最新初二物理上册知识点总结之长度和时间的测量
八年级物理上册1.1长度和时间的测量知识点精细梳理
1.1长度和时间的测量知识点1．长度的测量 1． 长度单位及换算常用的长度单位由大到小排列为km 、m 、dm 、cm 、mm 、µm、nm ．记忆它们之间的换算关系时，有以下方法：按单位的大小顺序记忆： 先记住长度单位大小的排列顺序；再记住相邻单位之间的换算关系（如下图所示）；需进行单位换算时，根据上图便可算出所需换算的两单位之间换算关系：如要知道km 与cm 之间的换算关系，则可由图得出：3113+1+151km=101010cm=10cm=10cm ⨯⨯；又如要知道nm 与dm 之间的换算关系，则可由图得出：3311331181nm=10101010dm=10dm=10dm ---------⨯⨯⨯． 知识点2．正确选择、使用刻度尺、认识长度 测量长度的工具是刻度尺。
（1）使用刻度尺测量物体长度前，首先要弄清刻度尺的量程、分度值和零刻线的位置。
（2）选择刻度尺时应根据测量的要求来选择。
（例如：要测量一支钢笔的长度，精确到mm ，则可选用分度值是1mm 、量程是150mm 左右的刻度尺；而在体育课上要测量跳远的长度，则可选用分度值是1cm 的皮卷尺。
）（3）使用刻度尺测量物体长度时，刻度线要紧贴被测物体，被测长度的一端要与刻度尺的零刻线对齐（若零刻线已磨损，则选择刻度尺上另一完好的刻度线），读数时视线要与尺面垂直，且正对刻度线读数。
（4）一本书的厚度为8_mm_； 课桌的高度约为80_cm_； 一支粉笔的长度约为8_cm_； 一位学生的身高为160_cm__； 双人课桌的长度是120_cm__； 圆珠笔芯塑料管的直径是3_mm__； 乒乓球的直径约是40_mm__； 教室门的宽度是0.95_m__。
手指的宽度约为1_cm__； 自行车的高度约为1.1_m__。
一根头发丝的直径约为100_μm__。
一元钱硬币的厚度约为2_mm__； 手掌的宽度约为1_dm__； 一个分子的直径是20_nm__；分析：先把长度的几个单位都写出来，然后代入原题的数字，看一下是否符合常理，就可以了。
八年级物理上册1.1长度和时间的测量知识点精细梳理
1.1长度和时间的测量知识点1．长度的测量1． 长度单位及换算常用的长度单位由大到小排列为km 、m 、dm 、cm 、mm 、µm、nm ．记忆它们之间的换算关系时，有以下方法：按单位的大小顺序记忆：先记住长度单位大小的排列顺序；再记住相邻单位之间的换算关系（如下图所示）；需进行单位换算时，根据上图便可算出所需换算的两单位之间换算关系：如要知道km与cm 之间的换算关系，则可由图得出：3113+1+151km=101010cm=10cm=10cm ⨯⨯；又如要知道nm 与dm 之间的换算关系，则可由图得出：3311331181nm=10101010dm=10dm=10dm ---------⨯⨯⨯．知识点2．正确选择、使用刻度尺、认识长度测量长度的工具是刻度尺。
（1）使用刻度尺测量物体长度前，首先要弄清刻度尺的量程、分度值和零刻线的位置。
（2）选择刻度尺时应根据测量的要求来选择。
（例如：要测量一支钢笔的长度，精确到mm ，则可选用分度值是1mm 、量程是150mm 左右的刻度尺；而在体育课上要测量跳远的长度，则可选用分度值是1cm 的皮卷尺。
）（3）使用刻度尺测量物体长度时，刻度线要紧贴被测物体，被测长度的一端要与刻度尺的零刻线对齐（若零刻线已磨损，则选择刻度尺上另一完好的刻度线），读数时视线要与尺面垂直，且正对刻度线读数。
（4）一本书的厚度为8_mm_； 课桌的高度约为80_cm_；一支粉笔的长度约为8_cm_； 一位学生的身高为160_cm__；双人课桌的长度是120_cm__； 圆珠笔芯塑料管的直径是3_mm__；乒乓球的直径约是40_mm__；教室门的宽度是0.95_m__。
手指的宽度约为1_cm__；自行车的高度约为1.1_m__。
一根头发丝的直径约为100_μm__。
一元钱硬币的厚度约为2_mm__；手掌的宽度约为1_dm__；一个分子的直径是20_nm__；分析：先把长度的几个单位都写出来，然后代入原题的数字，看一下是否符合常理，就可以了。
新人教版八年级物理上册知识点
人教版八年级物理知识点总结(上册)一、长度和时间的测量1.长度的单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)，其他单位有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)、1km=1 000m；1dm=0.1m；换算关系：1cm=0.01m；1mm=0.001m；1μm=0.000 001m；1nm=0.000 000 001m。
2.测量长度的常用工具：刻度尺。
刻度尺的使用方法：①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程；②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；③读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。
3.时间的单位：国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)。
时间的单位还有小时(h)、分(min)。
换算关系：1h=60min 1min=60s。
4.测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消除误差，但应尽量减小误差。
误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。
减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。
误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。
二、运动的描述1.机械运动：物理学中把物体位置变化叫做机械运动。
2.参照物：在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。
参照物的选择：任何物体都可做参照物，应根据需要选择合适的参照物（不能选被研究的物体作参照物）。
研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参照物。
选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。
同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
三、运动的快慢1.比较物体运动快慢的方法：在相同时间内，物体经过的路程越长，它的速度就越快---观众方法物体经过相同的路程，所花的时间越短，它的速度越快---裁判方法2.速度：路程与时间之比叫做速度，速度是表示物体运动快慢的物理量。
八年级物理上册 第一章 第1节 长度和时间测量(知识点与考点解析)(新版)新人教版
长度与时间的测量（1）长度单位：在国际单位制中，长度的单位是米（用m表示）。
常用的长度单位还有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）等。
千米（km）、米（m）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）相邻之间都是千进位（103），1km=103m，1m=103mm=106μm=109nm；米（m）、分米（dm）、厘米（cm）相邻之间都是十进位，1m=10dm=100cm。
（2）长度测量1)测量工具：长度的测量是最基本的测量。
测量长度的常用测量工具有刻度尺、三角板、卷尺等。
用于精密测量的，还有游标卡尺、千分尺等。
2）正确使用刻度尺图(2)标尺的读取图（3）刻度尺的读数3）长度的估测：在平时，大家应多积累生活方面的知识，估测物体长度也是生活积累的一个方面。
如黑板的长度大概2.5m、课桌高0.7m、课本高30cm,篮球直径24cm、铅笔芯的直径1mm 、一只新铅笔长度20cm 、手掌宽度1dm 、墨水瓶高度6cm等等。
4）特殊的测量方法长度测量除了用刻度尺进行测量外，在一些特殊条件或被测物体非常细小等情况下，可以采用特殊测量手段。
如：a.测量细铜丝的直径、纸张的厚度等微小量时，经常用累积法（当被测长度较小，测量工具精度不够时可将较小的物体累积起来，用刻度尺测量之后再求得单一长度）。
例一：测量纸张的厚度，可以把许多张叠在一起，并记下总张数n（400），用毫米刻度尺测出n 张纸的厚度L（2cm），则一张纸的厚度为L/n（0.005cm），如图（4）a所示。
a.测量纸张厚度 b．测量细铜丝直径图（4）特殊测量例二：测量细铜丝的直径时，可以把细铜丝在铅笔杆上紧密排绕n圈(30)成螺线管，用刻度尺测出螺线管的长度L（5cm），则细铜丝直径为L/n（0.17cm）。
b.测地图上两点间的距离，园柱的周长等常用化曲为直法（把不易拉长的软线重合待测曲线上标出起点终点，然后拉直测量）。
2024八年级上册物理知识点
2024八年级上册物理知识点一、机械运动。
1. 长度和时间的测量。
- 长度的单位：国际单位制中长度的基本单位是米（m），常用单位还有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。
它们之间的换算关系为：1km = 1000m，1m=10dm，1dm = 10cm，1cm=10mm，1mm = 1000μm，1μm=1000nm。
- 测量长度的工具：刻度尺。
使用刻度尺时要注意：观察刻度尺的零刻度线、量程和分度值；测量时，刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，并且要放正；读数时，视线要与尺面垂直，要估读到分度值的下一位；记录结果时要有数字和单位。
- 时间的单位：国际单位制中时间的基本单位是秒（s），常用单位还有小时（h）、分（min）。
换算关系为1h = 60min，1min=60s。
测量时间的工具：秒表等。
2. 运动的描述。
- 机械运动：物体位置的变化叫做机械运动。
- 参照物：在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。
参照物的选取是任意的，但不能选择研究对象本身为参照物。
物体的运动和静止是相对的，取决于所选的参照物。
例如，坐在行驶汽车中的乘客，以汽车为参照物是静止的，以路边的树木为参照物是运动的。
3. 运动的快慢。
- 速度：定义：路程与时间之比叫做速度。
公式：v=(s)/(t)，其中v表示速度，s表示路程，t表示时间。
单位：国际单位制中速度的单位是米每秒（m/s），常用单位还有千米每小时（km/h），换算关系为1m/s = 3.6km/h。
- 匀速直线运动：物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动。
在匀速直线运动中，速度是一个定值，与路程和时间无关。
- 变速直线运动：物体做直线运动时，速度大小变化的运动叫做变速直线运动。
平均速度：表示变速运动的平均快慢程度，公式¯v=(s)/(t)（s是总路程，t是总时间）。
二、声现象。
1. 声音的产生与传播。
- 声音的产生：声音是由物体的振动产生的。
初中八年级上物理知识点总结
初中八年级上物理知识点总结初中八年级上册的物理知识点涵盖了多个方面，以下是详细总结:一、测量1.长度的测量工具:刻度尺●单位:国际单位是米(m),常用单位有千米(Km).分米(dm)、厘米(cm). 米(mm).微米(um).纳米(nm)。
●换算关系: 1km= 000m，1m=10dm，1dm= 10cm，1cm= 10mm，1mm= 1000um. 1um= 1000nm。
●测量方法:使用刻度尺时要沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，注意零刻度线、量程和分度值。
读数时要估读到刻度尺分度值的下一位。
●误差:测量值与真实值之间的差异，不能避免但能尽量减小。
减小误差的方法包括多次测量求平均值、选用精密仪器、改进测量方法。
2.时间的测量工具:秒表●单位:国际单位是秒(s),常用单位有小时(h).分(min)。
●换算关系: 1h=60min, 1min=60s。
二、机械运动1.机械运动:物体位置的变化叫机械运动，一切物体都在运动，运动是绝对的，静止是相对的。
2.参照物:研究机械运动时被选作标准的物体叫参照物。
参照物可任意选取，但选取的参照物不同，对同一物体的运动情形的描写可能不同。
3.匀速直线运动:快慢不变、经过的路线是直线的运动。
速度公式为v=S/t,其中v是速度，S是路程，堤时间。
速度的单位有国际单位m/s 和常用单位km/h, 1m/s=3.6km/h.4.平均速度:做变速运动的物体通过某段路程跟通过这段路程所用的时间之比，叫物体在这段路程上的平均速度。
三、现象1.声音的产生:一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也就停止。
2.音的传播:声音的传播需要介质，真空不能传播声音。
声音在介质中是以波的形式传播，一般在固体中传播最快，气体中传播最慢。
15°C 的空气中声音传播速度为340m/s。
3.回声:声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来的现象。
回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上，人耳能把回声和原声区分开。
八年级上册物理知识点和重点笔记
八年级上册物理知识点和重点笔记可以参考以下内容：
1. 长度和时间的测量：长度是国际单位制中的基本单位，长度测量的常用工具是刻度尺。
使用刻度尺时需要注意零刻度线、最小分度值和量程。
时间的单位有秒(s)、小时(h)、分(min)，换算关系为1h=60min，1min=60s。
误差是测量值和真实值之间的差异，减少误差的方法有多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。
2. 运动的描述：机械运动是指物体位置的变化。
参照物是描述物体运动状态时的参考系，可以选择任意物体作为参照物。
3. 速度：速度是描述物体运动快慢的物理量，定义为物体在单位时间内通过的路程。
公式为v=ts。
4. 光的折射：光在不同介质中传播时，会发生折射现象。
折射规律为三线共面、两侧、角不等，光路可逆。
水中的鱼变浅、水中筷子弯曲、海市蜃楼等现象都是光的折射引起的。
5. 透镜及其作用：透镜是使光线透过其表面的光学元件，有凸透镜和凹透镜两种。
凸透镜对光线有会聚作用，而凹透镜对光线有发散作用。
透镜的原理是多个三棱镜组合，光线在透镜的两个表面发生折射。
6. 凸透镜成像规律：当物体位于凸透镜的一倍焦距以内时，成正立、放大的虚像；当物体位于凸透镜的一倍焦距和二倍焦距之间时，成倒立、放大的实像；当物体位于凸透镜的二倍焦距以外时，成倒立、缩小的实像。
三条特殊光线包括过光心的光线方向不变、平行于主光轴的光线过光心、过光心的光线平行于主光轴。
以上是八年级上册物理知识点和重点笔记的总结，当然这只是其中的一部分，如果需要更详细的内容可以参考其他资料或请教老师。
八年级物理第一章 长度和时间的测量知识点总结
八年级第一章第一节长度和时间的测量知识点总结长度和时间的测量一、基本概念：1.国际单位制①测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫单位。
②国际计量组织制定的一套国际统一的单位叫国际单位制。
③我国法定的单位采用国际单位制单位。
2.长度单位①长度的国际单位是米，符号m。
②其它常见的长度单位及符号：千米km、分米dm、厘米cm、毫米mm、微米μm、纳米nm3.长度的测量①刻度尺是常用的测量工具。
②正确使用刻度尺会认：认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。
会选：在实际的测量中,并不是分度值越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺。
会放：零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端，使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体，与所测长度平行，不能倾斜。
会看：读数时，视线与刻度尺尺面垂直。
记录的测量结果：数字：准确值+估计值。
4.时间的测量①基本工具：停表。
②时间的单位及换算国际单位制，基本单位是秒（s）其他单位：时（h）、分（min）、毫秒（ms）、微秒（μs）、纳秒（ns）。
5.误差①定义：测量的数值和真实值之间必然存在的差异就叫误差。
②误差的来源 (测量工具、测量方法、测量者）：a.测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确。
b.仪器本身不准确。
c.环境温度、湿度变化。
二、重难点重点：1.认识常用的长度测量工具和计时工具。
2.用刻度尺测量物体长度。
难点：1.长度的间接测量方法。
2.误差和错误的区别。
三、知识点归纳及解题技巧1.长度单位①长度的国际单位是米，符号m。
②其它常见的长度单位及符号：千米km、分米dm、厘米cm、毫米mm、微米μm、纳米nm③常用长度单位之间的换算：(10后面均为立方)1km＝1000m=103m1dm＝0.1m=10-1m1cm＝0.01m=10-2m1mm＝0.001m=10-3m1μm＝0.000001m=10-6m1nm＝0.000000001m=10-9m2.正确使用刻度尺会认：认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。
初二物理长度和时间的测量知识点
初二物理长度和时间的测量知识点要知道每一个物理量的意义，定义的含义，公式的适应条件和相关物理量之间的关系，最后会灵活的去应用规律、公式、去解决实际问题，并且会举一反三，融会贯通。
接下来小编整理了初二物理学习相关内容，希望能帮助到您。
初二物理长度和时间的测量知识点知识点1 单位与国际单位制①单位：为了科学地进行测量，必须有一个公认的标准作为比较的依据，这个标准量叫做单位。
②国际单位制：为了便于交流，国家上规定了一套统一的单位，叫做国际单位制，简称SI。
知识点2 长度及其测量①长度的单位(1)基本单位：米(m)(2)常用单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(m)、纳米(nm)(3)换算关系1km=103m=106mm=109m=1012nm(103进率)1m=10dm=100cm=1000mm(10进率)换算方法：大换小乘进率，小换大除进率。
②刻度尺的使用(三看五会)(1)三看一看零刻度线，是否磨损，如已磨损应从其他清晰整刻度线量起;二看量程，量程决定了刻度尺的测量范围;三看分度值，分度值决定了测量的精确度。
(2)五会一会选：根据测量对象选择适当量程和分度值的刻度尺;二会放：刻度线要紧靠被侧物体，零刻度线对准被测物体的一端，零刻度线磨损的应以其他整刻度线为零点。
三会看：读数时，视线要垂直正对刻度线;四会读：读数时，除读到分度值的准确值外，还要估读到分度值的下一位(估计值);五会记：准确值+估计值+单位。
知识点3 测量误差①误差的概念：测量值与真实值之间的差异叫做测量误差。
②误差与错误比较项目误差错误产生原因仪器精密度不够;测量方法不完善;测量者估读时的偏差;环境对仪器的影响。
不遵守仪器的使用规则;记录测量结果时粗心。
能否避免不能能减小方法使用精密的测量工具;改进测量方法;多次测量求平均值。
如何判断几组数据相差较小，一般仅估计值不同。
所读数据与其他组数据相差很大，准确值不同。
初中物理长度与时间的测量知识点归纳总结
初中物理长度与时间的测量知识点归纳总结物理中的长度和时间测量是实验物理学的基础，也是实验过程中最基本的测量内容之一、下面是初中物理中关于长度和时间测量的知识点的归纳总结：一、长度的基本概念和单位：1.长度是物体其中一方向上的延伸尺寸，用来表示物体的大小。
2. 常用的长度单位有米（m）、厘米（cm）、毫米（mm）、千米（km）等。
平时生活中常见的长度单位有厘米和米。
二、长度的测量工具和方法：1.标尺：用来快速测量比较短的长度。
2.卷尺：用于较长长度的测量。
3.游标卡尺：用来测量比较小的长度，如粗线径、薄片厚度等。
4.两点法：用尺量取样线的两个端点之间的直接距离。
5.一点法：用尺量取样线终点到一个固定点的直接距离。
6.对冲目测法：用目测的方法测量物体的长度。
三、时间的基本概念和单位：1.时间是现象变化的先后顺序，用来描述事件发生的快慢。
2. 常用的时间单位有秒（s）、分钟（min）、小时（h）、天（d）等。
平时生活中常见的时间单位有秒和分钟。
四、时间的测量工具和方法：1.秒表：用于测量较短时间，可精确到0.01秒。
2.钟表：用于测量较长时间，可精确到秒或分钟。
3.光电门：利用物体通过或离开光电门时的光信号来测量时间。
五、长度和时间的换算：1. 长度单位之间的换算关系：1米（m）= 100厘米（cm）= 1000毫米（mm）。
2. 时间单位之间的换算关系：1小时（h）= 60分钟（min）= 3600秒（s）。
六、误差与精度：1.任何测量都存在误差，误差可以分为随机误差和系统误差。
2.随机误差是由于测量环境和操作条件的不稳定性引起的，其大小不能确定。
3.系统误差是由于测量仪器固有的缺陷和仪器读数不准确引起的，其大小可以确定。
4.精度是对一系列测量结果的一致性和稳定性的度量，精度越高，表示测量结果越接近真实值。
七、有效数字和科学记数法：1.有效数字指的是一个测量值中可靠表示的数字，它包括确定数字和不确定数字。
2024-2025学年人教版八年级物理上册第一章第一节：长度和时间的测量【复习笔记】
第一章机械运动第1节长度和时间的测量核心考点一、长度单位1.国际单位：米(m)。
2.常用单位：千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米 (μm)，纳米(nm)。
3.单位换算：1km=103m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1mm=103μm 1μm=103nm10-3km=1m=10dm=102cm=103mm=106μm=109nm4.光年：指光在真空中一年沿直线传播的距离。
光年是一个长度单位。
5.常见长度估测（约）：铅笔芯的直径1 mm、指甲宽度1 cm、初中物理课本长约26 cm 宽约18 cm、手掌宽度1 dm、课桌高0.7 m、课桌的高度约是0.75 m、成年人走两步的距离约是1.5 m、教学楼每层高约3 m。
二、长度的测量1.测量工具：刻度尺卷尺游标卡尺螺旋测微器2.认识刻度尺：（1）量程：刻度尺的测量范围。
（2）零刻度线: 刻度尺的起始刻度。
（3）分度值：相邻两条刻度线之间的距离。
3.刻度尺的使用：（1）“选”：根据实际需要选择合适的刻度尺。
（指量程和分度值都合适）（2）“放”：零刻度或某一整数刻度线要与被测物体一端对齐，有刻度的一边紧贴物体，并且与所测边平行。
（3）“看”：读数时视线要与尺面垂直。
（4）“读”：在精确测量时，要估读到分度值的下一位。
（5）“记”：测量结果由准确值、估读值和单位组成。
4.长度的特殊测量：（1）累积法：当被测长度较小，测量工具精度不够时可将较小的物体累积起来，用刻度尺测量总长度，之后再求得单一长度。
如：测量细铜丝的直径、一张纸的厚度。
（2）化曲为直法：测量曲线长度时，把不易拉长的软线重合待测曲线上，标出起点终点，然后拉直测量。
如：测地图上两地铁路线的距离。
（3）轮滚法：用已知周长的滚轮沿着待测曲线滚动，记下轮子圈数，可算出曲线长度。
如：测量跑道长度。
（4）辅助法：对于用刻度尺不能直接测出的物体长度可将刻度尺三角板等组合起来进行测量。
八年级上册物理知识点总结归纳
八年级上册物理知识点总结归纳第一章：机械运动长度和时间的测量：物理中最基本的测量是长度和时间的测量，常用的工具有刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、米尺、激光测距等。
长度的国际基本单位是米（m），时间的国际基本单位是秒（s）。
误差：测量值与真实值之间的差异称为误差，误差是不可避免的，但可以通过多次测量取平均值等方法减小误差。
机械运动：物体位置的变化叫机械运动。
运动和静止是相对的，同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。
速度和匀速直线运动：速度是描述物体运动快慢的物理量，等于路程与时间的比值（v=s/t）。
如果物体沿直线运动，并且速度大小保持不变，这种运动称为匀速直线运动。
第二章：声现象声音的产生：声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音就停止。
振动发声的物体叫声源。
声音的传播：声音的传播需要介质，真空不能传播声音。
声音在空气中的传播速度约为340m/s。
声音的特性：包括音调、响度和音色。
音调与发声体振动的频率有关，响度与发声体的振幅和距发声体的远近有关，音色与发声体的材料和结构有关。
噪声的危害和控制：从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音。
从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。
控制噪声的途径有三个：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。
第三章：光现象光的传播：光在同种均匀介质中是沿直线传播的。
光在真空或空气中的传播速度约为3×10^8m/s。
光年是光在一年内通过的距离，是长度单位。
光的反射：光在传播到不同物质时，在分界面上改变传播方向又返回原来物质中的现象叫做光的反射。
光的反射定律是：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角。
镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律。
平面镜成像：平面镜成像的特点是像和物的大小相同，像和物到镜面的距离相等，成的是虚像。
平面镜对光有成像和改变光的传播方向的作用。
最新版初中物理八年级上册课件：长度和时间的测量
3. 减小误差的办法： A．选用精度高的测量工具 B．改进测量方法 C．多次测量取平均值
4.误差不是错误： 错误是由于不遵守测量仪器的使用规 则，或读取、记录测量结果时粗心等 原因造成的。错误是不应该发生的， 是可以避免的。
巩固练习
1.1 长度和时间的测量
连接中考
例 小明利用分度值1mm的刻度尺测量一个物体的 长度，四次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.63cm、 2.36cm，则测量结果应记为____2_.3_6___cm。
1. 时间的单位：国际单位：秒（s） 常用单位：时（h）、分（min）等。
2. 测量时间的工具：钟、表； 在运动场和实验室经常用停表。
1h=60min 1min=60s
手表
石英钟
电子停表
机械停表
探究新知
示点 停击 表图 使片 用演
1.1 长度和时间的测量
停表的使用
在读数时，先ห้องสมุดไป่ตู้出小表盘上指 针所通过的分钟数(按整数读)；再 观察小表盘上的指针有没有超过两 数字之间的半分钟刻度线，若不超 过，则大表盘按照0~30s读数，若超 过，则大表盘按照31~60s读数。
2.35cm 2.36cm 2.36cm
.
2.356cm
2.36cm
3
注意：多次测量取平均值时，最终结果要保留与测量值相同 位数的有效数字，以保证相同的准确程度。
课堂检测
1.1 长度和时间的测量
基础巩固题
1. 在通常情况下，你的脉搏1min跳动的次数约
为（ C ） 。
A．20次
B．40次
C．70次
课堂检测
1.1 长度和时间的测量
能力提升题
1. 测量球体的直径，常采用如图所示的方法，该刻度 尺的分度值为 1mm ，转动球体的不同方向，在不同 部位测得球的直径D的示数如下，则球的直径应取 ____1_._8_1____cm。
人教版八年级物理上册知识点总结
第一章《机械运动》一、长度和时间的测量2、长度的单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)，其他单位有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。
1km=1 000m；1dm=0.1m；1cm=0.01m；1mm=0.001m；1μm=0.000 001m；1nm=0.000 000 001m。
测量长度的常用工具：刻度尺。
刻度尺的使用方法：①注意刻度标尺的零刻度线是否磨损、最小分度值和量程；②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；③读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。
④读数时要估读到分度值的下一位⑤记录数据时要包含准确值，估读值和单位3、国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)。
时间的单位还有小时(h)、分(min)。
1h=60min 1min=60s。
4、测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。
误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。
减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。
误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。
二、运动的描述1、运动是宇宙中最普遍的现象，物理学里把物体位置变化叫做机械运动。
2、在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。
参照物的选择：任何物体都可做参照物，应根据需要选择合适的参照物（不能选被研究的物体作参照物）。
研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参照物。
选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。
同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
三、运动的快慢1、物体运动的快慢用速度表示。
在相同时间内，物体经过的路程越长，它的速度就越快；物体经过相同的路程，所花的时间越短，速度越快。
在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。
八年级物理上册第一章第一节 长度和时间的测量知识点总结
长度和时间的测量一、基本概念：1.国际单位制①测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫单位。
②国际计量组织制定的一套国际统一的单位叫国际单位制。
③我国法定的单位采用国际单位制单位。
2.长度单位①长度的国际单位是米，符号m。
②其它常见的长度单位及符号：千米km、分米dm、厘米cm、毫米mm、微米μm、纳米nm3.长度的测量①刻度尺是常用的测量工具。
②正确使用刻度尺。
会认：认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。
会选：在实际的测量中,并不是分度值越小越好,测量时应先根据实际情况。
确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺。
会放：零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端，使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体，与所测长度平行，不能倾斜。
会看：读数时，视线与刻度尺尺面垂直。
记录的测量结果：数字：准确值+估计值。
4.时间的测量①基本工具：停表。
②时间的单位及换算国际单位制，基本单位是秒（s）其他单位：时（h）、分（min）、毫秒（ms）、微秒（μs）、纳秒（ns）。
5.误差①定义：测量的数值和真实值之间必然存在的差异就叫误差。
②误差的来源(测量工具、测量方法、测量者）：a.测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确。
b.仪器本身不准确。
c.环境温度、湿度变化。
二、重难点重点：1.认识常用的长度测量工具和计时工具。
2.用刻度尺测量物体长度。
难点：1.长度的间接测量方法。
2.误差和错误的区别。
三、知识点归纳及解题技巧1.长度单位①长度的国际单位是米，符号m。
②其它常见的长度单位及符号：千米km、分米dm、厘米cm、毫米mm、微米μm、纳米nm ③常用长度单位之间的换算：(10后面均为立方)。
2.正确使用刻度尺会认：认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。
会选：在实际的测量中,并不是分度值越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺。
会放：零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端，使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体，与所测长度平行，不能倾斜。
八年级上册物理知识点梳理一至三章
八年级上册物理知识点梳理第一章机械运动第1节长度和时间的测量1、长度的测量：（1）长度的国际单位是，用符号表示为。
1k m=m，1m=dm=cm=mm=um= nm,。
光年是的单位。
（2）测长度的基本工具是，还有卷尺、游标卡尺、螺旋测微器也是测的工具；2、刻度尺的正确使用：（1）测量前首先要观察刻度尺的、和零刻线是否磨损；（2）测量时的方法：刻线与被测物体对齐，且尺要沿着或平行于被测物体，读数时视线与垂直，厚刻度尺有刻度的面要紧贴被测物体，计数时要估读到的下一位，测量结果由和组成。
多次测量取作为测量结果。
这样可减少误差。
3、一个中学生的身高为1.58，一本书的厚度为10，一张纸的厚度为100。
4、小组同学用刻度尺测同一本物理课本的宽度，你的结果是18.41cm 。
结果由三部分组成，分别是准确值、估计值、单位，你的结果的准确值是，估计值是，单位是。
5、正确估读：如图1，图中物体的长度为 cm，其中的估读值为 cm。
（2）如图2，图中物体的长度为 cm。
图3中物体的长度记为 cm。
（图1）（图2）（图3）6、长度的一些特殊测量：累积法测一张纸的厚度、测细铜丝直径；细线重合法测曲线的长度；滚动法：轮子滚动法测曲线的长度；配合法：三角板与刻度尺配合测立体物体的长度：右图圆的直径为cm。
测得200页书纸的厚度为1cm，则一张书纸的厚度为mm。
把细铜丝紧密排绕在铅笔上，测得30圈的总宽度如图，则细铜丝的直径为mm。
7、机械停表的使用方法：一走、二、三恢复.外圈指针读数表示多少，内圈指针读数表示多少（分或秒）8、误差是与之间的差异。
误差与错误不同，能消除，只能减小，不能消除。
（2）减小误差的方法、、其中取平均值时，平均值的位数与已知测量值位数相同，多余的四舍五入。
第2节运动的描述：1、机械运动：在物理学中，我们把物体的变化叫做。
2、我们生活的世界是一个的世界。
是宇宙中的普遍现象，运动的形式多种多样。
3、参照物：判断物体是否在运动，总要选取某一物体作为标准，这个作为的物体叫。
八年级物理第一章第一节长度和时间的测量
八年级物理第一章第一节长度和时间的测量嘿，小伙伴们，今天我们来聊聊八年级物理第一章第一节——长度和时间的测量。
这个话题可大可小，但咱们得把它搞清楚，不然以后在生活中遇到问题可就麻烦了。
让我们一起来探讨一下吧！我们要了解什么是长度。
长度嘛，就是物体从一个地方到另一个地方的距离。
比如说，你从家里走到学校，这段距离就是你走过的长度。
怎么测量长度呢？这就要用到一些工具了。
咱们先来说说尺子吧。
尺子是一种常用的测量长度的工具，它有很多种类型，比如直尺、卷尺、皮尺等等。
不过，无论哪种尺子，它们的原理都是一样的——通过刻度来测量长度。
我们来说说时间。
时间嘛，就是衡量事物发生的过程。
比如说，你吃饭用了多长时间，这就是你在这段时间里经历了什么。
怎么测量时间呢？这同样需要用到一些工具。
咱们先来说说钟表吧。
钟表是一种常用的测量时间的工具，它有很多种类型，比如闹钟、手表、挂钟等等。
不过，无论哪种钟表，它们的原理都是一样的——通过指针来显示时间。
现在我们已经知道了如何测量长度和时间，那么接下来我们就要学会如何进行简单的测量了。
这里给大家分享几个实用的小技巧：1. 使用直尺测量长度时，可以先将直尺放在水平位置，然后慢慢地将物体移动到直尺的一端，直到另一端对齐刻度线。
这样就可以得到物体的长度了。
2. 使用卷尺测量长度时，可以先将卷尺拉直，然后慢慢地将物体移动到卷尺的一端，直到另一端对齐刻度线。
这样就可以得到物体的长度了。
3. 使用皮尺测量长度时，可以先将皮尺拉直，然后慢慢地将物体移动到皮尺的一端，直到另一端对齐刻度线。
这样就可以得到物体的长度了。
4. 使用钟表测量时间时，可以先将钟表调整到正确的时间，然后观察指针的位置。
这样就可以得到当前的时间了。
掌握了这些基本的方法和技巧，我们就可以在生活中轻松地进行长度和时间的测量了。
这些只是基础哦，如果想要更深入地学习物理知识，还需要不断地努力和探索。
希望我们在未来的学习中能够取得更好的成绩！加油吧，小伙伴们！。
八年级物理第一章 长度和时间的测量知识点总结
八年级物理第一章长度和时间的测量知识点总结八年级物理第一章长度和时间的测量知识点总结本文将对八年级物理第一章中有关长度和时间的测量知识点进行总结。
在此之前，我们需要明确长度和时间的基本概念和测量方法。
一、长度的测量长度是物体的基本属性之一，用于描述物体的大小和距离。
测量长度常用的单位有米、厘米、毫米等。
在测量长度时，常用的工具有尺子、卷尺、游标卡尺等。
此外，还需要注意测量时的读数规范和误差控制。
二、时间的测量时间是物体运动的基本参量之一，用于描述事件发生的顺序和持续的时间。
常用的时间单位有年、月、日、小时、分钟、秒等。
在测量时间时，常用的工具有钟表、秒表等。
同样，精确的时间测量需要注意读数规范和误差控制。
三、长度和时间的换算长度和时间可以相互转换。
在一维运动中，通过运动速度的定义，可以将长度和时间进行换算。
例如，当速度为1米/秒时，表示每秒钟可走过1米的距离。
通过速度与时间的关系，可以计算出物体在某段时间内所经过的长度。
四、重要公式与定律在长度和时间的测量中，有一些重要的公式和定律需要掌握。
比如，匀速直线运动的位移公式：位移等于速度乘以时间。
这个公式能够帮助我们计算物体在匀速直线运动中的位移量。
另外，还有时速与秒速的换算公式，轻杆定理等相关知识点。
五、实验方法与数据处理在物理实验中，通过具体的操作来测量长度和时间。
对于长度的测量，应注意使用合适的测量仪器，准确读数并保证实验环境的稳定。
在时间的测量中，可以利用物体运动的特性，使用合适的计时工具，比如秒表。
在实验数据处理方面，需要掌握平均值、精度和相对误差等概念，并能正确运用于实验数据的处理和分析。
六、实际应用与拓展长度和时间的测量在日常生活中具有广泛的应用。
例如，人们经常使用尺子测量物体的长度，使用钟表测量时间的长短。
除此之外，在物理学和工程学等领域中，对长度和时间的准确测量要求更高，需要使用更精密的仪器和方法，研究物体的运动规律和相互关系。
总结：在八年级物理第一章中，我们学习了长度和时间的测量知识。
初二物理上册知识点归纳
八年级物理上册基础知识第一章：长度和时间的测量一、 科学探究的步骤：提出问题、猜想与假设、设计实验和制定计划、进行实验和收集证据、分析论证、评估、交流与合作。
二、 长度1、 符号 L ；国际单位：米，符号m ；测量工具：刻度尺2、 常用单位：Km 、dm 、cm 、mm 、μm 、nm.1km ＝103m ； 1dm=10-1m ； 1cm ＝10-2m ；1mm ＝10-3m ；1μm ＝10-6m ； 1nm ＝10-9m1m=10-3 km =10dm=100cm=103mm=106μm =109nm3、 刻度尺的使用：a 、会认：认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值. b 、会放：零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端，使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体，与所测长度平行，不能倾斜。
C 、会看：视线与刻度尺尺面垂直。
D 、会读：读数时，只能估读到分度值的下一位。
e 、会记：记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。
4、 长度测量的准确程度由刻度尺的分度值决定。
5、 测得的数值和真实值之间必然存在差异叫误差。
6、 多次测量求平均值可以减小误差。
误差只能减小，不能避免。
错误必须避免。
三、 时间符号t ；国际单位：秒；符号：s ；测量工具：停表1h=60min=3600s; 1min=60s; 1s=601min=36001h第二章：运动与能量一、机械运动：物体位置的变化。
1、根据运动的路线的形状机械运动分为：直线运动和曲线运动2、根据运动的速度变化直线运动分为：匀速直线运动和变速直线运动3、运动和静止的判断：a 、先选参照物；b 、看研究物体和参照物之间的位置是否变化。
4、判断物体是否运动和如何运动，首先要选个标准物，这个标准物叫参照物。
参照物选择可以任意选择（除自身外），参照物选定后就是假定不动的。
5、运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止取决于参照物的选择。
二、物质由分子组成；分子由原子组成；原子由原子核和电子组成；原子核由质子和中子组成；质子和中子由夸克组成。
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长度和时间的测量
一、长度的测量：
1、长度的测量是物理学最基本的测量，也是进行科学探究的基本技能。
长度
测量的常用的工具是刻度尺。
2、国际单位制中，长度的主单位是 m ，常用单位有千米(km)，分米(dm)，厘
米(cm)，毫米(mm)，微米 (μm)，纳米(nm)。
3、主单位与常用单位的换算关系：
1 km=103m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1mm=103μm 1m=106μm 1m=109nm 1μm=103nm
单位换算的过程：口诀：“系数不变，等量代换”。
4、长度估测：黑板的长度2.5m、课桌高0.7m、篮球直径24cm、指甲宽度 1cm、铅笔芯的直径1mm 、一只新铅笔长度1.75dm 、手掌宽度1dm 、墨水瓶高
度6cm
5、特殊的测量方法：
A> 、测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用累积法（当被测长度较小，测量工具精度不够时可将较小的物体累积起来，用刻度尺测量之后再求得单一
长度）
☆如何测物理课本中一张纸的厚度？
答：数出物理课本若干张纸，记下总张数n，用毫米刻度尺测出n张纸的厚
度L，则一张纸的厚度为L/n 。
☆如何测细铜丝的直径？
答：把细铜丝在铅笔杆上紧密排绕n圈成螺线管，用刻度尺测出螺线管的长度L，则细铜丝直径为L/n。
☆两卷细铜丝，其中一卷上有直径为0.3mm，而另一卷上标签已脱落，如果只给你两只相同的新铅笔，你能较为准确地弄清它的直径吗？写出操作过程及细铜丝直径的数学表达式。
答：将已知直径和未知直径两卷细铜丝分别紧密排绕在两只相同的新铅笔上，且使线圈长度相等，记下排绕圈数N1和N2，则可计算出未知铜丝的直径D2=0.3N1／N2 mm
B>、测地图上两点间的距离，园柱的周长等常用化曲为直法（把不易拉长的软线重合待测曲线上标出起点终点，然后拉直测量）
☆给你一段软铜线和一把刻度尺，你能利用地图册估测出北京到广州的铁路长吗？
答：用细铜线去重合地图册上北京到广州的铁路线，再将细铜线拉直，用刻度尺测出长度L查出比例尺，计算出铁路线的长度。
C>、测操场跑道的长度等常用轮滚法（用已知周长的滚轮沿着待测曲线滚动，记下轮子圈数，可算出曲线长度）
D>、测硬币、球、园柱的直径圆锥的高等常用辅助法（对于用刻度尺不能直接测出的物体长度可将刻度尺三角板等组合起来进行测量）
☆你能想出几种方法测硬币的直径？（简述）
①、直尺三角板辅助法。
②、贴折硬币边缘用笔画一圈剪下后对折量出折痕长。
③、硬币在纸上滚动一周测周长求直径。
④、将硬币平放直尺上，读取和硬币左右相切的两刻度线之间的长度。
6、刻度尺的使用规则：
A、“选”：根据实际需要选择刻度尺。
B、“观”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值。
C、“放”用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线（紧贴物体且不歪斜）。
不利用磨损的零刻线。
（用零刻线磨损的的刻度尺测物体时，要从整刻度开始）
D、“看”：读数时视线要与尺面垂直。
E、“读”：在精确测量时，要估读到分度值的下一位。
F、“记”：测量结果由数字和单位组成。
（也可表达为：测量结果由准确值、估读值和单位组成）。
练习：有两位同学测同一只钢笔的长度，甲测得结果12.82cm，乙测得结果为12.8cm。
如果这两位同学测量时都没有错误，那么结果不同的原因是：两次刻度尺的分度值不同。
如果这两位同学所用的刻度尺分度值都是mm，则乙同学的结果错误。
原因是：没有估读值。
7、误差：
(1)定义：测量值和真实值的差异叫误差。
(2)产生原因：测量工具测量环境人为因素。
(3)减小误差的方法：多次测量求平均值。
用更精密的仪器
(4)误差只能减小而不能避免，而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是能够避免的。
. 人类发明的计时工具有：日晷→沙漏→摆钟→石英钟→原子钟。
二、时间的测量
阅读理解一
My name is Linda. I’m a girl. My mother is Mrs Hand. My father is Mr Hand. M y telephone number is 325-1429. I have a friend. Her name is Mary Green. Her teleph one number is 325-1593. We are good friends.
根据短文内容，选择最佳答案。
（）1. What’s Linda’s last name?
A. Linda.
B. Mrs Linda.
C. Hand
D. Linda Hand.
( ) 2. Linda’s father’s possible (可能的) name is______.
A. Mr Hand
B. Mary Hand
C. Bob Hand
D. Hand
( ) 3. What’s Linda’s telephone number?
A. It’s 3251539.
B. It’s 325-1429.
C. It’s Mary
D. We don’t know.
( ) 4. Who (谁) is Mary’s friend?
A. Linda
B. Mary Green
C. Mr Hand.
D. Mrs Hand.
( ) 5. What’s Linda’s friend’s name?
A. Mary Green
B. Hand
C. Mr Hand.
D. Jim
阅读理解二
My name is Amy. Look, this is my pencil box. It’s blue. What’s in my pencil box
? There’s a red pen, a green pencil and an eraser. The eraser is black and white. My pe ncil box is very nice.
根据短文内容，回答下列问题。
1.What’s the girl’s name?。