败而感到焦虑，这进一步加重了拖延行为。
因此，拖延者需要学会管理情绪，提高积极情绪。
这可以通过采取一些放松的活动，如运动、冥想和艺术创作等方式来实现。
此外，拖延者还可以将任务分解为更小的部分，逐步完成，以提高自己的自我效能感。
在解决拖延症问题的过程中，环境的改变也起到了重要的作用。
拖延者通常会受到环境的干扰，无法集中注意力。
因此，创造一个有利于工作和学习的环境非常重要。
这可以通过消除干扰因素，如关闭社交媒体和手机通知等来实现。
另外，与他人进行合作学习或工作也可以提供相互监督和激励，帮助拖延者更好地完成任务。
此外，心理学家还研究了拖延症与人格特征的关系。
拖延症的心理学分析与应对技巧
拖延症的心理学分析与应对技巧拖延症，指的是一种倾向性的行为，表现为无法有效地开始或完成任务，总是将任务拖延到最后时刻。
这种习惯性的拖延行为不仅影响了个人的生活和工作效率，还对身心健康产生负面影响。
本文将从心理学的角度分析拖延症的原因，并提供一些应对拖延症的技巧。
一、拖延症的成因分析1.1 任务焦虑拖延症的一个主要原因是任务焦虑。
面对重要任务或者紧迫的截止日期，人们容易感到焦虑和压力，因此选择逃避，将任务拖延到最后。
这种逃避行为可以暂时缓解焦虑，但却无法解决实际问题。
1.2 即时满足和长期利益的冲突拖延症与即时满足和长期利益的冲突密切相关。
人们往往更倾向于享受眼前的快乐，而忽视了长远利益。
完成任务所需要的时间和精力投入，相较于其他诱惑而言，显得无关紧要，从而导致任务的拖延。
1.3 自我效能感和动机问题自我效能感是指一个人对自身能力的判断和信心，而动机则是人们开始和完成任务的驱动力。
拖延症患者往往对自身的能力产生怀疑，觉得自己无法胜任任务，缺乏完成任务所需的信心和动力，进而将任务拖延。
二、应对拖延症的技巧2.1 制定明确的目标目标的明确性对于克服拖延症至关重要。
通过设定具体、可衡量的目标，可以帮助我们更好地规划任务，并提高自身的动力和执行力。
例如，设定简明扼要、可量化的任务和截止时间，将大任务分解为小目标。
2.2 管理时间合理的时间管理是克服拖延症的关键。
使用时间表、提醒器或者任务列表来规划和安排任务，可以帮助我们更好地掌控时间，提高工作效率，减少拖延倾向。
此外，充分利用碎片时间，合理安排休息时间和娱乐时间，都能有效提高时间利用效率。
2.3 控制任务焦虑任务焦虑是导致拖延的重要因素之一。
通过有效的情绪调节技巧，如深呼吸、放松训练、正向自我暗示等，可以减轻焦虑情绪。
此外，采用分解任务、制定详细计划和合理分配时间的方法，可以减少任务压力，增强自信心和执行力。
2.4 建立积极习惯积极的习惯可以帮助我们尽快克服拖延症。
拖延症的心理学分析探索拖延行为的心理机制
拖延症的心理学分析探索拖延行为的心理机制拖延症的心理学分析——探索拖延行为的心理机制拖延症（Procrastination）是指个体故意推迟或延后任务完成的行为习惯，导致任务无法按时完成或产生诸多负面影响。
在当代社会，拖延症已成为普遍存在的心理问题，引起了人们的广泛关注。
本文旨在通过心理学的角度分析拖延行为的心理机制，以期能够更好地理解和应对拖延症。
一、认知失调理论解释下的拖延症认知失调理论认为，人们在作出决策时，会判断出现矛盾的情境，而广义拖延者则是将自己置于这种矛盾情境中并无法解决。
拖延症的产生往往源于决策的不确定性、心态的不稳定、任务价值与难度的矛盾等因素。
1. 决策不确定性拖延症的患者在决策过程中常常存在困惑和焦虑。
他们可能对任务的结果产生担忧，担心自己完成任务后评价不佳，或者任务的结果不能满足期望。
这种不确定性促使他们选择拖延，以便推迟面对决策结果的不确定性。
2. 心态不稳定广义拖延者往往具有情绪化和情绪调节困难等特点。
他们可能遇到一些情绪困扰，如内疚、焦虑、情绪低落等，这些情绪会影响他们的动力和积极性，使他们远离任务，并以此来逃避情绪困扰。
3. 任务价值与难度矛盾拖延症患者往往对任务的价值产生质疑，怀疑完成任务能否带来真正的效益。
当任务难度较大或者其认为任务无趣时，他们可能会逃避任务。
这种价值与难度之间的矛盾使他们更易选择推迟。
二、自我效能与拖延症的关系自我效能感是个体对于自己能够成功完成任务的信心和能力评价程度。
自我效能感的高低与拖延行为存在一定的关系。
1. 低自我效能感导致拖延拖延症患者常常低估自己的能力，缺乏自信，并倾向于将任务的困难归结为自己的无能。
这种低自我效能感的存在，使他们感到任务难以完成，进而选择拖延。
2. 拖延增加自我效能感的损害拖延行为往往会带来任务未完成或质量下降等负面后果，进而降低了自我效能感。
这种循环作用下，拖延者的自我效能感愈发减弱，形成了一种恶性循环。
三、拖延症与情绪调节的关联情绪调节是拖延行为产生和发展的重要因素之一。
拖延症的心理学分析与克服技巧
拖延症的心理学分析与克服技巧拖延症是许多人所面临的心理障碍，它会导致个人的自律能力和效率降低，无论是在学习、工作还是生活中。
本文将从心理学的角度来分析拖延症的原因，并提供一些有效的克服拖延症的技巧。
拖延的心理机制拖延行为的背后隐藏着一系列心理机制，我们可以从以下几个方面来分析拖延症的原因。
1. 逃避情绪很多人将拖延视为逃避某种情绪的一种方式。
例如，面对压力、焦虑或恐惧时，他们会不自觉地选择拖延，以此来避免面对和处理这些不舒服的情绪。
2. 即时满足拖延往往满足了人们的即时欲望，因为我们更倾向于追求眼前的快感而忽视长远利益。
这种即时满足感会让人产生一种虚假的满足感，而不愿付出更多努力去实现更重要的目标。
3. 困难或无趣的任务有时，人们拖延是因为他们认为任务太过困难、复杂或者无趣。
缺乏兴趣和动力会使人们更容易陷入拖延的恶性循环中。
4. 决策困难在某些情况下，人们可能会遇到决策困难，因为拖延能够为他们延缓做出决策的时间。
这使得他们感觉像是在逃避应该要面对的问题，从而延迟了行动。
克服拖延症的技巧1. 设定明确的目标和计划为了克服拖延，我们需要设定明确的目标，并制定详细的计划来实现这些目标。
这将对我们的行动提供指导和动力，减少因为不确定性而拖延的机会。
2. 分解任务将一个大任务分解成小的可管理的子任务，这样可以让整个过程更加井然有序，也会让逐步完成子任务带来的成就感成为推动力。
3. 制定时间表和截止日期给每个任务设定一个明确的时间表和截止日期，并制定合理的时间安排。
这样可以增加对任务完成的监督和控制，避免了拖延的借口和逃避。
4. 奖惩体系建立一个奖惩体系，将奖励与任务的完成联系起来。
奖励可以是一些小的实质性回报或是一些愉悦的活动，而惩罚则可以是一些需要避免的事情或状况。
通过奖惩体系，我们可以培养自律习惯，减少拖延行为。
5. 寻求支持有时候我们需要他人的支持和鼓励来帮助我们克服拖延。
可以寻找一位互相监督的伙伴或者与其他人分享我们的目标，让他们帮助我们保持动力和责任心。
心理学如何应对拖延症
心理学如何应对拖延症拖延症是一种常见的心理现象，指的是个体倾向于无意识地推迟或延缓完成任务、目标或决策的行为。
这种行为习惯可能会给个体的生活和工作造成不利影响，因此，心理学提供了一些有效的方法和策略来应对拖延症。
本文将介绍一些心理学的应对拖延症的方法，帮助个体提高自我管理和执行力。
一、认识拖延症的成因拖延症的成因可以是多方面的，比如个体对任务的压力感受、对任务的兴趣程度、对成功或失败的恐惧、自我效能感等。
了解拖延症的成因有助于个体深入分析自己的拖延行为，为制定应对策略提供基础。
二、制定明确的目标和计划拖延症往往归结于个体对任务目标缺乏明确的认知和计划。
因此，制定具体、可操作的目标和详细的计划是应对拖延症的重要一步。
目标和计划的明确性能够帮助个体更好地理解任务的重要性和紧急性，从而激发个体的执行力和动力。
三、建立自律和养成好习惯拖延症往往与缺乏自律和差劲的习惯有关。
个体需要通过培养自律性和养成良好的习惯来对抗拖延症。
可以采取的方法包括制定时间表、设立时间限制来强制自己开始任务、建立专注时间段等。
同时，将任务分解为小部分并逐一完成，以获得小成就感也是对抗拖延症的有效策略。
四、调整自己的思维方式个体的思维方式与拖延症之间存在一定的联系。
一些消极的思维方式，比如过度担忧、自我怀疑、对任务的过高标准等，会导致个体更易陷入拖延症。
通过调整自己的思维方式，如采取积极的自我对话、正面思考、设定合理的标准等，可以帮助个体克服拖延症。
此外，培养乐观的态度和自信心也是应对拖延症的重要因素。
五、管理时间和注意力时间管理和注意力管理是有效应对拖延症的关键因素。
个体需要学会合理规划自己的时间，设定优先级，并避免被琐碎的事务分散注意力。
一些注意力训练方法，如冥想、专注练习等，可以帮助个体提高注意力的稳定性和集中度，从而更好地管理时间和完成任务。
六、寻求支持和建立社交约束寻求社会支持和建立社交约束是应对拖延症的有效途径之一。
与他人分享自己的目标和计划，组织学习小组，设立互相监督的机制等，可以增加对自己的约束力。
拖延症的心理学探索拖延行为的心理动机
拖延症的心理学探索拖延行为的心理动机拖延症的心理学探索——拖延行为的心理动机拖延行为是指个体在面临任务或决策时，故意延迟或推迟行动的现象。
这种行为可能会造成工作压力增加、任务无法按时完成以及自我效能感的下降等负面影响。
本文将从心理学角度探索拖延行为的心理动机，帮助读者更好地理解拖延症的本质。
一、进一步了解拖延行为拖延行为是一种常见的心理现象，无论在学习、工作还是日常生活中都普遍存在。
许多人可能有过这样的经历：明明有任务需要完成，但总是拖延到最后一刻才开始着手。
心理学家提出了多种解释，其中包括心理动机、情绪调节和认知机制等方面的因素。
二、心理动机解析拖延行为1. 成就动机有些人会拖延任务，可能是因为他们追求完美主义或对自己的能力水平过于苛刻。
他们倾向于将任务看作是一种“考验”，希望取得最好的结果。
然而，这种心态可能导致他们担心失败，进而导致拖延行为的发生。
2. 异质性动机另一种可能的心理动机是异质性动机，这种动机是指个体对推迟行为产生某种程度的喜悦。
通过拖延，他们可以获得更长的休息时间、追求更加有趣的活动或探索其他令他们感兴趣的事物。
这种心理动机可能会导致拖延行为的形成。
3. 自我调节动机拖延行为也可能与自我调节动机有关。
个体可能在某些情况下无意识地寻求压力，以迫使自己更高效地完成任务。
这种行为可能源于个体的自我激励机制，将拖延视为一种激励方式，以提高工作效率。
三、应对拖延行为的策略1. 清晰明确目标制定明确的目标是克服拖延行为的关键。
将任务分解为具体的步骤，并设定明确的截止日期，可以帮助个体更好地管理时间和资源，提高工作效率。
2. 建立良好的时间管理习惯合理的时间管理对于减少拖延行为至关重要。
个体可以通过制定详细的工作计划、设置提醒和优先级，以及克制对社交媒体和其他诱惑的依赖，提高自己的时间管理能力。
3. 进行情绪调节和自我激励情绪调节和自我激励在应对拖延行为方面起到重要作用。
个体可以通过积极的思考、寻求社交支持以及运动等方式来调节情绪，增强内在动力，提高自信心，更好地克服拖延症。
拖延症的心理原因及其解决办法
拖延症的心理原因及其解决办法拖延症是一种常见的心理现象，许多人都会在日常生活中遭遇拖延的困扰。
为了更好地了解拖延症的心理原因以及解决办法，本文将对此进行探讨。
一、心理原因1.恐惧心理：拖延往往源于对任务结果的担忧。
有些人可能害怕面对失败或承受额外的压力，因此会欲望避开任务。
2.自我怀疑：拖延者可能对自己的能力或价值感到怀疑，因而拖延是一种逃避评估的方式。
3.享受当下：拖延者可能更喜欢当下的舒适和娱乐，而不是努力完成任务所带来的付出。
4.追求完美主义：有些人追求完美主义，他们害怕任务无法完美完成，因此拖延是为了争取更多准备时间。
二、解决办法1.设立明确的目标：制定清晰、明确的任务目标，将庞杂的任务分解为小步骤，这有助于减轻任务的压力和拖延的倾向。
2.时间管理：合理规划时间，在日程表中为每项任务设定截止日期，采用番茄钟等时间管理工具，提高自律性和工作效率。
3.战胜恐惧：正视失败的可能性，并接受自己的不完美。
相信自己的能力，培养积极的自我评价，可以减轻对任务结果的担忧。
4.奖励机制：设立奖励机制，为自己设定小目标并兑现。
完成任务后，给予自己适当奖励，这有助于激发积极性和动力。
5.寻求支持：与他人分享任务和目标，寻求他人的支持和监督，可以形成一种良好的反馈机制，帮助自己更好地克服拖延倾向。
6.建立工作环境：营造一个整洁、安静、少有干扰的工作环境，以提高专注力和工作效率。
7.时间分配：合理规划每天的时间，避免长时间连续工作，适当设置休息时间，帮助缓解心理压力，增加工作的动力和效果。
8.正向思维：将注意力转移到任务的积极方面，培养积极的心态和乐观的情绪。
通过正向思维和强化自己的内在动机，可以更好地克服拖延倾向。
总之，拖延症是一种常见的心理现象，但它并非无法解决。
通过理解拖延的心理原因，并采取相应的解决办法，每个人都能够战胜拖延，提高工作效率和生活质量。
希望本文对您有所帮助！。
从心理学角度解析学习中的拖延症问题及解决方案
从心理学角度解析学习中的拖延症问题及解决方案拖延症是指个体在学习或完成任务时出现的推迟行动或回避行为。
它不仅会影响学习效果，还可能导致焦虑、压力和自尊心下降等心理问题。
本文将从心理学的角度对学习中的拖延症问题进行解析，并提供一些可行的解决方案。
一、拖延症的成因拖延症的成因是多方面的，包括个体的认知、情绪和行为等因素的综合作用。
首先，拖延症与认知过程有关。
个体可能存在对学习任务的难度产生误判，认为可以推迟完成。
此外，拖延症的人也可能对任务的结果产生过多的担忧或恐惧，导致他们倾向于回避。
其次，拖延症与情绪调节有关。
个体在学习过程中可能会出现焦虑、压力和情绪低落等负面情绪，这些情绪可能使他们仅仅借助于拖延行为来摆脱这些情绪产生的负面体验。
最后，拖延症可能是一种习惯性的行为模式。
如果个体长期以来都倾向于推迟任务的完成，那么这种行为可能变成一种习惯，进而影响学习效果。
二、拖延症对学习的影响拖延症对个体学习效果带来了很多负面影响。
首先，拖延症会导致任务时间的压缩，这意味着个体在完成任务时可能会感到时间紧迫，从而影响内容的质量和深度。
其次，拖延症会引发学习焦虑。
个体可能会感到内心的不安与压力，这些情绪对学习的积极性和效果都是不利的。
最后，拖延症还会影响个体的自尊心。
若个体总是无法按时完成任务，他们可能会对自己的能力和价值感产生怀疑，从而影响自信心和动力。
三、解决拖延症的方法1. 定立明确的目标和计划个体应该明确任务的重要性，并根据实际情况制定合理的计划。
计划包括明确的目标、任务分解和时间安排等，这些步骤可以帮助个体更好地掌控学习进度，避免拖延。
2. 使用时间管理工具时间管理工具如番茄钟、待办事项清单等可以帮助个体更好地把握学习时间和任务进度。
个体可以根据自己的情况选择适合的时间管理方法，以提高自己的学习效率。
3. 建立良好的学习习惯个体可以通过培养良好的学习习惯来应对拖延症。
例如，每天定时预留一段时间进行学习，养成良好的学习习惯，使学习成为一种自然而然的行为。
拖延症的心理学解读及治疗方法
拖延症的心理学解读及治疗方法拖延症是一种普遍存在于现代社会中的心理障碍，许多人都曾经或正在经历这种困扰。
拖延症不仅仅影响个人的效率和工作表现，还可能给自己带来巨大的心理压力和焦虑。
本文将从心理学的角度对拖延症进行解读，并提供一些有效的治疗方法。
首先，我们来了解一下拖延症的定义。
拖延症指的是在面临任务或责任时，无法按时完成，并且经常将任务推迟或彻底忽视的倾向。
造成拖延症的原因有很多，其中心理学因素是主要的一个。
拖延症往往与个体的情绪调节问题、自我效能感以及对任务的认知评估有关。
例如，一个拥有低自我效能感的人可能会害怕失败，从而选择拖延来逃避任务；而一个思维模糊的人可能会因为无法准确评估任务的重要性和紧迫性而选择拖延。
接下来，我们来讨论一些常见的拖延症治疗方法。
首先，自我观察和认知重构是一个重要的治疗路径。
个体首先需要清楚地认知到自己存在拖延症的问题，并且观察自己在面对任务时产生的情绪和想法。
然后，通过认知重构的方式，改变对任务的负面观念和不合理的期望，提高自己的自我效能感和任务评估的准确性。
第二个方法是建立明确的目标和计划。
拖延症患者常常因为任务过于模糊或因决策困难而选择拖延。
因此，制定明确的目标和计划是非常重要的。
个体可以将任务分解成小块，制定具体的行动计划，并设置明确的截止日期，以便更好地组织自己的时间和精力。
第三个方法是奖励自己和建立适当的反馈机制。
通过建立奖励机制，个体可以激励自己更好地完成任务。
例如，可以在完成一个小任务后给予自己一个小奖励，以增强积极行为的意愿。
此外，建立适当的反馈机制也非常重要。
通过反馈，个体可以了解到自己的进步和不足之处，加强自我调节能力。
最后，寻求专业帮助也是一个有效的治疗途径。
心理咨询师或临床心理学家可以通过一对一的访谈和技术介入帮助个体从心理上战胜拖延症。
他们可以提供个体所需的支持和指导，并共同探索导致拖延的根本原因。
综上所述，拖延症是一种常见的心理障碍，但它并非无药可救。
拖延症的心理学原理与应对策略
拖延症的心理学原理与应对策略拖延症是一种常见的心理现象，指的是人们在面对任务或目标时倾向于推迟或延迟处理，直到无法再延迟为止。
这种习惯性的拖延行为对个体的生活和工作产生了负面的影响。
本文将探讨拖延症的心理学原理，并提供一些应对策略。
一、拖延症的心理学原理1. 任务焦虑理论任务焦虑理论认为，人们拖延处理任务的原因之一是因为他们对任务的完成感到焦虑。
他们可能怀疑自己是否有能力完成任务，或者担心任务完成后得到的结果不如期望。
这种焦虑会使得他们避免面对任务，从而选择拖延。
2. 即时满足理论即时满足理论认为，人们倾向于追求即时满足感。
拖延行为可以提供短暂的快乐，例如放松、娱乐或追求其他愉悦的活动。
这种即时满足感会掩盖任务的重要性，从而导致拖延。
3. 缺乏自律与自我调节能力拖延症与个体的自律和自我调节能力有关。
那些缺乏自律和自我调节能力的人更容易陷入拖延的习惯。
他们无法有效地控制自己的行为，优先选择舒适和愉悦的活动，而将任务的完成放在次要的位置。
二、应对策略1. 制定明确的目标和计划制定明确的目标和计划有助于减少拖延的可能性。
确立明确的目标可以提供任务的方向性和意义，而制定详细的计划可以为任务的执行提供指导。
将任务细化为具体的步骤，并确定截止日期，有助于减少拖延的倾向。
2. 使用时间管理工具时间管理工具如番茄工作法、时间表和提醒应用程序等，可以帮助个体更好地管理时间并提高工作效率。
这些工具提供了提醒和监督的功能，帮助人们更好地分配时间和精力，更好地控制拖延的倾向。
3. 克服任务焦虑克服任务焦虑是应对拖延的关键之一。
个体可以通过增加对任务的了解和准备，提高自信心和能力来克服任务焦虑。
同时，他们可以使用积极的自我对话和正向的心理暗示来改变对任务的认知和情绪反应，从而减少焦虑。
4. 建立自我奖励机制建立自我奖励机制可以帮助个体提高自律和自我激励能力。
在任务完成后，给予自己适当的奖励，例如休息一段时间、享受一杯咖啡或看一集喜欢的电视剧。
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小李的论文 高考时，效率很高。上大学，爱玩。完成作业很困难 ，尤其是写较难的论文。打算写一片特别优异的、一鸣惊 人的论文，可迟迟不收集资料，偶尔也去图书馆查阅，但 动手写极为困难。读其它书，打牌。听讲座。知道写论文 第一位，但不重要的事情成瘾，令自己开心和轻松。做什 么都可以只要不写论文。矛盾，没有意志力，草草写完论 文， 迟交作业，成绩不理想。痛恨自己的拖延行为，发 誓一定要改掉这个毛病，但下次遇到老师布置作业，又会 重蹈覆辙。
动机与拖延：自我妨碍的手段 Scott(2002)等人认为，个体通过拖延来进行自我设阻是为了 在他人面前维护自己的价值，借此来保护自尊。有人会把拖延 当作一种行为性自我妨碍手段，这是因为有拖延行为的存在， 人们就可以将其失败归咎于时间仓促等外部原因而不是他们的 能力，借此来保护和提高其自尊。
这其实是一种印象管理策略，它的目的首先是使个体在失败后 不至于太丢脸，其次赋予成功更多的光彩，即如果个体存在拖 延行为，但是在较短的时间内却成功完成了任务，别人会认为 这种成功来之不易，对他加倍敬重。
Onwuegebuzie（2000）在对研究生学业拖延与完美主义 倾向的关系研究中，使用学生拖延评定量表与多维完美主义量 表（自我导向完美、他人导向完美、社会导向完美）来评定拖 延与完美主义，研究结果也发现：所有的学业拖延都与社会取 向完美存在相关，而学业拖延的原因“害怕失败”与自我导向 完美和社会导向完美相关，与他人导向完美之间不存在相关。 可见具有完美主义倾向人脱离实际，对自己的期望太高，给自 己制定了过高的目标或是苛求完美，在没有完全有把握成功地 完成某项任务之前，不愿意动手去做，因为苛求完美，反而不 容易制定出可行的行动计划，从而导致了拖延行为。
拖延 “Procrastination”来源于拉丁文procrasinare. 意思是推迟到明天（putting forward until tomorrow）。
儿童容易具有拖延的毛病 心智未成熟，理性、对事物的预测能力、自我控制力未充 分发展
打算做一件事，行动上却做另一些不在安排中、更有吸引力的事情。 有充足理由做某件事，完全不应该延误，也意识到延误的不利，但有意与 自己作对，不开始行动，好像意志不受自己控制。
老刘的迎新会 犯嘀咕，去还是不去。去吧，新生来了，老师理应参加； 但又有什么收获呢，老一套，自己是个普通老师，没人留 意。还不如完成杂志社的约稿。不去吧，领导发现不高兴 ，作为系里老师应该参加，可去了，稿子没时间完成，浪 费时间。 文章写不下去，又迟迟没有动身，坐在那里思来想去，自 己痛苦的不行。时间一分一秒过去，迎新会开完了，老刘 没去成，文章也没写好，只顾自己冲突和犹豫了。 事后，自责，我怎么这么优柔寡断，没用，没希望
Bridges和Roige（1997)研究结果也表明从某种意义上讲， 人们对眼前利益的关注远远超过对未来幸福的关注，据此可以 认为拖延实际上是一种缺乏长远计划和远见的行为。
吃苦和奉献是人生注定的命运，而收获和幸福却不一 定是每个人能得到的。 努力了，才会有成功的可能性，成功的概率才会大一 些；不努力则一定不会成功。
害怕失败、评估焦虑也可能会导致拖延行为 (Robert&Miguel，1997）当面临较为困难的任务时，为了 逃避完成任务失败的风险和来自他人和社会可能的批评，很多 人会把拖延当成一种暂时的自我价值保护手段。
拖延者的另一非理性信念还表现为完美主义(Perfection)倾向 。 Walsh（2002）研究发现，完美主义倾向与拖延之间存在正相 关，具有高完美主义倾向的人表现出了更多的拖延行为。 Anthony(2000)在研究完美主义与拖延之间的关系时，把完美 主义划分为自我导向完美主义、他人导向完美主义和社会导向完 美主义三个纬度，研究结果表明拖延与自我导向和社会导向完美 主义存在显著相关。
研究表明偶尔的自我妨碍也许问题不大甚至还有些益处，如缓 解考试前焦虑等，但习惯性的自我妨碍会导致个体最终的失败 或至少不能充分发挥他的才能，以致错失很多机会(Beck， Koons&Mllgrim，2000)。
Ferrari（2000）做了一个有趣的研究，在进行数学测验之前， 先对被试界定是否属于拖延者，然后告知被试可以做数学习题练 习，也可以玩一些小游戏（猜字谜等），研究结果发现，当告知 被试他们将要进行的数学测验会作为评估他们认知能力的一种手 段时，拖延者比非拖延者表现出了了更多的拖延行为（玩游戏） 。但是，当告知被试这项数学测验并不重要，与能力评估无关时 ，拖延者与非拖延者在时间分配上则没有显著差异。
拖延的界定
一种行为 不必要地拖延任务引起主观上不舒服感的行为（Solomon & Rothblum，1984）; 个体延迟达成目标必须完成的工作的行为(lay, 1986)。
稳定的行为倾向性 个体延迟或完全逃避必须在自我控制之下完成的Байду номын сангаас作的一 种行为倾向，是自制能力不足的表现（Tuckman & Sexton，1998）； 个体延迟或完全逃避必须履行的责任、决策或工作任务的 倾向(McCarthy ,1998)； Milgram(1998)明确提出拖延是一种个人特质，个体某一 方而存在拖延现象，在其它领域同样如此。
万我明明 事生日日 成待何复 蹉明其明 跎日多日
拖延：时间的杀手
Ferrari (1996)等指出，在普通人群中，25%的人将拖延 报告为一个严重的问题，约40%的人曾因拖延而蒙受了经 济上的损失。 学业拖延方面:Rothblum(1984)对342名大学生调查发现 :46%在写论文、27.6%在准备考试、30.1%在完成每周 的阅读任务时“儿乎总是”或“总是”拖延，另外50%的 大学生报告他们在学业任务中至少有一半时间会拖延，而 35%的大学生报告偶尔会拖延。
拖延类型的划分
从稳定性角度看：情景拖延（Situational Procrastination） 特质拖延（ Trait Procrastination）。 从动机角度看： 唤起性拖延（Arousal Procrastination） 回避性拖延 (Avoidant Procrastination)。
任务奖罚时限（timing of rewards and punishments ），奖惩的时间安排对个体的行为选择也有重要影响。相对于 价值很大但奖赏延迟的任务，人们往往优先选择那些价值较小 但奖赏及时的任务
人们很早就己经意识到，一件事件离我们越远，它对我们做出 决定的影响就越小，在一项价值较小但奖赏及时的任务和价值 很大但奖赏延迟的任务之间，拖延者更愿意选择前者 (Johnson & Bloom，1995)。
没有挫折时，低挫折忍受力者，行动效率高，积极投入学习和工作。 一旦经历挫折，陷入低落情绪，久久不能恢复常态。 不合理的想法作祟： “事情必须如我所愿” “我必须考到90分以上，否则就没机会得奖学金，保研的资格没会失 去，一辈子都会后悔”
如果你认为事事都要称心如意，我的欲望都一定要实现，我只要顺顺 利利，一切不如意都离我远去，那么你对挫折的忍受力就会很差。 只想好的方面，对失败的可能性估计不足，极有可能适得其反，一旦 挫折降临，抱怨和过度反应。
面对重要和具有挑战性的行动，人就容易有“想法”： “我应当把这件事情做好，以赢得上司的好评“， “我必须得到高分，让周围的人对我刮目相看”， “我应当将这篇演讲稿写好，这是人们了解我水平的一次难得机 会”。
这个“想法”，如果使人自我激励，克服困难，提高工作 与学习的效率，就是积极的、好的。 但我们也要看到，这种过高标准，会让一个人产生求全 责备、过于求完美的想法，导致焦虑、紧张、烦恼和困扰 ，带来的是拖延。一旦出现失误，还会心事重重，将注意 力放在反省自己情绪体验上，后悔与自责成为主导心态， 总是看到自己的损失，想到别人对自己的贬低和嘲笑，想 到自己愚盆的错误和决策。遇到挫折后，常常回避，不愿 或不敢面对现实;或寄希望于他人帮助解决。行为上表现为 手足无措，尽量拖延或消极等待。
耐挫折力的差异 面对挫折，不高兴、抑郁和痛苦是人性的一部分。 高挫折忍受力者能够忍受挫折，不失控、有理性、反应适 当，不被消极的情绪所主宰，努力积极项办法解决问题， 灵活而全面地看待失败，从失败中总结经验教训，争取今 后的成功。着眼于未来，注重现实，
低挫折忍受力者，面对挫折，心事重重，注意力放在反省 自己的情绪体验上，后悔与自责成为主导性心态，总看到 失败，想到别人对自己的贬低和嘲笑，想到自己的愚蠢的 错误和决策。
拖延的事件内容：学业拖延(Academic Procrastination) 一般生活事件拖延 (General Procrastination)
为什么人们会拖延？
自视过高的天堂与害怕失败的地狱只有一步之遥
外在面临的任务 容易引起拖延的事情，一般具有以下条件： 特别重要，与个人名誉或利益密切相关； 对个体而言有一定难度，或要忍受痛苦
趋乐避苦是人的本性，对于那些会给人带来不愉快体验的刺 激，人们倾向于回避，如果不能回避，就会尽量延迟去做。 任务厌恶（task aversiveness），学生在面对不喜欢的 学习任务时，产生一种焦躁不安的情绪情感（Milgram， Sroloff & Rosenbaum,1988），他们试图回避这些厌 恶的刺激，转而投向那些自身偏爱的活动。
任务的嫌恶程度(Task Aversiveness)，对任务的厌恶( 不喜欢从事这项任务)是拖延的重要原因(Pychyl et al.， 2000)。 那些低自主权的，重要的和有反馈评估的任务都有可能增加 个体选择拖延某项任务的可能性 (Lonergan & Maher， 2000)。
内在的人格因素 尽责性Conscientiousness)与拖延行为之间呈现出较高 负相关，尽责性的组成因子(自我控制、分心、组织性和成 就动机)是拖延行为最有力的预测因素(Dong一gwi， Kevin &Jodie，2005)。 神经质(Neuroticism)与拖延之间也呈现出中度正相关， 与神经质相关的冲动、健忘、消沉沮丧等都被证明与拖延行 为之间存在正相关，