摄影实验报告
摄影选题创作实验报告(3篇)
第1篇一、实验背景随着摄影技术的不断发展，摄影已经成为人们记录生活、表达情感、探索世界的重要手段。
为了提高自己的摄影技艺，拓宽创作思路，我选择了一个具有挑战性的摄影选题进行创作实验。
本次实验旨在通过拍摄实践，提升自己的摄影技巧，探索摄影艺术的表达方式。
二、实验目的1. 提升摄影技巧，掌握拍摄技巧和后期处理方法。
2. 拓宽创作思路，提高摄影作品的艺术价值。
3. 通过实验，深入了解摄影艺术的特点和表现手法。
三、实验内容1. 选题：本次实验的摄影选题为“城市之光”。
2. 拍摄地点：选择我国几个具有代表性的城市，如北京、上海、广州等。
3. 拍摄器材：使用单反相机和手机进行拍摄。
4. 拍摄内容：主要拍摄城市夜景、城市地标建筑、城市生活场景等。
5. 后期处理：对拍摄的照片进行调色、裁剪、拼接等后期处理。
四、实验过程1. 拍摄前期准备（1）了解拍摄地点的历史文化、建筑特点等，为拍摄提供素材。
（2）根据拍摄地点的地理位置和天气情况，制定拍摄计划。
（3）了解相机参数和手机拍摄技巧，确保拍摄效果。
2. 拍摄过程（1）北京：拍摄了故宫、天安门、长城等著名景点，展现了北京的城市魅力。
（2）上海：拍摄了东方明珠、外滩、陆家嘴等地标建筑，展现了上海的繁华与时尚。
（3）广州：拍摄了珠江新城、广州塔、越秀山等景点，展现了广州的活力与底蕴。
3. 后期处理（1）调色：对照片进行色彩调整，使画面更具视觉冲击力。
（2）裁剪：根据画面构图和主题，对照片进行裁剪，突出重点。
（3）拼接：将多张照片拼接在一起，展现更广阔的视野。
五、实验结果与分析1. 实验结果通过本次实验，我共拍摄了100余张照片，其中满意作品50余张。
这些作品展现了我国城市的魅力，具有一定的艺术价值。
2. 实验分析（1）摄影技巧方面：在拍摄过程中，我掌握了夜景拍摄、建筑摄影、人文摄影等技巧，提高了自己的摄影水平。
（2）创作思路方面：通过拍摄不同城市的地标建筑和生活场景，我拓宽了创作思路，学会了从不同角度表现城市之美。
摄影光位的实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的通过本次实验，了解摄影中光位的基本概念，掌握不同光位对摄影作品的影响，提高摄影技术水平。
二、实验原理摄影光位是指光源投射光线相对于被摄体的位置或角度。
不同的光位会产生不同的光照效果，从而影响摄影作品的视觉效果。
本实验通过对比不同光位下的摄影作品，分析光位对摄影作品的影响。
三、实验器材1. 数码相机一台；2. 三脚架一个；3. 摄影灯两盏；4. 白色背景板一块；5. 实验场景（如静物、人物等）。
四、实验步骤1. 准备实验场景：将实验场景布置在白色背景板上，确保场景整洁、美观。
2. 设置摄影灯：将摄影灯放置在实验场景两侧，模拟不同的光位。
3. 拍摄实验照片：（1）顺光拍摄：将摄影灯放置在实验场景前方，模拟顺光效果。
拍摄多张照片，观察顺光对摄影作品的影响。
（2）侧光拍摄：将摄影灯放置在实验场景侧面，模拟侧光效果。
拍摄多张照片，观察侧光对摄影作品的影响。
（3）逆光拍摄：将摄影灯放置在实验场景后方，模拟逆光效果。
拍摄多张照片，观察逆光对摄影作品的影响。
（4）顶光拍摄：将摄影灯放置在实验场景上方，模拟顶光效果。
拍摄多张照片，观察顶光对摄影作品的影响。
（5）底光拍摄：将摄影灯放置在实验场景下方，模拟底光效果。
拍摄多张照片，观察底光对摄影作品的影响。
4. 分析实验数据：对比不同光位下的摄影作品，分析光位对摄影作品的影响。
五、实验结果与分析1. 顺光拍摄：顺光拍摄使摄影作品受光均匀，但缺乏立体感和层次感。
在顺光条件下，景物表面的凹凸不平及褶皱被隐没，影调柔和。
2. 侧光拍摄：侧光拍摄使摄影作品具有明显的受光面和背光面，光比适中，立体感强。
侧光拍摄适合表现景物表面的质感，增强画面层次感。
3. 逆光拍摄：逆光拍摄使摄影作品具有明显的明暗反差，画面更有立体感和层次感。
逆光拍摄常用于拍摄剪影效果，突出被摄体的轮廓。
4. 顶光拍摄：顶光拍摄使摄影作品受光均匀，但缺乏立体感和层次感。
在顶光条件下，景物表面的凹凸不平及褶皱被隐没，影调柔和。
摄影摄像实验报告册(3篇)
第1篇一、实验目的1. 熟悉摄影摄像的基本原理和操作方法。
2. 掌握摄影摄像设备的正确使用和维护方法。
3. 学习摄影摄像的基本技巧，提高摄影摄像水平。
4. 培养学生的创新思维和审美能力。
二、实验内容1. 摄影摄像设备介绍2. 摄影摄像基本操作3. 摄影摄像技巧4. 摄影摄像作品分析三、实验步骤1. 摄影摄像设备介绍（1）了解摄影摄像设备的发展历程。
（2）熟悉摄影摄像设备的种类和特点。
（3）掌握摄影摄像设备的基本参数。
2. 摄影摄像基本操作（1）学习相机的操作方法，包括开机、对焦、曝光等。
（2）掌握摄像机的操作方法，包括开机、录制、剪辑等。
（3）了解摄影摄像设备的维护和保养方法。
3. 摄影摄像技巧（1）学习摄影构图技巧，如三分法、九宫格、对称构图等。
（2）掌握摄影光线运用技巧，如顺光、逆光、侧光等。
（3）了解摄影色彩搭配技巧，提高作品的美感。
（4）学习摄像机的拍摄技巧，如稳定拍摄、跟拍、长镜头等。
4. 摄影摄像作品分析（1）挑选优秀摄影摄像作品进行分析，学习其构图、光线、色彩等方面的特点。
（2）对实验过程中拍摄的作品进行自我分析，找出优点和不足。
（3）相互交流学习，提高摄影摄像水平。
四、实验报告要求1. 实验报告应包括实验目的、实验内容、实验步骤、实验结果与分析、实验心得体会等部分。
2. 实验报告要求语言规范、条理清晰、内容充实。
3. 实验报告应附上实验过程中的照片或视频资料，以供参考。
五、实验心得体会1. 通过本次实验，我对摄影摄像的基本原理和操作方法有了更深入的了解。
2. 实验过程中，我学会了如何运用摄影摄像技巧，提高作品质量。
3. 实验使我认识到，摄影摄像是一门艺术，需要不断学习和实践。
4. 在实验过程中，我遇到了一些问题，通过查阅资料、请教同学和老师，最终得到了解决。
六、实验总结本次摄影摄像实验课程，使我对摄影摄像有了更全面的了解。
通过实验，我掌握了摄影摄像的基本操作和技巧，提高了自己的审美能力。
摄影实验报告范文精选(3篇)
第1篇一、实验目的本次实验旨在通过实践操作，加深对摄影技巧的理解，提高摄影水平，掌握摄影的基本流程，为今后摄影创作打下坚实基础。
二、实验器材1. 数码相机：索尼A7R III2. 三脚架：三脚架3. 镜头：索尼FE 24-70mm f/2.8 GM4. 快门线：快门线5. 滤镜：UV镜、偏振镜、渐变镜6. 背包：摄影背包7. 内存卡：高速SD卡三、实验内容1. 摄影构图实验2. 摄影光线实验3. 摄影后期处理实验四、实验步骤1. 摄影构图实验（1）选择拍摄对象：公园、风景、人物等（2）拍摄不同构图方式的照片：三分法、对称构图、框架构图、引导线构图等（3）分析不同构图方式的特点及优缺点2. 摄影光线实验（1）拍摄不同光线条件下的照片：顺光、侧光、逆光、散射光等（2）分析不同光线条件下的照片特点及优缺点（3）运用光线进行创意摄影3. 摄影后期处理实验（1）选择一张拍摄的照片进行后期处理（2）调整曝光、对比度、饱和度等参数（3）运用裁剪、调整透视、去除瑕疵等工具进行细节处理（4）分析后期处理前后的照片差异及优缺点五、实验结果与分析1. 摄影构图实验通过拍摄不同构图方式的照片，我们发现三分法、对称构图、框架构图、引导线构图等构图方式都有其独特的魅力。
在实际拍摄过程中，根据场景和主题选择合适的构图方式，可以使照片更具视觉冲击力。
2. 摄影光线实验不同光线条件下的照片具有不同的特点。
顺光照片色彩饱满，但缺乏立体感；侧光照片层次丰富，但需要掌握光线角度；逆光照片具有独特的氛围，但需要注意曝光补偿；散射光照片适合拍摄柔和的画面。
在实际拍摄中，我们要善于运用光线，创造出具有艺术感染力的照片。
3. 摄影后期处理实验通过对照片进行后期处理，我们可以改善照片的色彩、亮度、对比度等，使其更具观赏性。
同时，通过裁剪、调整透视等工具，可以去除照片中的瑕疵，使画面更加美观。
然而，后期处理应适度，避免过度美化照片，影响其真实感。
摄影景别实验报告(3篇)
第1篇一、实验背景摄影景别是指在摄影构图中，由于拍摄距离和镜头焦距的不同，所造成画面上形象的大小和空间关系。
不同的景别可以表达不同的主题思想，塑造不同的画面效果。
为了提高摄影技术水平，我们进行了一次摄影景别实验，旨在了解不同景别在摄影中的应用和效果。
二、实验目的1. 掌握摄影景别的概念和分类；2. 了解不同景别在摄影中的应用和特点；3. 通过实际操作，提高摄影构图能力。
三、实验器材1. 数码相机；2. 三脚架；3. 摄影灯；4. 实验场景：校园、公园、街道等。
四、实验内容1. 远景拍摄：拍摄场景的全貌，强调广阔的空间感；2. 全景拍摄：拍摄场景的局部，突出细节和层次感；3. 中景拍摄：拍摄场景的中间部分，平衡画面构图；4. 近景拍摄：拍摄场景的局部，强调主体和细节；5. 特写拍摄：拍摄场景的局部，突出细节和质感。
五、实验步骤1. 确定拍摄主题和场景；2. 根据主题和场景选择合适的景别；3. 搭建拍摄设备，调整相机参数；4. 进行拍摄，记录实验过程；5. 分析实验结果，总结经验。
六、实验结果与分析1. 远景拍摄拍摄校园全景，强调校园的广阔空间。
通过调整焦距和拍摄角度，使画面更具层次感。
实验结果显示，远景拍摄可以表现出场景的宽广和深远，适合表现大自然的壮丽景色和城市风貌。
2. 全景拍摄拍摄公园的一角，强调细节和层次感。
在拍摄过程中，注意构图和光线，使画面更具视觉冲击力。
实验结果显示，全景拍摄可以突出场景的局部细节，适合表现建筑、风景等。
3. 中景拍摄拍摄街道上的行人，平衡画面构图。
通过调整焦距和拍摄角度，使画面更具动感。
实验结果显示，中景拍摄可以表现人物、物体之间的空间关系，适合表现日常生活场景。
4. 近景拍摄拍摄树叶的纹理，强调细节和质感。
在拍摄过程中，注意光线和构图，使画面更具艺术感。
实验结果显示，近景拍摄可以突出主体的细节和质感，适合表现微距摄影、人物肖像等。
5. 特写拍摄拍摄花朵的细节，强调细节和美感。
摄影实验报告分析方案(3篇)
第1篇一、实验目的本次摄影实验旨在通过一系列摄影实践，探索不同摄影技巧和拍摄方法在实现特定视觉效果和传达特定主题上的效果。
通过实验，提升摄影技能，增强审美能力，培养创意思维。
二、实验内容1. 实验主题：以“自然之美”为主题，通过摄影作品展现大自然的壮丽景色、生物多样性以及人与自然的和谐共处。
2. 实验内容：（1）构图与透视：学习并运用各种构图法则，如三分法、对称法、黄金分割等，以及透视原理，拍摄出具有视觉冲击力的作品。
（2）光线与色彩：掌握光线在摄影中的运用，如顺光、侧光、逆光等，以及色彩搭配技巧，使作品更具艺术感染力。
（3）快门与焦距：运用快门速度和焦距控制画面动态和景深，捕捉精彩瞬间，展现自然之美。
（4）后期处理：学习使用摄影后期软件，如Photoshop、Lightroom等，对作品进行美化、调整和优化。
三、实验步骤1. 准备阶段：（1）收集相关摄影知识，了解构图、光线、色彩、快门、焦距等摄影技巧；（2）选择合适的拍摄地点和拍摄主题，如山川、河流、森林、花鸟等；（3）准备摄影器材，如相机、三脚架、滤镜等。
2. 拍摄阶段：（1）根据拍摄主题和地点，进行现场观察和构思，确定拍摄角度和构图；（2）运用所学摄影技巧，拍摄不同场景下的作品；（3）记录拍摄参数，如ISO、光圈、快门速度等。
3. 后期处理阶段：（1）使用摄影后期软件对作品进行美化、调整和优化；（2）根据作品主题和风格，调整色彩、对比度、饱和度等参数；（3）输出最终作品，保存为不同格式的图片。
四、实验报告分析方案1. 实验数据收集：（1）拍摄参数：记录每张作品的拍摄参数，如ISO、光圈、快门速度等；（2）作品评价：收集观众对作品的评价，包括构图、光线、色彩、主题等方面的意见。
2. 实验结果分析：（1）分析拍摄参数对作品效果的影响，如光圈、快门速度、焦距等；（2）比较不同作品在构图、光线、色彩等方面的差异，找出成功和不足之处；（3）结合作品评价，分析作品在传达主题、展现自然之美等方面的效果。
摄影课实验报告答案(3篇)
第1篇一、实验目的本次实验旨在通过实践操作，使学生掌握摄影的基本原理和技巧，提高摄影水平。
具体目标如下：1. 熟悉摄影器材的使用方法，包括相机、镜头、三脚架等。
2. 学习摄影构图原则，提高画面美感。
3. 掌握曝光、对焦等摄影技巧，提高照片质量。
4. 培养观察力、审美力和创造力，提高摄影艺术素养。
二、实验器材1. 相机：佳能 EOS 600D2. 镜头：18-55mm f/3.5-5.6 IS3. 三脚架：金钟 930C4. 存储卡：SD卡5. 摄影灯：尼康 SB-7006. 滤镜：UV镜、偏振镜三、实验过程1. 熟悉器材首先，我们对实验器材进行了详细的了解，包括相机的操作界面、镜头的焦距、三脚架的使用方法等。
在老师的指导下，我们掌握了相机的快门、光圈、ISO等参数的调整方法。
2. 摄影构图在构图方面，我们学习了三分法、对称法、框架法等构图原则。
通过实际操作，我们尝试将这些原则运用到拍摄中，力求使画面更具美感。
3. 曝光与对焦曝光是摄影的基础，我们学习了曝光三要素：光圈、快门、ISO。
通过调整这些参数，我们可以控制照片的亮度、清晰度和噪点。
在对焦方面，我们学习了自动对焦和手动对焦的技巧，以及如何根据拍摄场景选择合适的对焦点。
4. 实践拍摄在实践拍摄环节，我们分组进行了以下主题的拍摄：（1）风景摄影：选取校园内的风景进行拍摄，运用构图原则，表现自然之美。
（2）人像摄影：拍摄校园内的人物，运用光线、背景等元素，表现人物性格和情感。
（3）静物摄影：拍摄生活中的静物，如水果、花朵等，运用构图和光线，表现静物的质感。
5. 后期处理拍摄完成后，我们对照片进行了后期处理，包括裁剪、调整曝光、对比度、饱和度等。
通过后期处理，我们使照片更具艺术效果。
四、实验结果与分析1. 风景摄影在风景摄影方面，我们通过运用三分法、对称法等构图原则，使画面更具美感。
同时，我们掌握了曝光三要素的调整方法，使照片亮度适中，细节清晰。
2. 人像摄影在人像摄影方面，我们通过运用光线、背景等元素，展现了人物的个性和情感。
摄影基础的实验报告总结(3篇)
第1篇一、实验目的本次实验旨在通过对摄影基础知识的了解和实际操作，培养我们的摄影技能，提高我们的审美能力和观察能力。
通过本次实验，我们希望掌握以下内容：1. 摄影的基本概念、原理和摄影器材的使用；2. 光圈、快门、ISO等摄影参数的调整与运用；3. 摄影构图、色彩、光线等摄影美学知识；4. 摄影后期处理技巧。
二、实验内容1. 摄影基础知识学习通过查阅资料、课堂讲解等方式，我们了解了摄影的基本概念、原理和摄影器材的使用。
摄影是指利用照相机等设备，将光通过镜头聚焦在感光材料上，形成图像的过程。
摄影器材主要包括照相机、镜头、三脚架、闪光灯等。
2. 摄影参数调整与运用在实验过程中，我们学习了光圈、快门、ISO等摄影参数的调整与运用。
光圈决定进入镜头的光线量，快门速度决定曝光时间，ISO决定感光度。
通过调整这些参数，我们可以控制照片的曝光效果、清晰度和噪点等。
3. 摄影构图、色彩、光线等美学知识在实验过程中，我们学习了摄影构图、色彩、光线等美学知识。
构图是指通过合理安排画面中的元素，使画面具有美感和平衡感；色彩是指画面中的颜色搭配，可以传达情感和氛围；光线是指摄影中的光线运用，可以突出主题、营造氛围。
4. 摄影后期处理技巧在实验过程中，我们学习了简单的摄影后期处理技巧，如裁剪、调整曝光、对比度、饱和度等。
这些技巧可以帮助我们更好地展示照片的美感。
三、实验步骤1. 实验前准备：熟悉摄影基础知识，了解实验器材的使用方法。
2. 实验操作：按照实验要求，调整光圈、快门、ISO等参数，进行拍摄。
3. 拍摄过程中，注意构图、色彩、光线等美学要素。
4. 实验结束后，对拍摄的照片进行后期处理，调整曝光、对比度、饱和度等。
四、实验结果与分析1. 实验结果通过本次实验，我们掌握了摄影的基本原理、摄影器材的使用、摄影参数的调整与运用、摄影构图、色彩、光线等美学知识，以及简单的摄影后期处理技巧。
2. 实验分析（1）光圈、快门、ISO等摄影参数的调整与运用：在实验过程中，我们学会了如何根据拍摄场景调整光圈、快门、ISO等参数，以获得合适的曝光效果。
摄影技术基础实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 理解摄影技术的基本原理和基本操作。
2. 掌握照相机的基本结构和功能。
3. 学习摄影曝光、测光与用光技巧。
4. 提高摄影构图和摄影技法的实际应用能力。
二、实验仪器与设备1. 照相机：尼康D5100，富士x102. 摄影三脚架3. 反光板4. 灯光设备：两盏300瓦加柔聚光灯5. 胶卷6. 测光表7. 实验场地：校园内外三、实验内容与步骤1. 照相机基本结构学习（1）了解照相机的基本结构，包括镜头、光圈、快门、感光元件等。
（2）学习如何调整镜头焦距，光圈大小和快门速度。
2. 摄影曝光、测光与用光技巧（1）学习曝光三要素：光圈、快门速度、感光度。
（2）掌握测光表的使用方法，了解如何根据测光结果调整曝光参数。
（3）学习用光技巧，包括顺光、侧光、逆光和散射光等。
3. 摄影构图与摄影技法（1）学习摄影构图原则，如三分法、黄金分割、对角线等。
（2）掌握摄影技法，如前景、背景、前景遮挡、光圈景深等。
4. 实践拍摄（1）选择校园内外具有代表性的场景进行拍摄。
（2）根据拍摄场景，调整曝光参数、光圈大小和快门速度。
（3）运用构图原则和摄影技法，拍摄出具有艺术性的照片。
四、实验结果与分析1. 通过实验，掌握了照相机的基本结构和使用方法。
2. 理解了摄影曝光、测光与用光技巧，能够根据拍摄场景调整曝光参数。
3. 掌握了摄影构图原则和摄影技法，提高了摄影作品的艺术性。
4. 在实际拍摄过程中，发现了一些问题，如光线不足、构图不合理等，通过调整拍摄技巧和后期处理，使照片质量得到提升。
五、实验总结1. 本实验使我对摄影技术有了更深入的了解，提高了摄影实践能力。
2. 在实验过程中，学会了如何运用摄影技巧，使作品更具艺术性。
3. 今后在摄影实践中，将继续学习摄影理论知识，提高摄影水平。
4. 通过本次实验，认识到摄影技术是一门实践性很强的学科，需要不断积累经验，提高自己的摄影技巧。
字数：2498字第2篇一、实验目的1. 熟悉摄影的基本原理和设备。
摄影实验报告书(3篇)
第1篇实验名称：摄影作品创作与后期处理实验目的：1. 了解摄影的基本原理和技巧。
2. 提高摄影作品的构图、光线和色彩运用能力。
3. 掌握后期处理软件的使用，提升作品的艺术效果。
实验时间：2023年X月X日至2023年X月X日实验地点：XX摄影工作室实验器材：1. 数码相机：佳能EOS 5D Mark IV2. 三脚架：曼富图碳纤维三脚架3. 后期处理软件：Adobe Photoshop CC 2023实验内容：一、前期拍摄1. 拍摄主题：自然风光2. 拍摄地点：XX风景区3. 拍摄器材：数码相机、三脚架4. 拍摄技巧：a. 拍摄时机：选择日出和日落时分，光线柔和，色彩丰富。
b. 拍摄角度：尝试不同的拍摄角度，如高角度、低角度、侧面等，寻找最佳构图。
c. 光线运用：注意光线的变化，利用逆光、侧光、顺光等光线效果，增强作品的表现力。
d. 色彩运用：根据主题和场景，运用色彩对比、色彩渐变等手法，突出主题。
二、后期处理1. 图片导入：将拍摄的照片导入Adobe Photoshop CC 2023。
2. 裁剪与调整：a. 裁剪：根据构图需要，裁剪多余部分，使画面更加简洁。
b. 调整：调整照片的曝光、对比度、饱和度等参数，使画面色彩更加丰富。
3. 图层与蒙版：a. 创建图层：根据需要，创建多个图层，以便对照片进行局部调整。
b. 蒙版：使用蒙版对图层进行隐藏或显示，实现局部调整。
4. 滤镜与效果：a. 滤镜：使用各种滤镜，如锐化、模糊、颜色变换等，增强作品的艺术效果。
b. 效果：调整图层样式，如投影、描边等，使作品更具立体感。
5. 合成与输出：a. 合成：将调整后的图层进行合成，形成最终的摄影作品。
b. 输出：将作品导出为JPEG、PNG等格式，用于展示或打印。
实验结果：经过拍摄和后期处理，成功创作了一幅具有较高艺术价值的自然风光摄影作品。
作品构图合理，光线运用得当，色彩丰富，具有较高的观赏性和艺术价值。
实验总结：1. 摄影前期拍摄和后期处理是摄影创作的重要环节，两者相辅相成，缺一不可。
摄影实验报告
摄影实验报告第一篇：摄影实验报告摄影实验报告一、实验目的：进行摄影的基础拍摄实践，按照实际要求完成和掌握整个摄影的基本技术并完成10张基本摄影作品。
在有一定的的基础上，完成另十张反映时装、人像、新闻、旅游、环境、建筑、自然、风光、动物、植物。
二、实验内容：学习照相机的正确使用，掌握拍摄的基本要求和基本方法以及持机方法等一系列技术操作，照片的拍摄，选择不同的角度，不同的光线，以及不同的焦距进行拍摄。
选择合适的画面构图，调整相机的光圈、ISO、快门等参数，拍出自己所要的相片效果。
三、实验步骤：实验原理：摄影成像原理，光的原理，利用摄影中的各种原理把自己对某产品的想法通过摄影的方式表现出来。
焦距越小视野越宽，照片内可以容纳的景物的范围也越广；而焦距越大则视野越窄。
光圈的大小与景深成反比；焦距的长短与成像大小成正比，与景深大小成反比；对于定焦镜头，焦距长短与其长度成正比。
掌握拍摄的曝光技巧。
方法：1、细细观察物品2、通过观察选择拍摄角度3、使用合适的构图形式。
如：三分构图法，倒三角的拍摄方式，对称构图方式，对角线构图法、十字型构图法、垂直式构图法、平衡式、斜线式构图法。
实验记录与分析：01、该图是对小女孩晚上滑滑板的拍摄，本照片使用的是NIKON D7000型号相机拍摄，拍摄时快门为1/60秒，光圈f3.8,，焦距25mm，ISO速度为100，采用对称式构图意在表现小女孩活泼又有点害羞，02、该图是对夜晚灯光的拍摄，本照片使用的是NIKON D7000型号相机拍摄，拍摄快门1/8，光圈f5.6，焦距100mm，ISO 速度为800，拍摄时采用了倒三角的构图方式，意在表现在夜晚昏暗的灯光下，微风吹、柳枝拂动所营造的朦胧画面美。
03、该图是校园环卫工人的拍摄，本照片使用的是Canon EOS 550D型号相机拍摄，拍摄快门1/125，光圈f6.3，焦距42mm，ISO 速度为100，拍摄时采用了三分构图法，通过环卫工人弯腰伸直腿的一个具体动作来表现在环卫工人工作的辛苦，呼吁大家要尊重过他们的劳动，爱护我们的校园。
摄影实验报告小结范文(3篇)
第1篇实验名称：光影变化与摄影构图实验实验时间：2023年4月10日-2023年4月15日实验地点：XX摄影工作室实验目的：1. 掌握光影的基本原理及其在摄影中的应用。
2. 学习如何通过调整光线和角度来改变被摄物体的视觉效果。
3. 提高摄影构图能力，学会运用不同的构图技巧来增强画面表现力。
实验器材：1. 数码相机2. 三脚架3. 外置闪光灯4. 滤镜（偏振镜、渐变灰镜等）5. 实验场地（室内与室外）实验过程：一、光影原理学习1. 通过查阅资料，了解光线的基本性质，如光的传播、反射、折射等。
2. 学习不同光源（自然光、人造光）的特点及其在摄影中的应用。
3. 分析光影对物体形态、质感、色彩等方面的影响。
二、摄影构图实践1. 室内拍摄：a. 使用三脚架固定相机，调整相机角度和高度。
b. 运用三分法构图，将主体放置在画面三分之一的交叉点上。
c. 运用前景、中景、背景层次感，丰富画面内容。
d. 尝试使用偏振镜去除反光，增强色彩饱和度。
2. 室外拍摄：a. 选择合适的时间段，利用自然光进行拍摄。
b. 运用逆光、侧光、顺光等不同光线角度，表现物体的立体感和质感。
c. 运用前景、中景、背景层次感，丰富画面内容。
d. 尝试使用渐变灰镜平衡光比，使画面更自然。
三、后期处理1. 使用照片编辑软件对拍摄的照片进行后期处理。
2. 调整曝光、对比度、饱和度等参数，使画面更符合预期效果。
3. 运用裁剪、旋转等技巧，优化画面构图。
实验结果与分析：1. 通过本次实验，掌握了光影的基本原理及其在摄影中的应用。
2. 学会了如何通过调整光线和角度来改变被摄物体的视觉效果。
3. 提高了摄影构图能力，学会了运用不同的构图技巧来增强画面表现力。
4. 实验过程中发现，光线和角度的选择对摄影作品的质量有着重要影响。
5. 后期处理在提升摄影作品质量方面也起着关键作用。
实验总结：1. 光影变化是摄影艺术中不可或缺的元素，合理运用光影可以增强作品的表现力。
摄影摄像期末实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的本次摄影摄像实验旨在通过实际操作，使学生掌握摄影摄像的基本原理、技巧和方法，提高学生的审美能力和实际操作能力。
通过本次实验，学生应能够：1. 了解摄影摄像的基本概念、发展历程和设备特点；2. 掌握摄影摄像的基本操作技巧，包括构图、光线、色彩、镜头运用等；3. 学会使用摄影摄像设备，包括相机、摄像机等；4. 能够独立完成摄影摄像作品的拍摄、后期制作和展示。
二、实验内容1. 摄影摄像设备介绍及操作（1）相机：介绍相机的种类、功能、操作方法等，如单反相机、微单相机等。
（2）摄像机：介绍摄像机的种类、功能、操作方法等，如手持摄像机、专业摄像机等。
2. 摄影摄像基本技巧（1）构图：讲解摄影摄像构图的基本原则，如三分法、黄金分割等。
（2）光线：讲解摄影摄像中光线的重要性，如何利用光线表现主题。
（3）色彩：讲解色彩在摄影摄像中的作用，如何运用色彩突出主题。
（4）镜头运用：讲解不同镜头的特点和运用方法，如广角镜头、长焦镜头等。
3. 摄影摄像作品拍摄（1）选题：选择具有代表性的摄影摄像题材，如风景、人物、纪实等。
（2）拍摄：根据选题，运用所学技巧进行拍摄，注意构图、光线、色彩等方面的表现。
（3）后期制作：对拍摄的作品进行后期制作，包括剪辑、调色、添加字幕等。
4. 摄影摄像作品展示（1）作品筛选：从拍摄的作品中挑选出具有代表性的作品。
（2）作品展示：将作品进行整理，制作成PPT或视频，进行展示。
三、实验过程1. 实验前期准备（1）了解摄影摄像的基本知识，包括设备、技巧等。
（2）准备摄影摄像设备，如相机、摄像机等。
（3）选择实验题材，制定拍摄计划。
2. 实验拍摄过程（1）按照拍摄计划，进行拍摄。
（2）注意构图、光线、色彩等方面的表现，力求作品具有艺术性和表现力。
（3）在拍摄过程中，不断调整拍摄角度、光线等，以达到最佳效果。
3. 实验后期制作（1）对拍摄的作品进行筛选，挑选出具有代表性的作品。
（2）对作品进行剪辑、调色、添加字幕等后期制作。
摄影艺术实验报告(3篇)
第1篇实验名称：摄影艺术创作实验实验时间：2023年3月15日-2023年4月15日实验地点：我国某城市公园、街道、博物馆等实验目的：通过摄影艺术创作实验，探索摄影在表现主题、捕捉瞬间、构图创意等方面的艺术表现力，提升摄影技能和审美水平。
一、实验背景摄影艺术作为一种独特的艺术形式，具有广泛的题材、丰富的表现手法和独特的视觉效果。
随着科技的不断发展，摄影设备日益普及，越来越多的人开始关注摄影艺术。
本次实验旨在通过实际操作，提升摄影技能，激发摄影创作灵感，进一步探索摄影艺术的价值。
二、实验内容1. 摄影器材准备实验器材：数码相机、三脚架、滤镜、存储卡等。
2. 摄影主题选择本次实验摄影主题为“城市印象”，通过拍摄城市公园、街道、建筑、人文景观等，展现城市风貌，传递摄影师的情感。
3. 摄影技巧实践（1）构图创意：运用黄金分割、三分法、对称、框架等构图技巧，提升画面美感。
（2）光影运用：掌握曝光、测光、白平衡等技巧，捕捉光影变化，表现画面氛围。
（3）色彩运用：运用色彩对比、色彩渐变等手法，增强画面视觉冲击力。
（4）后期处理：学习使用Photoshop、Lightroom等软件进行后期调整，提升作品品质。
4. 摄影作品展示本次实验共拍摄作品50幅，选取具有代表性的10幅进行展示。
三、实验结果与分析1. 摄影技巧提升通过本次实验，摄影师在构图、光影、色彩等方面有了明显提升。
在拍摄过程中，摄影师学会了运用黄金分割、三分法等构图技巧，使画面更具美感；掌握了曝光、测光等技巧，捕捉到了更多光影变化；学会了运用色彩对比、色彩渐变等手法，增强了画面视觉冲击力。
2. 情感表达在拍摄过程中，摄影师将自己的情感融入作品，通过画面传递给观众。
例如，在拍摄城市公园时，摄影师捕捉到了人们悠闲的生活状态，展现了城市生活的美好；在拍摄街道时，摄影师捕捉到了城市夜景的繁华，表达了城市发展的活力。
3. 创意表现本次实验中，摄影师在拍摄过程中充分发挥了创意，运用多种手法表现主题。
关于摄影的实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解摄影的基本原理和操作方法；2. 掌握摄影构图技巧和后期处理技术；3. 培养审美能力和观察力，提高摄影技能。
二、实验器材1. 数码相机；2. 摄影三脚架；3. 镜头清洁工具；4. 后期处理软件（如Photoshop、Lightroom等）。
三、实验内容1. 摄影基础操作（1）熟悉数码相机的基本功能，如拍摄模式、曝光补偿、白平衡等；（2）了解镜头焦距、光圈、快门速度等参数对画面效果的影响；（3）学习摄影构图技巧，如三分法、九宫格、对角线构图等。
2. 构图实践（1）选择拍摄主题，如风景、人像、静物等；（2）运用构图技巧，拍摄具有美感的照片；（3）对拍摄作品进行后期处理，调整曝光、对比度、色彩等。
3. 后期处理实践（1）学习使用后期处理软件，如Photoshop、Lightroom等；（2）对拍摄作品进行裁剪、调整曝光、对比度、色彩等；（3）学习使用滤镜、图层等高级功能，提升作品质量。
四、实验步骤1. 摄影基础操作（1）打开数码相机，了解各项功能；（2）设置拍摄模式，如风景、人像等；（3）调整曝光补偿、白平衡等参数；（4）练习拍摄，熟悉相机操作。
2. 构图实践（1）选择拍摄主题，如风景、人像等；（2）运用构图技巧，拍摄具有美感的照片；（3）对拍摄作品进行初步后期处理，如裁剪、调整曝光等。
3. 后期处理实践（1）打开后期处理软件，导入拍摄作品；（2）对作品进行裁剪、调整曝光、对比度、色彩等；（3）学习使用滤镜、图层等高级功能，提升作品质量。
五、实验结果与分析1. 摄影基础操作通过实验，掌握了数码相机的基本操作，熟悉了各项功能。
2. 构图实践通过拍摄实践，学会了运用构图技巧，拍摄出具有美感的照片。
3. 后期处理实践通过后期处理实践，提高了作品质量，学会了使用滤镜、图层等高级功能。
六、实验心得1. 摄影是一门实践性很强的艺术，只有多拍摄、多实践，才能不断提高摄影技能。
2. 摄影构图技巧对于作品的美感至关重要，要学会运用各种构图方法，提升作品质量。
摄影实践总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言随着科技的飞速发展，摄影已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
为了提高自己的摄影水平，拓宽视野，丰富业余生活，我参加了本次摄影实践。
通过近一个月的学习和实践，我对摄影有了更深入的了解，现将实践过程及成果总结如下。
二、实践内容1. 摄影基础知识学习（1）了解摄影器材：通过查阅资料和请教专业人士，我对相机的种类、功能、参数等有了基本的认识，掌握了相机的基本操作方法。
（2）学习摄影理论：阅读摄影书籍、观看摄影教程，了解摄影构图、曝光、色彩、光线等基本理论知识。
（3）摄影技巧掌握：学习拍摄技巧，如拍摄人像、风景、静物等不同题材的摄影方法。
2. 摄影实践（1）拍摄题材选择：根据个人兴趣和特长，选择适合自己的拍摄题材，如风景、人像、纪实等。
（2）拍摄地点选择：选择具有代表性的拍摄地点，如公园、景区、城市街头等。
（3）拍摄技巧运用：在实际拍摄过程中，运用所学知识，调整曝光、构图、光线等参数，提高拍摄质量。
（4）后期处理：学习使用Photoshop、Lightroom等后期处理软件，对照片进行调色、裁剪、修饰等操作。
三、实践成果1. 提高摄影水平：通过本次实践，我对摄影有了更深入的了解，拍摄技巧和审美能力得到提升。
2. 增强审美意识：在拍摄过程中，我学会了从不同角度欣赏和发现美，提高了自己的审美意识。
3. 收获珍贵回忆：通过摄影，我记录了生活中的美好瞬间，留下了珍贵的回忆。
4. 培养兴趣爱好：摄影让我找到了一种新的兴趣爱好，使我的业余生活更加丰富多彩。
四、实践总结1. 摄影是一项需要不断学习和实践的活动，只有不断积累经验，才能提高自己的摄影水平。
2. 在摄影实践中，要注重构图、曝光、光线等基本技巧的运用，同时也要关注摄影作品的内涵和情感表达。
3. 摄影后期处理是提高照片质量的重要环节，要学会运用各种后期处理技巧，使照片更具艺术感。
4. 摄影是一项充满挑战和乐趣的活动，要保持热情和耐心，不断尝试和创新。
摄影实践课实验报告范文(3篇)
第1篇一、实验背景随着科技的发展，摄影已成为人们记录生活、表达情感的重要方式。
为了提高学生的摄影技能，丰富校园文化生活，我校开设了摄影实践课。
本实验报告旨在通过本次摄影实践课，让学生掌握摄影的基本技巧，提高摄影水平，并培养学生的审美情趣。
二、实验目的1. 熟悉摄影器材的使用方法，掌握基本的摄影技巧。
2. 提高学生的摄影审美能力，培养对摄影作品的鉴赏能力。
3. 培养学生的观察力、创新思维和团队合作精神。
三、实验内容1. 摄影基础知识（1）摄影器材的认识与使用（2）摄影构图的基本原则（3）曝光三要素（光圈、快门、感光度）的运用2. 摄影实践（1）户外风光摄影（2）人物摄影（3）夜景摄影（4）创意摄影四、实验步骤1. 理论学习（1）教师讲解摄影基础知识，包括摄影器材、构图原则、曝光三要素等。
（2）学生观看摄影作品，分析作品中的构图、用光、主题等。
2. 摄影实践（1）户外风光摄影：学生分组进行户外风光摄影，选取具有代表性的风景进行拍摄。
（2）人物摄影：学生分组进行人物摄影，拍摄不同场景的人物，注意人物的表情、姿态和背景的搭配。
（3）夜景摄影：学生分组进行夜景摄影，利用夜间光线进行拍摄，注意光线的运用和构图。
（4）创意摄影：学生发挥创意，进行创意摄影，如利用道具、场景等进行拍摄。
3. 作品展示与交流（1）学生展示自己的摄影作品，分享拍摄心得。
（2）教师点评学生作品，指出优点和不足，提出改进建议。
（3）学生之间相互交流，学习借鉴彼此的拍摄技巧。
五、实验结果与分析1. 学生通过本次摄影实践课，掌握了摄影的基本技巧，如构图、曝光、光线运用等。
2. 学生的摄影作品质量有所提高，作品具有创意性和审美价值。
3. 学生在拍摄过程中，提高了观察力、创新思维和团队合作精神。
六、实验总结本次摄影实践课取得了良好的效果，学生通过实践掌握了摄影的基本技巧，提高了摄影水平。
同时，通过作品展示与交流，学生之间的友谊得到了增进，审美情趣得到了提升。
综合摄影的实验报告(3篇)
第1篇一、实验背景与目的随着摄影技术的不断发展，综合摄影作为一种将多种摄影技巧和创意融合在一起的摄影形式，越来越受到摄影师和摄影爱好者的喜爱。
本实验旨在通过一系列的摄影实践，让学生了解并掌握综合摄影的基本原理和技巧，培养学生的创意思维和摄影表达能力。
二、实验时间与地点实验时间：2023年X月X日至X月X日实验地点：学校摄影实验室及校外拍摄场地三、实验内容与方法1. 实验内容（1）摄影器材的使用与保养（2）摄影构图的基本原则（3）摄影光线运用技巧（4）摄影后期处理技术（5）综合摄影案例分析2. 实验方法（1）理论学习：通过查阅资料、课堂讲解，了解摄影基本知识。
（2）实践操作：在摄影实验室进行摄影器材操作训练，并在校外拍摄场地进行实际拍摄。
（3）作品分析：对拍摄作品进行后期处理，并进行分析与评价。
四、实验步骤1. 第一阶段：摄影器材的使用与保养（1）熟悉摄影器材，包括数码相机、三脚架、闪光灯等。
（2）了解摄影器材的基本操作方法和注意事项。
（3）学习摄影器材的保养知识，确保器材的正常使用。
2. 第二阶段：摄影构图的基本原则（1）学习摄影构图的基本原则，如三分法、对角线、黄金分割等。
（2）在拍摄过程中，运用构图原则进行实践。
（3）分析作品中的构图特点，总结经验。
3. 第三阶段：摄影光线运用技巧（1）学习摄影光线的基本知识，如顺光、侧光、逆光等。
（2）在拍摄过程中，根据光线特点调整拍摄角度和参数。
（3）分析作品中的光线运用，总结经验。
4. 第四阶段：摄影后期处理技术（1）学习摄影后期处理的基本技巧，如裁剪、调整曝光、色彩校正等。
（2）对拍摄作品进行后期处理，提升作品质量。
（3）分析作品中的后期处理效果，总结经验。
5. 第五阶段：综合摄影案例分析（1）分析经典综合摄影作品，了解其创作思路和技巧。
（2）结合所学知识，创作自己的综合摄影作品。
（3）对作品进行评价，总结经验。
五、实验结果与分析1. 实验结果通过本次实验，学生们掌握了摄影器材的使用与保养、摄影构图、光线运用、后期处理等基本技能，创作出了一批具有创意的综合摄影作品。
摄影实践课实验报告(3篇)
第1篇一、实验背景随着社会的发展，摄影已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
为了提高同学们的摄影技能，丰富校园文化生活，我校特开设了摄影实践课程。
本次实验课程旨在通过实际操作，使同学们掌握摄影的基本技巧，提高摄影水平。
二、实验目的1. 使同学们了解摄影的基本原理和技巧；2. 培养同学们的审美观和艺术修养；3. 提高同学们的摄影实践能力，为今后的生活和工作打下坚实基础。
三、实验内容1. 摄影器材的认识与使用；2. 光圈、快门、ISO的关系及运用；3. 摄影构图技巧；4. 光线运用；5. 后期处理技巧；6. 实地拍摄实践。
四、实验器材1. 数码相机（尼康D5100，富士x10等）；2. 三脚架；3. 镜头（广角、长焦等）；4. 存储卡；5. 电脑及后期处理软件（Photoshop、Lightroom等）。
五、实验步骤1. 认识摄影器材：讲解各种摄影器材的功能和使用方法，使同学们熟悉器材操作。
2. 光圈、快门、ISO的关系及运用：讲解光圈、快门、ISO三者的关系，以及在不同场景下的运用技巧。
3. 摄影构图技巧：讲解常见的构图方法，如三分法、九宫格、对角线等，使同学们掌握构图技巧。
4. 光线运用：讲解光线对摄影作品的影响，以及如何运用光线拍摄出满意的作品。
5. 后期处理技巧：讲解后期处理软件的基本操作，如裁剪、调整曝光、色彩等，使同学们掌握后期处理技巧。
6. 实地拍摄实践：组织同学们进行实地拍摄，将所学知识运用到实际操作中。
六、实验结果与分析1. 同学们对摄影器材的认识和使用更加熟练；2. 同学们掌握了光圈、快门、ISO的关系及运用，能够根据场景调整相机设置；3. 同学们在摄影构图中运用所学技巧，拍摄出具有美感的作品；4. 同学们学会了运用光线拍摄出满意的作品；5. 同学们掌握了后期处理技巧，能够对照片进行基本处理。
七、实验总结本次摄影实践课程使同学们在理论学习和实际操作中取得了良好的成果。
通过本次实验，同学们对摄影有了更深入的了解，摄影技能得到了很大提高。
摄影小学期实验报告(3篇)
第1篇一、实验背景随着科技的发展，摄影已成为人们记录生活、表达情感的重要手段。
为了提高我的摄影技能，培养审美观和创作能力，我参加了本次摄影小学期实验课程。
通过本次实验，我深入了解了摄影的基本原理、技巧和方法，并在实践中不断提升自己的摄影水平。
二、实验目的1. 掌握摄影的基本原理和技巧。
2. 培养审美观和创作能力。
3. 提高摄影作品的拍摄质量。
三、实验内容本次实验主要包括以下几个方面：1. 摄影基础理论学习2. 摄影器材使用及保养3. 摄影实践操作4. 摄影作品分析与评价四、实验过程1. 摄影基础理论学习在实验初期，我通过阅读教材、上网查找资料等方式，对摄影的基本原理、技巧和方法进行了深入学习。
主要包括以下几个方面：（1）摄影原理：了解光圈、快门、ISO等摄影参数对画面效果的影响。
（2）构图技巧：学习三分法、对称法、框架法等构图方法。
（3）色彩运用：掌握色彩搭配、色彩对比等技巧。
（4）光线运用：了解顺光、侧光、逆光等光线效果。
2. 摄影器材使用及保养在掌握理论知识的基础上，我学习了摄影器材的使用及保养方法。
主要包括以下几个方面：（1）相机操作：熟悉相机的各项功能，如对焦、曝光、白平衡等。
（2）镜头使用：了解不同焦距、光圈的镜头特点及适用场景。
（3）存储卡及电池管理：掌握存储卡及电池的选用、备份和更换方法。
（4）相机保养：了解相机的清洁、防潮、防尘等保养措施。
3. 摄影实践操作在理论学习和器材掌握的基础上，我开始进行摄影实践操作。
以下为部分实践作品：（1）风景摄影：拍摄自然风光，锻炼构图和光线运用能力。
（2）人物摄影：拍摄人物肖像，提升拍摄技巧和审美观。
（3）纪实摄影：记录生活中的点滴，锻炼抓拍和表现力。
4. 摄影作品分析与评价在拍摄过程中，我不断总结经验，对作品进行分析与评价。
以下为部分作品分析：（1）风景摄影作品：《秋日黄昏》画面以金黄色为主色调，展现了秋日黄昏的美丽景色。
通过三分法构图，使画面更加平衡。
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在为期短短八周的课程中，我从对摄影寥寥无几的认识，到能够熟练的放大照片，经历了之前从未接触过的知识，获得了前所未有的感触。
摄影家们常说这样的一句话：“开始我们不过迷上了相机这个工具，而结果却爱上了摄影这门艺术。
”事实的确如此。
我们所有的人之所以踏上摄影之路，几乎都是被相机及其附件的魅力所吸引。
它完美神奇，使我们如获至宝，珍爱之际。
摄影课开始之际，老师便强调着一张好照片的三条基本原则：1、一幅好照片要有一个鲜明的主题（有时也称之为题材）。
或是表现一个人、或是表现一件事物、甚至可以表现该题材的一个故事环节。
主题必须明确，毫不含糊，使任何观赏者一眼就能看得出来。
2.一幅好照片必须能把注意力引向被摄主体，换句话说，使观赏者的目光一下子就投向被摄主体。
3.一幅好照片必须画面简洁，只包括那些有利于把视线引向被摄主体的内容，而排除或压缩那些可能分散注意力的内容。
只有根据这三条基本原则开始思考，你就会发现你作为摄影者的生活开始发生变化。
你会用新的标准去观赏一幅美丽的照片。
更重要的是你会用全新的方式去观察这大千世界。
从而用全新的方式捕捉画面。
你会开始运用摄影家的眼力通过取景器去观察世界！在按下快门之前，问自己3个问题：第一、这幅照片我要表现的主题是什么？第二、我怎样才能把注意力集中到被摄主体身上，又如何把观赏者的视线吸引过来？第三、画面简洁了吗？是不是只包括了有利于把注意力引向被摄主体的东西？是否舍掉了那些分散注意力的不必要的内
容？
在学习的过程中，我们从最基础的胶片学习起来。
将胶片装入相机，再从相机中拿出，通过这样简简单单的小步骤一步一步的学起。
同时，我们学习了在暗袋中将胶卷卷入显影罐中。
然而在这个过程中，我们经常会出现卷不进去的状况，从最初的束手无策，我们也在不断的尝试之中找到了我们的问题所在。
自己也在失败之中总结几个原因，以及解决的方法。
一是因为胶卷头的部分不平整，导致卷不进去。
这种情况只需要将片头减去。
二是因为显影罐没有完全风干，导致不能顺利的卷进去。
这种情况，我们需要将显影罐擦干，重新尝试。
当然还有其他的问题，但只要静下心来一步一步做下去，总会成功。
在冲洗胶片时，我们使用定稳定时法。
1、将显影液注入罐内。
显影液的温度按生产厂家的规定，一般保持在68～70℉。
2、按规定时间让胶片在此药液中进行显影根据厂家指定的时间通常为5～12分钟。
3、倒出显影液。
4、注入停显液。
5、30分钟后倒出停显液。
6、注入按厂家规定温度的定影液。
7、按厂家规定的时间进行定影后，倒出定影液。
8、洗净胶片。
9、晾干。
这样，我们就可以得到一张加工完毕的负像底片。
溶液的配置的最为重要的就是显影液的配置，它必须控制在20度，多一度少一度都会影响胶片的冲洗，根据药水瓶的参数调配水，其次再是停显液和定影液，最后有条件的话可以配置水洗促进液和水滴斑溶液避免胶片上的水渍影响放大之后照片。
在没有水洗促进液时，可以水洗40分钟后用海绵擦干，晾干后剪成6片一条，装袋。
在保
存胶片时，不能放置过于潮湿地方，会让胶片潮湿生水后黏住，在最后放大过程中导致照片上有斑点污迹。
当得到了底片，我们就要将底片放大成照片。
在放大照片之前，我们先会做一张完整的接触影像。
接触影像的制作，首先要讲已经干燥的胶片，将正面（较光滑的一面）朝上放置，在胶片下面放上放大纸，并将两者用玻璃板压住，在没有任何经验可谈之时，我们先要完成一个“时间试条”凭着自己的感觉先估计曝光时间，例如设为30秒第一次，为了不浪费照相纸，可以把一张较大的照相纸撕成条状后使用。
然后抬高放大机，保证放大纸和胶片都能被光照射到，然后开始曝光30秒，到这里仅仅是完成了一半，然后开始“时间试条”用一块黑色卡纸，将玻璃板下的6块胶片中的5块遮住，然后再设置曝光时间为10秒一次后开始曝光。
然后将黑色卡纸移动至4块遮住，再开始10秒一次的曝光，以此类推直至卡纸遮住最后一块胶片后，完成曝光。
特别需要我们关注的是，在任何一次曝光过程中，机器与放大纸不能有任何位移甚至抖动，这将都会造成，显影后照片有叠影或模糊的情况。
随后将完成试条的放入药水中冲洗（补充：放大的药水配比和冲洗胶片时药水的配比方法类似，除了显影药水要换成专门放大用的显影液外其余都相同，根据包装上的配比完成药水与水的比例）。
但需要我们注意的是，放大显影液只需要2分钟一次，停显液是20秒，定影液是2分钟。
然后水洗20分钟。
将试条完成这样步骤（除水洗外，因为是试条，不需要完成水洗全过程）。
将试条拿出暗房后进行
观察：按照往常情况，试条上会出现胶片的影像由深到浅一次展现在放大纸上，这时候就可以在这一色阶中找到适合做接触印象的曝光时间。
如果出现的试条基本都很黑，那就是起始曝光时间就已经过长，（可以由刚刚的30秒减少到10秒）。
如果出现的试条几乎都肯不清的灰白色，那就将起始曝光再加长（由刚刚的30秒增加到40秒）。
不管如何，必须要在试条测试中找到接近正常的曝光时间，将接触印象尽可能的通过正常曝光来展现照片便于进行后面放大工作的准备。
接触影像作为选取照片的重要助手，通过接触影响可以选出你需要放大的照片。
同时做接触影像时用的曝光秒数，也可以成为后面放大照片秒数的参考之一。
当在接触影像上挑选出了自己想要的照片之后，我们就可以找到原来的底片，进行放大照片。
放大照片首先要将放大机中的夹片器取出，它都是可以通过左右上下的活动板来调节大小的，将选出的胶片正面朝上放入夹片器中，通过调整来获得最佳的位置。
然后将夹片器插回放大机，用压板压住以免抖动。
通过放大机两侧按钮来调准焦距，先用肉眼看，大致对焦准了后，再用对焦仪仔细确认，一般要从画面正中间或前景位子观察是否对焦清晰，清晰后开始曝光。
同做接触影像时一样，要做一张试条，方法和做接触影像的一样。
选择最佳的曝光时间，放大照片。
放大照片是必须注意显影液的温度，显影液温度过低，对比度会过低，显影液温度过高，对比度会过高。
20度是一个适宜的温度。
在夏天需要用冰块将它降温，冬天需要用温水一直保持液体的温度。
在放大机下曝光是，一定要压住尺板，不然很有可能发生照片边缘过虚的情况。
当这种情况发生，我们就不得不重新开始。
同时，在放纸张的时候也不能放歪，这样照片就会歪。
然而在放大照片的时候，经常会遇到天空过白，或者某个地方过白的情况。
这个时候我们需要在局部在加曝。
在我放大的照片之中有一张逆光拍摄的飞机。
飞机上方是空白的天空。
我从最初的20秒加曝，一直尝试到99秒。
然而在99秒天空加曝成功之后，除了天空的其他部分却因为加曝时间过久，过于黑，不透气，使得我必须从新放大这张照片。
这次我选择在天空之外的地方先用纸挡住，当然只能遮住一大部分，不然会使边缘区别过大，导致照片不和谐。
然后曝光时用黑卡纸挡住其余部分，这个时候黑卡纸应该尽量拿的高一些，这样不会留下痕迹。
也将曝光时间相对减少，然后得到了一张成功放大的照片。
在放大展览照片的时候，用了和之前不一样的纸。
这种纸浸在药水里是很软，一碰就会破的感觉，所以我们在浸药水时都选择用手，而不是用夹子去夹，以免弄坏。
而因为纸张的不同，定影需要10分钟，水洗需要一个小时。
水洗之后要让它自然风干。
风干之后纸张会完全褶皱起来，然后要用机器将他压平。
这个学期的学习中，我们不仅使用了135相机，也接触了120相机，4乘5相机。
不同的相机有不同的操作方法，在洗胶卷上也有很大的不同。
在冲4乘5的底片，需要将所有的灯关闭，冲洗8分钟。
在这黑暗的8分钟里，你在与其他人交流打发时间的同时，也不能搞错手里的动作。
为期一个学期的学习，使我渐渐了解了摄影这门艺术，同时在之后的日子里，我也将继续努力的学习，学习更多自己所需要的知识。