中班社会活动教案

中班社会活动教案：我的好朋友

泸县太伏镇中心幼儿园李艳梅设计意图：

有一天，班上有幼儿悄悄问我：税老师，你有没有好朋友？我反问他们，有的宝贝说有一个，有的说有两个好朋友，有的说有许多好朋友。我问他们：怎么样才算好朋友呢？基本上都会说好朋友会一起玩，会一起吃好吃的东西。大家都知道，现在的孩子大多数是独生子女，在家里和同伴相处的机会少，常常一个人独自玩耍，所以对于同伴之间的分享、合作、关心等意识比较薄弱。中班幼儿的年龄特点是喜欢和小朋友一起游戏，有经常玩的小伙伴，而中班社会领域的目标是要培养幼儿乐意与人交往、学习互助、合作和分享，同时《纲要》也指出“幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其社会学习的重要过程，应当为幼儿提供人际间相互交往和共同活动的机会和条件，并加以指导。”根据我班幼儿的年龄特点，于是设计了这一活动。

活动目标：

1、让幼儿介绍自己的好朋友，感受有朋友的乐趣。

2、学习初步的交往方法，增进同伴情谊。

3、培养幼儿团结合作的精神。

活动准备：ppt课件、音乐（找朋友）

活动重点：介绍自己的好朋友，学习初步的交往方法。

活动难点：培养幼儿间团结合作的精神。

活动方法：谈话法、讲述法、游戏法

活动过程：

1、导入，谈话导入。教师利用课件向幼儿展示自己的好朋友，为下个环节做铺垫。

（1）师：小宝贝们，你们好！你们认识我吗？我是税老师。我从很远的地方来，很想和你们成为好朋友，你们愿意和我成为好朋友吗？（......）

（2)老师想先问问：你们有好朋友吗？（...）有几个好朋友？（....）税老师也有好朋友，而且有许多的好朋友，你们想不想知道，我和我的好朋友都做了些什么？一起来看看吧。（3)你能看出税老师和好朋友在做什么？

师总结：这是我的好朋友，好朋友不止一个，当遇到困难需要帮助的时候，好朋友会主动帮助，在不开心的时侯，会安慰好朋友，会一起玩，在好朋友累的时候，为好朋友捶背。有这么多好朋友，好高兴，好开心啊！

2、由教师的好朋友过渡到幼儿好朋友，幼儿介绍好朋友之间的故事。引导幼儿共同讨论交朋友的乐趣，并对朋友作出评价，增进同伴间的情谊。

师：刚刚宝贝们都知道了我和我的好朋友一起做的事，那你和你的好朋友在一起会做什么？

（1）师：哪个宝贝能说一说你有几个好朋友，好朋友叫什

么名字?

（2）师：喜欢和好朋友在一起做什么呢？

（3）师：和好朋友在一起感觉怎么样？

3、教师选择幼儿生活中相互帮助的照片，让幼儿谈谈好朋友在干嘛呢？

师：我们来看看别的小伙伴在一起会做什么？哪个宝贝来说一说。

师幼总结：好朋友会一起玩游戏，一起分享玩具，会扶摔倒的好朋友，会互相关心帮助。

4、对朋友的悄悄话，培养幼儿初步的交往方法，增进幼儿间的情谊。

（1）税老师还有几位神秘的好朋友来了，大家都认识她们吗？

它们是：喜洋洋、沸羊羊、美羊羊、懒洋洋、慢羊羊

（2）师:那天在花园里，它们帮助我打败了灰太狼。今天我有几句悄悄话要说给这几位好朋友听。

（3）师：宝贝们有没有悄悄话要对好朋友讲的呢？做嘘的动作，告诉幼儿悄悄话一定要悄悄的说哦？

（4）看情况，请幼儿来说说说了什么悄悄话，师：你说了什么？

5、游戏：《灰太狼来了》，培养幼儿团结合作的精神。（1）师：刚才这几位好朋友悄悄地告诉我，想邀请我们去

草原玩，你们愿意去吗？

（2）不过草原上听说有灰太狼，你们怕不怕？

（3）如果大灰狼来了，我们应该怎么样做呢？赶紧找到好朋友抱在一起，抱在一起的人越多，灰太狼就不敢吃

我们了。（引导幼儿好朋友应该互相帮助，团结，才

能战胜大灰狼）

（4）如果你的好朋友被灰太狼抓住了后，怎么办呢？要想办法营救自己的好朋友，最后战胜灰太狼。（玩3-4

次）

灰太狼外音：我一会回来的！（视频）

6、活动延伸：音乐《找朋友》，找一找新的朋友。

（1）师：小宝贝们真勇敢，通过好朋友间互相帮助，勇敢地战胜了灰太狼，嘘，告诉你们哦我还有其他的好朋友。（2）出示动物、植物的图片

（3）我们还可以和动物、植物做好朋友，我们一起到外面找找好朋友吧。