自习心得体会大全
学校自习心得体会
学校自习心得体会在这些年的学习生活中，自习是我所接触到的最常见形式之一。
在这种情况下，我学到了很多不同的技巧和方法，使我更好地利用自习时间，更好地掌握知识。
首先，我在自习中体会到，自习跟课堂上讲述的知识内容非常不一样，它更注重于我们自己的思考和理解。
因此，在自习中，我们需要掌握一种学习策略，以便更好地理解所学知识。
对于不同的课程，我会采用不同的学习策略，如对于语文和历史，我会进行大量的阅读和思考；对于数学和物理，我会练习大量问题，并根据我的理解进行总结。
最终，我会邀请一些同学来跟我谈论所学内容，以帮助我更好地理解和掌握知识。
其次，在自习中，我也有意识地注重突出重点，这对于自己的记忆与理解都很有帮助。
我会把一些重要的知识点写在笔记本上，并将笔记分类。
此外，在自习中，我也善于思辨，尤其在遇到一些难题时。
我会尝试各种方法，不断思考，努力寻找解决问题的方法。
通过这些思考，我相信我的头脑能够更加灵活，并获得更好的自学能力。
再者，语言表达是自习过程中的一个重要部分。
我注重确认所写的每一个句子是否符合语言规范和逻辑连贯，尽量避免出现语病和错别字。
我的句子也尽可能简明扼要，让语言更加精细。
另外，笔记中的总结也非常重要，不仅可以巩固所学，而且能够带来更好的言辞能力。
最后，我相信学习的真正收获不仅在于课堂上的讲解，更在于我们自己的思考和探索，而自习正是这种思考和探索的机会。
因此，我们需要利用自习时间，把自己的思维和知识结构得到更好的发展。
总之，自习对我的学习生活有很大的帮助。
通过学习体验，我学到了许多技巧和方法，这些技巧和方法对于我进一步提高自己的自学能力非常重要。
我相信，在未来的学习中，我会不断地改进自己的自习方式，以达到更好的学习效果，不断地进步和提高自己。
大学生特色自习总结（五篇）
大学生特色自习总结（五篇）第一篇：大学生特色自习总结人文旅游系特色自习总结报告为了进一步贯彻学院深化学风建设年的精神，更好的开展我系学风建设工作，为营造良好的学风，我系特开展特色自习。
掀学风新浪，扬文明之帆。
以下是本次特色自习的总结。
一、开展“书生琅琅”晨读会俗语云：一年之计在于春，一日之计在于晨。
合理利用早晨的黄金时段奠定了一日工作的基础。
1、班级有序组织，同学积极配合各班级班委都能制定好科学合理规划，有序组织好工作，深入广泛地宣传，有点班级制定了相应的规章制度，做到了奖惩分明，有章可循。
多数同学都能意识到要合理以用早自习这段黄金时段，积极配合这项工作。
同时也存在极少数同学在晨读刚开始的阶段你行我素的现象，认为晨读只是形式，大学应有更多的自由支配时间。
但在晨读工作晨读开展下去之后，在浓郁读的书氛围，积极向上的班风下，这些同学基本能转变思想，积极配合班委工作，认真晨读。
2晨读内容多样，形式丰富我系班级晨读内容丰富且多种形式相结合。
打破了传统单一死板的晨读工作，不仅仅是单一地阅读英语日语、美文诗篇，富有创新性的将晨读与党建知识、专升本、创新创业等相关模块结合起来。
一来丰富了晨读内容，而来提高了同学们的晨读兴趣，有助于推进晨读工作。
此外，多种形式相结合的晨读模式也在进行中。
有的班级是班委在上面领读，而有的班级则组织全班同学齐读。
这对于增加班级同学之间交流，增强班级凝聚力、向心力都有一定的促进作用。
总之，我系晨读工作取得一定的阶段性成果，同时将附有针对性的解决晨读中的一些问题。
我系将晨读工作中总结出的宝贵经验科学合理的运用于学风建设及文明修身工程中去。
二、真诚沟通，心灵交汇为了促进学生对心理健康知识的进一步了解和掌握，提升学生心理健康状况，发展良好性格，开展学生间互帮互助，共同促进学生心理健康，我系我系心理素拓部新开办了一个“心路心理小组。
小组的成员将会每两周一次利用晚自修时间到班级对同学们进行心理健康方面知识的宣传，使大家了解什么是心理学？心理咨询是干什么的？心理疏导的一般理念和方法等。
教师上自习课的心得体会
作为一名教师，上自习课对我来说既是一种挑战，也是一种机遇。
自习课是学生自主学习和复习的时间，同时也是教师对学生进行个别辅导和引导的重要时刻。
在多年的教学实践中，我对上自习课有了深刻的体会，以下是我的一些心得。
首先，上自习课要求教师要有充分的准备。
在自习课上，学生可能会遇到各种各样的问题，无论是学习上的疑惑还是生活上的困扰，教师都需要有针对性地给予解答和帮助。
因此，我会在课前做好充分的准备，提前了解学生的学习进度和存在的问题，以便在自习课上能够有的放矢地给予指导。
其次，上自习课需要教师具备良好的课堂管理能力。
自习课不同于常规课堂，学生相对自由，教师需要通过合理的管理确保自习课的秩序。
我会在上课前明确自习课的规则，如保持安静、认真复习等，并通过眼神、手势等方式提醒学生遵守纪律。
同时，我也会适时地巡视教室，关注学生的学习和行为状态，确保自习课的顺利进行。
第三，上自习课是教师与学生互动的好时机。
在自习课上，学生可以更自由地表达自己的疑问和想法，教师可以更加贴近学生的内心世界。
我会在自习课上鼓励学生提问，耐心倾听他们的心声，并根据他们的需求给予个性化的指导。
这种互动不仅有助于提高学生的学习效率，也有助于增进师生之间的感情。
第四，上自习课要注重培养学生的自主学习能力。
自习课是学生自我管理、自我学习的过程，教师应该引导学生学会如何独立思考、解决问题。
我会在自习课上鼓励学生制定学习计划，培养他们自我监控学习进度的习惯。
同时，我也会通过讲解学习方法、分享学习经验等方式，帮助学生提高自主学习能力。
第五，上自习课要关注学生的心理健康。
在自习课上，学生可能会面临各种压力和困扰，教师应该关注他们的心理健康，及时给予关爱和支持。
我会在自习课上关注学生的情绪变化，对于遇到困难的学生，我会主动伸出援手，帮助他们克服心理障碍，保持积极向上的心态。
最后，上自习课要注重培养学生的团队合作精神。
在自习课上，我会鼓励学生相互讨论、交流学习心得，培养他们的团队合作意识。
高中晚自习纪律作风教育整顿心得体会
高中晚自习纪律作风教育整顿心得体会为了将强我院的晚自习出勤及自习纪律，学习部对各班晚自习情况进行了督察，晚自习工作总结。
包括晚自习的出勤人数，自习纪律。
请假原因等作了详细登记。
每天学习部都会安排专门的干事对每个班的自习情况进行详细登记，并将登记的实况表格交给学习部里专门负责人。
对出勤率高，自习纪律良好的班级及个人进行通报表扬，对出勤率低的，自习纪律差的班级及个人进行批评，并有针对性的采取措施，如；召集班委进行强调，加强督检力度等措施。
作为学习部的一名干事，检查了近一年的晚自习，对近期的工作做以下的总结。
这一学期晚仔细情况比较混乱，出现说话，聊天，玩手机，听歌，看小说，外出打电话等情况比较严重，工作总结《晚自习工作总结》。
学习气氛不好，并有同桌出现，衣着也不适宜，原因有以下几点：1、这学期基本上每个班都有大部分学生参加了运动会，院庆，英语演讲比赛，辩论赛等活动，因而不能正常晚自习，导致出勤率低，班级纪律涣散。
2、逐个学期请假制度不严格，像上学期，请假必须有辅导员老师的亲笔签名才有效。
而这学期请假制度不严格，过于随意，便请假人数明显增多。
虽然晚自习的情况不甚良好，有许多不利于我们的情况出现，但也有良好的'情况。
在学习部全体干事的努力下，晚自习的出勤率有所提高，我们的检查人员工作态度都很认真，并以说教为主要工作方式进行管理，态度温和，冷静。
并在没有严重违反纪律情况下，从从宽处理，在良好的氛围下完成好了工作。
我认为仍需改进的是：1、请假制度仍需完善，以便统一管理。
2、加大工作力度.通过批评个人以及出通报的方式达到震慑的效果。
3、对不服从管理，无视，并公然顶撞检查人员的学生采取一定措施，否则将会打击到我们干事的工作积极性.。
自习心得体会大全
自习心得体会大全培养学生上好自习,是当今推进素质教育的必要。
自习,是培养学生自主学习的好办法。
是自学成才的关键所在,是学习成功的基础。
自习有很多形式,其目的各有不同,需要我们研究和利用,有机结合才能使自习起到真正的作用。
下面是带来的自习心得体会，希望可以帮到大家。
自习心得体会篇一一周两次晚自习，七点到九点。
感觉却不同。
七班的晚自习，我很头疼。
总是那几个学生不老实，左顾右盼，一有点风吹草动就爱起哄，有时还自己制造出点“笑料”，让沉浸在学习中的其他同学从正在做的题目当中走出来。
也许，这也是让同学们放松一刻的一种方式，但是，在老师看来，这种学生无疑是给安静的课堂添乱。
而且，七班的孩子不怕我，不买我的账，无论我注意他们多少次，有几个学生依然故我。
在他们面前，我少了老师的威严，可同时，亲近度也不够。
所以，周三他们班的晚自习，我觉得是一种煎熬。
13班呢，周五晚自习，班级就在我的办公室隔壁，讲桌比较高，凳子矮，我坐一节课胳膊就累得酸疼。
索性我就在办公室呆着，不时的去班级转转。
我刚才就在班级里转了20分钟，发现每一个孩子都很可爱，我都想去亲近他们，看到学生没去上艺术课，总要问问。
看到学生在看语文报纸，总想看看他有没有什么问题要问我的，看着学生的学习不得法，总要告诉他们如何学习。
周五的晚自习，例如今天，就让我很舒服。
走在他们中间的时候，我突然想起了二楼的7班的孩子，我突然意识到他们也很需要很期待我的关心与鼓励，甚至他们更需要我的关心与鼓励。
那些行为习惯不好的学生，也就是个别几个，其他学生不也挺好的么?是的，我该从偏见与阴影当中走出来。
自习心得体会篇二上了初中，有许多新鲜的事情，让我好奇，令我欣喜，初中的晚自习更是让我期待。
老妈原本是不让我去晚自习的，可是，“精神所致，金石为开”，在我的死缠烂打下，老妈终于答应了!第一次去晚自习，我的心情那个激动啊，是无法形容的，周围都漆黑一片，只听见脚步声，进入学校，才放下心来。
大学自习的真实感言
时光荏苒，转眼间，我在大学的校园里度过了几个春秋。
在这段日子里，自习成为了我生活的重要组成部分。
今天，我想借此机会，与大家分享我在大学自习过程中的真实感悟与成长。
一、自习的意义大学自习，顾名思义，就是在图书馆、自习室等安静的环境中，专心致志地学习。
在大学，自习不仅仅是为了应付考试，更是为了培养自己的自主学习能力、提升综合素质。
以下是自习的几个重要意义：1. 提高学习效率：在安静的环境中，我们更容易集中精力，提高学习效率。
对于那些需要大量阅读和记忆的课程，自习无疑是最佳选择。
2. 培养自主学习能力：大学课程繁多，老师讲解有限，自主学习能力尤为重要。
自习让我们学会了如何查找资料、整理笔记、归纳总结，为今后的学习和工作打下坚实基础。
3. 增强综合素质：自习过程中，我们不仅要关注专业知识，还要拓展兴趣爱好，丰富内心世界。
这样，我们才能在综合素质方面取得全面发展。
4. 培养良好的学习习惯：自习让我们养成了按时作息、自律自强的习惯。
这些习惯将在今后的工作和生活中发挥重要作用。
二、自习的经历1. 刚入大学时的迷茫记得刚进入大学时，我对自习的理解还停留在高中阶段。
那时的我，以为自习就是完成老师布置的任务，应付考试。
然而，随着时间的推移，我逐渐发现，这种观念是错误的。
2. 自习过程中的困惑在自习过程中，我遇到了许多困惑。
有时候，我会在某个知识点上卡壳，无法理解；有时候，我会因为拖延而浪费时间。
这时，我学会了请教同学、查阅资料、调整心态，逐渐克服了这些困难。
3. 自习成果的收获经过一段时间的努力，我在自习中取得了丰硕的成果。
不仅学习成绩稳步提升，还结识了许多志同道合的朋友。
更重要的是，我学会了如何自主学习，为今后的学习和工作打下了坚实基础。
三、自习的感悟1. 自律自强，方能成就大事自习让我明白了，只有自律自强，才能成就大事。
在自习过程中，我们要克服各种诱惑，坚守初心，努力提升自己。
2. 勤奋刻苦，方能取得成功古人云：“勤能补拙。
我的自习感悟
我的自习感悟在无声的自习室里，我作为一本略显沉重的教科书，静静地躺在桌上。
每当学生们走进来，我便能感受到他们的气息，仿佛我也有了一些生命。
有些学生轻轻地翻开我的页码，目光专注地扫过每一个字，仿佛它们是珍贵的宝藏；有些学生则急不可耐地翻来覆去，似乎试图通过快速的眼球运动将我的内容注入大脑。
每一次翻动，每一声轻微的转动声，都在述说着学习的态度和方式。
当自习室里的人流渐渐增多，我的存在感也似乎变得更为明显。
我感知到学生们的焦虑和专注，他们每一个眼神的转移，每一个思维的集中，都在展现着他们的学习态度和学习策略。
有时，我被放置在桌上，几乎成为了学习过程中不可或缺的一部分；有时，我又被随手搁置在一旁，似乎我在那一刻变得毫无意义。
然而，不论我被怎样对待，我都默默地记录着这一切，见证着每一个学生在知识的海洋中航行的旅程。
在这个自习室里，时间仿佛凝固了。
有的时候，我感觉自己像是一位陪伴者，见证着每一个学子在这个静谧空间中所经历的挑战和收获。
有时，我又像是一个旁观者，独自地站在角落，静静地观察着这一切。
我学会了尊重每一个学生的学习方式，尊重他们每一个选择使用我时的动机和目的。
在这个过程中，我也渐渐地明白了学习的本质，并从中汲取了一些关于教育的深刻感悟。
在自习室里，学习不仅仅是获取知识，更是一种态度和行为的表达。
每一个走进这个空间的人，都带着不同的情感和目标。
有人带着沉重的思绪和焦虑，试图通过学习来解决内心的不安；有人带着轻松的心情和渴望，享受着知识带来的快乐和成就感。
我学会了在沉默中感知学生的情感波动，体会他们每一个眼神和动作所传递的信息。
在这个过程中，我深刻地体会到了教育的意义。
教育不仅仅是知识的传授，更是关于理解和尊重学生个体差异的过程。
每一个学生都是独特的，他们有着不同的学习节奏和学习方式。
作为一本教科书，我也在不断地适应和学习，尝试去理解和满足每一个学生的需求和期待。
最后，我想说，在这个自习室里，我不只是一本书，更是一个见证者和学习的伙伴。
大学生早晚自习心得体会
大学生早晚自习心得体会大学生早晚自习心得体会自习是大学生日常学习的重要环节之一，早晚自习时间安排合理能够有效提高学习效率。
在我个人的经历中，我总结出几点心得体会。
首先，合理安排时间。
早晚自习是为了让我们能够在宁静的环境下集中精力学习，所以在时间的选择上一定要避开各种噪音和干扰。
早上，大部分同学还在沉睡中，所以早晨自习时间是一个非常好的选择。
而晚上，在大部分同学都已经完成了当天的学习任务后，夜晚的环境也相对安静，适合进行自习。
除此之外，还应根据自己的习惯和作息时间合理安排自习时间，确保每天都能坚持。
其次，选择适合的地点。
自习的地点也是影响学习效果的一个重要因素。
一般来说，图书馆、自习室等相对安静的地方是进行自习的好选择。
这些地方有专门的阅览室，配备了舒适的座椅和宽敞的桌面，能够给我们提供一个较好的学习环境。
此外，还可以根据自己的喜好选择适合自己的地方，比如咖啡馆、公园等，只要保证安静且舒适即可。
再次，制定合理的学习计划。
每次自习前，制定一个合理的学习计划是非常必要的。
根据当天的任务和需要完成的学习内容，明确每个时间段要学习的科目，合理分配时间。
同时，也要考虑到自己的学习习惯和注意力集中的程度，避免学习过度或分配不均的情况发生。
当制定了学习计划后，要有坚定的执行力和自律性，按计划进行，确保每个学习任务都能得到充分地完成。
另外，合理的学习方法也是提高学习效率的一个关键。
首先，要学会分类整理资料，建立一个有序的学习系统。
可以使用笔记本、电子文档等工具将学习资料整理成相应的课程文件夹，方便查找和回顾知识点。
其次，要进行有目的性的学习。
在自习的过程中，要有明确的学习目标，集中精力针对性地学习相关内容。
此外，也要学会养成良好的学习习惯，比如专注于学习、避免使用手机等干扰事物。
还可以利用技术手段，比如使用专门的学习软件、网站等来提高学习效果。
总体来说，早晚自习是大学生学习的重要环节之一，通过合理安排时间、选择适合的地点、制定合理的学习计划和采用合理的学习方法，能够有效提高学习效率。
自习室活动感想
自习室活动感想作为一名大学生，自习室既是学习的场所，也是我度过大部分时间的地方。
在这里，我学习知识，努力成长，同时也感受到了自习室的独特魅力。
自习室对我而言不仅仅是一个学习的地方，它更像是一个让我得以静心思考、自我反省的地方。
在这里，我收获了不少，也经历了许多，下面我将分享自己在自习室的学习感悟和体验。
自习室，对于我而言是一个非常重要的地方。
在自习室里，我可以将自己与外界隔离，专心投入到学习中。
在这里，我可以找到一个相对安静不受打扰的环境，这对我来说是非常有帮助的。
在自习室里，我可以长时间地专注于学习，避免外界的嘈杂声音和其他干扰。
而且，与一群一样用功的同学在一起学习，也能够激发我的学习动力，促进我们共同进步。
因此，我常常在自习室里度过很多时间，进行认真的学习和自我提高。
在自习室里，我也学会了一些学习方法和技巧。
首先，自习室教会了我如何管理时间。
在这里，我会根据自己的时间安排，合理分配时间进行学习和休息。
其次，自习室也让我明白了学习需要专注。
在自习室里，我会尽量避免被其他事情干扰，专心投入到学习中去。
另外，自习室也提高了我的自律性。
在这里，没有老师的监督，我必须自己管理好自己的学习时间和学习内容。
因此，自习室教会了我独立自主地进行学习。
在这个过程中，我也逐渐养成了良好的学习习惯，如按时完成作业，每天复习内容，加强自己的记忆。
不仅如此，自习室也让我学会了如何与人相处。
在自习室里，我可以与其他同学交流学习经验，互相取长补短。
在此，我结交了许多知心朋友，我们一起切磋学习，一起进步。
自习室让我体验到了与其他同学相处的乐趣，也让我懂得了合作与分享的重要性。
除此之外，自习室还是我进行自我反省和提升的地方。
在这里，我可以静心思考自己的学习状态，回顾过去的成绩和不足，为将来制定更好的学习规划。
在这里，我可以自己一个人静静地思考，找到自己的不足和问题，并提出改进方案。
在这里，我可以不断进步，提高自己的学习成绩。
然而，自习室也不是完美的，它也存在一些问题。
晚自习社会实践心得体会
晚自习社会实践心得体会作为一名高中生，晚自习是我每天学习的一部分。
而在社会实践中，我也学到了很多知识和经验。
下面，我将分享一下我的心得体会。
首先，社会实践让我更深刻地理解了社会。
在学校里，我们学习的是书本知识，而在社会实践中，我亲身体验了社会的各种现象和问题。
比如，在一次户外活动中，我看到了很多环境污染的情况，让我对环境保护有了更深刻的理解。
通过这样的体验，我更加了解了社会的复杂性和多样性。
其次，社会实践也让我更加了解了自己。
在活动中，我发现了自己的一些优点和缺点，比如我发现自己比较喜欢与人交流，而在团队合作中，我还需要提高我的沟通能力。
通过不断的实践和反思，我逐渐了解了自己的不足之处，并努力去改进。
在这样的过程中，我也结识了很多新朋友。
他们来自不同的地方，有着不同的经历和背景，和他们的交流让我更加开阔了眼界。
我通过和他们的交流，学到了很多新知识，也体会到了不同的生活方式和文化习惯。
这让我更加坚信，和不同的人交流和合作是一种宝贵的财富。
在社会实践中，我也体会到了团队合作的重要性。
在一次辅导教育活动中，我与团队的成员们共同合作，虽然遇到了一些挫折和困难，但最终还是取得了成功。
通过这样的团队合作，我深刻体会到了团队的力量，并学到了很多关于团队合作的技巧和经验。
社会实践也让我更加关注社会问题，比如教育问题、环境问题等。
通过这样的实践活动，我更加深刻地认识到了这些问题的严重性，也激发了我去做出一些积极的行动。
比如，我参加了一次环保志愿者活动，亲自参与了环境清理工作。
通过这样的参与，我深刻感受到了环保的重要性，也激发了我去更加关注环保问题，并积极参与环保活动。
通过这些社会实践，我不仅学到了很多知识和经验，也培养了一些重要的能力。
比如，我学习了如何与人合作、如何做出决策、如何解决问题等。
这些能力和经验对我今后的发展和成长都将是非常有帮助的。
总的来说，社会实践给我带来了很多收获，让我更加了解了社会和自己，也培养了很多重要的能力。
晚自习写一份图书馆晚修的心得体会300字-400字
晚自习图书馆晚修的心得体会
今天由于吃饭晚了，等我到图书馆的时候已经人满为患，我好不容易才找到一个角落的位置。
以前从来没有坐在这样的位置，一个能看尽全场的角落位。
我轻轻地翻开数学书，看着满眼的数学公式，我的又开始焦躁起来。
我抬头看向周围，每一个人都在热火朝天看书，做作业，每个人都出奇地认真，仿佛世界与他们无关，他们只管沉浸在自己的书本世界里。
看着周围的人如此努力，我也是深受感染，赶紧又提起精神复习。
上次考试成绩已经出来了，我考得并不太理想，我的确是要付出更多的努力了，都说“只要付出便会有收获的”，但愿我的付出不会付之东流。
“成功是给有准备的人的”，我要从现在开始认真为下一次的考试准备。
时间在慢慢地流逝，很快就图书管理员便来跟我们说要关门了。
我伸了伸酸痛的手臂，感叹时间过得太快了。
夜深了，有蝉鸣，有星星，有你，有我，有他，有这么多一起努力的同伴。
有一颗颗上进的心，我们把青春写满努力，终有一天梦想会照现实，每个人都会考上理想的学校。
加油，少年们！。
大学晚自习活动感想
大学晚自习活动感想大学生活是每个人都会经历的人生阶段，而大学晚自习是我们每个学生都会经历的一个重要部分。
大学晚自习的时间通常是在晚上七点到十点，有时甚至会延长到十一点。
在这段时间里，我们需要在教室里安静地自习，复习课堂上学习过的知识，或者做一些课外的作业。
大学晚自习虽然是一个被人们认为压抑的时间段，但对于我们学生来说，又是一个提高自身学习效率和学术成就的一个机会。
因此，大学晚自习对我们来说是非常重要的，也是需要我们好好对待的。
在这篇文章中，我将会谈谈我对大学晚自习活动的感想。
首先，大学晚自习是一个督促我们学习的机会。
在大学的学习生活里，我们每天都会接触大量的知识，每天都有大量的作业需要完成，更有很多期末考试、期中考试等等需要准备。
如此一来，我们在晚上七点到十点甚至更久的时间里自习是为了能更好地掌握所学知识，更好地完成作业，更好地备战考试。
大学的知识量和难度程度都比高中时期要高，所以我们需要更多的时间来学习，而大学晚自习就为我们提供了更多的学习时间。
而且，大学晚自习的环境是非常安静的，有利于我们集中精力学习，不受外界的影响。
因此，大学晚自习是一个督促我们学习的机会，是一个帮助我们克服学习困难的好机会。
其次，大学晚自习是一个提高我们学习效率和学术成就的机会。
在大学晚自习时，我们有足够的时间来温习学过的课程，查缺补漏，进一步巩固所学的知识。
同时，我们也可以在晚自习时候将白天学习的知识进行总结，进行归纳、梳理，让我们更好地掌握所学的知识。
除了这些，我们还可以在大学晚自习时进行一些有针对性的练习，例如做一些模拟试卷，做一些专业的题目，进行一些实践性的操作等等，让我们对学习中的知识更加熟练、精通。
这样一来，我们在学习中的效率和学术成就都会得到很大的提高。
再次，大学晚自习是一个培养我们学习习惯和自律能力的机会。
在大学的学习生活中，我们需要养成一个规律的作息时间，一个良好的学习习惯，一个强大的自律能力。
而大学晚自习提供了一个好的机会来培养我们这些能力。
初一年级作文自习的思考与反思
初一年级作文自习的思考与反思初一年级的作文自习，是我们教育之旅中一段富有挑战与启发的时光。
作为作文的引路人，我常常在这个过程中感受到深深的思考与反思。
每到作文自习的时刻，我总能感受到学生们内心的蠢蠢欲动。
他们如同一群刚刚学会飞翔的小鸟，虽然羽翼尚未丰满，但那种渴望振翅高飞的决心却是如此鲜明。
面对空白的稿纸，他们或许会略显迟疑，或许会充满期待地注视着，但终究是要迈出那第一步的。
作文的自习不仅仅是技能的训练，更是心灵的栖息。
在这个过程中，我看到了学生们内心世界的丰富和多样。
有的同学会选择记录自己的日常，用文字捕捉生活中的点滴细节；有的则喜欢构思奇妙的想象，让想法在纸上自由飞舞；还有一些同学则在努力探索自己对世界的看法和理解，试图用文字表达那些复杂的情感和思想。
然而，作文自习中也常常遇到挑战和困难。
有的同学会因为缺乏思路而感到焦虑，有的可能会在表达方式上遇到障碍。
在这时，我的角色不仅是指导者，更是倾听者和启发者。
我试图通过与每位学生的沟通，理解他们的困惑和疑惧，并帮助他们找到突破的方法。
或许是通过引导他们重新审视题目，或许是通过分享一些写作技巧和经验，最终，他们往往能找到自己的解决方案，重新获得信心，继续前行。
作文自习不仅是学习写作技能的过程，更是培养学生综合能力的重要途径。
在这个过程中，学生们不仅学会了如何表达自己的想法和感受，还锻炼了逻辑思维、批判性思维以及创造力。
他们学会了如何在语言的海洋中航行，如何通过文字与世界对话，这些都将成为他们未来学习和生活中宝贵的财富。
总的来说，作文自习不仅仅是一堂课堂上的活动，更是一次心灵的探索与成长之旅。
在这段旅程中，我们共同感受到了挑战的乐趣和收获的喜悦，每一篇作文背后都是一段学习和成长的故事。
让我们继续携手前行，为每个学生的作文之路增添更多色彩和可能性。
集体自习活动感想
集体自习活动感想自习，是指学生在课外校内自行复习学习知识的一种学习方式。
集体自习，是指在课外，学生们组织成小组或整班集体一起进行自习学习。
集体自习活动，不仅可以帮助学生巩固知识，提高学习效率，还可以增强学生之间的交流和合作，促进学生的共同进步。
自习对学生的重要性不言而喻。
自习，是学生巩固知识、提高能力的关键环节。
在自习的过程中，学生不仅可以复习巩固上课所学内容，还可以有机会自主预习新知识，查漏补缺，弥补知识的薄弱环节，有效提高学习效果。
此外，自习还可以培养学生的自主学习能力和解决问题的能力，同时也可以提高学生的学习兴趣和学习动力。
集体自习，相比独自自习，更加突出了合作性和互助性。
学生们可以相互监督，相互督促，共同提高学习效果。
通过集体自习活动，学生可以在学习上相互交流，互相帮助，增强学习氛围，提高学习效率。
在集体自习的过程中，和谐的学习氛围和互帮互助的学习方式都是非常重要的。
在集体自习时，同学们之间要互相尊重、互相理解，不要打扰别人，要保持安静，使自己和别人都能专心学习。
此外，同学们还要相互帮助、相互学习，互相交流心得，促进共同进步。
当有同学遇到难题时，其他同学可以给予合适的帮助和解答。
通过合作学习，帮助他人也是在帮助自己，这样能够培养学生良好的学习风气和良好的人际关系。
在集体自习中，作为学生，要注重自己的学习态度和行为举止。
首先，要树立正确的学习态度，要有足够的学习热情和学习动力，认真对待每一次的学习。
其次，要保持良好的学习习惯，如按时复习、及时预习、做到有意识地培养自己，促使自己成为一个有学习能力和学习能力的人。
最后，要尊重集体自习的纪律，遵守自习规则，不打扰他人，不随意离开，以示对自己和他人的尊重。
在集体自习中，教师的作用也是非常重要的。
教师要建立良好的班级自习氛围，使学生认识到自习的重要性，重视自习活动。
必要时，教师还可以对自习进行必要的指导和督促，及时发现学生的学习问题，帮助学生解决学习上的困难。
学校自习心得体会5篇
学校自习心得体会5篇有一些启发后，有这样的时机，要好好记录下来，这样能够培养人思考的习惯。
很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，这里给大家分享一些关于学校自习心得体会，供大家参考。
学校自习心得体会1第一节晚自习刚刚结束，教室里顿时热闹起来。
学生们抓紧难得的十分钟，尽情地释放着压抑了许久的激情，说笑的、搞闹的、唱歌的，形式多样，内容丰富。
相较于课堂上的沉默寡言和默默承受，这时候的学生才真正回归到原先的角色，从他们洋溢的笑容和爽朗的笑声中可以知道，他们正处于人生最富有朝气的年龄，他们才十六七岁。
我端坐在讲台上，静静地享受着这份欢乐。
突然想：我有胆量让自己的课堂呈现出这种原生态吗?点点头，又摇摇头，竟然难以定夺。
孩子们原本应该是快乐的，很多人也知道应该让孩子们快乐，可结果却是我们的孩子不快乐，甚至是相当的不快乐。
到底是什么剥夺了孩子们这样的权力，又到底是什么剥夺了教师给予孩子们这样的权力?痛苦的思索只能让人更痛苦。
看看纵横交错堆积如山的课本资料，看看抄满黑板的密密麻麻作业，看看在教室来回巡视的老师，哪一样不在向人们昭示，教师就是这场学生灾难的罪魁祸首。
大家都在同情现在的孩子，都认为他们太苦了，可是谁又真正想过给他们一个施展才华的空间，给他们一个放飞理想的氛围，甚至是给他们一个抒发真性情的港湾。
可老师也是被逼无奈的，没有优良的教学成绩又怎么过得了学校这一关呢?很多学校里的“魔鬼淘汰制”真是骇人听闻，不管过程怎样，只要是同类组合最后一名，就会剥夺你很多的权利，譬如升入高一年级任教甚至上课的权利，很多教师随时都有可能因为教学成绩不佳被调离岗位。
不谈这种方式的合理与否，首先教师面临的压力可想而知。
在这种高压下，教师又怎能不向学生要成绩呢?学校其实也很无奈，上面还有教育行政部门，上面还有上面。
很显然，把责任归结到某个人或者某个部门，都是不近情理的。
那么，到底是什么在摧残我们的孩子呢?答案只有一个，那就是人心，社会上望子成龙的急功近利的近乎变态的心。
初一年级作文自习的心得体会
初一年级作文自习的心得体会初一年级的作文自习，对于我们来说，是一次全新的体验。
每天，我们在教室里安静地坐着，用笔记录下灵感和思考。
作文自习就像是一个陪伴我们成长的朋友，它教会我们如何表达内心深处的想法，如何用文字把心情展现出来。
在作文自习中，我们学会了倾听自己的内心。
有时候，灵感会如小溪般悄悄涌现，我们需要捕捉它，用文字把它们变成句子，变成段落。
有时候，思绪会像风筝一样飞扬，我们需要静下心来，把它们捕捉下来，不让它们随风而逝。
作文自习也是我们与想象力对话的时刻。
我们可以想象自己是一只蝴蝶，飞过花丛；可以想象自己是一只小鸟，展翅高飞。
想象力的翅膀在作文的空间里自由翱翔，我们可以尽情地探索未知的世界，创造属于我们自己的奇迹。
作文自习教会了我们如何选择合适的词语。
有时候，一个简单的词汇就能点亮整个作文，如同一颗明亮的星星；有时候，我们需要在词海中穿行，寻找那个最贴切、最生动的词语，让作文更加丰富多彩。
在作文自习中，我们也体会到了文字的力量。
文字是我们心灵的延伸，是我们情感的表达，是我们思想的载体。
每一个用心书写的字句，都是我们内心世界的一部分，是我们成长路上的一个标记。
作文自习不仅仅是在纸上书写文字，更是在心灵深处种下了对语言的热爱和对表达的渴望。
它教会了我们如何用心去观察、用心去思考、用心去书写。
在这个过程中，我们不断地探索、不断地成长，不断地发现文字的魅力和表达的乐趣。
作文自习，是我们每一个学子成长路上的一座灯塔，指引着我们前行的方向。
在这里，我们不仅学会了文字背后的力量，更学会了如何用心去感受、去理解、去表达。
让我们在作文的海洋中，放飞我们的思想，书写我们的梦想，让每一个字句都闪烁着我们的智慧和灵感。
上自习课的感受
上自习课的感受上自习课的感受自习，是培养学生自主学习的好办法。
是自学成才的关键所在，是学习成功的基础。
以下是小编精心整理的上自习课的感受，仅供参考，希望能够帮助到大家。
上自习课的感受篇1夜晚即将结束，而我的自习课同样即将结束了，对于今天晚上上自习课我是感触颇深！上自习课的确对于学习很有帮助，在安静的教室之中根本就没有吵闹，这种吵闹是指那种使人心烦意乱的吵闹，所有的学生在教室里都是小心翼翼的，在这里你甚至可以听见教室外面电器嗡嗡作响，这是我在宿舍里从来没有感觉到的情况！不过最主要的原因就是在这里可以真正的努力学习，这里都是自己不认识的人，所以根本就没有议论，因此一个人就可以安静的做题，在这里不会有人影响你的思绪，这是最难得的情况，因为很多的问题都需要思考一下，然而很多的人在吵闹之中根本就无法思考，不是所有人都可以做到不为外物所动，所以在安静的时候像我这样的人就可以思绪飞舞，手中拿着一支笔不断的勾勾画画！这个夜晚我学会了很多的知识，我也知道了许多自己不知道的东西，看来书本上的知识我还是不熟悉，因此我在此时此刻决定明天晚上继续上自习课！上自习课的感受篇2一堂看似平常的自习课，其实也并非平常。
刚上课时，大家都很自觉，各司其职，坚守着自己的那块阵地，努力奋斗着，不断地走向革命的成功。
从每个人脸上的表情来看，上级给我们下达的任务是十分艰巨的，但是为了革命的成功，为了能够解放“人民”，每个人都丝毫不敢有半点马虎，集中精神在认真地完成着手中的工作。
就在离革命成功将要不远时，有一部分意志不坚定的人开始松懈，并且扰乱军心。
这时才能更好的体现出班干部的作用！班长一人管班显然是力不从心，于是就将记黑名单这项吃力不讨好，还会得罪人的差事交给了副班长。
副班长很高兴地接受了这项“光荣”的任务，搜集齐所需要的材料后就开始认真负责起自己的职责来了。
副班长用自己那双老鹰班犀利的眼神寻找着班里的'一点点蛛丝马迹，任何的风吹草动都不可能逃得过他的眼睛。
自习演讲稿
自习演讲稿
各位老师，亲爱的同学们：
大家好！我是今天的演讲者，我想和大家分享一下自习的一些心得体会。
首先，自习是我们学习中非常重要的一部分。
在自习的过程中，我们可以巩固
课堂上所学的知识，弥补自己的学习不足，提高自己的学习效率。
在自习的过程中，我们可以按照自己的学习计划，有条不紊地进行学习，这样可以更好地掌握知识点，提高学习成绩。
其次，自习需要有一个良好的学习环境。
一个安静、整洁、明亮的学习环境可
以让我们更好地集中注意力，提高学习效率。
所以，我们在自习的时候要选择一个适合自己的学习环境，远离嘈杂的声音和其他干扰因素，让自己能够静心学习。
另外，自习还需要有一个科学的学习方法。
我们可以根据自己的学习习惯和学
习特点，选择适合自己的学习方法，比如有的同学喜欢通过做笔记来巩固知识点，有的同学喜欢通过讲解给别人来加深自己对知识的理解。
不同的学习方法适合不同的人，关键是要找到适合自己的学习方法，让学习变得更加高效。
最后，自习需要有一个坚定的自律意识。
在自习的过程中，我们要严格要求自己，按照既定的学习计划，合理安排学习时间，不要被外界因素所干扰，保持学习的持续性和稳定性。
只有坚持不懈地进行自习，才能取得更好的学习效果。
总之，自习是我们学习中不可或缺的一部分，它需要我们有一个良好的学习环境，科学的学习方法，以及坚定的自律意识。
只有这样，我们才能更好地巩固所学知识，提高学习成绩。
谢谢大家！。
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自习心得体会大全培养学生上好自习,是当今推进素质教育的必要。
自习,是培养学生自主学习的好办法。
是自学成才的关键所在,是学习成功的基础。
自习有很多形式,其目的各有不同,需要我们研究和利用,有机结合才能使自习起到真正的作用。
下面是带来的自习心得体会，希望可以帮到大家。
自习心得体会篇一一周两次晚自习，七点到九点。
感觉却不同。
七班的晚自习，我很头疼。
总是那几个学生不老实，左顾右盼，一有点风吹草动就爱起哄，有时还自己制造出点“笑料”，让沉浸在学习中的其他同学从正在做的题目当中走出来。
也许，这也是让同学们放松一刻的一种方式，但是，在老师看来，这种学生无疑是给安静的课堂添乱。
而且，七班的孩子不怕我，不买我的账，无论我注意他们多少次，有几个学生依然故我。
在他们面前，我少了老师的威严，可同时，亲近度也不够。
所以，周三他们班的晚自习，我觉得是一种煎熬。
13班呢，周五晚自习，班级就在我的办公室隔壁，讲桌比较高，凳子矮，我坐一节课胳膊就累得酸疼。
索性我就在办公室呆着，不时的去班级转转。
我刚才就在班级里转了20分钟，发现每一个孩子都很可爱，我都想去亲近他们，看到学生没去上艺术课，总要问问。
看到学生在看语文报纸，总想看看他有没有什么问题要问我的，看着学生的学习不得法，总要告诉他们如何学习。
周五的晚自习，例如今天，就让我很舒服。
走在他们中间的时候，我突然想起了二楼的7班的孩子，我突然意识到他们也很需要很期待我的关心与鼓励，甚至他们更需要我的关心与鼓励。
那些行为习惯不好的学生，也就是个别几个，其他学生不也挺好的么?是的，我该从偏见与阴影当中走出来。
自习心得体会篇二上了初中，有许多新鲜的事情，让我好奇，令我欣喜，初中的晚自习更是让我期待。
老妈原本是不让我去晚自习的，可是，“精神所致，金石为开”，在我的死缠烂打下，老妈终于答应了!第一次去晚自习，我的心情那个激动啊，是无法形容的，周围都漆黑一片，只听见脚步声，进入学校，才放下心来。
晚自习其实就是在学校写作业，因为8：30就得收作业，所以通常我会在8：25写完作业，收拾好桌子，准备阅读(剩下的时间都用来阅读书报)。
晚自习的纪律通常都很好，只有个别的同学会讲话、传纸条，违反自习课纪律，一般老师都会全程看着我们(尤其是历史、英语和数学老师)所以也不会闹哄哄的。
我觉得去晚自习比较好，因为老师通常在晚自习是才布置作业、发作业，而且假如我不去晚自习的话，第二天交作业时也不太方便，而且老师总会以为我是迟交作业的同学，总要我费劲九牛二虎之力去一次又一次的解释。
还有一次，我把作业交给了数学老师，可数学老师竟把我的作业放到8班去了，那天数学科代表查作业时没查到我的作业，便问我有没有交，老师还叫我去找她谈话……饿滴个神啊~~这连带反应还是太大了，最后拖累的还是俺啊!幸好我的作业放在8班那里，老师也批改了，这才证明了我的清白，可……可我多冤啊，饿着肚子去找我的作业，6点15分才与饭相见，相见恨晚呀!!!瞧瞧，瞧瞧，这折腾的，哎!苦了他，苦了你，苦了隔壁的大老李啊!现在晚修啦!那痛快呀!还真没法说。
晚修啦，就没有时间回家吃晚饭了，只好充饭卡在学校的饭堂吃饭，4块钱一餐，还有汤喝呢!虽然没有家里的饭菜丰盛，但是也勉勉强强过得去吧，管他呢，有时还有芋头吃呢，可……我心爱的鱼儿啊，星期一到星期四晚上是吃不到了喽……晚修嘛!有好也有坏，其实任何事情都不是十全十美的嘛。
学好每一天，其他的，管他三七二十一、四七二十八呢!自习心得体会篇三说句心里话,我也不经常的上自习了，因为这几天在写论文,所以主要在找资料,然后根据自己的意思七拼八凑啦!呵呵,见笑了!!!其实,偶尔曾经我也是经常是自习的,只是天冷了,习惯了温室里自习的我们,开始远离自习室!!!不过,正如蓝天同志引用贺卫方学长的话:"自习不一定要到自习室,关键在自己的学习!如果是学习，在自习室看书,和躺在床上看书是一样的."呵呵,蓝天同志就是这样的,躺在床上看书,这样也许可以成为学术大家吧!!!来到西政后,出于美好的理想,我走进那破破的教学楼.感受着陈旧的硬件设施,我不知道该说些什么.想想曾经西政的辉煌,中国法学界的半壁江山都是从这里走了出来,也许,真的是逆境出人才吧.鲁迅先生说:"生活太安逸了,工作则被生活所累!"想到这里,还是安定下来看书吧!!这里的自习气氛感觉不如考研的时候那么浓烈,也许这里因为这里都是研究生吧!!!其实,真正的自习的感觉就是考研的那段日子的感觉.想到,"三人组"每天过着三点一线的日子.那是我最充实的回忆.相信大家都有同样的感觉.大嘴说怀念曾经拼搏的日子.我说现在的日子真无聊.而在当初我们是多么的憧憬现在的生活!虽然现在的生活,不如想象中的那样,但是在别人的眼里还是很美好的.也许是因为不识庐山真面目,只缘身在此山中吧!现在想想什么才算自习?其实那是一种状态吧,一种为了目标认真学习的一种境界吧!!!而现在的我不是不能坚持去上自习,而是我没有那种压力,没有目标,没有奋斗的动力!心里对自己放松了!!!生活不是一个节奏的,聪明的人会知道在什么时候是一种放松，什么时候是一种紧张.是轻松多一些,还是紧张多一些,关键还是要自己觉得有意义,自己知道自己在做什么!男人有时候要对自己狠一些,的确,男人是需要拼搏的!所以,我要雄起!!!我要自习!!!自习心得体会篇四转眼，己经到了二年级了，一切都发生了变化。
随之而来的是我们的第一次晚自习,这对于我们来说，无疑是个挑战。
“叮铃铃，叮铃铃……”随着一阵清脆的电铃声，晚自习终于到来了。
这节课是语文，大家早早的把语文课本，笔记拿整整齐齐的放在课桌上，安安静静等候着老师的到来。
一会儿语文老师来了。
我赶紧坐好，准备起立，没想到语文老师的第一句话就是：“你们有没有作业，有的话就拿出来做，做完的话，就预习一下新课。
”怎么，不上课吗?我十分惊奇，可后来一想，早自习，晚自习自己学习，老师辅导，不都是一样吗?难怪……也许同学们和我想得一样，都必须欢呼了起来。
紧接着我们把作业一一做完了，有的人还提前做了一些未布置的作业。
课间，同学们到走廊上谈天说地，其中不乏谈此次上晚自习的感受者，担心归时无路灯者等等。
又上了一节课后终于放学了。
铃声代表着下课，也代表了另一节课的开始——锻炼勇气和骑自行车的技术的课。
好美!满眼是灯，彩色的霓虹灯，金黄色的路灯，一直伸展得很远很远整条街被照得通红，到处都是五彩缤纷的灯，犹如童话世界一般。
可是好景不长，睡虎路完全没有路灯，我和同学在黑暗中摸索着，小心翼翼的骑着车，不敢有丝毫的懈怠。
有时来了一辆汽车，刺眼的灯光把我们照得睁不开眼，可又不能闭上眼睛，于是便战战兢兢的回到了家。
“第一次真好!”“第一次的经验不一定都是愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷。
”今天，我才真正体会到了“第一次真好”的原因，虽然很紧张，但却十分新鲜，十分刺激。
我永远记不了这个第一次!自习心得体会篇五转眼间，来到黄骅二中将近三星期了，但是我对初二十六班的孩子们的理解还停留在课堂上。
不是我不想了解他们，只是苦于没有机会。
今天我有幸给十六班盯晚自习，内心别提多高兴了，心想终于有机会好好了解学生了。
但是，刚进班，他们就给我一个下马威。
班级里乱哄哄的，班长对我说，“老师，纪律不是特别好。
”我微微一笑，班长学习不错，而且对班集体尽职尽责。
就是班长的这一句话让从烦闷的情绪里走了出来，信步走进了班里。
“大家，安静一下，你们苑老师有事，今天我给你们盯自习。
作业没做完的做作业，做完作业的看看书。
”说完，教室里渐渐安静了下来。
但是就在我盯着他们看的时候，他们也盯着我看。
怎么了，难道脸上有什么东西吗?就在我纠结的时候，我看到学生们歪着身子开始看黑板，学生们感情是在看黑板呀。
我长舒一口气。
但当我看向黑板时，我开始心疼这些孩子们。
满黑板都是今天的作业，各科都有，就是历史没有作业，课代表还是在黑板上写上了历史作业无几个字。
虽然就是短短的一天，孩子们还是得埋头在成摞的作业里。
没办法，初中的孩子正值叛逆期，要是不留作业的话，孩子们晚自习就只能望着天花板度过了。
而我也在班级里安静之后，开始我的备课工作。
孩子们都在完成自己的作业，虽说有时伴随着小插曲，班里会一阵混乱，但是过后就会立刻恢复平静。
而我也微微一笑，继续我的工作。
时间在分分秒秒地流逝，孩子们也渐渐地没有了耐心，开始小声地说话，与同桌窃窃私语，打闹的声音也在一阵阵的响起。
但是看到我用眼瞪着他们时，他们就立刻低下头来，打开面前的书，自顾自的看起来。
不得不提的就是他们晚自习的时间，一个小时四十分钟的晚自习，只有一节课。
这对于初中生来说确实很长。
初中生的注意力达不到这么长时间，他们的注意力只有二十分钟左右，虽说是晚自习，原则上不讲课，但是长达两个小时的自习对于初中生来说也是十分困难的。
不过，学校既然这样安排说明有这样做的必要性，那么我们只能做到最好。
我不怀疑学生品质的好坏，我相信大家都是好孩子，只不过有的孩子自制力不好，对于自己没有一个清醒的认识，不能做出正确的回应。
初中生的世界观、人生观、价值观还在形成中，不能要求他们做出各方面都十分完美的决定，允许他们犯错，但是要做到知错就改，并且能够进行反思，做到这样就已经十分难得了。
当然，这只是我自己的看法，学生的上进心是尤为重要的。
这次给16班盯晚自习，我有很大的感触，希望孩子们能与我更亲切，更友爱。
自习心得体会篇六我从正式进样开始实习以来，已经看过多次晚自习，颇有一些心得体会，在这里想跟大家分享一下。
我所在的学校不管是走读生，还是住校生，根据学校的要求都是要来上晚自习的。
六点半开始，到晚上九点半结束，中间有两次休息的时间，每次十分钟。
虽说晚自习不用上课，老师只要坐在上面就行了，但实际上情况并非如此。
看管晚自习远比上课更有挑战：首先，从时间方面说，老师要一直坐在讲台上三个小时，这怎么说也是很耗体力和精力的活;其次，就是这三个小时你无法专心的做自己的事，因为学生会在任何时候打断你，来请教问题;最后，也是最让人头疼的部分，就是晚自习的纪律远远比上课时的差，让老师无法掌控全班。
就最后一点，我要好好讲一下。
因为在上课时学生一般都会听老师讲课，他们没有多少机会乱讲话，而在晚自习时则不同，他们不需要听老师讲课，做作业就行了，问题就在这。
大部分学生遇到难题时首先想到的不是老师，而是他们的同学，他们就会在下面小声地讨论。
看管过晚自习的老师都知道，这种讨论的声音会越来越大，其中不乏浑水摸鱼入乘机讲话之辈。
这个时候，老师应该如何做呢?根据学校舍的规定，晚自习时间学生是不允许讲话的，但是任何一个做过老师的人或者是做过学生的人都知道：在一个六七十人的教室里，大家都挨着坐，是不可能互相之间没有交流的。
难免同学间会借个东西，问个小题，但只要声音小，不影响到他人，在我看来都是允许的，而且我还鼓励学生之间在学习和生活上相互帮助，达到共同进步。