落日的幻觉(1)
《落日的幻觉》阅读训练题及答案
《落日的幻觉》阅读训练题及答案《落日的幻觉》阅读题①人们都喜欢观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象。
而对日落，却很少有人去流连观赏、吟咏描绘。
原因何在？恐怕是一种感慨的影响，“日薄西山，气息奄奄”。
就连我们的古人不也留下“_________________”的诗句吗？②其实，日落的景象和日出同样壮观、绮丽，而且神秘、迷人如果有机会观日落，它会使你神往：太阳静静地躺在西方地平线上，变得如此之大，颜色是那样深黄、殷红；它缓缓坠落，接近地平线时竟缩身变扁若天空有云，你会看见灿烂的晚霞；全天无云，不要忘记回头，你会发现背后的天空中现出神秘的蓝色暗弧，暗弧外面还锻有明显的亮弧而在暗弧和亮弧上升的同时，西方天空还会出现迷人的紫光，随着太阳的坠落，紫光下移，接近地平线时才消失，可惜这种美丽的紫光并不多见。
③日落确实很美，色彩绚丽，变化多端可是观赏者不会想到吧，这些奇异景象竟然大都是幻觉，夕阳本身没有任何变化。
4天文学家早就发现，地球大气会使光线散射1871年，英国科学家端利证明，短波光的散射比长波光要强得多，所以，阳光中的短波光——紫色光被大气层中微小尘埃和空气分子散射要比长波光——红色光强10倍以上由于日落日出的时候，阳光所穿透的大气层增厚，而黄、红色光穿透能力最大，所以此时太阳看起来深黄、殷红一般地讲，黄昏时空气中的烟尘要比清晨多，因此，落日颜色又不同于旭日。
⑤由于地球表面和大气层都是弯曲的，接近地平线的太阳的光线穿过大气层时，其距离远大于高层，所以进入底层的光线迅速衰减，再加上太阳沉入地平线后所造成的地球影子，就呈现出天空中蓝灰色的暗弧；而高层大气密度小，光散射弱，就产生了暗弧上的亮弧这种奇妙的大气光学现象随着太阳的下落而升向天顶，随着黑暗的降临而消失至于美丽的紫光，是因为人眼的叠合效应，使通过大气尘埃的红色光与高层大气中较纯空气的蓝色散射光叠合而产生的。
⑥太阳变扁的幻觉，不只出现在日落，太阳跳出地平线时也是如此。
落日的幻觉1
《落日的幻觉》教案
【教学目标】
1、知识目标：明确文章的说明内容、方法、顺序等。
2、水平目标：掌握语言品析的一般方法。
3、情感目标：激发探索精神，培养科学意识。
【教学重点】
1、落日各种幻觉产生的原因。
2、品析文章语言的生动性。
【教学难点】利用课内外知识分析“落日变大”及其它幻觉的原因。
【教学方法】问题驱动、互动交流、合作探究。
【教学用具】多媒体
【教学用时】1课时
【教学过程】
一、图片激趣，问题导入
二、整体感知课文抓住主要信息
三、深入理解课、思考文本内容：
四、“走进科学”栏目，解释以下现象。
五、学习本文后你有那些启示;
六、牛刀小试
七、布置课后作业，强化语言训练
附：板书
形状：变大，变扁
幻象
落日的色彩：深黄、殷红，暗弧亮弧，紫光
真象：不（没有）变化。
落日的幻觉ppt课件演示文稿(共21张PPT)
课堂拓展延伸：
观察日出或日落，然后写一段描写文字。
提示：
写描写文字时，可以按日出（落）前→日 出（落）时→日出（落）后的顺序写出特点。注 意交待清楚自己的观察点，既要抓住太阳的静态 特点，也要注意日出（落）时形状、颜色、光线 等方面的变化，同时还可以进行适当的联想和想 象。
示例：
我们在黎明的曙色中等待了大约半个钟头，才看 到旭日露出小小的一角，辉映着朝霞，赛似刚从高炉 里倾泻出来的钢水，光芒四射，令人不敢张开眼睛直 视。过了一会儿，红日冉冉上升，光照云海，五彩缤 纷，灿若锦绣。那时恰好有一股劲的山风吹来，云烟 四散，峰壑松石，在彩色的云海中时隐时现，瞬息万 变，犹如织锦上面的装饰图案，每幅都换一个样式。 这样的景色霞光，我们就是在彩色图片和彩色电影中 也很难看得到的。
但是，从来也没有从科学的角度加以推敲过。
这样，人们有时就能看到平常看不到的远处景色，这就是所谓海市蜃楼。
• 3、第3段在全文结构上属于 那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。
夏日炎炎之时，海水温度低于空气温度，贴近海面空气密度大。
，在内容上起
这使在荒漠上备受干渴之苦的驼队觉得临近大湖、遇到绿洲了。
夕阳无限好，只是近黄昏
刹时万道金光投向大地，山林亮了，幽谷亮了， 这时我才恍然大悟，原来这就是光明的白昼由夜空中迸射出来的一刹那。
6、第4~7段是怎样阐述各种日落现象背后的科学道理的？
天空还是一片浅蓝，颜色很浅。
溪水也亮了，四野青翠欲滴，阳光普照大地，又 夏日炎炎之时，海水温度低于空气温度，贴近海面空气密度大。
光的折射现象给人们带来的好处倒是实实在在
的。三四百年来，利用这种现象设计制造的放大镜、 望远镜、显微镜等光学仪器，使人们见到了秋毫之微 末、天体之宏大，大大扩展了我们的眼界，为发展人 类文明作出了很大的贡献。
黄天祥《落日的幻觉》原文阅读
黄天祥《落日的幻觉》原文阅读原文早晨日出，傍晚日落，这是我们习以为常的自然现象。
你用心观察过这样的自然现象吗？喷薄而出的朝阳与缓缓坠落的夕阳是否勾起过你美妙的遐思呢？你又是否思考过其中蕴含的一些科学道理呢？自读本文，你会从中得到一些启发。
落日的幻觉人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象。
而对日落，却很少有人去流连观赏、吟咏描绘。
原因何在?恐怕是一种感情的影响，“日薄西山，气息奄奄”。
就连我们的古人不也留下“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句吗?其实，日落的景象和日出同样壮观、绮丽，而且神秘、迷人。
如果有机会观日落，它会使你神往：太阳静静地躺在西方地平线上，变得如此之大，颜色是那样深黄、殷红；它缓缓坠落，接近地平线时竟缩身变扁。
若天空有云，你会看见灿烂的晚霞；全天无云，不要忘记回头，你会发现背后的天空中现出神秘的蓝灰色暗弧，暗弧外面还镶有明显的亮弧。
而在暗弧和亮弧上升的同时，西方天空还会出现迷人的紫光，随着太阳的坠落，紫光下移，接近地平线时才消失。
可惜这种美丽的紫光并不多见。
日落确实很美，色彩绚丽，变化多端。
可是观赏者不会想到吧，这些奇异景象竟然大都是幻觉，夕阳本身没有任何变化。
天文学家早就发现，地球大气会使光线散射。
1871年，英国科学家瑞利证明，短波光的散射比长波光要强得多，所以，阳光中的短波光——紫色光被大气层中微小尘埃和空气分子散射要比长波光——红色光强10倍以上(这首先可以解释为什么天空总是蔚蓝色的)。
由于日落日出的时候，阳光所穿透的大气层增厚，而黄、红色光穿透能力最大，所以此时太阳看起来深黄、殷红。
一般地讲，黄昏时空气中的烟尘要比清晨多，因此，落日颜色又不同于旭日。
由于地球表面和大气层都是弯曲的，接近地平线的太阳的光线穿过大气层时，其距离远大于高层，所以进入底层的光线迅速衰减，再加上太阳沉入地平线后所造成的地球影子，就呈现出天空中蓝灰色的暗弧；而高层大气密度小，光散射弱，就产生了暗弧上的亮弧。
落日的幻觉教案范文
【教案范文】落日的幻觉一、教学目标1.学生能够了解落日幻觉的形成原理和特征表现；2.学生能够通过实践感知落日幻觉的美丽；3.学生能够通过多媒体资源深入探索落日幻觉的奇妙。
二、教学重点1.落日幻觉的形成原理的讲解；2.落日幻觉的感知实践；3.落日幻觉的深入探究与多媒体资源的利用。
三、教学难点1.如何在课堂上使学生感知到落日幻觉的美丽；2.如何让学生通过多媒体资源深入探究落日幻觉的特征表现。
四、教学方法1.讲授法；2.实验法；3.探究法；4.多媒体法。
五、教学过程1.导入通过一张落日美景的图片导入课题：请同学们看一下这张图片，你们是否也曾经有过在太阳快要落山时，看到过如此美丽的一幕？这就是落日。
在落日的时刻，你们是否过去曾有过一种奇妙幻觉？今天，我们将一起来探究落日幻觉的奥秘。
2.展示请同学们看一下这张图片，这是一种典型的落日幻觉的形态。
通过讲解，让同学们了解落日幻觉是由什么原因引起的，以及落日幻觉的具体表现形式。
3.实践请同学们到室外进行落日幻觉的感知实践，在现实场景中让同学们亲身体验落日幻觉的美丽和神奇。
环节中，教师可以分批次出示一些有趣的加工落日幻觉的图片，比如以下几种：(1)飞鸟穿越夕阳(2)太阳的残影射在水面上(3)日落西山剪影(4)落日之下的人影请同学们根据自己的感觉，完成对这些图片的心情表达。
4.探究请同学们通过阅读资料和多媒体资源，深入探究落日幻觉的原理和特征表现。
教师可以给同学们呈现一些相关的科学知识，比如以下几个问题：(1)太阳光会经过什么样的变化，在落日时刻反射成幻觉图像？(2)落日幻觉有哪些典型的表现形式？(3)为什么落日幻觉会出现？(4)落日幻觉与大气光学的关系。
5.总结与反思请同学们谈一谈今天的课，你们对于落日幻觉的认识发生了什么变化？我们还可以通过其他形式探究这个奥妙的自然现象。
六、作业请同学们写一篇短文，自由表达对落日幻觉的感觉和观点，或者用照片、绘画等方式记录落日幻觉的美丽场景。
黄天祥《落日的幻觉》全文阅读及教学参考
黄天祥?落日的幻觉?全文阅读及教学参考20落日的幻觉[⑦]黄天祥早晨日出，黄昏日落，这是我们习以为常的自然现象。
你用心观察过这样的自然现象吗？喷薄而出的朝阳与缓缓坠落的夕阳是否勾起过你美妙的遐思呢？你又是否考虑过其中蕴含的一些科学道理呢？自读本文，你会从中得到一些启发。
人们都喜欢欣赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象。
而对日落，却很少有人去流连欣赏、吟咏描绘。
原因何在?恐怕是一种感情的影响，“日薄西山，气息奄奄[⑧]〞。
就连我们的古人不也留下“夕阳无限好，只是近黄昏[⑨]〞的诗句吗?其实，日落的景象和日出同样壮观、绮丽[⑩]，而且神秘、迷人。
假如有时机观日落，它会使你神往：太阳静静地躺在西方地平线上，变得如此之大，颜色是那样深黄、殷红；它缓缓坠落，接近地平线时竟缩身变扁。
假设天空有云，你会看见灿烂的晚霞；?煳拊疲?灰??腔赝罚?慊岱⑾直澈蟮奶炜罩邢殖錾衩氐睦痘疑?祷。
?祷⊥饷婊瓜庥忻飨缘牧粱６?诎祷『土粱∩仙?耐?保?鞣教炜栈够岢鱿置匀说淖瞎猓?孀盘?舻淖孤洌?瞎庀乱疲?咏?仄较呤辈畔?А？上д庵置览龅淖瞎獠⒉欢嗉??BR 日落确实很美，色彩绚丽，变化多端。
可是欣赏者不会想到吧，这些奇异景象竟然大都是幻觉，夕阳本身没有任何变化。
天文学家早就发现，地球大气会使光线散射。
1871年，英国科学家瑞利[11]证明，短波光的散射比长波光要强得多，所以，阳光中的短波光——紫色光被大气层中微小尘埃和空气分子散射要比长波光——红色光强10倍以上(这首先可以解释为什么天空总是蔚蓝色的)。
由于日落日出的时候，阳光所穿透的大气层增厚，而黄、红色光穿透才能最大，所以此时太阳看起来深黄、殷红。
一般地讲，黄昏时空气中的烟尘要比清晨多，因此，落日颜色又不同于旭日。
由于地球外表和大气层都是弯曲的，接近地平线的太阳的光线穿过大气层时，其间隔远大于高层，所以进入底层的光线迅速衰减[12]，再加上太阳沉入地平线后所造成的地球影子，就呈现出天空中蓝灰色的暗弧；而高层大气密度小，光散射弱，就产生了暗弧上的亮弧。
《落日的幻觉》阅读答案
《落日的幻觉》阅读答案《落日的幻觉》阅读答案人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象。
而对日落，却很少有人去流连观赏、吟咏描绘。
原因何在?恐怕是一种感情的影响，“日薄西山，气息奄奄”。
就连我们的古人不也留下“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句吗?其实，日落的景象和日出同样壮观、绮丽，而且神秘、迷人。
如果有机会观日落，它会使你神往：太阳静静地躺在西方地平线上，变得如此之大，颜色是那样深黄、殷红;它缓缓坠落，接近地平线时竟缩身变扁。
若天空有云，你会看见灿烂的晚;全天无云，不要忘记回头，你会发现背后的天空中现出神秘的蓝灰色暗弧，暗弧外面还镶有明显的亮弧。
而在暗弧和亮弧上升的同时，西方天空还会出现迷人的'紫光，随着太阳的坠落，紫光下移，接近地平线时才消失。
可惜这种美丽的紫光并不多见。
日落确实很美，色彩绚丽，变化多端。
可是观赏者不会想到吧，这些奇异景象竟然大都是幻觉，夕阳本身没有任何变化。
18、对文中加点“吟咏”一词的理解正确的一项是( )A、谈论B、歌颂C、诵读D、吟唱19、对画线句子含义理解正确的一项是( )A、老年人的生活.B、这是迟暮者对美好人生的眷念，有感于生命的伟大与不可超越，抒发内心的无奈感受。
C、反映了自古以来人们观看日出时的情感倾向——悲凉、凄惨、遗憾和无奈，表达了作者对人们不欣赏夕阳的感慨。
D、增加了文章的趣味性和生动性，为下文描写落日的壮观景象蓄势。
20、下面能够括“落日”特点的一组词是( )绚丽、多样、宁静、美妙 B、壮观、绮丽、神秘、迷人C、诗意、柔和、雄浑、多样D、多变、诗意、神秘、迷人21、对本段文字所用的说明方法判断正确的一项是( )A、作比较作诠释B、引资料状貌C、打比方引资料D、作比较打比方参考答案：18——21BDBB。
落日的幻觉句子赏析
落日的幻觉句子赏析《落日的幻觉》是由黄天祥写的一篇说明文。
它是一篇融文学性、知识性、科学性、哲理性于一体的科普文。
下面是店铺整理的《落日的幻觉》句子赏析，供大家参阅，希望对你有帮助!《落日的幻觉》原文赏析人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象。
而对日落，却很少有人去流连观赏、吟咏描绘。
原因何在?恐怕是一种感情的影响，“日薄西山，气息奄奄”。
就连我们的古人不也留下“ 夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句吗?其实，日落的景象和日出同样壮观、绮丽，而且神秘、迷人。
如果有机会观日落，它会使你神往：太阳静静地躺在西方地平线上，变得如此之大，颜色是那样深黄、殷红;它缓缓坠落，接近地平线时竟缩身变扁。
若天空有云，你会看见灿烂的晚霞;全天无云，不要忘记回头，你会发现背后的天空中现出神秘的蓝灰色暗弧，暗弧外面还镶有明显的亮弧。
而在暗弧和亮弧上升的同时，西方天空还会出现迷人的紫光，随着太阳的坠落，紫光下移，接近地平线时才消失。
可惜这种美丽的紫光并不多见。
日落确实很美，色彩绚丽，变化多端。
可是观赏者不会想到吧，这些奇异景象竟然大都是幻觉，夕阳本身没有任何变化。
天文学家早就发现，地球大气会使光线散射。
1871年，英国科学家瑞利证明，短波光的散射比长波光要强得多，所以，阳光中的短波光——紫色光被大气层中微小尘埃和空气分子散射要比长波光——红色光强10倍以上(这首先可以解释为什么天空总是蔚蓝色的)。
由于日落日出的时候，阳光所穿透的大气层增厚，而黄、红色光穿透能力最大，所以此时太阳看起来深黄、殷红。
一般地讲，黄昏时空气中的烟尘要比清晨多，因此，落日颜色又不同于旭日。
由于地球表面和大气层都是弯曲的，接近地平线的太阳的光线穿过大气层时，其距离远大于高层，所以进入底层的光线迅速衰减，再加上太阳沉入地平线后所造成的地球影子，就呈现出天空中蓝灰色的暗弧;而高层大气密度小，光散射弱，就产生了暗弧上的亮弧。
这种奇妙的大气光学现象随着太阳的下落而升向天顶，随着黑暗的降临而消失。
5年级下册语文落日的幻觉阅读题答案
5年级下册语文落日的幻觉阅读题答案《落日的幻觉》阅读原文人们都喜欢欣赏日出，无不赞美太阳升起时的壮丽景象。
而对日落，却很少有人去流连欣赏、吟咏描绘。
缘由何在?唯恐是一种感情的影响，"日薄西山，气息奄奄'。
就连我们的古人不也留下"夕阳无限好，只是近黄昏'的诗句吗?其实，日落的景象和日出同样壮丽、绮丽，而且神奇、迷人。
假如有机会观日落，它会使你神往：太阳悄悄地躺在西方地平线上，变得如此之大，颜色是那样深黄、殷红;它缓缓坠落，接近地平线时竟缩身变扁。
假设天空有云，你会看见绚烂的晚霞;全天无云，不要忘却回头，你会发觉背后的天空中现出神奇的蓝灰色暗弧，暗弧外面还镶有明显的亮弧。
而在暗弧和亮弧上升的同时，西方天空还会涌现迷人的紫光，随着太阳的坠落，紫光下移，接近地平线时才消逝。
惋惜这种漂亮的紫光并不多见。
日落的确很美，色调绚丽，改变多端。
可是欣赏者不会想到吧，这些奇异景象竟然大都是幻觉，夕阳本身没有任何改变。
《落日的幻觉》阅读题目18、对文中加点"吟咏'一词的理解正确的一项为哪一项( )A、谈论B、歌颂C、诵读D、吟唱19、对画线句子含义理解正确的一项为哪一项( )A、老年人的生活.B、这是迟暮者对美妙人生的眷念，有感于生命的伟大与不可超越，抒发内心的无奈感受。
C、反映了自古以来人们观看日出时的情感倾向悲凉、凄惨、缺憾和无奈，表达了对人们不观赏夕阳的感慨。
D、增加了文章的趣味性和生动性，为下文描写落日的壮丽景象蓄势。
20、下面能够概括"落日'特点的一组词是( )绚丽、多样、清静、美好 B、壮丽、绮丽、神奇、迷人C、诗意、温柔、雄浑、多样D、多变、诗意、神奇、迷人21、对本段文字所用的说明方法判断正确的一项为哪一项( )A、作比较作诠释B、引资料摹状貌C、打比方引资料D、作比较打比方《落日的幻觉》阅读答案1821BDBB以上是我共享的《落日的幻觉》阅读题目及答案全部内容，盼望对你有援助。
《落日的幻觉》阅读答案
《落日的幻觉》阅读答案《落日的幻觉》阅读答案《落日的幻觉》阅读题①人们都喜欢观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象。
而对日落，却很少有人去流连观赏、吟咏描绘。
原因何在？恐怕是一种感慨的影响，“日薄西山，气息奄奄”。
就连我们的古人不也留下“_________________”的诗句吗？②其实，日落的景象和日出同样壮观、绮丽，而且神秘、迷人如果有机会观日落，它会使你神往：太阳静静地躺在西方地平线上，变得如此之大，颜色是那样深黄、殷红；它缓缓坠落，接近地平线时竟缩身变扁若天空有云，你会看见灿烂的晚霞；全天无云，不要忘记回头，你会发现背后的天空中现出神秘的蓝色暗弧，暗弧外面还锻有明显的亮弧而在暗弧和亮弧上升的同时，西方天空还会出现迷人的紫光，随着太阳的坠落，紫光下移，接近地平线时才消失，可惜这种美丽的紫光并不多见。
③日落确实很美，色彩绚丽，变化多端可是观赏者不会想到吧，这些奇异景象竟然大都是幻觉，夕阳本身没有任何变化。
4天文学家早就发现，地球大气会使光线散射1871年，英国科学家端利证明，短波光的散射比长波光要强得多，所以，阳光中的短波光——紫色光被大气层中微小尘埃和空气分子散射要比长波光——红色光强10倍以上（这首先可以解释为什么天空总是蔚蓝色的）由于日落日出的时候，阳光所穿透的大气层增厚，而黄、红色光穿透能力最大，所以此时太阳看起来深黄、殷红一般地讲，黄昏时空气中的烟尘要比清晨多，因此，落日颜色又不同于旭日。
⑤由于地球表面和大气层都是弯曲的，接近地平线的太阳的光线穿过大气层时，其距离远大于高层，所以进入底层的光线迅速衰减，再加上太阳沉入地平线后所造成的地球影子，就呈现出天空中蓝灰色的暗弧；而高层大气密度小，光散射弱，就产生了暗弧上的亮弧这种奇妙的大气光学现象随着太阳的下落而升向天顶，随着黑暗的降临而消失至于美丽的紫光，是因为人眼的叠合效应，使通过大气尘埃的红色光与高层大气中较纯空气的蓝色散射光叠合而产生的。
初二语文上《落日的幻觉》课文
初二语文上《落日的幻觉》课文落日的幻觉黄天祥人们都喜爱观赏日出，无不赞扬太阳升起时的壮观景象。
而对日落，却专门少有人去流连观赏、吟咏描画。
缘故何在?可能是一种感情的阻碍，“日薄西山，气息奄奄”。
就连我们的古人不也留下“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句吗?事实上，日落的景象和日出同样壮观、漂亮，而且奇异、迷人。
假如有机会观日落，它会使你向往：太阳静静地躺在西方地平线上，变得如此之大，颜色是那样深黄、殷红;它慢慢坠落，接近地平线时竟缩身变扁。
若天空有云，你会看见辉煌的晚霞;全天无云，不要不记得回头，你会发觉背后的天空中现出奇异的蓝灰色暗弧，暗弧别处还镶有明显的亮弧。
而在暗弧和亮弧上升的同时，西方天空还会显现迷人的紫光，随着太阳的坠落，紫光下移，接近地平线时才消逝。
惋惜这种漂亮的紫光并不多见。
日落确实专门美，色彩绚丽，千变万化。
但是观赏者可不能想到吧，这些奇特景象难道大差不多上幻觉，夕阳本身没有任何变化。
天文学家早就发觉，地球大气会使光线散射。
1871年，英国科学家瑞利证明，短波光的散射比长波光要强得多，因此，阳光中的短波光——紫色光被大气层中微小尘埃和空气分子散射要比长波光——红色光强10倍以上(这第一能够说明什么缘故天空总是蔚蓝色的)。
由于日落日出的时候，阳光所穿透的大气层增厚，而黄、红色光穿透能力最大，因此现在太阳看起来深黄、殷红。
一样地讲，黄昏时空气中的烟尘要比清晨多，因此，落日颜色又不同于旭日。
由于地球表面和大气层差不多上弯曲的，接近地平线的太阳的光线穿过大气层时，其距离远大于高层，因此进入底层的光线迅速衰减，再加上太阳沉入地平线后所造成的地球影子，就出现出天空中蓝灰色的暗弧;而高层大气密度小，光散射弱，就产生了暗弧上的亮弧。
这种奇异的大气光学现象随着太阳的下落而升向天顶，随着黑暗的降临而消逝。
至于漂亮的紫光，是因为人眼的叠合效应，使通过大气尘埃的红色光与高层大气中较纯空气的蓝色散射光叠合而产生的。
落日的幻觉
盯着图片中央的十字看，你会发现？
请好好数数，图中共有多少个转动的大飞轮？
你 能 发 现 站 立 的 拿 破 仑 幻觉
黄天祥
授课：铁四局中学 占明忠 2007.9
字词检测
yān 殷红
yùn yín
qǐ yīn 殷切
蕴含 吟咏 绮丽 坠落
xuàn
绚丽
殷红
坠落zhuì
变化多端 堕落duò
yān
日薄西山，气息奄奄
bó 日薄西山
夕阳无限好，只b是ò 近薄荷黄昏báo薄饼
本文是一篇
（按说明对象分）说
明文，你的依据是：
（提示：一
句话概括本文的主要内容）
寻找落日之美
• 课文描绘的落日景象有：
现象一：太阳好像变大了 现象二：颜色深黄、殷红 现象三：接近地平线时太阳变扁了 现象四：神秘的暗弧，暗弧外面有亮弧 现象五：西方天空出现迷人的紫光
自主学习要求：
1、自读课文4-7自然段，提炼有关幻 觉成因的重点信息语句。
2、理清本文的顺序。
3、探讨一下，为了充分说明落日幻觉 的成因 ，用了哪些说明方法。
方法：先自己默读勾画相关内容，然后小组交流 合作。
逻辑顺序
现象
本质
日落时的幻觉
产生幻觉的原因
深黄、殷红 光线散射和光波长短原理
神秘的暗弧、 地球表面和大气层的弯曲，
亮弧
光线散射，大气层密度不同
迷人的紫光 眼睛的叠合效应
落日变扁
光线折射的原理
落日变大
未说明原因
从中你能感悟出什么样的哲理？
1.学会透过现象看事物的本质； 2.眼见不一定为实，我们要学会了解事情
的真相； 3.我们要仔细观察生活，尊重科学事实；
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落日的幻觉
教学目标：
知识和能力目标：
理解、积累词语；培养学生迅速筛选信息的能力；理解内容，能够借助文本说出人们所看到的美轮美奂的落日实际上是幻觉的科学依据。
2、过程和方法目标：
欣赏重点语段，课堂延伸，训练学生运用语言的能力。
3、情感态度和价值观目标：
启迪学生能够用明辨的双眸、思考的大脑，观察生活，分析问题。
教学重点：
引导学生把握课文主体内容，提炼信息语句，培养学生阅读理解能力。
教学难点：
怎样引导学生透过现象看本质，培养其质疑探究精神。
教学过程：
一、导入：由日常生活中的一些“奇异”现象引入：
1、把一根筷子斜着插入一个盛满水的碗中（筷子显示给我们的现象是什么？）你看到了什么现象？（筷子水上部分和水下部分形成了一个折角--------错觉）
2、《山市》一文中的“山市”现象是真实的吗？（给人的错觉）今天我们来看看，落日也同样给人一个错觉，那么这个错觉到底是什么呢？它是怎样形
成的呢？（板书：落日的幻觉）
二、感知：
1．字音：
日薄．（）西山绮．（）丽殷．（）红绚．（）丽散．（）射呈．（）现
形状：变大，变扁
幻象
2．落日的色彩：深黄、殷红，暗弧亮弧，紫光
真象：不（没有）变化
三、探究：
变扁：落日时光速变慢，折射使落日高度和宽度
之比发生不均变化
1.形状变化之因
变大：科学证明没变大（作为疑问）
深黄、殷红：光线通过大气层时发生散射，因
红、黄光穿
透能力大，所以呈深黄、殷红
2、色彩变化之因底层光线强度衰减
暗弧
地球影子
亮弧：高层大气密度小，光的散射弱
紫光：红色光与蓝色光叠合的产物
四、小结：落日时太阳所呈现给我们的形状和颜色是不真实的，这主要是因大气
在不同情况下密度不同及光线折射、散射造成的。
五、回馈积累：
1．本文的文体是说明文。
对象：落日的幻觉
特征：幻之因
2．说明文知识在本文的体现方法：摹状貌、打比方、列数字、作比较
顺序：逻辑
分类：事理说明文
语言：有生动、有平实
六、延伸与思考：
1.举一个“幻象”并具体说明之。
2. 你觉得“幻觉”与“错觉”是一回事吗？为什么？
3.我觉得本文并没有说明落日变大之因，你认为呢？试具体说明。
教后记：。