wps编辑文档教学设计
初中用wps写作教案
初中用wps写作教案教学目标：1. 学生能够了解并掌握WPS的基本功能，如新建、编辑、格式设置等。
2. 学生能够运用WPS进行文字的录入、编辑和排版。
3. 学生能够通过WPS进行文章的撰写和整理。
教学重点：1. WPS的基本功能的操作。
2. 文字录入和编辑技巧。
3. 文章的排版和整理。
教学难点：1. WPS的高级功能的操作。
2. 文章的逻辑结构和语言表达。
教学准备：1. WPS软件。
2. 教学PPT。
3. 教学素材。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍WPS软件，并引导学生观看WPS的界面。
2. 向学生讲解WPS的基本功能，如新建、编辑、格式设置等。
二、新建文档和编辑文字（10分钟）1. 引导学生新建一个文档，并输入一些文字。
2. 向学生讲解文字的编辑技巧，如复制、粘贴、撤销等。
三、格式设置（10分钟）1. 向学生讲解字体、字号、颜色等格式的设置方法。
2. 引导学生进行格式设置，并展示效果。
四、文章排版（10分钟）1. 向学生讲解段落、标题、列表等排版方法。
2. 引导学生进行文章排版，并展示效果。
五、文章撰写和整理（10分钟）1. 向学生讲解文章的结构和语言表达。
2. 引导学生进行文章的撰写和整理，并展示效果。
六、总结和拓展（5分钟）1. 对本节课的内容进行总结，并回答学生的问题。
2. 向学生介绍WPS的高级功能，如表格、图片等，并引导学生进行探索。
教学反思：通过本节课的教学，学生应该已经掌握了WPS的基本功能，并能够运用WPS进行文字的录入、编辑和排版。
在教学过程中，要注意引导学生进行实际操作，加强学生的动手能力。
同时，还要注重学生的文章结构和语言表达的训练，提高学生的写作能力。
《wps office办公应用》教案 第1课
《WPSOffice办公应用》教案第1课一、教学目标1.掌握WPS Office的基本操作，包括文档的创建、编辑、保存和打印。
2.学会使用WPS Office的常用工具，如剪切、复制、粘贴和撤销操作。
3.了解WPS Office的应用范围和优势，培养学生对信息技术的兴趣和素养。
二、教学重点和难点1.重点：掌握WPS Office的基本操作和常用工具的使用。
2.难点：学会在WPS Office中创建和编辑复杂的文档，以及掌握打印设置和操作。
三、教学过程1.导入新课：通过展示一些用WPS Office制作的精美文档，引导学生思考自己是否也想掌握这个技能，并引入本课的主题。
2.知识讲解：通过投影仪演示，向学生介绍WPS Office的基本操作，包括打开文档、创建新文档、编辑文本、设置字体和段落格式、插入图片等。
同时，讲解常用工具的使用，如剪切、复制、粘贴和撤销操作等。
3.示范操作：教师亲自示范如何在WPS Office中创建和编辑文档，以及设置打印参数和操作打印机。
同时，让学生尝试自己动手操作，发现问题并及时纠正。
4.学生练习：让学生自己动手操作，完成一些基本的任务，如创建一个个人简历文档、编辑一段文章并打印出来。
教师巡回指导，及时发现和解决学生在操作过程中遇到的问题。
5.课堂小结：对本节课所学内容进行总结，并布置课后作业和预习内容。
四、教学方法和手段1.采用多媒体教学，通过投影仪演示和学生动手操作相结合的方式，使学生更好地掌握WPS Office的基本操作和常用工具的使用。
2.通过学生自主探究和合作学习相结合的方法，让学生在操作过程中互相帮助和学习，培养他们的合作精神和自主学习能力。
3.采用案例教学法，通过分析实际案例，让学生更好地了解WPS Office的应用范围和优势，提高他们的学习兴趣和素养。
五、课堂练习、作业与评价方式1.课堂练习：让学生在课堂上完成一些基本的任务，如创建一个个人简历文档、编辑一段文章并打印出来。
wpsoffice课程设计
wpsoffice课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够了解并掌握WP Office的基础知识，包括文字处理、表格制作、演示设计等基本功能；2. 学生能够运用WP Office软件进行文档的编辑、排版和美化；3. 学生能够掌握WP Office软件中的高级功能，如插入图表、图片、超链接等；4. 学生了解并掌握文档的保存、分享和打印等操作。
技能目标：1. 学生能够熟练使用WP Office软件，提高日常办公和学习中的效率；2. 学生能够运用所学知识解决实际问题，如制作班级通讯录、课程报告等；3. 学生能够通过WP Office软件进行团队协作，共同完成项目任务。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对信息技术的兴趣，提高信息素养，认识到信息技术在日常生活和学习中的重要性；2. 学生通过学习WP Office课程，养成认真细致、规范操作的良好习惯；3. 学生在团队协作中，学会沟通、分享和尊重他人，培养合作精神；4. 学生能够意识到保护个人隐私和数据安全的重要性，遵循网络道德规范。
课程性质：本课程为信息技术课程，旨在帮助学生掌握WP Office软件的基本操作和应用，提高信息技术素养。
学生特点：考虑到学生所在年级，课程内容将结合学生的认知水平、操作能力和实际需求进行设计。
教学要求：教师应注重实践操作，鼓励学生主动探究、合作学习，确保每个学生都能掌握课程内容，达到课程目标。
在教学过程中，关注学生的学习进度，及时调整教学方法和策略，以提高教学效果。
通过分解课程目标为具体学习成果，便于后续教学设计和评估。
二、教学内容1. WP Office软件概述：介绍WP Office的组成、功能及其在日常工作学习中的应用场景。
- 文字处理软件的基础操作与技巧- 表格制作软件的数据处理与分析- 演示设计软件的幻灯片制作与展示2. 文字处理软件教学：- 文档的新建、编辑与保存- 文本格式设置、段落调整- 表格制作与美化- 插入图片、图表、超链接等元素- 文档的打印与分享3. 表格制作软件教学：- 工作簿的基本操作- 数据输入、编辑与格式设置- 公式与函数的应用- 数据排序、筛选与汇总- 图表制作与数据分析4. 演示设计软件教学：- 幻灯片的新建、编辑与设计- 添加文本、图片、图表等元素- 动画与过渡效果设置- 幻灯片放映与演示技巧5. 实践项目与团队协作：- 结合实际案例，运用WP Office软件完成课程报告、班级通讯录等任务- 学生分组进行团队协作，共同完成项目任务，提高沟通与协作能力教学内容安排与进度根据课程目标和学生的实际操作能力进行制定，确保学生在掌握基础知识和技能的基础上，逐步提高运用WP Office软件解决实际问题的能力。
wps office文字教案
wps office文字教案一、引言随着信息技术的发展，办公软件在各行各业中发挥着越来越重要的作用。
WPS Office作为一款功能强大的办公软件，已经成为了越来越多人的选择。
本教案旨在帮助教师和学生了解WPS Office的基本操作和功能，提高文字处理能力。
二、教学目标1. 掌握WPS Office的基本操作和功能；2. 能够独立完成文档的编辑和排版；3. 培养良好的文字处理习惯和技能。
三、教学内容及步骤1. 启动WPS Office：介绍启动WPS Office的方法，并演示启动后的初始界面。
2. 新建文档：介绍新建文档的步骤，演示创建新文档的过程，并讲解标题、段落、换行等基本操作。
3. 编辑文档：讲解编辑文档的基本操作，如插入、删除、复制、粘贴等。
演示如何输入文本、调整段落和格式化文本等操作。
4. 排版文档：介绍排版的基本概念和方法，如字体、字号、颜色、间距、行距等。
演示如何使用样式、分栏、首字下沉等排版技巧。
5. 保存文档：讲解保存文档的步骤，演示如何保存文档，并讲解文档的安全性和备份的重要性。
6. 打开和关闭文档：介绍打开和关闭文档的步骤，并讲解如何恢复未保存的文档。
7. 插入和编辑图片：介绍插入和编辑图片的基本操作，如选择、裁剪、调整大小等。
演示如何插入图片、调整图片位置和大小等操作。
8. 插入和编辑表格：介绍插入和编辑表格的基本操作，如创建、调整行和列、添加内容等。
演示如何创建表格、调整表格布局和格式化表格等操作。
9. 查找和替换：介绍查找和替换的功能和用法，并演示如何使用该功能进行快速定位和修改。
10. 打印文档：讲解打印文档的基本步骤，并演示如何设置打印参数和打印预览。
四、教学实例以“我的暑假生活”为题，让学生根据实际情况编写一篇800字左右的文章，要求包括以下几个方面：1. 介绍自己的暑假生活；2. 描述自己参加的活动和经历；3. 总结暑假生活的收获和感受。
五、教学评价与反馈1. 课堂提问：通过课堂提问了解学生对WPS Office基本操作和功能的掌握情况；2. 作业展示：展示学生的暑假生活文章，并请学生互相点评；3. 教师总结：根据学生的表现和反馈，总结本次教案的优点和不足，并提出改进意见和建议。
wps如何制作课程设计
WPS如何制作课程设计一、介绍在教育领域，课程设计是一个非常重要的环节。
WPS是一款功能强大的办公软件套件，其中包括文字处理、演示文稿、电子表格等多种功能。
本文将介绍如何使用WPS来制作课程设计，帮助教师们更加高效地完成课程设计的工作。
二、WPS基本操作在开始制作课程设计之前，我们先来了解一下WPS的基本操作。
以下是一些常用的快捷键和操作： 1. 新建文件：Ctrl + N 2. 打开文件：Ctrl + O 3. 保存文件：Ctrl + S 4. 复制：Ctrl + C 5. 粘贴：Ctrl + V 6. 撤销：Ctrl + Z 7. 字体格式：选择文字后，可以在顶部菜单栏中设置字体、字号、加粗、倾斜等格式。
三、制作课程大纲课程设计的第一步是制作课程大纲，它是整个课程的骨架，包含了课程的目标、内容、教学方法等。
以下是制作课程大纲的步骤：1. 选择模板WPS提供了丰富的模板，可以根据自己的需求选择相应的课程大纲模板。
2. 设置页眉和页脚页眉和页脚是课程大纲的常用元素，可以在顶部菜单栏中选择“插入”中的“页眉”和“页脚”来设置。
3. 添加标题和内容使用WPS的标题样式来设置课程大纲中的标题和内容，可以使文档的结构更加清晰。
4. 编辑表格课程大纲中通常包含表格，可以使用WPS的表格功能来编辑表格，添加课程内容、学时安排等。
5. 插入图片和链接如果需要在课程大纲中插入图片或者链接，可以选择“插入”中的“图片”和“超链接”功能来实现。
四、制作教学计划教学计划是课程设计的重要组成部分，它包括了具体的教学内容、教学单元的划分等。
以下是制作教学计划的步骤：1. 设置文档格式根据教学计划的需求，设置文档的格式，包括页面边距、行距、页眉等。
2. 添加教学单元使用WPS的标题样式来设置教学计划中的教学单元标题，可以使文档结构更加清晰。
3. 编辑教学内容在每个教学单元下添加具体的教学内容，可以使用WPS的段落样式来设置标题、正文等。
Wps教案_02
第二节用WPS2000写文章
教学课题：用WPS2000写文章
课型：新授课
（一）教学方法
发现法。
（二）教学手段
多媒体网络交互教学。
（三）教学对象分析
从学生对前面学习过的“写字板”的认识和掌握程度来看，已初步具备输入文字的能力，教学过程中仍然让学生作为学习主体，主动发现用WPS2000写文章的优势，变被动接受知识为主动探寻、发现知识，提高学生学习的能力。
（四）教学目标
认知目标：
1.理解用WPS2000写文章的一般方法。
2.理解页面设置的作用。
3.认识输入文稿的一般步骤以及简单修改文稿、保存文稿的基本方法。
技能目标：
1.掌握调整窗口级任的方法，进一步熟练调整窗口的基本操作。
2.能够根据实际需要调整页面的大小，边界等参数，进行简单的页面设置。
3.初步掌握修改文稿的基本操作方法。
4.学会及时保存文稿的方法。
情感目标：
1.教会学生通过自已的观察与实际操作，总结掌握知识的方法。
2.养成及时保存文件的习惯，培养生活中的条理性、自主性。
（五）教学重点和难点
教学重点：调整窗口、输入、修改文稿。
教学难点：文稿的输入、修改与保存。
（六）教学课时
1课时理论型课 1课时实践操作课
（七）教学过程设计。
WPS Word文档编辑教案
WPS Word文档编辑基本操作一、窗口简介标题栏：双击标题栏可实现窗口最大化与还原之间的快速切换。
（组合键Alt+F10）*、最小化所有窗口：按Win+D(Win是键盘上有个Windows窗口标志的那个键，不是Ctrl)*、将先前任务栏上最小化的活动窗口还原：Win+Shift+M。
*、窗口的切换：Alt+Tab。
菜单栏：1、Alt加上菜单后的英文字母可进入相应的菜单，配合四个箭头键可执行菜单中的命令。
（进入文件菜单：Alt+F)2、常用组合键①新建文件：Ctrl+N。
⑥粘贴：Ctrl+V。
②保存文件：Ctrl+S。
⑦剪切：Ctrl+X。
③打开文件：Ctrl+O。
⑧撤销：Ctrl+Z。
④全选：Ctrl+A。
⑨恢复：Ctrl+Y。
⑤复制：Ctrl+C。
工具栏：二、文档的操作新建文档：1、右键→新建→Microsofot word文档2、组合键：Ctrl+N。
3、WPS文字→新建……。
保存文档：1、第一次保存新建的文档：A、组合键：Ctrl+S。
B、WPS文字→保存。
C、常用工具栏上单击“保存”按钮。
注意：保存文档时应首先选择保存位置、再输入文件名、选择文件类型，最后单击“保存”。
a、文件默认类型为*.docx。
b、模板文件（文档模板）：*.dot。
c、文本文件(纯文本）：*.txt。
d、Word97-2003：保存为该类型后，2003中的文档就可以在97、98、2000、XP版本中打开。
（文档需要转移时最好保存为Word97-2003类型）。
2、对已有的且已修改的文档进行保存A、直接按F12。
B、文件菜单→另存为……。
*、只要将文件保存中的三个要素（保存位置、文件名、文件类型）任改其一，即可达到“另存为”的目的。
*、如果文档已经保存过一次，再一次打开，需要保存修改前和修改后的内容，应用“另存为……”命令进行保存，此时不需要改变文件保存的位置，只更改文件名即可。
*、文档需要备份，也可以用“另存为……”达到目的，此时更改文件保存的位置即可。
第一课认识wps文字处理软件教学设计与反思
第一课认识WPS文字处理软件教学设计与反思
攀枝花市大河中学王誉桦
课后反思：
采用欣赏优秀作品为学生创造了一个愉悦、宽松、和谐的教学氛围，激发了学生的学习兴趣，唤起学生的学习主动性和创造性，让学生做到愿学、善学、乐学。
学生带着也有的基础知识，上机实践，教师适时点拨、引导，调动所有学生的积极性、主动性参与到合作探讨中来，教师、学生同共总结、归纳学习内容，强化学习效果。
同时应该注意引导学生，使学生在操作实践中获取新知识，或与他人的合作交流中获取新知识，并得到巩固提高，使个性思维得以发展、创造性得以发展。
内容涉及的操作比较多，所以在上课过程中应多给学生操作的时间，教师应加强巡视指导、及时点拨、引导。
wps精通教学设计
WPS精通教学设计WPS Office是一款流行且功能强大的办公软件套件，包含文字、表格和幻灯片处理工具。
它在国内和国际市场都享有盛誉，被许多企业和个人用户广泛使用。
本文旨在通过几个关键领域的教学设计，帮助读者更好地掌握WPS Office的使用技巧。
一、文字处理教学设计1. 段落和格式设计在文字处理中，合理的段落设计和适当的格式应用非常重要。
通过WPS Writer的段落功能，可以调整行距、间距、段前段后距离和对齐方式等，使文档布局更加美观和易于阅读。
2. 标题和样式应用使用WPS Writer的样式功能，可以轻松应用各种标题和样式。
通过设置标题的层级和样式的定义，可以为文档创建专业和一致的外观。
3. 表格设计和格式化WPS Writer提供了强大的表格功能，可以帮助用户创建和定制各种表格。
通过合并单元格、插入行/列、调整行高/列宽等功能，实现表格的灵活设计和格式化。
二、表格处理教学设计1. 数据输入和编辑通过使用WPS Spreadsheets的数据输入和编辑功能，可以轻松输入和处理大量数据。
包括使用公式和函数、自动填充、条件格式等功能，提高数据处理的效率和准确性。
2. 数据排序和筛选WPS Spreadsheets提供了排序和筛选功能，可以根据不同的条件对数据进行排序或筛选，以便更好地分析和查找数据。
3. 数据分析和图表绘制利用WPS Spreadsheets强大的数据分析工具和图表功能，可以轻松分析和展示数据。
通过创建各种图表类型（如柱状图、折线图、饼图等），可以更好地理解数据的趋势和关系。
三、幻灯片设计教学设计1. 幻灯片模板和布局利用WPS Presentation的幻灯片模板和布局功能，可以为演示文稿选择专业和吸引人的外观。
通过选择适当的主题、字体和颜色方案，可以使演示文稿更加生动和有吸引力。
2. 图片和音视频媒体的应用运用WPS Presentation的图片和音视频功能，可以将多媒体素材应用到演示文稿中。
wps制作课程教案
wps制作课程教案教案标题：WPS制作课程教案教学目标：1. 学生能够理解WPS软件的基本功能和使用方法。
2. 学生能够熟练运用WPS软件制作各种文档、演示文稿和电子表格。
3. 学生能够将所学知识应用于实际生活和学习中。
教学内容：1. WPS软件的介绍和基本功能。
2. 文档制作：包括字体设置、段落格式、插入图片和表格等。
3. 演示文稿制作：包括幻灯片设计、文本编辑、插入图片和视频等。
4. 电子表格制作：包括数据输入、公式计算、图表绘制和数据分析等。
教学步骤：1. 导入环节：- 引入WPS软件的重要性和广泛应用。
- 激发学生对WPS制作课程的学习兴趣。
2. 知识讲解：- 介绍WPS软件的基本功能和界面布局。
- 分别讲解文档制作、演示文稿制作和电子表格制作的基本操作步骤。
3. 操作演示：- 通过投影仪或电脑屏幕展示WPS软件的实际操作过程。
- 示范文档制作、演示文稿制作和电子表格制作的关键步骤和技巧。
4. 学生实践：- 学生根据教师提供的练习材料，自行操作WPS软件进行文档制作、演示文稿制作和电子表格制作。
- 教师提供必要的指导和帮助，确保学生能够独立完成任务。
5. 总结归纳：- 教师对学生的实践操作进行总结，强调学生在实践中掌握的重点和难点。
- 学生提出问题和疑惑，教师进行解答和澄清。
6. 拓展应用：- 学生运用所学知识，制作一份个人简历、一份演讲稿或一份数据统计报告。
- 学生展示自己的作品，并接受同学和教师的评价和建议。
教学评估：1. 学生的实际操作表现，包括文档制作、演示文稿制作和电子表格制作的准确性和完整性。
2. 学生对WPS软件的理解和运用能力的考察，通过口头提问或小测验进行评估。
3. 学生的拓展应用作品评价，包括内容的丰富性、排版的美观性和表达的清晰性。
教学资源：1. 电脑、投影仪或电脑屏幕。
2. WPS软件安装包或在线版本。
3. 练习材料和拓展应用任务说明。
教学延伸：1. 学生可通过自主学习进一步探索WPS软件的高级功能和应用。
《wps office办公应用》教案
《wps office办公应用》教案《WPS Office办公应用》教案一、引言WPS Office是一款功能强大的办公软件，广泛应用于各个领域。
为了帮助学生更好地掌握WPS Office办公应用技能，提高工作效率，本教案旨在通过系统性的教学和实践，让学生掌握WPS Office的基本操作和常用功能。
二、教学目标让学生掌握WPS Office的基本操作，包括启动、关闭、界面介绍等。
让学生掌握WPS Office的常用功能，包括文字处理、表格制作、演示文稿等。
培养学生的实践能力和创新能力，让学生能够独立完成办公文档的编辑和排版。
培养学生的团队协作和沟通能力，让学生能够与他人合作完成办公任务。
三、教学内容本课程共分为以下几个部分：WPS Office概述：介绍WPS Office的发展历程、功能特点及应用领域。
WPS文字处理：讲解文档的创建、编辑、排版、打印等操作。
WPS表格制作：讲解表格的创建、编辑、公式计算、图表制作等操作。
WPS演示文稿：讲解演示文稿的创建、编辑、动画设置、幻灯片放映等操作。
WPS高级应用：讲解WPS Office的高级功能，如宏录制、公式编辑器、图表模板等。
WPS云办公：讲解WPS Office的云办公功能，如在线协作、云端存储等。
WPS办公实例：通过实际案例，让学生综合运用所学知识完成办公任务。
四、教学方法与手段理论教学：通过课堂讲解、案例分析等方式，让学生掌握WPS Office的基本知识和常用功能。
实践教学：通过实验课、上机操作等方式，让学生亲身实践WPS Office的各项功能，培养实践能力。
互动教学：通过小组讨论、问题解答等方式，鼓励学生积极参与课堂互动，提高学习效果。
自主学习：通过课后作业、拓展阅读等方式，让学生自主学习和巩固所学知识。
五、教学步骤与时间安排本课程共分为8个课时，具体安排如下：第1课时：WPS Office概述（30分钟）+ WPS文字处理（45分钟）一、教学引入（5分钟）问候学生，介绍自己，建立和谐的师生关系。
WPS做课程设计
WPS做课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解WPS Office的基本功能，掌握Word、PPT、Excel等组件的基本操作。
2. 学生能运用WPS制作课程设计文档，包括课程大纲、教案、评价标准等。
3. 学生能掌握WPS中的格式设置、排版技巧，提高文档美观度和专业度。
技能目标：1. 学生能够独立完成课程设计的电子文档制作，提高信息处理和表达能力。
2. 学生能够利用WPS的协同功能，与同学进行在线协作，共同完成课程设计任务。
3. 学生能够运用WPS的图表、数据透视表等功能，进行数据处理和分析。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对信息技术课程的兴趣，激发学生主动学习的积极性。
2. 培养学生合作意识，学会团队协作，提高沟通能力。
3. 培养学生严谨、认真的学习态度，养成良好的信息素养。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在让学生掌握WPS Office软件在课程设计中的应用，提高学生的信息处理能力、团队协作能力和综合素质。
通过本课程的学习，学生能够将所学知识应用于实际课程设计，为今后的学习和工作打下坚实基础。
二、教学内容1. WPS Office概述：介绍WPS Office的发展历程、功能特点，使学生对其有全面了解。
2. Word组件应用：教授Word文档的基本操作、格式设置、排版技巧，重点讲解课程设计文档的制作方法。
- 文档新建、编辑与保存- 字体、段落格式的设置- 页面布局与分栏- 目录、索引、脚注的插入- 课程大纲、教案、评价标准的制作3. PPT组件应用：教授PPT演示文稿的制作方法，包括模板选择、幻灯片设计、动画效果设置等。
- 幻灯片新建、编辑与保存- 设计模板与背景- 插入文本、图片、图表、超链接等元素- 动画效果的设置与调整- 课程设计演示文稿的制作4. Excel组件应用：教授Excel表格的基本操作、公式与函数、图表制作等，为课程设计中的数据分析提供支持。
- 工作表的创建、编辑与保存- 公式、函数的应用- 数据排序、筛选与透视表- 图表类型的选用与制作- 课程设计中的数据处理与分析5. WPS协同工作：教授WPS在线协作功能，提高学生团队协作能力。
WPS 办公软件应用基础教学教案
5.案例小结通过本案例的学习，读者将学会如何编写及设置通知文档。
5.案例小结通过本案例的学习，读者将学会字符格式和段落格式的设置以及编号的添加和页眉的设置。
教学过程设计实训三制作工作计划1.实例背景机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。
小雅是科技有限公司的行政助理，昨天经理给她分配了一项“制定2022年行政文员工作计划”的任务。
接到任务后，小雅使用WPS文档制定计划并对文档进行排版。
2.实例分析小雅整理了一下思路，准备从以下几个方面来完成排版任务。
（1）设置字体、字号、字体颜色等；（2）设置对齐方式、首行缩进、行距、添加项目编号等；（3）设置边框；（4）插入页眉页脚。
3.实例过程打开“工作计划”文档，选中标题文字和正文文字，分别设置文章标题格式和段落格式。
选择相应内容添加不同的项目符号。
为文章添加“配套组合”下“蓝绿流线型商务风”样式的页眉页脚，并在“页脚”处插入页码。
（1）设置文章标题格式和段落格式；（2）设置正文标题行的格式；（3）设置项目符号；（4）添加页眉页脚。
4.效果展示5.案例小结通过本案例的学习，读者将学会项目符号的添加和边框的设置。
实践环节1.在教师演示的过程中，穿插学生完成教师演示的案例操作，教师指导学生完成操作，了解学生掌握情况。
2.学生完成实践模拟练习。
引导学生在研讨过程中完成练习操作，自行摸索更多的不同的操作方法，灵活运用知识点，并能举一反三。
作业与训练科隆公司行政人事部想把2021年的工作进行全面系统的分析、研究，从而得出引以为戒的经验，促进部门各项工作再上新台阶。
现请你制作一份2021年度工作总结。
5.案例小结通过本案例的学习，读者将学会如何编辑及排版公司员工通讯录。
教学过程设计实训五制作市场调查报告1.实例背景老张准备开个养鸡场，在展开这个项目之前，他对市场进行了相关调查。
初步调查完成后，就要撰写市场调查报告。
2.实例分析市场调查报告是在对目标市场了解、分析的基础上做出的。
Wps教案_03
第三节编辑文章教学课题：编辑文章(一)课型：新授课(一)教材分析这节课内容为教材上的第三节，本节明确提出要完成的“任务”----按要求加工文稿“计算机网络简介.WPS”，由于达标任务量较大，所以建议分两次课完成教学任务。
第一节课重点完成“打开文件”“WPS2000的字体与字号”和“改变字体和字号”。
旨在让学生在操作过程中，首先巩固对文件存放位置的理解，学会打开保存的文件，建立编辑的重点是先选中的意识，掌握字体字号的编辑。
这部分内容为今后进一步学习WPS2000编辑文章打下基础。
(二)教学对象分析学生学习本节课内容前，已经掌握了文稿的输入方法，并已经输入了文稿，对编辑文稿跃跃欲试，抓住学生此时学习新知识的浓厚兴趣，引导学生分层学习，温故知新，掌握并养成自主学习的习惯。
(三)教学目标认知识目标：1.认识打开文件的基本方法。
2.了解WPS2000中丰富的中西文字体和字号及显示效果。
3.理解字块与定义(选中)字块的概念以及改变文字的字体、字号的基本方法。
技能目标：1.能够熟练打开保存在指定文件夹中的文件。
2.学会定义(选中)字块，并能够根据实际需要改变字块的字体、字号。
情感目标：1.通过进一步对WPS2000的学习，认识到该软件强大的文字编辑功能和丰富的字体显示效果，加强对国产软件的情感和兴趣。
2.培养编辑文字的好习惯：先选定再操作。
(四)教学重点打开文件及改变文字的字体、字号。
(五)教学难点对要打开文件的存储位置及路径的理解。
（六）教学课时1课时理论型课 1课时实践操作课(七)教学模式和手段教学模式：自我学习------分层推进教学模式。
教学手段：采用多媒体教学网。
(八)教学流程(九)教学过程设计。
word wps文档的编辑导学案
目标
知识与技能：
(1)复习插入各种符号的方法。
(2)掌握各种不同的选定方法，力求快速选定文本块。
(3)掌握文本块的移动和复制方法
(4)掌握文本编辑中的恢复与重复操作
过程与方法：
1、通过学生的尝试与探究，培养学生处理信息运用信息的能力。
2、在文章修改过程中让学生多思多动，自主摸索，培养学生自主合作学习和主动学习的能力
试一试、想一想：
①在第一种操作中，敲退格键和Delete键功能有何不同？
②错误删除后该如何处理？
二、文本的移动：
注：操作步骤：选定→“编辑/剪切”→光标定位→“编辑/粘贴”
三、文本的复制：
注：操作步骤：选定→“编辑/复制”→光标定位→“编辑/粘贴”
想一想：文本复制与移动的操作步骤和结果有何不同？
四、查找指定内容：
3、保存文档
学生演示操作
合作交流
生成问题
3分钟
1、学生自学、探索课本内容，并初步完成以下问题：（边看书边操作）
1、文本的删除（Delete，←）、移动（选中后鼠标左键按住拖动）、复制（快捷键Ctrl+C，鼠标右键菜单复制，编辑菜单复制）、查找（Ctrl+F）；
2、文本的替换（编辑菜单中/查找，替换）；
学生上机操作
随堂检测
8分钟
基础训练题：
1、如何进行文本的删除？请将例文中的第二段删除，并删除例文结尾的落款。学生演示
2、怎样移动与复制文本？学生演示
3、如何进行内容的替换？学生演示
提高拓展题：
1、怎样进行格式替换？
小组合作
学生练习
培养学生与人分享的情操。
总结归纳
2分钟
先相互说一说今天的收获，再说一说还有什么疑问，要求各位同学课后去找出这些疑问的答案。
wordwps文档的编辑导学案
2、 删除很多文字：选定之一敲退格键或
Delete键；
试一试、想一想：
1在第一种操作中，敲退格键和Delete键 功能有何不同？
2错误删除后该如何处理？
二、 文本的移动：
注：操作步骤：选定-“编辑/剪切”一光 标疋位f编辑/粘贴
三、 文本的复制：
注：操作步骤：选定f“编辑/复制”一光
《
授课 年级
学
七年级科信息技术
课 题
《word(wps)任课 木旺
文档的编辑》 教师 木
课型
新授 课时
1课时
时间2014417
教材分析
本章节是米用甘肃教育出版社义务教育实验教科书 《信息技术》教材
模块二第二节《电子板报的修饰》，它是教材关于Word(wps)排版知识 铺垫的延伸，并且贯穿着以后整个Word排版知识的教学，是学生能够顺 禾快捷操作使用Word(wps)的基础之一，也是形成学生 了解熟悉 技巧掌握 综合运用 这合理知识链的必要环节。 本节课的教材目的是让
学生学会页面设置、掌握文字和段落的修饰方法，以及高级查找替换的方 法。
学生
分析
初中学生对于信息技术这门学科的掌握的程度不同，甚至存在很大的 差异，所以针对学生学习基础的差异，在设计任务时我注重任务的层次性， 让所有的学生都能参与到任务中去，真正学会所要掌握的重点知识。
设 计 理 念
Office文档通常包括微软公司的word、Excel、ppt和金山公司的wps文字、WPS寅示、wps表格，教学以操作练习为主，非常枯燥，但学好汉 字输入又是对以后使用计算机办公有重要的作用。 如何使得枯燥的课堂教
随堂检测
8分钟
基础训练题：
1、如何进行文本的删除？请将例文 中的第二段删除，并删除例文结尾的落款。 学生演示
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高邮市城北实验小学信息技术教案
2015年9月1日课题编辑文档共（1）课时第（ 1）课时备课
教师年级四课型新授
教学目标1、培养良好的审美能力，提高文字处理能力。
2、培养发现良好问题，解决问题的能力。
重点难点1、文字的修饰与复制。
2、段落的修饰。
教学方法与手段本科采用教师示范、学生探究的教学方法。
教学准备相关资料、多媒体上课
教室
各班教室教学过程设计复备
【教学设计思想】：
导入：在输入文章的过程中，难免会有错误，一方面同学们要注意，要尽量细心，另一方面，我们还要学会修改错误。
在 WPS 文字中进行修改是非常容易的，下面我们就来学习把这篇文章修改好。
【教学过程设计】：
新授 ( 1 ）文字的添加
先移动光标，将插入点放到要添加文字的后面。
输入文字。
教师巡视。
某些学生在尝试
给全体学生看，让学生找出原因，在实际操作中理解用 Insert 进行插入
( 2 ）文字的移动找出文字次序颠倒的地方。
请学生说说用什么办法能解决？（可以先删除再加）教师：有没有更快捷的方法，如果是一大段文字要调换次序，用同学们刚才方法，显然不太合适。
教师示范。
板书：①选定文字。
②拖动文字
( 3 ）文字的复制与粘贴①用“ WPS 文字”下拉菜单中“编
辑”菜单中的命令让学生从“ RrPS 文字”下拉菜单中“编辑”菜单中找出“复制” , “粘贴”命令。
教师讲解，在进行文字复制前，必须选定要复制的文字。
学生上机，根据课文内容，用“复制”、“粘贴”的方法，在文章中插入“老师，你好！ " ②用右击菜单中的命令在工具栏中找到“复制”、“粘贴”按钮。
③用快捷键教师示范。
［板书： Ctrl + C 复制 Ctrl + V 粘贴］完成实践园一一“春天在哪里”
( 4 ）文字的修饰出示经过修饰的文章
《老师，您好》请学生议一议，和前面几节课自己输入的文章相比，有什么不同？字的颜色等文字修饰功能，钾 S 教师：即 S 文字个人版不但提供了改变字号、字体、字的还提供了加粗、斜体、下划线等丰富多彩的文字修饰效果今天我们要利用中的这些命令来美化这篇课文。
( 5 ）段落的修饰
①段落对齐方式（边讲解边演示） a ．选定标题“老师，您好！”。
b ．在“开始”选项卡中有四种对齐方式：两端对齐、居中对齐、右对齐、分散对齐。
单击居中按钮。
两端对齐居中右对齐分散对齐（学生练习）：将标题“老师，您好！”设置成“居中”对齐方式。
并试一试其它几种方式。
（学生练习，教师巡视，发现有困难的同学给予帮助）。
②设置行距有的时候同学们会发现，在输入的文章中行与行之间的距离太小，如何调整呢？这就是我们下面要学习的内容了。
（边讲解边演示）行距是指两行间的间隔。
改变行距的操作是： a ．选取要改变行距的段落。
b ．单击“仰S 文字”下拉菜单中“格式”菜单中的“段落”命令。
c ．在“段落”对话框中单击“缩进和间距”标签页。
d ．调整“行距”和“设置值”中相应的内容。
学生上机，分别将《老师，您好！》设置为“ 1 . 5 倍行距” , " 2 倍行距” " 20 磅行距”，比较哪一种设置较为合适。
( 6 ）作业完成“实践园”中的作业。
填写成果篮。
( 7 ）总结提问：同学们，
这节课我们都学习了哪些内容？通过这些内容的学习，同学们会发现完成某些操作不一定只有一种方法，而且操作都很简单，但必须要经常练习才能熟能生巧，很快地完成段落的设置。
【保存】：
反
思。