文明礼仪小标兵的评选通知
2023年小学文明礼仪小标兵竞选活动方案
2023年小学文明礼仪小标兵竞选活动方案【活动方案】一、活动目的：1. 弘扬文明礼仪，培养小学生良好的行为习惯和道德素养。
2. 激发小学生的参与热情，培养他们的自信心和团队合作意识。
3. 发掘和奖励优秀的小学生，树立他们的榜样作用，推动全体学生向优秀迈进。
二、活动时间：2023 年 9 月至 11 月的两个月时间，包括选拔、培训和评选三个阶段。
三、活动内容：1. 选拔阶段：（1）选拔对象：小学的各个年级，每个年级选拔不超过5名候选人。
（2）选拔方式：学校教师提名加面试，综合考察学生的文明礼仪意识和个人表现。
（3）选拔标准：考察学生的行为规范，尊敬师长和同学、关心别人、乐于助人、有责任心等方面。
2. 培训阶段：（1）培训内容：文明礼仪教育、公益活动、表演才艺等。
（2）培训方式：学校组织培训班，邀请专业人士授课，定期组织实践活动。
（3）培训时间：每周二、周四的下午课余时间，为期两个月。
3. 评选阶段：（1）评选标准：根据候选人的表现在培训期间评定，包括个人文明礼仪的表现、公益活动的参与度和辅导员的评价。
（2）评选方式：以班级为单位，由班级辅导员和生活委员组成评选小组，进行综合评定，最终评选出每个年级的小标兵。
四、活动宣传：1. 学校内宣传：（1）宣传海报：制作活动宣传海报，张贴在学校重要位置，宣传活动的目的和内容。
（2）班会宣传：在班会上宣讲活动内容，鼓励同学们踊跃参与竞选活动。
2. 家庭宣传：（1）家访：老师上门家访，向家长介绍活动，鼓励他们关注和支持孩子的参选。
（2）通知书：发放活动的通知书，详细说明选拔和培训的过程和要求。
五、活动执行：1. 选拔阶段：（1）教师提名：每个班级的班主任提名不超过5名候选人，经过学校审核后确定参选名单。
（2）面试：由班主任组织面试，候选人需向评委展示自己的文明礼仪意识和个人表现。
2. 培训阶段：（1）培训班开班：根据候选人数量和时间安排开设培训班，每个班级不超过20人。
2023年小学文明礼仪小标兵竞选活动方案
2023年小学文明礼仪小标兵竞选活动方案一、活动目的：通过组织小学生举办文明礼仪小标兵竞选活动，旨在倡导小学生树立崇尚文明、遵守礼仪的意识，提高小学生的文明素养和社交能力，培养小学生健康向上的行为习惯，促进校园文明建设。
二、活动时间和地点时间：2023年4月至5月地点：各小学校校园三、活动流程：1.征集参选对象（1）定期通知并征集参选对象，开放给全校小学生报名参加。
（2）报名时间为一个星期，报名方式为线上和线下相结合。
学校官网发布报名链接，同时在班级公告栏、班级微信群等途径提醒家长报名。
2.初选（1）初选由班级评选活动委员会组织。
（2）每个班级选出2名候选人参与初选。
（3）初选内容包括：个人自我介绍、才艺展示、礼仪测试等。
（4）初选过程公开、公正、公平。
3.集训（1）通过初选的候选人，进入集训阶段。
（2）集训内容包括：礼仪知识学习、文明行为培养、公众演讲训练等。
（3）集训时间为两周，每周集训两次，每次三小时。
4.复选（1）复选由学校召集评审团进行。
（2）评审团由班主任、德育教师、学生代表家长等组成。
（3）复试内容包括：现场演讲、问答环节等。
（4）复试过程公开、公正、公平。
5.决赛（1）决赛由学校召集评审团进行。
（2）评审团由学校领导、班主任、德育教师、家长代表等组成。
（3）决赛内容包括：个人展示、现场回答问题等。
（4）决赛将在学校举行，邀请全校师生参与观众。
6.颁奖典礼（1）在校内举行颁奖典礼，表彰获奖学生。
（2）颁奖典礼内容包括：颁奖词、获奖证书、奖品等。
（3）同时，将优秀选手推荐至市级小学生文明礼仪大赛。
四、宣传推广：1.海报宣传：在校园内各显眼位置和相关活动场所张贴海报，吸引学生报名参加。
2.官方微信公众号推送：及时发布报名信息、活动流程、候选人宣传等内容。
3.校园广播宣传：每天定点播报相关活动信息。
4.家长会宣传：在开展家长会时，向家长宣传活动内容，鼓励家长积极参与。
五、活动的特色：1.提倡积极向上的行为习惯：通过竞选活动，培养小学生健康向上、积极向善的行为习惯。
2024年小学文明礼仪小标兵竞选活动方案
2024年小学文明礼仪小标兵竞选活动方案活动方案：____年小学文明礼仪小标兵竞选活动一、活动目的1.提倡小学生遵守文明礼仪，培养良好的行为习惯和道德观念；2.增强小学生的自信心和主动性，培养良好的组织协调能力和表达能力；3.推动学校文明礼仪教育的开展，为学校营造文明和谐的校园氛围。
二、活动流程1.报名阶段（1）活动宣传：通过学校广播、电子栏目、宣传册等多种形式宣传活动，并介绍活动意义和参选条件。
（2）报名资格：本次活动面向小学3-6年级学生，报名人数不限。
（3）报名方式：学生填写报名表，包括个人基本信息和个人陈述等。
报名截止时间为一个星期。
2.初选阶段（1）初选标准：由学校组织老师进行初步评选，根据学生的个人陈述和在校表现评选出10名优秀候选人。
（2）初选方式：通过评委评分和群众投票相结合方式进行初选。
（3）初选结果公示：将初选结果公示在学校的官网和各班级公示栏上，公示时限为三天。
3.培训阶段（1）培训内容：开展文明礼仪培训，着重培养学生的礼仪知识、沟通表达能力、公共演讲等方面的素养。
（2）培训方式：请学校老师和专业讲师为学生进行集中培训，培训时间为两个星期。
（3）培训形式：包括理论授课、实践演练、角色扮演等多种形式相结合的培训活动。
4.决赛阶段（1）决赛形式：通过学生表演、答题、才艺展示等多种形式进行，以全面展示学生的文明礼仪素养。
（2）决赛评委：由学校聘请的专家和老师担任评委。
（3）决赛评选：评委根据学生的表现和观众投票结果，选出年度小学文明礼仪小标兵。
5.颁奖和总结（1）颁奖仪式：在学校召开隆重的颁奖仪式，对获奖选手进行表扬和奖励。
（2）宣传报道：通过学校官网、校报、学校广播等媒体向校外宣传活动结果。
（3）总结评估：由学校教研组对活动进行总结评估，反馈意见，以进一步完善活动。
三、具体要求1.报名条件：报名者需遵守学校礼仪规范、遵纪守法，无不良行为记录。
2.初选评分标准：评分将根据学生的形象仪表、礼貌待人、关心他人、爱岗敬业等指标进行评分。
学校文明礼仪小标兵评选方案
学校文明礼仪小标兵评选方案一、背景为了进一步促进学生的文明礼仪意识，倡导和践行校园文明礼仪的要求，树立学校良好的形象，激励和培养学生的自身素质，本方案旨在推出学校文明礼仪小标兵评选活动。
二、目的和意义1.目的：通过评选学校文明礼仪小标兵，引导学生注重文明礼仪，提高他们的文明素养和礼仪意识，在校园内形成文明、和谐的氛围。
2.意义：评选出的学校文明礼仪小标兵将成为其他学生的榜样，激励其他学生积极培养和践行文明礼仪，推动学校文化建设的深入开展。
三、评选对象所有在校学生均可成为评选对象。
四、评选条件1.遵纪守法：评选对象要严格遵守学校规章制度，无违纪记录。
2.文明礼仪：评选对象要表现出积极向上的文明礼仪行为，如礼貌待人、排队有序、言行举止得体等。
3.分数要求：评选对象在校期间的行为将通过学校全体师生的评分来确定，评分满分为100分，评分结果按照从高到低排序。
五、评选方式1.初选：由各班级推选出两名候选人作为初选标兵，班主任根据学生的表现给予积极评价，并进行初步筛选。
2.复选：初选标兵将参加复选，由学校组织的评委会进行面试和汇报形式的评价，评委会根据学生的表现综合评定初选标兵的得分。
3.决选：根据复选阶段的得分进行排序，选取最终的学校文明礼仪小标兵。
4.表彰：评选出的学校文明礼仪小标兵将在校内进行表彰，并颁发奖励证书和奖品，同时将被推荐参加市级文明礼仪评选活动。
六、评选时间评选活动将在每学年的第二学期进行，具体时间由学校根据情况决定。
七、宣传和推广学校将通过校内广播、班级会议、校报等方式宣传和推广文明礼仪小标兵评选活动，鼓励学生积极参与，提高他们的参与意识。
八、评估和总结学校将对评选活动进行辅导员和班主任的评估，及时总结活动经验，改进评选方案和方法，不断提升评选活动的意义和效果。
九、保障措施学校将配备专门的工作人员负责评选活动的组织和协调，确保活动的顺利进行。
同时，学校将为评选活动提供必要的经费和设备支持。
文明礼仪之星评选通知
关于开展“校园文明礼仪之星”评选活动的通知为积极培育和践行社会主义核心价值观，全面推进公民道德建设，提升学生道德素质，培育学生美德善行，培养学生的文明习惯，不断提高文明礼仪、养成教育的教育实效，充分发挥典型示范、表率、带头和辐射作用，切实提高我校学生的文明素质，促进学校内涵式发展，决定开展“校园文明礼仪之星”评选活动。
现将活动方案通知如下：一、活动目标：通过开展“校园文明礼仪之星”评选活动，在全校学生中普及文明礼仪知识，提高文明礼仪意识，提升学生文明素养，构建和谐校园氛围。
二、评选对象：在校全体学生三、评选条件：1.仪容仪表：在校着校服，不留怪发、不化妆、不佩戴首饰、不穿背心拖鞋进入公共场所，文明使用出门卡。
言谈举止文明，情趣健康。
2.待人接物：尊重团结同学，尊敬师长，谦恭礼让，乐于助人。
不说脏话，遇见老师问好。
不打架斗殴，不顶撞学校教职员工。
男女生正常交往。
3.遵规守纪：勤学善思，遵守课堂或自习纪律，遵守作息制度，服从安全、宿舍管理，维护公共秩序，爱护公共财物。
不迟到、不早退，上课不玩手机。
不在校园内追跑打闹、大声喧哗。
买饭主动排队，不加塞。
4.讲究卫生：不随地吐痰，不乱扔垃圾，不喝酒，不吸烟，不在教室就餐。
5.诚实守信：言行一致，有错必改，诚实待人，坚持正义。
有下列情形之一者一票否决：顶撞教职员工、考试作弊、打架、骂人、抽烟、饮酒、男女生非正常交往、烫发、染发、一票否决。
四、评选及奖励办法：1.年级成立“年级文明礼仪之星”考评小组，每月进行一次评选活动，并于每月底将“年级文明礼仪之星”名单送交政教处，名额不超过年级学生人数的5%。
被评上的学生由年级发放奖状。
2.学校成立“校园文明礼仪之星”考评小组，每学期进行一次评选活动。
被评学生须至少三次被评为“年级文明礼仪之星”，名额不超过全校学生人数的2%。
3.被评为“校园文明礼仪之星”的学生，学校发放荣誉证书，登载照片，并通过学校电视台和广播台向全校师生进行宣传表彰，以树立榜样。
礼仪之星评选通知
关于开展“礼仪示范班级”“礼仪之星”“礼仪标兵”
评选活动的通知
根据学校计划，本学期，各班根据活动方案开展了文明礼仪活动，现要求在评选出班级“礼仪之星”、礼仪标兵”的基础上报学校，学校将评选出校级的“礼仪之星”、“礼仪标兵”，并以此作为评选“礼仪示范班级”的条件。
评选的有关事宜如下：
一、评选程序
1.各班根据实际情况开展“礼仪之星”的评比活动，并各评出5名班级“礼仪之星”和“礼仪标兵”。
2.由年级组长组织评选。
以年级为单位分别推荐10名学校礼仪之星和礼仪标兵。
3．对获得“礼仪之星”“礼仪标兵”的学生表彰、奖励。
4.学校在此基础上评选出三个“礼仪示范班级”进行表彰、奖励。
二、评选条件
1.爱祖国，有理想，品德高尚。
2.知晓“八礼、四仪”的内容。
2．爱读书，有丰富的积累。
3.尊敬老师，见了长辈主动问好。
4.团结同学，乐于帮助同学。
5.经常运用礼貌用语，表现彬彬有礼。
三、评选时间
2014年11月10日前评选完
三、相关要求
1.年级组长负责督促、检查各班主任认真开展班级、年级的评比活动。
2.一定要实事求是，以礼仪活动所带给学生的变化为主要依据。
以评比活动调动孩子学礼仪、用礼仪的热情。
3. 把评比结果、名单及过程性材料一并上交德育处。
丰县人民路小学 2014、10。
陈七中心小学文明礼仪小标兵评选方案
`陈七中心小学“文明礼仪小标兵”
评比活动方案
为了增强我校学生的文明礼仪意识，倡导校园文明礼仪行为，树立我校文明新风尚，形成人人争做文明小学生的良好氛围，我校决定开展学生“文明礼仪小标兵”评选活动。
现将活动方案公布如下：
一、评比方法
各班根据评比标准，班主任组织班级学生评选，要求公平、公正在本班同学中选举2名班级“文明礼仪小标兵”，学校德育处根据各班上报情况，给每位“文明礼仪小标兵”拍照制作展板。
二、评选范围：所有在校学生
三、文明礼仪小标兵评选标准：
1、穿戴干净整洁，衣着大方，正确佩戴红领巾和队干部标志，
在校园内不随便取下红领巾。
2、语言文明、举止有礼，不说粗话，不打架，不溜扶手，不叫他人绰号，不随地乱扔杂物，有良好的卫生行为习惯。
3、能和同学友好相处，知道谦让，乐于助人。
4、上课遵守纪律，专心听讲，积极发言，按时完成作业。
5、课间活动遵守秩序，不玩危险的游戏，主动维持班级秩序。
6、爱清洁，讲卫生，不乱丢纸屑果皮，无乱擦乱写乱画现象，能主动捡拾校园内果皮纸屑。
7、待人有礼貌，见到老师、客人能主动敬礼、问好。
、
8、尊重家长，离家或归家主动与家长打招呼，能做力所能及的家务。
9、保持良好的个人卫生，形象文明、健康。
10、能为班级做事，工作认真负责，工作能力较强并有较强的集体荣誉感。
11、在班级能起到文明示范作用
四、奖励方法：
对评出的“文明礼仪小标兵”，学校将出展板全校展示，作为全校学生学习的榜样。
推评文明标兵申报通知
关于评比推送“文明班级、文明标兵”的通知各系（校区）：为了进一步开展文明礼仪宣传实践活动，培养学生良好的行为习惯，营造安全、文明、稳定、和谐的校园环境，提高学生文明素质和学生文明程度，营造文明和谐的浓厚氛围，现在全院范围内评选“文明班级、文明标兵”。
现将评比要求及相关事项通知如下：一、各在校考核班级评选“文明标兵”1人，于1月22日前上报系（校区）审核。
各系（校区）按班级总数15%比例评选出系（校区）“文明标兵”于1月25日前上报（需提交电子版及纸质签名资料）院学生处。
二、各系1月25日前按班级总数15%评选出“文明班级”，上报（需提交电子版及纸质签名资料）学生处审核。
三、具体申报要求见《评比标准》。
特此通知。
院学生处 2013-1-11附：1、《评比标准》2、《学院文明班级申报表》3、《学院文明标兵申报表》附一、评比标准（一）文明标兵评比标准“树学子文明形象”：讲文明、讲礼貌，不说粗口话，在公共场所穿着整洁，言行得体大方，符合学校仪容仪表规定，体现我院学生修养，遵纪守法，不酗酒，不抽烟，不在公共场所有搂抱、勾肩搭背等过度亲昵的不文明行为，不大声喧哗哄闹，争做文明有为的现代学生。
无违纪行为，表现突出，学习成绩优异，各方面起到表率作用的同学可被评为“文明标兵”。
从各班级的“文明标兵”推荐为系（校区）“文明标兵”、系（校区）“文明标兵”推荐为院“文明标兵”。
“文明标兵”作为评市级、省级评先评优资格。
（二）文明班级评比标准1.每月班主任考核平均成绩达90分以上。
2.班级学生学习态度端正，目的明确，有良好的学习习惯和浓厚的学习风气。
早操、上课、自习（晚自习）无迟到、早退现象，课堂秩序好。
分数达90分以上。
（分数参见督导课堂评分。
）3.创建活动开展显著，学生业余生活丰富多彩，认真参加学院、系（校区）部组织的体育节，校运动会等文体活动，出勤好、秩序好。
学生参与人数多，获奖选手多。
（分数参见系对班级活动加分。
2023年小学文明礼仪小标兵竞选活动方案
2023年小学文明礼仪小标兵竞选活动方案一、活动背景和目的文明礼仪是小学生教育的重要内容之一，培养小学生良好的文明礼仪意识和行为习惯对于他们的成长和发展至关重要。
为了提倡文明礼仪，激励小学生树立良好榜样，我校决定举办“2023年小学文明礼仪小标兵竞选活动”。
该活动旨在通过自我管理、自我约束、家庭教育、学校教育和社会环境的多方面力量，倡导小学生遵守社会公德、家庭美德和学校规章制度，培养良好的行为习惯和道德品质。
通过竞选活动，激励和表彰那些具备良好行为习惯、积极向上的小学生，努力塑造他们的健康成长。
二、活动主要内容1. 报名及初评（1）报名时间：活动开始前一周内。
（2）报名条件：所有小学生均可报名参加，报名时间内向班主任递交报名表格。
（3）初评方法：由班级评选出5名候选人，初评结果及候选人名单在学校官网发布，通知到各班级。
2. 竞选宣传（1）宣传时间：初评结果公布后。
（2）宣传方式：a. 候选人个人宣传：每位候选人准备一篇竞选演讲，表达自己对文明礼仪的理解和承诺，以及自己的优势和特点。
演讲时间不超过3分钟，每位候选人在班级内进行演讲，并由班主任拍摄视频，上传到学校官网。
b. 家长宣传：候选人的家长可以准备简短的宣传文案，介绍自己的孩子参选的动机和目标，以及他们对孩子的支持和期许。
文案可以张贴在学校指定的宣传栏和班级公告栏。
c. 学校宣传：学校可以制作宣传海报和横幅，展示在学校的显眼位置和周边社区。
同时，在学校的公众号和官方网站上发布相关内容和候选人介绍。
3. 竞选答辩（1）答辩时间：宣传结束后，于学校指定时间进行。
（2）答辩形式：每位候选人准备一个答辩PPT，围绕文明礼仪的重要性、自己的优势和承诺等方面展开，答辩时间不超过5分钟。
答辩过程中，候选人需要回答教师和同学们的提问。
4. 投票和评选（1）投票时间：答辩结束后，学校安排班级投票。
（2）投票方式：每个班级通过班级会议的形式进行投票，计票时由班主任负责，确保投票过程公正、透明。
文明礼仪之星评选通知
关于开展评选校园“文明礼仪之星”活动的通知
各级部、班级：
文明礼仪教育是我校德育工作的一项重要内容，校园“文明礼仪之星”评选是我校文明礼仪教育活动的重要环节，也是我校学校文化建设的重要载体。
现结合我校实际，将关于开展评选校园“文明礼仪之星”活动的要求通知如下：
一、校园“文明礼仪之星”评选
（一）评选标准：
1.遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校规定的各项制度。
2.认真学习学校《文明礼仪规范100条》，能够在日常生活学习中充分运用所学的文明礼仪知识，在学生中起到表率作用。
3.积极参加上级和学校组织的各种形式的文明礼仪教育活动。
4.通过参加各种形式的教育活动，真正了解和体会参加文明礼仪普及活动的意义，充分认识文明礼仪教育对自身健康成长的帮助和影响。
（二）评选办法：
每班推荐1-3名。
由各班委、团支部从学生中民主推荐，各班全体学生投票产生，班主任审核，并在班级进行公示。
填写好申报表，以级部单位于9月30日前报政教处备案。
（三）奖励办法：
1.以学校文件公开表彰。
2.制作校园“文明礼仪之星”宣传板，在学校橱窗上展示。
3.颁发奖品、奖状。
以上通知望各级部、各班认真落实，在规定时间内完成评选及上报等工作。
并以此为契机，扎实开展班级文明礼仪教育活动。
诸城实验中学 2012年9月23日。
学校文明礼仪标兵”评选方案
学校文明礼仪标兵”评选方案一、活动目的二、活动对象本次评选活动面向全校学生开展，包括小学、初中和高中的学生。
三、活动流程1.报名阶段：学校在特定时间和地点公布报名通知，有意参加评选的同学提交报名表，报名截止时间为一个星期后。
2.材料筛选阶段：评选委员会根据报名表筛选出初步候选人名单，并通知候选人准备提交个人简历和事迹材料。
3.材料提交阶段：候选人准备个人简历和事迹材料，包括参与过的公益活动、个人成长经历、奉献精神等方面内容，材料提交时间截止后，评选委员会进行综合评审。
4.综合评审阶段：评选委员会对提交的材料进行评审，并按照一定比例选出初步入围候选人，根据材料评审结果，公布初步候选人名单。
5.面试环节：初步入围候选人参加面试。
面试内容包括礼仪表现、自我介绍、道德品质、公益活动经验、团队协作意识等方面的考察。
面试环节结束后，评选委员会进行评分并确定终审入围名单。
6.公示期：根据评审结果，公示期为一个星期，以便同学们对入选的候选人提出异议或意见。
7.颁奖仪式：评选委员会根据评审结果对所有入选的候选人授予“学校文明礼仪标兵”荣誉称号，并组织颁奖仪式，邀请家长和学生代表出席。
四、评选标准1.文明礼仪表现：包括言行举止、仪容仪表、礼貌待人、有无不良习惯等方面的表现。
2.道德品质：包括诚实守信、乐于助人、友善待人、尊重他人等方面的品质。
3.公益活动经验：包括参与过的公益活动、参与度和贡献度等方面的经验。
4.团队协作意识：包括团队合作、互帮互助、积极参与团队活动等方面的能力。
五、评选委员会的组成评选委员会由学校领导、班主任、特约评委组成，特约评委包括社会知名人士、企事业单位代表、校友等，以确保评选公正公平。
六、颁奖与奖励1.终审入围候选人将被授予“学校文明礼仪标兵”荣誉称号，并颁发荣誉证书和奖章。
2.荣誉称号将记录在学校档案中，并在学校网站、公示栏等多个渠道公布。
七、宣传与团队建设为了进一步宣传文明礼仪标兵评选活动和候选人的事迹，学校将通过学校官方网站、校报、校园广播和社交媒体等渠道进行宣传。
学校文明礼仪标兵评选方案
学校学生“文明礼仪标兵”评选方案为倡导社会文明风尚,提高我校学生的文明道德素养,规范学生的行为礼仪,推动校园文明建设,促进学生提高礼仪意识,养成良好的文明礼仪习惯,在全校营造“讲文明语、做文明事、当文明人”的良好校园氛围,学校决定开展新一届“文明礼仪标兵”评选活动.一、评选对象：全体在校学生,以班为单位每班民主推荐文明标兵1名.二、评选条件:1能模范遵守中学生守则、中学生日常行为规范、石厦学校学生一日常规,思想品德优秀,学习态度端正,体育成绩达标,积极参加学校各类活动,尊敬师长,团结同学,与他人交往诚信、克己、慎重、礼貌、仪表得体,讲文明语,做文明事,当文明人.2爱护公物,保护环境,不随地吐痰,不乱扔垃圾,不乱摘花、折枝,不乱踩草坪.3不进入游戏室、台球室、歌厅、网吧,不抽烟、不赌博,不谈恋爱.4助人为乐,在他人遇到困难时,能主动给予力所能及的帮助.5自强自立、勤俭节约、诚实守信.遵守公共场所的各种规定,不影响、不妨碍他人的正常活动.6在文明礼仪方面表现突出,无任何违纪现象,能为其他同学做出表率,得到班内同学的认可.三、评选程序：1.各班级依据石厦学校学生“文明礼仪标兵”评选方案在本班进行广泛宣传,符合条件的同学可以积极向班主任报名.2.各班召开班会,所有参选学生介绍完自己的相关事迹后,全班同学进行民主投票,确定本班“文明标兵”候选人.3. “文明标兵”候选人撰写相关事迹材料,班主任填写意见后将其申报材料上交年级组.4.年级组收齐各班的申报材料后,会同政教处、团委依照评选条件对各级推荐人选进行审核,确定“文明礼仪标兵”人选并在校园内公示.5.公示结束后,学校对“文明礼仪标兵”学生授予荣誉称号并进行表彰.6.当选的“文明礼仪标兵”若有违纪现象,将取消标兵称号.四、评选工作中的具体要求1.高度重视,加强组织.各班级要充分认识开展这一活动的重要性,认真做好活动的具体组织协调工作.2.认真审核,严格把关.各班级在推荐申报过程中,要本着实事求是,优中选优的原则,严格依照增加中学中学生德育标兵评选方案的有关要求开展评选,真正把最优秀的候选人推荐上来.3. 评选过程要充分发扬民主,广泛听取学生、科任教师的意见,坚持做到公平、公开、公正,发动全校师生积极参与.3．加强宣传,扩大影响.各班级要尽可能调动学生的积极主动性,通过学生的参与,广泛宣传先进学生典型的优秀事迹,使评选活动本身成为一次教育过程,激励广大学生学习榜样,全面发展,健康成长,进一步引导学生争当“讲文明、讲礼貌、讲道德”的人.五、表彰奖励对于文明学生,经学校审批后,颁发奖状；学校组织拍个人荣誉照,广播、橱窗公布表彰,最后存档.政教处、团委2017年4月石厦学校学生“文明礼仪标兵”推荐表。
文明礼仪标兵评选方案文档
马坊中心小学“文明礼仪小标兵”评比活动方案为激励全体学生积极向上，勤奋学习，努力使自己成长为一个有修养的现代小学生，学校德育处决定开展“文明礼仪小标兵”评选活动，表彰奖励在2011年“文明礼仪、行为习惯”中上涌现出的优秀学生，促进学生自觉形成文明礼仪好习惯，营造良好和谐的校园氛围，使文明礼仪之花开遍校园。
一、评选名额：班级20%二、评比条件：1、举止优雅大方，着装得体、干净，发型简洁，上学、放学佩戴好红领巾和标志。
2、参加学校各种集会态度严肃、认真，升旗仪式上高唱国歌，周会认真倾听他人发言，主动鼓掌。
3、使用文明用语，见到老师和客人主动问好，不说粗话脏话，知错就改不说谎，互帮互助讲团结。
4、在校园内随时捡起丢掉的垃圾、纸屑；注意室内外保洁。
5、爱护学校的各项设施，环保意识强，节约水电。
6、课间做到轻声、慢步、右行，和同学们做有益的小游戏，不追逐打闹。
7、上操站队快静齐，动作到位要规范。
8、早自习认真读书，到专业教室上课排队，途中不大声喧哗。
9、遵守上学和放学的规定，自觉排好路队、遵守路队秩序。
10、心理健康，能自我调节，不自暴自弃。
三、表彰奖励时间：2012年3月文明礼仪活动总结中华民族素有“礼仪之邦、文明古国”的美誉，为了传承中华民族的优良传统，学习现代文明礼仪知识，遵守现代文明礼仪规范，我校结合本校实际，开展了生动，丰富具有教育意义的文明礼仪标兵评选活动。
特总结如下：一、加强宣传、形成习惯。
文明礼仪是人与人之间进行友好交流的窗口，只有我们每个人自觉提高文明礼仪意识，规范自己的行为，使之形成良好的习惯，社会才会发展，人们的生活才会愉悦。
红领巾监督岗每天进行检查，做好记录，每周评出学生中的文明之星，在校会上进行表扬，以此鼓励所有同学自觉形成文明礼仪习惯。
文明礼仪小标兵的评选通知
文明礼仪小标兵的评选通知
各班级：
文明行为规范养成月活动已经开展了一段时间，为了表彰在活动中涌现出来的先进个人，特开展“礼仪小标兵”评选活动，现将活动的要求公布如下：
一、评选条件
1、能使用基本的礼貌用语和基本的体态语言。
2、升旗时，能立正脱帽行队礼或注目礼。
3、尊敬老师，见面问好。
4、谈吐举止文明，不说脏话，不给同学取绰号。
同学之间团结，不相互拳打脚踢或漫骂。
5、课间不追逐，不打闹，不舞棒弄棍，不做危险游戏。
校内不买零食。
6、不乱摘花、折枝，不乱踩草坪，不攀爬栏杆，不在墙壁上乱涂乱画，不刻划桌椅。
7、上下楼梯靠右行，在楼梯上不拥挤、不打闹。
不滑楼梯扶手。
在楼梯上遇见老师，主动让道。
8、诚实守信，不搞迷信活动，不进游戏厅和网吧。
9、遵守公共秩序和交通规则。
二、评选时间
本周周四的班队课
三、评选名额
占全班人数的5％
四、评选要求
1、结合平时的表现，并对照上述评选条件，对表现突出的同学授予“礼仪小标兵”的称号。
2、各班必须在同学推荐的基础上，公平地加以评选，评选必须实行全班举手表决制，超过三分之二票才能当选。
五、注意事项
1、被评为“礼仪小标兵”的同学必须自行设计有关礼仪的标语一条。
标语将在学校中展出。
2、对原先已经被评为“礼仪小标兵”的学生，班主任老师也要组织一次民主评议活动，对表现欠文明的学生，可以取消其荣誉称号。
界河镇马楼小学少队部
2013年9月。
2023年小学文明礼仪小标兵竞选活动方案
2023年小学文明礼仪小标兵竞选活动方案一、活动目的通过开展小学文明礼仪小标兵竞选活动，培养学生良好的文明礼仪意识，加强学生的自我管理和社交能力，提高小学生的文明素质，树立榜样，推动学校文明建设。
二、活动时间2023年5月三、活动对象全校小学生四、活动主题文明礼仪小标兵，从我做起五、活动内容和流程1. 宣传准备（提前1周）a. 制作宣传海报，校园广播宣传，教师家长会宣传b. 在学校官方微信公众号和校内电视台进行宣传c. 向各班级发放宣传材料，让学生了解活动内容和标兵评选的标准d. 邀请学生自愿报名参加活动2. 候选人选拔（提前3天）a. 学生自愿报名，填写报名表格，并写一份100字以内的竞选演讲稿b. 由班级教师和班级同学评选出各班级的候选人，每班级推选1-2名候选人c. 学校组织老师进行初步筛选，选择出10名最优秀的候选人3. 候选人展示（竞选前一天）a. 学校安排专场活动进行候选人展示b. 候选人按照提前准备的竞选演讲稿进行现场演讲，每位候选人演讲时间不超过3分钟c. 现场观众评选出票选得分最高的5名候选人，作为正式候选人4. 文明礼仪示范活动（竞选当天）a. 正式候选人穿戴整齐，佩戴标志，开展文明礼仪示范活动b. 正式候选人进行在校组织的社交礼仪表演、礼仪知识问答等环节c. 学校老师和学生进行对候选人的现场评委打分，评选出3名获奖候选人5. 颁奖典礼（竞选结束后一周）a. 在校内举办颁奖典礼，出席人员包括学校领导、家长代表、候选人及全校学生b. 颁发奖状和奖品给获奖候选人，并发放参与活动的所有学生者纪念品c. 宣布获奖候选人的荣誉称号，号召全体学生向他们学习六、活动评估1. 整体评估：由活动组织者进行整体评估，总结活动的成功经验和不足之处，并汇报给学校相关领导，为今后的活动提出改进意见。
2. 参与者评估：向活动的参与者进行问卷调查，收集他们对活动的评价和意见，并及时进行改进。
3. 效果评估：通过观察和听取师生、家长的反馈，评估活动对学生文明礼仪意识和行为习惯的影响。
文尔小学文明小标兵评比细则
文尔小学“文明礼仪小标兵”评选细则为激励全体学生积极向上，勤奋学习，努力使自己成长为一个有修养的现代小学生，进一步提高综合素质，学校大队部以文明创建为主题，开展“文明礼仪小标兵”评选活动。
一、“文明礼仪小标兵”评选办法1．评选周期为每月一次。
2．名额：每班1名二、评选条件★基本条件：1、热爱祖国、热爱学校。
熟唱国歌、校歌。
参加升旗仪式庄严、肃穆。
自觉维护国家、学校形象。
积极关心国家大事、学校大事。
2、尊敬师长，团结同学。
见到老师主动问好。
尊重老师的辛勤工作，认真听课。
虚心接受老师的教育。
与同学相处愉快，较少发生争执和矛盾，不给同学起绰号。
同学有困难时能主动帮助，乐于助人。
3、遵守校纪校规、班纪班规。
在日常行为规范评比、班级行为规范评比中表现优秀。
4、积极参加学校各项活动。
并在某项活动中表现突出，取得一定的成绩。
5、心理健康，会自我调节。
遇到心理困难，主动寻求帮助，不自暴自弃。
6、爱劳动。
积极参加学校、家庭劳动，积极参加社区义务劳动、公益活动。
劳动表现佳。
7、讲正义明辨是非，诚实守信，知错就改。
在班集体中有榜样示范作用。
8、有良好的卫生习惯，个人仪表卫生、用餐卫生情况良好。
9、自觉锻炼。
认真做两操，积极参加学校文体活动，体育成绩良好。
10、会交往，会合作。
与同学和睦相处，主动做老师的小助手。
能主动与新朋友交往，谈吐自然，仪态大方。
与同伴合作时有团队意识，会合作。
11、学习成绩优良，各科成绩达到良好以上。
学习习惯好，课堂表现佳，作业情况良好，具有创新意识。
三、评选程序：1、自我推荐、中队评比推荐：符合条件的同学可自我推荐，也可由中队辅导员、队干部、任课老师共同推荐，或者在班级评比，可以采用不同形式，但一定要本着公开、公正、公平的原则。
2、撰写材料：推荐人选确定后，撰写相关事迹材料，附中队辅导员意见、家长意见等。
3、学校少先队大队总部审查。
4、表彰、宣传。
少先队大队部二〇一四年十月八日文尔小学文明礼仪小标兵申报表月份。
“文明礼仪、学习、卫生、守信小标兵”评比细则
“文明礼仪、卫生小标兵”评比细则为激励全体学生积极向上，努力使自己成长为一个有修养的现代小学生，进一步提高综合素质，我们班以文明创建为主题，开展“文明小标兵”评选活动。
一、“文明小标兵”评选办法：1、评选周期为每月一次2、名额：十名同学二、评选程序：1、自我推荐，同学推荐，老师推荐，可以按评选条件采用不同形式，评选出单项或多项标兵，但一定要本着公开、公正、公平的原则。
2、撰写材料：推荐人选确定后，撰写相关事迹材料。
3、由老师及班级评审团审查。
4、表彰、宣传。
三、评选条件：（一）文明礼仪小标兵1、上学、放学会和家人及老师同学打招呼，正确使用礼貌用语。
2、和同学和睦相处，互相帮助，学习活动中能与同学友好合作。
3、不骂人、不打架、不给同学起绰号，不喊同学外号。
3、能为有困难的儿童献一份爱心。
4、课间活动做到“三轻轻”，即说话轻轻、走路轻轻、上下楼梯轻轻。
5、集体活动遵守活动纪律,听从指挥。
6、爱护公共环境，不踩踏草坪，不折枝采花，不乱涂乱画。
7、教室门窗轻轻关启，早上到校先轻开门窗，晚上放学轻关门窗，不踢门。
（二）勤奋学习小标兵1、认真做好课前准备工作。
2、上课铃声响，迅速安静有序地进入教室坐好，等候教师来上课，自觉遵守课堂纪律。
3、上课时精神饱满，坐姿端正，积极思维，大胆发言。
4、按时完成课内外作业，书写工整，书写姿势端正。
5、自觉预、复习。
6、每天坚持阅读30分钟书报、杂志。
7、在音、体、美、科技等某个方面有特长，在校级以上比赛中获奖或得到同学公认。
（三）讲究卫生小标兵1、搞好个人卫生，穿戴整洁，勤剪指甲、勤理发、勤洗澡、勤换衣服。
2、积极参加班级卫生工作，如十分钟劳动、大扫除等。
3、主动做好校园卫生保洁工作，做到不乱扔垃圾，见纸就拾。
4、帮家长做力所能及的简单家务事。
5、班级集体的事抢着做。
（四）节约守信小标兵1、不浪费粮食、水、电，教室内不开无人灯。
2、爱惜学习用品，不攀比，不买玩具式的高档学习用品。
小学文明礼仪小标兵竞选活动方案(二篇)
小学文明礼仪小标兵竞选活动方案学校文明礼仪队员选拔活动本着丰富同学们的课余文化生活，活跃学校文化气氛，提高文明礼仪素养，浓郁学校精神文化氛围，展现学生文明有礼、文明习惯的好品质；现将有关___学年少先队文明礼仪小标兵竞选活动方案公布如下：一、前期准备：时间：___年___月___日（星期二）地点：大队部人员：___年级的中队长和大队委员内容：通知活动的开展，征求各中队长的意见，并请中队长协助和班里的老师同学沟通交流，推荐符合条件的同学参加本次竞选活动。
二、竞选队员会议：时间：___年___月___日谈话课（星期三）地点：大队部人员：___年级的推荐的竞选人员内容：通知我们的竞选比赛当天的流程和需要队员们准备比赛的项目。
三、竞选活动流程：时间：___年___月___日15:30（星期四）地点：报告厅人员：1、竞选队员2、3—___年级各班推荐的___名评审员队员3、所有大队委员评委：大队辅导员、各班评审员、大队委员竞选程序：1.应聘者进行___分钟的自我介绍和竞选演讲；2.现场进行敬礼和站姿、行姿的表演。
3.评委打分，综合评议报学校大队部讨论确定文明礼仪小标兵的人选及队长。
___-11-28德育处小学文明礼仪小标兵竞选活动方案（二）一、活动目标：1. 提倡文明礼仪，培养学生良好的行为习惯。
2. 激发学生的自信心和竞争意识，培养领导才能。
3. 增加小学生的对社会公德的认识和责任感。
二、活动时间：活动预计在一个学期内进行，包括准备阶段、选拔阶段和表彰阶段。
具体时间安排如下：1. 准备阶段：XX年XX月-XX年XX月- 宣传活动，宣布竞选活动的启动，并吸引小学生的参与。
- 发布报名通知，调动学生报名参加竞选。
- 召开竞选活动的筹备会议，确定活动的主题、规则和时间表。
- 确定评选的标准和评委的组成。
2. 选拔阶段：XX年XX月-XX年XX月- 文明礼仪知识培训：选拔阶段之前，为参选学生提供文明礼仪知识的培训，包括日常礼仪、礼貌用语、行为规范等内容。
争做文明礼仪小标兵
“争做文明礼仪小标兵”活动评选方案一、活动目的：为了提高学生各方面的素质，深入学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，在学生中树立榜样，发挥模范带头作用，在校园内营造文明、和谐、温馨的氛围，本学年度将开展校园“争做文明礼仪小标兵”评选活动。
二、活动组织机构:领导：领导小组成员：三、活动主题：“告别陋习，崇尚礼仪，争做文明礼仪小标兵”四、活动评选时间: 2015年9月——2015年11月五、活动评选范围：全校六至七年级学生六、活动评选程序：1．自我推荐、班级选举推荐：符合条件的同学可自我推荐，也可由班主任、同学共同推荐，可以采用不同形式，但一定要本着公开、公正、公平的原则。
2 ．撰写材料：推荐人选确定后，撰写相关事迹材料，可图文并茂。
3．学校教务、少先队审查。
4．表彰、宣传。
七、活动评选步骤：1．宣传发动阶段“告别陋习，崇尚礼仪，争做文明礼仪小标兵”启动仪式。
校长为开展“争做文明礼仪小标兵”启动仪式致词。
辅导员宣读活动评选方案，大队长宣布活动倡议书。
(全校性集会)2．活动实施阶段：（1）“文明礼仪小标兵”各班主任老师通过主题班队会带领学生学习有关《中学生日常行为规范》、《中学生守则》的内容，让学生了解学校、热爱学校，自觉遵守学校的一切规章制度，争做“文明礼仪小标兵”。
（2）“文明礼仪先进示范班级”（3）利用课堂、召开文明礼仪主题队会，利用多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动，如讲身边的礼仪小故事、演讲比赛、知识竞赛等。
（4）引导学生出一期以文明礼仪为专题的黑板报，加深学生对文明礼仪的认识．（10月8日前出好）3、活动总结评选表彰阶段：2015年11月（1）“文明礼仪小标兵”各班每个项目限评比三名。
（2）“文明礼仪先进示范班级”“文明礼仪小标兵”评选标准“争做文明礼仪小标兵”活动总结2015年11月“争做文明礼仪小标兵”活动总结为了进一步提高学生的文明素养，培养学生良好的行为习惯，净化学生的心灵，增强学生的文明礼仪修养，提高学生的思想道德素质，让学生学会做人，学会做事，学会相处，学会求知。
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文明礼仪小标兵的评选通知
各班级：
文明行为规范养成月活动已经开展了一段时间，为了表彰在活动中涌现出来的先进个人，特开展“礼仪小标兵”评选活动，现将活动的要求公布如下：
一、评选条件
1、能使用基本的礼貌用语和基本的体态语言。
2、升旗时，能立正脱帽行队礼或注目礼。
3、尊敬老师，见面问好。
4、谈吐举止文明，不说脏话，不给同学取绰号。
同学之间团结，不相互拳打脚踢或漫骂。
5、课间不追逐，不打闹，不舞棒弄棍，不做危险游戏。
校内不买零食。
6、不乱摘花、折枝，不乱踩草坪，不攀爬栏杆，不在墙壁上乱涂乱画，不刻划桌椅。
7、上下楼梯靠右行，在楼梯上不拥挤、不打闹。
不滑楼梯扶手。
在楼梯上遇见老师，主动让道。
8、诚实守信，不搞迷信活动，不进游戏厅和网吧。
9、遵守公共秩序和交通规则。
二、评选时间
本周周四的班队课
三、评选名额
占全班人数的5％
四、评选要求
1、结合平时的表现，并对照上述评选条件，对表现突出的同学授予“礼仪小标兵”的称号。
2、各班必须在同学推荐的基础上，公平地加以评选，评选必须实行全班举手表决制，超过三分之二票才能当选。
五、注意事项
1、被评为“礼仪小标兵”的同学必须自行设计有关礼仪的标语一条。
标语将在学校中展出。
2、对原先已经被评为“礼仪小标兵”的学生，班主任老师也要组织一次民主评议活动，对表现欠文明的学生，可以取消其荣誉称号。
界河镇马楼小学少队部
2013年9月。