从传统走向现代------印象派

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从传统走向现代──印象派与后印象派

从传统走向现代──印象派与后印象派

后印象派的评价:后印象派画家被视为现代艺术 的先驱,他们的作品强调个人情感和主观表达, 为后来的现代艺术运动奠定了基础。
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印象派与后印象派的现代意义
对当代艺术的启示与影响
印象派与后印象派对色彩运用的创新,启发了当代艺术对色彩表达的探索。
后印象派强调个性表达和主观感受,对当代艺术中个体意识的表达有重要影响。
后印象派的艺术风格与影响
简介:后印象派是印象派之后的一个重 要艺术流派,其艺术家们在绘画技法、 色彩运用和构图设计等方面都有所创新。
艺术风格:后印象派的艺术家们强调个 人主观感受和情感的表达,注重对物象 的变形和夸张,以及对色彩的运用。
代表人物:梵高、高更、塞尚等。
影响:后印象派对后来的现代艺术流派 产生了深远的影响,其独特的艺术风格 和表现手法成为了现代艺术的基石之一。
后印象派对现代艺术的影响
拓展了绘画语言:后印象派强调色彩和笔触的表现力,为现代艺术提供了更多可能性。 重视个体感受:后印象派画家注重表达个人情感和体验,对现代艺术中个体意识的崛起 有重要影响。 推动抽象艺术发展:后印象派对形状、色彩的独特运用,为抽象艺术的出现奠定了基础。
启发现代艺术思潮:后印象派对形式和内容的探索,对后来的现代艺术思潮产生了深远影响。
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印象派的作品多以自然风景和日常生活为主题,表现出一种轻松愉悦的氛围;而后 印象派的作品则更注重表现内心世界和情感,主题较为深沉和抽象。
创作理念与追求的比较
印象派追求光线和色彩的变化
印象派注重自然和客观的再现
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后印象派强调个人情感和主观表 达
后印象派注重表现内在精神和个 性
05
印象派与后印象派的比较

从传统走向现代——印象派与后印象派

从传统走向现代——印象派与后印象派

第七课从传统走向现代一一印象派与后印象派教学目标:通过本堂课的学习,学生了解印象主义、印象主义的代表画家。

学会如何来欣赏现代绘画。

教学重点:l、色彩和光学的关系。

2、莫奈、凡高教学难点:如何用心来欣赏绘画。

教具准备:课件教学过程:一、引入新课:同学们是否还记得我们以前讲过的现实主义艺术的风格特点?二、新课讲授课题一一印象主义绘画现在请预习过的同学来给介绍一下:什么是印象主义?印象主义的由来?印象主义这个名称是由法国画家莫奈的一幅风景画《印象•日出》得来的。

印象主义画家以阳光和色彩为主角,借助光与色的变幻来表现作者从一个飞逝的瞬间所捕捉到的印象。

请学生介绍莫奈和他的作品《印象•日出》。

教师出示一张白纸,问:这是什么颜色?白色!打上红色的灯光后,问:现在是什么颜色的?红色的。

打上蓝色的灯光后,问:现在是什么颜色的?蓝色的。

大家从这个实验中,得出什么结论:在不同的光线下,物体会展现不同的颜色。

请同学回忆,曾经学过的形容阳光色彩的词句。

我们来看莫奈笔下的阳光的颜色。

请看系列作品《卢昂大教堂》。

辨别这三张画,大家可以讨论,它们分别是什么时间画的?黎明、中午、黄昏。

印象主义绘画的代表者,除了莫奈还有谁?看马奈的代表作:《草地上的午餐》、《酒吧侍女》、《吹笛的男孩》。

组织学生讨论,请同学简单的来总结马奈的艺术风格。

马奈:十分善于使用黑色的。

使整个画面的色彩响亮醒目而又各得其所。

现在我们来看这些画,你能否分辨出莫奈的和马奈的作品。

不同的颜色经过色点的组合,就形成了新的色彩,那刚才大家用的绘画的方法就是------- 点彩画法。

看点彩大师修拉的作品《大碗岛的星期日下午》。

分析:新印象主义:尝试用原色色点配置,使画面产生视觉混合的色彩效果,运用这种准确分布的各种色点来客观理性地、冷静地组成画面艺术形象。

因他们用这种科学的、严格化的色彩和笔触,代替了印象主义画家的那种富有感情的色彩和生动潇洒的笔触,所以人们又称它为“科学的印象主义”。

传统走向现代

传统走向现代

现代绘画
传统的绘画更注重 科学和理性,绘画 技法严谨,画面内 容与形式统一,不 管是意大利文艺复 兴时“三杰”的作 品,还是欧洲现实 主义绘画,都在画 面的内容与形式上 进行反复的修改完 善,人和物的造型 严谨、写实。
客观写实
客观写实
主观感受
现代主义艺术,一 般是对20世纪上半 期,欧美国家中那 些表现出了绘画表 现的形式与传统美 术分道扬镳的各种 美术思潮和流派的 总成,又称为现代 派艺术。
张绝对禁止在调色板上 心世界, 艺术风格是活波、 调和颜色,而只能以原 具有更为主观化 色的小色点排列或交错 的感情因素和象 生动、明快、热 在一起,让观众的眼睛 征性的精神观念。 烈、注意光色的 自己去起调色作用,很 这种观念的变革, 变化 像五彩缤纷的镶嵌画, 具有划时代的意 有人称他们为“点彩派” 义。
干草垛》 莫奈 《干草垛》
马奈(法国) 马奈(法国) 福列斯—贝热尔酒吧间 贝热尔酒吧间》 《福列斯 贝热尔酒吧间》 酒吧侍女》 (《酒吧侍女》) 油画 96 x 130 厘米
由于19世纪中期摄影技术的发明及其逐渐流行, 由于 世纪中期摄影技术的发明及其逐渐流行,印象派画家的人物画更注重人 世纪中期摄影技术的发明及其逐渐流行 物的生活环境、整体氛围的表现。马奈这一作品突出地表现了这一点。 物的生活环境、整体氛围的表现。马奈这一作品突出地表现了这一点。画中的 背景是女侍者身后的大镜子中映照出的巴黎著名夜总会嘈杂的情景, 背景是女侍者身后的大镜子中映照出的巴黎著名夜总会嘈杂的情景,富有表现 力的黑色与明快的色彩相配合,表现出夜总会特有的滑块而又明丽的气氛。 力的黑色与明快的色彩相配合,表现出夜总会特有的滑块而又明丽的气氛。处 在画面正中间的女侍者孤独而略带忧郁的神态与之形成了鲜明的对比。 在画面正中间的女侍者孤独而略带忧郁的神态与之形成了鲜明的对比。

从传统走向现代——印象派与后印象派PPT教学课件

从传统走向现代——印象派与后印象派PPT教学课件
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思考题
问题:印象派有哪些画家? 问题:印象派对美术史发展具有什么的重
大意义? 推荐书目
《印象画派史》(英国)约翰·雷华德 著 《梵高传》 (美国)欧文·斯通 著 《艺术家通信录》(美国)赫谢尔·奇普著
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推荐书目 《印象画派史》(英国)约翰·雷华德 著
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《福列斯---贝热尔酒吧》
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《吹短笛的男孩》,
画中描绘的是近卫军乐队里的 一位少年吹笛手的肖像。画家 在探索形与色的统一时,注意 到人物个性特征的刻画。在色 彩上追求一种稳定的、几乎没 有变化的亮面,然后突然转入 暗部,
将人物置于浅灰色、近乎平涂 的明亮背景中进行描绘,用比 较概括的色块将形体显示出来。 在这幅画中没有阴影,没有视 平线,没有轮廓线,以最小限 度的主体层次来作画,否定了 三度空间的深远感。
《梵高传》 (美国)欧文·斯通 著 《艺术家通信录》(美国)赫谢尔·奇普著
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玩纸牌的人 塞尚(法国)
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有苹果和桃子的静物
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梵高
文森特·威廉·梵高,荷兰后印象派画家。 他是表现主义的先驱,并深深影响了二十 世纪艺术,尤其是野兽派与表现主义。梵 高的作品,如《星夜》、《向日葵》与 《有乌鸦的麦田》等,现已跻身于全球最 具名、广为人知与昂贵的艺术作品的行列。 1890年7月29日,梵高终因精神疾病的困 扰,在美丽的法国瓦兹河畔结束了其年轻 的生命,时年他才37岁。
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大碗岛的星期天的下午 修拉
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红磨坊街的舞会
雷诺阿

从传统走向现代——印象派

从传统走向现代——印象派

干草垛在不同时刻得色彩
欣赏印象派 绘画最好不 要距画太近, 若贴近看则 会感觉色彩 支离没有混 合。
这幅画的主角不是山,不是田野,甚至不是 干草堆,而是那些灿烂明亮的光芒。作为印 象派创始人的克洛德-莫奈,特别喜欢画光, 甚至是终其一生都在找体现光之美、空气之 美的方法。莫奈比任何画家都喜欢捕捉一瞬 即逝的景象,然后用神奇的画笔记载下来。 就像这幅画《干草堆》。在阳光照射过来的 那一刹那,天、山、屋、草垛都是什么样的? 默奈通过自己细致地观察,画下的这些物体 的变化。他并不注意物体本身的轮廓,因为 光是主角。
巴黎蒙特戈依街道:1878年6月30日节日 (油画/1878 年) 克劳德・莫奈
舞蹈课 (油画/1873年-1876年) 埃德加・德加
煎饼磨坊的舞会 (油画/1876年) 皮埃尔 奥古 思特・雷诺阿
雪中的林间大道 (油画 (油画/约作于1879年-1880年) 保罗・塞尚
印象派绘画
印象派(英语:Impressionism),是于1860年代法国 展开的艺术运动、画风。印象派的命名源自于莫奈于 1874年的画作《印象·日出》,遭到学院派的攻击, 并被评论家路易斯·勒罗伊(Louis Leroy)挖苦是 “印象派(起源)。印象派画作常见的特色是笔触未 经修饰而显见,用奔放的笔触和没有调和的颜色在画 布上直接糅合,形成冷暖色调强烈的新画风。构图宽 广无边,尤其着重于光影的改变、对时间的印象,并 以生活中的平凡事物做为描绘对象。著名的艺术家有 克劳德·莫内、爱德华·马奈、窦加、皮耶-奥古斯 特·雷诺阿等,其中塞尚后开创了后印象派。在视觉 艺术领域的印象派后,很快的便出现了印象乐派、印 象文学派等其他领域的类似派别。
印象派是19世纪后半期诞生于法国的绘画流派,其代表 人物有莫奈、马奈、毕沙罗、雷诺阿、 西斯莱、德加、莫里索、巴齐约以及塞尚等。 当时因克劳德・ 莫奈的油画《日 出・印象》受到 一位记者嘲讽而 得名。1874年 第一届印象派画 展在巴黎卡皮西 纳大道的一所公 寓里举办,有31 位印象派画家参 展。 莫瑞桥 (油画 /1893年) 阿尔 弗莱德・西斯莱

第七课 从传统走向现代——印象派与后印象派-人教版美术鉴赏教案

第七课 从传统走向现代——印象派与后印象派-人教版美术鉴赏教案

第七课从传统走向现代——印象派与后印象派-人教版美术鉴赏教案一、教学目标1.了解印象派和后印象派的特点及代表作;2.能够对印象派和后印象派的创作进行分析;3.培养学生的艺术鉴赏能力和欣赏能力。

二、教学重点1.了解印象派和后印象派的特点及代表作;2.能够对印象派和后印象派的创作进行分析。

三、教学难点1.学生对于印象派和后印象派的创作理解与分析。

四、教学方法1.讲授法;2.对比法;3.实物法。

五、教学内容及安排1. 什么是印象派?印象派是一种绘画流派,它源于19世纪60年代的法国。

印象派画家试图通过明亮的颜色和轻快的笔触表现自然和现实生活。

印象派早期的艺术家们通常策展自己的展览,并在他们选择的小型空间中展示他们的作品,他们的作品展示了对新技术的渴望和对色彩的热爱。

印象派在几年内获得了最广泛的成功和认可。

2. 印象派的特点•作品多使用明亮的颜色;•用笔触轻快的画出表面的光影效果;•描绘的主题通常是现实生活中的场景或风景;•注重表现画家的个人情感和态度。

3. 代表作赏析奥古斯特·雷诺阿《船员午餐》这幅画作于1881年,展现了一群船员在午餐时放松的场景。

作品使用了大量的明亮色彩,技巧高超的绘画技巧和轻松的笔触突显出了现实生活中的场景。

克劳德·莫奈《睡莲》这幅画作于1899年至1900年,展现了一个池塘中美丽的睡莲。

这幅作品使用了丰富的色彩和多层次的笔触,强调了光和色彩的变化。

4. 什么是后印象派?在19世纪80年代和90年代,一批新的艺术家出现在了法国。

他们接受了印象派的启发,但把它带到了新的高度。

他们也受到了其他文化和艺术运动的影响,尤其是日本的艺术和艺术二胡,这些艺术家被称为后印象派。

5. 后印象派的特点•更注重画家的情感和心理;•画笔更加轻松和敏感;•更加使用多层次的色彩。

6. 代表作赏析文森特·梵高《星空》这幅画是梵高最著名的作品之一,它是在他住在Arles期间创作的。

高中美术:从传统走向现代──印象派与后印象派.

高中美术:从传统走向现代──印象派与后印象派.

从传统走向现代──印象派与后印象派印象派是西方绘画史中的重要艺术流派,产生于19世纪60年代的法国。

那为什么这两个画派被称为是从传统走向现代呢?我们首先要了解印象主义之前的绘画风格。

1、在十九世紀中期以前,西方绘画多以神话、宗教、历史或贵族生活为题材。

2、虽然画家在创作前可能会到戶外写生取景,但他们都喜欢回到画室才進行绘画创作。

3、当时的画家除了相信自然界的一切景物,各自有不同的固有色外,绘画时还会在物体受光较少的部分加上黑色或褐色,以营造黑暗的调子变化。

在红色上加上黑色或褐色营造红袍下的暗面效果在手部加上黑色或褐色來营造阴影的效果这就是传统绘画的写实风格。

印象派就是改变了传统绘画的现状,走向了革新。

作品大多是在室外对景写生而成,突破了西方几百年来画家在画室作画的传统习惯。

在不同的光线下,物体会展现不同的颜色。

印象主义画家以阳光和色彩为主角,借助光与色的变幻来表现作者从一个飞逝的瞬间所捕捉到的印象。

下面我们就了解一下印象派的代表人物和作品。

印象派代表人物:莫奈1840年在巴黎出生,少年时代在面对英吉利海峡的港口城市拉·阿布尔度过。

1874年4月,莫奈等一批青年画家,在巴黎了借用一位摄影师的工作室举办了印象派的第一次展览。

这幅画就是其中的一幅。

这幅画面描绘的是塞纳河的清晨,太阳刚刚升起的时候。

由于画家要在很短的瞬间,将早晨的美景在光线还没有变化前完成作品,因此画面不可能描绘的很仔细,所以完全要靠印象了。

当学院派的画家们看到这幅作品时,认为很粗糙,过于随便,就用讥讽的语言嘲笑他们,其他人也跟着附和,说这些画家统统都是“印象主义”,没想到,这些挖苦的话,反而成全了这批画家,“印象派”这个画派随之诞生。

莫奈《鲁昂大教堂》1892——1933《鲁昂大教堂》不是一幅画,而是一个系列,都是差不多在教堂正面角度的地方画的,但是莫奈在不同的季节不同的时间去描绘不同光线下的鲁昂教堂,充分表现了印象派注重瞬间的感受,注重对光线的描绘,不同天气情况下,教堂呈现出这几种不同的色彩。

《从传统走向现代——印象派与后印象派》

《从传统走向现代——印象派与后印象派》
斯特· 德加之子.他一如马奈,生来便是大资产阶级,他对古典主义的浓厚兴 趣和他行为的谨慎似乎与出身十分合拍.不过,他那异常强烈的个性和独立 自主的思想却又把他抛入革命阵营.他在美术学院安格尔弟子拉莫特的班 级里习画,并且,始终对安格尔极为敬仰.不管他的天才如何演变,他却从不 背弃过去.毫无疑问,这种对于人类创造的崇敬,对于行善的明确意识是其 性格的基础,也是人们指责他的根源.其画风的演变也比较清楚地表明德加 对印象主义采取了一种非常特殊的立场.看他最初的绘画,不管是《在练习 格斗的斯巴达少女》(1860年),《塞米拉米斯建城》(1861年),《奥尔良城 的不幸》,还是不久之后, 在美国旅游期间所画的《新奥尔良的棉花办公 室》(1873年),我们都无可争辩地面对着素描严谨、古典之极的艺术.这种 手法在并未失其坚卓的情况下,渐渐地让色彩占据越来越重要的地位.
日 出 印 象
·
1872
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多午 年 这物 所 进 达、 间 大象 谓 入 傍 , 概, 的 次晚 对 是在 “ 年 的的 同 莫不 组 代 描阳 一 奈同 画 , 绘光 干 晚时 ” 莫 。下 草 年间 , 奈 , 垛 作、 就 创 物 , 品不 是 作 体 画 中同 画 了 所 家 的的 家 若 呈 分 一光 在 干 现 别 个照 同 组 出 对 特下 一 作 的 在 色, 位 品 不 不 。所 置 , 同 同 比作 上 即 色 季 如的 , “ 彩节 多面组 ,的 幅对画 任早 画同” 职、 作一。 。
印象派的代表画家
莫奈 :克劳德· 莫奈(Claude
Monet, 18401926)1840年生于巴黎,童年在阿弗尔渡过。代表作 品有《日出· 印象》《干草垛》《阿尔让特伊大桥》 《阿尔让特伊的帆船》《鲁昂大教堂》《睡莲》

第七课 从传统走向现代——印象派与后印象派

第七课 从传统走向现代——印象派与后印象派

大碗岛的星期天的下午 修拉
红磨坊街的舞会
雷诺阿
反印象派的后印象派
▪ 在十九世纪末,许多曾受到印象主义鼓舞 的艺术家开始反对印象派,他们不满足于 刻板片面的追求光色,强调作品要抒发艺 术家的自我感受和主观感情,于是开始尝 试对色彩及形体表现性因素的自觉运用, 后印象派从此诞生。真正实现了西方美术 从传统走向现代的根本变革。代表画家塞 尚、高更、梵高
《福列斯---贝热尔酒吧》
《吹短笛的男孩》,
▪ 画中描绘的是近卫军乐队里的 一位少年吹笛手的肖像。画家 在探索形与色的统一时,注意 到人物个性特征的刻画。在色 彩上追求一种稳定的、几乎没 有变化的亮面,然后突然转入 暗部,
▪ 将人物置于浅灰色、近乎平涂 的明亮背景中进行描绘,用比 较概括的色块将形体显示出来。 在这幅画中没有阴影,没有视 平线,没有轮廓线,以最小限 度的主体层次来作画,否定了 三度空间的深远感。
从传统走向现代 ——印象派与后印象派
印象派名称的由来
▪ 印象派兴起于19世纪60年代,兴盛与70、80年 代,反对因循环守旧的古典主义和虚构臆造的 浪漫主义,19世纪最后30年,他成为法国艺术 的主流,并影响整个西方画坛。 代表画家马奈、 雷诺阿和莫奈等都把“光”和“色彩”作为绘 画追求的主要目的,他们倡导走出画室,描绘 自然景物,以迅速的手法把握瞬间的印象,使 画面呈现出新鲜生动的感觉。因莫奈的《日 出·印象》而得名。
保罗·塞尚
▪ 保罗·塞尚,法国著名画家,是后期印象派 的主将,从19世纪末便被推崇为“新艺术 之父”,作为现代艺术的先驱,西方现代 画家称他为“现代艺术之父”或“现代绘 画之父”。他对物体体积感的追求和表现, 为“立体派”开启了思路;塞尚重视色彩 视觉的真实性,其“客观地”观察自然色 彩的独特性大大区别于以往的“理智地” 或“主观地”观察自然色彩的画家。

从传统走向现代──印象派与后印象派PPT课件

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《加歇医生2像02》1 1890年67x56cm
1892年,唐基(凡高的朋友)以300法郎的价格将这幅画卖给了评论家奥克塔 夫·米尔博(凡高最早的赏识者之一)。在梵高死后不断地买卖。1988年在拍卖
会上,有人叫出了5300万美元的天价。
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梵高《鸢尾花 》1889年5月 71x93cm现存于美202国1 马利布·保罗—盖提博物馆
凡高短暂的一生,是天才的一生,又是悲剧 的一生。
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《星空》
梵高的笔触和色彩受到 日本浮世绘的影响, 《星夜》中的涡卷图案 即被认为参考了《出的唯一一幅油画:《红色的葡萄园》
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加歇医生本人 1990年5月15日纽约克里斯蒂拍 卖行在3分钟内以8250万美元的 价格拍卖给了日本第二大造纸商。
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高更
以激动的色彩和笔法表现出他内在的苦 闷和激情,笔触和色彩受到日本浮世绘
的影响
塞尚
捕捉原始的美感,含有浓厚的象征性, 追求艺术表现的原始性,色彩的平涂

梵高
注重理念和结构,注意画面的元素化和 建筑美,孕育着立体派的兴起因素
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请同学们讨论一下后印象派的艺术特征:
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派别
艺术特征
印象派 提倡户外写生,追求色彩瞬间的变化和相互
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象征性
原始性
色彩平涂
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凡高,后期印象派三杰之一。被20世纪的画 坛奉为表现艺术的画圣。
凡高一生内心充满忧郁,对生活与理想疑虑 万千,病魔又一再折磨着他,但凡高的作品决不 是表现了自己不立志的状态,他笔下记录的一切 是画家自身的写照,也是他心灵的真诚倾诉。他 在绘画中所再现的悲怆、激愤和忧郁情绪,正是 当初西方艺术为之共鸣的思想内涵。

从传统走向现代——印象派与后印象派

从传统走向现代——印象派与后印象派

从传统走向现代——印象派与后印象派2008-10-26 13:03:48 作者:江苏省南通中学艺术学科陈旭来源:网络文字大小:【大】【中】【小】[教材分析]印象主义绘画是19世纪60年代在法国出现的艺术流派。

在西方近现代科学的启发下,他们对绘画的光线、色彩的表现进行了独到的探索,并为西方现代主义绘画的发生创造了条件。

本课向学生介绍了印象主义绘画的许多作品,其中包括印象派,新印象派和后印象派的画。

从欣赏中,使学生知道印象主义绘画探索的艺术原则和表现形式的独特风格,以及印象主义绘画尤其是后印象主义绘画在主观与客观艺术与自然的关系的革新及重大意义。

[教学目标]1. 学生在欣赏印象派绘画的同时,初步感受印象派绘画的艺术魅力,了解代表人物与代表作品。

2. 欣赏体会印象派中的三种不同倾向的风格,得出各自的艺术追求。

3. 进一步提高学生对西方绘画作品的鉴赏能力。

[教学难点与重点]1. 区分印象派绘画与传统绘画,区分三种倾向印象派绘画。

2. 感受了解印象主义和后印象主义绘画的艺术特征。

[教学设计]1. 导入新课师:2005年的春节联欢晚会上,由残疾人艺术团表演的一个精彩的舞蹈节目至今令人难忘,那就是——?生:《千手观音》(异口同声)师:看来《千手观音》真的有很大的魅力啊!那好!我们就一起来重温一下其中的精彩片段。

(播放春节联欢晚会《千手观音》舞蹈片断)师:同学们都沉醉于优美的舞蹈中了,不过有件事不知同学们有没有发现,演员上台的时候穿的是什么颜色的服装?生:黄色的、金色的。

师:那么为什么在舞蹈的过程中服装的颜色在不停的发生着变化呢?生:因为舞台灯光的关系。

师:对了。

物体在彩色灯光的照射下,物体原本的颜色会发生变化。

那么在自然光线的照射下物象的固有色会不会发生变化呢?带着这个问题,我们来欣赏一位画家画的草垛系列组画。

(播放幻灯片,配乐《月光曲》)师:从刚才的欣赏中,你们发现了什么?秦郭艳:黄色的草垛在不同时间,不同季节,不同光线的照射下颜色发生了变化!师:在常人眼中,黄色的麦垛在这位画家的笔下竟然呈现出这样多的色彩变化,多么奇特的绘画风格啊!在十九世纪的画坛上,就出现了一批标新立异的画家,他们被称为印象主义。

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莫奈 (1840~1926) 《印象·日出》
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作品分析: 这是莫奈描绘法国勒阿弗港口日出时的一幅风景
画。初升的太阳改变了一切景物的颜色,将它们都 笼罩在一片朦胧之中。这是一种只能持续几分钟的 独特景象,而莫奈却敏锐地捕捉到并准确的描绘了 出来。西方人长期看惯了传统油画的精细画法,对 于这种近乎速写式的油画,自然要感到吃惊和难以 理解。这正标志着一种新的画风的诞生。
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夜 晚 的 咖 啡 馆 26
夜晚的咖啡馆內
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《麦田上群飞的乌鸦》
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现代艺术之父-----塞尚
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《玩纸牌的人》塞尚(法国)
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《糖罐、梨和蓝色的杯子》塞尚(法国) 31
高更
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我们从哪那里来? 往哪里去? 我们是什么?
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写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
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猜一猜 这是什么时间的鲁昂教堂?
清晨
正午
傍晚
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莫奈(法国) 《 干草垛》
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莫奈习惯用原色作画,造成强烈的效果,笔 法和敷色也十分自由,且富有写意性。作品忽视 物象轮廓的写实,主要用光线和色彩表现瞬间的 莫奈 印象,追求绘画色彩关系独立的美。他的作品除 了有印象主义特有的率直外,还有某些与自然相 关联的神秘色彩。画面的朦胧性和宏大的装饰效 果,也是他创作的显著特色。他的探索,无疑也 给予以后的抽象主义画家以启发。
人民教育出版社 高中外国美术鉴赏
第七课 从传统走向现代 —印象派与后印象派
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《泉》 安格尔

-从传统走向现代(印象派)

-从传统走向现代(印象派)

德 加 舞 台 印 象
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卡 萨 特ຫໍສະໝຸດ 毕沙罗西斯莱《大腕岛的星期天下午》 修拉 (法国)
印象派画家追求:
描绘视觉的真实印象,特别是大自然的 光色变化
突破西方几百年来在画室作画的传统习惯坚持 户外写生
在技法上改进了色彩单调的传统画法,采用了一种符合 光学原理的 色彩并列法
拍 得 一 亿 美 元 的 向 日 葵
后印象派代表画家
现 代 绘 塞 画 尚 艺 术 之 父
都 市 的 野 蛮 人 高 更
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我们从哪里来,我们到哪里去
(人生答案的追寻)
无 法 超 越 梵 的 高 印 象 派 大 师
一声枪响,凡高倒在麦田里, 这幅画就是他的人生结局
• 在《向日葵》中他表达了自己对生活 的向往和期待; • 在《星月夜》他表达自己内心的烦躁 不安; • 在《麦田上的鸦群》中也同样得表达 出自己的绝望、悲凉、孤独与彷徨。
印象派与后印象派的区别
• 印象派: 是以光线来客观地再现自然。 • 后印象派 从根本上改变了西方美术写 实的传统,转向以表现画家 的主观感受和艺术形式的探 索为主要目标,真正实现了 西方美术从传统走向现代的 根本变革。
思考
为什么从印象派到后印象派这样的一个绘画 的变革时代会发生在19世纪?
印 象 派 与 后 印 象 派
从 传 统 向 现 代
印 象 莫 派 奈之 父
印 象 派 绘 画 追 求 什 么

鲁 昂 大 教 堂 系 列 》 莫 奈
黎明 黄昏
正午
日落后
《 睡 莲 系 列 》 莫 奈
《 圣 安 德 莱 斯 台 地 》
《红磨坊街的舞会》雷诺阿 (法国 )

从传统走向现代——印象派与后印象派

从传统走向现代——印象派与后印象派

从传统走向现代——印象派与后印象派2008-10-26 13:03:48 作者:省中学艺术学科旭来源:网络文字大小:【大】【中】【小】[教材分析]印象主义绘画是19世纪60年代在法国出现的艺术流派。

在西方近现代科学的启发下,他们对绘画的光线、色彩的表现进行了独到的探索,并为西方现代主义绘画的发生创造了条件。

本课向学生介绍了印象主义绘画的许多作品,其中包括印象派,新印象派和后印象派的画。

从欣赏中,使学生知道印象主义绘画探索的艺术原则和表现形式的独特风格,以及印象主义绘画尤其是后印象主义绘画在主观与客观艺术与自然的关系的革新及重大意义。

[教学目标]1. 学生在欣赏印象派绘画的同时,初步感受印象派绘画的艺术魅力,了解代表人物与代表作品。

2. 欣赏体会印象派中的三种不同倾向的风格,得出各自的艺术追求。

3. 进一步提高学生对西方绘画作品的鉴赏能力。

[教学难点与重点]1. 区分印象派绘画与传统绘画,区分三种倾向印象派绘画。

2. 感受了解印象主义和后印象主义绘画的艺术特征。

[教学设计]1. 导入新课师:2005年的春节联欢晚会上,由残疾人艺术团表演的一个精彩的舞蹈节目至今令人难忘,那就是——?生:《千手观音》(异口同声)师:看来《千手观音》真的有很大的魅力啊!那好!我们就一起来重温一下其中的精彩片段。

(播放春节联欢晚会《千手观音》舞蹈片断)师:同学们都沉醉于优美的舞蹈中了,不过有件事不知同学们有没有发现,演员上台的时候穿的是什么颜色的服装?生:黄色的、金色的。

师:那么为什么在舞蹈的过程中服装的颜色在不停的发生着变化呢?生:因为舞台灯光的关系。

师:对了。

物体在彩色灯光的照射下,物体原本的颜色会发生变化。

那么在自然光线的照射下物象的固有色会不会发生变化呢?带着这个问题,我们来欣赏一位画家画的草垛系列组画。

(播放幻灯片,配乐《月光曲》)师:从刚才的欣赏中,你们发现了什么?郭艳:黄色的草垛在不同时间,不同季节,不同光线的照射下颜色发生了变化!师:在常人眼中,黄色的麦垛在这位画家的笔下竟然呈现出这样多的色彩变化,多么奇特的绘画风格啊!在十九世纪的画坛上,就出现了一批标新立异的画家,他们被称为印象主义。

从传统走向现代—

从传统走向现代—
• 印象派强调人对外界物体的光和影的感觉和印 象,在创作技法上反对因循守旧,主张艺术的 革新。绘画技巧上对光和色进行了探讨,研究 出用外光描写对象的方法,并认识到色彩的变 化是由光色造成的,色彩是随着观察位置,受 光状态的不同和环境的影响而发生变化。同时 印象派著重於描绘自然的霎那景象,使一瞬成 为永恒,并将这种科学原理运用到绘画中。根 据观察和直接感受表现微妙的色彩变化。给后 来的现代美术以极大的影响。
《日出· 印象》描绘的是勒阿弗 尔港一个多雾的早晨,晨曦笼罩下 的海水呈现出橙黄色或淡紫色,天 空被各种色块渲染,再现强烈的大 气反光中形成的表面的色彩。这种 对绘画语言本身的探索为后世许多 画家所接受,从而形成了以印象派 为起源的大潮流,艺术踏上了迈入 现代的旅程。
考考你
印象派绘画主要追求什么?
谢谢观看!
再看一次
结束
塞尚《玩纸牌的人》
• 《有苹果和桃子的静物》是塞尚1905年的 作品。依然是单对角线式地分割画面,上 半部分是巨大的布帘和一个有手柄的罐子, 下面是垂着的一小块桌布、桌上的桃子和 苹果。这里,又有一只孤独的苹果,而这 次是真正的孤独,静静呆在巨大的墙布和 桌布之间。色调整体暗淡了,尤其陈旧不 堪的桌子比以往显出很多,右半边全部露 着。晚年塞尚的心境可想而知,任何一个 愿意观察的人都能领悟到塞尚静物的宏伟 抑或惊心动魄。
后印象派
• 在19世纪末,许多曾受到印象 主义鼓舞的艺术家开始反对印 象派。转捩点发生于1882年爱 杜尔· 马奈获颁法国国家荣誉奖, 和1874年至1886年止的印象派 画家联合画展,这些艺术家们 不满足于刻板片面的追求光色, 强调作品要抒发艺术家自我感 受和主观感情,于是开始尝试 对色彩及形体表现性因素的自 觉运用。
凡高《自画像》

人教版美术鉴赏《从传统走向现代—印象派与后印象派》教案及教学反思

人教版美术鉴赏《从传统走向现代—印象派与后印象派》教案及教学反思

人教版美术鉴赏《从传统走向现代—印象派与后印象派》教案及教学反思一、教案设计1. 教学目标通过此次课程,使学生能够:1.了解印象派和后印象派的兴起和发展历程;2.掌握印象派和后印象派的艺术特点和绘画技法;3.理解印象派和后印象派对现代美术的影响;4.通过学习,提高对美术的欣赏能力和审美素养。

2. 教学内容本节课程教学内容包括:1.印象派的兴起和发展;2.印象派的艺术特点和绘画技法;3.后印象派的兴起和发展;4.后印象派的艺术特点和绘画技法。

3. 教学重点本节课程的教学重点为:1.掌握印象派和后印象派的艺术特点和绘画技法;2.理解印象派和后印象派对现代美术的影响。

4. 教学难点本节课程的教学难点为:1.理解印象派和后印象派对现代美术的影响;2.提高学生的审美素养和欣赏能力。

5. 教学方法和手段本节课程采用讲授、展示、分组讨论等多种教学方法和手段,以提高学生的参与度和学习效果。

6. 教学流程本节课程的教学流程如下:时间教学内容师生活动课前10分钟课程导入教师讲解课前10-20分钟印象派的发展史PPT和视频展示课前20-35分钟印象派的艺术特点和绘画技法PPT和作品展示,学生讨论课前35-50分钟后印象派的发展历史和艺术特点和绘画技法PPT和作品展示,学生讨论课前50-60分钟课程总结和提问PPT展示7. 教学资源本节课程所需的教学资源主要包括:1.讲义和PPT;2.印象派和后印象派的代表作品。

二、教学反思本节课程选取的教学内容紧扣人教版美术鉴赏教材,结合生动的图片、视频和实物艺术品的展示,使学生能够感性地理解印象派和后印象派的艺术理念和艺术特点,同时也运用分组讨论等方式,使学生在学习过程中逐渐形成独立思考的能力。

在教学过程中,由于学生普遍对印象派和后印象派的绘画技法和艺术特点了解较少,因此,针对难点内容,我采用了多种教学方法和手段,如图像展示、PPT讲解、学生自学和分组讨论等,以确保学生能够掌握难点内容。

从传统走向现代-印象派和后印象派

从传统走向现代-印象派和后印象派

梵高 《梵高的卧室》
梵高认为这幅画代表了他绘画语言的最高水平——技 法单纯有力,色彩和谐。
梵高的最后一幅油画作品—《麦田上的乌鸦》
这幅画上虽然有人们熟悉的他那特有的金黄色,但它却充满不安和阴郁 感,乌云密布的沉沉蓝天,死死压住金黄色的麦田,沉重得叫人透不过气 来,空气似乎也凝固了,一群凌乱低飞的乌鸦、波动起伏的地平线和狂暴 跳动的激荡笔触更增加了压迫感、反抗感和不安感。绿色的小路在黄色麦 田中深入远方,这更增添了不安和激奋情绪,这种画面处处流露出紧张和 不详的预兆,好像是一幅色彩和线条组成的无言绝命书。
《海边》一画,反映了高更 对原始艺术的追求和浓厚的装 饰风格 。厌恶当时西方的都市文明,到太平洋中的岛屿过着原 始人的生活,以“现代的野蛮人”自居。从根本上形成了他对 西方美术传统的反叛,按照自己的主观感受描绘客观对象。
后印象派绘画代表人物及其代表作:
《自画像》
梵高 (1853年—1890年)
19世纪后印象主义画派的另 一个重要代表人物。他的绘画特点 是,运用对比强烈而又响亮的色块, 以粗犷的笔触,表现画家对客观事 物的独特感受。他的艺术对后来现 代主义艺术影响很大。
这是印象派绘画的经典作品之一。善于描绘景物 真实的色彩效果的莫奈,为了准确描绘同一对象在不 同时间、不同光线下的不同色彩效果,三年间连续画 了50幅卢昂教堂。
莫奈《撑阳伞的女人》
莫奈 《圣安德莱斯台地》
印象派绘画代表人物及其代表作:
马奈(1832年-1883年)
19世纪法国印象派画家 马奈的成就主要体现在人物 画方面,第一个把印象主义的 光和色彩带进了人物画,开创 了印象主义画风。
画家以他对光与色的 敏锐感觉,将阳光透 过树丛空隙投射到人 们的脸上,桌上,地面上 所产生的光色闪烁,淋 漓尽致地表现了出来.
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从传统走向现代──印象派效应(1课时)
一、教材分析
1.教学目的
①通过对印象派的产生及发展的讲解来确立印象派作为反传统的新画派成为从传统走向现代的转折点的重要历史地位。

②了解印象派绘画的主要特点、主要画家及其代表作。

③初步了解和认识西方美术从传统的着重客观再现转向现代的着重主观表现的发展趋势。

2.内容结构
为了帮助学生更好地理解西方美术从传统走向现代,将本课分成“印象派的产生及发展”、“印象派主要画家及作品“、“印象派绘画的主要特点”、“印象派效应”四部分。

通过对印象派画家的艰辛历程的讲述使学生更好的理解印象派作为一个反传统的新画派其发展的艰难及在美术史中的重要地位。

根据印象派绘画的主要特点着重讲清印象派绘画反传统的主要特征,以利于讲解西方传统绘画与现代绘画的主要区别。

3.重点和难点
本课的重点:了解并能理解西方美术在19世纪末产生的根本性的变革──从传统走向现代,并且能够理解西方传统绘画与现代绘画的主要区别。

本课的难点:为什么西方美术的根本性变化发生在19世纪末?
二、教学过程
各位老师好,我这节课的题目是《从传统走向现代——印象派效应》
前言
众所周知,西方传统绘画强调客观的再现,而现代绘画注重主观的表现。

印象派作为反传统的新画派,在面对传当时的统与社会的压力时,表现出了顽强不屈的毅力。

印象主义的胜利是艺术史上从传统到现代的的一个转折,它传递了一种新的自然观念,在审美语言上开辟出了一条新的道路,并由此引发了一系列的连锁效应,使艺术革新论在艺术史上不断上演。

哪么今天我来深入地了解一下印象派,首先就是印象派的产生。

1.印象派的产生
思想在改变人的观念方面起着巨大的作用,从18世纪开始,康德肢解了理性主义和经验主义的传统,首先将美的重心转移到了形式上。

19世纪德国哲学家谢林很含蓄的提出了为艺术而艺术的观念。

尼采则在形式表达的动力上予以论述,他认为理性的发达抑制了本能和主观意志。

这些思潮观念成了现代主义发生和发展的理论依据,以至后来成为主流观念遍及世界上各个角落。

于是,在19世纪中期的法国,先后出现了浪漫主义、现实主义,最后登场的是印象主义。

然而,印象主义的出现却遭到史无前例的争议与非难。

1874年一些志同道合艺术家成立了一个团体——“无名画家、雕刻家、版画家协会”,他们抛开了屡次落选的官方沙龙打算单独策划一个展览。

画展在1874年3月25日开幕。

这是历史性的时刻,就在这个展览上这个团体被称为“印象派”。

在此后,从1874年至1886年十年间,印象派群体顶住了社会的压力,先后举办了八次印象派画展。

那么,为什么印象主义会遭到如此强烈的争议与非难呢?
2印象派绘画的主要特点
实际上印象派画家只是在传统艺术的基础上进行了一种新的语言形式的探索,改变了过去艺术家的一些表现习惯。

一展示现实生活关注作品的表现形式
当马奈明确提出要“为艺术而艺术”的时候,古典主义技术精湛的油画还在讲述着宗教、神话、传奇和文学故事。

印象派画家屏弃了传统的绘画题材而将视线停留在现实生活和自然风景上。

他们认为绘画不应该是文学的附庸和画室的技术,其审美力量在于绘画的形式。

二强调描绘视觉的瞬间印象
印象派画家根据自己的视觉感受来作画,为了更好的把握这种瞬间的视觉印象,特别是大自然的光色变化,他们不得不经常对景写生,在外光下迅速作画,这种近乎于速写的作品相对于传统绘画而言显得特别草率。

三重视色彩
应该说,印象派将对色彩的重视推到了前所未有的高度。

为了更好地描绘物象在阳光下的真实而微妙的光色变化,印象派画家们大胆得进行探索与尝试,他们的艺术实践进一步证实了环境色的存在,因此,即便是阴影部分也同样颜色丰富。

他们认为,空间的实质就是无数细微色点的色调差别,它并非固定不变,而是处于不断动荡和运动之中,整个外在世界处处可以感到纯色的颤动。

出于对色彩的痴迷他们几乎放弃了物象的形体轮廓。

由这些特点可以看出印象派对传统的背离,正因为这样使得长期受传统绘画影响的官方沙龙以及民众一时无法接受。

为了进一步了解印象派接下来我们再来谈谈印象派的主要画家
3主要画家及作品
(1)马奈
马奈(1832年—1883年),可以被看作是从现实主义到印象主义的过度桥梁。

是承前启后的灵魂人物。

马奈提出要“为艺术而艺术”,他认为画家们不必介意绘画主题之类的事情,而要把侧重点转移到如何表现的问题上。

(2)莫奈
莫奈(1840年—1926年),是印象派的核心人物,他的表现语言在印象派画家中走的相对较远。

他经常到各地旅行写生,观察自然景色,捕捉阳光、空气在物体上的微妙变化。

他的一生精力主要用在外光的探索上。

他作品里的视觉元素充满了微妙的颤动感,他一再削弱形的力度和清晰度,依靠色彩所形成的严谨而舒适的契合关系构建出另一种力度。

(3)德加
德加(1834年—1917年),与其他印象派画家有很大差别,是印象派中一位名副其实的线条大师。

他特别强调用记忆的方法作画,他认为想象力加记忆力共同产生的变相作用会得到更强烈的印象。

大量的素描使他获得良好的型感,并且更注重主观的色彩,他觉得,真实性只有在一种近乎于偷窥的情况下才能获得,他的许多画面在构图上具有一种非正常的画面切割效果。

(4)雷诺阿
雷诺阿(1841年—1919年)擅长人物画创作,特别以妇女和儿童著称。

他赋予女性肌肤以温润丰腴的感觉,加上光影的闪烁与跳跃形成的欢快节奏,使得人物洋溢着梦幻般的美丽。

(5)毕沙罗
毕沙罗(1830年—1903年),是印象派画家中的一位忠厚的年长者,他主张:作画的应着眼于外形和色彩多一些,而着眼于素描少一些,要豪迈果断的画,不要失掉所感觉的第一印象。

从以上的观点和主张中我们可以进一步了解到印象派画家们各自的艺术特色。

那么印象派在西方艺术史上的影响有那些呢?
4印象派效应
印象派在历史上最大的影响产生在两个发面:
第一是艺术语言和相关实践理念方面。

自然物象体现在二维平面的绘画上主要的因素就是形与色,相对于色而言形在自然中有着持久的稳定性,因此,印象主义者率先突破的是自然色彩的束缚,根据自己的视觉感受来作画,当这种瞬间印象映射到作品中时往往带有主观的色彩,与真实的自然色彩有相当的距离。

强调色彩的印象使色彩趋向于主观的同时也就改变了色彩与造型之间的微妙关系,所以在自然的基础上弱化形的强度、改变形的意味是印象主义者语言改良的必由之路。

随着后印象主义革命的开始,西画史上形成了千年未有之变局。

后印象主义者开启了主观表达自然的艺术之门。

第二是催生并实践了艺术进化革新论并使之成为现代主流观念。

这种影响是潜在和巨大的,一直深入到当代社会,印象派依靠实践所书写的艺术发展革新论已经已经成为当代人的信仰,使得改革与进步是天经地义的,并成为现代文化史观的一个重要组成部分。

印象主义者崛起的艺术进化论把艺术领域内的变革当作一种任务交给后来者,以至于从印象派开始引发了一系列的连锁效应。

这种效应在19世纪末体现在后印象主义对印象主义的否定上,到了20世纪,艺术革新论的否定之否定在艺术史上不断上演。

最后,根据学内容我们再重新体会一下印象派的作品。

好,我今天的课就讲到这里,谢谢大家。

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