幼儿园小班健康餐食教育教案

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小班饮食健康教案

小班饮食健康教案小班饮食健康教案10篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的小班饮食健康教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小班饮食健康教案1活动目标：1、了解吃各种食物(果冻、鱼、热汤、水果等)时要注意的安全事项，学会正确进食方法。

2、明白吃饭时不包饭和裹饭，细嚼慢咽才有利于健康，不要一边吃一边说话。

3、知道人体需要各种不同的营养。

4、培养良好的卫生习惯。

5、初步了解健康的小常识。

活动准备：挂图活动过程：一、教师通过与幼儿谈话，引出活动主题1、教师：小朋友，你们平时都爱吃什么东西呢?零食是我们小朋友爱吃的东西，你们都吃过哪些零食呢?引导幼儿回答。

2、教师：刚刚小朋友都说了很多自己爱吃的零食，那除了零食以外，我们还要吃饭菜，小朋友，你们吃过的'饭菜又都有哪些呢?教师引导幼儿积极回答。

二、引导幼儿了解进食可能遇到的危险1、教师：小朋友，你们知道吗?饭菜可口，零食好吃，但是如果我们在吃东西的时候不注意，也会很容易发生危险的哦!2、教师说一说因为饮食不当而造成不良后果的事例。

如：有些孩子因为吃果冻造成窒息，有些小朋友中午把饭含在嘴巴里面睡觉也造成窒息等等。

三、让幼儿自己发现由于进食不当所产生的危险1、教师：小朋友，现在请你们说说你们在吃东西的时候应该要注意哪些事情呢?2、教师引导幼儿说一说自己在进餐时有哪些不正确的方式，应该要怎么样做，才能够避免危险的发生。

3、教师小结：吃饭时不能含饭在嘴巴里面，吃鱼的时候应该慢慢吃，防止被鱼刺卡到;汤太烫的话应该等一会儿再喝等等。

只要我们在吃饭的时候慢慢吃，多加注意，就不会发生这些危险。

四、出示挂图，进一步了解进食时要注意的安全1、教师：小朋友，请你们看一看这幅图里面都有什么内容呢?图上面是怎么样提醒我们在进食的时候要注意的事情呢?2、引导幼儿仔细观察图画，用自己的语言说一说。

小班健康饮食营养教案（通用15篇）

小班健康饮食营养教案小班健康饮食营养教案（通用15篇）作为一名人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

那么应当如何写教案呢？以下是小编整理的小班健康饮食营养教案，欢迎阅读与收藏。

小班健康饮食营养教案篇1活动设计背景根据班上有个别挑食的孩子和饮食习惯不好的孩子，引导孩子了解早餐的种类、样式和营养成分，并通过精美的挂图和有趣的课件，来吸引孩子的注意，引起孩子对早餐的兴趣，借此让孩子了解营养早餐的神奇作用，培养孩子良好的饮食习惯。

活动目标1、了解常见早餐的种类，知道哪些食物有那些营养。

2、培养孩子养成良好饮食习惯。

3、体验分享的快乐。

4、知道人体需要各种不同的营养。

5、初步了解健康的小常识。

教学重点、难点重点：养成良好的饮食习惯。

难点：各种食物中所含的不同营养价值。

活动准备1、精美挂图；2、课件；3、小朋友自带营养早餐。

活动过程：一、开始部分以故事导入话题：“今天刘老师要给大家讲一个故事，故事的名字是《爱挑食的兰兰》。

”二、基本部分1、围绕早餐进行谈话活动；2、请小朋友说说自己的早餐都吃什么；3、结合课件，介绍早餐的不同搭配营养；4、结合自己的生活，请孩子自己说一说有没有按时吃早餐，自己的早餐都有哪些营养。

三、结束部分小朋友一起分享美味的营养早餐，体验分享的快乐。

教学反思本次活动贴近孩子生活，容易引起孩子兴趣，对早餐的不同搭配也很感兴趣，对于不同食物的营养成分掌握需加强。

对孩子的饮食习惯多关注，并表扬饮食习惯有改善的孩子。

小班健康饮食营养教案篇2活动目标：1、认识几种常见蔬菜的名称及特征。

2、初步了解蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜对身体有益。

3、初步养成不挑食的良好习惯。

活动准备：多媒体课件芹菜、萝卜、香菇、大蒜的实物布置小兔的“菜园” 小兔头饰红、黄、白、绿色的篮子各一个“锅”活动过程：一、情景导入：播放课件（哭的声音）：“是谁在哭呢？它为什么会哭？”引出前半段儿歌：“小黑小黑真爱吃，爱吃肉骨头，爱吃火腿肠，就是不爱吃蔬菜。

幼儿园小班饮食健康教案

幼儿园小班饮食健康教案幼儿园小班饮食健康教案教学目标：1. 培养幼儿良好的饮食习惯和饮食文化意识。

2. 学习正确的膳食结构，营养搭配。

3. 学习基本的食品安全知识。

教学重点：1. 明确什么是营养，为什么需要均衡饮食？2. 学会如何搭配营养丰富的三餐。

3. 学会食品安全的知识，提高食品安全意识。

教学难点：1. 学会食品的基本分类和食用规律。

2. 学习如何合理搭配营养丰富的三餐。

3. 学习基本的食品安全知识。

教学方法：1. 课堂讲解法。

2. 观察实验法。

3. 情境体验法。

教学内容：一、什么是营养？营养是指人体需要的一些营养物质，如碳水化合物、脂肪、蛋白质、维生素、矿物质、水分等。

人体需要这些营养物质来维持身体正常运转，我们需要通过均衡饮食来获得这些营养物质。

活动1：通过图片和实物，让孩子们看到并触摸不同的食品，让他们感知到这些食品中含有的营养素。

然后请他们说出感受。

二、什么是均衡饮食？均衡饮食是指食物养分之间比例适宜，摄取的营养要满足身体的需要，让身体健康地发展。

食物中有多种不同的营养素，在餐饮中应合理搭配，构成一个适宜、多样性、均衡的吃饭习惯。

活动2：请幼儿们在讲解的过程中边吃边谈，让他们了解什么是均衡饮食的概念。

由于幼儿对于抽象概念的记忆能力比较弱，因此通过实际的品尝和试吃，让他们懂得选择均衡的饮食和合理的膳食结构。

三、如何搭配营养丰富的三餐？1. 早餐要吃得清淡、营养丰富；2. 午餐要吃饱、吃饭量适中，搭配合理、多样化；3. 晚餐要吃得清淡、少盐、少油、多蔬菜。

活动3：通过让孩子们安排自己的三餐来学习如何搭配营养丰富的三餐，让他们说出他们通常吃的早餐、午餐和晚餐的内容，并整体讨论如何改善他们的饮食。

教师可以在黑板上画出一张健康一天三餐的图表，根据时间顺序，带领幼儿们分别说出每餐所应摄取的营养成分，并合理搭配。

四、食品安全知识1. 不同食品的存放方法：干货放在通风口干处，生鲜果蔬和肉类放在冰箱里。

食育教案班5篇

食育教案小班5篇1食育教案小班一、教学目标1. 让学生了解食物的基本营养知识，知道健康饮食的重要性。

2. 培养学生的动手能力和团队协作精神。

3. 养成良好的饮食习惯，形成健康的生活方式。

二、教学重点和难点1. 重点：食物的营养成分、健康饮食的重要性。

2. 难点：如何养成良好的饮食习惯。

三、教学过程1. 导入：通过故事、图片或视频，介绍食物的营养成分和健康饮食的重要性。

2. 讲解：讲解食物的营养成分、健康饮食的重要性，引导学生了解什么是健康的食物。

3. 示范：教师示范如何制作健康的餐点，让学生了解健康饮食的做法。

4. 实践：组织学生进行实践操作，制作健康的餐点，培养学生的动手能力和团队协作精神。

5. 总结：总结本节课的学习内容，强调健康饮食的重要性，引导学生养成良好的饮食习惯。

四、教学方法和手段1. 讲解法：通过讲解食物的营养成分、健康饮食的重要性，引导学生了解相关知识。

2. 示范法：通过示范如何制作健康的餐点，让学生了解健康饮食的做法。

3. 实践法：组织学生进行实践操作，制作健康的餐点，培养学生的动手能力和团队协作精神。

4. 多媒体教学法：通过使用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示相关图片和视频，提高学生的学习兴趣和效果。

五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习：组织学生进行小组讨论，探讨如何养成良好的饮食习惯。

2. 作业：要求学生回家后与家人一起制作健康的餐点，并记录制作过程和感受。

3. 评价方式：通过观察学生的实践操作和小组讨论表现，进行评价和反馈。

六、辅助教学资源与工具1. 食物模型：用于展示食物的营养成分和结构。

2. 炊具和餐具：用于实践操作制作健康的餐点。

3. 多媒体设备：用于展示相关图片和视频。

4. 教学PPT或教案：用于辅助教学和讲解。

七、结论本节课通过讲解食物的营养成分、健康饮食的重要性，示范如何制作健康的餐点，组织学生进行实践操作，培养学生的动手能力和团队协作精神，养成良好的饮食习惯。

幼儿园小班健康吃饭教案7篇

幼儿园小班健康吃饭教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班教研活动午餐教案(3篇)

第1篇一、活动背景随着社会的发展，幼儿教育越来越受到重视。

为了提高幼儿的饮食营养均衡，培养良好的饮食习惯，同时增进教师之间的交流与合作，我们特此开展小班教研活动午餐。

本次活动旨在通过午餐环节，让幼儿了解食物的营养价值，培养良好的进餐习惯，并促进教师之间的教学经验分享。

二、活动目标1. 了解食物的营养价值，知道各种食物对身体健康的重要性。

2. 培养幼儿良好的进餐习惯，如文明用餐、不挑食、不浪费等。

3. 提高教师之间的沟通与协作能力，共同探讨幼儿饮食教育的方法。

三、活动准备1. 食物准备：各类蔬菜、水果、肉类、五谷杂粮等。

2. 教学工具：PPT、黑板、画笔等。

3. 场地布置：温馨、舒适的进餐环境。

四、活动过程（一）活动导入1. 教师带领幼儿唱一首关于食物的儿歌，激发幼儿对食物的兴趣。

2. 教师提问：“小朋友们，你们都喜欢吃什么食物呢？为什么？”（二）食物营养知识讲解1. 教师通过PPT展示各类食物的图片，讲解食物的营养价值。

2. 教师举例说明，如蔬菜富含维生素，水果富含纤维，肉类富含蛋白质等。

3. 教师邀请幼儿分享自己最喜欢的食物，并讲解其营养价值。

（三）进餐习惯培养1. 教师示范正确的进餐姿势，如坐姿端正、手扶餐具等。

2. 教师讲解文明用餐的礼仪，如不挑食、不浪费、不大声喧哗等。

3. 教师引导幼儿观察同伴的进餐行为，互相学习，共同进步。

（四）教师交流与分享1. 教师们围坐在一起，分享自己在幼儿饮食教育方面的经验与心得。

2. 教师们共同探讨如何更好地培养幼儿的进餐习惯，提高饮食营养均衡。

3. 教师们相互提出建议，共同完善幼儿饮食教育的方法。

（五）活动总结1. 教师对本次活动进行总结，肯定幼儿在进餐过程中的表现。

2. 教师鼓励幼儿继续保持良好的进餐习惯，关注自己的饮食健康。

3. 教师感谢各位教师的积极参与，共同为幼儿的饮食教育贡献力量。

五、活动延伸1. 教师在日常生活中，关注幼儿的饮食情况，及时给予指导。

幼儿园小班健康食品安全教案(5篇

幼儿园小班健康食品安全教案(5篇教案一：认识食品安全一、教学内容1. 教材：《幼儿园食品安全教育》第12章2. 内容：认识食品安全，了解食品的基本要求和安全标准。

二、教学目标1. 让孩子们了解食品的基本要求和安全标准。

2. 培养孩子们正确的食品安全意识和饮食习惯。

3. 提高孩子们的观察和判断能力。

三、教学难点与重点1. 难点：让孩子们理解食品安全的概念和重要性。

2. 重点：掌握食品的基本要求和安全标准。

四、教具与学具准备1. 教具：食品安全图片、食品样本、食品安全宣传册。

2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 引入：通过图片和实物展示，让孩子们观察和描述食品的特点。

2. 讲解：讲解食品的基本要求和安全标准，如新鲜、无污染、煮熟等。

3. 实践：让孩子们自己动手制作食品，体验食品制作的过程。

六、板书设计1. 食品安全2. 基本要求：新鲜、无污染、煮熟3. 安全标准：无毒、无害、无过期七、作业设计1. 作业题目：制作食品安全海报2. 答案：海报上要包括食品的基本要求和安全标准，以及如何判断食品是否安全的方法。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：是否让孩子们充分理解食品安全的概念和重要性。

2. 拓展延伸：可以组织孩子们参观食品加工厂，了解食品的制作过程和安全措施。

教案二：食品包装的认识一、教学内容1. 教材：《幼儿园食品安全教育》第34章2. 内容：认识食品包装，了解食品包装的作用和基本要求。

二、教学目标1. 让孩子们了解食品包装的作用和基本要求。

2. 培养孩子们正确的食品包装使用意识和习惯。

3. 提高孩子们的观察和判断能力。

三、教学难点与重点1. 难点：让孩子们理解食品包装的作用和重要性。

2. 重点：掌握食品包装的基本要求和使用方法。

四、教具与学具准备1. 教具：食品包装样本、食品安全宣传册。

2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 引入：通过实物展示，让孩子们观察和描述食品包装的特点。

健康科学饮食教案小班

健康科学饮食教案小班一、引言在现代社会中，健康和科学的饮食习惯对于人们的身体健康非常重要。

尤其是对于小班的孩子们来说，良好的饮食教育和习惯的养成对他们的成长和发展至关重要。

本文将介绍一份健康科学饮食教案，帮助小班的孩子们养成好的饮食习惯。

二、教案内容2.1 饮食平衡平衡的饮食是保持身体健康的关键。

小班的孩子们应该每天摄取适量的主食、蛋白质食物、蔬菜和水果。

同时，要避免过多的糖分和油脂摄入。

2.2 多样化的食物孩子们的饮食应该包含多种不同的食物。

各类食物中含有不同的营养物质，只有摄入多样化的食物才能满足身体各方面的需求。

2.3 膳食纤维摄入膳食纤维对于促进消化和预防便秘非常重要。

小班的孩子们可以通过摄入全谷类食物、蔬菜和水果来增加膳食纤维的摄入。

2.4 饮食节制小班的孩子们应该养成适量饮食的习惯。

过度饮食或暴饮暴食不仅对身体健康有害，还容易导致肥胖和其他健康问题。

2.5 少食多餐建议小班的孩子们每天分为3餐，并适当加上1-2次小的加餐。

分餐吃饭有助于提高食物的消化吸收和维持稳定的血糖水平。

2.6 饮食安全小班的孩子们要养成选择安全食材的习惯。

在食物购买和准备过程中，要注意食物的卫生和质量，并避免食物中毒的风险。

2.7 均衡的饮食教育饮食教育不仅要注重饮食的科学性，还要注重饮食的多样性和乐趣性。

小班的孩子们在学习饮食知识的同时，也要培养他们对健康食物的兴趣和喜爱。

三、总结健康科学的饮食教案对于小班的孩子们的健康成长至关重要。

通过平衡的饮食、多样化的食物、膳食纤维摄入、饮食节制、少食多餐、饮食安全和均衡的饮食教育，我们可以帮助孩子们养成良好的饮食习惯，从而促进他们的身体和大脑的发育，增强免疫力，预防疾病，培养健康的生活方式。

参考资料[参考书籍名称1][参考书籍名称2][参考网站名称][参考文章名称]。

小班合理饮食健康教案（精选13篇）

小班合理饮食健康教案小班合理饮食健康教案（精选13篇）作为一位兢兢业业的人民教师，就有可能用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的小班合理饮食健康教案（精选13篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

小班合理饮食健康教案篇1活动目标：1、会看健康宝塔图，了解合理的饮食结构。

2、为自己设计营养食谱，培养幼儿养成合理饮食的习惯。

活动准备：1、照片《营养结构》图2、制作营养食谱的纸、笔人手一份。

3、健康印章一枚活动过程：一、谈话导入提问：我们小朋友都有自己最喜欢吃的东西，要是你想吃什么就可以吃什么，你会吃什么？你能吃下多少？引导：如你喜欢吃冰淇淋吗？你能吃下多少？二、认识健康宝塔图提问：你们想想我们想吃多少就吃多少对我们健康有帮助吗？出示挂图：提问：大家知道这是一张什么图？小结：这张健康宝塔图告诉我们每天应该吃的东西就像一座宝塔，有些东西可以多吃一点有些只能吃一点点。

我们来看看图中是怎样说的。

提问：我们应该吃得最多的是什么？最少的又应该是什么？小结：米饭、馒头、面包和面条，还有玉米、土豆和番薯，这些粮食做的食物可以让我们有力气，所以应该多吃一点；巧克力这样的甜食和油炸的东西都应该少吃，多吃对我们的身体不好，还会长胖。

提问：你在这张图上还看到了什么？它又告诉我们应该怎么吃？小结：蔬菜、水果也要多吃一些；牛奶、鸡肉、鸡蛋、鱼、肉都要吃一些，吃得少一些，而不能吃得太多。

三、我的营养食谱1总结：看了营养“宝塔”，我们知道哪些应该多吃，哪些应该少吃，不能一个劲地吃喜欢吃的东西，不喜欢的东西就不吃。

2、我们为自己设计一份健康食谱好吗？要求：将纸折成三折，使它看起来像菜单。

把早餐“食谱”（如水果、牛奶、馒头等）画在第一面，把午餐、晚餐的“食谱”依次画在第二、第三面上。

折拢“食谱”，在“封面”处美化装饰。

提示：我们应该按照刚刚学到的知识，合理的安排我们的食谱，让自己吃的健康一点噢.3选取几则比较典型的食谱，让幼儿说说为什么这样吃，大家一起说说是否合理。

幼儿园小班健康饮食教案

幼儿园小班健康饮食教案一、教学目标1.知识与技能：能够认识元素、能够简单正确辨别有害食物和健康食物，形成基本的饮食习惯。

2.情感态度：增强对身体健康的关注和重视，形成能够良好地养成健康的饮食习惯的态度。

3.价值观：形成珍惜食物的习惯。

二、教学内容1. 认识健康饮食2. 有害食品和健康食品的区别3. 饮食均衡的原则三、教学重点1. 有害食品和健康食品的区分2. 饮食均衡原则四、教学难点1. 如何让幼儿意识到食品对健康的重要性2. 如何针对幼儿的特点让他们能够正确地区分有害食品和健康食品五、教学过程1. 导入与分析教师在课堂上带着进行简单的互动，让幼儿们感受到教师的真诚和友善，提问如下：（1）昨天我们去了哪里？（2）在孔庙我们做了什么事情？（3）那些加工食品是不健康的食品，那些食品是有益的健康食品呢？大家知道吗？2. 观察与发现教师引导幼儿们观察不同种类的食物，让他们尝试区分出哪些是有害的食品。

在食物桌上放置糖果、薯片、饼干、坚果等零食，提醒孩子注意它们的包装、颜色、味道、碳水化合物和脂肪含量，并让孩子发表自己的想法。

3. 听与学习（1）介绍何为健康饮食和饮食均衡原则教师介绍有益食品，例如蔬菜、水果、肉类、蛋类、豆类、鱼类等以及危害健康的有害食品，例如热量高、油腻、加工转基因食品、糖果等偏差食品,并详细地说明它们对人体的影响。

（2）食品的盐、油、糖含量教师介绍常见的食品的盐、油、糖的含量，让幼儿了解多数有害食品中都含有大量的糖、盐和油脂，有害于我们身体健康。

4. 综合与实践（1）制作健康食品教师向幼儿们介绍如何制作健康的蔬菜汤，以此带领他们学习基本的食物知识，并教幼儿们动手制作饮食均衡的菜肴，让他们通过自己动手制作，加深对健康食品和材料的了解。

（2）餐桌礼仪教师指导幼儿们如何在餐桌上谈话、使用餐具、切割饮料，让他们知道餐桌礼仪的基本原则，并将此知识融入到他们日常的饮食中。

六、教学评价教师根据孩子的表现以及课堂反馈来评价幼儿的学习成果。

小班饮食营养教案20篇

小班饮食营养教案20篇《小班饮食营养教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班饮食营养教案20篇！（1）小班健康公开课教案《宝宝的营养早餐》含反思活动目标：1、能干稀搭配地选择早餐，知道吃好早餐的重要性。

2、培养每日吃早餐的良好习惯。

3、知道人体需要各种不同的营养。

4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

5、初步了解健康的小常识。

活动准备：1、面包、牛奶、蛋、豆浆、稀饭等常见早餐食物。

2、天线宝宝(丁丁、拉拉)布偶，《营养早餐》电子图片。

3、自助餐：各类干稀早餐食物、餐具。

餐厅环境布置、音乐磁带。

活动过程：1、布偶情景对话，激发幼儿兴趣。

丁丁：哎呀，我今天好难受呀!拉拉：你怎么了?早上都吃了些什么呀?丁丁：我今天早上吃了一块大面包!呃……呃……(打嗝) 拉拉：真是奇怪，今天我也很难受，早上因为快迟到了，只喝了一杯牛奶就来幼儿园了。

丁丁、拉拉：这是什么原因呀?(.教案来自:快思教.案网)为什么会这样?(设疑)2、提问：你们会不会难受呀?(不会)那你们早上都吃了些什么呢?3、幼儿回答，教师一一出示幼儿所说的食物。

4、引导幼儿将出示的各种食物按干稀分类。

通过观察、比较、分类，发现食物这些可以分成“干”“稀”两类。

5、讨论解疑：为什么丁丁和拉拉会难受呢?结合生活经验理解科学早餐的基本搭配方法――干稀搭配。

6、欣赏活动：营养早餐。

(1)知道早餐的食物很丰富，可以有许多种的“干稀”搭配方法，还可以在早餐后吃一点水果，均衡营养。

(2)师生讨论、总结：知道吃早餐的重要性，每天都要吃早餐才会身体健康。

7、品尝、交流：自助餐。

在柔和的音乐声中，幼儿根据干稀搭配原则，自由选择“自助早餐”。

8、活动延伸：家园配合，在日常生活中，帮助幼儿形成每天吃早餐的健康意识，并与幼儿一起合理搭配营养早餐。

活动反思：最近，我们发现有一部分幼儿早上起床晚了，随便吃点东西填饱肚子(甚至不吃早餐)就来上幼儿园了，这严重地影响了幼儿的身体健康。

小班健康吃饭活动教案40篇

小班健康吃饭活动教案40篇《小班健康吃饭活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康吃饭活动教案40篇！（1）小班健康教案《吃饭要细嚼慢咽》含反思活动目标：1、让幼儿了解正确进餐的方法，初步学习吃鱼的正确方法。

2、理解词：“细嚼慢咽”。

3、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

4、初步了解健康的小常识。

5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

活动准备：教学挂图《吃东西的时候》，操作卡片《吃东西的时候》(一)、(二)、(三)。

活动过程：1、讲故事，让幼儿根据已有生活经验想象小动物们发生事故的原因。

(1)讲故事的前半段。

熊猫妈妈的医院今天可忙了，刚送走了一位病人，又来了一歌猫妈妈带着小猫来了。

见小猫难受的样子，熊猫医生关心地问：“小猫，你哪儿不舒服?” 小猫指指喉咙说不出话来，熊猫医生拿起手电筒和压舌板对小猫说：“张开嘴，让我瞧瞧。

”熊猫医生用压舌板压住小猫的舌头，打开手电筒一照，看见一根长长的鱼刺卡在了喉咙中间。

熊猫医生正要用镊子取出鱼刺，听见了小狗汪汪地叫着跑了过来，它不停地咳嗽，说是被骨头呛着了。

熊猫医生赶紧帮助它们取出了卡在喉咙里的鱼刺和小骨头。

熊猫医生奇怪地问：“小猫、小狗，你们怎么会被鱼刺卡住，被骨头呛着呢?……”(2)请幼儿看操作卡片(一)、(二)，提问，讨论：1、小猫为什么会被鱼刺卡住?2、谁来熊猫医院看病?3、小狗为什么会被小骨头呛着呢?(3)故事的后半部分。

······猫妈妈说：“今天小羊过生日，它为好朋友们准备了许多它们喜欢吃的东西，朋友们非常高兴，就一边吃一边唱呀，说呀，玩呀，结果被鱼刺卡住了，被小骨头呛着了。

”熊猫医生对小猫、小狗说：“吃东西的时候要特别小心，不能边吃边玩。

吃到嘴里的东西要细嚼慢咽，不要着急，记住了吧?”小猫、小狗记住了熊猫医生的话，又高高兴兴地参加小羊的生日祝贺会了。

幼儿园健康饮食教育教案(精选)

均衡营养对大脑发育至关重要，健康的饮食习惯有助于提高幼儿的智力与学习能力。
预防疾病
良好的饮食习惯有助于增强免疫力，降低患上肥胖、糖尿病、高血压等慢性疾病的风险。
常见食物的分类与营养价值
谷物类
提供能量和膳食纤维，是主食的重要来源。
蔬菜类
富含维生素、矿物质和膳食纤维，有助于维持身体健康。
尽量选择健康零食，避免高糖、高盐、高脂肪
的食品。
定时定量
养成良好的饮食习惯，定时进餐，避免暴饮暴
食。
03 教学方法与手段
互动游戏
游戏名称：小小营养师
目的：通过角色扮演，让孩子们了解各种食物的营养价值，培养他们的健康饮食习惯。
互动游戏
步骤 1. 准备各种食物的图片和卡片，如蔬菜、水果、谷物、肉类等。
详细描述
教师通过家长会、家访或电话沟通等方式，与家长保持密切联系。了解孩子在家中的饮食行为和习惯，以及家长对健康饮食教育的看法和建议。这种反馈有助于教师调整教学方法和内容，以更好地满足家长和孩子的需求。
THANKS
感谢观看
培养幼儿热爱生命、珍惜健康的意识，让他们懂得关爱自己和家
人的身体健康。
引导幼儿关注食品安全问题，增强他们的社会责任感和公民意识
。
帮助幼儿树立正确的价值观，让他们明白健康饮食是一种生活态
度和品质的体现。
02 教学内容
健康饮食的重要性
促进生长发育
提高智力与学习能力
合理健康的饮食能够提供身体所需的营养，促进幼儿的正常生长发育。
PPT演示
内容
1. 介绍人体所需的营养素，如维生素、矿物质、蛋白质等。 2. 展示各种食物的营养成分和作用。

幼儿园小班健康食品安全教案(5篇

幼儿园小班健康食品安全教案(5篇一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解食品安全的基本知识，增强食品安全意识。

2. 培养幼儿在选购食品时能够注意辨别食品的质量，避免食品安全问题。

三、教学难点与重点教学难点：食品安全问题的识别及预防措施。

教学重点：健康饮食习惯的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：食品安全知识PPT、常见食品模型、食品安全宣传册。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一组食品安全问题导致的实例图片，引导幼儿关注食品安全问题，激发学习兴趣。

2. 例题讲解（15分钟）结合PPT，详细讲解食品安全的基本概念、常见食品安全问题及预防措施、食品选购注意事项等内容。

3. 随堂练习（10分钟）分发食品模型，让幼儿分组进行选购练习，教师指导并纠正错误。

4. 小组讨论（10分钟）5. 互动环节（10分钟）开展“食品安全知识问答”活动，检验幼儿学习效果。

六、板书设计1. 食品安全知识框架图2. 常见食品安全问题及预防措施列表3. 食品选购注意事项七、作业设计1. 作业题目：（1）简述食品安全的基本概念。

（2）列举三个常见的食品安全问题及预防措施。

2. 答案：（1）食品安全：指食品无毒、无害，符合营养要求，不对人体健康造成危害。

（2）例子：食品添加剂超标、农药残留、过期食品。

预防措施：购买时注意查看生产日期、保质期、生产厂家等信息；避免购买过期、变质的食品；合理储存食品，避免受潮、霉变等。

（3）注意事项：购买时查看食品标签、生产日期、保质期；避免购买三无产品；注意食品的颜色、气味、口感等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本次课程结束后，教师应反思教学过程中是否存在讲解不清晰、互动环节不够充分等问题，并在下次课程中进行改进。

2. 拓展延伸（1）组织家长座谈会，宣传食品安全知识，提高家长对食品安全的重视。

（2）开展食品安全主题活动，如制作食品安全宣传海报、举办食品安全知识竞赛等，提高幼儿对食品安全的认识。

幼儿园小班健康吃饭教案20篇

幼儿园小班安康吃饭教案20篇第1篇教案作为一位精彩的教职工，很有必要细心设计一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

快来参考教案是怎么写的吧！下面是整理的《吃饭不挑食》幼儿园小班安康教案，欢送大家共享。

活动目标1、了解吃饭对身体安康的影响，能按时吃饭，不挑食。

2、知道应当怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。

3、能够快活的参与课堂活动。

4、初步了解预防疾病的方法。

5、知道人体需要各种不同的养分。

教学重点、难点重点：了解吃饭对安康的影响，能按时吃饭，不挑食。

难点：知道应当怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。

活动预备多媒体课件活动过程开头局部律动，安静幼儿秩序。

根本局部一、情境创设，激发幼儿兴趣1、出示《乐乐和佳佳》，幼儿认真观看。

2、引导沟通，使幼儿知道吃饭对身体安康的.重要性。

二、出示图片，生疏各种养分物质1、逐一出示，说出图片名称。

2、引导幼儿知道应当怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。

三、跟我学儿歌四、观看视频《吃饭不挑食》进一步让幼儿感知吃饭对身体安康的重要性，怎样才是不挑食。

完毕局部1、进展活动总结，引导幼儿不管是在幼儿园还是在家里都要按时吃饭，不挑食，做一个欢快的安康宝宝。

2、唱着儿歌回到教室。

教学反思我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不宠爱吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。

通过这次活动以后，当天吃饭时，就有孩子吃蔬菜了，而且还一口菜一口饭吃得很好。

最可喜的是黄梓晨小朋友还很快吃完了自己的一份饭菜呢！为了让他们每天如此，我特地在班里表扬了他们，让他们连续发扬下去。

我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时常常提示他们，以表扬、鼓舞的形式，让他们养成不挑食的好习惯。

活动设计背景班上有些幼儿吃饭时爱吃的多吃，不爱吃的少吃或不吃，还有的幼儿不吃菜，为了使幼儿懂得不挑食的重要性，养成不挑食的好习惯，特设计这节教学活动。

第2篇教案木偶表演：吃饭活动名称：木偶表演《吃饭》活动目标：1、有良好的进餐习惯，会知道坐端正、手扶碗、认真地一口接一口地吃饭。

幼儿园小班健康《吃饭》教案8篇

幼儿园小班健康《吃饭》教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班安全饮食教案

幼儿园小班安全饮食教案一、教学目标1.认识到饮食健康对幼儿成长发育的重要性；2.了解健康饮食的概念；3.掌握少食多餐、多样化饮食、注意口腔卫生的正确饮食习惯；4.学会如何进行安全环保饮食；5.提高幼儿的环保意识，培养健康饮食的自觉性。

二、教学重点1.少食多餐、多样化饮食、注意口腔卫生的正确饮食习惯；2.安全环保饮食的相关知识。

三、教学难点1.幼儿对正确饮食习惯的培养；2.如何进行安全环保饮食的培养。

四、课程安排第一节【素食的培养】1. “我们应该怎样保持健康的身体呢？”2. “健康的身体需要我们保持好的饮食习惯。

大家知道我们应该吃什么吗？”3. “我们应该少吃油腻的食物，多吃蔬菜和水果。

因为这样对我们的身体有好处。

现在我们来看看一些新鲜的蔬菜和水果。

”4. 带幼儿一起认识蔬菜和水果，了解它们的好处以及吃法。

5. “我们今天早餐吃了肉汤包子，午餐吃了炒菜血腥鸭，晚饭又是肉夹馍。

可是我们吃那么多肉类食品，对身体不好的哦！”6. “那什么食品不仅能丰富我们的营养，而且保护我们的身体呢？”7. “全世界有许多人都是素食者，他们吃的是素食，包括蔬菜、水果、豆腐、面筋、米面、香菇、木耳等等，通过吃这些食品，他们保持了健康的身体。

”第二节【少食多餐，多样化饮食】1. “家长告诉我们，我们应该少吃油腻的食物，多吃蔬菜和水果。

那我们要怎么吃呢？”2. “大家知道，我们应该少食多餐，不要一次吃得太多。

少食多餐可以使我们的身体更加均衡地吸收营养，也更好地保持健康。

”3. “同时，我们的饮食要多样化，并不是只吃一个食品。

多吃不同的食品，有助于我们更多的吸收营养。

”4. “今天，我们来看看应该怎么少食多餐吧。

我们可以把一顿饭拆分成两份，可以在上午吃一份，下午再吃一份；或者把一份餐分成两部分，在一段时间内吃完。

”5. 带幼儿一起学习多样化的饮食习惯和构建“五颜六色”的营养饮食。

第三节【口腔卫生与安全饮食】1. “我们已经知道了饮食的重要性。

幼儿园小班健康餐教案

幼儿园小班健康餐教案教案主题：幼儿园小班健康餐教案教学目标：1. 认识到何为健康餐，了解儿童所需营养。

2. 培养幼儿养成健康的饮食习惯，爱吃蔬菜水果。

3. 学习如何做出营养丰富的餐点，培养幼儿烹饪能力。

教学内容：1. 什么是健康餐？2. 明白幼儿所需的营养。

3. 幼儿如何养成健康的饮食习惯。

4. 幼儿如何制作营养丰富的餐点。

教学步骤：Step 1 引入教师向幼儿介绍今天的主题——幼儿园小班健康餐教案。

询问幼儿们有没有做过饭或者吃过健康餐。

Step 2 什么是健康餐？教师给出健康餐的定义和并结合实际例子进行讲解。

让幼儿明确什么是健康餐。

Step 3 明白幼儿所需的营养讲解幼儿所需的营养元素，比如碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素、矿物质等，让幼儿知道不同的食物里含有哪些营养元素，以及每个营养元素在身体中的作用。

Step 4 幼儿如何养成健康的饮食习惯让幼儿了解饮食习惯对健康的影响，要求幼儿养成健康的饮食习惯，例如：多吃蔬菜水果，少吃垃圾食品，不挑食，不暴饮暴食等。

让幼儿通过游戏体验等方式，去认识自己的饮食习惯。

Step 5 幼儿如何制作营养丰富的餐点教师根据《中国膳食指南》的标准，讲解如何制作营养丰富的餐点。

同时，让幼儿们分组，通过互相协作来制作健康的餐点，如水果沙拉、蔬菜炒鸡蛋等。

让幼儿在动手过程中了解到食物的营养元素。

Step 6 结束教师总结今天的学习内容和收获，引导幼儿们发表感想和心得。

教学评价：教师通过引入不断调动幼儿主动性，让幼儿们对于健康饮食有了更多的认识，同时通过制作营养丰富的餐点培养了幼儿们的烹饪能力和团队协作精神。

同时，让幼儿在健康餐制作的过程中学会了如何维持饮食平衡，更好的保障幼儿健康成长。