安全教育第一课--地震防护
大班安全教育第一课教案(优质3篇)
大班安全教育第一课教案（优质3篇）1.大班安全教育第一课教案第1篇活动目标：1、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。
2、教育幼儿遇到地震时能听从老师的指挥，做出基本的自救行为。
3、培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、培养幼儿对自然灾害的判断能力。
活动准备：1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。
2、了解地震中自救的基本常识。
活动过程：一、观看图片，感受地震给人类带来的灾难。
1、结合图片讲述地震来临时的情况。
教师：教师出示图片，引导幼儿观察，说说"图片里面发生了什么事情？"幼儿：略教师：地震给人们带来了哪些灾害？幼儿：略教师小结：地震时，使建筑物受到了很大的破坏，如：房屋倒塌、桥梁断裂……所以给我们生命和财产带来了极其严重的损害。
地震还可能引发火灾、水灾、瘟疫。
2、小朋友听了以后有什么感觉？（害怕、担心）引导幼儿说说自己的见识和感受。
知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序地撤离可以避免危害的发生。
二、通过游戏教育幼儿在发生地震时，怎么样保护自己。
（一）与幼儿讨论地震发生时如何保护自己。
教师：当地震来临时，我们应该怎么样保护自己呢？怎么样做才是安全的呢？幼儿：略现在，咱们一起看看其他的小朋友是怎么保护自己的？（二）师幼小结1、当你在室内的时候，可以躲在墙角、厕所等容易构成三角支撑的地方以及结识坚固的家具底下或旁边。
用身边的坐垫、枕头等柔软物保护头部。
选好躲藏处后，正确的避震自姿势为；蹲下，低头，闭眼或用手保护头部。
还可以用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和毒气。
千万不要跑到阳台或窗户旁边，要远离玻璃门窗，或是悬挂物物下。
2、如果是在室外，应该尽快跑到开阔的地方。
要远离楼房、围墙、树木、广告牌等，更不要躲到地下通道中或高架桥下面。
不要坐在汽车里，要到空旷的广场避难。
地震安全教育安全第一
地震安全教育安全第一地震是一种突发自然灾害，它给人类生命和财产带来了严重威胁。
为了提高人们对地震的认识和防范能力，地震安全教育成为我们社会发展的重要组成部分。
本文将重点探讨地震安全教育的重要性以及如何进行有效的地震安全教育。
地震安全教育的重要性不言而喻。
首先，地震是一种不可预测的自然灾害，只有通过学习地震知识，了解地震发生的原因和特点，我们才能更好地应对地震。
其次，地震是一种具有破坏力的灾害，它会给人们的生命和财产带来严重损失，因此我们必须学会地震避险的知识和技能，减少地震灾害造成的伤害和损失。
最后，地震安全教育还能提高公众的自救互救意识和能力，使我们在地震发生时能够冷静应对，有效地保护自己和他人的安全。
那么，如何进行地震安全教育呢？首先，地震安全教育应该贯穿于学校教育，从小学开始就应该将地震常识纳入课程。
学校可以通过地震模拟演练、地震逃生演练等活动来帮助学生掌握地震应急技能。
同时，学校还应该配备地震安全教育专职老师，定期组织地震安全知识的宣传和培训。
此外，地震安全教育也应该扩大到社会大众。
政府可以通过电视、广播等媒体宣传地震安全知识，提醒公众在地震发生时如何正确应对。
社区也可以组织地震应急演练活动，帮助居民掌握地震避险知识和技能。
此外，地震安全教育还可以通过互联网等新媒体进行，通过制作地震安全教育视频、发布地震安全知识文章等方式，提高公众对地震安全教育的关注度和参与度。
地震安全教育不仅仅是传授地震知识，更需要培养公众的自我保护意识和能力。
在地震发生时，我们应该迅速找到安全的避难地点，保护头部和颈部，尽量远离玻璃等易碎物品，待地震结束后再进行撤离。
此外，我们还应该学会与他人沟通和合作，互相帮助，共同度过地震期间的困难。
总之，地震安全教育是一项非常重要的工作。
通过地震安全教育，我们能够提高对地震的认识和防范能力，有效减少地震灾害带来的损失和伤害。
地震安全教育应该贯穿于学校教育和社会大众，通过多种方式进行宣传和培训。
地震安全教育知识普及PPT课件
关于城市
地震安全教育
地震是地壳运动的一种特殊 表现形式。
地震安全教育
地震是地壳运动的一种特殊 表现形式。
地震安全教育
地震是地壳运动的一种特殊 表现形式。
关于山区
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地震安全
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地震安全
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地震安全
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Part 2 地震征兆
通过物理现象 通过观察水位
感谢聆听
地震
安全知识教育普及
目 录
01 地震的危害 02 如何预防地震 03 地震征兆 04 如何自救
Part 1地震的危害
地震的成因 地震的危害
地震的成因
地震是地壳运动的一种特殊表现形式。地球上每天都在发生地震，每年约有 500万次。一般情况下，3级以上的地震人们才会有感觉。
地震是地壳运动的一种特殊表现形式。地球上每天都在发生地震，每 年约有500万次。一般情况下，3级以上的地震人们才会有感觉。
震前，地下水的水位往往会发生异常变化，有时甚至会喷出地面。有 时还会发生水质的变化，如变味、变色、出气泡等。
Part 3
如何预防地震
防地震知识安全教育
地震防范知识科普如何避震（1）震时是跑还是躲？地震发生时，最有效的方法就是：保持镇静，就地避震！震时就近躲避，震后迅速撤离到安全地方。
避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下（旁）；易于形成三角空间的地方；开间小、有支撑的地方；室外开阔、安全的地方。
地震发生时的避震措施（1）家住平房怎样避震？尽量保护头部，如有可能，可以冲出房屋外到空旷的地带。
如果来不及，就在坚固家具下暂时躲避，再伺机快速转移到户外安全处。
（2）家住楼房怎样避震？①室内较安全的避震地点：坚固的桌下或床边；低矮、坚固的家具边；开间小、有支撑物的房间，如卫生间、厨房、储藏室等。
②震时要注意：迅速关闭电源、火源；千万不要滞留在床上；千万不能跳楼；不要到阳台上去；不要躲到外墙边或床边。
③高楼的避震和撤离：平时选好柱子多、开间小的地方作为临时避震场所。
从高楼撤离时应走安全通道，不要去乘电梯；如果震时在电梯里，应尽快离开；若打不开要蹲下，抓牢扶手。
(3)在学校怎样避震？正在学校上课时，要在教师指挥下迅速抱头，躲在各自的课桌下。
或有组织地迅速撤离教室，到安全的地方。
（4）在车间怎样避震？①车间工作的工人可以躲在车床、机床及坚固的设备下，不可惊慌乱跑。
②特殊岗位上的工人，要首先关闭易燃易爆、有毒气体阀门，及时降低高温、高压管的温度和压力，关闭运转设备。
③大部分人员可撤离工作现场，在有安全防护的前提下，少部分人员留在现场随时监视险情，及时处理发生的意外事件，防止次生灾害的发生。
（5）在矿井怎样避震？①井下矿工应熟悉安全通道，迅速有序撤离掌子面，但不可拥挤，因为掌子面处或竖井出口处有时支护差，临空面暴露多，一经振动可能塌落，造成人员伤亡。
②若井口塌方，暂时不能返回地面，也要保持沉着冷静，由专人指挥，尽力保存体力，等待救援人员的到来。
（6）在公共场所怎样避震？①听从警察或现场工作人员的指挥，不要慌乱，不要拥向出口；要避免拥挤，要避开人流，避免踩踏或挤到墙壁、栅栏处。
安全教育第一课--地震防护
第一单元地震防护一、活动目标1、通过小组合作、探究学习的方式，初步了解地震的基本知识，提高积极应对自然意识。
2、能通过观察发现周围存在的地震安全隐患，并能根据不同的环境设计较人合理的避险方案。
3、在模拟学习中，能够把学到的避险知识应用到实际中去，能根据教师的指令迅速反应，掌握基本的避险方法。
4在探究过程中，逐渐适应个人活动、小组活动、集体活动相结合的学习方式，体味独立探究的乐趣，适应合作学习的方式，分享同伴成功的快乐。
二、课时安排3课时三、活动过程第一环节了解地震知识（一）激情导入再现汶川地震的情景，激起学生探讨怎样应对地震的强烈欲望。
1、感知地震给人们带来的空难教师播放汶川地震的视频，以低沉伤痛的语调讲述：同学们，2008年5月2日，是一个让我们永远伤痛的日子，举世震惊的汶川大地震夺去了数以万计人的生命。
当满目疮痍从眼前掠过，我们的心不由得缩紧了。
特别是那些和你们一样年龄的孩子们，生命的花朵还没有完全绽放就在这无情的地震中凋零了。
面对这些，你们有什么感受？引导学生联系汶川地震给人们生命财产造成的巨大损失交流自己的感受。
2、生成活动主题引导学生讲座：要把地震造成的危害减到最小，我们应该怎么办？老师总结：了解地震的特点，尤其是地震的前兆，并在地震来临时，选择合适的避险方式，掌握一些自我救护的方法，就能把地震造成的危害减到最小。
（二）了解地震的有关知识教师引导：课前各小组分头搜集了关于地震的材料，现在就请你们把自己的成果展示一下吧。
第一组：交流地震的形成、分类、地震前的征兆以及地震发生时的现象。
教师重点让学生了解地震前的征兆。
第二小组：交流震前乘飞机重要性，包括排查安全隐患、资金积累应急物品、设计应对地震的安全预案、进行模拟学习等。
第三小组：交流地震时应该如何避险，包括在路上、教室、家中、芭蕉场所等不同环境中的避险方法。
教师随即设计在教室里、大街上和车上、家里等场景，让学生模拟示范如何避险。
第四小组：交流地震被压在废墟中怎样呼救，怎样逃生，怎样等待救援，受伤时怎样包扎等自救方法。
《地震安全教育》PPT课件
目录 Contents
• 地震基本知识 • 地震的危害 • 地震预警与应对 • 学校地震安全教育 • 社区地震安全教育 • 地震后的心理疏导与重建
01
地震基本知识
地震的定义
总结词
地震是一种自然现象，是由于地球内部构造变化或地壳运动引起的地面震动。
详细描述
地震是由于地球内部的岩层在地壳运动过程中发生断裂或错动，释放出积聚的 能量而产生的。这种能量的释放会引起地面的震动，有时还会伴随有地声、地 光等现象。
对每次疏散演练的效果 进行评估，总结经验教 训，不断完善疏散预案。
学校防震设施与安全提示
防震设施建设
确保学校建筑物的防震设施完 备，如抗震设计、防震缝设置
等。
安全提示标识
在学校各处设置明显的安全提 示标识，如“地震时请勿靠近 窗户”等。
紧急救援装备
配备必要的紧急救援装备，如 急救箱、灭火器等，并定期检 查其完好性。
疏散。
注意观察周围环境，如有余震 发生，采取相应防护措施。
04
学校地震安全教育
地震安全知识教育
01
02
03
04
地震基本知识
介绍地震的成因、地震波的传 播方式以及地震的破坏力等方
面的知识。
地震预警与应对
讲解如何通过地震预警系统获 取预警信息，以及在地震发生 时应采取的正确应对措施。
避震技巧
传授不同场合下避震的技巧， 如学校、家庭、公共场所等。
力。
培训内容
针对不同年龄段和人群，开展地震 预警识别、应急处置等方面的培训。
演练频次
定期进行，如每年至少组织一次演 练和培训。
06
地震后的心理疏导与重建
地震安全防护安全教育PPT
倒塌的学校 一所学校的宿舍支离破碎 等待医治的人
5
01 发生过的大地震
地震中的儿童01
地震中的儿童02
地震中的儿童03
6
PART 02
地震发生前兆
The Great Earthquakes in Recent Years
02 地震发生前兆
01
动物异常
• 震前一、二天,牛、马赶不进圈,乱蹦乱跳,嘶叫不止,烦躁不安,饮食减少； • 一些猪羊不吃食,烦躁不安,乱跑乱窜; • 狗狂叫不止； • 鸡不进窝,惊啼不止； • 鸭不下水； • 家兔乱蹦乱跳,惊恐不安； • 鸽子在震前数天惊飞,不回巢； • 密蜂一窝一窝地飞走； • 老鼠反应最灵敏,在震前一天至数天,老鼠突然跑光了,有的叼着小老鼠搬家； • 有些冬眠的蛇爬出洞外,上树； • 鱼惊慌乱跳游向岸边,翻白肚等。
地底或山谷传来的 隆隆声
地震云
地震前指南针乱动
是在地震发生时，受震动波及之区 域上空所出现的光，地震过程中的 地光现象非常突出。
地声地震发生时，一小部分地震波 能量传入空气变成声波而形成的声 音。
地震即将发生时，震区上空出现的 不同颜色的，如白色、灰色、橙色、 橘红色等带状云。其分布方向同震 中垂直，一般出现于早晨和傍晚
住平房居民遇到级别较大地震时，如室外空旷，应迅速跑 到室外躲避，尽量避开高大建筑物，立交桥，远离高压线 及化学、煤气等工业设施；来不及跑时可以低于承重物的 姿势躲在坚固的家具旁，并用湿毛巾捂住口鼻防尘、防烟
住在楼房的居民，应选择厨房，卫生间等开间小的空间避 震；也可以躲在内墙根、墙角、坚固的家具旁等等容易形 成三角空间的地方；要远离外墙、门窗和阳台；不要使用 电梯，更不能跳楼。
02 03
地下水异常
《防地震安全教育》课件
地震的分类
根据震源深度，地震可分为浅源地震、中源地震和深源地震。浅源地震是指震源 深度小于60公里的地震，中源地震是指震源深度在300公里左右的地震，深源地 震则是指震源深度大于300公里的地震。
根据地表破坏程度，地震可分为破坏性地震、有感地震和无感地震。破坏性地震 是指造成人员伤亡和财产损失的地震，有感地震是指人们能够感觉到的地震，无 感地震则是指人们无法感知的地震。
《防地震安全教育》ppt课件
contents
目录
• 地震基础知识 • 地震的危害 • 防地震安全措施 • 地震应急救援 • 防地震安全教育的重要性 • 防地震安全教育案例分析
01
地震基础知识
地震的定义
01
地震是由于地球内部岩层在地应 力作用下发生突然错动，释放积 聚的能量，使地壳产生突然破裂 而引起的震动现象。
环境破坏
地震可能引发山体滑坡、 泥石流等环境灾害，破坏 生态环境。
次生灾害
火灾
瘟疫
地震可能引发火灾，造成人员伤亡和 财产损失。
地震可能造成水源污染，引发瘟疫等 疫情。
水灾
地震可能引发水灾，如水库溃坝、河 流改道等。
03
防地震安全措施
家庭防地震措施
制定家庭应急预案
准备应急物资
制定家庭地震应急预案，明确家庭成员在 地震发生时的职责和行动方案。
04
地震应急救援
应急救援流程
预警发布
通过地震监测系统及时 发布地震预警信息。
紧急疏散
组织人员迅速撤离建筑 物，到开阔地带避难。
救援部署
根据灾情和救援需求， 合理调配救援力量和资
源。
现场救援
对被困人员进行施救， 及时救治伤员。
安全教育主题班会----防震科普地震常识 课件(共35张PPT)
设法避开身体上方不结实的倒塌物、 悬挂物或其他危险物；
设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁， 以防余震时再被埋压；
震后自救要点
2.震后自救
不要随便动用室内设施，包括电源，水源等，也不要使用明火；
01
闻到煤气及有毒异味或灰尘太大时，设法用湿衣物捂住口、鼻；
02
不要乱叫，保持体力，用敲击声求救。
03
地震基本知识
不同场所避震方法
10.避开其他危险场所
11.避开山边的危险环境：
狭窄的街道； 危旧房屋，危墙； 女儿墙、高门脸、雨篷下； 砖瓦、木料等物的堆放处。
避开山脚、陡崖，以防山崩、 滚石、泥石流等
避开陡峭的山坡、山崖，以 防地裂，滑坡等。
地震基本知识
震后自救要点
普及安全知识提高避险能力防震减灾科普知识宣传
预警现象
➢ 地光明亮而恐怖。 ➢ 地声强烈而怪异。 ➢ 地面和房屋的上下颠动及水平晃动。
家庭防震准备
抓住时机 科学避震
大震的预警现象，预警时间和避震空间的存 在，是人们震时能够自救求生的客观基础。 只要掌握一定的避震知识，事先有一定准备， 震时又能抓住预警时机，选择正确的避震方 式和避震4 震 后 自 救 要 点
05 震 后 救 灾 措 施
地震基本知识
地震基本知识
普及安全知识提高避险能力防震减灾科普知识宣传
地震开始发生的地点称为震源，震源正上方的地面称为震中。[2]在震中 区，地震波直接入射地面， 横波表现为左右摇晃，纵波表现为上下跳动，
纵波传播速度比横波快。
地震基本知识
普及安全知识提高避险能力防震减灾科普知识宣传
防震科普,携手同行
地震开始发生的地点称为震源，震源正上方的地面称为震中。[2]在震中区，地震波直接 入射地面， 横波表现为左右摇晃，纵波表现为上下跳动，纵波传播速度比横波快。
防地震安全教育PPT课件
定期开展防震安全检查，及时 发现和消除安全隐患。
学生防震知识普及教育
通过课堂教育、专题讲座等形式，向学生普及地震知识、防震减灾法律法规和应急 避险技能。
利用宣传栏、校园广播、网络等渠道，加强防震减灾宣传教育，提高学生的防震意 识。
组织学生参加防震减灾知识竞赛、演练等活动，增强学生的实践能力和自我保护意 识。
切断电源和火源
在确保自身安全的情况下，切断工作场所的电源和火源，防止次生 灾害的发生。
组织疏散
按照应急预案的要求，组织员工有序疏散到指定的安全区域，确保 员工生命安全。
灾后恢复生产和重建工作指导
01
灾后评估
在地震发生后，对工作场所进行灾后评估，了解受损情况和恢复生产的
可行性。
02
恢复生产
根据灾后评估结果，制定恢复生产计划，组织员工清理废墟、修复设备
社会组织参与地震救援和重建工作支持
救援力量建设
社会组织应积极组建地震救援队伍，开展救援技能培训和演练，提 高救援能力。
物资筹措和运输
在地震发生后，社会组织应迅速筹措和运输救援物资，保障受灾群 众的基本生活需求。
灾后重建支持
社会组织可参与灾后重建工作，为受灾地区提供资金、技术、人力等 方面的支持，帮助受灾地区尽快恢复正常生产生活秩序。
学校定期举行防震演练
根据地震应急预案，定期组织全 校师生进行防震演练。
演练前制定详细的演练计划，明 确演练目的、时间、地点、参与
人员和物资准备等。
演练过程中，注重指挥协调、信 息传递、应急处置等环节的演练 ，提高演练的针对性和实效性。
师生紧急疏散和自救互救能力培养
教育师生掌握紧急疏散的基本方法和技巧，熟专家学者应深入研究地震现象，探索地震发生的机理和规律，
安全教育知识防震 内容
安全教育知识防震内容
安全教育知识防震主要包括以下内容：
1. 地震预警：在地震发生时，要尽可能迅速地获取地震预警信息，并根据预警做出相应的避震准备。
2. 室内避震：在室内时，应寻找坚固的遮蔽物，如承重墙、桌子等，躲避在三角空间内，以保护自己免受掉落物体的伤害。
同时要关闭火源和电源，避免使用电梯，并保持冷静，不要恐慌。
3. 室外避震：在室外时，应远离高楼大厦、树木、电线杆等高大建筑物，寻找开阔的空地，蹲下或趴下，用手护住头部。
4. 车辆避震：如果正在驾车，应尽快将车辆停在空旷的地方，并注意避开桥梁、隧道等可能发生塌陷的危险区域。
5. 自救互救：如果不幸被困废墟下，要保持冷静，不要盲目行动，以免消耗体力。
应利用周围的资源进行自救互救，如敲击管道或墙壁发出声音，引起救援人员的注意。
6. 应急物资准备：为了应对地震带来的影响，家中应准备必要的应急物资，如食品、水、急救药品、防寒保暖用品等。
7. 学习和了解地震知识：通过学习地震知识，了解地震的成因、预警、预防和应对措施等，提高自身的防震意识和能力。
8. 制定家庭防震计划：根据家庭成员的实际情况和房屋结构，制定合理的家庭防震计划，明确各个成员的避震位置和行动路线。
9. 定期进行防震演习：通过参与防震演习，提高家庭成员在地震发生时的应对能力，熟悉应急疏散程序。
10. 注意安全警示标志和标语：在公共场所和户外要特别留意安全警示标志和标语，遵循相关规定和建议，确保自身安全。
总之，安全教育知识防震需要综合考虑预警、室内外避震、自救互救、应急物资准备、知识学习和演习等多个方面。
只有全面提高自身的防震意识和能力，才能有效地应对地震带来的危害。
小学防震安全教育板书
一、板书标题小学防震安全教育二、板书内容一、地震概述1. 地震的定义：地球表面因地壳运动而产生的震动现象。
2. 地震的成因：地壳运动、板块构造、岩浆活动等。
3. 地震的分类：根据震源深度分为浅源地震、中源地震、深源地震；根据震级分为微震、小震、中震、大震、巨震。
二、地震预警与防范1. 地震预警：地震发生前的一段时间内，通过地震监测仪器和数据处理技术，对地震的预测和预警。
2. 防震知识普及：a. 地震前的预兆：动物异常反应、地声、地光等。
b. 地震时的应对措施：- 保持冷静，不要慌张。
- 避免使用电梯，选择楼梯逃生。
- 躲在坚固的家具下或墙角，保护好头部。
- 如在室外，迅速远离高大建筑物、电线杆等。
- 如在车内，立即停车，远离桥梁、隧道等危险地带。
3. 防震演练：a. 定期组织地震应急演练，提高师生应对地震的能力。
b. 演练内容包括：逃生路线、避难场所、自救互救等。
三、地震逃生与自救1. 逃生原则：a. 尽快离开危险区域，选择最近的安全出口。
b. 不要使用电梯，选择楼梯逃生。
c. 避免拥挤，有序疏散。
2. 自救措施：a. 避免使用明火，以防火灾发生。
b. 保持呼吸道畅通，避免吸入有毒气体。
c. 如被困，尽量保持体力，等待救援。
d. 利用手机、哨子等工具发出求救信号。
四、地震后的自救与互救1. 地震后的自救：a. 保持冷静，检查自身状况。
b. 如受伤，进行简单的包扎处理。
c. 保持体力，等待救援。
2. 地震后的互救：a. 寻找被困者，进行救援。
b. 提供食品、水、衣物等物资。
c. 传递求救信息，协助救援人员。
五、防震安全常识1. 了解家庭防震措施：a. 家具稳固，避免摆放易倒物品。
b. 储藏室物品摆放整齐，防止坠落。
c. 检查煤气管道、电线等设施，确保安全。
2. 了解学校防震措施：a. 教室门窗牢固，避免倒塌。
b. 教室内摆放稳固的家具，避免坠落。
c. 制定应急预案，定期组织演练。
3. 了解公共场所防震措施：a. 避免拥挤，有序疏散。
防地震安全教案6篇
防地震安全教案6篇防地震安全教案篇1第一课时什么是地震目标：通过教学让学生正确认识地震这种自然现象，并了解地震有什么前兆。
教学过程：一、谈话导入，揭示课题1同学们，知道地震是一种怎样的自然现象吗?指名学生简单的说说自己所了解的地震。
2今天我们就来谈谈什么是地震。
3板书课题，学生齐读。
二、新授1知道地震的含义。
(由于地壳不停地运动，会使岩石层弯曲，褶皱，断裂，这是就发生了地震。
)第二课时了解地震有什么前兆。
(1)动物表现反常大地震前的一两天或几个小时，动物常常出现一些反常现象。
指名学生说说你所了解的情况。
根据学生的回答，加上老师的补充，列出以下几点：a冬眠期间的蛇、青蛙等突然出洞。
b白天，猫头鹰、黄鼠狼会频繁活动。
c老鼠见人不逃跑，反而向高处爬。
d穴居动物成群搬迁。
e牛、马、骡子不听主任使唤。
f猪羊不进圈，家养的动物乱跑、乱叫、乱咬。
g鸡、鸭、鹅等家禽惊飞、撞笼、不进窝。
h鱼儿在水面翻腾跳跃。
(2)地水有变化水温变化：井水或泉水的温度突然发生明显的变化，有的井水温度升高，有的泉水温度降低。
水位变化：干旱的季节或冬季，地下水位突然升高;夏季或雨水连降的季节，地下水位突然下降;水变色变味。
3出现地光和地声给学生讲解地光的形态和颜色以及地光地声书香的时间。
三、课堂小结通过本堂课的学习，同学们了解了什么是地震，并且知道了在发声地震前有什么前兆。
希望同学们今后能细心地观察，做好积极的防范工作。
第三课时做好防地震工作目标：通过教学让学生明白防地震工作的重要性。
教学过程：一、谈话导入1上节课我们已经知道了什么是地震以及地震有什么前兆，接下来我们重要的工作就是要积极地做好防地震工作。
2学生读题二、新授1家庭防地震工作很重要，不能疏忽。
2说说该如何做好家庭防震工作。
(学生自由说说)3根据学生回答，列出以下几点：(1)家庭要做好分工，明确地震时每个人的职责和任务，并约定震后到什么地方集合，以及万一失散后怎样联系。
(2)消除室内一切易燃易爆物品。
小学生防震安全教育知识
地震，是一种自然灾害，它给人类带来了巨大的灾难。
地震发生时，强烈的震动会摧毁房屋、道路、桥梁等建筑设施，造成人员伤亡。
为了提高小学生的防震意识，掌握基本的防震自救技能，以下是小学生防震安全教育知识。
一、地震的基本知识1. 地震是什么？地震是地球内部能量积累到一定程度时，突然释放出来，引起地壳的震动现象。
地震可分为天然地震和人工地震两种。
2. 地震的成因地震的成因主要有以下几种：（1）板块运动：地球的外壳分为若干个板块，板块之间相互作用，产生地震。
（2）断层活动：断层是地壳中岩石破裂的地方，断层活动会导致地震。
（3）火山喷发：火山喷发时，地壳内部的岩浆喷出地表，产生地震。
3. 地震的特点（1）破坏性强：地震发生时，强烈的震动会摧毁房屋、道路、桥梁等建筑设施，造成人员伤亡。
（2）突发性强：地震往往突然发生，难以预测。
（3）范围广：地震波可以传播到很远的地方，影响范围广泛。
二、地震前的预防措施1. 了解地震知识：小学生要了解地震的基本知识，提高防震意识。
2. 熟悉防震标志：学校、公共场所等地方设有防震标志，小学生要熟悉这些标志的含义。
3. 家庭防震措施：（1）加固房屋：房屋的抗震能力要符合国家规定，定期检查房屋结构，确保安全。
（2）储备物资：家中要储备必要的防震物资，如食物、水、手电筒、急救药品等。
（3）制定应急预案：家庭成员要共同制定防震应急预案，明确地震发生时的应对措施。
4. 学校防震措施：（1）开展防震教育：学校要定期开展防震安全教育，提高学生的防震意识。
（2）制定应急预案：学校要制定详细的防震应急预案，包括疏散路线、集合地点等。
（3）组织演练：学校要定期组织防震演练，让学生熟悉地震发生时的应对措施。
三、地震发生时的自救互救1. 保持冷静：地震发生时，要保持冷静，不要慌张。
2. 寻找安全地点：（1）室内：地震发生时，应迅速躲到坚固的家具下，如桌子、床下等。
（2）室外：地震发生时，远离高大建筑物、电线杆、广告牌等危险物品。
幼儿园防震减灾知识科普地震来了我不慌课件PPT
3 地震知识要牢记
地震时在室外，注意躲避倒塌物。
• 地震时正好在室外，要注意远离建筑物、大树、电线杆等可能倒 塌的物体，寻找空旷的场地后蹲下，用双手护住头部原地等待。
1 什么是地震呢？
地震开始发生的地点称为震源，震源正上方的地面称为震 中。破坏性地震的地面振动最烈处称为极震区，极震区往 往也就是震中所在的地区。
地震常常造成严重人员伤亡，能引起火灾、水灾、有毒气 体泄漏、细菌及放射性物质扩散，还可能造成海啸、滑坡、 崩塌、地裂缝等次生灾害。
1 什么是地震呢？
地震来了我不慌
目录 CONTENTS
1 什么是地震呢？ 3 地震知识要牢记 5 防震演练我们行
2 地震谣传不可信 4 防震减灾小儿歌
PART-01
什么是地震呢
1 什么是地震呢？
地震就是地球地壳运动的一个过程。两块地相撞
之后产生大范围的裂痕。是一种灾害性自然现象。
1 什么是地震呢？
地震会让城市变成废墟，楼房倒塌，会危及人们的生命安全。
最后老师会查看大家有没有到齐哦！
5 防震演练我们行
小朋友们！逃生演练过程中不要推嚷吵闹， 注意安全！
感谢您的观看
• 万一被埋别紧张。 • 一不哭喊二不慌， • 先防身体少受伤。 • 找水找食找地方， • 保存体力等救伤。
4 防震减灾小儿歌
在车上
• 乘车发现要地震， • 座椅扶手要抓紧。 • 车速放慢路边停， • 以免翻车伤了人。
在户外
小学生防护地震安全教育
一、引言地震，作为一种自然灾害，给人类带来了巨大的灾难。
我国是一个地震多发国家，地震给人们的生命财产安全带来了严重威胁。
为了提高小学生的防震减灾意识，掌握地震自救互救技能，本文将从以下几个方面对小学生进行地震安全教育。
二、地震基础知识1. 地震的定义地震是地壳运动的一种表现形式，是指地球内部岩石层在受到外力作用或内部应力积累到一定程度时，突然发生断裂、错动，释放出巨大能量，引起地面震动的一种自然现象。
2. 地震的成因地震的成因主要有以下几种：（1）构造地震：由地壳板块运动引起的地震，称为构造地震。
（2）火山地震：由火山活动引起的地震，称为火山地震。
（3）陷落地震：由地下岩溶、溶洞等地质构造陷落引起的地震，称为陷落地震。
3. 地震的震级和烈度（1）震级：表示地震释放能量的多少，通常用里氏震级表示。
（2）烈度：表示地震对地面造成破坏的程度，通常用震中烈度表示。
三、地震预警与逃生技巧1. 地震预警地震预警是指通过地震监测系统，对即将发生的地震进行预测和预警。
我国已建立了地震预警系统，但在实际应用中，预警时间较短，仅为数秒至数十秒。
2. 地震逃生技巧（1）保持冷静：地震发生时，首先要保持冷静，不要慌张。
（2）寻找安全地带：室内逃生时，应迅速躲到坚固的家具下面或墙角处；室外逃生时，应远离高大建筑物、高压电线等危险区域。
（3）避免乘坐电梯：地震发生时，电梯可能会停止运行，造成人员被困。
（4）迅速撤离：地震发生时，应迅速撤离到安全地带，不要贪恋财物。
（5）相互救助：在逃生过程中，要互相帮助，特别是对老人、儿童和残疾人要给予特别关照。
四、地震自救与互救1. 自救（1）被困时，保持冷静，尽量节省体力。
（2）用手机、哨子等发出求救信号。
（3）保持呼吸畅通，尽量寻找水源和食物。
2. 互救（1）了解被困人员的位置和状态。
（2）根据被困人员的情况，采取相应的救援措施。
（3）保持被困人员的情绪稳定，鼓励其坚持下去。
五、地震应急演练学校应定期组织地震应急演练，提高师生地震自救互救能力。
小学生安全教育课地震
一、引言地震，这个看似遥远而神秘的自然现象，却时刻威胁着人类的生命安全。
为了提高小学生的安全意识，让他们掌握地震发生时的自救和互救方法，我们今天就来上一堂安全教育课，学习地震相关知识，掌握地震来了时我们怎么办。
二、地震基础知识1. 地震的定义地震是指地球内部因岩石破裂、错动而引起的震动现象。
地震的震源位于地壳或地幔，震源深度不同，引起的地面震动强度也不同。
2. 地震的分类根据震源深度，地震可分为浅源地震、中源地震和深源地震。
其中，浅源地震震源深度小于70公里，破坏力较大；中源地震震源深度70-300公里，破坏力较强；深源地震震源深度大于300公里，破坏力较小。
3. 地震的成因地震的成因主要有以下几种：地壳运动、板块构造、岩浆活动、地下水活动等。
三、地震的危害1. 人员伤亡地震发生时，强烈的地面震动可能导致建筑物倒塌、道路中断，造成大量人员伤亡。
2. 经济损失地震造成的建筑物倒塌、道路中断等，给社会经济带来严重损失。
3. 环境破坏地震可能导致山体滑坡、泥石流等次生灾害，对生态环境造成破坏。
四、地震来了，我们怎么办？1. 保持冷静，迅速判断情况地震发生时，首先要保持冷静，迅速判断周围环境。
如果身处室内，应立即寻找坚固的家具或墙角躲避；如果身处室外，应迅速跑到开阔的地方。
2. 避免电梯、玻璃窗等危险区域地震发生时，电梯可能会失控，玻璃窗也可能破碎。
因此，尽量避免乘坐电梯或靠近玻璃窗。
3. 发生人员伤亡时，及时施救地震发生时，如果发现有人受伤，应立即进行简单的急救，如止血、包扎等。
同时，拨打急救电话，等待救援。
4. 紧急疏散时，有序行动地震发生时，学校、家庭等场所应立即启动应急预案，组织人员有序疏散。
在疏散过程中，要听从指挥，保持队形，避免拥挤。
5. 灾后自救与互救地震发生后，可能会出现停电、停水、通讯中断等情况。
在这种情况下，我们要学会自救与互救，如寻找食物、水源，搭建临时住所等。
五、总结地震是自然界中的一种常见现象，我们无法避免，但可以通过学习地震知识，提高自我保护能力。
防地震安全教育PPT课件
汇报人：xxx
目 录
• 地震的基本知识 • 防地震安全教育的重要性 • 防地震安全教育的核心内容 • 防地震安全教育的实施途径 • 防地震安全教育的案例分析 • 未来防地震安全教育的展望
01
地震的基本知识
地震的定义与成因
总结词
了解地震的定义和成因是预防地震灾害的基础。地震是由于地球内部岩层在地 应力作用下发生突然错断，释放出集聚的能量而引起的地面振动。
学校防震措施
紧急疏散路线
教授学生熟悉学校紧急疏散路线和避难 场所。
VS
防震演习
强调定期进行防震演习的重要性，以便学 生在实际地震中能够冷静应对。
社区防震措施
要点一
社区应急预案
介绍社区应急预案的内容和作用，以便在地震发生时能够 迅速响应。
要点二
公共设施安全
强调社区内公共设施的安全性，如公园、广场等地的避难 所设置。
社会组织可以与学校、社区等合作开展地震安全教育实践活动，提高公众的应急避 难能力。
政府政策与支持
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
政府应制定相关政策，鼓励和支持家 庭、学校、社会组织等开展地震安全 教育活动。
政府可以建立地震安全教育宣传平台 ，向公众提供地震安全知识、宣传资 料等资源，方便公众学习地震安全知 识。
政府可以提供资金支持，为地震安全 教育活动的开展提供保障。
减轻灾害损失的途径
通过防地震安全教育，教授公众正确的逃生方法和自救互救 技能，降低地震灾害的损失。
保障人民生命财产安全
保护生命安全是首要任务
在地震灾害中，保护人民的生命安全是首要任务。通过防地震安全教育，提高公众在地震中的逃生能 力和自我保护意识。
减少财产损失
2023年学期开学第一课安全教育教案6：如何应对地震等自然灾害？
2024年学期开学第一课安全教育教案6：如何应对地震等自然灾害？随着科技的不断发展，我们的生活变得越来越便利和舒适，但天灾人祸却时刻随时地存在。
地震是自然灾害中较为常见的一种，而且也是最为危险的一种，因为地震来的突然，很难给人预先留下足够的时间去做出反应。
在2024年学期开学的第一课中，我们将从如何应对地震等自然灾害的角度来进行安全教育。
第一部分：地震的原因和造成的危害地震是因为地球内部各种因素的作用，如板块运动、地壳断裂等而引起的。
在地震中，地球的能量会释放出来，同时对人类造成威胁。
地震产生的危害包括：1. 造成建筑物和桥梁等建筑结构的倒塌和损坏。
2. 产生火灾。
在地震中，燃烧物品的摩擦会产生电火花，从而引起火灾。
3. 造成土壤液化。
在地震中，土地会变得稀松，这会造成房屋、桥梁等建筑物的下沉。
4. 产生海啸和洪水。
如果在地震中发生地震，很可能会产生海啸和洪水等灾害。
第二部分：如何应对地震等自然灾害1. 建立以预防为主的安全意识地震是无法预测的，但我们可以通过加强了解和预防措施来减少地震造成的危害。
我们要建立预防意识和预警机制，掌握地震的相关知识，如地震预警、应急预案等，并要时刻保持警觉。
2. 携带常备物品在遇到地震等自然灾害时，往往需要保持镇静，并且在第一时间寻找逃生出口。
在平时的生活中，我们需要准备一些常备物品，如应急袋、水、面包等，以备不时之需。
这些物品不仅有助于自己的生存，还有可能为其他人提供帮助。
3. 选择逃生路线和地点在地震等自然灾害中，我们需要尽快找到合适的逃生路线和逃生地点。
需要了解周围的建筑物、路线等情况，选择安全区域和避险点。
需要遵照指示前往逃生地点，以免造成更大的伤害和损失。
4. 识别求救信号并掌握救援方法在地震等自然灾害中，我们要时刻保持警觉，警惕周围的言行举止。
如果遇到困难或需要协助时，我们要学会发出求救信号，并掌握适当的救援方法。
结语地震是自然灾害中危害性最大的一种，而且往往突然到来，使人措手不及。
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第一单元地震防护
一、活动目标
1、通过小组合作、探究学习的方式，初步了解地震的基本知识，提高积极应对自然意识。
2、能通过观察发现周围存在的地震安全隐患，并能根据不同的环境设计较人合理的避险方案。
3、在模拟学习中，能够把学到的避险知识应用到实际中去，能根据教师的指令迅速反应，掌握基本的避险方法。
4在探究过程中，逐渐适应个人活动、小组活动、集体活动相结合的学习方式，体味独立探究的乐趣，适应合作学习的方式，分享同伴成功的快乐。
二、课时安排3课时
三、活动过程
第一环节了解地震知识
（一）激情导入
再现汶川地震的情景，激起学生探讨怎样应对地震的强烈欲望。
1、感知地震给人们带来的空难
教师播放汶川地震的视频，以低沉伤痛的语调讲述：同学们，2008年5月2日，是一个让我们永远伤痛的日子，举世震惊的汶川大地震夺去了数以万计人的生命。
当满目疮痍从眼前掠过，我们的心不由得缩紧了。
特别是那些和你们一样年龄的孩子们，生命的花朵还没有完全绽放就在这无情的地震中凋零了。
面对这些，你们有什么感受？
引导学生联系汶川地震给人们生命财产造成的巨大损失交流自己的感受。
2、生成活动主题
引导学生讲座：要把地震造成的危害减到最小，我们应该怎么办？
老师总结：了解地震的特点，尤其是地震的前兆，并在地震来临时，选择合适的避险方式，掌握一些自我救护的方法，就能把地震造成的危害减到最小。
（二）了解地震的有关知识
教师引导：课前各小组分头搜集了关于地震的材料，现在就请你们把自己的成果展示一下吧。
第一组：交流地震的形成、分类、地震前的征兆以及地震发生时的现象。
教师重点让学生了解地震前的征兆。
第二小组：交流震前乘飞机重要性，包括排查安全隐患、资金积累应急物品、设计应对地震的安全预案、进行模拟学习等。
第三小组：交流地震时应该如何避险，包括在路上、教室、家中、芭蕉场所等不同环境中的避险方法。
教师随即设计在教室里、大街上和车上、家里等场景，让学生模拟示范如何避险。
第四小组：交流地震被压在废墟中怎样呼救，怎样逃生，怎样等待救援，受伤时怎样包扎等自救方法。
教师针对学生的汇报强调遇险时自救与互救的方法，组织学生做相应的练习。
（三）知识竞赛
1、教师做竞赛主持人，以抢答、判断等开工出题，学生以小组为单位参赛。
2、采取对抗赛开工，各组拟定竞赛题目，互相出题。
（四）总结交流
1、学生畅谈自己的收获。
2、教师总结。
第二环节：设计避震方案
（一）明确任务
教师引导：同学们通过多种途径了解了不少关于地震和避险防护知识，我们还需要在初中中掌握这些方法。
尤其是在学校里，我们更应该防患于未然，做好避震和逃生的设计和演练。
请同学们思考，我们应该事先做好哪些准备，才能在地震来临之时，快速地做出反应，有序地逃生。
学生思考发言。
教师归纳总结：就让我们一起来设计学校避震和逃生方案，确定大家转移、撤离的路线和场地，进行初中学习和训练。
（二）提出要求
教师请各小组设计不同区域安全避险、紧急方案和路线图。
1、学生分组确定自己考察的区域。
2、勘查校园设计方案。
学生分组勘查校园，教师跟踪指导，提示学生把潜在危险物品及状况标记在学校平面图上。
3、设计学校或班组避震方案，绘制疏散逃生路线图。
4、交流方案。
以小组为单位交流，评选最佳方案。
教师指导，进一步完善。
第三环节：模拟学习
（一）案例分析
教师讲述汶川大地震中四川安县桑枣中学师生安全撤离的事例。
引导学生思考：为什么桑枣中学的2200多名学生、上百名教师，仅用时1分26秒就从不同的教学楼和不同的教室中冲到一人伤亡？
教师总结引导：由于学校连续四年每学期组织一次全校紧急疏散学习，才使他们在这声毁灭性的地震中，创造了零作废的奇迹。
通过学习，我们可以掌握各种避难技巧，熟悉安全避难的位置，了解紧急疏散的路线和次序，这硼于我们在地震发生时，保持清醒的头脑，迅速做出反应，在主震后紧急疏散避难，有效地养活伤亡。
（二）明确要求
教师引导学生回顾自己掌握的地震知识并思考：如果同学们正在上课，地震
来了应该怎么办。
学生发言。
师生归纳：遇地震，先躲避，桌子边上找空隙，靠在墙角曲身体。
抓住机会逃出去，预防踩踏记心里。
远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。
思考：进行疏散学习应该注意什么？
师生归纳：楼道疏散防足彩踏，前后跟紧划推拉。
各走各的疏散道，依照规定错不了。
丢鞋丢物不要捡，遇到足彩踏急停脚，保持冷静听指挥，询心法宝。
（三）模拟演习
1、快速躲避
课件演示大地剧烈震动及地震时的声响，教师迅速指令学生在教室内就地避震，靠窗的两列同学迅速疏散到课桌间的走廊，靠近课桌蹲下，用一只手臂护住前额，防止眼睛被玻璃等碎物击中，另一只手抓住桌腿；其他同学蹲在课桌旁边，面朝下，双手护住善。
2、紧急疏散
广播发出指令：“主震已过，无物品坠落时，请同学们迅速撤离至操场。
撤离时，靠近门的同学先行，严禁三名以上同学并排前行，以防造成拥挤、足彩踏；行动中要用书或书包护住头部，防止碎物击中头部；若震时发生尘土过多，可以用毛巾或上衣捂住口，防止浓烟或尘土造成窒息。
”
教师组织学生迅速沿预定路线疏散，组长带领同学按教师指令撤离。
模拟受伤的同学由其他同学搀扶。
教师负责维持纪委，在楼层拐角提醒学生不要拥挤，帮助处理突发问题。
师生疏散到操场，各组迅速统计失踪人数，轻重伤人数。
未受伤的同学对受轻伤的同学进行止血、包扎、固定等救治。
（四）活动拓展
1、设计家族地震应急预案
教师引导：如果地震发生时你和家人都在家里，怎样才能最大限度地减小自己和家人的危险呢？这就需要我们未雨绸缪，提前做好预案，才能让自己和家人更安全。
引导学生从平时准备、震时逃生、被埋自救等方面设计家族地震应急预案。
2、设计其他环境中地震应急预案
请学生课后设计在路上、乘车时、公共场所的震时应急预案。