部编人教版四年级下册数学第4课时括号课时练习(新审定)
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人教部编版四年级数学下册《第1单元第4课时 括号》精品PPT优质课件
2.选择。(将正确答案的序号填在括号里)
（1）下列算式中，( B )中的小括号省略后，运
算顺序仍不改变。
A.12×(24-6)÷3
B.(63×10)-(240÷60)
C.800÷(160-120)
（2）360÷［3×(26-18)］，正确的运算顺序是( C )。 A.除法→乘法→减法 B.乘法→减法→除法 C.减法→乘法→除法
3.比一比，算一算。 112÷(28÷7-3) =112 112÷[28÷(7-3)] =16
162-(30+24)÷6 =153 [162-(30+24)]÷6 =18
4.根据下面的算式写出综合算式。
（1）15+37=52
676÷52=13
综合算式：__6_7_6_÷__(_1_5_+_3_7_)_=_1_3_________
（2）78+35=113 169-113=56
13×56=728 综合算式：_1_3_×__［__1_6_9_-_(7_8_+_3_5_)_］__=_7_2_8__
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
（2）在没有括号的算式里，如果即有乘、除法， 又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。
我们目前学过哪几种运算？ 加法、减法、乘法、除法
加法和减法叫做第一级运算， 乘法和除法叫做第二级运算。 加、减、乘、除四种运算统称四则运算。
二、经历过程，探究新知
计算96÷12＋4×2，说一说运算的顺序。
第一步：除法：96÷12 第二步：乘法：4 ×2 第三步：加法：8+8
R·四年级下册
一、复习旧知，导入新课
四年级下册数学精品课件- 第4课时 括号 人教版(9页PPT)
•
1.认 真 执 行 安 全技 术措施 及安全 操作规 程，负 责对施 工班组 人员及 分包方 人员进 行有针 对性的 安全技 术交底 ，履行 签字手 续，并 对规程 、措施 及交底 执行情 况经常 检查， 随时纠 正违章 作业；
•
2.负 责 检 查 督 促每 项工作 的开展 和接口 的落实 ，有权 拒绝不 符合安 全操作 的施工 任务， 除及时 制止外 ，有责 任向项 目经理 汇报；
•
6.对 已 发 生 的 事故 隐患落 实整改 ，并向 项目副 经理反 馈整改 情况。 发生工 伤事故 ，应立 即采取 措施， 协同安 全部门 开展事 故的应 急救援 ，并保 护现场 ，迅速 报告。
•
7.施 工 中 确 因 作业 需要拆 除各类 防护设 施的， 应由作 业班组 向项目 副经理 提出申 报，经 采取有 效的安 全补救 措施后 方能拆 除；作 业完毕 后，项 目副经 理应督 促有关 人员及 时做好 复原工 作，经 重新验 收后方 可使用 。
15+125÷(15-10)
32×[24÷(8-6)]
2.计算下面各题。 120+480÷(43-28) 152
450÷[3×(7-2)]
30
3.选择题。
(1)47与33的和,除以36与16的差,商是多少?正确列式
是( B ) 。
A.47+33÷36-16 B.(47+33)÷(36-16)
C.(36-16)÷(47+33)
35 ÷[(5 + 2) × 4 ] (先算加法,再算乘法)
(20 + 36 )÷ (9 - 3 ) (加、减法同时算)
3.在适当的位置添上括号,使等式成立。比一比,哪组完 成得又快又好。 ( 7×9+12)÷3=25
人教部编版四年级数学下册第1单元第4课时《含有括号的四则混合运算》PPT
2.比一比，算一算。 54÷3＋6×2 =30
48－18÷6＋3 =48
54÷(3＋6)×2 =12
48－(18÷6＋3) =42
54÷[(3＋6)×2] =3
48－18÷(6＋3) =46
3.先口述运算顺序，再计算。 307＋180÷(34－22) =322 (247－25×4)÷7 =21 [186－(42＋74)]×85 =5950 [312÷(75－36)]×75 =600 (口述运算顺序略)
易错辨析
4.方老师和吴老师带领48名同学一起去划船。大船：6 人/条，租金是45元，小船：4人/条，租金是32元。怎 样租船最省钱？最少需要多少钱？ 48＋2＝6×7＋4×2 45×7＋32×2＝379(元) 答：租7条大船，2条小船最省钱，最少需要379元。 辨析：租船时尽量不要留空位。
提升点 对比练习
探究点 2 含有中括号的三步混合运算
96÷[（12＋4）×2] 1. 如果在96÷（12＋4）×2的基础上再加上中括号，
你知道运算顺序应该是怎样的吗？ 2. 先说一说运算的顺序，再计算。 易错提示：一个算式里，要先有小括号，再有中括号。
96÷[（12＋4）×2] ＝96÷[16×2] ＝3
方法提示： 在含有中括号的算式里，小括号里面的
(2)要想使租金最少，第一要尽量租( 大 )船，第二要 尽量没有空座位。
(3)租( 3 )条大船和( 2 )条小船刚好可以坐26人，此时 租金最少。 列式解答：30×3＋24×2＝138(元) 答：最少需要138元。
2.有40名同学去划船，大船每条限坐6人，租金是36元； 小船每条限坐4人，租金是28元。应怎样租船最省钱？ 最少要付多少元租船费？
样的运算顺序计算？ 从左往右依次计算
人教版四年级数学下册第4课时 括号
750÷［240÷（2×4）］
=750÷［240÷8］
=750÷30=25
3.根据指定顺序添括号。
(1)先减、再乘，最后除。
72-4×6÷3
(2)先减、再除，最后乘。
72-4×6÷3
(3)先乘、再减，最后除。
72-4ห้องสมุดไป่ตู้6÷3
4.学校食堂买来大米850千克，运了3车，还剩100千克没运。平均每车运多少千克？
答案：（850-100)÷3=250(千克)
答：平均每车运250千克。
二、交流讨论，探究新知。（20分钟）
1.出示例4：计算96÷12+4×2说一说运算的顺序。
2.指名板演，教师指导、订正。
3.出示有小括号的混合运算，96÷(12+4)×2，说说运算顺序发生了什么变化。
4.指名板演，运算过程，重点分析易错点。
5.学生小组内讨论。
6.独立计算。
7.小组交流，总结四则混合运算的运算顺序。
(1)在没有括号的算式里，有乘除法和加减法的，要先算乘除法，后算加减法。
(2)算式里既有小括号的，又有中括号，先算小括号里面的，最后算中括号外面。
三、巩固练习，应用反馈。（10分钟）
1.完成教材第9页“做一做”。
（尽量找后进生，这样才能充分暴露学习过程中的问题，在集体更正的环节，要注意发现学生在知识点上存在的问题，然后针对学生存在的问题进行点拨。）
2.注重练习的层次性，在巩固新知的同时提高运算的速度和能力。
练习是帮助学生掌握新知、形成技能、提高智力、培养能力的重要手段。通过设计不同层次练习活动，促进学生理解运算顺序，感受规定运算顺序的必要性，从而准确掌握混合运算的顺序。在练习中逐步提高运算的速度和能力。
=750÷［240÷8］
=750÷30=25
3.根据指定顺序添括号。
(1)先减、再乘，最后除。
72-4×6÷3
(2)先减、再除，最后乘。
72-4×6÷3
(3)先乘、再减，最后除。
72-4ห้องสมุดไป่ตู้6÷3
4.学校食堂买来大米850千克，运了3车，还剩100千克没运。平均每车运多少千克？
答案：（850-100)÷3=250(千克)
答：平均每车运250千克。
二、交流讨论，探究新知。（20分钟）
1.出示例4：计算96÷12+4×2说一说运算的顺序。
2.指名板演，教师指导、订正。
3.出示有小括号的混合运算，96÷(12+4)×2，说说运算顺序发生了什么变化。
4.指名板演，运算过程，重点分析易错点。
5.学生小组内讨论。
6.独立计算。
7.小组交流，总结四则混合运算的运算顺序。
(1)在没有括号的算式里，有乘除法和加减法的，要先算乘除法，后算加减法。
(2)算式里既有小括号的，又有中括号，先算小括号里面的，最后算中括号外面。
三、巩固练习，应用反馈。（10分钟）
1.完成教材第9页“做一做”。
（尽量找后进生，这样才能充分暴露学习过程中的问题，在集体更正的环节，要注意发现学生在知识点上存在的问题，然后针对学生存在的问题进行点拨。）
2.注重练习的层次性，在巩固新知的同时提高运算的速度和能力。
练习是帮助学生掌握新知、形成技能、提高智力、培养能力的重要手段。通过设计不同层次练习活动，促进学生理解运算顺序，感受规定运算顺序的必要性，从而准确掌握混合运算的顺序。在练习中逐步提高运算的速度和能力。
人教版四年级下册数学习题课件-1 四则运算 第4课时 括号
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/142021/3/14Sunday, March 14, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/142021/3/142021/3/143/14/2021 11:31:48 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/142021/3/142021/3/14Mar-2114-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/142021/3/142021/3/14Sunday, March 14, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/142021/3/142021/3/142021/3/143/14/2021
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/142021/3/142021/3/142021/3/14
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年3月14日星期日2021/3/142021/3/142021/3/14
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/142021/3/142021/3/143/14/2021 11:31:48 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/142021/3/142021/3/14Mar-2114-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/142021/3/142021/3/14Sunday, March 14, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/142021/3/142021/3/142021/3/143/14/2021
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/142021/3/142021/3/142021/3/14
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年3月14日星期日2021/3/142021/3/142021/3/14
四年级下册数学课件第一单元第4课时括号人教版
2.选择。(将正确答案的序号填在括号里)
（1）下列算式中，( B )中的小括号省略后，运
算顺序仍不改变。
A.12×(24-6)÷3
B.(63×10)-(240÷60)
C.800÷(160-120)
四年级下册数学课件-第一单元 第4课时 括号 人教版(共20张PPT)
四年级下册数学课件-第一单元 第4课时 括号 人教版(共20张PPT)
四年级下册数学课件-第一单元 第4课时 括号 人教版(共20张PPT)
四年级下册数学课件-第一单元 第4课时 括号 人教版(共20张PPT)
3. 按照顺序计算，并填写下面的 ， 然后列出综合算式。
128 147
+
275 25
÷
320 11
×
3520
320×[（128+147）÷25]
四年级下册数学课件-第一单元 第4课时 括号 人教版(共20张PPT)
＝158×[81÷9] ＝158×9 ＝1422
四年级下册数学课件-第一单元 第4课时 括号 人教版(共20张PPT)
四年级下册数学课件-第一单元 第4课时 括号 人教版(共20张PPT)
2. 先说出运算顺序，再计算。
38+56÷7×4 = 70
450+390÷130-123 = 330
209+102÷（52-35）= 215 940×[128-（154-31）] = 4700
R·四年级下册
一、复习旧知，导入新课
计算下面各题。
73－26＋35 ＝47 ＋35 ＝ 82
175－25×4 ＝175 － 100 ＝ 75
48×16÷32 ＝768 ÷32 ＝ 24
40÷4＋6 ＝10 ＋ 6 ＝16
四年级下册数学课件第一单元第4课时括号人教版
30
3.选择题。 (36-16)÷(47+33)
7×9+12÷3=25
照(75样0子-25,用)×序2号0(+标113出)4下7面各与题的3运3算的顺序和。 ,除以36与16的差,商是多少?正确列式
(1)47与33的和,除以36与16的差,商是多少?正确列式是( ) 。
是( B ) 。 50 - 5 × 3 + 3 (先算减法)
15+125÷(15-10)
32×[24÷(8-6)]
(2)750减去25的差,去乘20加上13的和,积是多少?正确列式是( )。
比45一0÷比[3,哪×组(7完-32成)].得在又快适又好当。 的位置添上括号,使等式成立。比一比,哪组完
7×9+12÷3=25
成得又快又好。 216÷[(18-6)×2]
(750-25)×20+13
47下面各题的运算顺序,再计算。
7×9+12÷3=25
先说出下面各题的运算顺序,再计算。
50 × 5 × 3 + 3
(先算加法)
(750-25)×(20+13)
B.
(47+33)÷(36-16)
(1)47与33的和,除以36与16的差,商是多少?正确列式是( ) 。
7× 9 + 12 ÷3 =49 [( ) ] [( ) ]
(1)47与33的和,除以36与16的差,商是多少?正确列式是( ) 。
第一单元 四则运算
(1)47与33的和,除以36与16的差,商是多少?正确列式是( ) 。
(750-25)×20+13
50 - 5 × 3 + 3 (先算减法)
人教版四年级数学下册课时4 括号
备课教案教学内容第一单元四则运算课时课时四：括号主备人数学教研组所在学校教材分析这一单元是这册书中一个重点单元。
本单元主要教学并梳理混合运算的顺序。
混合运算前面学生已经学会按从左往右的顺序计算两步式题，并且知道小括号的作用，这里主要教学含有两级运算的运算顺序，并对所学的混合运算的顺序进行整理。
其主要内容有：整理同级运算的顺序，教学并整理含两级运算的顺序及含有小括号的运算顺序、有关0的运算。
教学目标知识目标通过学习使学生理解带中括号的四则混合运算的运算顺序，并能熟练习的进行运算能力目标培养学生整理知识的能力。
情感目标培养学生良好的学习习惯。
教学重点理解带中括号的四则混合运算的运算顺序教学难点理解带中括号的四则混合运算的运算顺序教学准备课本、课件。
教学过程教学内容学生活动补充、总结一、复习引入：1、一个算式里只有加减法或只有乘除法，按怎样的顺序计算？举例2、一个算式里有加减法，又有乘除法，按怎样的顺序计算？举例3、一个算式里有括号，按怎样的顺序计算？举例4、今天我们学习“四则运算”，到底什么是四则运算呢？概括：加法、减法、乘法和除法统称四则运算。
我们以前学习的混合运算就是四则运算。
二、新知探究出示例4：96÷12+4×21、说说运算顺序。
2、如果在96÷12+4×2的基础上加上小括号，变成96÷（12+4）× 2 ，运算顺序怎样？（先算小括号里面的）96÷（12+4）×2 = 96÷16×2 = 6 ×2 = 123、如果在96÷（12+4）×2的基础上加上中括号“[ ]”，变成另一个算式96÷[（12+4）×2]，运算顺序怎样？（说明：一个算式里既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的）96÷[（12+4）×2]=96÷[16×2]=96÷32=34、阅读“你知道吗？”5、总结：运算顺序：（1）在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只乘、除法，都要从左往右按顺序计算。
人教版四年级下册数学习题课件-一、四则运算第4课时 括号
。2021年3月14日星期日2021/3/142021/3/142021/3/14 • 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/142021/3/142021/3/143/14/2021 • 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/142021/3/14March 14, 2021 • 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/142021/3/142021/3/142021/3/ very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/142021/3/14Sunday, March 14, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/142021/3/142021/3/143/14/2021 11:56:00 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/142021/3/142021/3/14Mar-2114-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/142021/3/142021/3/14Sunday, March 14, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/142021/3/142021/3/142021/3/143/14/2021
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/142021/3/14Sunday, March 14, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/142021/3/142021/3/143/14/2021 11:56:00 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/142021/3/142021/3/14Mar-2114-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/142021/3/142021/3/14Sunday, March 14, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/142021/3/142021/3/142021/3/143/14/2021
新人教版四下数学第4课时 括号
1 四则运算
第4课时 括号
人教版数学四年级（下）
学习目标
1.掌握有括号的四则运算的运算顺序，能正确地进行 计算。
2.经历带中括号算式的计算过程，达到理解其运算顺 序并正确计算的目的。
3.体会灵活运用数学知识技巧计算的乐趣。
【重点】 掌握有括号的四则混合运算的运算顺序。
【难点】 熟练解决含有各种括号的算式。
是改变混合运算的运算顺序，当一个算式用了小
括号后，还需要改变运算顺序，就要使用中括号。
（3）在算式96÷(12+4)×2中加上中括号“[ ] ”， 变成96÷[(12+4)×2]，运算顺序变了吗？
① ②
③
96÷[(12+4)×2] =96÷ [16×2] =96÷32
=3
先算小括号里面的 再算中括号里面的 最后算括号外面的
一个算式里，既有小括号，又有中括号， 要先算小括号里面的，再算中括号里面的。
课堂练习
1.先说一说下面各题的运算顺序，再计算。
360÷（70－4×16）
①
＝360÷（70－64）
②
＝360÷6
③
＝60
教材第9页“做一做”
1.先说一说下面各题的运算顺序，再计算。
168÷[（28＋44）÷9]
① ②
＝168÷[72÷9] ＝168÷8
③
＝21
教材第9页“做一做”
2.填空。
（1）计算（320+160）÷（240-180）时，应先 算（加）法和（减）法，最后算（除）法。
（2）计算840 + [210÷（150-120）]时，应先算 （减）法，再算（ 除）法，最后算（加）法。
3.下列算中式括号对里吗面？有不小对括的号改，要正先过算来小。括号里面的。
第4课时 括号
人教版数学四年级（下）
学习目标
1.掌握有括号的四则运算的运算顺序，能正确地进行 计算。
2.经历带中括号算式的计算过程，达到理解其运算顺 序并正确计算的目的。
3.体会灵活运用数学知识技巧计算的乐趣。
【重点】 掌握有括号的四则混合运算的运算顺序。
【难点】 熟练解决含有各种括号的算式。
是改变混合运算的运算顺序，当一个算式用了小
括号后，还需要改变运算顺序，就要使用中括号。
（3）在算式96÷(12+4)×2中加上中括号“[ ] ”， 变成96÷[(12+4)×2]，运算顺序变了吗？
① ②
③
96÷[(12+4)×2] =96÷ [16×2] =96÷32
=3
先算小括号里面的 再算中括号里面的 最后算括号外面的
一个算式里，既有小括号，又有中括号， 要先算小括号里面的，再算中括号里面的。
课堂练习
1.先说一说下面各题的运算顺序，再计算。
360÷（70－4×16）
①
＝360÷（70－64）
②
＝360÷6
③
＝60
教材第9页“做一做”
1.先说一说下面各题的运算顺序，再计算。
168÷[（28＋44）÷9]
① ②
＝168÷[72÷9] ＝168÷8
③
＝21
教材第9页“做一做”
2.填空。
（1）计算（320+160）÷（240-180）时，应先 算（加）法和（减）法，最后算（除）法。
（2）计算840 + [210÷（150-120）]时，应先算 （减）法，再算（ 除）法，最后算（加）法。
3.下列算中式括号对里吗面？有不小对括的号改，要正先过算来小。括号里面的。