三年级下册语文书第25课太阳是大家的课文
人教版小学语文三年级下册第25课《太阳是大家的》PPT课件
人教版小语三年级下册第25课
太阳是大家的
西边天上的朵朵朵朵白白云云， 变成了红彤彤的晚霞； 从东山上升起的太阳， 到西山上就要落下!
一天中太阳做了多少好事： 她把金光往鲜花上洒， 她把小树往高处拔； 她陪陪着着小朋友在海边戏水， 看他们扬起欢乐的浪花……
也有小树和鲜花。
一天中太她阳做陪了多着少好小事： 朋友在海边戏水， 我知道，此时，
看他们扬起欢乐的浪花…… 那里的小朋友和鲜花，
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
正在睡梦中等她，盼她……
我想对别的
国家里的小朋 友说几句话……
布置作业
• 1、有感情的朗读课文，背诵课文。 2、抄写儿童诗《太阳是大家的》一次。 3、画一画诗中所描绘的图画；我还能自 己配上几句和课文不同的诗。
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拓展
一天中太阳做了多少好事： 她把金光往鲜花上洒， 她把小树往高处拔； 她陪陪着着小朋友在海边戏水， 看他们扬起欢乐的浪花……
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拓展
我也来当小诗人
一天中太阳做了多少好事： 她_____________________ 她_____________________ 她_____________________ _______________________
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太阳就要从西山落啦！ 她要去哪儿？
她要趁人们睡觉的时候，
走向另外的国家。
在别的国家里， 也有快乐的小朋友， 也有小树和鲜花。 我知道，此时， 那里的小朋友和鲜花， 正在睡梦中等她，盼她……
太阳是大家的
西边天上的朵朵白云， 太阳就要从西山落啦！
变成了红彤彤的晚霞； 她要趁人们睡觉的时候，
语文三年级下册二十五课太阳是大家的
语文三年级下册二十五课太阳是大家的西边天上的朵朵白云，变成了红彤彤的晚霞，从东山上升起的太阳，到西山上就要落下!一天中太阳做了多少好事：她把金光往鲜花上洒，她把小树往高处拔;她陪着小朋友在海边戏水，看他们扬起欢乐的浪花……太阳就要从西山落啦!她要去哪儿?她要趁人们睡觉的时侯，走向另外的国家。
在别的国家里，也有快乐的小朋友，也有小树和鲜花。
我知道，此时，那里的小朋友和鲜花，正在睡梦中等她、盼她……上《太阳是大家的》这篇课文，得到陶老师的现场指导，由于经验不足以及对课堂的处理不到位，所以剩下一节诗还没学习，以致这节课给人不完整的感觉。
在今后的教学中，我会谨记专家和其他老师的建议，不过多的重复学生的回答。
在这节课后，我进行了教学反思，主要有以下几个问题：1、在这节课的教学过程中，我主要是引导学生通过多种形式的诵读，让他们在诗歌营造的意境中体会作者的情感，而且让学生积累优美的语言。
在对“洒”“拔”等拟人化的动词的理解通过做动作，想象体会等形式进行启发，使学生感受到用词的准确。
2、结合三年级“读写结合”的要求，在第二小节的教学中，我让学生抓住课文的省略号，联系生活，展开想象，进行写法迁移，以当小诗人的形式，模仿课文中的写作方法进行练笔，从这点上讲，做到了变教材为用教材。
3、第三小节放手让学生自读，自悟，读后把自己的感想同小组里的同学分享。
学生交流后会知道太阳去了另外的国家。
这时，我启发学生说一说，自己知道的另外的国家有哪些?这样做的目的在于想学生对世界上的其他国家有感性的认识，果然，学生畅所欲言。
接着学生的这种热情，我顺势提问：你知道太阳到别的国家去干什么吗?在交流中，让学生感受到太阳不只是属于我们的，她是属于大家的，属于全世界的。
这节课的遗憾很多，但我觉得教学就是这样，在遗憾中认识不足，在反思中不断进步。
一、谈话导入，揭示课题1、板书：太阳。
同学们，看到在这个词语，说说你的感受。
太阳这个词语给你怎样的感觉?是啊，没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界。
三年级下册语文书第25课太阳是大家的课文
三年级下册语文书第25课太阳是大家的课文
西边天上的朵朵白云，
变成了红彤彤的晚霞，
从东山上升起的太阳，
到西山上就要落下!
一天中太阳做了多少好事：
她把金光往鲜花上洒，
她把小树往高处拔;
她陪着小朋友在海边戏水，
看他们扬起欢乐的浪花……
太阳就要从西山落啦!
她要去哪儿?
她要趁人们睡觉的时侯，
走向另外的国家。
在别的国家里，
也有快乐的小朋友，
也有小树和鲜花。
我知道，此时，
那里的小朋友和鲜花，
正在睡梦中等她、盼她……
一、词语解释
【晚霞】
日落时出现的彩云。
【红彤彤】
本课形容晚霞很红。
【欢乐】
本课指小朋友们在海边戏水，玩得非常快乐。
1、她把金光往鲜花上洒，她把小树往高处拔;她陪着小朋友在海边戏水，看她们扬起欢乐的浪花……
这句话具体写出了一天中太阳做了哪些好事。
在阳光的照射下，“鲜花”开得更艳，“小树”长得更高，大地充满了生机;在阳光的沐浴下，小朋友们愉快地玩耍，他们心情格外欢畅。
这句话写出了太阳无私地为大家服务，带给大家愉快的生活。
2、我知道，此时，那里的小朋友和鲜花，正在睡梦中等她，盼她……
人们把地球分为两个半球，当太阳在一半球落下的时候，就是在另一半球要升起的时候。
句中的“此时”指的就是这个时候，生活在另一半球的小朋友正在熟睡，他们也都盼着太阳快快到来，带来光明，带来美好的一天。
太阳是大家的课文原文及赏析
太阳是大家的课文原文及赏析《太阳是大家的》是人教版小学语文三年级下册第七单元第25课的课文，这篇课文是一首儿童诗。
课文用拟人化的手法，把太阳当作全世界孩子的朋友，她在一天中的不同时间里，和不同国家的孩子游玩。
“太阳是大家的”寓意是“世界是大家的”，全世界孩子共在一片蓝天下，分享太阳的温暖。
太阳是大家的原文西边天上的朵朵白云，变成了红彤彤的晚霞；从东山上升起的太阳，到西山上就要落下！一天中太阳做了多少好事：她把金光往鲜花上洒，她把小树往高处拔；她陪着小朋友在海边戏水，看他们扬起欢乐的浪花……太阳就要从西山落啦！她要去哪儿？她要趁人们睡觉的时候，走向另外的国家。
在别的国家里，也有快乐的小朋友，也有小树和鲜花。
我知道，此时，那里的小朋友和鲜花，正在睡梦中等她，盼她……太阳是大家的赏析本课要求认的字和写的字不多，“彤”字本音读第二声“tóng”，在ABB式词组中变成第一声“tōng”。
“陪”字可以让学生联系已学过的“部”字，通过区别形近字学习新字。
写的字中，要注意“彤”字，左半边不要多写一点，学生常常对这个字的左右比例掌握不好，容易把左边写得太大；“霞”字同样需要注意上下的比例关系，同时还要注意下半部分的正确写法，联系“假”字书写。
教师在帮助学生疏通文字后，可让学生初读课文，了解诗歌的结构层次。
这首诗共有四节：第一节是描绘太阳落山的景色；第二节是写太阳一天的活动；第三节是承上启下，回应第一节；第四节是写其他国家的小朋友对太阳的盼望。
理清结构层次并不是让学生归纳每节的意思，而是帮助学生理解诗歌的表达顺序。
三年级下册语文书第25课太阳是大家的课文三年级下册语文书25课
三年级下册语文书第25课太阳是大家的课文三年级
下册语文书25课
《太阳是大家的》是《语文》三年级下册的第25课。
这篇课文主要讲述了太阳对生物和大自然的重要性，引导孩子们养成爱护和珍惜大自然的习惯。
课文中，作者通过描述太阳的作用，如：它给大地提供了光和热，促进了万物生长；它帮助植物进行光合作用，制造出氧气，提供给动物呼吸；它也帮助水分蒸发，形成雨水，使植物和动物得到水源等等。
通过这些描述，作者试图让孩子们理解太阳对于地球和生物的重要性，并提醒他们要好好保护环境，保护大自然。
在课文中，作者还通过描绘太阳升起和落下的情景，给孩子们带来美的感受和想象空间。
通过孩子们对太阳的观察和体验，增强孩子们对大自然的热爱和敬畏之心。
《太阳是大家的》这篇课文通过富有情感和意境的描写，引导孩子们认识太阳的作用和意义，激发他们对大自然的热爱和保护的意识。
语文人教版三年级下册第25课《太阳是大家的》教学课件
3、尝试着写一首小诗。
啦啦啦种太阳 啦啦啦种太阳 啦啦啦啦啦啦啦 种太阳 到那个时候世界每 一个角落 都会变得都会变得 温暖又明亮
西边天上的朵朵白云， 变成了红彤彤的晚霞； 从东山上升起的太阳， 到西山上就要落下！
一天中太阳做了多少好事： 她把金光往鲜花上洒， 她把小树往高处拔； 她陪着小朋友在海边戏水， 看他们扬起欢乐的浪花……
猜谜语 劳动英雄面孔红， 天一亮来就出工， 从东到西忙不停， 直到傍晚才收工。
25、太阳是大家的
我会读
彤
红彤彤 彤云
霞Leabharlann 晚霞 霞光陪陪同 陪伴
趁
趁机 趁早
yóu 油
yōu yōu
diàn 甸
diāndiān
绿油油
沉甸甸
我有一个美丽的愿望 长大以后能播种太阳 播种一颗一颗就够了 会结出许多的许多的太阳 一颗送给送给南极 一颗送给送给北冰洋 一颗挂在挂在冬天 一颗挂在晚上挂在晚上
仿写：她 -------------------
太阳就要从西山落啦！ 她要去哪儿？ 她要趁人们睡觉的时候， 走向另外的国家。
在别的国家里， 也有快乐的小朋友， 也有小树和鲜花。 我知道，此时， 那里的小朋友和鲜花， 正在睡梦中等她，盼她……
课后作业：
1、把这首诗背给爸爸妈妈听。 2、课外找一些有关于太阳的诗歌读一读。
太阳是大家的
人教版小学语文三年级下册第25课
太阳是大家的
执教者：刘兆林
人教版小学语文三年级下册第25课
太阳是大家的
红彤彤 晚霞 鲜花 陪着 戏水 浪花 另外 此时 睡梦
慢腾腾
绿油油
沉甸甸
孤零零
西边天上的朵朵白云， 变成了红彤彤的晚霞； 从东山上升起的太阳，
到西山上就要落下!
红 彤 彤 的晚 霞
西边天上的朵朵白云， 红彤彤的晚霞 变成了红彤往高处拔； 她陪着小朋友在海边戏水， 看他们扬起欢乐的浪花……
我也来当小诗人
是大家的， 她做了多少好事：
……
太阳是大家的， 月亮是大家的， 地球每时每刻都自转着—— 哪里的白天都不是永驻， 哪里的黑夜都不能持久； 地球上的每一个人， 都有权力分享 阳光的明媚， 月光的温柔。
到西山上就要落下!
一天中太阳做了多少好事：
她把金光往鲜花上洒，
她把小树往高处拔； 她陪着小朋友在海边戏水， 看他们扬起欢乐的浪花……
一天中太阳做了多少好事：
她把金光往鲜花上洒，
她把小树往高处拔； 她陪着小朋友在海边戏水， 看他们扬起欢乐的浪花……
写一写：
太阳 陪 我
。
一天中太阳做了多少好事：
地球万岁
森林是大家的， 草原是大家的， 荒凉的戈壁和沙漠也是大家的。
海洋是大家的， 陆地是大家的， 地球把海洋和陆地， 送给白皮肤的欧洲、美洲， 也送给黄皮肤的亚洲， 黑皮肤的非洲，和棕色皮肤的大洋洲。
为了这美好的一切， 我们今天能够拥有， 子孙万代还能继续拥有， 人类的千百种语言， 凝成了一句不用翻译的话： 地球——万岁！ 万岁——地球！
小学生三年级语文课文《太阳》原文、知识点及练习题
【导语】《太阳》是⼈教版⼩学三年级语⽂课本中的⼀篇⽂章，主要讲述了科普说明⽂，介绍了太阳的特点以及太阳与地球、⼈类的密切关系。
以下是整理的相关资料，希望帮助到您。
【原⽂】 有这么⼀个传说，古时候，天上有⼗个太阳，晒得地⾯⼨草不⽣。
⼈们热得受不了，就找⼀个箭法很好的⼈射掉九个，只留下⼀个，地⾯上才不那么热了。
其实，太阳离我们有1。
5亿公⾥远。
到太阳上去，如果步⾏，⽇夜不停地⾛，差不多要⾛3500年；就是坐飞机，也要飞⼆⼗⼏年。
这么远，箭哪能射得到呢？ 我们看太阳，觉得它并不⼤，实际上它⼤得很，130万个地球才能抵得上⼀个太阳。
因为太阳离地球太远了，所以看上去只有⼀个盘⼦那么⼤。
太阳会发光，会发热，是个⼤⽕球。
太阳温度很⾼，表⾯温度有6000摄⽒度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中⼼温度估计是表⾯温度的3000倍。
太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系⾮常密切。
有了太阳，地球上的庄稼和树⽊才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、⾍、鱼才能⽣存、繁殖。
如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。
我们吃的粮⾷、蔬菜、⽔果、⾁类，穿的棉、⿇、丝，都和太阳有密切关系。
埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成。
因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层下变成的。
地⾯上的⽔被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了⽆数⽔蒸⽓。
⽔蒸⽓遇到冷，凝成了⽆数的⼩⽔滴，漂浮在空中，变成云。
云层⾥的⼩⽔滴越聚越多，就变成⾬或雪落下来。
太阳晒着地⾯，有些地区吸收的热量多，那⾥的空⽓就⽐较热；有些地区吸收的热量少，那⾥的空⽓就⽐较冷。
空⽓有冷有热，才能流动，成为风。
太阳光有杀菌的能⼒，我们可以利⽤它来预防和治疗疾病。
地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。
如果没有太阳，地球上将到处是⿊暗，到处是寒冷，没有风、雪、⾬、露，没有草、⽊、鸟、兽，⾃然也不会有⼈。
⼀句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
【知识点】 字：热、射、晒、聚、兽 词：箭法、盘⼦、温度、估计、煤炭、⽔滴、杀菌、⿊暗、美丽 重点句⼦： 1、有这么⼀个传说，古时候，天上有⼗个太阳，晒得地⾯⼨草不⽣。
人教版第六册第25课――太阳是大家的PPT课件
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
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感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
你们有信心上好这节课吗？那 就让我从你挺起的胸膛中感受到 你的自信！再让我从你的声音中 感受到你的自信！有信心吗？
1
人教版小学语文三年级下册第25课
太阳是大家的
永嘉县桥头镇第七小学 潘可燕
2
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朵朵白云 红彤彤的晚霞
4
5
写一写吧！
彤彡
霞
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读一读： 西边天上的朵朵白云， 变成了红彤彤的晚霞； 从东山上升起的太阳， 到西山上就要落下。
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一天中太阳做了多少好事： 她把金光往鲜花上 洒， 她把小树往高处拔 ； 她陪着小朋友在海边戏水， 看他们扬起欢乐的浪花……
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写一写吧！
陪趁
9
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喊、挂、染、描、涂、
披、跳、唤醒······ 我也来当小诗人
一天中太阳做了多少好事： 她_____________________ 她_____________________ ______________________返1_1回
太阳就要从西山落啦！ 她要去哪儿 ？
她要趁人们睡觉的时候， 走向另外的国家。
……
在别的国家里， 也有快乐的小朋友， 也有小树和鲜花。 我知道，此时， 那里的小朋友和鲜花， 正在睡梦中等她，盼她…………
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西边天上的朵朵白云， 朵朵白云
红彤彤的晚霞 变成了红彤彤的晚霞； 从东山上升起的太阳，
到西山上就要落下!
太阳就要从西山落啦 ！
她要去哪儿 ？ 她要趁人们睡觉的时候， 走向另外的国家。
在别的国家里，
也有快乐的小朋友，
也有小树和鲜花。
我知道，此时，
那里的小朋友和鲜花， 正在睡梦中等她，盼她……
我是大家的
——太阳女神的心声
只要—————————— 只要—————————— 只要——————————
我情愿日夜不停地旋转我的躯体，
我甘愿无怨无悔地燃烧我的肌肤。
太阳是大家的
• 不管你是健康或是残疾，你都可以拥抱温 暖，那时因为————太阳是大家的！ • 不管你是贫穷或是富裕，你都可以分享阳 光，那时因为————太阳是大家的！ • 不管你是强者或是霸王，你都无法遮挡光 明，那时因为————太阳是大家的！
自转
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盼她（把）_____________ 盼她（让）_____________ 盼她（陪）_____________
在别的国家里, 也有快乐的小朋友, 也有小树和鲜花。 我知道，此时， 那里的小朋友和鲜花， 正在睡梦中等她，盼她……
在别的国家里, 还有痛苦的小朋友, 还有悲伤的小树和鲜花。 我知道，此时， 那里的小朋友和鲜花， 正在苦难中等她，盼她……
我是大家的, 地球每时每刻都自转着, 地球上的每一个人， 都有权力分享, 阳光的明媚， 月光的温柔。 我不停地呼唤人们： 珍惜生存的家园， 学会爱和奋斗， 不要贪婪地索取， 不要奢靡地享受, 珍惜每一棵花草树木， 我们今天能够拥有， 让子孙万代还能继续拥有。 我不停地乞求人们： 让我们放飞心中的和平鸽, 还天下以太平, 还百姓以安宁, 让我们生活在和平的世界, 停歇在充满爱的港湾。
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三年级下册语文书第25课《太阳是大家的》课
文
西边天上的朵朵白云，
变成了红彤彤的晚霞，
从东山上升起的太阳，
到西山上就要落下!
一天中太阳做了多少好事：
她把金光往鲜花上洒，
她把小树往高处拔;
她陪着小朋友在海边戏水，
看他们扬起欢乐的浪花……
太阳就要从西山落啦!
她要去哪儿?
她要趁人们睡觉的时侯，
走向另外的国家。
在别的国家里，
也有快乐的小朋友，
也有小树和鲜花。
我知道，此时，
那里的小朋友和鲜花，
正在睡梦中等她、盼她……
三年级下册语文书第25课《太阳是大家的》知
识点
一、词语解释
【晚霞】
日落时出现的彩云。
【红彤彤】
本课形容晚霞很红。
【欢乐】
本课指小朋友们在海边戏水，玩得非常快乐。
二、句子赏析
1、她把金光往鲜花上洒，她把小树往高处拔;她陪着小朋友在海边戏水，看她们扬起欢乐的浪花……
这句话具体写出了一天中太阳做了哪些好事。
在阳光的照射下，“鲜花”开得更艳，“小树”长得更高，大地充满了生机;在阳光的沐浴下，小朋友们愉快地玩耍，他们心情格外欢畅。
这句话写出了太阳无私地为大家服务，带给大家愉快的生活。
2、我知道，此时，那里的小朋友和鲜花，正在睡梦中等她，盼她……
人们把地球分为两个半球，当太阳在一半球落下的时候，就是在另一半球要升起的时候。
句中的“此时”指的就是这个时候，生活在另一半球的小朋友正在熟睡，他们也都盼着太阳快快到来，带来光明，带来美好的一天。
三年级下册语文书第25课《太阳是大家的》教
学设计
【学习目标】
1、认识“彤、陪”2个生字，会写“彤、霞、陪、趁”4个生字，正确读写“红彤彤、晚霞、浪花、睡觉、睡梦”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
背诵课文。
3、懂得地球是人类共同的家园，太阳是大家的，人类应友好相处。
【教学重点】
引导学生朗读、背诵诗歌。
【教学难点】
理解诗歌的含义。
【教学时间】
两课时。
【教学过程】
第一课时
一、激趣导入
1、教师导入：
猜谜语，有位长寿老公公，天亮从东来出工。
他把光明给世界，还把温暖洒人间。
要问公公在哪里，请你仔细看画中。
2、学生猜谜，教师引导。
板书课题。
二、初读课文
1、自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。
2、开火车认读词语。
3、四人为一小组互读课文，互相帮助指正。
4、每组推选一名代表读课文，比一比哪个小组读得正确、流利。
三、朗读感悟
1、读一读：
自由读文，想一想这首诗告诉了我们什么，把不明白的地方画出来。
2、帮一帮：
小组内同学互相说一说读了这首诗知道了什么，提出自己不懂的问题，共同研究。
小组派代表在全班交流。
4、感悟诗：
结合第二小节，说一说太阳做了哪些好事。
除诗中所写的之外，太阳还做了哪些好事?指导学生仿照诗句进行补充，如：
她使庄稼茁壮成长，
她使动物有了温暖的家;
她陪着小朋友在学校学习，
听他们充满童趣的谈话。
5、朗读最后一节，结合插图，说说这一节的意思：
⑴从对别的国家的小朋友等待太阳、盼望太阳的描写中，感受太阳是大家的;
⑵太阳是大家的，人和人是平等的，各国人民要友好相处。
第二课时
一、感情朗读
1、自由朗读课文，画出自己喜欢的诗句，反复练读。
2、读出自己喜欢的诗句，学生进行评议。
3、有感情地朗读全文。
二、练习背诵
1、小组内同学互相背诵，比比准背得准确。
2、指名分小节背诵，其他同学默背。
三、交流感受
1、想一想：
学习了这首诗以后，有什么感想。
说说自己的感想或收获。
3、说一说：
你想对别的国家的小朋友说些什么，自由表述。
四、学习生字
1、重点指导：
“彤”字，左半边不要多写一点，
“霞”字注意上下的比例关系，同时还要注意下半部分的正确写法，联系“假”字书写。
2、学生练习。