奥鹏护理学毕业论文
奥鹏护理方面毕业论文范文
奥鹏护理方面毕业论文范文探析哮喘病全科护理的护理方法摘要：目的：哮喘是一种慢性的病情，因为这种病的发生，还经常会引起其他病情的发作，这种病情发生率也比较高，在发病的时候会经常出现哮喘，而且还会反复地发作胸闷气短的的病情，最后炎症发生后，炎症导致气道对各种刺激敏感。
方法：随即抽取我院2000年1月到2021年1月哮喘病200例患者，研究其护理方式。
结论：哮喘病复杂多变，有时候会经常引起其他的严重病情发生。
关键词：哮喘护理反复发作对“三高一低”这一现象，公立哮喘气管炎医院呼吸内科姜主任指出，最根本的原因在于标准化规范化治疗不普及所致。
一方面是有些地区缺医少药状况尚未根本解决，部分地区江湖游医和伪劣假药屡禁不止，愈演愈烈;另外姜主任根据三十余年来临床经验分析，不能进行规范化治疗患者自身普遍也存在的严重认识问题：发病初期的患者由于对疾病症状初期表现不了解，并且普遍认为是小病，并不严重，拖两天就好了，往往是把小病拖成大病;很多患者是典型的讳疾忌医，对医院医生有一种恐惧心理，怕到医院检查，逃避病情逃避治疗;另一类临床上比较常见的患者是虽然意识到疾病严重性，但慌不择路，盲目治疗，从而导致不能对症治疗，长期治疗反复发作，病情不断恶化。
1护理中的要点护理要点主要是注意：体位、饮食、环境指导，消除紧张焦虑情绪，观察病情，合理用药，预防复发，健康教育。
2护理方面采取的措施2.1休息与活动：急性发作期应卧床休息，抬高床头，取舒适端坐位或半坐卧位，以利呼吸。
2.2心理指导与干预：由于长期反复哮喘发作，病人多有悲观及紧张焦虑情绪，医生应根据社会心理因素和心理环境的不同，同病人分析哮喘发生的原因，探讨主要治疗方案，采取多种社会心理手段。
2.3补充营养：给营养丰富、高纤维素的流质或半流质为主，忌食易过敏食物和油腻食物，多饮水。
2.4环境：保持室内空气流通、新鲜，温度、湿度适宜。
不宜在室内放花草，不宜用羽毛枕头，注意避免房间内尘埃飞扬。
护理学毕业论文范文
护理学毕业论文范文在护理学领域，毕业论文是学生们展示自己所学知识和能力的重要方式。
一篇优秀的毕业论文不仅需要有深入的研究和分析，还需要有清晰的结构和流畅的表达。
下面，我们将以一篇护理学毕业论文范文为例，来展示一个优秀的护理学毕业论文应该具备的特点。
毕业论文题目，《护理学中的患者安全管理》。
患者安全一直是医疗护理领域的重要议题。
患者安全管理是指通过制定和实施相关政策、规定和流程，以确保医疗机构在提供医疗服务过程中能够最大限度地减少患者遭受伤害的风险。
本文将从患者安全管理的重要性、现状分析以及改进措施三个方面进行探讨。
首先，患者安全管理的重要性不言而喻。
在医疗护理工作中，患者的生命安全和健康始终是第一位的。
而患者安全管理正是为了保障患者在接受医疗服务过程中不会受到额外的伤害。
因此，医疗机构必须高度重视患者安全管理工作，不断改进和完善相关制度和流程，以确保患者的安全。
其次，对患者安全管理的现状进行分析是十分必要的。
通过对当前医疗机构中存在的患者安全管理问题进行深入的调查和分析，可以为改进措施的制定提供重要的参考依据。
例如，通过对医疗事故和意外事件的统计分析，可以发现患者安全管理中存在的薄弱环节和不足之处，从而有针对性地提出改进建议。
最后，针对患者安全管理现状中存在的问题，我们需要提出相应的改进措施。
这些改进措施可以包括加强医护人员的培训和教育，优化医疗流程和操作规范，完善医疗设施和设备，加强患者安全意识的宣传和教育等方面。
通过这些改进措施的实施，可以有效地提高医疗机构的患者安全管理水平，保障患者的生命安全和健康。
综上所述，患者安全管理是医疗护理领域中一项至关重要的工作。
通过对患者安全管理的重要性、现状分析以及改进措施进行全面的探讨，可以为医疗机构提供重要的参考和指导，帮助其更好地提高患者安全管理水平，保障患者的权益和安全。
希望本文的范例能够对护理学毕业论文的撰写有所帮助，引导学生们撰写出更加优秀的毕业论文。
奥鹏毕业论文_奥鹏护理专业类毕业论文
奥鹏毕业论文_奥鹏护理专业类毕业论文奥鹏护理专业类毕业论文篇1试谈老年患者残余尿量的测定以及护理干预中国已进入了老龄社会,老年人随着年龄的增长,全身出现生理性的老化,控制膀胱排尿的神经反应性降低,协助膀胱排尿的肌肉张力减低,膀胱的容量减少,导致无法有效将尿液排出,致使尿液潴留,引起残余尿的增多[1]。
各种老年性疾病如中风、帕金森病、男性患者前列腺增生等都会导致老年患者排尿不尽,药物(阿托品类、冬眠药)的影响也会导致膀胱内残余尿的增多[2]。
残余尿(ResidualUrine)指患者自行排尿后,停留在膀胱内未能排尽的尿液,为膀胱不能自主排空尿液的征象,也称为不完全性尿潴留[3]。
据当前统计,医院内发生的感染,约40%与泌尿系有关[4]。
英国数据报告泌尿系感染是患者住院期间获得性感染最多见的一种(约占30%),这种感染患者中41%进行导尿[5]。
日本广岛大学医学部附院报告561例医院感染中83%是尿路感染,其中93%是因尿管留置引起[6]。
老年人由于老化和疾病的影响,存在残余尿的机会更多,情况会更严重。
因此,常规测定老年人的残余尿,及时发现残余尿增多的个案,及早予以护理干预,可避免因残余尿增多引起不良后果。
国内测定残余尿的方法主要是导尿法与B超法[7]。
通过对广东省各大医院的调查发现,86.8%的医护人员采用视、触、叩的方法判断患者是否存在尿潴留的情况,只有25.0%的医院为患者测量残余尿,用的方法全部是导尿法或传统B超法。
国外文献发现许多关于使用膀胱机测定患者残余尿的报道[8],笔者在香港学习时,香港的公立医院使用膀胱机给每个新入院的老年人进行残余尿测定已经成为常规。
膀胱机(BladderScan)是一种轻型的手提式的B超机,测定结果虽然不如导尿精确,但是简便易行,可反复测定,对患者无伤害,是临床上测定患者残余尿最理想的方法。
本科自2022年利用膀胱机测定老年患者的残余尿量的操作方法,以及针对残余尿增多的情况对患者采取相应的护理措施,以指导院内护理同行及时发现患者残余尿增多的情况,及时采取相应的护理措施,减少因残余尿增多而引起的各种并发症,取得满意效果,现报道如下。
护士个人评定奥鹏500字
护士个人评定奥鹏500字我是一名在奥鹏教育系统中学习的护士。
在过去的一年里，我有幸能够接触到奥鹏提供的丰富教育资源，并从中受益匪浅。
我想以我的个人观点来评定奥鹏教育系统。
奥鹏教育系统提供了一种灵活的学习方式。
作为一名护士，我经常需要轮班工作，这使得我无法按照传统的学习模式去上课。
然而，在奥鹏的教育系统中，我可以根据自己的时间安排自主学习。
无论是白天还是晚上，我都可以随时登录系统，学习课程内容。
这种灵活的学习方式让我能够更好地平衡工作和学习，提高学习效率。
奥鹏的教育资源非常丰富。
无论是教材、视频教程还是在线讨论区，奥鹏都提供了全方位的学习资源。
这些资源不仅涵盖了护理学的基础知识，还包括了临床实践技巧和专业发展方向等内容。
通过这些资源的学习，我能够更深入地了解护理学科，提升自己的专业技能。
奥鹏的教育系统还提供了在线辅导和学习支持。
在学习过程中，我遇到了许多困惑和问题，但是通过奥鹏的在线辅导，我能够及时地得到帮助和指导。
辅导老师们经验丰富、耐心细致，他们不仅解答了我的问题，还给予了我很多学习方法和技巧。
这种学习支持让我感到很温暖，也让我更加有信心去克服学习中的困难。
我认为奥鹏教育系统的学习效果是显著的。
通过一年的学习，我在护理学科方面的知识和技能都得到了很大的提升。
我不仅通过考试取得了较好的成绩，还能够在实际工作中应用所学的知识。
这种学习成果的实现离不开奥鹏提供的优质教育资源和学习支持。
总的来说，我个人非常满意奥鹏教育系统。
它提供了灵活的学习方式、丰富的教育资源、贴心的学习支持，并且取得了显著的学习效果。
我相信，在奥鹏教育系统的帮助下，我将能够成为一名更优秀的护士。
护理学毕业论文范文
护理学毕业论文范文在当今社会，护理学已经成为一门备受重视的学科，随着医疗技术的不断发展和人们对健康的重视，护理学的重要性也日益凸显。
因此，护理学毕业论文成为了护理学专业学生必须完成的重要任务之一。
本文将就护理学毕业论文的范文进行探讨，希望能够为护理学专业学生提供一些参考和借鉴。
首先，护理学毕业论文的范文应该包括以下几个方面：选题的背景与意义、研究的目的与意义、研究方法与过程、研究结果与分析、结论与展望等。
在选题的背景与意义部分，可以从护理学的发展历程、当前护理学面临的挑战、护理学对健康的重要性等方面进行阐述，以引出选题的重要性和研究的必要性。
在研究的目的与意义部分，可以明确论文所要解决的问题，以及研究的意义和价值所在。
在研究方法与过程部分，可以详细介绍研究所采用的方法和步骤，以及研究的具体过程和实施情况。
在研究结果与分析部分，可以对研究所得的数据和结论进行详细的呈现和分析，以验证研究的有效性和可行性。
在结论与展望部分，可以对整个研究进行总结和归纳，同时对未来的研究方向和发展趋势进行展望和预测。
其次，护理学毕业论文的范文应该具有一定的学术性和科学性。
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最后，护理学毕业论文的范文应该具有一定的创新性和实用性。
在论文的选题和研究内容上，应该注重对前人研究成果的借鉴和扬弃，同时要注重对现实问题和需求的关注和解决。
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在论文的结论和展望上，应该注重对研究成果的总结和归纳，同时要注重对未来发展和趋势的预测和展望。
总之，护理学毕业论文的范文应该具有一定的学术性、科学性、创新性和实用性，同时要符合学术规范和要求。
护理专业的毕业论文4篇
护理专业的毕业论文4篇护理专业的毕业论文应该怎么写?毕业论文就是需要在学业完成前写作并提交的论文，是教学或科研活动的重要组成部分之一。
下面小编给大家带来护理专业的毕业论文，欢迎大家阅读。
护理专业的毕业论文篇1：护理专业省外实习选拔机制思考摘要：每年的4、5月份是我校选派省外实习生的时间，这些医院要求选拔优秀的实习生前往，每一届的同学们都有很高的积极性，为了给大部分学生营造一个公平的选拔环境，我们专门在选拔机制上下了功夫。
护士是一个传达真善美的职业，我们在选拔是也要适当考虑外在的形象，除了形象以外，我们还要考虑护士的技能操作，形体(礼仪)，在校各方面的表现例如：是否担任干部，获得过何等奖励，每个条件有相应的加分，最后以总分高低来排序，确定最后名额。
关键词：省外实习;选拔机制;公平我校是四川省一所医学类高等专科学校，每年的4、5月份是我校选派省外实习生的时间，这些医院要求选拔优秀的实习生前往。
我校在和省外有合作关系的医院有：北京大学首钢医院、天津大学附属医院、上海瑞金医院、珠海市人民医院、中山大学附属一医院、西安唐都医院、西藏军区总医院等，由于对这些医院的向往，每一届的同学们都有很高的积极性，为了给大部分学生营造一个公平的选拔环境，我们专门在选拔机制上下了功夫。
护士是一个传达真善美的职业，我们在选拔是也要适当考虑外在的形象，除了形象以外，我们还要考虑护士的技能操作，护士礼仪，在校各方面的表现例如：是否担任干部，获得过何等奖励，每个条件有相应的加分，最后以总分高低来排序，确定最后名额。
在面试、护士礼仪和技能操作三个环节，我们有7个评委，(其中包括五护理专业教师和两名辅导员)在每一环节上七个评委根据评判标准给分，去掉最高分和最低分取其剩下五位评委的平均分。
对于填报志愿学生的最低要求是在校两年期间各科成绩无挂科，四学期的平均分数乘以十分之一作为基础分，在基础分上相加其他各项分数。
1 面试(满分20分)1.1 护士在病人的心里有着白衣天使的形象，是一个给社会传达真善美的职业，我们很多人都有这样的经历，去医院看病时，有时候会因为某一护士的甜美笑容和亲切关怀使得我们觉得浑身充满了与病痛抗争到底的力量，所以外表在护士这一职业当中还是有其参考价值存在的，考虑到这一点，我们想到了让竞聘者准备一张5寸生活照(非艺术照)，并且附在学生省外实习志愿表的后面作为参考。
护理学毕业论文经典范文
护理学毕业论文经典范文护理学是以自然科学和社会科学理论为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学。
是医学科学中的一门独立学科。
护理学包含了自然科学，如生物学、物理学、化学、解剖学、生理学等知识。
护理学毕业论文经典一：随着医疗技术的进步，越来越强调生物一心理一社会的新兴的医学模式，而对患者进行心理护理是医学心理学中重要的组成部分，是把护理对象的心理状况与护理学相结合起来，发展成护理心理学。
一、乳腺癌手术治疗：乳腺癌手术根治“经典根治术到今天，已经有109多年的历史，经历了四个过程：第十九世纪末，Halsted根治术，二十个世纪50年代，扩大根治术，改良根治术的60年代，80年代的保乳手术，乳腺外科一直是最好的争论和研究的焦点。
随着基础医学研究，前瞻性的临床试验报告的行为和结果，继续对乳腺手术的影响及相关学科的发展;新理论，新观念，新技术，使乳腺癌的外科治疗更科学，更合理的方向。
乳腺癌手术方式的选择在不同的地区，由于不同的医疗条件有卫生条件的差异，一些发达城市在经济发达地区，及时与术后综合治疗，“扩大超根治术”已被完全抛弃，也不使用经典根治术。
简单的切除加腋窝淋巴结清扫术(奥金克洛斯手术)是最常见的手术，保留胸大胸小肌Patey手术更常用。
从美和减少心理创伤的要求，很多人行奥金克洛斯Patey手术或手术，一个乳房重建保持外观。
二、个性化心理护理：个性化的心理护理是指护理的全过程，对多种积极影响病人的心理状态的方法和手段和个性心理特征的护士，以帮助自己的条件的患者得到最佳的身体和精神状态。
乳腺癌患者的手术治疗，因为与疾病相关知识缺乏，手术会产生恐惧。
对外伤性手术，心理和生理疾病的焦虑会影响患者的身心健康的现代模式，心理保健作用的关注。
心理护理作为学科的一个很实际的应用，得到了广泛的认可和广泛应用于临床护理。
心理护理是现代护理模式的一个重要组成部分，应开展临床护理过程中，护理实践的每一个角落。
奥鹏毕业论文范文
奥鹏毕业论文范文奥鹏毕业论文范文篇一胸外科手术患者的心理干预摘要：目的：探讨胸外科手术患者进行术前的心理干预护理，并对择期手术患者的心理状态，及心律、血压等生理状态的影响进行研究分析。
方法：选择30例胸外科手术患者按年龄平均分为对照组和实验组，实验组在进行常规的护理同时外加上心理干预护理，对照组只进行正常的术前护理，并且在术前分别对两组患者进行焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)得分、血压、心率进行评估。
结果：在进行干预前与干预后数据统计比较时实验组的各项评估数据有明显的下降，而对照组的各项评估没有显著的统计学意义，同时实验组的各个数据指标都明显低于对照组，实验组的心理干预护理前后的数具有显著统计学差异(P0.05)。
结论：择期手术患者术前进行心理干预有助减轻患者的焦虑、抑郁心理和维持血压、心率的稳定，并能以良好的心理素质、健康的心理状态接受手术和可降低术后不良精神反应发生率，并有利于术后躯体恢复。
关键词：心理干预胸外科手术焦虑自评表抑郁自评表Doi：10.3969/j.issn.1671-8801.2014.01.344【中图分类号】R47【文献标识码】B【文章编号】1671-8801(2014)01-0242-0 1手术治疗是一种常用的外科治疗方法，但是胸腔内拥有着人体内最重要的两个脏器心脏和肺，所以对于手术治疗所存在的风险过高会给患者带来沉重的心理压力，因而导致心律加快血压升高影响手术的正常进行，为了便于对该样患者的手术风险降低以及术后能够更快的恢复，我们抽取了30例患者进行了这项研究，并且对两组患者手术前后的SAS、SDS、血压、心律进行统计学分析，将分析结果报告如下：1资料与方法1.1临床资料。
本次实验的60名患者采用2012年1月至12月在我科住院拟择期行胸外科手术者，既往均无精神病、神经和内分泌紊乱病史。
其中实验组包括男性11例，女性4例，平均年龄在(45.34.2)岁;对照组包括男性10例，女性5例，平均年龄(46.13.7)岁。
奥鹏护理学毕业论文参考样本
奥鹏护理学毕业论文参考样本浅析应激障碍焦虑症和护理学创伤后应激障碍是对异乎寻常的威胁性、灾难性事件的延迟或持久的反应[1-3],治疗侧重于脱离应激源及药物治疗,然而在临床实践中发现,绝大多数创伤后应激障碍患者在精神病性症状缓解后,遗有明显的情绪障碍如焦虑和抑郁。
本研究试图以心理护理手段对后遗焦虑状态进行干预,以达到促进患者康复的作用。
1资料与方法1.1一般资料:全部病例选自2021年1月至2021年12月在本院住院的创伤后应激障碍患者。
符合CCMD-3创伤后应激障碍的诊断标准。
排除伴有严重躯体疾病及其他精神病史者。
全部病例72例,按入院顺序随机分为实验组36例和对照组36例。
实验组男性22例,女性14例;平均年龄33.8±9.8岁。
对照组:男性20例,女性16例;平均年龄35.7±10.9岁。
两组性别、年龄、病情经统计学检验无显着性差异P>0.05。
1.2方法:两组患者入组后根据病情给予抗精神病药物进行常规治疗和护理2周两组患者均未用抗焦虑和抑郁药,精神病性症状缓解后,进行焦虑自评量表和汉密尔顿焦虑量表评定,同时实验组心理护理介入:第1周采取集体心理护理,根据患者发病原因不同以及焦虑程度的轻重,将相似发病原因及程度相近的患者5~7人分为一组,每次1~2h,1周4次,采用以下形式:①讲座方式,结合患者的焦虑症状,以通俗易懂的语言,深入浅出的向患者讲解有关疾病的知识。
每次讲解必须联系患者的实际情况,有针对性、有目的、有重点地阐述引起患者焦虑的原因,便于在个别心理护理时患者能充分暴露焦虑体验。
②组织座谈讨论,首先创造一种轻松和谐的气氛,鼓励和诱导患者联系疾病的实际和发病原因,心理社会因素、病前性格,结合目前焦虑体验展开自由讨论,尽量做到每一个患者都能畅所欲言,各抒己见,以达到互相启发,良性互动,并注意收集患者反映的与焦虑有关的问题,以便个别心理护理阶段中有针对性地加以解决。
第2周个别心理护理:①细听倾诉,目的是收集相关信息,建立信任关系,给患者以宣泄焦虑的机会。
护理学专业优秀毕业论文范本
护理学专业优秀毕业论文范本Title: Exemplary Graduation Thesis Sample in NursingIntroduction:Nursing is a vital field that plays a crucial role in healthcare. To excel in this profession, nursing students must not only possess practical skills but also develop a strong theoretical foundation. The following exemplary graduation thesis sample in nursing aims to provide an insight into the comprehensive research and academic writing required in this field.Abstract:This graduation thesis focuses on the impact of nurse-led education on the management of diabetes mellitus in elderly patients. It examines the effectiveness of nurse-led intervention programs in improving patient outcomes and presents recommendations for integrating such programs into standard care protocols. The study utilizes qualitative research methods, including interviews, observations, and questionnaires, to collect data from participants.Literature Review:The literature review highlights key studies and theoretical frameworks related to nurse-led diabetes education. It discusses the significant role of nurses in patient education and self-management, emphasizing the importance of tailored interventions for older adults with diabetes. Various theories, such as the Health Belief Model and the Social Cognitive Theory, are explored to understand behavior change and patient engagement.Methodology:This section outlines the research design, sample selection, and data collection methods employed in the study. A qualitative approach is adapted, with semi-structured interviews conducted with elderly patients diagnosed with diabetes mellitus. Additionally, observations of nurse-led education sessions are recorded, and validated questionnaires are distributed to evaluate patient satisfaction and self-efficacy.Results:The findings demonstrate that nurse-led education significantly improves patient outcomes in the management of diabetes mellitus. Participants exhibit improved knowledge about diabetes, adherence to prescribed treatment regimens, and self-care practices. The study also reveals the importance of individualized education plans and culturally sensitive approaches to enhance patient engagement and self-management.Discussion:The discussion section interprets the results within the broader context of nursing education and practice. It highlights the role of nurses as educators, advocates, and facilitators of patient-centered care. The study supports the integration of nurse-led intervention programs in healthcare settings to address the growing burden of chronic diseases, such as diabetes mellitus, among the elderly population.Conclusion:In conclusion, this exemplary graduation thesis provides insights into the impact of nurse-led education on diabetes management in elderly patients.The study emphasizes the crucial role of nurses in empowering patients through education and highlights the need for tailored interventions to enhance self-management practices. The findings contribute to the existing literature in nursing and provide a basis for further research and implementation of nurse-led programs in healthcare settings.Acknowledgements:The author would like to express gratitude to the participants who generously shared their experiences and insights. Special thanks are extended to the nursing faculty and healthcare professionals who supported and guided throughout the research process.References:[Provide a comprehensive list of all the cited references in the appropriate citation style.]Note: This exemplary graduation thesis sample in nursing adheres to the formatting requirements of an academic paper. An actual graduation thesis should adhere to the specific guidelines provided by the respective educational institution.。
奥鹏护理论文
奥鹏护理论文摘要随着我国电力事业的迅速发展,人们对于电力系统可靠性和安全性的要求越来越高。
电力设备正朝着大型化、自动化和智能化的方向发展。
高压开关是电力系统中最重要的控制和保护设备,在电网中的作用至关重要,其故障带来的后果是十分严重的。
一旦电力系统发生故障,即使只引起生产设备短暂的停止工作,也会造成巨大的损失。
本论文所要研究的高压开关技术，了解高压开关的发展现状及未来几年的发展趋势，以及国内、外高压开关发展情况，及高压开关的结构、工作原理、电气特性等;结合工作实际分析其常见故障;结合工作实际通过故障分析结果给出相应的解决方案。
关键词：断路器;负荷开关; SF6;操动机构;弹簧1 绪论1.1 高压开关的发展现状与趋势电力系统是一个很大的实时工作系统。
它的发电、变电、输电、用电是在同一瞬间完成的，随着电力系统的覆盖范围越来越广、电力机组的容量越来越大、供用电及电力系统安全性要求越来越高，需要电力系统能够用很完备的自动控制方式来协调。
要让先进的控制系统最终能够实现控制，配备较为新型的断路器、组合电器是提高运行可靠性的重要措施之一。
高压开关设备是主要用于关合与开断正常或故障电路、或用于隔离高压电源的电器，它的发展很迅猛。
目前，开关产品已从初期的油断路器、空气开关，进入到了真空断路器和SF6断路器及其成套设备(GIS)为主的新时代;设备电压等级也从交流12kv、40.5kv提升到750kv，并正在向1100kv特高电压等级发展;机械加工从最基础的工艺手段发展到具有适合规模化、专业化生产的大型数控机床、加工中心、柔性生产线及专用工艺装备;产品性能从仅能满足近距离机械连锁操作，向可以远距离、无人值守的自动遥控、遥测操作发展;产品灭弧机理、灭弧室结构设计研发更为科学、先进，也更安全可靠;产品实现了真正意义上的计算机辅助设计，产品主要技术性能越来越进步、完善。
随着电力系统对配电系统的质量和可靠性要求的提高，对高压开关设备的性能要求也越来越高。
护理专业毕业论文免费范文
护理专业毕业论文免费范文护理是一门综合自然科学、社会科学、人文科学的应用性学科，社会对于护理专业人才的需求也越来越高。
下文是店铺为大家整理的关于护理专业毕业论文的内容，欢迎大家阅读参考!护理专业毕业论文篇1试论宫颈癌的护理宫颈癌可以发生在任何年龄的女性，普查发现宫颈癌好发年龄40～55岁，20岁以前罕见，30岁以后随年龄增长发病率上升，高峰分布在50岁年龄组，但60～69岁又有一高峰出现。
宫颈癌是发病率仅次于乳腺癌的女性癌症，排名第2，居妇科恶性肿瘤发病率第1位。
近10年来，宫颈癌的发病率呈稳步上升和年轻化趋势。
医学上把宫颈癌分为宫颈癌的癌前病变和宫颈浸润癌两大类。
CIN(宫颈上皮内瘤样病变)是指发生在宫颈癌前的病变，包括宫颈非典型增生和宫颈原位癌，反映了宫颈癌发生的连续发展的过程，也是宫颈癌防治的重要阶段[1]。
2007年2月～2012年9月收治宫颈癌患者50例，均采用手术治疗和放化疗。
经过先进的治疗方法和精心护理，取得了满意的临床疗效。
诊断标准诊断依据：①子宫颈活检或子宫颈管内膜刮取术后病理发现癌变细胞;②阴道脱落细胞检查发现肿瘤细胞;③阴道镜检查发现子宫颈表面上皮隆起及血管形态异常;④妇科检查发现宫颈肿块;⑤CT、B超等发现盆腔占位。
凡符合上述第1项者可确诊，具有第2～5项者可拟诊[2]。
年龄分布：25～30岁3例(6%);30～40岁5例(10%);40～50岁8例(16%);50～60岁20例(40%);60～70岁11例(22%);70～75岁3例(6%)。
其中不典型增生9例(18%);原位癌3例(6%);镜下早期浸润癌4例(8%);鳞状上皮浸润癌30例(60%);腺癌4例(8%)。
治疗原则手术治疗：原则上用于早期宫颈癌。
放射治疗：各期均可采用放射治疗。
化学药物治疗：子宫颈癌对化疗相当不敏感，化疗主要用于：①晚期或复发转移癌的姑息治疗。
②中、晚期子宫颈癌的综合治疗。
③高位宫颈癌的术前或放疗前辅助化疗，即新辅助化疗。
护理学毕业论文14篇
护理学毕业论文护理学毕业论文14篇无论是在学校还是在社会中，大家肯定对论文都不陌生吧，论文是一种综合性的文体，通过论文可直接看出一个人的综合能力和专业基础。
你知道论文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的护理学毕业论文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
护理学毕业论文篇1摘要：如何让蒙授学生在儿科护理学习中可以克服语言障碍而得到更有效的训练，无疑是在护理学专业中一个十分重要的问题，因此，改革蒙授学生儿科护理方法就显得十分重要。
关键词：儿科护理;教学1、自学辅导式教学方法：传统的教学方法往往偏重于老师在讲台上滔滔不绝地讲而学生们在课堂下被动地作笔记，学生容易在此过程中走神。
自学辅导的教育方法即以学生自学为主的教学过程。
用这种方法进行蒙授学生儿科护理学专业的教育，可以提高他们的学习兴趣，激发他们的自主探索意识。
2、正案例教学方法：这种方法也是一种将抽象问题转换为具体案例的方法，通过对某个特殊案例进行分析，以某个特殊案例为基准，不断外延，从而使学生们对该问题产生越来越丰富的认识。
这是一种类似于“用问题带出问题”的教学方法，在这种方法的塑造下，蒙授学生们可以一直保持一种探索与发现的兴趣，从而促使他们不断进行自我探索，在好奇心的鼓动下自觉解决一个又一个问题。
3、情景教学方法：在这种方法下，教师们可以模拟一个情景，以生动有趣的形式，比如角色扮演之类的，对该情景进行还原，然而以该情景为模板，根据蒙授学生们在该情境中的表现给予评价，从而一来提高了课堂的趣味性，让蒙授学生在学习护理专业知识时的积极性更高涨，同时也使得考核的方式更加多样化，更能相对客观地反映一名学生的`实际护理水平。
4、任务导向教学方法：据说马拉松跑步的冠军在接受采访时表示他们之所以可以取得冠军，都是因为将赛程分为好几段，每到一段作为一个标记。
正因为如此，参赛者才更有积极性更有“盼头”去完成每一段目标的任务，因此最后能取得比赛的胜利。
而任务导向的教学方法就类似于这种马拉松比赛，通过一个明确的目标导向，从而让蒙授学生们看到“盼头”，故而学习过程中的困难感受度也随之减少了，其学习积极性更高，那么因为语言障碍而导致的学习上的不便想必也会削弱不少。
奥鹏护理毕业论文范文
奥鹏护理毕业论文范文论创新护理理念提升护理质量摘要：护理安全是指在实施护理的过程中，患者不发生法律和法定的规章制度允许范围以外的心理、机体结构或功能上的损害、障碍、缺陷或死亡。
护理安全管理是护理管理的重要内容，她已成为衡量护理服务的重要质量标准。
如何做好护理安全管理工作，最大限度地发挥护士的积极性，有效预防护理差错事故的发生，是每位护士长进行护理管理工作的首要职责。
关键词：创新护理理念提升服务质量卫生部提出在全国卫生系统开展“优质护理服务示范工程”以患者满意、社会满意、政府满意为目标的“示范工程”活动以来，我院作为科尔沁区优质护理服务示范病房重点联系医院，领导高度重视，在全院强化“以患者为中心，让患者满意”。
倡导尊重患者，关爱患者，方便患者，服务患者的人文精神。
进一步完善制度、细化服务流程，推出细节服务新举措，使护理满意度达到95%以上，提升了整体护理水平。
1完善安全管理制度完善的规章制度是质量安全的关键环节，只有健全并不断完善各项规章制度，才能使医护人员在从事日常护理工作中做到有章可循，才能使医护质量与安全得以保障。
1.1严格交接班制度。
既按治疗情况交接班，按抢救、仪器使用交接班。
实行口头与床边交班相结合，要交病情、治疗、护理、各种管道及特殊治疗，做到床头看清，口头交情，书面写清。
护士交班时要与每位患者有眼神的交流，对患者的陈述认真倾听，如护理方法不能解决的即时向医生汇报，对危重患者要详细交接，认真记录。
1.2认真执行三查八对制度。
①医嘱查对：服药、注射、输液、输血查对。
②不要随意简化操作程序、忽视每次查对，三查八对要记清。
不可凭主观经验估计行事，忽视操作中的病情变化。
③不要放手对护生监督的独自操作。
④严格执行护理查房制度，护理部每周参加科室大查房一次。
严密观察病情了解患者的主诉、不适、苦恼和生活不便之处及社会问题。
尽可能地为患者解决问题。
消除患者的烦恼及后顾之优，保持稳定乐观的心情配合治疗护理。
护理毕业论文范文
护理毕业论文范文护理专业的毕业论文通常需要提供一定的理论基础和实践案例分析。
以下是一个护理毕业论文的范文，包括了目录、引言、文献综述、方法、结果和讨论等部分。
目录：1.引言2.文献综述3.方法4.结果5.讨论6.结论引言：护理是医疗领域中至关重要的一个专业，它涉及到照顾患者的身心健康。
随着医学技术的不断发展，护理工作也在不断变化和进步。
本论文旨在探讨护理职业中的一些重要问题，并提出一些建议以改进护理服务质量。
文献综述：在文献综述部分，需要对护理职业的重要问题进行梳理和分析。
例如，护理工作中的沟通技巧和患者满意度之间的关系，护理团队协作对患者护理质量的影响等。
这里需要引用相关的研究和数据，以支持论点的可信度。
方法：本研究采用问卷调查法和案例分析法进行数据搜集和分析。
通过发放问卷给不同医院的护士和患者，了解他们对护理服务的评价和需求。
同时，选择几个具体的案例进行深入分析，揭示护理团队的协作方式和沟通模式。
结果：问卷调查结果显示，大多数患者对护理服务的满意度较高，尤其是护理人员的专业能力和沟通技巧的表现。
然而，也有一部分患者对护理服务提出了一些负面意见，主要是对护理时间和信息沟通的不满。
在案例分析中发现，高效的护理团队协作和良好的沟通方式对提高护理质量起到了关键作用。
讨论：通过对结果的讨论，可以分析出患者对护理服务的需求和期望。
然后，提出一些改进护理服务的建议，例如加强沟通培训、完善护理时间安排等。
同时，还可以对护理团队的协作方式进行深入研究，以促进更好的团队合作和患者护理质量。
结论：本研究通过分析护理职业中的一些重要问题，得出了一些改进护理服务的建议。
这些建议包括提高护理人员的沟通技巧、增加护理时间、加强团队协作等。
希望这些建议可以为提高护理服务质量做出贡献，并引起更多研究者的关注和深入探讨。
奥鹏护理学毕业论文范文参考
奥鹏护理学毕业论文范文参考现代护理学是研究如何诊断和处理人类对存在的或潜在的健康问题反应的一门科学。
下文是店铺为大家整理的关于奥鹏护理学毕业论文范文参考的内容，欢迎大家阅读参考!奥鹏护理学毕业论文范文参考篇1试探临床输血护理输血治疗是多部门和成员共同完成的一项治疗任务，输血护理工作的严密，操作的规范，护理人员掌握有关输血知识及副作用、并发症、做好输血前、中、后的观察及护理，不仅有助于顺利完成输血治疗，而且可以起到为患者安全输血最后把关作用，所以输血护理对于预防和消除不良反应具有十分重要的意义。
1.输血前的护理输血前护士应充分掌握患者的病情(如疾病的诊断、输血史、过敏史、妊娠史、传染病史、有无休克和肝肾衰竭等)，输血的目的、输注的血液类型、剂量等资料，有助于护士在输血前合理安排输注的顺序、速度和时间，预计输血中可能发生的潜在危险。
护士应当运用自己的专业知识，针对患者及其家属有关输血的各种心理问题和心理需求，进行必要的输血前心理护理，特别是要说明输血的目的和必要性，以消除患者对输血的恐惧心理，增强对输血治疗的信心;也需说明输血可能发生的输血不良反应及并发症，让患者及其家属有一定的思想准备。
2.采集患者血标本据文献报道输血失误10%在于护士采样，51%在于样管的收集和管理[1]。
因此，采血护士在抽取交叉配血标本前，必须事先将试管贴上条型码或交叉配血通知单上的联号(必须完整、规范填写患者的住院号、病床号、姓名);检查患者在输血前，是否已检测输血前五项，医生是否已履行告之义务，并按要求签定《输血治疗同意书》。
准确、无误的采集患者的交叉配血标本(如患者在输液时必须应选另外部位，以保证交叉配血标本质量)。
如果同时为2名以上的患者采集交叉配血标本，应加强核对，避免混淆，按一人一次一管的顺序逐个完成。
抽血完毕，应及时记录采血时间，并将标本尽快送至输血科或血库。
3.取血护士接到取血通知后，及时、准确记录通知时间和通知者姓名，并尽快到输血科或血库取血，与输血科或血库工作人员共同核对血液的登记、交叉配血单、血袋标签等内容，并仔细检查血袋有无破损渗漏、血液颜色是否正常。
护理学毕业论文
护理学毕业论⽂护理学毕业论⽂两篇 护理学是培养具备⼈⽂社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能，能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的⾼级专门⼈才。
护理学毕业论⽂是下⾯是⼩编精⼼为⼤家整理的，欢迎阅读参考。
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护理本科毕业论⽂⼀：临床循证护理现状调查 护理本科毕业论⽂⼀：临床循证护理现状调查 1、对象与⽅法 1.1、对象 从某所⼤型综合性医院860名临床护理⼈员中随机抽取300名进⾏问卷调查。
年龄18~52岁,平均(30.0±7.1)岁。
学历:中专84名(28.0%),⼤专166名(55.3%),本科及以上50名(16.7%)。
职称:护⼠94名(31.3%),护师130名(43.3%),主管护师76名(25.3%)。
⼯作年限:1~6年94名(31.3%),~12年94名(31.3%),~18年65名(21.7%),18年以上47名(15.7%)。
1.2、⽅法 调查⽅法:采⽤问卷调查法[3]。
⾃⾏设计问卷,内容包括护理⼈员基本状况,对循证护理的认识和了解程度,制定护理计划时参考的依据,临床护理科研及护理实践的⽅法等26个有关问题。
将问卷发放给20名临床护理⼈员进⾏预调查;请专家评审,根据专家的意见进⾏修改。
问卷的内部⼀致性信度为0.84,内容效度为0.92。
然后由笔者将问卷发放给被调查者,向其讲解填写要求后,由被调查者⾃⾏填写,当场收回。
发放问卷300份,收回有效问卷300份,有效率100%。
统计学⽅法:将数据录⼊计算机,⽤SPSS10.0统计软件进⾏统计分析,⾏χ2检验。
2、结果 2.1、临床护理⼈员循证护理知晓情况 63.4%的临床护理⼈员知道循证护理,但⾮常熟悉和⽐较熟悉者仅占15.7%(47/300。
不同学历、职称、⼯作年限的护理⼈员对专业教材,不同职称、⼯作年限护理⼈员对护理常规,不同年限的护理⼈员对专家意见及不同学历护理⼈员对科学证据[4]的应⽤差异有显著性意义(P<0.05或P<0.01);其它项差异⽆显著性意义(均p>0.05)。
护理专业毕业论文范文
护理专业毕业论文范文《护理专业毕业论文范文》摘要：本文通过梳理相关文献和实地调研，以护理专业学生为研究对象，探讨了护理专业毕业论文的写作方法和范例。
本文首先介绍了护理专业毕业论文的研究背景和意义，然后对护理专业毕业论文的写作要点进行了详细阐述，最后给出了一份完整的护理专业毕业论文样本。
关键词：护理专业；毕业论文；范文正文：一、研究背景和意义护理专业毕业论文是护理专业学生在校期间的重要学术成果之一，它既是对学生学习成果的总结，也是对学生专业素养的考验。
护理专业毕业论文的写作不仅能够帮助学生系统地整理和应用所学知识，还可以培养学生的科研能力和创新意识。
因此，研究护理专业毕业论文的写作方法和范例对于提高护理专业学生成绩、提升专业素养、促进专业发展具有积极的现实意义。
二、护理专业毕业论文的写作要点1.选题规范：选题应符合护理专业的学科特点和发展趋势，有明确的研究意义和切实可行的研究方案。
2.文献综述：应对与论文选题相关的国内外研究现状和发展动态进行梳理和分析，准确把握研究热点和难点。
3.研究方法：研究方法应当科学合理，能够确保研究数据的准确性和可靠性。
4.研究成果：研究成果要具有创新性和实用性，能够对护理专业的发展和实践工作有所启发和指导。
5.结论与展望：结论要明确、准确，展望要具有前瞻性和可操作性。
三、护理专业毕业论文范例题目：护士职业倦怠的影响因素及对策研究摘要：本文通过问卷调查、个案分析和专家访谈，对护士职业倦怠的影响因素进行了深入研究，总结了护士职业倦怠的表现形式和发展趋势，并提出了相应的对策建议，为解决护士职业倦怠问题提供了参考。
关键词：护士；职业倦怠；影响因素；对策研究以上就是本文对护理专业毕业论文的写作方法和范例的详细介绍，希望对护理专业学生在撰写毕业论文时有所帮助。
在今后的学习和工作中，希望护理专业学生能够不断提高自身的学术水平和专业素养，为护理事业的发展做出更多的贡献。
护理专业毕业论文范文
护理专业毕业论文范文护理专业毕业论文范文在护理专业的学习过程中，毕业论文是一项重要的任务，它不仅要求我们对所学知识的掌握和应用，还需要我们展示独立思考和研究的能力。
本文将通过对护理专业毕业论文的范文分析，探讨如何撰写一篇优秀的护理专业毕业论文。
一、引言引言部分是论文的开端，它应该明确阐述研究的背景和意义。
例如，我们可以从护理专业的重要性和社会需求入手，指出护理专业在医疗保健体系中的重要地位，并举例说明护理专业在提高患者生活质量和治疗效果方面的作用。
二、文献综述文献综述是毕业论文的核心部分，它要求我们对相关研究进行全面的梳理和分析。
在护理专业的毕业论文中，我们可以选择一个特定的研究主题，如疼痛管理、慢性病护理等，然后对该主题的相关文献进行综述。
在综述中，我们可以从不同角度出发，比如理论研究、实证研究、案例分析等，对该主题进行深入的剖析和评价。
三、研究方法研究方法是护理专业毕业论文中不可或缺的一部分，它描述了我们进行研究的方法和步骤。
在护理专业的研究中，我们可以选择定量研究或定性研究的方法，也可以采用混合研究的方式。
无论选择何种研究方法，我们都需要明确研究的目的、研究对象、样本选择和数据收集等方面的内容，并合理解释和论证所选方法的可行性和有效性。
四、研究结果与讨论研究结果与讨论是护理专业毕业论文的重要组成部分，它展示了我们的研究成果和对研究结果的解读。
在结果部分，我们可以通过数据统计和分析，呈现出我们的研究结果，并使用图表等形式进行可视化展示。
在讨论部分，我们可以对研究结果进行解释和分析，探讨其中的原因和影响因素，并与前人研究进行比较和对照，从而得出结论。
五、结论与展望结论与展望是护理专业毕业论文的总结和未来研究方向的展望。
在结论部分，我们需要总结研究的主要发现和贡献，并强调其对护理实践和理论的重要意义。
在展望部分，我们可以指出当前研究的不足和局限性，并提出未来研究的方向和建议，以推动护理专业的发展和进步。
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奥鹏护理学毕业论文
各位护理专业的同学们，下面带来了奥鹏护理学，欢迎各位阅读借鉴哦！
【摘要】我国的康复护理学教学体系正处于起步阶段，没有现成的模式，需要我们自己去探索、设计和建设。
应建立完善师资队伍，建立康！复护理自己的师资；在教学内容上要体现康复护理的特色，应从整体康复护理、康复护理评定康复护理技术、常见疾病的康复护理和康复护理管理方面组织教学；合理进行课程设置及学时的安排；建立现代教育观念改良现有的康复护理教学方法，使学生的综合性、实践性、主动性和可持续发展的能力得到全面的提高。
【关键词】康复护理学；教学模式
近年来，对医学教学模式的研究成为医学教学领域的热门话题。
医学教学模式作为教学理论和实践的中介和桥梁，对其做进一步的探讨不仅可以丰富和发展教学理论，而且有益于促进教师反思性地成长并提高教学质量和效率，在一定程度上改变教学理论与实践相脱离的状况。
教学模式实质上是一种教学结构，必须蕴含特定的教学理论或教学思想，要有利于达到教学目标，促进学生主动学习，要能提供可参考的有一定操作性的教学活动结构或程序，具有与之
相配套的基本教学方法。
康复护理学是一门新兴的护理学科，康复护理是以提高人的整体功能及生活质量为目标，是整体护理的重要组成部分。
随着整体护理的推广和发展，康复护理教学也成为整个护理教育体系中不可缺少的组成部分。
目前我国的康复护理学教学体系正处于起步阶段，没有现成的模式，这就需要我们自己去探索、设计和建设。
1.1 康复护理教学的师资状况
康复护理教学的师资队伍基本都是由康复各个科室的康复医师组建而成的。
对康复护理的教学有一个重新认识学习的过程。
如何组建康复护理教学专业的师资队伍，如何将康复医学与临床护理有机的融合，如何将康复技术更好地应用于护理临床，是康复护理教学面临的一个重要问题。
1.2 康复护理教学的课程内容
目前，《康复护理学》统编教材，其内容无论在康复护理理论方面还是在康复护理技术方面都远远不能满足现代康复护理教学的需要，康复护理教学内容没有从根本上摆脱康复医学教学内容的束缚。
1.3 康复护理的教学方法
到目前为止，康复护理的教学仍以课堂教学为主，课堂教学形式多采用传统的以教师讲授为主的方式。
此种方式
主要的弊端是单纯强调传授具体知识，忽视了学生综合能力的培养。
随着多媒体技术和网络技术的发展，计算机多媒体辅助教学在康复护理的教学中得以普遍应用，但在教学方法上对学生思维、分析、创新和动手能力的培养没有更大的突破。
2.1 建立、完善康复护理教师队伍
应该按照美国康复护理学会定出的康复护师资格标准培养和选拔康复护师，充实康复护理教师队伍。
我们可以从毕业生中选拔优秀的护师进行2―3年康复知识和技能的培训，使之能满足和适应康复护理教学的需要。
建立康复护理自己的教师队伍， ___改变康复护理教学由康复医师承担的现状。
2.2 教学内容上要体现康复护理的特色
康复护理是护理人员和其他康复专业人员通力合作，从护理角度帮助伤病残者，使他们在肉体、精神、情绪、社会和就业方面的能
力，复原到可能达到的最大限度，以便他们在生活中尽可能地独立，从被动地接受他人护理，转变为自我护理的动态过程。
它与康复医学以及其他临床护理在工作对象、目的、内容和方法上有很大的区别，所以应从康复整体护理、康复护理评定、康复护理技术、常见疾病的康复护理和康复护理管理等方面组织教学，在教学内容上要充分体现康复护理的特色。
其中，康复护理的基本技术（体位与体位转移、关节挛缩及其预防和处理、压疮预防和处理和日常生活活动的独立及其护理）和常见疾病的康复护理的过程在教学中应该占重要地位。
康复护理学是一门应用性、技能性很强的学科，在康复护理学的教学上，除了要让学生充分掌握有关理论原则外，更重要的是理论与实际相结合。
康复护理过程中的康复护理评定是贯穿整个学科的基础与核心。
不仅如此，康复护理评定中的一些基本技能，如ROM 的测定、肌力测定、步态分析等肢体功能的评定在骨科、神经科也运用广泛。
因此搞好康复护理学的教学工作，不仅是本学科发展的需要，也是全面康复的要求。
康复护士应能通过功能评定和功能预后的预测，了解残疾者在某阶段的'最佳健康状况，制订出切合实际的康复护理目标，并使残疾者亦充分了解此目标，共同为达到此目标而努力。
2.3 课程设置及学时的安排
康复护理学是一门综合性的学科，它和临床各科都有很大的联系，涉及的面很广。
鉴于康复护理学的广泛性、多科性特点，康复护理学的课程可适当安排在临床护理课的较后期进行。
此时学生已接受了较多的各科临床医学及护理知识，这样对学习和掌握康复护理会有很大的帮助。
在学时的安排上，康复护理学的教学总时数一般多为30余学时，课程安排太紧，有些内容只能压缩或删除，影响了整个内容的连贯性，也对教学效果造成一些不利的影响。
同时，也与康复护理在整个护理教学中的重要地位不相符。
根据现行的实施情况来看，以6O学时左右较为适宜。
其中，康复护理概论（4学时）、康复护理评定（16学时）、康复护理技术（10学时）、常见疾病的康复护理（10学时），除了课堂理论教学外，可适当增加实习或见习课（2O学时），两者的比例可为2：1。
这样可使教学安排更为科学、合理，也便于学生学习、掌握这门知识。
2.4 建立现代教育观念，改良现有的康复护理教学方法
在大力推进素质教育的今天，我们必须更新自己的教育观念，迅速树立现代的教育观念，知识教育现代化的核心。
应树立现代的教育观念，更新教育观念是教育“软件”建设，是教育科学化、现代化的关键，也是培养跨世纪的、具有“创新精神和实践能力”人才的保证。
现代教育观念的内涵和外延十分丰富和广阔。
它包括：全面的质量观；科学的人才观；教育创新观；现代教育价值观；现代
学生观。
创新型人才的培养，需要现代教育观念的指导和现代教育技术的支持。
学生创新思维、创新能力的训练和培养，与教师的现代教育观念，现代教育技术能力的运用密切相关。
国外医学教育重视强调：综合性（基础与临床的综合）、实践性（重在培养学生解决实际问题的能力）、学生的主动性（在启发式教学中培养学生自学和独立思考的能力）、可持续发展（注重基本素质和获取信息的能力）。
所以在康复护理教学过程中，应根据不同的内容，使用不同的教学模式进行教学。
可以采用课堂教学与导学相结合的教学方法。
导学是教师指导、引导学生学习。
导学的根本目的是培养学生自主学习，自主学习是终身学习的需要，是培养创新思维和创新能力的前提。
在教学过程中引导学生发现问题，提供解决问题的方法，激发和增强学生自主学习的兴趣。
同时，应用现代教育技术，应用多媒体辅助教学。
多媒体辅助教学，能根据教材的内容和教学需要，化静为动，动静结合，使静态的知识动态化；能直观生动展示变化，有效地激发学生探究新知识的兴趣，使教与学充满了生机，使学生学得主动，加深对知识的理解，并逐步了解知识的形成过程。
应用现代教育技术，为学生建立开放的学习环境，给学生提供丰富的学习资源和认知工具（如：参考书、期刊杂志、网络课堂）。
充分利用校园网采用E-mail、BBS或 ___群等进行问题讨论，充分
发挥学生的创新思维和创新能力，使学生的综合性、实践性、主动性和可持续发展的能力得到全面的提高。
[1] 卓大宏.中国康复医学.华夏出版社.第1版[M].北京.1990
[2] 李树贞.康复护理学.人民军医出版社.第1版[M].北京.xx
[3] 熊川武.教学模式实质说[J].教育研究.1995.（6）
[4] 程晓堂.论自主学习 [J].学科能力培养研究.1999，（9）.1-2
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