2017年6月29日语文基础性作业
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2017暑假语文基础性作业——第二课
——2017年6月29日星期四
1.复习朗读《窃读记》2遍,做到字词读正确,语句读通顺。
2.复习背诵第一课作业中抄写的词语和成语(可以遮前背后或遮后背前,也可以看四个背四
个。)
3.朗读这篇叙事散文3遍,不认识的字查字典,注上拼音,喜欢的句子用横线划出来。
走遍天下书为侣
如果你独自驾舟环绕世界旅行,如果你只能带一样东西供自己娱乐,你会选择哪一样?一幅美丽的图画,一本有趣的书,一盒扑克牌,一个百音盒,还是一只口琴……
似乎很难作出选择。
如果你问到我,我会毫不犹豫地回答:“我会选择一本书。”
一本书!我听到有人感叹了:如果你坐船周游世界,这一趟下来,你可以把它读上一百遍,最终你能背诵下来。
对此,我的回答是:是的,我愿意读上一百遍,我愿意读到能背诵的程度。这有什么关系呢?你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧?你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧?你喜爱的书就像一个朋友,就像你的家。你已经见过朋友一百次了,可第一百零一次再见面时,你还会说:“真想不到你懂这个!”你每天都回家,可不管过了多少年,你还会说:“我怎么没注意过,灯光照着那个角落,光线怎么那么美!”
你总能从一本书中发现新东西,不管你看过多少遍。
所以,我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书。首先我会思考,故事中的人为什么这样做,作家为什么要写这个故事。然后,我会在脑子里继续把这个故事编下去,回过头来品味我最欣赏的一些片段,并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分,并从中找到我以前忽略的东西。做完这些,我会把从书中学到的东西列个单子。最后,我会想象作者是什么
样的,他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。
一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说,它是你自己的东西,因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。
4.朗读下面的读后感2遍。
《走遍天下书为侣》读后感
《走遍天下书为侣》是著名儿童文学作家尤安·艾肯的作品,是她1974年获安徒生大奖后的一篇献辞。
这样一篇献辞最大价值是教我们如何写好论述自己观点的议论文。
我们看过很多书,写自己爱读书、呼吁别人多读书的文章多如牛毛,给人留下深刻印象的却不多,那是因为一般人只知道扯着喉咙吆喝:读书真好啊,读书真美啊,大家都来读书吧。尤安·艾肯的技巧明显就高多了。
她用的是“卖菜的不吆喝,改为讲奇事吊人胃口的方法”。
她没有一上来就急吼吼的推荐读书好,而是提出了一个大家都没想到的问题:“如果你独自驾舟环绕世界旅行,如果你只能带一样东西供自己娱乐,你会选择哪一样?”一竿子就把小读者支得老远老远,是独自驾舟环球旅行,绕地球跑一个圈儿;小读者们的好奇心也一下子被吊起来了,那么到底娱乐什么呢?更有意思的是,作者有意识创造一种假设问句,“如果是你,你会怎么样”,目的是把小读者带进作者努力创设的情境中,使我们犹如在亲身参与故事的发展和进程。
这里有点小小问题,作者上来先列举了不少好东西,说“似乎很难作出选择”,然后突然一转,说“我会毫不犹豫”地回答:一本书!
——这就是文章精妙的开头部分!
全文所讲读书,有一个特定的环境:都是假设一个人独自漂流在茫无边际的大海上。在这个特定的环境里,作者给出了自己的读书经验:把一本书读透(读很多很多遍,直至背诵)、怎么读一本书(思考故事中的人、续写故事、想象作者什么样等)。实际上这也是告诉那些患有匆忙阅读症(读不了几页就放下、一目十行不假思索等)的人,读书应该慢下来,读书应该开动脑子想起来。正因这个假设中的特定环境,所以文章吸引人,讲的读书方法也能让人信服,还让小读者有了跟熟悉的阅读场景完全不一样的全新感受,印象深刻。
我想这就是这篇短短的文章的最大价值:即使写老生常谈的题目,只要能把读者带进非同寻常的情境中,给读者全新的阅读体验,文章照样能出彩的。
3.抄写词语两遍。明天再听写一遍(批改、订正)听写和订正都写在《抄听本》中。
文章相关:娱乐百音盒感叹周游世界背诵品味片段忽略经历
故地某种毫不犹豫弃家而去
关于朋友:伴侣伙伴同伴朋友战友闺蜜故友好友
良师益友亲朋好友诤友挚友朋友
关于快乐:乐不可支乐此不疲乐在其中其乐无穷何乐而不为乐以忘忧
关于读书:如饥似渴如痴如醉浮想联翩牵肠挂肚熟读精思囫囵吞枣不求甚解念念不忘呕心沥血别出心裁千篇一律
5.背诵与积累(不用一次性背出,可以通过今天读一读,明天背一背,后天复习背诵的方法,
通过多次朗读背诵,达到巩固不忘记的效果。)
(1)书的比喻
一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。
一本你喜欢的书就像一个朋友,与他亲密无间地交谈。
一本你喜欢的书就像自己的家,感受其乐融融的温暖。
一本你喜欢的书就像一处故地,等待你随时重游一番。
(2)名人名言
书籍是人类进步的阶梯——高尔基
读书对于智慧,就像体操对于身体一样——爱迪生
书籍是全世界的营养品。——莎士比亚
读书破万卷,下笔如有神。——杜甫
读书有三到,谓心到、眼到、口到。——朱熹
(3)拓展(这部分比较难,先做到熟读,然后通过每天诵读再配合用自己的话说说意思的方法,慢慢地就会背了)
①云对雨,雪对风,晚照对晴空。来鸿对去燕,宿鸟对鸣虫。三尺剑,六钧弓,岭北
对江东。人间清暑殿,天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿,一园春雨杏花红。两鬓风霜,
途次早行之客;一蓑烟雨,溪边晚钓之翁。
②读书须用意,一字值千金。
③同君一席话,胜读十年书。
④美酒酿成缘好客,黄金散尽为收书
⑤欲昌和顺须为善,要振家声在读书。
⑥少壮不努力,老大徒伤悲。
⑦万般皆下品,唯有读书高。
⑧家无读书子,官从何处来?
⑨积钱积谷不如积德,买田买地不如买书。