幼儿园蒙古族的传统文化教案

幼儿园蒙古族的传统文化教案

教案主题：幼儿园蒙古族的传统文化

目标：通过本次课程的学习，幼儿应能够对蒙古族传统文化有一个基

本的了解，能够感受到蒙古族传统文化的美，培养幼儿基础文化素养，增强文化自信心。

时间：一节课，40分钟。

一、前期准备

1.教师准备课件、图片、视频等教学资料。

2.为了更好地帮助幼儿认知蒙古族特色文化，建议增加实物展示、互动活动等。

3.这里推荐一些具有蒙古族特色的教学器材：马头琴、卡哇伊舞蹈。可以借助此次课程，让幼儿接触并了解这些文化元素。

二、教学步骤

1.导入环节

教师可以用一些幼儿熟悉又生动的对话、故事或游戏来导入，例如：

“老师今天让我们一起来学习蒙古族的传统文化吧，你们知道蒙古族

有什么特色文化吗？”等。

2.学习蒙古族传统文化的基本要素

1）让幼儿了解蒙古族的地理位置、习俗、历史文化背景等基础知识。

2）了解蒙古族的特色食品（饺子、奶茶、烤肉等）以及服饰（大袄、褡裢等），并配合生动有趣的图片、视频等教学资料进行展示、介绍。

3）了解蒙古族传统音乐和舞蹈，如马头琴、卡哇伊舞蹈等，并进行讲解和互动体验。可以邀请一些懂得马头琴演奏的老师或家长作为客座

讲师来为幼儿现场演奏。

3.幼儿互动体验

1）邀请幼儿进行课堂互动，穿上蒙古族服饰，品尝蒙古族特色美食，进行舞蹈互动体验等。

2）通过游戏和手工制作等活动，让幼儿亲身接触和感受蒙古族传统文化的美。

4. 总结与交流

引导幼儿对于本次课程的内容做一次总结和交流，例如：问幼儿“今

天课程你们学到了哪些有趣的事情呢？用自己的话描述一下吧！”

三、教案后记

通过本次蒙古族传统文化课程的学习，幼儿们可以更好地认识和理解

蒙古族民俗文化的饮食、服装、音乐舞蹈等多个方面，进一步开拓了

他们的视野并增加了他们的文化体验。同时，也进一步增强了幼儿们

对于民族文化和传统文化的热爱和自信心。通过丰富多彩的教育方式，可以实现教育和文化的融合，为幼儿的成长和发展增添新的力量。