诵读红色经典诗文课件ppt
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诵读红色经典,传承革命精神ppt课件
判统一发布口令出发; 2、行进途中，风火轮必须垂直地面,
不能将所提供的报纸剪裁、折叠，报纸必 须紧密相连;
3、所有组员必须在圈内，身体的任何部 分不得直接接触地面，如有违规接触地 面的组员，取消比赛资格; 4、行进过程中若风火轮断裂必须在原地 修复，在裁判许可后才可以继续行进。 5、出发前，所有风火轮不得超出起点线， 以风火轮全部通过终点线为项目截止时 间;
我是你簇新的理想 刚从神话的蛛网里挣脱 我是你雪被下古莲的胚芽 我是你挂着眼泪的笑窝 我是新刷出的雪白的起跑线 是绯红的黎明 正在喷薄
—— 祖国啊！
我是你十亿分之一 是你九百六十万平方的总和 你以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我，深思的我，沸腾的我 那就从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶，你的荣光，你的自由
在我的国土上不光有 雷电轰不倒的长白雪山、 太行翠柏、黄山劲松， 还有风雨扑不灭的井冈传统、 雪山火炬、延安精神!
我是中国人， 我的和黄河一样粗犷的声音， 不光响彻在联合国的大厦里， 大声发表着中国的议论， 也响彻在奥林匹克的赛场上， 大声高呼喊着“中国得分”。 当掌声把五颗金星托上蓝天， 我骄傲，我是中国人!
—— 祖国啊！ 我亲爱的祖国！《你是中国之子》 潘禺羲
.
43
风雨中你向我们走来， 高歌英特纳雄耐尔， 点燃中华复兴的梦想。 把所有的苦难扛在肩上， 你奉献一个新生的中国， 屹立在东方！
沉浮中你和我们奋斗， 高歌英特纳雄耐尔， 点燃中华复兴的梦想。 把所有的真情握在手中， 你奉献一个崛起的中国， 屹立在东方！
.
15
是谁擂起一首爱的战歌 为你我放弃所有选择 北归的孤鹰鸣响沉默 身处帐外思念独自飘泊
.
17
是谁挥剑忘记自我 为你我执着血流成河 用狼烟遮住夜的篝火 不为江山只为一个结果
不能将所提供的报纸剪裁、折叠，报纸必 须紧密相连;
3、所有组员必须在圈内，身体的任何部 分不得直接接触地面，如有违规接触地 面的组员，取消比赛资格; 4、行进过程中若风火轮断裂必须在原地 修复，在裁判许可后才可以继续行进。 5、出发前，所有风火轮不得超出起点线， 以风火轮全部通过终点线为项目截止时 间;
我是你簇新的理想 刚从神话的蛛网里挣脱 我是你雪被下古莲的胚芽 我是你挂着眼泪的笑窝 我是新刷出的雪白的起跑线 是绯红的黎明 正在喷薄
—— 祖国啊！
我是你十亿分之一 是你九百六十万平方的总和 你以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我，深思的我，沸腾的我 那就从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶，你的荣光，你的自由
在我的国土上不光有 雷电轰不倒的长白雪山、 太行翠柏、黄山劲松， 还有风雨扑不灭的井冈传统、 雪山火炬、延安精神!
我是中国人， 我的和黄河一样粗犷的声音， 不光响彻在联合国的大厦里， 大声发表着中国的议论， 也响彻在奥林匹克的赛场上， 大声高呼喊着“中国得分”。 当掌声把五颗金星托上蓝天， 我骄傲，我是中国人!
—— 祖国啊！ 我亲爱的祖国！《你是中国之子》 潘禺羲
.
43
风雨中你向我们走来， 高歌英特纳雄耐尔， 点燃中华复兴的梦想。 把所有的苦难扛在肩上， 你奉献一个新生的中国， 屹立在东方！
沉浮中你和我们奋斗， 高歌英特纳雄耐尔， 点燃中华复兴的梦想。 把所有的真情握在手中， 你奉献一个崛起的中国， 屹立在东方！
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15
是谁擂起一首爱的战歌 为你我放弃所有选择 北归的孤鹰鸣响沉默 身处帐外思念独自飘泊
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17
是谁挥剑忘记自我 为你我执着血流成河 用狼烟遮住夜的篝火 不为江山只为一个结果
清明节诗歌朗诵红色经典诗韵清明小学生诗歌朗诵会PPT课件(带内容)
抗疫精神
打开中国历史的篇章，每一个节日都浸透着东方文化灿烂的文明，每一个 节日都闪烁着神奇的民族凝聚力量。
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仍仍英英仍英
旧旧雄雄用雄
痴眷是是双是
情恋心什臂浑
不这灵么抱身
改片满
紧弹
的土是
红孔
人地伤
旗
疤
的
人
英敢英英敢英英
雄于雄雄于雄雄
是迈是是踏是是
什出在什出在什
抗疫精神
打开中国历史的篇章，每一个节日都浸透着东方文化灿烂的文明，每一个 节日都闪烁着神奇的民族凝聚力量。
校长总结
今天，我们吟颂诗篇，演绎经典； 今天，我们积淀智慧，传承文化； 我们感悟生命、珍惜现在。伟大的时代，可以把每条人生的 道路变成壮举； 我们把握春天，承担未来。崇高的追求，可以把每个生命的 精神变为太阳！
明 输
入 您 需
时 要
编 辑 的
节 内
容
录
壹
· ·
清明时节
打开中国历史的篇章，每一个节日都浸透着东方文化灿烂的文 明，每一个节日都闪烁着神奇的民族凝聚力量。
清 明 时 节 借雨 问纷 酒纷 家 何 处 有
前言
打开中国历史的篇章，每一个节日都浸透着东方文化灿烂的文明，每一个节日都闪烁着神奇的 民族凝聚力量。
是呼唤背上有傲骨的人 我们呼唤英雄 是呼唤胸中有担当的人 我们说 英雄没有自定义 他们无需高大健壮 也无需长相周正
抗疫精神
打开中国历史的篇章，每一个节日都浸透着东方文化灿烂的文明，每一个 节日都闪烁着神奇的民族凝聚力量。
今天，我们就要为英雄下个自定义 只要人民需要 就代表人民 只要祖国需要 就代表祖国 这就是英雄 英雄在哪里
红色经典《祖国啊我亲爱的祖国》朗诵ppt获奖作品
千百年来未落到地面的花朵
---祖国啊
我是你簇新的理想
刚从神话的蛛网里挣脱
我是你雪被下古莲的胚芽
我是你挂着眼泪笑涡
我是新刷出的雪白的起跑线
是绯红的黎明 正在喷薄
--祖国啊！
我是你十亿分之一
是 你 九 百 六 十 万 平 方 的 总 和
你 以 伤 痕 累 累 的 乳 房
喂养了 迷惘的我，深思的我Fra bibliotek沸腾的我祖国啊， 我亲爱的祖国
祖国啊我亲爱的祖国配乐.mp3
作者：舒婷 朗诵：苟潇
我是你河边上破旧的老水车
数百年来纺着疲惫的歌
我是你额上熏黑的矿灯
照你在历史的隧洞里蜗行摸索
我是干瘪的稻穗，是失修的路基
是淤滩上的驳船
把纤绳深深
勒进你的肩膊
我是贫穷 我是悲哀
我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊
是“飞天”袖间
那就从我的血肉之躯上 去取得
你的富饶、你的荣光、你的自由
----祖国啊！ 我亲爱的祖国
红色经典阅读——诗词PPT课件
第四篇章战地黄花
遭遇挫折的环境，有时是天才的坟墓，有时却是伟人向上攀登 的阶梯。 大事业总会要有大悲大患。大人物经得起大风大浪。
晨曦总是在诱惑旭日，星星总是在诱惑黎明，山谷总是在诱惑 春风。对坚韧忠诚、奋斗不息的毛泽东来说，中国革命事业对他 的诱惑，是那样地强烈，那样地不可遏制。
就像大海诱惑江河，就像蓝天诱惑雄鹰，就像原野诱惑骏马， 于是，便有了战地黄花的人生观，有了雨后斜阳的审美观。
自白， 高唱凯歌埋葬蒋家王朝。
26
看着这一张张年轻的脸，他们当中最大的 50岁，最小的26岁，历史的脚步走过，他们 的面容在这一刻定格，无数豪杰、先烈为之 奉献、甚至不惜牺牲生命，这就是信仰的力 量！
自由与爱情 生命诚可贵， 爱情价更高。 若为自由故， 二者皆可抛。
27
第三篇章星火燎原
如果说“天涯孤旅”中的诗词，向我 们展现了侠骨柔情的毛泽东。那么， 到了“问苍茫大地”的诗词中，我们 看到的又是毛泽东的哪一面？
20
第二篇章侠骨柔情
蝶恋花·答李淑一
我失骄杨君失柳，杨柳轻扬直 上重霄九。
问讯吴刚何所有，吴刚捧出桂 花酒。
寂寞嫦娥舒广袖，万里长空且 为忠魂舞。
忽报人间曾伏虎，泪飞顿作倾 盆雨。
毛泽东从春天随风飘舞的 杨花柳絮获得灵感，然后 赋予英魂，让革命英烈飘 然至神仙境界，吴刚献酒， 嫦娥献舞，演出了“万里 青天在为烈士的忠魂起舞” 的神奇乐章。
红色经典阅读——诗词
1
课程导入
中国是诗歌的国度，中华诗词是民族文 化的瑰宝。 中华民族五千年的悠久历史，孕育了底蕴 深厚的民族文化。 没有肥沃的诗歌土壤，产生不了伟大的诗 人和史诗般的华章。 卓越诗人的横空出世，脚下必定有奔流不 息的文化滋养。
红色国画经典诗歌朗诵会古诗词赏析通用演示PPT演示课件
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将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
炼 得 身 形 似 鹤 形
第 千 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。 二株 章松
下 两 函 经
第
若素素材
三 章 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
若素素材 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
会
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
朗X X X
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
红色朗诵经典PPT课件
中华魂红色经典诵读比赛广平中心小学四1班1一沁园春雪一九三六年二月北国风光千里冰封万里雪飘
红色经典诵读比赛
中华魂
广平中心小学 四（1）班
1
（一） 《沁园春·雪》
一九三六年二月 北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽。 大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象， 欲与天公试比高！ 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采。 唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。
4
2019/10/19
5
沁园春·长沙
一九二五年
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染
漫江碧透，百舸争流，
பைடு நூலகம்
鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮。
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂，
书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户候。
曾记否？
到中流击水，浪遏飞舟！
2
（二） 《七律·长征》
一九三五年十月 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
3
（三） 《七律·人民解放军占领南京》
一九四九年四月 钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。 虎距龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。 天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
6
谢谢欣赏
7
2019/10/19
8
红色经典诵读比赛
中华魂
广平中心小学 四（1）班
1
（一） 《沁园春·雪》
一九三六年二月 北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽。 大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象， 欲与天公试比高！ 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采。 唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。
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2019/10/19
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沁园春·长沙
一九二五年
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染
漫江碧透，百舸争流，
பைடு நூலகம்
鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮。
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂，
书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户候。
曾记否？
到中流击水，浪遏飞舟！
2
（二） 《七律·长征》
一九三五年十月 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
3
（三） 《七律·人民解放军占领南京》
一九四九年四月 钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。 虎距龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。 天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
6
谢谢欣赏
7
2019/10/19
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12 词四首-满江红课件(共21张ppt).pptx12 词四首-满江红课件(共21张ppt)
请用生动形象的语言描绘“为篱下黄花开遍，秋容如 拭”展现的画面。
考点 描述诗词画面
答题支架：
从诗（词）句中找出描写的具体形象，一般 找形象 找出事物名词即可
描述诗 词画面
析特点 结合这些形象的特定含义分析其特点 明情感 理解诗（词）句直接或间接抒发了什么情感
绘画面
发挥想象，用自己的语言简练生动地描绘画 面，突出营造的氛围特点
概括
用简明话语阐述情感或主旨，如忧国忧民、 孤寂、恬淡等
参考答案：抒发了作者决心比超男子，渴望投身革命、
匡国济世的思想感情。
结构梳理
满江红
中秋景美，心情苦闷
篱下黄花 秋容如拭 徒思浙 殊未屑 身心矛盾
知音难觅，坚定报国 侠肝义胆
知音难觅
豪情壮志 赤胆忠心
主旨归纳
这首词抒发了词人对寄生无聊生活 的厌倦和对冲破封建束缚，为国家的前 途命运而奋斗的强烈向往之情，表达了 词人匡扶天下、救民于水火的凌云壮志。
那些俗人心胸狭窄，有谁能懂我呢？无路可走的时候难免要
译
文 经受磨难挫折。莽莽人世之中，哪里才能找到知音呢？（想 到这些）眼泪打湿了我的衣襟！
课文精讲
满江红 词牌名
Байду номын сангаас
地点
时间 【用典】化用陶渊明和李清照诗句。
小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，
默写常考
秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。
【炼字】“拭” 字，写秋色澄明， 以乐景衬哀情。
属类，范围。
身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，
因人常热。
今生我虽然不能身为男子，加入男儿的行列，但是我的
译
文 心，却比男子的还要刚烈。想想平日我一颗真诚的心，常为 别人激动。
红诗朗诵 PPT素材
革命时代已经过去，但是革命精神是永存的，是 值得我们永远铭记的，而革命精神其实就浓缩在长征 精神中。
“红军不怕远征难，万水千山只等闲，五岭逶迤腾 细浪，乌蒙磅礴走泥丸……”长征，是一首雄壮豪迈、 大气磅礴的革命交响曲！长征，把惊涛壮观推出，把 日出瑰丽托起，让松柏昂首挺拔，让雄鹰翱翔蓝天！ 那波澜壮阔的历史画面，那高唱“共产主义一定要实 现”的肝胆豪情，化作一种不朽的精神，光照千秋流 芳万古！因此，我们再次感受了毛泽东的《长征》！
三八班在这建党九十周年之际为响应学院党组织的号召我班根据追随红色足迹追随红色足迹奏响青奏响青春之歌春之歌这一主题特意组织了红诗朗诵这一活动
三八班
在这建党九十周年之际，为响应学院党组织 的号召，我班根据“追随红色足迹，奏响青 春之歌”这一主题，特意组织了红诗朗诵这 一活动。旨在缅怀先烈，不忘革命精神；居 安思危，不负青春年华！
这首诗把我们带回到了七十多年前的峥嵘岁月，随着这 首诗的朗诵，我们仿佛重走了长征路，越过金沙江，强渡大 渡河，飞夺泸定桥，爬雪山，过草地……追随着革命足迹， 我们感受到不怕牺牲、前赴后继的精神，勇往直前、坚韧不 拔的精神，众志成城、团结互助的精神，百折不挠、克服困 难的精神。 这些精神在我们心中沸腾，蒸发，让我们不忘革 命，化作我们奋斗的力量！
青春无悔，趁着我们还年轻，我们必将牢记使命，以革 命之大无畏精神，奏响我们的青春之歌！
Байду номын сангаас
爱国经典诗歌朗诵ppt课件
6
放眼家国故园，山河破碎，风雨如磐， 豺狼当道，列强横行，祖国母亲被瓜 分割占，闻一多诗人悲愤地写下著名 的爱国诗篇《七子之歌》，“七子 ”是指当时被列强霸占的七块土地， 香港、澳门、台湾，九龙
7
风
理
雨
想
沧 桑红色经典诗歌信念抛执洒
着
热
追
血
求
8
爱国经典魅力感悟
心灵结束洗礼 精神世界引领 承担社会责任 提升个人价值
2
古 诗 人 的 爱 国 情 结3
杜甫《春望》
王昌龄《出塞》
李清照《夏日绝句》 陆游《示儿》
文天祥《过零丁洋》 于谦《石灰吟》
龚自珍《己亥杂诗》 岳飞《满江红》
辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》
4
爱国
对祖国的忠诚 对人民的热爱 维护祖国尊严 高度的民族责任感 把个人命运同祖国命运联系在一起 反对外来入侵 甘为祖国奉献 对祖国前途有将定的信念
5
爱国是杜甫的国破山河在,城春草木 深。是陆游的王师北定中原日,家祭 无忘告乃翁，是辛弃疾的了却君王天 下事，赢得生前身后名！是文天祥的 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 是龚自珍的落红不是无情物，化作春 泥更护花。同时爱国还是无数先烈对 自己的祖国的忠诚和热爱，更是为她 的独立与富强的抛头颅洒热血！
9
中国是诗的大国无数诗人慷慨激昂感叹悲歌或表现爱国情操和民族气节或表现誓死杀敌为国建功的凌云壮志或表现结束战乱迎接和平的强烈愿望或表现身处困境仍心系国家的赤子情怀
爱国经典 诗歌朗诵
1
爱国是炎黄子孙的不解情结,是中华 民族的优良传统. 中国是诗的大国, 无数诗人慷慨激昂,感叹悲歌,或表现 爱国情操和民族气节,或表现誓死杀 敌,为国建功的凌 云壮志,或表现结 束战乱迎接和平的强烈愿望,或表现 身处困境仍心系国家的赤子情怀.它 们思想高尚,情感纯真,艺术性强,文 质兼美,蔚然成为古代文学一道亮丽 的风景.
放眼家国故园，山河破碎，风雨如磐， 豺狼当道，列强横行，祖国母亲被瓜 分割占，闻一多诗人悲愤地写下著名 的爱国诗篇《七子之歌》，“七子 ”是指当时被列强霸占的七块土地， 香港、澳门、台湾，九龙
7
风
理
雨
想
沧 桑红色经典诗歌信念抛执洒
着
热
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血
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8
爱国经典魅力感悟
心灵结束洗礼 精神世界引领 承担社会责任 提升个人价值
2
古 诗 人 的 爱 国 情 结3
杜甫《春望》
王昌龄《出塞》
李清照《夏日绝句》 陆游《示儿》
文天祥《过零丁洋》 于谦《石灰吟》
龚自珍《己亥杂诗》 岳飞《满江红》
辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》
4
爱国
对祖国的忠诚 对人民的热爱 维护祖国尊严 高度的民族责任感 把个人命运同祖国命运联系在一起 反对外来入侵 甘为祖国奉献 对祖国前途有将定的信念
5
爱国是杜甫的国破山河在,城春草木 深。是陆游的王师北定中原日,家祭 无忘告乃翁，是辛弃疾的了却君王天 下事，赢得生前身后名！是文天祥的 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 是龚自珍的落红不是无情物，化作春 泥更护花。同时爱国还是无数先烈对 自己的祖国的忠诚和热爱，更是为她 的独立与富强的抛头颅洒热血！
9
中国是诗的大国无数诗人慷慨激昂感叹悲歌或表现爱国情操和民族气节或表现誓死杀敌为国建功的凌云壮志或表现结束战乱迎接和平的强烈愿望或表现身处困境仍心系国家的赤子情怀
爱国经典 诗歌朗诵
1
爱国是炎黄子孙的不解情结,是中华 民族的优良传统. 中国是诗的大国, 无数诗人慷慨激昂,感叹悲歌,或表现 爱国情操和民族气节,或表现誓死杀 敌,为国建功的凌 云壮志,或表现结 束战乱迎接和平的强烈愿望,或表现 身处困境仍心系国家的赤子情怀.它 们思想高尚,情感纯真,艺术性强,文 质兼美,蔚然成为古代文学一道亮丽 的风景.