小学生的奖惩制度
小学生奖惩制度
一、制度背景随着我国教育事业的不断发展，教育部门对学生的教育质量要求越来越高。
为了更好地激发学生的学习积极性，培养学生的良好行为习惯，提高学生的综合素质，特制定本小学生奖惩制度。
二、制度目标1. 培养学生的良好品德，增强学生的道德观念。
2. 激发学生的学习兴趣，提高学生的学习成绩。
3. 增强学生的集体荣誉感，培养学生的团队精神。
4. 帮助学生树立正确的人生观、价值观。
三、奖惩原则1. 公平、公正、公开原则：奖惩制度应面向全体学生，对所有学生一视同仁，奖惩结果公开透明。
2. 激励为主，惩罚为辅原则：以表扬、奖励为主，批评、惩罚为辅，注重激发学生的内在动力。
3. 教育与引导相结合原则：奖惩过程中，既要注重学生的行为结果，又要关注学生的行为过程，引导学生树立正确的行为观念。
4. 适时适度原则：奖惩措施应根据学生的具体情况，适时适度地进行调整。
四、奖惩内容1. 奖励内容（1）学习成绩奖：对学习成绩优异的学生给予奖励，如颁发奖状、奖品等。
（2）品德表现奖：对表现优秀的学生给予奖励，如助人为乐、团结友爱、诚实守信等。
（3）进步奖：对学习成绩或品德表现有明显进步的学生给予奖励。
（4）优秀班干部奖：对担任班干部并表现优秀的学生给予奖励。
2. 惩罚内容（1）警告：对违反校规校纪的学生进行警告，并要求其改正。
（2）记过：对严重违反校规校纪的学生给予记过处分，并要求其写出检讨书。
（3）留校察看：对屡教不改、严重违反校规校纪的学生给予留校察看处分。
（4）开除学籍：对严重违反国家法律法规、学校规章制度的学生给予开除学籍处分。
五、奖惩程序1. 评选与认定（1）学习成绩奖：由任课教师根据学生的平时成绩、考试成绩等进行评选。
（2）品德表现奖：由班主任根据学生的日常表现、同学评价等进行评选。
（3）进步奖：由班主任根据学生的进步情况等进行评选。
（4）优秀班干部奖：由班主任根据班干部的表现进行评选。
2. 审核与公示（1）评选结果经班主任审核后，报学校奖惩领导小组审批。
小学生学生奖惩制度范本
小学生学生奖惩制度范本一、奖励制度1. 学习成绩奖励：学生在学期末考试成绩优异，根据年级排名，一等奖、二等奖、三等奖分别给予不同等级的奖品和荣誉证书。
2. 学科竞赛奖励：学生在各类学科竞赛中获奖，根据比赛级别和成绩，给予奖品、奖金和荣誉证书。
3. 优秀学生干部奖励：学生担任班级、学校干部，表现突出，工作认真负责，授予“优秀学生干部”荣誉称号。
4. 优秀少先队员奖励：少先队员表现出色，积极参加队活动，遵守队纪队规，授予“优秀少先队员”荣誉称号。
5. 文明学生奖励：学生遵守学校纪律，尊敬师长，关爱同学，诚实守信，授予“文明学生”荣誉称号。
6. 全面发展奖励：学生在德、智、体、美等方面全面发展，表现突出，授予“全面发展学生”荣誉称号。
7. 进步学生奖励：学生在学习、行为等方面有显著进步，授予“进步学生”荣誉称号。
二、惩罚制度1. 纪律处分：学生违反学校纪律，视情节轻重，给予警告、严重警告、记过、留校察看等纪律处分。
2. 学业处分：学生学习成绩较差，连续两个学期成绩低于班级平均水平，给予学业警告、学业严重警告等学业处分。
3. 行为矫正：学生存在不良行为，如欺凌、打架、抄袭等，给予行为矫正，必要时通知家长配合教育。
4. 停课：学生违反学校规定，严重影响课堂秩序或他人学习，给予停课处理。
5. 留校察看：学生违反校规校纪，情节严重，给予留校察看处分，期间不得参加学校组织的各类奖励活动。
6. 开除学籍：学生违反国家法律法规，造成严重后果，或严重违反学校规定，给予开除学籍处分。
三、实施与监督1. 奖惩制度由学校德育处负责组织实施，各部门协同配合。
2. 奖励制度实行定期评选、即时表彰，惩罚制度实行即时查处、定期汇总。
3. 奖惩结果记入学生档案，作为学生综合素质评价的依据。
4. 学校定期对奖惩制度进行修订和完善，确保其科学性、合理性和可行性。
5. 学生、家长、教师和社会各界对奖惩制度有权提出意见和建议，学校应及时采纳和改进。
小学生家用奖惩制度范本
一、制度目的为了培养小学生的良好行为习惯，提高他们的自律意识，激发他们的学习积极性，特制定本家用奖惩制度。
二、适用对象本制度适用于所有在家的在校小学生。
三、奖惩原则1. 公平公正：奖惩制度应公平公正，对每个学生的表现都要一视同仁。
2. 适时适度：奖惩应适时适度，既要及时鼓励优秀行为，也要及时纠正不良行为。
3. 教育为主：奖惩应以教育为主，注重培养学生的道德品质和良好习惯。
四、奖励措施1. 学习奖励：对学习成绩优异、进步明显的学生给予奖励，如：a. 表扬信：对每月学习成绩排名第一的学生颁发表扬信。
b. 学习用品：对学习成绩排名前三的学生赠送学习用品。
c. 课外活动：组织学习成绩优秀的学生参加课外活动。
2. 行为奖励：对表现良好、遵守纪律、乐于助人的学生给予奖励，如：a. 家长奖励：家长可以给予孩子一定的零花钱作为奖励。
b. 亲子活动：组织家长和孩子一起参加亲子活动。
c. 表扬大会：在家庭聚会上对表现优秀的学生进行表扬。
五、惩罚措施1. 学习惩罚：对学习成绩不理想、态度不端正的学生给予惩罚，如：a. 作业重做：对作业错误较多的学生要求重做。
b. 学习辅导：对学习困难的学生进行一对一辅导。
c. 学习任务：布置额外的学习任务，提高学生的自主学习能力。
2. 行为惩罚：对违反纪律、行为不当的学生给予惩罚，如：a. 警告：对第一次违反纪律的学生进行口头警告。
b. 家长沟通：与家长沟通学生的行为问题，共同制定改进措施。
c. 纪律处分：对严重违反纪律的学生给予适当的纪律处分。
六、实施流程1. 家长与学生共同制定奖惩标准，明确奖励和惩罚的具体内容。
2. 家长和学生共同监督奖惩制度的执行。
3. 家长定期对学生的表现进行评估，及时调整奖惩措施。
4. 家长和学生共同总结奖惩制度的实施效果，不断优化奖惩制度。
七、注意事项1. 家长要充分尊重学生的意见，共同制定奖惩制度。
2. 奖惩制度要灵活调整，根据学生的成长和变化适时调整。
小学生班级管理奖惩制度细则
小学生班级管理奖惩制度细则1.前言班级管理是构建良好班风、提升学生素养的重要环节。
为了使小学生在班级中形成良好的行为习惯和积极向上的学习态度，制定了以下的奖惩制度细则。
2.奖励制度2.1日常表现优秀奖2.1.1每周评选一次日常表现优秀奖，以激励学生在日常生活与学习中做到最好。
2.1.2获奖学生将获得一张表扬信，可以在班级活动中优先参与或享受相应权益。
2.1.3年度优秀学生将获得荣誉称号，并在学校的相关活动中受到重点表彰。
2.2德育与学习进步奖2.2.1学生在品德及学习上有突出表现的，将获得优秀德育与进步奖。
2.2.2获奖学生可以得到在教室内合理的奖励，如座位调整、适当放松等。
2.2.3教师将公示获奖名单，并与学生与家长进行及时沟通，以期引导孩子们继续保持优秀的表现。
2.3社会实践活动积极分子奖2.3.1学生参与学校组织的社会实践活动积极投入、表现突出的，将获得积极分子奖。
2.3.2获奖学生将获得相应的荣誉证书，并在年度评优中获得额外加分。
2.3.3班级可根据实际情况，针对获奖学生及时组织座谈交流，促进彼此成长。
3.惩罚制度3.1违反校规班规警告3.1.1学生违反校规班规的，将得到书面警告，并通知家长。
3.1.2学生需在班级的规定期限内写一份检讨，以此引导学生认识错误并及时改正。
3.1.3如学生在警告期限内再次违规，将执行进一步的惩罚措施。
3.2课堂违纪罚站3.2.1学生在上课期间有严重违纪行为的，将被请出教室，接受课堂违纪罚站。
3.2.2学生需在校外和班级内时间上作出相应的补偿，如参加课外辅导、做额外作业等。
3.2.3惩罚期限结束后，学生需向班级道歉，并承诺不再重犯。
3.3重大违纪处罚3.3.1学生犯有严重违纪行为的，将被请出班级，并通知相关部门进行处理。
3.3.2学生需在被请出班级期间进行悔过思考，在考核合格后方可再次进入班级学习。
3.3.3学校将与学生及家长进行沟通，制定个人成长计划，并做好相应的跟进工作。
小学生奖惩制度范本
小学生奖惩制度范本
小学生奖惩制度范本
一、奖励制度
1、课堂表现奖：每节课教师会评选当堂表现优秀的学生，给
予表扬和奖励。
2、学习进步奖：每月评选学习进步最大的学生，给予奖励和
鼓励。
3、品德奖：每学期评选班级品德表现最突出的学生，给予奖
励并在班级会议上为其颁奖。
4、优秀班干部奖：每学期评选出优秀的班级干部，给予奖励
和认可。
5、优秀作业奖：每月评选出优秀的作业，给予奖励和表扬。
6、勤奋奖：每学期评选出勤奋学习的学生，给予奖励和鼓励。
二、惩罚制度
1、迟到扣分：学生上课迟到将扣除相应的分数。
2、旷课扣分：学生旷课将扣除相应的分数。
3、不完成作业扣分：学生不按时、不按量完成作业将扣除相
应的分数。
4、不遵守纪律扣分：学生不遵守校纪、班规将扣除相应的分数。
5、懒散扣分：学生在学习上懒散、态度不端正将扣除相应的分数。
6、学校财物损坏罚款：学生损坏学校财物将按照损坏程度进行罚款。
三、奖惩措施的执行
1、学校将建立奖惩档案，详细记录每位学生的奖惩情况，并及时通知家长。
2、对于获得奖励的学生，学校将给予公开表扬，家长和同学们会在班级会议上为其鼓掌。
3、对于违纪的学生，学校将组织班级会议进行批评并给予适当的处罚，同时将通知家长并要求其进行家庭教育。
4、学校将组织学生参加一些教育活动，提高学生对奖惩制度的认识和理解。
5、学校将在家长会上向家长介绍奖惩制度，并鼓励家长积极参与学生的教育和引导。
小学生个人奖惩制度范本
一、制度目的为了激发小学生的积极性和创造性，培养良好的学习习惯和行为规范，特制定本奖惩制度。
二、适用对象本制度适用于我校全体小学生。
三、奖惩原则1. 公正公平：奖惩制度要公开透明，确保每位学生都有机会获得奖励，同时也要公平对待每一位犯错的学生。
2. 激励为主，惩罚为辅：以激励为主，通过奖励鼓励学生积极向上，以惩罚为辅，对不良行为进行纠正。
3. 因材施教：根据学生的年龄特点、性格特点和行为表现，采取不同的奖惩措施。
四、奖励制度1. 学习奖励：（1）优秀学生奖：每学期评选一次，对学习成绩优异、进步明显的同学进行表彰。
（2）进步奖：对学习成绩有显著提高的同学给予奖励。
（3）作业完成奖：对按时完成作业、作业质量高的同学给予奖励。
2. 行为奖励：（1）文明礼仪奖：对遵守校规校纪、尊敬师长、团结同学、乐于助人的同学给予奖励。
（2）优秀班干部奖：对工作认真负责、为班级做出贡献的班干部给予奖励。
（3）体育特长奖：对在体育活动中表现突出的同学给予奖励。
五、惩罚制度1. 警告：对违反校规校纪、影响班级秩序的同学进行警告，提醒其改正。
2. 纪律处分：（1）扣分：根据违纪程度，对违纪同学进行扣分，扣分达到一定数量将给予相应处罚。
（2）留校察看：对严重违反校规校纪的同学进行留校察看，并对其进行教育。
（3）停课：对严重违纪、影响恶劣的同学进行停课处理。
六、奖惩程序1. 奖励程序：（1）班级评选：由班主任组织评选，对表现优秀的学生进行推荐。
（2）学校审核：学校对班级推荐的优秀学生进行审核，确定最终获奖名单。
2. 惩罚程序：（1）班主任处理：对违纪学生进行批评教育，并采取相应措施。
（2）学校处理：对严重违纪的学生，学校将进行调查核实，并采取相应处罚。
七、奖惩结果1. 奖励结果：学校将对获奖学生进行表彰，并颁发证书或奖品。
2. 惩罚结果：学校将对受处罚的学生进行教育，帮助其认识错误，改正不良行为。
八、附则1. 本制度由学校德育处负责解释。
小学生奖惩制度3篇(小学生奖惩制度表怎么做)
小学生奖惩制度3篇(小学生奖惩制度表怎么做) 小学生奖惩制度1一、信息、实验教学评价奖惩方案（一）获奖必要条件学校信息、实验教学必须具备如下基本条件才能获奖：1、按教育局要求及学校发展规划装配学校信息、实验仪器设备；2、信息、实验仪器经费做到专款专用；3、小学科学实验演示率达100%，分组实验开出率城区班级达到90%以上。
（二）奖励办法对达到基本要求的班级经过进一步综合考评，根据综合考评结果，第一类班级评1—4个信息、实验教学先进班级，其余每个类别学校评1—2个信息、实验教学先进班级，由学校颁发奖牌。
（三）处罚措施主观故意删减实验教学，经批评教育不及时改正，违反实验操作规程，损害学生身心健康，因管理不当导致信息、实验仪器设备失窃或大量非正常损坏，校长、主管领导及相关责任人当年不得评优评先，损失特别重大的，还将按失职渎职进行严肃处理。
二、科技创新活动评价奖惩方案（一）获奖必要条件班级科技创新活动必须具备如下基本条件才能获奖：1、班级有年度科技创新活动方案、计划、内容、制度、总结、记载；2、长期坚持校内群众性的科技创新活动，学生参与面达到40%以上；3、每年举行一次班内科技创新活动比赛；4、在市科技创新活动中无弃权行为。
（二）积分项目1、参加市科技创新活动获一、二、三等奖，按每人次3、2、1分为学校记分；2、参加州科技创新活动获一、二、三等奖，按每人次6、4、3分为学校记分；3、参加省科技创新活动获一、二、三等奖，按每人次12、8、6分为学校记分；4、参加国家科技创新活动获一、二、三等奖，按每人次15、14、13分为学校记分；（同一作品按最高等次记分，不重复记分）（三）奖励办法在满足各项基本条件的基础上，根据生均积分高低，第一类班级评1—4个科技创新活动先进班级位，其余每个类别班级评1—2个科技创新活动先进班级，由学校统一颁发奖状。
小学生奖惩制度2为进一步完善学校内部管理体制，建立一个健康的导向和合理的激励机制，来调动全体教师的工作积极性，提高教师的整体素质，全面推进素质教育，推动学校可持续发展。
孩子奖惩制度规定
孩子奖惩制度规定孩子奖惩制度规定（通用6篇）为培养孩子良好的学习生活习惯，明确奖罚条例，应制定规范的孩子奖惩制度。
下面店铺为大家整理了有关孩子奖惩制度的范文，希望对大家有帮助。
孩子奖惩制度规定篇1每得到三颗星能换一个小礼物每犯一次错误罚一颗小星星每得到三十颗星可换一本书日常行为方面(每完成一项奖励一颗星，违反则扣掉一颗星)1，听见有人叫，马上回应，并及时做出反应，连续三天可得到一颗星。
2，早上起床能够迅速洗漱穿衣。
(保证刷牙三分钟，共计十分钟内完成)3，晚上8点20分洗漱，8点30分上床。
4，吃饭的时候尽量不说话，坐姿端正，桌面跟碗里没有饭粒并且把碗放到洗菜池里。
5，在学校能喝上一瓶水并且放学及时把水瓶带回来。
6，帮助妈妈做力所能及的家务。
7，捡到别人的物品要及时归还，如果不知道失主是谁，可以交给老师或者妈妈学习方面：1，放学按规定的时间做完各科作业，并认真检查奖励一颗星。
(发现错题扣掉一颗星)2，写完作业整理好书包并把把第二天需要的物品准备好，并把书桌整理干净奖励一颗星。
3，每阅读完一本书可奖励一颗星，如果可以把故事讲下来可得到3颗星。
4，每周英语练习册能够独立完成奖励一颗星，每周单词跟句子能够背下来奖励一颗星，课文能够完整熟练的背诵下来奖励两颗星。
5，连续弹琴半个小时可得到一颗星，连续弹一个小时奖励三颗星。
态度方面：1，犯错要及时道歉承认错误，并不再犯，如有问题可以发表意见，不可以跟家长不礼貌，耍赖。
情节严重的扣五颗星孩子奖惩制度规定篇2一、作息时间：1、起床：起床时间为早上7：10，按时起床奖足球1枚，晚起10分钟以内不奖励也不扣，晚起10分钟以上扣足球1枚。
2、睡觉：时间为晚上10：00，按时上床睡觉奖励足球1枚，晚睡10分钟以内不奖励也不扣，10分钟以上扣足球1枚。
3、放学回家：放学后20分钟内到家奖励足球1枚，迟到10分钟以内不奖励也不扣，10分钟以上扣足球1枚，有特殊情况除外。
二、学习：1、回家准确转述了幼儿园老师布置的家庭作业并及时积极完成，一次奖励足球2枚，转述了，但不准确，最后还是完成了家庭作业，奖励足球1枚。
小学生德育奖惩制度范本
一、总则为加强小学生德育工作，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，根据国家有关法律法规和学校实际情况，制定本制度。
二、奖励制度1. 优秀学生奖：（1）德、智、体全面发展，成绩优异的学生；（2）积极参加各项活动，表现突出的学生；（3）乐于助人，团结同学，有良好道德品质的学生。
2. 奖励方式：（1）口头表扬；（2）颁发奖状、奖品；（3）授予荣誉称号；（4）优先参加各类活动。
三、惩戒制度1. 违纪行为：（1）不遵守校规校纪，扰乱课堂秩序的学生；（2）欺负同学，打架斗殴的学生；（3）抄袭作业，考试作弊的学生；（4）损坏公物，浪费粮食的学生。
2. 惩戒方式：（1）批评教育；（2）扣分；（3）通报批评；（4）责令改正；（5）严重违纪者，给予相应处分。
四、奖惩程序1. 奖励程序：（1）班主任根据学生表现，提出奖励建议；（2）班委会讨论通过；（3）学校德育部门审核；（4）公布奖励名单。
2. 惩戒程序：（1）班主任发现学生违纪行为，及时制止并报告学校德育部门；（2）学校德育部门调查核实；（3）根据违纪情节，给予相应惩戒；（4）班主任监督学生改正。
五、奖惩记录1. 奖励记录：（1）学校建立学生奖励档案，记录学生获得的奖励；（2）班主任定期向家长反馈学生奖励情况。
2. 惩戒记录：（1）学校建立学生惩戒档案，记录学生受到的惩戒；（2）班主任定期向家长反馈学生惩戒情况。
六、附则1. 本制度由学校德育部门负责解释；2. 本制度自发布之日起实施。
通过本制度的实施，旨在激励学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质，促进小学生健康成长。
家长对小学生奖惩制度范本
一、目的为了培养孩子的良好行为习惯，提高孩子的综合素质，使孩子在快乐、健康的成长环境中茁壮成长，特制定本奖惩制度。
二、奖惩原则1. 奖惩分明，奖罚结合；2. 以正面激励为主，适当惩罚为辅；3. 奖惩要及时、公正、公开；4. 注重培养孩子的自我约束能力和责任感。
三、奖惩内容1. 奖励内容：（1）学习方面：学习成绩优异、进步明显、作业认真、课堂表现好等；（2）品德方面：尊敬师长、团结同学、诚实守信、乐于助人等；（3）身心健康：积极参加体育锻炼、保持良好的作息时间等；（4）特长培养：在各类竞赛中获奖、取得优异成绩等。
2. 惩罚内容：（1）学习方面：不认真完成作业、抄袭、考试作弊等；（2）品德方面：顶撞师长、欺负同学、撒谎、偷窃等；（3）身心健康：沉迷网络游戏、熬夜、缺乏体育锻炼等；（4）其他：违反学校纪律、破坏公共财物等。
四、奖惩实施1. 奖励实施：（1）设立奖学金，对学习、品德、身心健康、特长等方面表现优秀的学生给予物质奖励；（2）颁发荣誉证书，对在各类竞赛中取得优异成绩的学生给予表彰；（3）设立优秀班干部、三好学生等荣誉称号，对在班级管理、团队协作等方面表现突出的学生给予表彰。
2. 惩罚实施：（1）对违反学校纪律、破坏公共财物的学生进行批评教育，必要时给予通报批评；（2）对抄袭、作弊等行为给予警告、记过等处分；（3）对顶撞师长、欺负同学等恶劣行为给予警告、记过、留校察看等处分。
五、奖惩反馈1. 家长要关注孩子的奖惩情况，与孩子共同成长；2. 教师要定期向家长反馈孩子的奖惩情况，共同探讨孩子的成长问题；3. 家长要关注孩子的心理健康，引导孩子正确面对奖惩。
本制度自发布之日起实施，如有未尽事宜，由家长委员会负责解释。
小学奖惩制度管理制度
小学奖惩制度管理制度第一章总则为了规范小学学生的行为，提高学生的素质和自律能力，保持校园的良好秩序，制定本制度。
第二章奖励制度1、学业成绩奖励：对优秀学生进行表彰，并给予奖金或证书。
2、品德表现奖励：对表现优秀的学生进行表彰，并给予奖励。
3、社会实践奖励：对参与社会实践活动的学生进行表彰，并给予奖励。
4、体育竞赛奖励：对在体育竞赛中表现优秀的学生进行表彰，并给予奖励。
第三章惩罚制度1、违纪行为惩罚：对违反校规的学生进行相应的纪律处分。
2、学习成绩惩罚：对成绩较差的学生进行相应的督促和帮助。
3、品德不端惩罚：对有品德问题的学生进行相应的教育和引导。
4、体育竞赛失职惩罚：对在体育竞赛中表现不好的学生进行相应的批评和教育。
第四章评选制度1、学生干部评选：每学期评选一次学生干部，并对干部进行相应的培训和考核。
2、班级之星评选：每月评选一次班级之星，并给予奖励。
3、课堂纪律评选：每节课结束后评选一次课堂纪律之星，并给予奖励。
第五章依据和执行1、依据：本制度依据学校相关规定和教育法律进行制定。
2、执行：本制度由学校相关部门进行执行，监督和评估。
第六章其他规定1、有效期：本制度自颁布之日起生效，有效期为三年，期满后可以根据实际情况进行修改。
2、解释权：本制度的最终解释权归学校相关部门所有。
3、违规处理：违反本制度的学生将受到相应的处理，并公告于全校。
第七章结束语本制度是为了加强学校学生的教育管理工作，促进学生的全面发展而制定的，希望全校学生能够遵守本制度的相关规定，努力做好自己的本职工作，良好表现。
同时也希望家长能够配合学校对学生的教育和管理工作，共同促进学生的全面发展。
小学生班级奖惩制度（精选5篇）
小学生班级奖惩制度小学生班级奖惩制度小学生班级奖惩制度（精选5篇）在日常生活和工作中，需要使用制度的场合越来越多，制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范。
一般制度是怎么制定的呢？以下是小编收集整理的小学生班级奖惩制度（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生班级奖惩制度1一、出勤、仪表【考勤纪律基本要求】1、每迟到一次扣2分，不请假者未到每次扣2.5分。
2、早读迟到或缺席（迟到≥10分钟为缺席）每次分别扣0.5分。
3、升旗仪式、课间操、眼保健操(无特殊原因)每缺一次扣0.5分。
4、在校内不佩戴胸卡，每次扣1分。
5、在校内穿拖鞋、背心，男生留长发，女生佩带首饰等，每次扣1分。
二、纪律【基本要求】：两操及集体活动纪律第一条：做早操时，全体同学要保持安静；第二条：所有同学必须保持认真，不得讲话；第三条：以班为单位保持整齐有序。
2．体操第一条：做操前所有同学现在教室外由体育委员整好队，然后跑步进入操场，行进间要保持队列整齐；第二条：进入操场后做到“快、静、齐”，在出操中表现不好的同学，要到前排为全班同学做示范；退场时要服从安排，整齐退场。
（三）课余纪律严查追逐打闹、大声喧哗者。
1、在课堂上讲与本课无关的话或做与课堂无关的动作事情，影响课堂教学秩序，产生不良影响的，每次扣2分，因为此类事件被任课老师点名批评的扣3分。
2、课间休息时，在教室及走廊追逐打闹，每次扣0.5分。
3、上课期间在课堂上打瞌睡或因不专心听讲而影响上课老师情绪的，每次扣1分。
4、在课堂上或早、晚自习期间说话或讨论问题的，每次扣1分。
在校园内吃零食的，每人次扣1分。
5、破坏或毁坏班级与学校公物，除按原价赔偿外，每次视情节轻重扣1～3分（尤其要注意教室墙壁、瓷砖等）。
严重违反学校纪律，班主任接到整改通知的情况下每人每次扣3～5分。
到营业性网吧、游戏机室等禁止未成年人进入的娱乐场所玩耍的，每人次扣≥2分。
不听从班委管理，并顶撞、辱骂班委者每次扣≥3分。
小学生班级奖惩制度
小学生班级奖惩制度为了维护班级的纪律和培养学生的良好行为习惯，建立一套完善的班级奖惩制度是非常重要的。
合理的奖惩制度可以促进学生的积极向上态度和行为，同时也能对不良行为进行有效的约束和纠正。
一、奖励制度1.优秀生奖励：每个学期评选一次，对在学习成绩、劳动品德、学校活动和社会实践等方面表现优秀的学生进行表彰。
颁发奖状和奖金，并且在校内进行宣传和展示。
2.班级表彰：每周选出一名表现优秀的学生，为其颁发个人荣誉证书，并在班级会上进行表彰。
3.集体奖励：对全班在各项任务中全员出色完成的班级，可以作为鼓励，给予额外的课后放松时间，班级主任可以安排一些有趣的课外活动。
4.学科竞赛奖励：对参加学科竞赛并取得好成绩的学生进行奖励，奖励方式可以是书籍、学习工具或者其他奖品。
二、惩罚制度1.警告处分：对一些较轻的违纪行为，可以给予口头警告，提醒学生改正错误，并做出书面记录。
2.批评教育：对一些常犯错误的学生，进行适当的批评教育，告诉他们错误的严重性，并引导其改正。
3.停留处罚：对一些严重违纪的学生，可以给予在下课、放学时间停留在教室或者指定地点的处罚，锻炼其学习自律和规矩意识。
4.体罚禁止：体罚作为一种教育方式是不合适的，学校应该坚决杜绝体罚，采取积极的教育手段来纠正学生的错误。
5.家长沟通：对于一些问题学生，学校应积极与家长联络沟通，共同解决学生的问题，引导学生改正错误。
三、建议和改进建制1.建立奖惩激励小组，由学生代表、家长代表、教师代表组成，对奖惩制度进行评估和改进。
2.注重奖励的公平性，不仅要关注学习成绩，还要注重劳动品德、课外活动等方面的表现。
3.加强班级管理，采取班委会制度，让学生参与班级事务的决策和管理，增强学生的责任感。
4.定期组织班级活动，培养同学之间的友谊和团队合作精神，同时也能让学生们感受到集体的力量和荣誉，进而更加珍惜和维护班级的荣誉。
综上所述，一个完善的小学生班级奖惩制度可以有效地促进学生的学习积极性和纪律意识，培养学生的良好行为习惯和团队合作精神。
小学生家庭奖惩激励机制
一、学习奖励1、家庭作业：根据老师布置的家庭作业内容，制定计划，在规定时间、书写规范完成，奖励1元，作业未完成一项扣1元或作业书写不规范扣1元。
2、练习写字：每天练字一篇字，书写工整得，奖励1元，不书写或者书写不规范，扣1元。
3、读书阅读：每天读书30分钟，并且阐述一段读后感为父母口述，内容表达清楚，奖励1元，不阅读或者口述父母不认可，扣1元。
4、考试：考试（包括大小考、测试）100分，奖励20元。
考试95-99分，奖励10元。
考试90-95分，奖励5元。
考试80-85分，扣5元。
考试80分以下，扣20元。
5、比赛奖励：参加各类比赛（只要参加）一次奖励5元，第一名奖励20元，第二名奖励10元，第三名奖励5元，其余不奖励。
二、锻炼奖励1、跳绳打卡：每天跳绳500个，奖励1元，不锻炼扣1元。
2、跳高打卡：每天跳高500个，奖励1元，不锻炼扣1元。
三、生活奖励1、主动帮忙做家务，一次奖励1元；2、做自己力所能及的家务（如：洗袜子、内裤、折铺盖等），一次奖励1元；3、跟家人大声嚷嚷，扣1元；4、对人不礼貌，不尊敬长辈，扣1元；5、在外玩耍，不按时回家，每超过10分钟，扣1元；6、诚实、不说谎、实事求是，有错必须承认，说谎一次扣5元。
四、其他奖励1、主动给家人分享学习知识点，知识点讲解清晰明了，获得家人认可，一次奖励10元。
2、上课认真听讲，勤于思考，积极回答问题，乐于为班级服务，在学校得到老师表扬，老师告知家长其进步明显，一次奖励10元。
3、在学校不认真被老师批评，老师告知家长纠正其改正，一次扣5元。
奖励说明：1、奖励统一记录在笔记本内，大人小孩都不得擅自涂改，每次奖励或扣除奖励必须经过双方确认。
2、奖励与扣除，每日进行统计结算。
3、奖励的现金由小孩自行保管，花费在10元以内，可自行购买，但需告知家长所购商品，花费在10元以上，需征得家人同意。
小学班级奖惩制度内容(范本7篇)
小学班级奖惩制度内容（范本7篇）小学班级奖惩制度内容（范本7篇）小学是人们接受初等正规教育的学校，小学的学习是基础教育的重要组成部分，属于九年义务教育范围之内。
随着社会发展，在其前又开设了幼儿园。
以下是小编准备的小学班级奖惩制度内容范文，欢迎借鉴学习。
小学班级奖惩制度内容精选篇1一.出勤：入室则静，入座则学1、早晨6:40，中午1:45，下午6:15之前到教室坐到座位上，迟到一人次扣3分。
2、每节课前预备铃响后坐到座位上，迟到一人次扣1分。
二、纪律：上课认真听讲，不做小动作、不交头接耳、不接老师话吧。
1、一节课多次违反课堂纪律没被老师点名批评者，值勤班干部酌情扣1~3分。
2、被老师点名批评，每人次扣3分。
被罚站或被赶出教室每人次扣5分。
3、不接受老师批评顶撞老师，每人次扣5分。
不经老师允许随便发言，每人次扣3分。
4、上课吃零食(包括嚼口香糖)，每人次扣5分。
5、上课期间借口去厕所离开教室，每人次扣3分。
6、中午课前练字，下午课前阅读，不按要求做的，每人次扣2分。
三.课间操：按时出勤，积极锻炼1、旷操，每人次扣3分。
2、在队伍中打闹，不认真跑步或做操，每人扣3分。
四.值日：认真履行义务，为班级出力1、没有做好本职工作，视情节轻重扣1~3分。
2、不做值日，每人扣5分。
3、不珍惜他人劳动成果，故意破坏班级卫生，每人次扣5分。
4、早晨6:40，中午1:45，下午6:15分之前做不完值日，一次加做一天。
五.文明礼仪：在各方面对自己严格要求，争做文明学生。
1、课间吃零食，每人次扣3分;乱扔包装袋饮料瓶，每人次扣5分。
2、不去食堂吃饭，把饭带到教室里吃，每人次扣5分。
3、破坏公物视情节轻重，扣5~10分。
4、动手打架，每人次扣10分。
说脏话骂人，每人次扣5分。
5、男女生之间行为不检点，每人次扣10分。
6、不穿校服，每人次扣3分。
六.晚自习期间不抓紧时间不能按时交作业，每人次扣3分。
七.被通报批评，每人次扣10分;受到学校处分，每人扣20分。
小学生班级奖惩制度
小学生班级奖惩制度小学生班级奖惩制度「篇一」一、学习考核制度细则：第一，家庭作业考核：1、由语文老师自己每天考核或同学之间互相批改考核。
2、书写非常认真的“笑脸”加5分;比较认真的“A”加3分;有错误的不加分;不够认真的B。
3、一个月统计一次，评选“语文作业明星”单项奖。
单项奖总评分10分。
第二，书法作业考核：1、由语文老师单独考核。
2、书写入帖的奖励一个“笑脸”，在成绩栏涂三颗星;比较认真的奖励一个“A”，在成绩栏涂两颗星;不够认真的.打B等，在成绩栏涂一颗星。
3、一个月统计一次，评选“小书法家”单项奖。
单项奖总评分10分。
第三，基础训练考核：1、由语文老师单独考核。
2、书写认真的奖励一个“笑脸”，加5分;比较认真的奖励一个“A”，加3分;不够认真的打"B"等。
3、一个月统计一次，评选“语文学习明星”单项奖。
单项奖总评分10分。
第四，周记本考核：1、由语文老师单独考核。
2、内容翔实，书写认真奖励一个“笑脸”，可以入选《小白果》，加5分;较认真的奖励一个“A”加3分;不够认真的打“B”等。
3、一个月统计一次，评选“小作家”单项奖。
单项奖总评分10分。
第五，读书笔记考核：1、由语文老师单独考核。
2、书写认真的奖励一个“笑脸”，加5分;比较认真的奖励一个“A”，加3分;不够认真的打"B"等。
3、一个月统计一次，评选“读书明星”单项奖。
单项奖总评分10分。
第六，小测验考核：1、由八个小队长单独考核。
2、每得一个100分，奖励5分。
二、纪律考核(一)课堂学习考核制度：1、由八个常务班长分八个小队进行管理，管理包括早午读、课堂学习、课间操和保健操等。
2、每一项出现问题扣一分。
3、一天中没扣分的，奖励10分。
4、每周统计一次分数。
周一登记在总评表上。
(二)路队表现考核：1、由路队长计分。
2、每天两次，优秀者奖励2分，有一次违反纪律扣1分。
3、周一总结一次，计入队长加减分。
小学生奖罚政策有哪些制度
小学生奖罚政策有哪些制度1. 奖励制度：- 成绩优异奖：对成绩优异的学生给予奖励，鼓励他们继续努力学习。
- 进步奖：对学习进步显著的学生给予奖励，以激励他们不断进步。
- 特长奖：对在艺术、体育等方面有特长的学生给予奖励，鼓励全面发展。
- 优秀表现奖：对在课堂表现、行为习惯等方面表现优秀的学生给予奖励。
- 团队合作奖：鼓励学生在团队活动中积极参与，对表现突出的团队或个人给予奖励。
2. 惩罚制度：- 行为失范惩罚：对违反校规校纪的行为进行惩罚，如迟到、早退、不遵守课堂纪律等。
- 学习态度惩罚：对学习态度不端正、不完成作业的学生进行适当的惩罚。
- 安全违规惩罚：对违反校园安全规定的行为进行惩罚，如攀爬危险设施等。
- 欺凌惩罚：对校园欺凌行为进行严肃处理，保护学生身心健康。
3. 奖励与惩罚的平衡：- 确保奖励与惩罚措施的公平性和透明性，让学生明白奖罚的依据。
- 奖励和惩罚应与学生的行为和表现紧密相关，避免随意性。
4. 奖罚制度的实施：- 制定明确的奖罚标准和程序，确保执行的一致性。
- 奖罚制度应得到家长和教师的支持，形成家校共育的良好氛围。
- 定期评估奖罚制度的效果，根据实际情况进行调整。
5. 心理辅导与教育：- 对受到惩罚的学生提供心理辅导，帮助他们认识错误，改正行为。
- 奖励不仅是物质上的，也应包括精神上的鼓励和认可。
6. 奖罚记录与反馈：- 建立奖罚记录系统，记录学生的奖惩情况，作为学生行为的参考。
- 定期向家长反馈学生的奖罚情况，共同关注学生的成长。
7. 激励与教育相结合：- 奖罚制度应与教育引导相结合，通过奖励激励学生，通过惩罚教育学生。
8. 个性化奖罚：- 根据学生的个性和特点，实施个性化的奖罚措施，以达到最佳教育效果。
9. 奖罚制度的公示：- 将奖罚制度公示于校园显眼位置，让学生和家长都能清楚了解。
10. 奖罚制度的更新：- 随着教育环境和学生需求的变化，定期更新奖罚制度，确保其适应性和有效性。
小学生班级奖惩制度范本
一、总则为了培养小学生的良好行为习惯，提高班级整体素质，营造积极向上的班级氛围，特制定本奖惩制度。
本制度旨在激励学生努力学习，积极参与班级活动，遵守纪律，培养良好的道德品质。
二、奖励制度1. 学习奖励（1）学期末成绩优异者，颁发“学习标兵”奖状。
（2）每学期成绩进步显著者，颁发“进步之星”奖状。
（3）课堂表现积极，认真听讲，作业完成质量高者，给予口头表扬或小奖品。
2. 行为奖励（1）团结友爱，乐于助人，表现突出者，颁发“文明之星”奖状。
（2）积极参加班级活动，表现优异者，颁发“优秀班干部”或“优秀团员”称号。
（3）爱护公物，保持教室整洁，表现良好者，给予口头表扬或小奖品。
3. 综合奖励（1）年度优秀学生，颁发“年度优秀学生”奖状。
（2）班级总分排名前五名，颁发“班级总分冠军”奖状。
三、惩罚制度1. 学习惩罚（1）作业不按时完成或质量差者，进行口头警告，并要求补做作业。
（2）考试作弊者，取消考试成绩，并给予书面警告。
（3）连续两次成绩不及格者，进行家访，与家长共同制定学习计划。
2. 行为惩罚（1）违反课堂纪律，扰乱课堂秩序者，给予口头警告，并要求向全班同学道歉。
（2）损坏公物者，要求照价赔偿，并给予书面警告。
（3）欺凌同学、打架斗殴者，给予严重警告，并上报学校处理。
3. 综合惩罚（1）年度表现较差者，给予“年度警告”。
（2）连续两次违反纪律者，给予“严重警告”，并上报学校处理。
四、实施与监督1. 班主任负责本制度的实施与监督，定期对学生的表现进行评估。
2. 家长应关注孩子的成长，积极配合班主任，共同培养孩子良好的行为习惯。
3. 全班同学应互相监督，共同维护班级纪律，营造良好的学习氛围。
五、附则1. 本制度自颁布之日起实施，如遇特殊情况，可由班主任提出修改意见，经全班同学讨论通过后，报学校批准。
2. 本制度解释权归班主任所有。
通过本奖惩制度的实施，旨在激发学生的学习热情，培养良好的道德品质，促进班级和谐发展。
儿童生活奖罚规章制度内容
儿童生活奖罚规章制度内容一、规章制度的制定目的为了培养孩子的品德修养，规范他们的行为举止，提高他们的自律能力，特制定本奖罚规章制度，以规范孩子的生活行为，促进他们的健康成长。
二、奖励制度1. 学业成绩奖励（1）每次月考成绩在班级前三名的同学将获得一份奖品。
（2）期末考试成绩全班前五名的同学将获得奖励，并且将在校报进行表彰。
2. 行为表现奖励（1）每学期评选出表现优秀的同学进行表彰，并颁发奖状。
（2）每周评选出表现良好的同学颁发荣誉证书。
（3）集体卫生表现好的班级将获得班级集体奖励。
3. 日常生活奖励（1）按时起床、整理床铺、遵守纪律的同学将获得表扬。
（2）课间及午餐时间表现良好的同学将受到老师的表扬。
4. 特殊奖励（1）在特殊活动中表现出色的同学将获得额外奖励。
（2）在校外竞赛中获得奖项的同学将获得表彰并额外奖励。
三、惩罚制度1. 学业成绩惩罚（1）考试成绩不达标的同学将接受家长及老师的批评和教育。
（2）月考成绩在班级后三名的同学将被要求进行额外学习辅导，并定期进行成绩跟踪。
2. 行为表现惩罚（1）违反学校纪律的同学将受到批评和警告。
（2）严重违反学校纪律的同学将接受正式处分，并将被要求参加教育改造活动。
3. 日常生活惩罚（1）未按时起床、整理床铺的同学将被要求进行整顿。
（2）对老师或同学不尊重的行为将受到批评和惩罚。
4. 特殊惩罚（1）严重违反校规校纪的同学将被报告给家长，并被严肃处理。
（2）较为轻微的违规行为将被视情节轻重进行相应处理。
四、奖罚执行机构奖罚执行机构由班主任、任课老师、学校领导组成，负责对学生的行为进行评定和奖惩，并通报给家长。
五、家长配合责任1. 家长应定期关注学生的学习和生活情况，并与学校保持紧密联系。
2. 家长对学生的行为表现应给予积极的支持和指导，帮助学生认识错误，改正行为。
3. 家长在学校发生问题时应积极配合学校的处理，对学生进行正确引导和教育。
六、生效时间本奖罚规章制度自颁布后即刻生效，任何事项均不得逾时或擅自修改。
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小学生的奖惩制度一、学生奖励条例凡符合下列条例之一者，给予奖励：1、德、智、体全面发展，成绩显著者。
2、模范遵守校规校纪，敢于向不良行为作斗争，事迹突出者。
3、尊老爱幼，乐于助人，拾金不昧，在师生中或社会上产生良好影响者。
4、积极参加各项有益活动者。
5、积极参加各种竞赛，成绩优良者。
6、有其他先进事迹者。
二、奖励方法1、口头表扬。
2、通报表彰。
3、颁发奖品、奖金。
4、授予各种荣誉称号，并报上级机关审批。
6、学生受奖励情况一律填入学生学籍档案，并通知学生家长。
三、学生处罚条例学生违反学生守则，违反校规、校纪者，视其情节轻重给予必要处分。
1、批评教育：（1）发现学生不尊重师长，不遵守校规校纪都应及时给予批评教育。
（2）对因有较明显的违纪学生进行批评教育，班主任应逐一记录在班级日志上，并记录学生的改正情况。
2、警告：（1）批评教育一学期累计超过10次以上仍无收效者。
（2）严重违纪，打架斗殴，小偷小摸等不良行为经教育帮助仍毫无悔改者。
（3）严重损坏公物而隐瞒不报者。
（4）一学期旷课累计6节以上15节以下者。
（5）观看不健康的书报和录像经多次帮教不改者。
（6）警告由班主任上报材料年级组长确认，报教导处备案，并口头通知学生家长，记入本人学籍表。
3、记过：（1）经警告后仍无效果者。
（2）不遵守社会公德，在社会上造成恶劣影响者。
（3）传播不健康书刊、录像者以及谈情说爱者。
（4）学期内旷课累计15节以上者。
（5）记过以书面形式进行，由班主任上报材料，年级组长签署意见，教导主任批准，全校大会宣布，并书面通知学生家长。
4、记大过：（1）经记过教育后仍无效果者。
（2）发生严重的违反校纪校规行为，在学校和社会上造成很坏影响者。
（3）旷课一学期累计30节以上者。
（4）记大过由教导处上报材料，校务会讨论，校长批准，张榜公布，并报上级有关部门备案。
处分一经确认以后，一学期内有悔改表现或有明显进步，可酌情降低一级处分或撤消处分。
5、开除学籍：（1）经记大过后仍无效果者。
（2）打架殴斗致他人伤残者。
（3）严重破坏国家财产，搅乱社会秩序者。
（4）因犯罪受到治安部门拘留者。
为进一步完善学校内部管理体制，建立一个健康的导向和合理的激励机制，来调动全体教师的工作积极性，提高教师的整体素质，全面推进素质教育，推动学校可持续发展。
特制订本校教师奖惩制度如下：一、考德（20分）遵纪守法，为人师表，有良好的职业道德。
全面贯彻国家的教育方针，有团结协作精神。
热爱教育事业，关心爱护全体学生，尊重学生人格，批评和抵制有害于学生的行为。
完成学校分配的任务。
计基本分20分。
本学年内，有下列情形的予以扣分：1、无故不参加政治业务学习或校内集体活动的一次扣1分，扣完基本分为止。
2、乱定学习资料、私自向学生收费的按有关规定执行。
3、歧视差生经查属实一次扣2分，造成严重后果的可作为师德规范不合格处理。
4、受教体局通报批评的每次扣2分。
5、体罚（变相体罚）学生经查属实一次扣1.5分（造成严重后果的一票否决）。
6、推卸教育责任，无故把家长叫到学校告状的。
每人次扣2分。
7、经提醒不服从学校分配的每次扣4分，消极怠工的每次扣1分，未完成学校布置工作任务的每次扣2分。
二、考能（30分）1、学历、计算机、普通话（3分）.每一项不达标扣1分。
2、继续教育（2分）。
能按规定要求参加继续教育的记1分。
完成作业的记1分.3、备课（6分）。
以教务处检查结果记分。
4、上课（8分）。
按教学业务能力分成a、b、c三级，a级记8分、b级记7分、c级记6分。
5、作业批改（4分）。
以教务处检查结果记分。
6、计划总结（2分）。
按要求制定教育教学（复习）计划总结得满分，缺一次扣一分，未按要求制定一次扣0.2分。
7、教师代表学校参加上级有关部门组织的优质课评比、说课比赛、技能比武、录像课评比。
获县级一等奖记1分，二等奖记0.75分，三等奖记0.5分；获市级一等奖记2分，二等奖记1.5分，三等奖记1分；省级及以上记3分。
参加其它未经层层选拔，但经学校备案的比赛，按降级减半记分。
参加校级比赛获一、二、三等奖的加记0.3、0.2、0.1分，最高分为0.4分。
每人只能记一次分。
8、承担公开课、观摩教学、示范课或专题讲座。
校级记0.25分，县级记0.5分，市级记1分，省级记1.5分，全国级记2分。
可累计最高分为2分。
三、考勤（10分）全勤记满分。
病假每天扣0.4分，事假每天扣0.5分。
迟到、早退每次扣0.2分。
旷课一节扣0.5分，旷工一天扣5分。
病事假必须办理请假手续。
法定产假、婚丧假等除外。
四、考绩（40分）1、教育效果（10分）。
任教班级学生有违法、严重违纪或重大安全事故，主要责任教师每人扣2－10分，并根据有关规定追究责任。
其他任课教师每人扣1，2分。
2、教学效果（30分）。
（1）、语、数教师期末教学质量检测，平均分获得年级第一、第二、第三者，基础分为25分、24分、23分。
（带双课头者取平均分）（2）、提高得分。
计算公式为（本学期平均分—上学期平均分）x0.2（3）、其他教师该项取语数教师平均分。
（五）附加分1、教育科研（5分）。
有论文在省级及以上获得一等奖记2分，二等奖记1.5分，三等奖记1分；市级一等奖记1.5分，二等奖记1分，三等奖记0.5分；县级一等奖记1分，二等奖记0.8分，三等奖记0.6分。
发表的论文按同级获奖论文一等奖记分，校刊上发表论文每篇记0.25分，教学设计、教案、教学实录、课件按同级获奖论文减半记分。
期末有教育教学研究专题总结的每学期记0.1分。
合格课题按同级获奖论文三等奖记分，组长、课题执笔人各得1/2分，其他成员每人记0.1分。
同篇论文由2人以上合著，由合著者平均记分。
同一内容不重复记分。
论文发表指在正式公开出版发行的专业性刊物上发表。
论文获奖指在教育行政部门、教研室、教科所、教育学会（组织的论文评比中获奖。
论文记分应学科对口，教育管理、德育类可记一篇。
最高记5分。
2、辅导学生加分。
（1）辅导学生参加教育行政部门组织或批准的各类竞赛活动。
县级竞赛获一等奖记0.3分，二等奖记0.2分，三等奖记0.1分；市级一等奖记0.5分，二等奖记0.3分，三等奖记0.2分；省级一等奖记1分，二等奖记0.5分，三等奖记0.3分；国家级记1.5分。
团体、个人不重复记分，有团体的以团体为准加倍记分。
参赛奖、纪念奖、鼓励奖、优胜奖等按省、市、县记0.3、0.2、0.1分.最高记3分。
（2）竞赛的得分由任课教师、班主任与指导教师分配，其中指导教师记50%，50%由班主任和任科教师平均分配（以文字记载为依据），任课教师、班主任加记的累计总分最高为0.5分，不能突破规定分。
（3）辅导学生作品在正式报刊发表的市级及以上每篇记0.2分。
最高分为1分。
3、为了更好的宣传学校的教育教学情况，每发表一篇报导县级加记0.2分，市级加记0.3分，省级加记0.4分（发表在各级教育网的报道按同级减半记分，最高记0.5分）。
校园网上发表按县级减半加分。
最高分为1分。
一、签到1、教师上班签到时间为上午早自习前20分钟，下午上课前20分钟，下班签到时间为放学铃声响后。
（时间以学校打铃器为准）2、签到必须由本人签名，任何人不得代签。
3、教职工如遇特殊情况不能按时到校或需要提前离校者，应事先向值班领导打招呼，在不影响正常教学工作的前提下，不视为迟到或早退。
4、教职工如因特殊情况需要外出者，须向值班领导打招呼，班子成员、打字员、会计有事外出，须直接向校长打招呼，但不能影响正常上课。
上班时间内，如发现不在岗又未打招呼者，每次计作旷工半天。
二、奖励1、学校设立考勤奖每月100元（包括每月的误餐费），全校教师，如全月无一次迟到、早退、病事假、旷工，可全额获得此项奖金。
2、全学期无一次迟到、早退、病事假、旷工者，学校另加奖50元，并在各类评优、评先中优先考虑。
3、教导处因故安排教职工代课，每上一节，奖励3元。
三、处罚1、教职工迟到或早退者，每月第三次起，每次扣款5元。
误课者，一并处罚，每误一节课罚20元。
2、教职工因病或因事不能到校者，须履行正常的书面请假手续（病假须县级医院证明），如遇特殊情况不能事先请假者，须先口头请假，回校后及时履行补假手续，否则计作旷工。
3、病假每天扣10元，事假每天扣20元。
旷课一节扣20元，旷工一天罚100元，代签者每人各罚20元，值班领导询私舞弊者，罚100元。
（本月不足的，下月继续执行，直到扣足为止）4、每学期病假累计达二周以上或事假累计达一周以上取消本学期评先评优资格，旷工一天以上者实行师德一票否决。
5、教职工须严格执行课程计划，一般不得私自调课（公开课、听课或处理公务需调课者除外）。
否则每人各罚20元。
6、婚假、丧假、计划生育假按有关文件规定执行。
父母、子女、配偶生病住院（须县级医院证明），确需本人护理者，给予3天护理假，（福利假）3天以上的按事假处理。
四、批准权限时间在一天以内的向分管教学校长或当日值班领导请假。
超过一天的向校长请假。
在征得同意后，本人告知教导主任。
五、要求1、全校教职工要加强责任意识，倡导奉献精神，自觉遵守本制度。
2、值班领导要按纪律认真操作，严禁弄虚作假，要认真做好考勤记录。
3、全体教职工要互相监督，敢于揭露在考勤上出现的问题，确保公平公正。
4、本制度由，工会委员会负责解释。
一、学习方面：1、作业完成并且字迹美观端正（优a），得10分。
（优+a+）得20分。
2、单元考试90分以上，得30分，95分以上得50分。
3、家庭作业没有完成或按时上交，一样扣10分。
4、上课积极回答问题有3次及以上的可以奖励10分。
5、作文获得“小小作家”印章可以奖励20分，得90以上得10分。
6、有进步的同学视情况由老师奖励。
二、纪律方面：1、违反班级纪律将被记录在班级日志上，有一个名字，扣10分，两个名字扣20分，依次累计。
班级被扣分，扣100分。
2、课间出操、集会，必须做到静、齐、快，讲话的、推同学的或打闹的，每次扣10分。
3、表现突出，被表扬的视情况奖励。
三、劳动方面：1、卫生值日当天无批评，没有扣分，当天值日生每人得30分。
值日认真的受到老师表扬的，得10分。
忘记值日的、偷懒或没有完成自己的工作就去玩的，扣10分。
2、平时在教室里面吃零食、在教室里面乱扔纸屑或粉笔、随机检查教室卫生时发现座位的四周有纸屑或其他脏东西的（包括自己的课桌椅、地面等），扣10分，并提醒。
不改正的罚值日一天。
四、好人好事：1、在一帮一活动中双方成绩都有一定的提高的每人每次得20分。
2、捡到东西能及时还给失主或交给老师的每人每次得10分。
3、被老师发现不团结、和同学闹别扭甚至打架的每人扣20分。
4、表现优秀者，根据情况而定，可若干分。
5、在各类比赛中获奖，为班级争光的，有奖励。