陕西省部分高校大学体育课程设置研究
陕西省普通高校开设健美操体育课程的现状及对策研究的开题报告
陕西省普通高校开设健美操体育课程的现状及对策研究的开题报告一、研究背景与意义：随着人们健康意识的增强和生活水平的提高，运动健身逐渐成为一种流行的生活方式。
在健身运动中，健美操以其舞蹈的姿态、动感的节奏和多变的动作得到了广泛的关注和喜爱。
而健美操在体育教育中也具有不可忽视的地位，是一种综合性的体育项目，可以提高学生的协调性、柔韧性、力量、耐力等身体素质，促进学生身心健康的全面发展。
因此，研究陕西省普通高校开设健美操体育课程的现状及对策，对于推进高校体育教育改革，提高学生身体素质和健康水平，具有重要的现实意义和理论价值。
二、研究目的：本研究旨在探究陕西省普通高校开设健美操体育课程的现状，查明当前存在的问题及原因，并提出可行的解决对策，以推动高校体育教育的改革与发展。
三、研究内容与方法：1. 研究内容：（1）陕西省普通高校开设健美操体育课程的现状及发展历程；（2）陕西省普通高校开设健美操体育课程的师资力量和教学设施；（3）陕西省普通高校开设健美操体育课程的教学内容和方法；（4）陕西省普通高校开设健美操体育课程的现状存在的问题与原因；（5）陕西省普通高校开设健美操体育课程的对策和建议。
2. 研究方法：（1）文献资料法：收集、整理有关普通高校开设健美操体育课程的相关文献和数据资料；（2）问卷调查法：通过问卷调查了解普通高校开设健美操体育课程的现状和学生的反馈意见；（3）实地调查法：到陕西省普通高校进行实地调查，观察健美操教学设施和师资力量，了解教学情况；（4）比较分析法：对不同高校、不同层次、不同地区的健美操教学现状和发展历程进行比较分析。
四、研究预期结果：（1）全面了解陕西省普通高校开设健美操体育课程的现状及发展历程，揭示存在的问题与原因；（2）掌握陕西省普通高校开设健美操体育课程的师资力量、教学设施、教学内容和方法，并分析其对学生身体素质和健康水平的影响；（3）针对现状问题，提出相应的对策和建议，以推动高校体育教育的改革和发展。
陕西省普通高校体育课程的现状与分析
陕西省普通高校体育课程的现状与分析
陕西省普通高校体育课程的发展,从过去几年来可以看出陕西省在体育课程上所付出的努力是相当显著的,而不断完善逐步向前发展。
首先值得一提的是,体育课程的数量逐渐增多,全面提高了陕西省普通高
校的体育课程质量。
每个学期的体育课数量加倍,学校在体育基本功夫和体
操等几个基本方向上开设了更多的课程,比如射击、游泳、田径、羽毛球等,
利用各种不同的设施,如射击馆、游泳池、田径场地等,各个学校都在逐渐增
加拥有多种体育课程的设备和器材。
另外,陕西省普通高校在体育课程方面也加大了投入力度,将体育课程作
为重点课程进行认真深入地推进。
各个高校在开设体育课程，组织体育活动
方面积极主动,并且在结束各种体育活动时进行综合评价,注重培养学生体育
素质和身体健康水平。
通过以上简单分析可以看出,陕西省普通高校在体育课程方面的发展正在朝着科学化、专业化、多元化的方向发展,并且整体质量也得到了显著提高。
当然以上还只是体育课程的现状,未来的发展取决于学校,政府和企业的
努力,只有他们共同努力,陕西省普通高校的体育课程才能进一步完善,提升
素质。
陕西省部分高校大学生课余体育锻炼现状的调查分析
万 学生 阳光 体育运 动 ”该 项运 动要求 ： ． 要保 证学 生每天 参加一 小 时的体 育锻炼 ， 每天锻 炼一小 时 ， 让“ 健康
生活 一辈子 ” 的理念 深入 人心． 国家体 育总局 局长刘 鹏 也强 调指 出“ 少年 儿童 是 实施 全 民健 身计 划 的重 青
点． ”随着 我国高 校体育 教学来自改革 的深入发 展 ， 越来 越 多的体 育教育 工作 者逐 渐认识 到学 生 健康 的获得 远
青 少年 儿童 身体 发展 为 重点 的 国家《 民健 身计 划 纲 要 》 布并 实 施 以来 ， 校 体 育 教 学 一 直 以“ 康 第 全 颁 学 健
并 配合德 育 、 智育 教育 引导大 学生合 理科学 地进行 体育 活动 ， 使他们 成为 德才兼 备 、 心健 康的人 才 ， 身 同时 也 为有关部 门制定 体育政 策提供 参考 依据．
１ 课 余体 育锻 炼在 高校体 育教 学 中的重要性
高校 的体 育工作 是贯彻 国家 的教育方 针 ， 以及实施 素 质教 育 的重 要组 成 部分 ， 实施 《 民健 身计 划 是 全 纲要》 的基础性工 作之 一 ， 为学 生养 成终身 体育锻 炼 习惯 奠定 了坚 实 的基 础 ， 因此 高 校体 育教 育 是 全 民健
陕 西 省 部 分 高 校 大 学 生 课 余 体 育 锻 炼 现 状 的调 查 分 析
徐 小 龙
（ 西 科 技 大 学 体 育 部 ，陕 西 西 安 陕 ７０ ２ ） １０ １
摘 要 ： 通过 问卷调 查对 陕 西省 ８所 高校的 大 学生参 与课 余 体 育锻 炼 的 意识 、 动机 、 内容 等进 行 了调 查与 分析 ， 而 了解 了高校 大学生课余 体育锻 炼 的现状及 影响 因素 ， 从 对调 查 中反 映 出来
陕西省普通高校体育理论课教学现状的研究论文
(2)问卷调查法。根据研究目的和需要，针对调查对象特点设计了相关领导、体育教师问卷和学生问卷，并对问卷作了相应的信度、效度检验。对相关领导、体育教师发放问卷72份，有效渗透压的化学知识，就能解答医学上的问题。又如，为了帮助学生理解盐类水解的实质，并能达到简述盐类水解实质这一教学目标，可向学生提出以下问题：当机体发生某些疾病，导致代谢障碍，使血液中的pH值低于7.35或高于7.45时，会出现酸中毒或碱中毒，严重的甚至危及生命。为什么临床上常用乳酸钠来纠正代谢酸中毒，用氯化铵来治疗碱中毒?
5.体育理论课缺乏严格的考核。必要的考核是对学生在学习过程中掌握知识情况的测验和评价，也是检查教师教学质量的有效方法，教学过程中不可缺少。理论课的考核能相应的提高学生对体育理论课的兴趣和重视程度。而现在大多数普通高校都不太重视学生理论课的考核。许多学校只有技术、技能、达标等方面的考试，不考理论;有理论内容考核的也大多是开卷或简单的口试，而且所占分数最多不超过体育课总分的20%。这种情况使学生对体育理论课不够重视或不能产生兴趣。这些问题都影响体育理论课程教学目的的实现和任务的完成。
2.体育理论课教学时数偏少。全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》中规定：‘理论部分的学时不得少于教学时数的12%。”现在高等院校按规定每周体育课为2学时，一个学期共36学时，12%的理论课学时一学期是4学时，不少于两次。利用两次课的时间教学大量的理论知识，学生根本不能系统的学习和掌握，而现状距此还有一定的差距。据吴明智等人对全国20个省、自治区的56所普通高校的调查，按规定体育理论课占整个授课时数12%的学校仅有10所(18%);在对陕西省的36所普通高校调查中，按规定体育理论课占整个授课时数12%的学校也仅有6所(17%)，其他学校均达不到这一标准，甚至有些学校在大学两年的体育课中只开设2-4学时。这种现状不利于学生对体育理论知识的掌握。
陕西省高校社会体育专业课程设置的对比研究
Ｌ２１ 文献资料法 ：通过查 阅国内大量对社会体育及社会体 育专业课程设置研究的文献 ，收集陕西省五所高校社体专业培 养方案 （ 计划）的资料 。 Ｌ五２ 比较分析法：将 五所高校 的社会体 育专业课程设置进
２ １１２ 课程类型结构对比 ． ． 课程的层次表现为一定的比例关系 ，在一般基础课 、专业 基础课 和专业课三个层次的配 比上 ，能体现出课程层次配置的 合理性。
摘
西安 ７０６ ） １０８
要 ：运用文献资料法、对比研 究法、对陕西省社会体育专业培养方案进行研究。结果表 明：社会体育专业
培养方案尚不十分完善 ，存在课程设置比例不科学等 问题。建议 ：加大选修课比重，以及合理定位培养 目标。
关 键词 ：课 程设 置 ；社 会 体育 专业 ；比较研 究 文 章编 号 ：１０ — ７０ （００ １ ０６ ０ ０４ ８９ ２ １）０ — ０３— ２ 中 图分类 号 ：Ｇ ０． ８７４ 文献 标识 码 ：Ａ
Ｈｍｍ ｇ Ｒｍ —ｘａ ｉ
（ ｅａｍ ｎ ｏ Ｓｃ ｌ ｐｒ ， ， Ｉｓｔｅｏ ｈｓ ａ Ｅ ｕａｏ ， ｉ １０８ ｈ ａ Ｄ ｐｒ ｅｔ ｆ ｏｉ ｏｔ Ⅺ 柚 ｎｔｕ ｆ ｙｉ ｌ ｄｃｔ ｎ Ｘｔ ７０６ ，Ｃ ｉ ） ｔ ａＳ ｓ ｉｔ Ｐ ｃ ｉ ｍ ｎ
Ａｂ ｔａ ｔ ｓｒ ｃ ：Ｕｓ ｇ ｔｅ ｍｅｈ ｄ ｆｑ ｅ ｔ ｎ ａｒ ，ｃ ｍｐ ｒｔ ｅ ｌｗ ｉ ｓ ｄ ｅ ｅ ｅ ｕ ａ ｏ ａ ｍ￣ ａ ｏ ｏ ｉ ｐ ｒ ｎ ｉ ｈ ｔｏ ｓ ｏ ｕ ｓ ｏ ｎ ｉ ｎ ｉ ｅ ｏ ａ ａ ｖ ａ ｔ ｔ ｉｄ ｔ ｃ ｔ ｎ ｌｐ ＇ ｉ ｕ ｈ ｄ ｉ ｍ ｆｓ ｃａ ｓ ｔ ｉ ｌ ｏ ｓ
西安市高校体育专业网球课程开展现状研究
西安市高校体育专业网球课程开展现状研究作者：李延来源：《体育风尚》2020年第06期摘要：本文主要采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、对西安市7所体育专业高校网球课程开展现状的基本情况进行调查研究，主要从场地器材，师资力量，教材选用，学生参与四个方面进行调查。
关键词：网球课程;高校体育专业;西安市一、研究对象与方法（一）研究对象根据陕西省教育厅官网显示，西安市体育专业类高校目前有7所，分别是：西安体育学院、陕西师范大学、西安建筑科技大学、西安工业大学、西安石油大学、西安文理学院、长安大学这7所院校体育专业网球课程的开设情况进行调查与研究。
（二）研究方法1.文献资料法根据研究需要从中国知网数据库查阅相关资料与文献，并结合图书馆现有的资源，认真进行分析与总结。
2.问卷调查法根据论文研究内容以及研究方面的需要合理的设计相关问题，问题的设计要全面，透彻，富有针对性。
根据西安市体育专业类高校网球运动的情况，结合导师与学院多位老师建议，最终形成问卷初稿，多次修改后形成最终的问卷。
向所研究的七所高校发放《西安市高校体育类专业网球课程开展现状研究》调查问卷。
3.数理统计法通过对所调查得到的相关数据，进行分类，并对调查结果进行整理与分析。
二、结果与分析（一）西安市高校体育专业类高校网球场地器材基本情况调查发现西安体院总共有13块场地，其中13块都是硬地，陕西师范大学有 10 块场地，其中10块是硬地;西安工业大学有4块场地，其中2块是塑胶地，2块是硬地;长安大学有12块场地，其中12块都是硬地;西安建筑科技大学有4块场地，其中2块是塑胶地，2块是硬地;西安文理有2块场地，其中2块是硬地;西安石油大学有2块场地，其中2块是硬地。
通过此表可以反映出西安市高校网球场地拘泥于塑胶与硬地两种，而且其中有部分场地年久失修，老化程度比较严重。
（二）西安市高校体育专业类高校网球师资力量的具体情况主要通过对于网球老师的数量、职称、专业化三个方面进行调查了解。
西安市普通高校公体羽毛球选修课调查研究
西安市普通高校公体羽毛球选修课调查研究1. 引言1.1 背景介绍目前西安市普通高校的羽毛球选修课程管理和实施情况如何，对学生的影响又是怎样的呢？通过对此进行深入的调查研究，可以更好地了解相关情况，为今后的教育改革和课程设计提供参考和借鉴。
本次研究旨在针对西安市普通高校羽毛球选修课程进行调查研究，探讨其管理、实施情况以及对学生的影响，为进一步完善课程设置和教学方式提供参考建议。
1.2 研究目的本研究的目的是探讨西安市普通高校公体羽毛球选修课的现状与特点，分析学生对该选修课的态度和参与情况，进一步探讨羽毛球选修课对学生身心健康的影响和促进作用。
通过调查研究，了解羽毛球选修课对学生的实际意义，为学校开设羽毛球选修课提供科学依据和改进建议。
通过对不同影响因素的探讨，揭示羽毛球选修课在学生身心健康教育中的作用和意义，为教育部门提供有益参考，推动普通高校公体教育的改革与发展。
通过对选修课程的调查研究，进一步加深对学生身心健康教育的认识，促进教育教学的创新，提高教育教学质量，为学生全面发展提供更多可能性。
1.3 研究意义研究意义主要体现在以下几个方面：一、对高校羽毛球选修课的调查研究，有助于了解学生在课程设置、教学方式、教学内容等方面的需求和意见，为进一步优化课程设置和教学提供参考。
二、通过对羽毛球选修课的调查，可以促进大学生体育健身意识的提高，激发学生参与体育活动的积极性，促进全民健身事业的发展。
三、通过研究影响因素，可以帮助学校更好地制定教学计划，提高羽毛球选修课的教学质量，提升学生的学习体验和满意度。
本研究对于推动西安市普通高校公体羽毛球选修课的发展，促进学生身心健康，提升教学质量和教学效果具有积极的意义和价值。
2. 正文2.1 文献综述近年来，随着中国体育事业的快速发展，羽毛球运动在国内逐渐受到重视。
西安市作为全国重要的文化和教育中心之一，其普通高校也开始引入羽毛球选修课，以丰富学生的课余生活，提高学生的体质素质。
陕西高校大学生第二课堂与体育生活方式研究
保 障 。面 向全体 学 生设 置 多 样 化 ， 可选择 ， 有 实 效 的锻炼 项 目， 组 织 学 生 每周 参 加 至 少 三 次 体 育 锻 炼， 切 实保 证 学 生 每 天 一 小 时体 育 锻 炼 时 间 。因 此， 在 高等 学校 学校 体 育 工作 中 ， 要 不 断提 高 体 育 课 教学 质 量 ， 完 善体 质 健康 测试 ， 加 强群 体 竞 赛 与
育 活 动纳入 教 学 计 划 ， 健 全制度 ， 完 善机制 ， 加 强
、
研 究对 象 与 方 法
对 陕西 省部 分高 校 第 二课 堂 体 育 活 动开 展 情
况 和大 学 生 体 育 生 活 方 式 进 行 研 究 ， 研 究 对 象 选 取 陕西 部 分 高 校 大 学 生 ， 包括： 西 安 建 筑 科 技 大
８ ８
西 安 科 技 大 学 高 教 研 究
２ ０ １ ７年
西 安 建 筑 科 技 大 学 ： 乒 、 羽 、 网 、 健 美 操 、 啦 啦 操 、 体 育 舞 蹈 、 田 径 、 太 极 拳 、 散 打 、 跆 拳 道 、 体 适 能 、 轮 滑 、 综 合 素 质 拓 展 气 排
西安科技大学 诩 、 网、 垒、 健美操 、 啦啦操 、 健 瞬 、 体育 舞蹈 、 武术 、 散 跆拳道 、 瑜伽、 定 拓展 、 太极柔 力球 、
西安 工程大学 … ～ 一
西安文理学院
篮、 足、 排、 乒、 羽、 网、 武术 、 跆拳道 、 健美操 、 艺术体操 、 定 向运 动 、 拓展 运动 、 野外 生存 、 轮滑 、 中国式 摔跤 、 街舞、 体 育舞蹈 、 防卫技术 、 太极 柔力球
陕西省高校设置定向运动课程的初步研究
文化 教 育
步适应 的过程 ， 有利于培养学生合作探索 和团队的精神 、 意识 。 第 四， 向运动有利于培养学生终身体育意识 的形成 。在定 定 向运动过程中 ， 要求学生不仅要具备一定 的地理知识 ， 掌握读 识
地图和还要具备一定 的体育理论 和体育卫生 知识作为基础 。使 用指北针 的能力 ， 选择最佳运动路线和运动方法 ， 以便在运动 中
《 中明确指 出 ： 学校体育 教学 的目标之 ３ 陕西省 高校开展定向运动课程的必要性 。我 国许多著名 高 识 。 体育与健康课程标准》 ． ２ 就在于增 强学生的社会适应 能力 。参与定 向运动就是在 不断 校 已经开展 了定向运动 ， 纳人体育课程教学之 中。 并 定项运动作
一
为体育课程在陕西省高校开展有一定 的必要性。
维普资讯
民营科技
２ ８ 第４ ０年 期 ０
文化教 育
陕西省高校设置 定 向运动课程 的初步研究
李养 丽
（ 西安外事学院 ， 陕西 西安 ７０ ７ ） １０ ７
摘 要： 以陕 西省开设 定向运动课程的五所 高校为研 究对象 ， 对他 们的定 向运动课程设 置现状及课程 实施情 况进行调 查与分
素质 ， 特别是 能提 高人 的社会化水平和 自立 、 自信 、 独立解 决问
题 等能力 。口 向运动走进学校 ， 定 因它独特 的运动方式和教学形 式 （ 向运动 的教学过程是一项 真正体现 “ 定 学生 自主型” 的教学
形 式 ， 为学 生在 参 与 定 向运 动 时 是独 立 完 成 的 ） 因 。对 于改 变 高
与和未参与定 向运动课程的学生随机调查 ， 结果显示 ： 及 时处 理遇到的 问题 ， 这本 身就是一 ）女 ， １７～ ， 陕西大荔人 ， ， 士， 讲师 硕 研究方向为体育教 学与管理 。
陕西省高校国防生体育课程设置及教学现状
陕西省高校国防生体育课程设置及教学现状【摘要】运用文献资料、问卷调查等方法对陕西省国防生高校在校国防生体育课程设置和体育教学现状进行研究，分析国防生体育课程的组织、管理和教学等基本情况，进行和横向的比较研究，在此基础上，形成适应目前国防生培养目标的体育课程，促进陕西省高校体育课程体系的发展。
【关键词】陕西省；国防生；体育教学陕西是高等教育大省，有包括西北大学、西安交通大学、西北工业大学、西安科技大学、西安理工大学、西安电子科技大学、长安大学和西安邮电学院等8所高校招收国防生。
其国防生体育课程并没有独立于大学体育课程体系，除了集中的军事体能训练之外，在指导思想、课程内容、组织形式和训练方法等方面没有突出军事体育指向性的特点。
各高校国防生选培办在国防生体育课程设置方面的要求也不尽相同，因此，各高校国防生的体育课程建设缺乏比较和借鉴，尚没有能充分体现军事指向性的体育课程体系。
1.陕西省高校国防生体育教学基本情况国防生体育分为三个部分，即国防生军事体育训练、大学体育和军事体育项目。
教育部和解放军四总部下发《关于加强国防生军政训练和任职培训工作的实施意见》，对国防生在校军政训练、基地化集中训练、当兵锻炼和任职培训的目标、任务、方式和措施，作出了明确的具体规定。
目前，陕西省高校国防生体育除了军政训练的重要内容的军事体育训练之外，国防生体育课教学基本上与其它专业课程教学相同，都参加普通大学生的体育课程学习，除了个别国防生培养高校设有与国防体育有关的少数运动项目之外，其他高校都没有专门针对国防生的体育课程。
而国防生在入学之前都要经过严格的体检和基本的身体素质考核，因此，国防生本身是具备一定身体素质和体育基础的大学生，他们的体育课程目标就不仅是“健康第一”，更重要的是要具有军事技能和军事素质为指向性的体育课程。
2.陕西省高校国防生体育课程体系分析目前，陕西省高校开设的国防生体育课程分为选项课和选修课两种，选项课主要是拓展训练、田径、游泳和武术。
陕西省高校大学体育课程模式构建研究
极性 ， 以利 于充分 发挥 学生 的 主体作 用 ， 能体 现 更 出“ 以人 为本” 但是 由于条 件 限制 ， ， 各高 校在课 内
外 一 体化 程度 、 保健课 程 、 高水平 训 练课 程方 面存 在着 较大差 异 ， 别是 地 方 高 校 的课 程 类 型 与结 特 构 与 省会 院校 相 比存在 较 大差 距．
开 放 、 主 自
福 建 大 学
主 副 项 制
突 出师 范 性 不 同层 次
以陕 北 、 中 、 关 陕南 为 地域 划 分 ， 取延 安 大 选
学 、 鸡文 理学 院 、 宝 西安 理工 大学 、 安交通 大学 、 西
青岛科技大学 １ ＋ｘ课 程 模 式
湖 北 大 学
课 内 外 一体 化
表 ３ 陕 西 省 部 分 高 校 大 学 课 程 结 构 及 类 型
高 校
一
从 表 １ 表 ２可 看 出 ， 西 省会 高 校 根据 自己 、 陕
实 际 的总 体 要 求 ， 以运 动 参 与 目标 、 动 技 能 目 运
标 、 体 健康 目标 、 理 健 康 目标 、 会 适应 目标 身 心 社
第２ ６卷 第 ２期
２ ２年 ３ 月 Ｏｌ
甘肃联合大学学报（ 自然科 学版 ）
Ｊ ｕ ｎ ｌ ｆＧａ ｓ ａ ｈ ｉｅｓｔ （ ｔ ｒｌＳ ｉｎ ｅ ） ｏ ｒ ａ ｎ ｕＬｉｎ ｅＵｎｖ ｒｉ Ｎａｕ ａ ｃｅ ｃ ｓ ｏ ｙ
Ｖｏ ． ６ ＮＯ ２ Ｉ２ ．
Ｍ ａ ．２ ２ ｒ Ｏ１
突 出终 身 体 育
西 北 大学 、 西安 电子科 技大 学 、 康学 院等 学校 为 安
西安市普通高校体育理论课程教学改革研究
Ｉ ． Ｉ普通高校体育理论课程教学改革是培养新时期合
格 社会人 才 的保 证
人类社会已进入信息化时代 ， 二十一世纪也进入了高
科 技的新时期。 面对新时代 、 新的时期， 社会对人才 的需பைடு நூலகம் 求有了更高的期待， 需要具有多元知识结构并能适应社会 环境 ， 勇于创新 、 勇于竞争， 有良好的智能、 心理素质， 并 具有健康体魄的全面发展的社会人才， 高等教育在培养社 会合格人才中承担着重要 的责任， 体育教育作为教育的重 要组成部分， 在培养人的全面发展 ， 特别是对受教育者拥 有健康体魄、 良好 的心理素质方面是其它任何手段所不能 替代的。 体育教育已从过去单纯注重增强体质、 促进生长
衍了事， 并 引发体育理论 课程教学内容选择 的随意性、 考 核评价不成体系等一系列问题。 因而， 相关领 导和体育教 师必须转变观 念， 充分认识到体育理论课 程教学 的重要 性， 理解素质教育、 终身体育对体育教育赋予的任务， 懂得 体育理论课程教学在这一过程 中发挥 的重要作用。 这种观 念的转变应从学生长远发展的角度考虑， 在体育教育 中赋
更需要培养学生的体育意识 ， 掌握 自我健康的评价、 自觉 锻炼身体 的习惯以及更多体育理论方面的知识。 因而， 对
基金项 目：２ ０ １ １ 年西北政法大学教学改革研究项 目 （ 编 号：Ｘ Ｊ Ｙ ２ ０ １ １ Ｏ ５）。
作者简介：赵红娟 （ １ ９ ７ ２ 一）， 女 ， 西北政法大学体育部 副教授
线教师对体育教材进行研究 探讨 ， 确定技能实践知识
与理论知识各 自比重， 并在全省或全市高校范围内统一教 材， 根据实际情况也可专门编写体育理论课程教材， 使体
对陕西普通高校研究生开设体育选修课的调查研究
【】胡 双 喜．研 究 生体 育课 必要 性 可行 性 ２ 分 析【 ． Ｊ 太原 师 范 学 院 学报 ， ０ （ ） ］ ２ ８５． ０
二、 研究结果与分析
作者简介 ： 康
睿 （９ ４ ）男 ， １８ 一 ， 汉族 ， 西安体育学院在读研究生 ， 研究方 向： 体育教育与训练 ；
朱天钧 （９ ５ ）男 ， １８ 一 ， 汉族 ， 西安体育学院在读研究生 ， 研究方 向： 运动生理生化。
们的重视 ，但研究生 的体育选修课 开设 情况却不尽如人意 。这些 问题都 是学校
检验的 内容 包括 问卷 的整体设 计效度 、
问卷 的 内容及 结 构效 度 。对 问 卷做 出
相关领导 、体育教研部 领导及体育教师
要 思 考 的 问题 ， 们应 高度 重 视 。 我
参考 文 献 ： 『１王 站 军 ．学位 与 研 究 生教 育评 估 技 术 １ 与 实践 【 ． 京 ： 等 教 育 出版 社 ， Ｍ】 北 高
２研 究 方 法 ．
作 是 高等 学 校体 育 ＿ 作 的重 要 组 成部 认 识 到体 育课 对 自己身 心健 康 的重 要 Ｔ
本文研究方法 为 ： 文献资料法 、 问卷 调查法 、 数理统计法等。 （） １文献资料法 ： 通过杏阅研究生教
设 体育选修课 的调 查研 究结果 显示 ： 陕
质 。 后 ， 校 管 理 层 的 重视 程 度 不 够 及 最 学
有健康 的身体 ，再 加上近几年随着研究
生招生规模 的扩大 和研 究生教育改革的
深 人 ， 究 生 的健 康 状 况 已越 来 越 受 到 人 研
了修改和调整 。②效度检验 ： 为确保问卷
设计 的质 量 ， 问卷 设 计 出来 后 ， 在 先后 请 了 ｌ ０位专 家 、 者 进 行 问卷 的效度 检 验 。 学
陕西省普通高校体育教学改革理论与实践研究——以西北大学为例
网球 、 健美操 、 太极拳 、 散打搏击 等项 目。同时在第二 和第 四学 期 开设 了游泳必修课程 ， 一年级蛙泳 ２ 、 ５ 二年级蛙泳 ５ ０的达标 目标 ， 提高学生生存技能 。对一 、 二年级有 身体残疾 的学生开设 了体育保健课 ， 以太极 、 气功 、 导引养生 等课 程 ， 学生建立 起 为 体育健身 的正确态度。三 、 四年级实行体育选项课（ 提高课 ）进 ，
２１ 年 ６ ０２ 期
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—
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． 高教
教 育 教 学 探 索
Ｓ ｈａ ａ ｘ ｉ ｏ ｕ・ ｎ ｉＪ ａ ｙ Ｇａ ｊ ｏ ｏｉ ａ
—
—
以西 北 大 学 为体育教育教学改革是贯彻《 摘 全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》 的重要举措 ， 是保证学生“ 健
大地加强了体育部的文化氛嗣和科研能力。
党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗 目标 ， 健康素质 是全面建设小康社会的重要指标之一。提高全民族的健康素质 ， 学校是基础 ， 青少年是关键 。只有广大青少年学生健康素质的提 高， 才能够保证全民族健康素质的提高。我们要按照科学发展观 的要求 ， 在学校教育中牢 固树立“ 健康第一” 的指导思想 ， 切实加
学生体育课程 实行 网络化管 理 ， 学生实行 网上选课 ， 学生根 据
自己的兴趣 和爱好 自主选 择项 目和教师 ， 进行为期一年 的体 育
作战 教育大计 ， 师为本 。体育教师 队伍建设 是做好学校体育 教
： 作 的关键所在 ， 是顺利开展 “ Ｉ ： 也 阳光体 育运动 ” 的关键 所在 。 体育教 师是课堂教学 的管理 者 ， 是课 程改革 的实施 者 ， 师 的 教 教学能力和执行力度是体育课程改革的保 障和必要条件 。近年 来 ， 育教 研部积极制定各种制度 ， 体 鼓励教师进行科研 、 培训和
陕西省高校国防生体育课程体系的研究
作者： 赵亮
作者机构： 西安科技大学体育部,陕西西安710054
出版物刊名： 陕西广播电视大学学报
页码： 85-88页
年卷期： 2011年 第1期
主题词： 国防生;体育;课程
摘要：国防生体育课程设置是融国防教育、军事体育和大学体育于一体的课程体系,国防生体育课程作为高校体育课程体系的重要组成,并成为是大学大体育观的重要体现,有效的促进与大学体育课程、群众体育、竞技体育和体育文化的相互协调发展。
了解高校国防生体育课程设置,以及国防生体育课程的组织、管理和教学等基本情况,进行和横向的比较研究,相互借鉴,构建适应目前国防生培养目标的体育课程体系,为陕西省高校体育课程体系建设提供借鉴。
西安市普通高校公体羽毛球选修课调查研究
西安市普通高校公体羽毛球选修课调查研究1. 引言1.1 背景介绍西安市是中国历史文化名城，也是一座拥有多所高校的重要城市。
随着高等教育的普及和发展，越来越多的学生进入大学校园，对课程设置和教学质量提出更高的要求。
体育教育作为学生身心健康的重要组成部分，受到越来越多的关注。
本研究旨在通过对西安市普通高校羽毛球选修课程的调查研究，分析课程设置情况、学生满意度、对学生体质和团队意识的影响、技能水平提升以及教学模式与方法等方面的情况，探讨存在的问题并提出相应的建议，旨在为进一步优化课程设置和提高教学质量提供参考。
1.2 研究目的旨在通过对西安市普通高校羽毛球选修课的调查研究，从多个角度分析该课程的设置情况、学生满意度以及对学生体质、团队意识和技能水平的影响，探讨教学模式与方法的优化，并深入挖掘存在的问题并提出未来发展方向和建议。
通过研究目的的明确定位，可以全面客观地了解西安市普通高校羽毛球选修课的现状，为进一步提升课程质量和教学效果提供科学依据。
通过研究结论的反馈和总结，可以为普通高校改善羽毛球选修课程提供具体的措施和建议，为学生提供更好的学习体验和发展空间，促进学生身心健康全面发展。
1.3 研究意义研究意义首先在于深入了解西安市普通高校羽毛球选修课的设置情况，为学校教育管理部门提供有关课程设计和优化的参考建议。
通过调查学生对羽毛球选修课的满意度，可以评估课程的实际效果和影响，为进一步改进和完善课程提供依据。
研究还将探讨羽毛球选修课对学生体质和团队意识的影响，为学校体育教育改革提供实证依据。
对羽毛球选修课的教学模式和方法进行探讨，有助于教师和学校引入更科学、有效的教学手段，提升教学质量和学生学习体验。
通过本研究的开展，有望为西安市普通高校羽毛球选修课的发展和提升提供有益参考和借鉴。
2. 正文2.1 西安市普通高校羽毛球选修课设置情况调查为了解西安市普通高校羽毛球选修课的设置情况，本研究采取问卷调查的方式对多所高校的学生进行调研。
陕西省普通高校开设篮球必修课的可行性研究
19篮球研究作者简介：郝莉菱，女，汉族，四川人，学历：研究生，单位：西安体育学院，研究方向：体育教学。
陕西省普通高校开设篮球必修课的可行性研究郝莉菱 西安体育学院摘要：随着我国社会经济的发展，体育项目也越来越引起人们的重视，全国高校正如火如荼地开展着篮球运动。
目前，篮球运动已经发展成为一项“育人工程”，在我国高校体育教学中篮球教育已经越来越重要。
本文利用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等对陕西省普通高校篮球必修课开展现状进行调查，结果显示，陕西省各普通高校篮球必修课开展的并不十分普遍，导致很多篮球爱好者接受不到正规篮球教学。
本文旨在通过调查研究，找到有助于篮球课程在陕西省普通高校更好开展的可行性建议。
关键词：陕西省高校；篮球必修课；可行性一、前言篮球是一种集竞赛、健身、娱乐为一体深受大学生喜爱的体育运动形式，在高校大学生中有着很大的开展价值、发展空间和发展前景。
在陕西省普通高校推广与普及篮球运动，将吸引高校大学生参与形式多样的篮球活动，对活跃、丰富髙校体育文化生活、加强校园体育文化建设和培养学生终身体育意识具有重要作用，同时也为国家培养和输送更多优秀的篮球后备人才。
本文运用文献资料法、问卷调查法，分析当前形势下篮球运动在高校中的开展情况，对其开展的优势、劣势展开分析，探讨篮球运动在高校中开展必修课的可行性，为促使篮球运动在陕西省高校的开展献出一己之力。
二、研究对象和方法（一）研究对象以陕西省的长安大学、西安理工大学、西安建筑科技大学、西安科技大学、西北政法大学、西安石油大学这六所大学中随机抽取的120名学生为研究对象。
（二）研究方法1.文献资料法通过中国知网CNKI 检索关键词“高校、篮球、可行性”查找到相关文献资料，并在西安体育学院图书馆翻阅相关书籍和专业文献资料，了解和掌握关于高校开展篮球必修课的最新研究进展和研究成果。
2.问卷调查法根据研究的需要，按照社会学方法设计问卷调查内容，并根据研究目的，对问卷内容、结构进行了合理的编排和整理，本次随机抽取陕西省6所高校的学生发放调查问卷共计120份，回收问卷118份，回收率为98.3%，其中有效问卷116份，有效率为98.3%，对高校的20位老师发放问卷20份，回收20份，回收率100%，有效率100%。
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残学生开设了保健班。在选 项课 方面都在选修课班可 以打破原 有 的系别 、 级建制 ， 新组合 上课 ， 班 重 以满 足不 同层 次 、 同水 不
一
７ ２ —
２２ 期 ０ 年４ １
Ｓｈａａｎｘ Ｊｉ ｉ ａｏｙｕ・ Ｇａｏｊ ｉ ａｏ
・ 教 高
教 育 教 学 探 索
项 目几乎 在所有 的高校都开设 ，所开设 的项 目主要有 短跑 、 长 跑、 跳远 、 篮球 、 排球 、 足球 等项 目与中学体 育课 的教学内容有很
各高校应 逐渐建立课内外一体化的课程结构 ，课程 内容应
多样化 ， 该把生 活 、 应 生态 、 生存 、 尚类项 目纳入 体育课 程 范 时 围。课程评价 的内容应多元化 ， 化竞技性 内容 ， 淡 应重视终结性 评价和个性化评价 ， 把学 生运 动参 与 、 社会适应等 内容 的体育 学
普拉提
西安电子 科技大学 足球、篮球、排 球、乒乓球 、羽毛球 、网球 、健美操 、跆拳道 、体育 舞蹈、
从表 ｌ中看 出 ， 各高校课程类型 主要分 为必修课 、 选修课 、 保健课 、 公选课 四个部分 。高校的课程结构主要 是分 为三部分 ：
一
定向运动 、游泳
从表 ２中看出 ，陕西部分高校体育课程 内容可以分为体育
西安理工大学 ＝
篮眯、排球、 足球、 武求、 太极拳、 游泳、 乒乓球、羽毛球、拳击、敝 打、健美、 体育舞蹈、艺术体操、 棍术、 剑抵 定向运动 、保健、健美操、安皇腰鼓、台球 桥牌
弱毛球、 嘲 、垒球 、健美、健 美 、艺术协操 、长拳 、 操
西安变 通 学 篮 球 排 球 、 球、乒乓球 大 足
２１ 年 ４ ０２ 期
嵌 ｌ放唷． 高教
Ｓｈ ａ ｘ Ｊａ ｙ Ｇａ ｊ ｏ ａ ｎ ｉ ｉｏ ｕ・ ｏ ｉ ａ 教 育 教 学 探 索
于奎 龙
【 要】本文运用文献资料法、 摘 逻辑分析法， 对陕西省部分高校大学课程设置体系进行 了研究， 研究发现： 陕西省
高校 课 程 结构较 为单 一 ， 高校课 程 内容 可 以分 为体 育知 识 类 、 能训 练 类 、 各 技 竞技 类、 闲娱 乐类 、 休 素质 类 、 保健 类 ６类
陕 西 省 大 学体 育 课程 结 构 及 类 型
表 ２ 陕西省部分高校体育课程内容设置情况一览表
高校
延安大学
内容
敝手、 武术 （ 器械）套路、 句 定『 运动、跆拳道、 防身术、艺术体操、形体、 健美操、篮 球 排球、足球 乒乓 球、羽毛 球、随眯、田径、体操、体育舞蹈、形体、 健美操、花 样轮滑、速度轮滑、瑜咖、太极拳、太极剑、体育保健
满 足学生兴趣需要 ， 在大三 、 四实施 了公共选修课 。部分高校 大 把课堂教学 、课余锻炼和课外体育锻炼结合起来形成 了课 内外
一
体化的课程体系 ，西安理工大学和西安交通 大学针对部分病
院 、 安电子科 技大学 １ ， 西 ｌ门 但是各高校对 轮滑 、 瑜伽 、 体育舞 蹈等新兴 的课程开设较少 ， 身体素质类 、 球类项 目、 武术项 目等
知识类 、 能训 练类 、 技 竞技类 、 闲娱乐类 、 休 素质类 、 保健类 ６类 课程 ， 中延安大学开设 ２ 其 ６门课 程 ， 西安理 工大学 ２ ］， ｌ『 西安
交通 大学 ２ ５门 ， 西北大学 １ ３门 ， 宝鸡 文理学 院 １ 门 ， 康学 １ 安
年级 必修课 （ 基础课 ）从二年级开始 实行选修课 或者选项课 ，
表 １陕西省部分高校 大学课程结构及类 型
高校
延安大学 西安理工大学
西安交 通大学 西北大 学
课程结构
一年级必修课．二年级选修课， 大三、大四公选课阶段、保健课 —年级第一学期必修讯 — 年级第二学 期与二 年级的任意选项， 三、四 年 级的 体育选修班、保健谍、体育节 —年级 选项基 础课 ， 二年级 选项提 尚课和太 极拳 目 教学课 程， 、四 级达标 标 三 年 课和公共选修课，运动员的运动训练课，体育保健、体育讲座、体育节 一 年级基础 课，二 年级 啦 页 ， 四年级 体育’修 课、俱 乐鄯、运 动队洲练 课 三 选 一年级必修课，二 年级选修课 从一年级开始选修 ，课堂教学、课余锻冻、课外训练
《 国普通 高等学校体育课程教学 指导纲要》 全 中指 出：为实 “ 现体育课程 目标， 应使课 堂教学 与课外 、 校外 的体育 活动 有机结
合， 学校与社会紧密联 系。要把有 目的、 有计划 、 有组织 的课外体
平、 不同兴趣学生的需要 。 可见 ， 各高校为满足学生 的兴趣 、 爱好
和心理需求 ， 给学生 自主选择 的空间 ， 大地调动 了学生 的积极 极 性， 以利于充分发挥学生 的主体作用 ， 更能体现 出“ 以人为本 ” ， 但是 由于条件 限制 ， 各高校在课 内外一 体化程度 、 保健课程 、 高 水平训练课程方面存在着较大差异 。
陕西 省 高 校体 育课 程 内容 设 置分 析
育锻炼 、 校外（ 社会 、 野外） 动 、 动训 练等纳入体育 课程， 成 活 运 形 课 内外 、 内外有机联系的课 程结 构。” 校 本研究对陕西省部分高 校大学体育课 程结构进行研究找 出共性与个性 ，为陕西省大学
体育课程的改革提供建议 。
太极拳 、 打、拳击、 身体 质、游泳 、太极剑、 太极推手 、 意拳、擒拿 、跆拳道 、 散 案 行 艺术体操 、体育舞蹈、 定向运动
西北大学
田径、篮、 排、足球、 武术敝打、形体、健薨操、刚 、乒乓球 网球、乒乓球 武术、
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宝鸡文理学院 西安电子科技大学
宝鸡文理 学院 篮 球 软 式排球 足 蛾 羽 ｛ 、乒乓球 、 球 健美操 、 太极 扇、 身排舞 、 健 太极拳 、 拓展、
课 程 ， 是在 新 兴项 目、 色项 目等 方面 开发 不和 校 外体 育资 源方 面有待 于提 高 。
【 关键词】大学体育 课 程模 式 多元化
基金项 目： 宝鸡 文 理 学 院 第 九批 教 改课 题 （ 题 号 ： １５ ） 课 Ｊ ０２ 。 Ｇ１