幼儿园大班体育教案《不倒翁》平衡训练活动

幼儿园大班体育教案《不倒翁》平衡训练活动

一、教学目标

1.培养幼儿平衡感觉，在体育活动中增强幼儿身体控制能力；

2.提升幼儿的协调能力和身体意识，增强幼儿对自身身体动作的感知；

3.培养幼儿的合作意识，让幼儿在活动中学会相互帮助和配合。

二、教学准备

1.不倒翁器材：不倒翁球、不倒翁基座等；

2.平坦的室内或户外场地；

3.安全保护措施：垫子、护具等。

三、教学内容

1.不倒翁的介绍：向幼儿简单介绍不倒翁是一种具有平衡特性的玩具，需要通过身体控制保持平衡。

2.活动前热身：让幼儿做一些简单的热身运动，如搓手、转臂、踮脚尖等，以准备好身体。

3.平衡训练活动：

–第一阶段：单脚站立练习

•让幼儿尝试站立在一只脚上，保持平衡，并数到10。

•引导幼儿尝试用左脚和右脚分别站立，并比较两只脚的平衡情况。

•鼓励幼儿尝试直立跳跃，并保持平衡。

–第二阶段：行走平衡训练

•让幼儿用双手握住不倒翁球的基座，保持身体平衡，慢慢行走一段距离。

•鼓励幼儿尝试快速行走和小跑，并挑战更长的平衡训练距离。

–第三阶段：合作平衡训练

•将幼儿分成小组，每个小组配备一个不倒翁球。

•让每个小组成员轮流站在不倒翁球上，其他组员作为同伴提供支持。

•引导幼儿体验站在球上时的平衡感觉，并注意保持平衡。

4.结束活动：认识到自己的收获和进步，鼓励幼儿互相表扬和鼓励，感受到合作的重要性。

四、教学要点

1.幼儿要学会感受身体平衡的状态，通过调整身体姿势和重心来保持平

衡。

2.引导幼儿在活动过程中不断尝试，逐渐掌握平衡训练的技巧和方法。

3.重视幼儿的合作意识，帮助幼儿建立团队意识和配合能力。

五、教学方法

1.直观示范法：教师直接示范平衡动作和姿势，让幼儿观察并模仿。

2.分组合作法：将幼儿分成小组，让他们在合作中互相支持和鼓励。

3.游戏化教学法：通过将平衡训练活动设计成游戏，激发幼儿的兴趣和

参与度。

六、教学评估

1.观察幼儿在活动中的表现，包括平衡能力、协调性、合作意识等方面

的表现。

2.与幼儿进行简单的反馈交流，了解他们对活动的理解和体验。

七、教学延伸

1.引导幼儿根据自己的体验，分享平衡训练的感受和收获。

2.在日常生活中，鼓励幼儿尝试其他平衡训练的活动，如走钢丝、骑自

行车等。

3.组织幼儿参与其他相关的体育活动，培养他们对运动的兴趣和积极参

与的态度。

以上是《幼儿园大班体育教案《不倒翁》平衡训练活动》的教学内容和安排，希望能够通过这个活动提升幼儿的平衡能力和协调能力，同时培养他们的合作意识和身体意识。在教学过程中，教师需要关注每个幼儿的表现，并给予及时的鼓励和引导。