板块结构问题的整合归类——光学、原子物理、图象问题

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板块结构问题的整合归类——光学、原子物理、图象问题

一. 教学内容:

板块10 光学、原子物理

板块11图象问题

板块10 光学、原子物理

一. 概述:

讨论光学及原子物理中涉及的相关热点问题。

二. 内容提要:

1. 光路作图问题

(1)根据光的反射、折射及全反射规律完成光路。

(2)平面镜成像作图。

2. 平面镜成像规律的应用

3. 光的本性问题

(1)光的干涉现象,衍射现象,光电效应现象,产生的原因及其应用。

(2)光的微粒说,波动说,电磁说,光子说及光的波粒二象性的基本原理及应用。

4. 原子结构问题

(1) 粒子散射实验及核式结构学说的建立

(2)波尔的原子理论及氢原子光谱规律

5. 原子核和核能

(1)天然放射现象及原子核的衰变规律

(2)原子核的人工转变、聚变、裂变

(3)核反应方程及核能的计算

板块11 图象问题

一. 内容概述:

高中教材各章节涉及到的物理图象

二. 内容提要:

1. 在明确图象的数学意义的基础上联系物理规律,明确图象的物理意义,即搞清一个物理量是怎样随另一个物理量的变化而变化的。

2. 识别横坐标和纵坐标所代表的物理意义,明确物理图象中的点、线(直、曲)、截距、峰值、斜率、面积等的物理意义。

3. 对矢量和某些有正负之分的标量,要注意其正负值的含义及在图象中的表示方法。

4. 同学应达到以下几点要求:

(1)会看:看图时要能够看出函数图象所表达的物理意义,看出图象中点、线、面及截距、斜率等的物理意义,并由此切入解题。

(2)会用:利用图象法解题不但思路清晰,而且过程简单,方法巧妙。利用图象法解题的

关键在于建立物理问题与物理图象间的联系,再根据相关物理规律求解。

(3)会换:同一物理过程在不同的物理图象中的表现形式不同,但不同的物理图象之间存有联系。根据解题的需要,会将同一物理过程的变化规律用不同的图象表达出来。转换图象的关键是根据物理规律,明确图象间的相互联系。

(4)会画:根据题给条件准确画出物理函数图象,或将物理过程的变化规律用图象表示出来。首先必须分析题给条件或物理过程所表达的物理意义,再由此构建与物理图象的联系。

【典型例题分析】

[例1] 静止的原子核x ,实行α衰变后变成质量为0m 的y 原子核,被释放出的α粒子垂直进入磁感应强度为B 的匀强磁场中,测得其做圆周运动的轨道半径是r 。已知质子的质量为m ,电量为e ,求α衰变前x 核的质量。

解析:α粒子进入磁场以后,有

r v m Bqv 2

α=

将e q 2=,m m 4=α代入,得

m Ber

v 2=

静止的原子核衰变过程中动量守恒,因而α粒子与反冲核的动量值等大反向,则

y

y v m v m =α ∴

04m m

m m E E y y

=

=

αα

m r e B mv E 24212222=⋅=α,可得02222m r e B E y

= 这个衰变过程中的质量亏损为

)

221(02

2222

m m c r e B c E E m y +⋅=+=

∆α

故衰变前x 核的质量为

)2

21(402

2220m m c r e B m m m x +⋅++=

[例2] 在下图所示的U —I 图线中,I 是电源的路端电压随电流的变化图线,II 是某电阻的伏安特性曲线。当该电源向该电阻供电时,电阻上消耗的功率和电源的效率分别为( )

A. 4W 和33.3%

B. 2W 和67%

C. 2W 和33.3 %

D. 4W 和67%

U/V

II

I

I/A

048

2

4

解析:两条图线的交点对应着电源的工作状态。电阻消耗的功率等于交点横、纵坐标的乘积,即

4

2

2=

=

P(W)

电源的效率

U

IU

=

=

η

从电源的伏安线的物理意义知纵截距即为E,所以

%

67

%

100

3

2

=

=

η

答案:D

[例3] 正弦交流电U t

314

sin

50

=加在一氖管的两端,已知当氖管两端的电压达到2

25V时才开始发光,则此氖管在一个周期内发光的总时间为()

A. 0.02s

B. 0.0025s

C. 0.01s

D. 0.005s

解析:根据交流电的瞬时表达式画出U-t图象,如下图所示。

当瞬时值为2

25

=

U V时,对应于四个时刻(一周内),即

t

314

sin

50

2

25=2

2

314

sin=

t

,2

2

100

sin=

s

t

400

1

1

=

s

t

400

3

2

=

s

t

400

5

3

=

s

t

400

7

4

=

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