优秀读书笔记活动总结(6篇)
读书活动个人经验总结6篇
读书活动个人经验总结6篇读书活动个人经验总结 (1) 为了调动学生读书的积极性，激发学生读书的兴趣，促使学生各种读书习惯的养成，我校开展了丰富多彩的读书活动，为学生搭建了一个个读书成果展示的平台。
1、充分利用"红领巾广播站"，开设读书专栏，播出学生的心得体会、读后感。
2、自编手抄报。
随着课外阅读的广泛展开，学生的知识层面不断扩大，并掌握了一定的知识。
让学生自编手抄小报，广泛介绍古今中外的优秀作家、作品，推荐读书方法;根据从广播、电视、报刊上获取的信息，自做"手抄报"，表达他们对社会、生活的"稚嫩"的看法。
3、鼓励学生积极参与上级举办的读书读报知识竞赛、读书征文比赛等活动，并及时通报学生获奖情况，增加每位学生的自信心、自豪感和成就感。
4、学校创办了校刊《绿草地》，学生的读后感、观后感、读书生活等方面的优秀稿件，均可以刊出，每月一期，下发到各个班级，使学生的读书作品可以在全校范围交流，使学生的读书成果得以展示，以此激发学生的读书写作兴趣，培养读书习惯。
5、建立奖励机制：每学年进行一次读书笔记评选，促使学生做好此项工作，成为习惯;每学年进行一次读书之星的评比表彰等。
6、开展各种形式的比赛："迎国庆、庆中秋"诗歌朗诵比赛、"我们的节日--端午"诗歌朗诵比赛、歌颂祖国诗歌朗诵比赛、经典诵读等活动。
在参加县教育局举办的经典诵读比赛活动中，我校选送的《三字经》荣获一等奖、《月之颂》荣获二等奖。
随着各种读书活动的开展，我校的读书氛围更加浓厚，培养了学生对读书的极大兴趣，学生已经初步养成了良好的读书习惯，学生的读写能力和语言表达能力在原有的基础上有了大幅度提高。
读书活动个人经验总结 (2) 在这次学校开展的白果读书活动中我主要还是从文学作品——小说入手。
因为小说有很强的趣味性和思想性，(比如《钢铁是怎样炼成的》它就有非常强的思想性和趣味性。
读书活动总结12篇(读书笔记活动总结)
读书活动总结12篇(读书笔记活动总结)一、营造良好的读书氛围。
学校除了图书室，老师办公室、走道、教室都成立了图书角，让师生在学习、工作之余顺手可取读物。
学校每周开设了2节阅读课，分别由语文老师和阅读课专职老师执教，有效指导孩子们阅读，除此之外，老师还充分利用课余时间引导同学读书。
二、构建丰富的阅读资源。
学校在确保3000余册的书籍主动流向师生后，随时补充学校图书，领先提议家长为孩子购买，并利用家长会、班级微信群、群指导家长购买、读书，引导家长参预孩子阅读。
三、建立健全读书组织。
学校围绕读书活动成立领导小组，围绕读书目标定期组织老师进行读书与相互沟通；班级中成立班级读书会、读书小组等，为同学阅读充分搭建平台。
四、开展丰富多彩的读书活动。
老师进行现场文撰写与评比相互沟通，开展读书沙龙研讨、读书心得相互沟通；同学坚持了现场作文赛、课前故事、学校班级讲故事角逐、演讲赛、“新芽”广播站佳作欣赏，以及这期开头的周一升旗仪式上班级诵读角逐等活动，激发师生的读书热忱。
xx学校领先提议为每一位孩子的成长与进展搭建平台，做实xx独特的“草根训练”，而校内读书活动则有效推动了师生共同阅读，共同成长。
读书活动总结7“十二岁前是关键，经典训练有条链。
诵读记忆法至简，修身养性好积淀。
”一首打油诗，开启了我们经典诵读专题讲座的大门。
3月21日下午，xx训练馆副馆长莅临我校，为我校全体老师作《从小诵经典，人生好积淀》经典训练专题讲座。
程副馆长通过智力进展、学习方式、内因外因、政策领先提议四个方面，向全体老师阐述了十二岁前诵读经典的重要性。
同时，程副馆长博古通今，介绍了古人经典教学和诵读的方法，让全体老师对因材施教有了更深的理解。
最终，程副馆长通过介绍民国四大文人的事迹，让全体老师感受到：诵读经典，可以做到“福慧同修”，中国文化经典训练为孩子们“修福”，培育孩子们的大才智。
两个半小时的学习让老师们又一次经受了经典文化之旅。
程副馆长的真知灼见沁人肺腑。
优秀读书笔记活动总结
优秀读书笔记活动总结总结所要反映的是全局工作或某项工作的全貌，所以在内容支配上要考虑到方方面面，全局工作不能遗漏哪个方面，单项工作不能遗漏哪个环节，否则就会影响工作总结的客观性和全面性。
下面就是我给大家带来的优秀读书笔记活动总结五篇，欢迎查阅！优秀读书笔记活动总结1本学期在校内的统一支配和组织下，我校的爱好小组活动开展的有声有色。
音乐（器乐组）课外爱好活动也正常有序的开展。
开展音乐类各项活动的目的是透过活动，丰富同学的校内文化艺术生活；满意部分爱好音乐的同学，拓展他们的音乐技能与技艺，提高他们的音乐水平；激发同学学习音乐的爱好，提高艺术演奏水平；开发同学潜能、陶冶同学情操、提高同学音乐素养，促进同学共性进展。
在辅导方法上实行集中基础教育和技能辅导，不同的乐器单独辅导。
依据不同的程度，分别辅导。
程度差异不大时开头群众协作练习合奏，既增加个人的技术潜力，同时也熬炼群众的协作潜力。
透过这个学期的训练，同学的演奏水平上了一个台阶，器队的大部分同学已把握基本的技能技巧演奏，循序渐进地能演奏一些简洁的小练习曲，小乐曲，基本到达了预定方案。
器乐组的成员是自由报名参与，由最初的两人扩展到了九人，组员们在组长的带两下每次练习都很仔细，一学期下来都有了明显的进步，在班里组织的元旦联欢会上都进行了成果汇报，取得了老师和家长的全都好评。
器乐组在训练上还存在着一些不足，还需进一步加强训练。
从选曲选材、从技能技巧到情感的处理上再到乐曲的整体演出效果上等方面狠下工夫，争取在今后的的竞赛和演出中取得较抱负的成果和效果。
优秀读书笔记活动总结2为了响应教育局提倡的读书活动，切实提高我班同学语文素养，本学期我班组织同学开展了“我读书、读好书，营造书香班级”的活动。
现将我班的读书状况略作小结。
一、激发爱好，师生共同飞翔书海我常想，假如老师都不能宁静地在书桌前读书，又如何要求同学每天坚持读书、做读书笔记呢?假如老师能与同学一起读书，那么同学定能“不令则行”。
2024年小学读书活动总结例文（6篇）
2024年小学读书活动总结例文为提升我校师生的人文素养，推动形成全校性的“喜爱阅读，阅读优质书籍”的学习风尚，同时创造一个优良的文化环境，以实现以文化育人的目标，我校依据市、县教育局的文件精神，结合校情，于本学期启动了读书活动。
现将活动执行情况报告如下：一、指导原则遵循“建设学习型社会”的精神导向，以创建“学习型学校”为宗旨，以新课程实验为机遇，以多样化的读书活动为平台，以培养学生的语言感知能力为核心，致力于打造书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。
二、活动目标1、在教师中倡导“以书为伴”的理念，将“阅读是必需”转变为“阅读是责任”、“阅读是乐趣”、“阅读是优质的生活方式”，促进教师专业素质的提升，让他们在阅读、教育、人生的享受中受益。
2、在学生中推广“与好书为友”的思想，通过丰富多样的读书活动激发学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，使阅读逐渐成为学生的生活常态，让他们在深厚的文化熏陶中成长、积淀，提高整体素质。
3、营造浓厚的“书香氛围”，使校园充满浓厚的人文气息，打造具有特色的校园文化品牌。
三、活动宣言在活动中阅读，在阅读中品味，在品味中领悟，在领悟中提升。
四、具体举措教师阅读：1、制定个人阅读计划每位教师需根据自身需求制定阅读计划，由教务处进行审核和年度考核监督。
2、自费订阅教育期刊教师每学期需自费订阅教育类期刊，以保持对教学动态的敏锐洞察。
3、发放学习笔记教务处设计并发放专门的业务学习笔记，要求教师每学期精读至少一本有助于提升教育教学理论素养的书籍，并做好读书笔记。
学期末由副校长进行检查登记，作为校本培训的评估依据。
学生阅读：1、建立班级图书角各班级设立图书角，图书来源于师生自愿捐赠，已基本达到人均一本的藏书量，初步形成了一定规模的图书储备。
2、举办主题班会不定期开展以阅读为主题的班会，进行宣传和讨论，引导学生认识阅读的重要性，学会有效阅读。
3、开设阅读指导课每周安排一节由语文教师指导的阅读课，指导学生阅读经典名著，要求学生做批注，写读后感，培养阅读时的思考习惯。
读书活动总结(23篇)
读书活动总结（23篇）读书活动总结（23篇）读书活动总结篇1 在这个寒假里，我阅读的书籍是《只要7日暖》，这本书的作者是著名感情作家：周海亮。
这本书不是讲述一个故事，而是从三个不同的角度述说了83个小故事。
这83个故事，每一个故事都很贴近生活，都围绕着我们的生活中的点滴——感动的瞬间。
我曾经看过一个帖子，《英语中较美的70个单词》，在此之中也有——moment。
翻译成中文就是，瞬间、刹那。
在这本充满了人世之间温情的书中，我也看到了许许多多的精彩瞬间，一些我们不曾发现的。
也开始懂得在我们的现实生活之中，也应该时常用一颗感恩的心去好好体会一下身边的每一分每一秒，以及每一个人。
在阅读这些文章的时候，我承认，我的内心的确有一种被击中的感觉，石落古井，我甚至可以听见自己心底的回声。
因为经历了太多现实中包括传媒上大千世界的种种，能赚得我们眼泪的作品逐渐成为了凤毛麟角。
可是这种作品中还是有的，基本上每一篇都拨动了心中较温柔的那根弦。
较令我感动的是《无声的感恩曲》与《石头剪子布》。
一则是沉默浑厚的父爱，另一则是令人惊叹的手足之情。
《无声的感恩曲》中的结尾，那个儿子在自己的个人演奏会上的较后，用那架已经发不出声音来的钢琴——那是父亲倾尽所有为他买的，弹奏了一首让每个人都深思的曲子。
那天的演唱会上所用的人都默默地听完，听完后默默地流泪，然后轻轻地鼓掌，包括那位已经失聪的父亲。
父母从孕育我们起，直到他们生命的终结之时，至始至终心甘情愿地为我们奉献着一切，他们帮助我们渡过生命的每一个沟沟坎坎。
不论是父爱还是母爱都是深沉、浑厚，而我们千万不能忘记：我们永远站在他们的肩膀上!从我睁开双眼的那一刻，我看到的笑容便来自于他们。
当我伤心哭泣的那一刻，轻拍着我肩膀的人也是他们。
等我学会奔跑的那一刻，一直在身后关注我的是他们。
在我手捧奖状的哪一刻，在我身后默默微笑的是他们。
是他们，是他们，一直都是他们。
永远都是他们。
他们不是谁，就是一直在我们身边的父母亲。
读书笔记读书总结(优秀8篇)
读书笔记读书总结(优秀8篇)读书笔记读书总结篇1今天，我读了《我毕业了》，里面讲君伟从幼儿园毕业了，老师给他了一个奖状，上面写着“言行大方奖”。
妈妈看了说：“一定是君伟在学校很爱讲话、很调皮……，等他上小学一年级就会很惨”。
爸爸也同意。
君伟想起以前在幼儿园的事情，想想一年级那么可怕，就告诉爸爸不想上一年级了。
结果爸爸又说：“一年级是人间天堂，那里的老师既美丽又温柔，会教给我们很多知识”。
读书笔记读书总结篇2读了《草房子》这本书后我不但学到了怎么做好孩子，我还喜欢文中的几个人，下面让我来说给你听。
我在这本书中最喜欢的人物有：陆鹤，纸月，桑桑，杜小康，细马。
陆鹤很高，也很坚强。
在文中同学们都叫他秃鹤，因为他的头发很光没头发所以同学们都叫他秃鹤。
纸月写的字很好看，跟学校的校长桑乔有的一拼，纸月是从板仓小学转过来的，因为有人欺负她所以才转到油麻地小学上学的。
桑桑是油麻地小学校长桑乔的儿子，因为是校长的儿子所以有一些傲气，但是作文写的是全班的。
杜小康是全班的班长，也是全班学习的榜样，是油麻度最富有的人的儿子。
细马是一个不喜欢上学，但是很喜欢放羊，放牛，什么动物都喜欢的人，他是一个非常有爱心的人。
《草房子》这本书让我很快乐了，读了让我感到人间处处有真情，只不过我们还没发现我希望大家来看一看这本书。
读书笔记读书总结篇3读了《童年》这本享誉全世界的名著，我的心久久不能平静，主人公阿廖沙那活泼淘气的身影时常在我的脑海中闪现。
《童年》讲述了主人公阿廖沙在父亲去世以后，随母亲寄居在外祖父家中度过的岁月。
期间，他得到外祖母的疼爱、呵护，受到外祖母所讲述的优美的童话故事的熏陶，同时也目睹了两个为争夺家产争吵打架以及在生活琐事中表现出来的自私、贪婪。
这种现实生活中存在的善与恶、爱与恨已经在他细小的心灵上留下了深刻的印象，它们也伴随着阿廖沙慢慢地长大。
拿阿廖沙的童年生活和我们现在的生活比对，那就是天壤之别。
阿廖沙生活在19世纪末沙皇统治下的黑暗年代，保守、自私、贪婪、庸俗的习气处处可见。
读书活动总结(优秀模板7篇)
读书活动总结（优秀模板7篇）读书活动总结第1篇挑战21天读书活动圆满完成，作为参与者有欣喜有放松有骄傲有感恩。
我一直喜欢阅读，各种类型的，偶尔读到有感觉的也会写体会。
像这种挑战读21天写体会是第一次，收获多多。
组织这次活动之前我已经在读这本书了，等真正参加活动按翟老师的要求去写体会时才发现自己的所谓读书流于表面，没有认真思考，更别说真的用于生活去尝试改变自己。
当我真的将书里面的东西运用到生活中去，才知道我们说的难以改变是不想改变。
这给我带来全新的体验，让我欣喜的意识到我是可以改变的，尝试打破就我慢慢重建新我。
虽然很痛苦，但是推迟满足感将会让我品尝到的甜越来越多。
21天的坚持不容易，这一天的到来让我真正的松了一口气。
说实话，在读书到中间时，我突然心浮气躁，感觉自己不在状态，完全读不下去了，想让自己停下来。
可是一天天看到小伙伴们在热情澎湃的坚持，我的勇气也慢慢回来了。
于是，让心慢慢沉静下来，告诉自己：不要着急，如果文章深入不下去，就暂时浮在上面，那是你当下的状态，接纳当下的自己。
就这样，我又重新跟上了大部队。
都说一个人走不如一群人走的更远。
正是因为在一个团队里我们相互鼓励相互支持，才有了挑战得成功。
感恩翟老师，感恩我的队友们，为我们的挑战成功骄傲吧。
相信未来的挑战我们都可以完成。
最后一点体会：我想翟老师发起这样的活动对于我们教师而言实在是太实用，21天走下来将心理专业的理论与生活实际相结合，反思个人，工作，生活，这种训练对我们的受益就是以后再写心理方面的论文绝对不会愁。
当然，属于我们的个人成长实效也是杠杠滴!读书活动总结第2篇让学生的小手牵着老师和家长的大手一同幸福在共读时光，通过师生和家长共读活动，使我校读书活动有了一定的成就。
现将我校本学期读书活动情况作如下总结。
一、加强组织领导，确保读书活动顺利开展为了确保读书活动的顺利开展，学校成立了读书活动领导小组，苏校长亲自挂帅。
活动伊始，学校教导处、语文教研组、图书管理员共同商议，确定了读书活动的指导思想，以及读书活动的主要内容。
2023年读书活动总结范文(精选6篇)
2023年读书活动总结范文（精选6篇）读书活动总结1俗话说，腹有诗书气自华。
阅读不能决定一个人的财富多寡，但可以决定一个人的谈吐气质。
一日不读书，则面目可憎。
根据我自己之前制定的计划，一个假期已经过去，现在是时候做一个读书活动总结了。
静下心来看书，真的受益匪浅。
读书活动的总结其实不像别的工作总结那样，逻辑性和条理性突出，它更是一种个人心理层面的感受，是一种隐性知识的获得。
概括起来，我的读书活动总结有以下两个方面。
首先是读书对工作的帮助。
我从事的是文秘工作，日常工作最主要就是写写写，虽然不是出“手”成章的大师，也勉强称得上是一个“笔杆子”。
写东西的人，最害怕的就是胸无点墨，无从下笔，仿佛医生没有药方，战士没有枪炮。
通过阅读，我获益良多，特别是对工作大有裨益。
读专业的书，我更加了解文秘岗位的职责、功能、技术;读别的书，我扩大了知识面，经济、政治、教育、生态、科技等等方面的知识，有很大一部分都从书本得来。
这些知识虽然杂，表面看起来与文秘工作八竿子打不着，但在写作的时候，它的作用就彰显出来了，往往会助你一臂之力，让你的报告更加科学和准确。
第二是读书对生活的调剂。
书是人类最伟大的发明之一，它穿越时空，给无数渴望摆脱平庸、追求上进的人带来慰藉。
工作之余，手捧一卷书，呷一口清茶，品味诗意的人生。
有了书籍的陪伴，生活多了一抹美妙的色彩。
学习需要总结，读书活动也需要总结。
读书就是一双翅膀，带你飞向更高远的天空。
读书活动总结2本学期，我按照开学制定的读书计划，认真阅读，希望通过阅读，让自己成为更富内涵的教师；通过阅读，提高自己的思想境界；通过阅读，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观；通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。
一学期下来，还真是受益匪浅。
按照读书计划本学期我阅读了《给教师的100条新建议》《陶行知教育名篇》《小学语文教育》《班主任之友》以及《课改手册》等书籍。
读书的活动总结6篇
读书的活动总结6篇读书的活动总结1琅琅读书声，悠悠伴我心，在这美好的读书月，我们全体师生进行了读书活动，增强了读书兴趣，拓宽了自己的知识视野，开阔了自己的眼界，思想获得了很大的提升，学生在读书中有了很多很多的收获。
现在将读书活动总结如下：一、展现的风采1、让学生显风采在读书活动中，我班组织学生开展一系列相应的活动。
如：利用早自习，让学生读美文、颂经典。
内容主要以《三字经》为主，此外，《洋葱头历险记》、《伊索寓言》等都纳入到我们的读书计划中来。
配合学校的开幕节，我们还组织学生开展了集体诵读比赛，更是点燃了全校师生诵读的热情。
而平时阅读要求学生坚持写读书笔记，鼓励学生积极投稿到，与众人分享读书之乐。
通过阅读、积累与展示等活动，不但为学生营造浓厚的读书氛围，而且还为学生创造展示风采的特殊环境，把我校的读书活动推上新的台阶。
2、让家长显风采在读书活动中，为了让更多的家庭更好开展家庭读书活动，而且在读书活动中能收到良好的效果，我班通过校信通、校园论坛等渠道向家长大力宣传读书活动并告以家庭读书方法，还让家长也来谈谈自己家庭在读书活动中的做法及收获，家长们经过交流与介绍，能通过行之有效的方法引导孩子，也纷纷表示，这样的活动开展的好。
二、开展读书活动的措施（1）要求家长、学生老师积极参加学校开展的读书活动。
（2）利用家校通、校园论坛向家长宣传如何培养孩子读书的兴趣。
（3）要求家长、老师以身作则，带头营造浓厚的家庭读书氛围。
（4）鼓励学生多读书，家长要满足孩子的读书愿望。
（5）开展“我与家长共读一本好书”的活动，并按学校的要求填写好读书记录表，家长与孩子要同时写下读书心得体会，共享读书之乐。
（6）围绕读书活动，我校开展了一系列的活动：每日一颂活动，现场作文大赛，师生同台诵读活动，阅读之星、书香班级评比活动等。
让学生在这些活动中，不但展示自己的才华，而且能与他人交流读书之乐。
（7）要求学生坚持写读书笔记，通过读书长智，通过读书明理。
学校教师读书活动总结优秀范文6篇
学校教师读书活动总结优秀范文6篇篇1在学校领导的重视与关心下，读书活动已成为学校园文化的重要组成部分，成为学校德育工作的一项重要内容。
通过读书活动，激发学生的阅读热情，培养学生的读书习惯，提高学生的阅读能力和人文素养。
本次读书活动总结如下：一、活动开展情况1. 活动宣传在读书活动开始之前，学校通过校园网、公告栏等方式进行广泛宣传，向全体师生传达了读书活动的目的、意义和要求。
同时，各班级也积极响应，通过班会、黑板报等形式进行宣传，营造了浓厚的读书氛围。
2. 活动组织学校在读书活动期间，组织了丰富多彩的活动。
包括读书比赛、读书分享会、读书讲座等。
这些活动不仅锻炼了学生的阅读能力和表达能力，还增强了学生对书籍的热爱和对知识的渴望。
同时，学校还邀请了知名作家和学者来校进行讲座和交流，为学生提供了难得的学习机会。
3. 活动参与在读书活动期间，学生们积极参与各项活动。
他们在读书比赛中展示了出色的阅读技巧和快速理解能力；在读书分享会中，他们不仅分享了自己的读书心得，还展现了自己的口才和表演天赋；在读书讲座中，他们认真聆听，积极互动，表现出了对知识的热爱和追求。
二、活动成效与收获1. 提高学生的阅读能力和人文素养通过读书活动，学生的阅读能力和人文素养得到了显著提高。
他们不仅掌握了更多的知识，还学会了如何运用所学知识去分析和解决问题。
同时，读书活动也帮助学生形成了正确的价值观和人生观，培养了他们的审美情趣和文化底蕴。
2. 增强学生的竞争意识和团队合作精神读书活动中的比赛和分享环节，锻炼了学生的竞争意识和团队合作精神。
他们在比赛中不断挑战自己，超越自己；在分享中学会倾听和尊重他人的意见，学会了合作与分享。
这些品质的培养将对学生未来的发展产生积极的影响。
3. 丰富校园文化生活，营造良好读书氛围通过读书活动，学校的校园文化生活得到了丰富和拓展。
学生们在课余时间有了更多的选择，可以在图书馆、阅览室等场所尽情享受阅读的乐趣。
读书笔记活动总结9篇
读书笔记活动总结9篇第1篇示例：读书笔记活动总结近年来，读书笔记活动在各个学校、社区和机构中逐渐兴起，成为了提升学习品质和促进阅读兴趣的有效方式。
本文将结合本人参与的一次读书笔记活动经历，对该活动进行总结。
读书笔记活动起源于对传统阅读方式的反思。
在快节奏的生活中，人们难以花费大量时间静心阅读一本书籍。
而读书笔记活动的设立，通过记录和分享读书心得，极大地提高了读书的效率和质量。
通过读书笔记活动，人们可以分享自己的阅读体会，获取他人的思想碰撞，进而加深对书籍内容的理解与消化。
读书笔记活动的内容一般包括以下几个方面：1. 书籍介绍：简要介绍所读书籍的作者、内容和主题，引导他人对该书籍产生兴趣。
2. 读书笔记：对书籍内容进行点评和摘要，记录书籍中的重要观点、亮点和精华内容。
3. 阅读体会：结合自身的经历和思考，分享对书籍内容的个人理解和感悟。
4. 互动分享：与他人交流与分享读书心得，倾听不同声音、拓展视野。
5. 深度思考：通过读书笔记活动，引发对书籍内容的深度思考和讨论，激发智慧火花。
参与读书笔记活动，我深刻感受到了以下几点收获：1. 提升思维深度：通过整理和记录读书笔记，我更深入地理解和消化了书籍内容，提升了自己的思维深度。
2. 拓展知识视野：通过与他人互动分享，我开阔了自己的知识视野，获取了与书籍内容相关的新观点和新思维。
3. 增强表达能力：通过阅读与思考的过程，我提升了自己的表达能力，更加清晰地表达了自己的观点和想法。
4. 培养阅读兴趣：通过读书笔记活动，我激发了对阅读的兴趣和热情，保持了持续学习的动力。
1. 多样性参与：鼓励更多人参与读书笔记活动，多元化的观点和思考会让活动更加丰富和有趣。
2. 定期分享：建议定期组织读书笔记分享会，让参与者及时沟通与交流，促进互相学习和促进共同进步。
3. 专业指导：针对特定主题或书籍，提供专业导师指导，帮助参与者更深入地理解和探究书籍内容。
4. 多样性评选：鼓励设立读书笔记活动奖项，以激励更多人参与活动，并奖励对书籍内容理解和解读更为深入的读者。
班级学生读书活动总结(精选6篇)
班级学生读书活动总结（精选6篇）班级学生读书活动总结1阅读改变人生，让孩子爱读书是对学生的终身发展负责，是学校教育工作的重点任务。
保证时间，保证读书，调动所有老师、家长的力量共同开展好本校的读书活动，让学生在读书中得到更好的成长，也让家长在陪孩子读书中得到新的学习，同时也让老师在开展读书活动中得到能力和素养的提升。
通过这学期的读书活动，做出如下总结。
一、继续建设有“书香班级、诗化班级”的良好氛围学生乐于看书，善于读书，很多学生真正把书籍当作了学习生活的精神食粮，读课外书成为孩子们的兴趣和习惯。
这些给学生带来各方面的发展，如：语言表达能力的提高、思维的灵活、见识更宽阔、思想更开阔，能初步明白用平常心、责任心来待人和处世。
当然学生是发展中的人，以上所说都是相对的评价，但营造书香班级的。
活动确实让孩子们成长更快，更积累了许多好词好句。
二、通过活动，使学生开阔视野，增长知识每位同学每月都能读一本好书，并写好读书笔记，做好好段好句的摘录，真正做到了开卷有益。
并第位同学都把自己的最好作品打印出来，全班集结成读书集两本。
三、喜欢阅读，感受阅读的乐趣“自信和快乐”永远是我们三年级一班的主题，我以这样的信念影响孩子们以乐观的心态面对事情，以开阔的心境包容和理解事物，以清醒的自信指导行为。
会感恩、懂感激，在班级人际交往中体验“快乐、互助、友善、宽容、感恩”。
通过读书活动，良好的班级读书风气正在逐步形成。
四、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气充分尊重、发挥学生作为班级文化建设的主体角色。
学生学会借助读物中的图画阅读，对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流，还有的学生学会用普通话正确、流利地朗读课文。
充分调起了学生的读书热情，达到“自觉读书”、“自觉买书”、“乐于交流”的读书效果。
五、读书促使学生各方面习惯养成较好，课堂上积极投入课外文雅、礼貌，生活中能照养成了良好的习惯。
这学期学生读书习惯养成有质的飞跃，下课后打闹现象少了，在教室里安静读书的多起来了。
读书活动总结2023(优秀模板11篇)
读书活动总结2023（优秀模板11篇）读书活动总结2023 第1篇读到一本好书，就如同邂逅一位伟大的老师，举办一次成功的读书活动必将带动更多的人投身读书的行列。
下面就六三班举行的读书交流会这一活动做一总结。
在这次交流会上，我们主要达成了以下共识。
一、营造书香氛围班级是学生成长的摇篮，要让学生走上阅读之路，首先要在班级中营造良好的读书氛围，用环境来引导学生走入“书香”。
班级的书香氛围营造从三个方面入手：首先是利用好板报这一有效宣传窗口。
用心出好每期的黑板报。
其次建设好班级专栏，给学生一个更好的展示空间，让学习生活变得活泼生动而充满生趣。
二、开展多彩活动在营造好班级氛围的同时，我们更多的是思考把学生引导阅读道路上来。
每两周一次的围绕阅读为主题的读书活动。
如：美文诵读竞赛、讲故事比赛、读书交流活动、心得传阅活动、主题演说等。
通过这些不同形式的活动的开展，在班级中形成浓郁的阅读氛围，引领学生走上阅读之路，从心底里爱上阅读。
三、引领阅读之路通过活动竞赛、氛围营造等来引导学生走上成功的阅读之路。
1、让学生明确为什么要读书。
告诉小学生要读书，那么作为教师和学生都应该明确的问题为什么要读书？于是我就让小学生去大千世界、名人名家中去寻求答案吧。
英国人喜欢说书籍是伟大天才留给人类的遗产。
培根历史使人聪明，诗歌使人富于想象，数学使人精确，自然哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学和修辞学使人善辩。
总之，读书能陶冶个性。
高尔基热情洋溢地说，热爱书籍吧，书籍能帮助你们生活，能像朋友一样帮助你们在那使人眼花缭乱的思想感情中，理出一个头绪来，它能教会你们去尊重别人也尊重自己，它将以热爱世界，热爱人的感情，来鼓舞你们的智慧和心灵。
师生养成良好的阅读习惯，至关重要。
2、教给学生知道读什么书。
是啊，书籍浩如烟海，让学生有选择地读，该读什么呢？引导孩子爱读书，读好书是每个教师应尽的责任。
在这个学期中，几乎每人都精读了《中国神话传说》、《十万个为什么》《名人故事》等书。
读书活动个人总结(6篇)
读书活动个人总结书是文化的传承、文明的记录，也是我们的良师益友。
读书能陶冶人的情操，也能使我们的心情变得愉快。
多读书，读好书，就会增知识、长见识、优化气质、提高素质。
为认真____-区____年“全民读书进企业”有关文件要求，增强企业文化软实力，激发公司职工读书热情，营造学习型企业氛围，推动企业科学发展。
在公司领导的关心和指导下，结合实际，开展了丰富多彩的读书活动。
通过读书活动的开展，提高了职工的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了和谐集体的建设。
一、活动开展情况(一)强化领导，精心组织公司领导高度重视此次读书活动，坚持以公司工会为主力，成立读书活动领导小组，由工会主席担任组长，亲自抓读书活动，并制定职工读书计划，明确分工，具体安排部署、监督读书活动。
(二)加大宣传，形成氛围为形成良好的读书氛围，公司领导召开专门会议，开展动员大会，宣传读书、学习的重要性，并要求各部门、班组认真做好读书宣传工作，鼓励职工多读书、读好书，营造读书氛围。
(三)加强监督，注重效果公司工会在成立读书活动领导小组的前提下，并成立监督小组，对各部门、班组进行监督，以保证读书活动落到实处，并对在此次活动中表现出色的部门、班组及个人给予奖励，确保此次活动取得实效。
(四)深化交流，实现共进针对各部门、班组内部职工接受程度不同的实际情况，公司领导还召集各部门、班组代表召开读书活动交流会，开展读书心得交流和讨论，听取职工代表的意见和建议，确保此次读书活动达到预期目标，实现公司和职工共同进步。
二、活动取得的初步成效(一)此次公司参加读书活动的职工达到____余人，阅读书目达到____余本，有《做最优秀的员工》、《卓越员工的十二项修炼》、《钢铁是怎样练成的》、《公司的力量》等，人均读书达到2本，读书最多的职工达到5本。
(二)通过读书活动的开展，对培养职工良好的阅读习惯，提升职工文化修养起到了重要作用。
读书活动开展以来，公司职工的读书热情得到普遍高涨，逐渐养成了热爱阅读的好习惯。
读书活动总结6篇(关于读书活动总结)
读书活动总结6篇(关于读书活动总结)读书活动总结1经过一个时期的努力，xxx中心学校“建设幸福中国”读书训练活动取得了阶段性胜利。
在此期间，我校全体同学能够在校领导的领导下，在老师的指导下，充分熟识到“爱读书、读好书、善读书”的重要意义，掀起了读书热潮，使爱国主义读书训练活动取得了可喜的成果。
现在从以下三个方面对读书训练活动进行总结。
一、正确领导不失时机我校读书训练活动成果的取得，主要在于以校长为首的组委会的正确领导，领导的高度重视与正确指引是做好学校工作的前提，也正是学校读书训练活动组委会的决策与部署，才使全校宽阔师生能够领会了并有所体会活动宗旨、明确活动目的、懂得活动要求、把握活动方法。
我校在读书训练活动开展期间，适逢本学期开学初，而这一时期正是加强同学的思想道德建设、规范同学言行使其遵循《学校生守则》而把读书学习引向深入到到的关键时期，正是这一提高同学思想道德素养的最佳时期，对其进行爱国主义训练，才能使训练起到事半功倍的效应。
所以说，这次爱国主义读书训练活动，我们把握了良好的时机，因而，取得了更为满意的训练效果。
二、围绕主题抓住契机在爱国主义读书训练活动开展之初，我校就紧紧围绕这次读书训练活动的主题，充分利用有利契机，适时对同学进行爱国主义训练。
这样，同学在读书的同时，受到了良好的思想训练，既增长了学问，内心又受到了熏陶感染，而使此次读书训练活动真正地成为了一次同学心灵的荡涤。
1.宽阔老师能够主动投身于爱国主义读书训练活动之中，细心组织同学读书学习，急躁指导同学深刻感悟，这样，切实提高了同学的思想道德素养，更使同学学会了读书、学会了思索、学会了做人。
2.在此次读书活动中，我校的全体同学能够把读书活动与社会实践活动相结合，因而使读书训练活动大放异彩。
我们在读书训练活动中，并不只走“单行路”，而是在加强读书训练的同时，不失时机地开展社会实践活动。
活动中，我们留意突出了爱国主义、集体主义、社会主义思想训练内涵，依据“三贴近”的原则，和实践育人的要求，细心组织内容丰富、形式新颖、吸引力强的活动，从而把读书训练活动引向深入到到。
读书打卡活动总结6篇(班级读书打卡活动总结)
读书打卡活动总结6篇(班级读书打卡活动总结)几个月以来，日记《爱心》、《第一次购物》《运动会》、《我和红领巾》、相继在同学中广泛阅读。
同学宠爱上了伙伴们的文章。
在激发他们兴趣的同时，同学们真正宠爱上了日记，享受这种幸福的前提又上升到了写好的日记来回报我，以便能从我这儿猎取更多的小红花。
班上写日记成风。
没有课前的布置，每周一，我能看到许多孩子们送给我的周末礼物自己写的日记，同学们都能听到讲台上同学宣读自己的日记，我也把我的礼物小星星奖给他们。
这种嘉奖式的课堂既又收到了良好的教学效果，也增进了师生之间的感情。
每天一首诗，在很早就进入了我们班孩子的生活。
每天早晨、中午、课外活动，是我与孩子共诵诗歌的黄金时间。
经典读本和中华传统美德中脍炙人口的词句已深入到到孩子们心中，大多数孩子已熟读成诵，并有了更深入到到学习经典、引用经典的劲头。
活动开展得丰富多彩，每个同学都有所收获，本次活动在原有的基础之上，有所突破。
每天的活动坚持下来，鼓舞优秀，评比出当天诵诗大王，一周背诗大王，课余读书小标兵，读书小博士，书香家庭。
坚决不移地把好每一关。
在鼓舞同学读书的前提下，调动每一个家庭投入到读书的热潮，家长读书的热忱高涨，每一个家庭书香浓浓，每一个孩子读书成趣。
读书打卡活动总结3高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯”。
好书，像长者，谆谆教育；似导师，循循善诱；如伴侣，心心相印。
为了进一步激发同学读书的热忱，增长同学的学问，拓展同学的学问面，活跃校内文化，我们结合学校的读书布署，结合本班的实际状况，开展了“我读书，我欢快，我成长”的读书活动。
随着读书活动的开展，读好书渐渐地成为我们六年二班的一种氛围。
每个同学从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的欢快。
为了更好地将这一活动开展下去，让同学更多地从课外阅读中受益，达到我们预期的目的，现将本阶段活动作一简洁小结。
一、营造氛围。
开学初班级建立了图书角，班级里的每一位同学都能主动向班级里献出各种各样的书籍，有的竟然献出了六七本。
读书活动个人总结范文(6篇)
读书活动个人总结范文为了激发我们广大学生从小热爱读书，提高阅读能力，拓展眼界，丰富精神世界，故学校举办了此次读书活动。
我们“明日之星”读书小组在本次活动取得了丰硕成果，主要表现在以下几个方面：一、有目的地蓬勃开展由于本次活动目标明确，措施到位，班主任和同学们都充分认识这次读书活动的教育目的和意义，所以本次读书活动，全校学生人人参与，热情高涨。
我们小组利用课内、课外时间自行组织各类读书活动。
二、让所有同学都畅游书海在读书活动期间，我们特别重视选择性与普及性相结合，老师不但向我们发放了推荐书目，而且有组织地让我们再挑选自己喜爱的图书阅读。
此外，全校又开展各种比赛，这使学生们深切地体会到祖国语言文字丰富的表现力，激发了我们从小热爱祖国、热爱祖国文字的情感。
而且，让大家写好读后感，并每周在学校的广播站对优秀读书笔记进行交流，让一些爱好读书的同学介绍一些好的书籍或介绍自己的读书经验，达到互学互补共同提高的目的，很好地展示了我们的阅读成果，增进了同学之间的交流与了解。
三、活动成果丰盛本次读书活动历时几个月，同学们在书海中尽情地遨游，不断地吸收知识，取得了较大的成果。
读书活动个人总结范文（二）一、深入宣传，营造读书学习的良好氛围。
根据院里的政策，我们及时制定了详实可行的读书节活动方案，按照活动方案，我们在班里开展了“首届读书节”活动。
____月____日举本班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言牌布置“星星乐园”，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，宣传营造文化氛围，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。
二、落实责任，确保读书节活动的顺利开展。
为确保“首届读书节”活动有效、规范、深入、有序地开展，我们班级协同开展活动的工作网络，根据活动方案，层层落实责任、分解任务。
各班结合本班特色班集体建设，也相应地制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署、有检查、有总结的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。
2024年开展读书活动的总结精选版(6篇)
开展读书活动的总结精选版为进一步贯彻落实科学发展观，加强学习型党组织建设，加强党性修养，突出“书香机关”建设，进取营造读书好、好读书、读好书的浓厚气氛。
____中心党支部号召全体党员开展“读书月”活动，____月初召开了动员会，推荐了若干学习书目。
现将活动开展情景小结如下：一、各部门进取落实。
一是充分认识开展读书活动的重要性和必要性，提高广大党员的思想认识，深入贯彻落实“打造书香机关，提升本事素质”的活动主题，营造读书好、好读书、读好书的机关氛围;二是科学合理地安排好读书活动和各项业务工作，做到读书不耽误工作。
每名党员根据自己的实际，围绕提高政治理论、科学文化、业务素质确定了自己的书目，进行了认真的学习，并撰写了学习心得。
二、召开学习心得交流会。
____中心党支部____月____日在会议室举行了读书活动学习心得交流会，各部门按照党员人数的三分之一推荐，一部;二部;三部;策划部;财务部;综合部在大会上交流了学习心得。
____中心的全体党员认真聆听了他们的发言。
交流会使大家共享了学习成果，进一步激发党员干部的读书热情，引导我们养成爱读书、会读书、读好书的良好习惯。
本次读书活动的范围不仅仅限于____知识类，也涉及思想素质类、文学类，以及与专业有关的各种书籍。
读理论知识类、思想素质类能够提高理论知识水平，提高政治觉悟;读专业类书籍，能够提高专业知识水平，修炼的内功，提升专业本事。
本次活动虽然取得了必须成果，但也存在必须的问题，如学习的还够不深入，联系实际不够密切，有的党员学习还不够主动，根据存在的问题党支部也对明年的读书活动提出了进一步的要求，党员干部要进一步联系自我思想、工作实际，做到学以致用，注重学习效果，在提高水平和本事上下功夫。
经过读书活动的开展，党员干部在学风上有所转变、观念上所突破、本事上有所提高。
开展读书活动的总结精选版（二）本学期，我校积极开展“美文美读、经典诵读、大量阅读”的读书活动。
读书的活动总结笔记10篇
读书的活动总结笔记10篇书是我们人类智慧的结晶，是我们的好朋友，所以开展读书活动非常有意义。
下面给大家带来关于读书的活动总结笔记，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
读书的活动总结笔记篇1为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围。
这次读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣；进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。
具体从以下几个方面去做：为了全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生的可持续发展；培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。
”的新课程理念。
要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。
因此，利用寒暑假的时间加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了榜样。
学校也积极充实学生读物，规范学校图书室、阅览室的管理，充分利用、积极开发学校现有阅读资源，为学生创造良好阅读环境，学校图书、阅览室全天向学生、教师开放；班级建立图书角，学生互相交流个人图书，实现班级图书资源共享；向学生推荐优秀书、报、刊，鼓励学生积极购书读书，指导学生进行网上阅读。
营造良好的课外阅读氛围。
积极开展评选。
通过开展开展读书活动，初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养，促进了和谐校园文化建设，校风、学风进一步转变，在学生中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。
学生的阅读能力有了很大的提高，写作能力、口语交际能力得到极大改善，学生的思想得到了净化，形成了积极向上的学风、班风、校风。
与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。
读书活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。
今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。
读书活动总结笔记10篇
读书活动总结笔记10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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优秀读书笔记活动总结(6篇)优秀读书笔记活动总结【篇1】书是文化的传承、文明的记录，也是我们的良师益友。
读书能陶冶人的情操，也能使我们的心情变得愉快。
多读书，读好书，就会增知识、长见识、优化气质、提高素质。
为认真贯彻落实__区“全民读书进企业”有关文件要求，增强企业文化软实力，激发公司职工读书热情，营造学习型企业氛围，推动企业科学发展。
在公司领导的关心和指导下，结合实际，开展了丰富多彩的读书活动。
通过读书活动的开展，提高了职工的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了和谐集体的建设。
一、活动开展情况（一）强化领导，精心组织公司领导高度重视此次读书活动，坚持以公司工会为主力，成立读书活动领导小组，由工会主席担任组长，亲自抓读书活动，并制定职工读书计划，明确分工，具体安排部署、监督读书活动。
（二）加大宣传，形成氛围为形成良好的读书氛围，公司领导召开专门会议，开展动员大会，宣传读书、学习的重要性，并要求各部门、班组认真做好读书宣传工作，鼓励职工多读书、读好书，营造读书氛围。
（三）加强监督，注重效果公司工会在成立读书活动领导小组的前提下，并成立监督小组，对各部门、班组进行监督，以保证读书活动落到实处，并对在此次活动中表现出色的部门、班组及个人给予奖励，确保此次活动取得实效。
（四）深化交流，实现共进针对各部门、班组内部职工接受程度不同的实际情况，公司领导还召集各部门、班组代表召开读书活动交流会，开展读书心得交流和讨论，听取职工代表的意见和建议，确保此次读书活动达到预期目标，实现公司和职工共同进步。
二、活动取得的初步成效（一）此次公司参加读书活动的职工达到120余人，阅读书目达到10余本，有《做最优秀的员工》、《卓越员工的十二项修炼》、《钢铁是怎样炼成的》、《公司的力量》等，人均读书达到2本，读书最多的职工达到5本。
（二）通过读书活动的开展，对培养职工良好的阅读习惯，提升职工文化修养起到了重要作用。
读书活动开展以来，公司职工的读书热情得到普遍高涨，逐渐养成了热爱阅读的好习惯。
（三）通过读书活动的开展，职工的思想意识、劳动纪律、劳动态度发生了转变，企业领导经营管理逐步发生变化，企业文化氛围变得更加浓厚，为创建学习型企业奠定了基础。
三、存在的问题和改进措施此次读书活动的开展，在取得一定成效的同时，也凸显出一些问题和不足，主要表现在组织领导不够完善、硬件设施不够齐全、书目内容单一等。
为此，公司下一步将继续强化领导组织，加大资金投入，开展好读书活动，切实提高职工思想觉悟和文化水平。
（一）坚持公司的主导作用、工会的主力作用、职工的主体作用相结合，多管齐下，密切合作，充分调动职工的积极性、主动性、创造性，营造企业读书氛围。
（二）充分发挥公司工会的主力作用，强化读书领导小组的作用，细化读书计划，定期开展读书、知识竞赛等一系列活动，确保读书活动的持续性和长效性。
（三）建立职工阅览室，购置一批管理、技术、法律等方面的书籍，丰富书目内容，创造读书环境，切实提高职工的文化素质和技术水平。
总之，读书活动的开展，将对每个职工的健康成长产生深远的意义。
读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的.教育工程，需要每个职工投入极大地热情，在全公司逐渐形成人人读书的良好风气，促进公司生产工作的进一步转变，不断提高生产质量和效率，推动企业科学发展。
优秀读书笔记活动总结【篇2】朗朗读书声，悠悠伴我心，在即将过去的一学年里，我们全体师生进行了读书活动，增强了读书兴趣，拓宽了自己的知识视野，开阔了自己的眼界，思想获得了很大的提升，学生在读书中有了很多很多的收获。
现在将读书活动总结总结如下：一、展现的风采在读书活动中，我校组织学生开展一系列相应的活动。
如：利用早自习，让学生读美文、颂经典。
内容主要以《三字经》为主，此外，《古诗100首》及一些课外故事书等都纳入到我们的读书计划中来。
我们还组织学生开展了“诵读中华经典、争做文明学生”诵读比赛，更是点燃了全校师生诵读的热情。
而平时阅读要求学生坚持写读书笔记，鼓励学生积极向“百花校园报投稿”，与众人分享读书之乐。
通过阅读、积累与展示等活动，不但为学生营造浓厚的读书氛围，而且还为学生创造展示风采的特殊环境，把我校的读书活动推上新的台阶。
二、开展读书活动的措施（1）要求学生老师积极参加学校开展的读书活动。
（2）利用家长会向家长宣传如何培养孩子读书的兴趣。
（3）要求家长、老师以身作则，带头营造浓厚的家庭读书氛围。
（4）鼓励学生多读书，家长要满足孩子的读书愿望。
（5）要求教师、学生坚持写读书笔记，通过读书长智，通过读书明理。
当然活动中也有很多的不足之，我们这样的农村小学家庭读书是个弱项，虽然老师和学校做了多番的努力但还是有些家庭没有重视孩子的课文阅读，认为只要把课本读好就够了。
还有的是留守家庭，对于这样的家庭还没想到更好的解决方法。
虽然困难重重，但我们相信只要一次次的努力，总会有效的。
每天种一朵花，不久的将来就会是鲜花满园、芬芳迷人。
优秀读书笔记活动总结【篇3】书是良师、是益友，不论何时何地，都要与之相伴。
随着冬的气息，我们实中附小全体师生走进了书香寒假“读一份报，看一本书”，有计划、有目的在假期里继续吮吸知识的琼浆。
学校旨在将“建设书香校园”延伸到“建设书香家园”，合理安排师生的假期生活，时刻与书报为伴，同经典、名著对话，同报刊杂志交流，为师生家庭构建一个理想的文化生态环境，为师生与家长精神食粮添颗加粒。
一、教师寒假“落”书中“读一份报，看一本书”，使教师具备更优秀的道德修养，更新育人的理念，具有更好的教育方法。
“一份报”为《德育报》，“一本书”，根据教师的自身来选择：《陶行知教育文集》、《做幸福的教师》、《爱的教育》、《中国教师缺什么》、《给教师的建议》等教育名著成为教师手中捧着的一块宝。
假期闲暇在家，看书翻报，获取新的教育教学信息，成为教师的一大乐事。
在书中与名师谈话，向名师讨教，尽兴之余，拿起笔写写心得体会，篇篇随笔从笔尖溢出，领悟真谛。
二、学生寒假“跌”书中“读一份报，看一本书“，使学生走进了历史看到了未来，了解更多的奇闻逸事，增加了孩子的聪明才智。
“一份报”为我校的《校园心声》，“一本书”根据同学们的喜好来定：童话类、文学类、故事类、历史类、侦探类、科普类等都成为同学们锁写的目标。
《校园心声》是我校师生精心练笔的结晶，篇篇入选习作，都是经过层层筛选才定稿成型，对认真阅读《校园心声》，不但可以提高同学们的写作能力，更重要的是能学到别人的长处，补己之不足，向身边人学习向身边的人看齐，才是真正的进步。
同学们在家的表现也令人欣喜，真正的用心的在看报，有的抄报，有的读给家长听，有的写感受，将报上的内容融化为自己的精神财富。
假期成了孩子们阅读的“专题”广场，他们一个个“钻进”了书中，成了“小书迷”，变成了“小书虫”，成了家庭文明的一道亮丽的风景线。
三、师生开学“融”书中“与君一席话，胜读十年书”，读书内容的传递，心得的交流，思想的碰撞，都是收获的幸福。
你的书海拾贝，我的书中感悟，他的书本评价，都在这里一一展示。
1、读书成果，大型展览：一本本，一页页，都写满了喜悦与收获。
2、板面张贴，表彰优秀。
一张张笑脸，洋溢着幸福。
3、报纸印刷，传阅快乐。
一缕缕墨香，沁人心脾。
一个快乐的寒假，一个学习的寒假，一个收获的寒假，在不知不觉中渡过，学无止境，读书永不停止。
看好报，读经典好书，让我们的一生、孩子的一生，都将流放文明的溢彩。
优秀读书笔记活动总结【篇4】高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯”。
好书，像长者，谆谆教诲；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。
为了进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，拓展学生的知识面，活跃校园文化，我们结合学校的读书布署，结合本班的实际情况，开展了“我读书，我快乐，我成长”的读书活动。
随着读书活动的开展，读好书渐渐地成为我们六年二班的一种氛围。
每个学生从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐。
为了更好地将这一活动开展下去，让学生更多地从课外阅读中受益，达到我们预期的目的，现将本阶段活动作一简单小结。
一、营造氛围。
开学初班级建立了图书角，班级里的每一位学生都能积极向班级里献出各种各样的书籍，有的竟然献出了六七本。
书橱里的书已经超过100多本。
五位学生主动提出担任班级的图书管理员。
他们能认真做好图书的发放记载工作。
每到周三下午和周末，同学们向班级图书角借书，成了班上一道亮丽的风景。
同学们分享着书籍的美妙，感受着读书的乐趣。
二、激发兴趣。
每天清晨为早读时间，布置学生进行古诗、《弟子规》、课文等诵读，同学们早早地到校，认真地投入到晨读活动中。
半个学期下来，学生们大部分会流利地背诵《小学生必背古诗》中的６０首；会背《弟子规》的前四章；语文书中的课文，人人能流利、有感情地朗读；语文书中的背诵课文也人人会背。
每周我班还开设一堂课外阅读指导课，有计划、有目的地进行课外阅读指导，带领学生潜心阅读经典美文，领略中外名著，吟咏古今诗文，在大量的阅读实践中培养学生良好的阅读习惯和兴趣。
同学间互相推荐读物，《中国上下五千年》、《世界上下五千年》、《鲁宾逊漂流记》、《男生日记》、《女生日记》、《淘气包马小跳》、《爱的教育》等，学生们有的相互借书看，有的到新华书店直接购买，同学们的读书热情高涨，我也满怀热情的参与到读书活动中。
在课间休息的时候，师生一起讨论故事情节，评论故事中的人物，学生觉得与老师之间有共同话题，讨论很激烈。
此时，那些没读过这本书的同学也会凑上来听听，在无形中就激起了他们的读书欲望，激发阅读兴趣。
三、开展活动在“快乐积累”的活动中，学生表现出了高度的积极性，他们的摘抄字迹端正，语言优美，对*内容的概括能力也日渐提高。
在老师的提醒下，大部分学生还能经常翻阅、背诵，使摘抄的内容变为自己的语言积累，在平时的作文中灵活运用。
有三分之一学生也因此被评为了“勤劳的小蜜蜂”，成了学生们学习的榜样。
本学期，班级我们还开展了“徜徉书海”为主题的读书汇报会，同学们共同分享了读书的快乐与收获。
会上，同学们侃侃而谈，既有自己的读书感受，又有古诗、名言、故事、成语、学习方法、读书方法还有精彩的才艺表演，王凯昕同学的绘声绘色的《猪的理想》故事表演，侯雅娟、陈婷的相声《说鸡》，牛阳、孙鸿泰同学的相声《趣味地名游》，博得了阵阵热烈的掌声，也深受教学领导的好评。
当然，这既是他们在读书活动中获得的知识，也充分锻炼了他们的表演才能。
四、家校联系，形成合力。
家庭对学生课外阅读的影响是巨大的。
我们主动与家长联系，交流孩子课外阅读的方法与看法。
一个学期来，一部分家长能配合读书工作，与孩子一起买书，一起看课外书，并要求孩子在节假日多看名家经典，写相应的读书笔记或读后感。
可以感受到家长们正在逐步督促孩子养成良好的阅读习惯，努力创设良好的家庭读书气氛，激发学生的读书兴趣。