人教版初中物理变阻器_完美课件1
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部编人教版初中九年级物理全册《变阻器》精品教学课件ppt
滑动变阻器的规格
10Ω 2A
表示什么意义？
“10Ω 2A” 表示变阻器最大电阻为 10Ω和允许通过的最大电流为2A 。
通常在使用前应将电阻调节到最大。
二、变阻器的应用
在电路中，变阻器的作用主要是通过调节 其电阻值，改变电路中的电流。
电位器
电位器内部结构
二、变阻器的应用
电位器
调光
调音量
课堂练习
1.将滑动变阻器分别按图连入电路，不能
一、变阻器
练习使用滑动变阻器
实验 3.用滑动变阻器控制电阻两端的电压
实验内容
S
(1)闭合开关S，调节 滑动变阻器的滑片，
使定值电阻R两端的
电压成整数倍地变化。
(2)换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍地变化， 闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片，保持每次接 入的定值电阻两端的电压不变。
一、变阻器
想想议议
改变电阻的是（ C ）
A
B
C
D
课堂练习
2.如图所示电路，M、 N是两个接头，准备 连接滑动变阻器。
（1）当把C接M，A接N，开关S闭合时，滑片P 向右移动，电灯的亮度将 变暗 。 （2）当把D接M，B接N，开关S闭合时，滑片P 向右移动，电灯的亮度将 变亮 。 （3）当把A接M，B接N，开关S闭合时，滑片P 向右移动，电灯的亮度将不变 。
第十六章 电压 电阻
16.4 变阻器
想想议议
2．倾听音箱音量的变化
1．观察调光灯亮度变化 3．观察吊扇调速器
想想做做
选取一根自动铅笔芯，照图连接电路。使铅笔芯 的夹子固定，移动另一端的夹子，观察小灯泡的亮度。
小灯泡的亮度怎样变化？为什么会这样变化？
铅笔芯
变阻器 初中九年级物理教学课件PPT课件 人教版
串联一个电阻 改变它的电流
改变亮暗程度
电压不变
手电筒电路图
尝试改变电阻大小，找到最佳方案
影
响
（ 控
电制
阻
其 它
的变
因 素
量 时 ）
长度 长度越长,电阻越大
粗细 导线越粗，电阻越小 材料 材料不同,电阻不同
最佳方案 改变电阻 接入长度
温度 温度越高，电阻越大
4
可调节亮暗灯项目研发过程
原理：改变接入电阻长度改变电阻，从而改变亮度 ①问题：电阻丝长度很长导致不方便 解决方案：把很长的电阻丝绕线成线圈。
③滑动变阻器的四个接线柱，接线方法：
。
注意：“两上”相当于
.
“两下”：相当于阻值为
阻值的 电阻
产品测试——小组合作实验
测试要求：使得滑片向右滑动时，灯泡变亮！
产品测试——小组合作实验
使用滑动变阻器的注意事项
A.选择时注意 超过最大阻值和最大电流
B.接线柱注意“
”
C.在连接电路，
开关，应把滑动变阻器置于
但 读数。
电阻箱 为Ω
不同点：滑动变阻器 连续改变电阻，但 读数。 电阻箱 连续改变电阻，但 读数。
其他变阻器的产品——旋转式变阻器
①如右图所示，a、b、c为变阻器的三个接
线柱，d为滑片。
②接ab时，连入电阻丝但为 读数，。顺时针旋转
滑片，接入电阻变
.
③接bc时，连入电阻丝为 ，顺时针旋转滑片，
接入电阻变
②裸露的导线相互接触，造成短路。 解决方案：涂上绝缘漆，要接触部分刮去绝缘漆
③接线无法固定，要一直用手按着！ 解决方案：让滑片固定在金属杆上，方便操作。
研发成果——滑动变阻器
人教版九年级物理全册-1变阻器-课件(共16页)
向左移动时，都能使电路中的电流变大的是 （D）
（A）甲和乙
（B）丙和丁
（C）甲和丙
（D）甲和丁
C
D
P
A 甲
B
C
D
P
A 乙
B
C
D
P
A 丙
B
C
D
P
A 丁
B
4.一个滑动变阻器铭牌上标有“20Ω 1A”的字 样，它的意思是指变阻器的 ( D )
(A)电阻最小值是20Ω,允许通过的最大电流是1A (B)电阻最小值是20Ω,允许通过的最小电流是1A (C)电阻最大值是20Ω,允许通过的最小电流是1A (D)电阻变化范围是0－20Ω,允许通过的最大电流 是1A
如何用铅笔芯改变小灯泡的亮度? 金属丝
想一想：通过什么原理改变灯的亮度？
• 改变连入电路中电阻线的长度来改变电路中的电阻，从而改 • 变电路中的电流.让灯的亮度产生改变
• 用金属丝来改变接入电路中的电阻有怎样的缺点呢？ • 长度有限，灯的亮度变化不大
变阻器：能改变接入电路中电阻大小的原件。
1、结构图
AC,AD接入电路
P
(1)
P
(2)
BC,BD接入电路
P
(3)
P
(4)
AB,CD接入电路
(5)
(6)Biblioteka 四、铭牌上标有什么？其含义是什么？ “20Ω 2A”是什么意思？
• 变阻器的最大阻值是20Ω，允许通过的最大电流是2A。(否则会 烧坏变阻器)
变阻器的应用
调光台灯
调速器等 调温电熨斗
P71动手动脑 学物理第4题
1.了解常用的滑动变阻器的结构。 2.能正确使用滑动变阻器。 3.会用滑动变阻器来控制电路中灯泡的亮度。
（A）甲和乙
（B）丙和丁
（C）甲和丙
（D）甲和丁
C
D
P
A 甲
B
C
D
P
A 乙
B
C
D
P
A 丙
B
C
D
P
A 丁
B
4.一个滑动变阻器铭牌上标有“20Ω 1A”的字 样，它的意思是指变阻器的 ( D )
(A)电阻最小值是20Ω,允许通过的最大电流是1A (B)电阻最小值是20Ω,允许通过的最小电流是1A (C)电阻最大值是20Ω,允许通过的最小电流是1A (D)电阻变化范围是0－20Ω,允许通过的最大电流 是1A
如何用铅笔芯改变小灯泡的亮度? 金属丝
想一想：通过什么原理改变灯的亮度？
• 改变连入电路中电阻线的长度来改变电路中的电阻，从而改 • 变电路中的电流.让灯的亮度产生改变
• 用金属丝来改变接入电路中的电阻有怎样的缺点呢？ • 长度有限，灯的亮度变化不大
变阻器：能改变接入电路中电阻大小的原件。
1、结构图
AC,AD接入电路
P
(1)
P
(2)
BC,BD接入电路
P
(3)
P
(4)
AB,CD接入电路
(5)
(6)Biblioteka 四、铭牌上标有什么？其含义是什么？ “20Ω 2A”是什么意思？
• 变阻器的最大阻值是20Ω，允许通过的最大电流是2A。(否则会 烧坏变阻器)
变阻器的应用
调光台灯
调速器等 调温电熨斗
P71动手动脑 学物理第4题
1.了解常用的滑动变阻器的结构。 2.能正确使用滑动变阻器。 3.会用滑动变阻器来控制电路中灯泡的亮度。
【新人教版】初中物理变阻器完美版1
•
2.从历史的长时段看，统一的趋势是 无法阻 遏的。 从根本 上说， 它是中 华民族 发展到 一定阶 段，文 明内部 各部分 长期交 往整合 的必然 结果。 问题只 在以何 种方式 统一
•
3.可以设想，即使没有秦的武力，天 下也终 将归于 一体， 这也为 汉以后 的历史 实际所 一次次 证明。 无可否 认的是 ，秦王 的铁骑 确实使 这一过 程大大 简化了 。看上 去，历 史似乎 少走了 许多弯 路，细 想来却 又未必 。
舞台灯光的亮度需要调节,收音机的音 量需要调节,电扇的转速也需要调节,这些都 是通过改变电路中的电流来实现的。那么电 路中的电流是如何改变的呢？
一、变阻器
变阻器：一种可以改变电阻阻值大小 的器件。
（1）滑动变阻器
（2）电阻箱
二、变阻器的种类
1． 滑动变阻器
原理：滑动变阻器的线圈是用电阻率较大 的电阻线制成的。改变电阻线在电路中的 长度，就可以逐渐改变电阻，从而改变电 流。
（接下一页）
频敏变阻器
因为异步电动机转子绕组中的感应 电流频率是变化的，起动时转子转速为 零，频率最高等于电源频率（50HZ）， 但当转子开始转动转速升高时，转子电 路切割磁场磁力线的速度变低，待到转 子转速升高到最高额定转速时，切割磁 力线的速度最低，则转子频率也最低， 通常为2 ～ 3HZ。
（接下一页）
三、滑动变阻器
5．滑动变阻器在生活中的应用
收、录音机中控制音量大小的电位器 调光台灯中控制灯泡亮度的电位器等。
• 变阻器：一种可以改变电阻大小的器 件。
• 滑动变阻器的结构、原理、元件符号、 连接方法，使用注意事项及其生活中 的应用。
• 变阻箱的种类，读数方法。
1．变阻器中的电阻丝，若只能在粗 细和长度相同的铜丝、铝丝、铁丝、
变阻器新人教版九年级物理课件
变阻器新人教版九年级物理
41
反馈练习（1）
某滑动变阻器的铭牌上标有“30欧、2安”的字样，
它表示该滑动变阻器的 （
的（
）为2安。
）为30欧，允许通过 最大阻值
最大电流
变阻器新人教版九年级物理
42
反馈练习（2）
下图中表示出当C、A接入电路时，电流 流过滑动变阻器的路径。
C
D
P
A
B
变阻器新人教版九年级物理
C
D
AB
变阻器新人教版九年级物理
18
C
D
P
A
B
变阻器新人教版九年级物理
19
C
D
P
A
B
1
变阻器新人教版九年级物理
20
C
D
P
A
B
1
变阻器新人教版九年级物理
21
C
D
P
A
B
2
变阻器新人教版九年级物理
22
C
D
P
A
B
2
变阻器新人教版九年级物理
23
C
D
P
A
B
3
变阻器新人教版九年级物理
24
C
D
P
A
B
3
变阻器新人教版九年级物理
6
(C)
(D)
当M向右移动时，接入电路中的 铅笔心长度变___长____ ，电流表的示 数__变__小___，灯的亮度__变__暗___。
变阻器新人教版九年级物理
7
思考问题（2）
这个实验中，引起电流变化 的原因是什么？
变阻器新人教版九年级物理
8
人教版初中物理《变阻器》PPT实用课件1
•
6.要求学生仔细阅读文本，结合文本 内容分 析“成长” 的含义 即可。 注意从 两方面 。一方 面特教 学生的 成长； 另一方 面：特 教老师 和校长 的心路 历程的 成长。 注意结 合内容 阐述。
•
7.．作者选择一个诗意场景和象征性 物象，“ 花开、 微风、 花香”， 渲染一 种美好 的氛围 ，暗示 人们对 美好事 物的向 往和追 求，结 尾再次 照应渲 染升华 主题， 达到“ 妈妈”和 “花”互 喻的效 果。文 字诗意 灵动， 唤起读 者的审 美感受 ，暗示 并赞美“ 妈妈” 最善最 美的心 灵
学以致用
• 解释：为什么力越大，电流表示数越大。
学以致用
• 用滑动变阻器和电流表组合设计一个体重 计，把电路补充完整。（能从电流表的示 数反应人的体重）
滑动变阻器结构示意图 滑动变阻器的符号
要求：滑片玩右移使灯泡变亮 请画出电路图
•
1．本该过节的母亲却留在家里，要给 母亲过 节的家 人却外 出游玩 。这一 情节引 人入胜 ；令人 哑然失 笑；突 出了母 亲形象
•
8．这个镜头写出了人间父爱最动人的 地方， 为了孩 子，做 父亲的 愿意牺 牲自己 的一切 ，愿意 承担一 切的辛 酸痛苦 ，表现 出父爱 的无私 、隐忍 、深厚 ，令人 感动。
•
2．通读全文，我们能感受到：菜农是 一位憨 厚朴实 、热爱 生活、 追求内 心的宁 静、做 事专注 认真、 不怕别 人嘲笑 奚落的 人。
•
3.读了本文，我明白了在当今世俗的 喧嚣中 应保持 自己内 心的宁 静，不 为世俗 所扰。 文中的 菜农能 够在喧 闹的菜 市场沉 浸于书 本的美 好中， 沉浸于 内心的 宁静中 。在生 活中， 我不会 因某次 月考的 成功而 骄傲。 而要保 持内心 的宁静 ，继续 努力前 行。
《变阻器》人教版九年级初三物理PPT课件
课堂小结
变阻器 滑动变阻器
构造：瓷筒、线圈、滑片、金属棒、接线柱等 原理：通过改变接入电路中的电阻丝长度来改变电阻 接法：“一上一下”
应用：电位器
作用：改变电路中的电流和部分电路两 端的电压；保护电路
优点：能够连续改变接入电路的电阻 缺点：但不能显示接入电路的阻值大小
重点：滑动变阻器的原理及使用. 难点：正确使用与连接滑动变阻器.
课堂活动
观察思考 把台灯接上电源，开灯调节亮度。 你知道它是怎样调节灯光亮度的吗?
做做想想 1.沿铅笔芯移动导线夹，小灯泡的亮度怎样变化？ 2.随着铅笔芯接入电路的长度变化，灯泡的亮度会怎样变化？
铅笔芯
实验现象及原因分析
1.（1）当铅笔芯连入电路中的长度变长时，灯泡亮度变暗. （2）当铅笔芯连入电路中的长度变短时，灯泡亮度变亮. 2.这是由于:铅笔芯连入电路中的长度改变，使接入电路的电阻值改变，造成 通过灯泡的电流的变化. 3.变阻器：能改变接入电路中电阻大小的元件叫做变阻器.
连入电路 的接线柱
A、D A、C B、D B、C A、B C、D
滑片向左滑
接入电路的阻值 灯的亮度变
变化
化
AP、变小 AP、变小 BP、变大 BP、变大 AB、不变 CD、不变
变亮 变亮 变暗 变暗 不变 不变
C A
接入电路 的示意图
D B
√
√ √ √ × ×
一、滑动变阻器
滑动变阻器连接方法小结：
一、滑动变阻器
7. 实验：用滑动变阻器改变小灯泡的亮度
想一想：开关闭合前应将滑片放到什么位置上？ 滑片P离下端接线柱最远的位置
一、滑动变阻器
8.用滑动变阻器控制电阻两端的电压 （1）根据电路图，连接实物
1变阻器课件人教版九年级物理全一册
不能。因为接入的是两个下接线柱，导致滑动变阻器不能变阻，灯泡亮度不 能产生改变，且灯泡亮度较暗。
人民教育出版社 九年级 | 全一册
3.图16.4-9是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图。当滑片P向右滑动时 ，连入电路的电阻变小的是哪个?
D
4、图16.4-10是一种测定油箱内油量的装置。其 中R是滑动变阻器的电阻片，滑动变阻器的滑片 跟滑杆连接，滑杆可以绕固定轴O转动，另一端 固定着一个浮子。油箱中的油量减少时，油面降 落，浮子随液面落下，带动滑杆使滑动变阻器滑 片向上移动，从而改变了电路中电流表的示数。 因此，电流表上一定的示数便对应着油面的一定 高度，把电流表刻度盘改为相应的油量体积数， 就可以直接读出油箱中的油量。请问:在这个装置 中，电流表示数越大，表示油箱中的油量越多还 是越少?请说明理由。
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由图可知，油少，滑片上移，电阻增大，电流表示数减少。所以电流表示数越 大，说明油量越多。
课后作业： 基础训练88-91页 晚上十点前写完上传照片。 周四讲本周两次作业
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若右端夹子左移，小灯泡亮度会如何改变？为 什么？
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小灯泡会变亮。因为在其他条件不变的情况下，导体长度变短，电阻变小。
变阻器
能改变接入电路中电阻大小的元
件就叫做变阻器。如图，是学生实
验中常用到的滑动变阻器。电阻丝外
C
边涂有绝缘层，密绕在绝缘管上。白
线表示绝缘曾层已被挂掉，电阻丝可
滑片P上的铭牌
实验：练习使用滑动变阻器
1. 视察滑动变阻器的结构 为什么与滑片接触处的电阻丝的绝缘层被刮去？
人民教育出版社 九年级 | 全一册
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3.图16.4-9是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图。当滑片P向右滑动时 ，连入电路的电阻变小的是哪个?
D
4、图16.4-10是一种测定油箱内油量的装置。其 中R是滑动变阻器的电阻片，滑动变阻器的滑片 跟滑杆连接，滑杆可以绕固定轴O转动，另一端 固定着一个浮子。油箱中的油量减少时，油面降 落，浮子随液面落下，带动滑杆使滑动变阻器滑 片向上移动，从而改变了电路中电流表的示数。 因此，电流表上一定的示数便对应着油面的一定 高度，把电流表刻度盘改为相应的油量体积数， 就可以直接读出油箱中的油量。请问:在这个装置 中，电流表示数越大，表示油箱中的油量越多还 是越少?请说明理由。
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由图可知，油少，滑片上移，电阻增大，电流表示数减少。所以电流表示数越 大，说明油量越多。
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若右端夹子左移，小灯泡亮度会如何改变？为 什么？
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小灯泡会变亮。因为在其他条件不变的情况下，导体长度变短，电阻变小。
变阻器
能改变接入电路中电阻大小的元
件就叫做变阻器。如图，是学生实
验中常用到的滑动变阻器。电阻丝外
C
边涂有绝缘层，密绕在绝缘管上。白
线表示绝缘曾层已被挂掉，电阻丝可
滑片P上的铭牌
实验：练习使用滑动变阻器
1. 视察滑动变阻器的结构 为什么与滑片接触处的电阻丝的绝缘层被刮去？
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人教版初中物理九年级上册《变阻器》精品课件
注意：滑动变阻器和电阻箱在接入电路中时，闭合开关之前， 都应调节到最大阻值。
知识点2 滑动变阻器
工作原理 改变接入电路中电阻线的长度来改变接入电 阻，从而改变电流。
滑片 金属棒
瓷筒
结构图
线圈
元件符号
滑动变阻器是用电阻率较大的合金线制成的，这种合 金线又叫电阻线。
连接方法 串联在电路上，一上一下原则，连接前将滑片放
知识点3 练习使用滑动变阻器
实验1：用滑动变阻器改变小灯泡的亮度
单击图片 观看视频
实验2：用滑动变阻器控制电阻两端的电压 S 闭合开关S，调节滑动变 阻器的滑片，使定值电阻R两 端的电压成整数倍地变化。
换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍地变化，闭合 开关S，调节滑动变阻器的滑片，保持每次接入的定值电 阻两端的电压不变。
解:当滑片P向右滑动时，连入电路的电阻变小的是D。
4.如图是一种测定油箱内油量的装置. 其中R是滑动变阻器的电阻片，滑动 变阻器的滑片跟滑杆连接，滑杆可以 绕固定轴O转动，另一端固定着一个 浮子。油箱中的油量减少时，油面下 降，浮子随液面落下，带动滑杆使滑 动变阻器滑片向上移动，从而改变了 电路中电流表的示数。因此，电流表 上一定的示数便对应着油面的一定高
在阻值最大处
接A、C=接A、D
C
DC
D
A
B
A
B
接B、C=接B、D
C A
D B
C A
D B
滑动变阻器有多少种接法？
接入电路的接线柱
滑片向A端滑动时
有效电阻丝长度
电阻 电流 灯泡亮度
AP
变小 变大 变亮
BP
变大 变小 变暗
BP
变大 变小 变暗
AP
知识点2 滑动变阻器
工作原理 改变接入电路中电阻线的长度来改变接入电 阻，从而改变电流。
滑片 金属棒
瓷筒
结构图
线圈
元件符号
滑动变阻器是用电阻率较大的合金线制成的，这种合 金线又叫电阻线。
连接方法 串联在电路上，一上一下原则，连接前将滑片放
知识点3 练习使用滑动变阻器
实验1：用滑动变阻器改变小灯泡的亮度
单击图片 观看视频
实验2：用滑动变阻器控制电阻两端的电压 S 闭合开关S，调节滑动变 阻器的滑片，使定值电阻R两 端的电压成整数倍地变化。
换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍地变化，闭合 开关S，调节滑动变阻器的滑片，保持每次接入的定值电 阻两端的电压不变。
解:当滑片P向右滑动时，连入电路的电阻变小的是D。
4.如图是一种测定油箱内油量的装置. 其中R是滑动变阻器的电阻片，滑动 变阻器的滑片跟滑杆连接，滑杆可以 绕固定轴O转动，另一端固定着一个 浮子。油箱中的油量减少时，油面下 降，浮子随液面落下，带动滑杆使滑 动变阻器滑片向上移动，从而改变了 电路中电流表的示数。因此，电流表 上一定的示数便对应着油面的一定高
在阻值最大处
接A、C=接A、D
C
DC
D
A
B
A
B
接B、C=接B、D
C A
D B
C A
D B
滑动变阻器有多少种接法？
接入电路的接线柱
滑片向A端滑动时
有效电阻丝长度
电阻 电流 灯泡亮度
AP
变小 变大 变亮
BP
变大 变小 变暗
BP
变大 变小 变暗
AP
《变阻器》人教版初中物理ppt课件1
•
3.指导和提升文化教育的导师，乡村 的凝聚 力也随 之消失 。加之 城乡教 育费源 配置的 巨大反 差，加 剧了农 村人口 向城市 流动的 速度与 规模， 使农村 开始变 成文化 沙漠。
•
4.节奏是音乐、舞蹈和歌唱这些最原 始也最 普遍的 三位一 体的艺 术所同 具的一 个要素 。节奏 不仅见 于艺术 作品， 也见于 人的生 理活动 。人体 中呼吸 、循环 、运动 等器官 本身的 自然的 有规律 的起伏 流转就 是节奏 。
•
5.因为中国人由农业进于文化，对 于大自 然是“ 不隔” 的，是 父子亲 和的关 系，没 有奴役 自然的 态度。 中国人 对他的 用具， 不只是 用来控 制自然 ，以图 生存， 他更希 望能在 每件用 品里面 ，表出 对自然 的敬爱 ，把大 自然里 启示着 的和谐 、秩序 ，它内 部的音 乐、诗 ，表现 在具体 而微的 器皿中 。一个 鼎要能 表象天 地人。
人教版 九年级全一册物理 第4节 变阻器 课件 (共18张PPT)
2、如图所示,要使灯泡的亮度变暗, 则必须使变阻器接入电路部分的电阻 变__大___，滑片P应向__右____移动，此 时电流表的示数变_小____。
人教版 九年级全一册物理 第4节 变阻器 课件 (共18张PPT)
巩固提高 人教版 九年级全一册物理 第4节 变阻器 课件 (共18张PPT)
人教版 九年级全一册物理 第4节 变阻器 课件 (共18张PPT)
AO B
人教版 九年级全一册物理 第4节 变阻器 课件 (共18张PPT)
谈谈你的收获
人教版 九年级全一册物理 第4节 变阻器 课件 (共18张PPT)
人教版 九年级全一册物理 第4节 变阻器 课件 (共18张PPT) 人教版 九年级全一册物理 第4节 变阻器 课件 (共18张PPT)
人教版-物理-九年级全一册-变阻器课件
（A）C和D （B）B和D C
D P
（C）A和C （D）B和A
A
B
3.一个滑动变阻器铭牌上标有“20Ω 1A”的字
样，它的意思是指变阻器的 D（
）
（A）电阻最小值是20Ω，允许通过的最大电流 是1A
（B）电阻最小值是20Ω，允许通过的最小电流 是1A
（C）电阻最大值是20Ω，允许通过的最小电流 是1A
（D）电阻变化范围是0~20Ω，允许通过的最 大电流是1A
4.下图为观察滑动变阻器作用的实验器材，将所 有器件连接起来，要求滑动变阻_器__滑__片__P__向__右__滑__动， 电___流__表___示___数___变___大__，灯泡变亮。
L
A
－ 0.6 3
S
P
C
D
A
B
5. 物理课上，小明探究了串联电路中电压 的规律，于是在课后请你和他合作进行以 下探究：
二、滑动变阻器的构造
1.实物及名称
①金属棒 ②金属滑片P
C
D
④瓷筒
AB⑤支架③ Nhomakorabea阻线A、B、C、D为接线柱
2.结构示意图和符号
C P
A
D P
B
◆ 要使灯泡和变阻器中的电流大小相同， 变阻器应该与灯泡串联还是并联？ ◆ 要能控制电流的大小，应该使用变阻器 上的哪两个接线柱？ ◆ 要使灯泡由暗变亮，接通电路前应将滑 片放到什么位置上？ ◆ 移动滑片时，哪两个接线柱之间的电阻 随着改变？向哪个方向移动时电阻变大？ ◆ 滑动变阻器上有4个接线柱，怎样把这 些接线柱接入电路？共有几种接法？
７.如图所示电阻箱的示数 是 2008 Ω。
P
C
D
A
B
相关主题
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人 教 版 初 中 物理变 阻器_完 美课件 1
导体的电阻的大小由哪些因素决定？ 导体的电阻是导体本身的一种性质,
它的大小决定于导体的材料、长度和横 截面积,导体的电阻还与温度有关。
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在做“研究电阻大小的因素”的实验时，为了便于研究，采
B
C
D
E
F
G
长度/米
1 0.5 1.5 1 1.2 1.5 0.5
横截面积/ 毫米2
3.2
0.8
1.2
0.8
1.2
1.2
1.2
材料
锰 铜
钨
镍 铬
锰 铜
钨
锰 铜
镍 铬
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舞台剧要开始了，台 的照明灯由明变暗，把 人们带入剧情现在请同 学们设想一下，在不改 变电压的情况下，有没 有什么方法使灯泡由亮 变暗
1、滑动变阻器有几部分组成？每部 分 是导体还是绝缘体做的？ 2、电阻丝上什么地方的绝缘漆被刮去 了？刮去的原因是什么？ 3、滑动变阻器有几个接线柱？ 4、它铭牌上标志有什么？
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1、滑动变阻器的构造
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2、滑动变阻器的原理
把滑动变阻器连入电路中，滑动滑片，改变 电阻线接入电路中的长度，就可以逐渐改变电阻， 从而逐渐改变电流，使小灯泡的亮度逐渐变化。
金属滑片可以在金 属杆上滑动。并与电阻 线圈紧密接触，用接线 柱A、D把滑动变阻器 连入电路时，实际上是 把接线柱A和滑片P之 间的电阻连入电路。
接入电路 中的符号
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A C
P
B D
遵循“一上一下”的原则
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小结:你学会了什么？
工作原理:改变电阻丝在电路中的长短来改变电阻， 从而改变电路中电流的大小。
构造：四个接线柱、金属滑片、金属棒、瓷筒、 电阻丝线圈。
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4、滑动变阻器的接线规则
1、接入哪两个接线柱， 移动滑片，电阻是不变 的?即滑动变阻器相当于 一个定值电阻。
2、接入哪两个接线柱，无论怎样移动滑片，电 阻都几乎为零？ 3、接入哪两个接线柱，移动滑片，电阻随着 滑片的移动而改变？向哪个方向移动电阻是变 大？
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右实物图中， 滑片向那端移动 电阻增大呢？
变阻器在电路图中用 符号 表示，如右 图
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3、铭牌的意义
每一个变阻器都有规定 的最大电阻和允许通过 的最大电流，这就是变 阻器铭牌上参数的含义
实验
滑动变阻器为什么能使小灯泡的亮 度发生变化呢？ 我们先看看它的构造吧
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观察桌子上面的滑动变阻器，结合 第19页课本，回答下面问题:
用控制变量的方法，每次需挑选两根合适的导线，测出通过
它们的电流，然后进行比较，最后得出结论。
（1）为了研究电阻与导体材料的关系，应选用的两根导线
是 C、；F
（2）为了研究电阻与导体长度的关系，应选用导线C和导
线 C、；G
导体粗细（横截面积）
（3）为了研究电阻与
的关系，应选用导线A和导线D
导。线代号
A
实验前需要按照变阻器 铭牌选择合适的变阻器
通常在闭合开关前应将 电阻调到最大
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人 教 版 初 中 到改变电流的 作用，那滑动变 阻器应当串联还 是并联接入电路？
串联接入电路
滑动变阻器有四个接线柱，那我们接入电 路时，应选择那两个接线柱？
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2.如下图所示的滑动变阻器中，能 够通过移动滑动变阻器的滑片改变电路 中的电阻的是：
A
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C
B D
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几种变阻器
符号:
使用规则：1、串联在电路中 2、接线“一上一下”
铭牌的意义:最大电阻和允许通过的最大电流.
注意：实验前需要按照变阻器铭牌选择合适的变 阻器；通常在闭合开关前应将电阻调到最大
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三、课堂练习：
1.下列说法正确的是∶ A.滑动变阻器比电阻箱更好 B.两个粗细不同的铜导线，细的 电阻更大一些 C.电阻箱能够逐渐地改变连入电 路的电阻 D.在连接电路、闭合开关之前， 应使滑动变阻器连入电路的电阻最大
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连入电路 的接线柱
A、D A、C B、D B、C A、B C、D
滑片向左滑 接入电路的阻值变化 灯的亮度变化
AP、变小 AP、变小
变亮 变亮
BP、变大
变暗
BP、变大
变暗
AB、不变
不变
CD、不变
不变
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导体的电阻的大小由哪些因素决定？ 导体的电阻是导体本身的一种性质,
它的大小决定于导体的材料、长度和横 截面积,导体的电阻还与温度有关。
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在做“研究电阻大小的因素”的实验时，为了便于研究，采
B
C
D
E
F
G
长度/米
1 0.5 1.5 1 1.2 1.5 0.5
横截面积/ 毫米2
3.2
0.8
1.2
0.8
1.2
1.2
1.2
材料
锰 铜
钨
镍 铬
锰 铜
钨
锰 铜
镍 铬
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舞台剧要开始了，台 的照明灯由明变暗，把 人们带入剧情现在请同 学们设想一下，在不改 变电压的情况下，有没 有什么方法使灯泡由亮 变暗
1、滑动变阻器有几部分组成？每部 分 是导体还是绝缘体做的？ 2、电阻丝上什么地方的绝缘漆被刮去 了？刮去的原因是什么？ 3、滑动变阻器有几个接线柱？ 4、它铭牌上标志有什么？
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1、滑动变阻器的构造
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2、滑动变阻器的原理
把滑动变阻器连入电路中，滑动滑片，改变 电阻线接入电路中的长度，就可以逐渐改变电阻， 从而逐渐改变电流，使小灯泡的亮度逐渐变化。
金属滑片可以在金 属杆上滑动。并与电阻 线圈紧密接触，用接线 柱A、D把滑动变阻器 连入电路时，实际上是 把接线柱A和滑片P之 间的电阻连入电路。
接入电路 中的符号
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A C
P
B D
遵循“一上一下”的原则
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小结:你学会了什么？
工作原理:改变电阻丝在电路中的长短来改变电阻， 从而改变电路中电流的大小。
构造：四个接线柱、金属滑片、金属棒、瓷筒、 电阻丝线圈。
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4、滑动变阻器的接线规则
1、接入哪两个接线柱， 移动滑片，电阻是不变 的?即滑动变阻器相当于 一个定值电阻。
2、接入哪两个接线柱，无论怎样移动滑片，电 阻都几乎为零？ 3、接入哪两个接线柱，移动滑片，电阻随着 滑片的移动而改变？向哪个方向移动电阻是变 大？
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右实物图中， 滑片向那端移动 电阻增大呢？
变阻器在电路图中用 符号 表示，如右 图
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3、铭牌的意义
每一个变阻器都有规定 的最大电阻和允许通过 的最大电流，这就是变 阻器铭牌上参数的含义
实验
滑动变阻器为什么能使小灯泡的亮 度发生变化呢？ 我们先看看它的构造吧
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观察桌子上面的滑动变阻器，结合 第19页课本，回答下面问题:
用控制变量的方法，每次需挑选两根合适的导线，测出通过
它们的电流，然后进行比较，最后得出结论。
（1）为了研究电阻与导体材料的关系，应选用的两根导线
是 C、；F
（2）为了研究电阻与导体长度的关系，应选用导线C和导
线 C、；G
导体粗细（横截面积）
（3）为了研究电阻与
的关系，应选用导线A和导线D
导。线代号
A
实验前需要按照变阻器 铭牌选择合适的变阻器
通常在闭合开关前应将 电阻调到最大
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人 教 版 初 中 到改变电流的 作用，那滑动变 阻器应当串联还 是并联接入电路？
串联接入电路
滑动变阻器有四个接线柱，那我们接入电 路时，应选择那两个接线柱？
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2.如下图所示的滑动变阻器中，能 够通过移动滑动变阻器的滑片改变电路 中的电阻的是：
A
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C
B D
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几种变阻器
符号:
使用规则：1、串联在电路中 2、接线“一上一下”
铭牌的意义:最大电阻和允许通过的最大电流.
注意：实验前需要按照变阻器铭牌选择合适的变 阻器；通常在闭合开关前应将电阻调到最大
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三、课堂练习：
1.下列说法正确的是∶ A.滑动变阻器比电阻箱更好 B.两个粗细不同的铜导线，细的 电阻更大一些 C.电阻箱能够逐渐地改变连入电 路的电阻 D.在连接电路、闭合开关之前， 应使滑动变阻器连入电路的电阻最大
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连入电路 的接线柱
A、D A、C B、D B、C A、B C、D
滑片向左滑 接入电路的阻值变化 灯的亮度变化
AP、变小 AP、变小
变亮 变亮
BP、变大
变暗
BP、变大
变暗
AB、不变
不变
CD、不变
不变
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