学习新版中小学生守则活动方案

合集下载

学习践行新版《中小学生守则》活动方案

学习践行新版《中小学生守则》活动方案学习践行《中小学生守则（2015年修订版）》主题教育活动实施方案贵屿华美小学根据学生发展的新特点，教育部制定并发布了《中小学生守则（2015年修订版）》。

此次修改主要突出时代性，围绕社会主义核心价值观，同时体现规律性，遵循中小学生认知规律和语言特点，充分体现以学生为本的教育理念，语言高度凝练，表述更加生动。

按照上级要求，经学校研究，决定利用2个月左右的时间，集中开展学习践行新《守则》主题教育活动。

现制定活动实施方案如下：一、指导思想深入学习贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实教育部《中小学德育工作指南》，积极培育和践行社会主义核心价值观。

进一步加强青少年思想道德建设，全面提高青少年儿童的基础文明素质；进一步增强中小学德育工作的针对性和实效性，更好地促进新《中小学生守则》的贯彻实施；进一步调动广大师生工作学习的积极性和主动性，努力创建平安、文明、和谐校园。

二、活动主题学《守则》，养成良好习惯；遵《守则》，提升文明素养。

三、活动时间2017年11月1日—12月30日四、活动目标引导广大学生学《守则》、知《守则》、遵《守则》，做到知行合一，在日常学习生活中以《守则》为镜子，做到“吾日三省吾身”，努力克服和改正有违《守则》规范的言与行，力争对学生良好行为习惯养成和优质品质的形成具有十分重要的促进作用。

五、活动内容1.召开全体班主任会议，学习并下发活动实施方案，组织学习新修订的《中小学生守则》。

（第10周）2.利用学校广播（国旗下讲话）、LED屏、宣传栏等载体，多形式、多角度做好宣传工作，组织抽查学生背诵、识记新《守则》情况。

（第10—15周）3.各班张贴《中小学生守则（2015年修订）》具体内容，由班主任组织开展一次主题班会（参考主题：学习新《守则》，养成好习惯），对新守则的内容进行学习与熟记，引导学生理解新《守则》的精神实质。

（第12—13周）4.各班组织开展“学《守则》、知《守则》、遵《守则》”宣誓签名活动。

学习践行新版中小学生守则主题班会内容

学习践行新版中小学生守则主题班会内容一、活动背景新版《中小学生守则》是教育部根据教育法律法规和实际情况，针对中小学生身心发展特点而制定的。

守则涵盖了学生在家庭、学校、社会中的行为规范，对于培养他们的社会责任感、道德素养和良好习惯具有重要意义。

为了使同学们更好地理解和遵守新版守则，我们组织了这次主题班会。

二、活动目标1.帮助同学们了解新版《中小学生守则》的内容和意义。

2.引导同学们反思自己的行为，找出不足之处并加以改进。

3.培养同学们的社会责任感和良好习惯，提高他们的道德素养。

三、活动过程1.讲解新版《中小学生守则》的背景和意义教师介绍新版守则的制定背景和意义，强调守则是中小学生行为的基本准则，对于培养他们的道德素质和社会责任感具有重要意义。

2.学习新版《中小学生守则》的内容教师带领同学们一起学习新版守则的内容，对每个条款进行详细解释，引导同学们理解其中的意义和要求。

3.小组讨论和自我反思将同学们分成小组，让他们讨论自己在日常生活中是否遵守了新版守则的要求，并反思自己的行为是否有不足之处。

鼓励同学们积极发言，分享自己的想法和体会。

4.案例分析选取一些典型案例，让同学们分析案例中的人物是否遵守了新版守则的要求，并通过讨论找出解决问题的方法。

5.承诺签名活动在班会上举行承诺签名活动，让同学们郑重承诺自己将遵守新版守则的要求，做一个有责任感、道德素质高的学生。

四、活动效果通过本次主题班会，同学们更加深入地了解了新版《中小学生守则》的内容和意义，认识到自己在日常生活中存在的问题，并表示将积极改正不良行为，做一个有责任感、道德素质高的学生。

同时，同学们也意识到小组讨论和自我反思的重要性，学会了倾听他人的想法和建议，提高了解决问题的能力。

在承诺签名活动中，同学们表现出极高的热情和责任感，纷纷在承诺书上郑重签名，表示自己将遵守新版守则的要求。

五、活动反思与改进建议本次主题班会取得了较好的效果，但也存在一些需要改进的地方。

学习中小学生守则主题班会教案4篇

学习中小学生守则主题班会教案学习中小学生守则主题班会教案4篇在平时的学习中，大家对主题班会一定不陌生吧？主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力，更有利于班级集体的建设。

你所了解的主题班会都是什么样的？以下是小编收集整理的学习中小学生守则主题班会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

学习中小学生守则主题班会教案1学习新《中小学生守则》，养成良好习惯活动目标：1、通过宣讲新的《中小学生守则》，使学生了解、理解新的《中小学生守则》要求，增强班级凝聚力。

2、通过知识竞赛等活动，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。

3、通过学习新的《中小学生守则》，帮助学生树立理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。

活动准备：新版《中小学生守则》文本、幻灯片活动过程：一、揭题引入班主任：同学们，中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”，意思是说做什么事都得讲个规则。

国家教育部今年8月颁布了新的《中小学生守则》，对我们小学生的.日常行为提出了新的要求，它教育我们养成良好的行为习惯，做一个全面发展的一代新人，今天，我们班将开展“学新守则，养好习惯”的主题班会活动。

希望大家通过学习，能了解学校、社会对我们的学习、生活要求，尽快适应小学生活，成为一名优秀的小学生。

二、宣讲规范中小学生守则1.爱党爱国爱人民。

了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

2.好学多问肯钻研。

上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。

3.勤劳笃行乐奉献。

自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。

4.明礼守法讲美德。

遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。

5.孝亲尊师善待人。

孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。

6.诚实守信有担当。

保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。

7.自强自律健身心。

坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。

学习践行新版中小学生守则主题班会方案

学习践行新版中小学生守则主题班会方案(一） 1一、活动主题：做合格的中学生恪守纪律，勤劳学习学习《中小学生守则》演讲二、活动背景：1是时代在变，对学生的素质要求也在变。

新中小学生守则吻合了新局势下素质教育、环境保护、诚实守信、奉公守纪、求实创新、同等自主、开放进步等重要时代主题对青少年教育的要求。

2是表现了主体性。

学生是学习的主体，教课要尊敬学生的主体地位，以促进学生去发挥学习的主动性和踊跃性。

3是表现了求实性。

学生守则和规范所作出的要求，一定吻合学生的年纪实质，符合学生的身体情况和心理情况，过高的要求不利于学生的成长。

三、活动时间：第 7 周礼拜一活动对象 :七 (5)班全体同学四、活动目的：踊跃塑造中学生的坚毅性格、健康人品和踊跃向上的生活方式。

适应时代发展新要求，更有益于学生的素质发展和成长;突出了学生在学习活动中的主体性地位，着重把培育学生独立思虑、研究问题、探究未知领域的素质和能力;更好地保护学生、指导学生学会保护自己都是有其重要意义的。

五、活动形式和内容：理解故事、小品、演讲等六、活动准备：1、发动全体同学都参加,认识相关《中小学生守则》的故事。

2、以小组为单位讲小故事、诗歌创作和小品创作。

七、活动过程：从今年 9 月新学年开始履行。

同时发出对于进一步增强中小学诚信教育的通知，要求普遍提升学生诚信意识，鼎力展开诚信教育。

新守则新规范集中表现了对中小学生思想道德和平常行为的基本要求。

依据中小学生身心发展特色和规律，《守则》从大处着眼，对学生思想道德形成和行为习惯养成提出了基本要求。

除对部分内容进行改正和调整外，依据社会发展对人材培育提出的新要求，分别增添了吻合时代特色的内容。

如诚实守信、增强实践、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、远离毒品等。

经过多种形式的教育活动，使中小学生认识诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，增强学生法律意识和诚信意识，提升守纪、守规的自觉性，坚固建立守信为荣、失期可耻的道德观点，从小发奋作讲诚信、讲道德的人。

2024年中小学生守则主题班会设计内容

2024年中小学生守则主题班会设计内容引言随着社会的不断发展，中小学生的教育问题越来越受到关注。

作为班主任，我们希望通过这次主题班会，让同学们更深入地理解中小学生守则的内涵，强化他们的纪律意识，培养良好的行为习惯。

本次班会将紧扣主题，注重针对性和可操作性，同时体现班级特点，鼓励同学们积极参与，互相学习，共同进步。

活动策划1. 班会目标加深同学们对中小学生守则的理解。

培养同学们的纪律意识和良好行为习惯。

提升同学们的集体荣誉感和团队协作能力。

2. 班会形式互动讨论：让同学们分享对中小学生守则的理解和遵守情况。

角色扮演：通过角色扮演展示中小学生守则在不同场景下的应用。

小组竞赛：以小组形式进行知识竞赛，巩固对守则内容的掌握。

3. 班会准备资料收集：提前收集与中小学生守则相关的案例、故事等材料。

场地布置：确保班会场地整洁、有序，营造良好的氛围。

邀请嘉宾：邀请学校老师或优秀学生代表参加班会，分享经验。

时间安排1. 开场（5分钟）班主任简要介绍班会目的和流程。

2. 互动讨论（10分钟）同学们分享对中小学生守则的理解和遵守情况。

班主任和嘉宾进行点评，提出建议。

3. 角色扮演（15分钟）同学们分组进行角色扮演，展示中小学生守则在不同场景下的应用。

其他同学观看并点评，班主任进行总结。

4. 小组竞赛（15分钟）以小组形式进行中小学生守则知识竞赛。

竞赛内容包括选择题、判断题等，形式可以是抢答或轮流回答。

根据竞赛成绩评选出优胜小组，颁发奖品。

5. 经验分享（10分钟）邀请学校老师或优秀学生代表分享遵守中小学生守则的经验和体会。

同学们认真听取并吸取经验。

6. 总结与展望（5分钟）班主任对本次班会进行总结，强调中小学生守则的重要性。

鼓励同学们在日常生活中自觉遵守中小学生守则，共同进步。

对未来班会的主题和内容进行简要展望。

主题演讲主题：中小学生守则与我们的成长亲爱的同学们：大家好！今天，我们聚集在这里，共同探讨中小学生守则与我们的成长这一重要主题。

2024学习中小学生守则主题班会教案

2024学习中小学生守则主题班会教案一、主题简介本次班会的主题是学习中小学生守则。

在日常学习生活中，学生需要遵守一定的守则规范，以保持良好的学习秩序和行为习惯。

通过本次班会，旨在引导学生认识守则的重要性，培养良好的学习习惯和行为规范。

二、目标•让学生认识到守则的重要性和必要性。

•培养学生遵守守则的意识和能力。

•引导学生形成良好的学习习惯和行为规范。

三、教学内容1. 什么是守则？•讲解守则的定义：守则是一种规范行为的准则，是为了维护秩序、促进和谐而制定的规定或规则。

2. 为什么要遵守守则？•引导学生思考遵守守则的重要性：守则是学校、社会生活的基础，遵守守则可以保持良好的学习环境，促进个人和集体的发展。

3. 学校中的常见守则•分享学校常见的守则，如课堂纪律、校园安全、卫生整洁等，并解释其背后的意义和作用。

4. 如何遵守守则？•提出一些具体的方法和建议，如遵守规章制度、尊重师长、团结同学等，帮助学生树立正确的守则意识。

四、教学方法•讲解法：通过故事、案例等形式，生动形象地向学生介绍守则的内容和意义。

•互动讨论：组织学生就守则问题展开讨论，引导他们思考守则的重要性和遵守守则的好处。

•角色扮演：安排学生扮演不同角色，在模拟情境中感受守则的应用和作用。

五、教学过程1.导入（5分钟）：通过引入生动的故事或情景，引起学生对守则的关注和思考。

2.讲解守则的定义（10分钟）：向学生解释守则的含义和重要性，引导他们理解守则对学校和社会的意义。

3.分享常见守则（15分钟）：列举学校中常见的守则，并与学生一起探讨其背后的道理和作用。

4.讨论守则的意义（15分钟）：组织学生分组讨论守则的重要性，引导他们从不同角度思考守则的价值。

5.总结与反思（5分钟）：对本次班会的内容进行总结，并引导学生思考如何在日常生活中遵守守则。

六、教学评估•通过学生在讨论、互动中的表现，观察其对守则的理解和认识程度。

•可以设计简单的问答或情景模拟，考察学生对守则的应用能力和思考能力。

学习践行中小学生守则方案

有关开展学习践行《中小学生守则》（新版）旳主题教育活动方案《中小学生守则（修订）》是教育部对中小学生平常行为旳最基本旳规定, 共9条, 282字, 涵盖了学生德智体美劳全面发展旳基本规定。

为深入增强我校德育旳针对性、实效性, 营造积极向上、文明友好旳校园学习、生活气氛, 引导学生自觉遵守各项行为规范, 养成良好旳行为习惯, 学校决定在我校集中开展学习新《守则》旳主题教育活动。

活动方案如下:一、活动时间10月-11月二、活动对象全校师生三、活动主题学守则, 树新风；行守则, 做最美少年四、活动目旳1.使学生逐渐养成尊敬师长、礼貌待人旳优秀品质；2.使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智旳好习惯, 提高生活能力；3.使学生养成艰苦朴素旳良好习惯, 培养学生旳媒介素养。

五、活动内容1.召开全体级段长、班主任会, 学习并下发活动方案, 学习新修订旳《中小学生守则》。

2.广泛运用学校广播、LED屏、宣传栏等多种形式, 搞好宣传发动, 使全校师生理解活动安排, 统一思想认识, 从而推进本次活动顺利全面开展。

3.各班由班主任组织开展一次主题班会, 对新守则旳内容进行学习与熟记, 引导学生理解新守则旳精神实质。

六、详细安排基于学生旳年龄特点、知识构造水平, 本次活动以级段为单位组织开展, 上体安排为:1.一二级段开展唱《<中小学生守则>之歌》比赛一二级段以班级为单位, 唱《<中小学生守则>之歌》。

比赛时间: 11月15日中午12: 15比赛地点: 二号楼大厅评委: 蹲点行政；学生发展部教师；家委会组员；关工小组组员；大队委员代表奖项设置: 一等奖三名；二等奖四名；三等奖五名。

2.三四五级段开展《中小学生守则》硬笔书法比赛比赛安排: 第一步, 班主任自行组织全班同学班级内比赛, 评比出一等奖二名, 二等奖三名, 三等奖五名。

第二步, 每班获得一等奖旳两名同学代表班级参与三四五级段硬笔书法比赛。

学习新《中小学生守则》主题班会教案

学习新《中小学生守则》主题班会教案随着社会的不断进步和发展，中小学生面临着越来越多的学习和生活压力。

为了帮助学生更好地规范自己的行为，促进全面发展，教育部出台了新《中小学生守则》。

为了有效引导学生认真学习并遵守这一守则，我们应该构思一系列的主题班会教案，让学生深入了解并内化其中内容。

下面将详细介绍如何设计一堂主题班会，帮助学生学习新《中小学生守则》。

一、主题背景介绍在教案的一开始，应当通过简要介绍新《中小学生守则》的内容和意义，引导学生注意自己的言行举止，并明确遵守规则的重要性。

可以通过举例、图片等方式生动形象地呈现守则内容，让学生对规范行为有更直观的认识。

二、主题内容阐述接着，可以详细解读新《中小学生守则》的主要内容，例如尊敬师长、团结友爱、诚实守信等规范行为准则。

通过分析具体案例，让学生了解不同行为规范的具体要求和标准，激发他们对规则的认同感和遵守意识。

同时，可以加入互动环节，让学生积极参与讨论，形成良好的学习氛围。

三、主题讨论交流在教案中设置讨论环节，可以让学生结合自身经历和生活实际，分享身边身边发生的遵守或者违反规则的案例，从中总结经验教训，增强规范行为的认知和理解。

适时引导学生表达观点和看法，鼓励他们勇于发言，培养团队合作意识和自主学习能力。

四、主题心得总结最后，在主题班会的结尾，可以通过小结的形式，梳理今天的讨论内容和重点，强调学生需要不断提高自我修养，主动遵守《守则》规定，培养良好的行为习惯和道德素养。

学生也可以根据自身体验和感悟，表达对新《中小学生守则》的认识和理解，形成对自己行为规范的自觉约束，为更好的成长和发展打下坚实基础。

通过以上的主题班会教案设计，可以使学生更深入地了解新《中小学生守则》的内容，增强遵守规则的自觉性和自律性，促进全面发展和健康成长。

同时也能够有效引导学生树立正确的价值观和道德观，为构建和谐校园氛围和社会环境做出积极贡献。

希望通过这样的主题班会教案设计，能够进一步推动学生全面素质教育的落实，为中小学生教育事业的发展做出积极贡献。

中小学生守则活动方案

中小学生守则活动方案【篇一：学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》活动方案】学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范规范》活动方案为了进一步优化学校环境，净化学生思想，养成文明习惯，学校研究决定：在全校开展“学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范规范》活动”系列活动。

现制定如下活动方案：一、指导思想：以“说文明话、行文明举、做文明人”为活动宗旨，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，旨在进一步加强全校师生的环卫意识和文明礼貌习惯，加强学生日常礼貌常规教育，创设校园良好的育人环境。

使师生的整体素质得到全面的提高，形成良好的校风。

二、活动目标：1、提高全校学生的文明水平，使全校学生的语言更文明，行为更规范。

2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯。

3、振奋全体师生的精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到新学期的学习和工作中，让文明之风遍布校园的每一个角落！三、文明礼貌月活动的内容：1、开展“五文明”教育1）、文明寝室：保持卫生清洁，用品摆放整齐，无乱贴乱挂，无违章用电，无吸烟赌博，无打架斗殴现象。

2）、文明教室：按时上课，不迟到，不早退，尊重师长，认真听讲，保持卫生，禁止“课桌文化”，创建浓厚的学习氛围。

3）、文明就餐：遵守纪律，文明就餐，自觉排队，尊重师傅的劳动，爱惜粮食，节约用水。

4）、创建文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。

5）、做文明学生：坚持爱国主义、集体主义；爱护校园，文明修身，杜绝不文明、不道德行为，无作弊、违纪行为；热爱劳动，关爱他人，勤奋学习，积极锻炼身体，讲究文明礼仪。

2、促进学风建设，争创先进班级，珍惜集体荣誉1）、采取树典型、严肃纪律等措施，对学生严格管理、科学管理、精细管理，使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风，不断加强和改善我校的学风和班风建设。

2）、以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确的竞争意识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明班级。

学习新中小学生守则教案

学习新中小学生守则教案标题：培养新中小学生遵守校规校纪的教案一、教学目标：1.了解学校的规章制度，明确学校的校纪校规；2.理解遵守校规校纪对个人和集体的重要性；3.掌握遵守校规校纪的正确方法和技巧；4.培养学生良好的行为习惯和道德品质。

二、教学内容：1.学校的校规校纪内容；2.遵守校规校纪的原则和方法；3.认识学习校规校纪的重要性；4.培养良好的行为习惯和道德品格。

三、教学过程：1.引入（10分钟）教师呈现几个常见的学校规定，例如上课要准时、不听讲座要站起来等，引起学生的思考，了解和尊重学校的规章制度的重要性，并鼓励学生分享自己的观点和经验。

2.探究（20分钟）学生们小组讨论，以小组为单位，每个小组选择一个校规进行研究，通过查资料、收集信息等方式，了解校规的起源、意义和实施方法等。

然后小组交流归纳出校规的重要性和遵守校规的意义，并同其他组分享自己的研究结果。

3.讲解（30分钟）教师对学生进行校规校纪的讲解，包括学校规章制度的具体内容、意义和遵守的方法和技巧等。

同时教师还要重点强调校规校纪对学生个人和集体的重要性，对学生的学习和成长的促进作用。

4.演练（20分钟）教师给学生提供一些常见的校规校纪违反情况，学生分小组进行角色扮演，运用自己学到的知识，讨论并给出合理的规范行为和解决方法。

5.拓展（20分钟）教师邀请学生分享自己的观点，让学生通过讨论和分享，进一步认识到遵守校规校纪的重要性，同时鼓励学生举出周围现实生活中违反校规校纪的案例，并讨论可能导致这种违规行为产生的原因。

通过学生的主动思考和探究，加深其对校规校纪的理解和认同。

四、教学手段：多媒体课件、图表、角色扮演、小组合作学习、讨论等。

五、教学评价：通过观察学生的参与程度、小组合作效果、讨论的质量、角色扮演的表现等，综合评价学生的学习情况。

六、板书设计：主题：培养新中小学生遵守校规校纪的教案内容：遵守校规校纪的重要性遵守校规校纪的方法和技巧七、教后反思：通过本节课的教学，我深刻认识到了培养新中小学生遵守校规校纪的重要性。

学习新《中小学生守则》主题班会教案

一、教案基本信息1. 主题：学习新《中小学生守则》主题班会2. 学科：道德与法治3. 年级：五年级4. 课时：1课时5. 编写人：X二、教学目标1. 让学生了解和认识新《中小学生守则》的内容和意义。

2. 培养学生遵守校规校纪、法律法规的良好习惯。

3. 提高学生的道德素养，培养他们成为有责任感和使命感的社会主义接班人。

三、教学重点与难点1. 教学重点：新《中小学生守则》的具体内容及其意义。

2. 教学难点：如何引导学生将新《中小学生守则》的要求内化为自身的行为准则。

四、教学方法1. 采用讨论法、案例分析法、游戏法等，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与。

2. 利用多媒体课件辅助教学，帮助学生更好地理解和记忆。

五、教学过程1. 导入新课（5分钟）1.1 教师简要介绍新《中小学生守则》的背景和意义。

1.2 学生分享自己对守则的了解和认识。

2. 学习新《中小学生守则》（10分钟）2.1 教师详细讲解新《中小学生守则》的具体内容。

2.2 学生认真听讲，记录重点内容。

3. 案例分析（10分钟）3.1 教师呈现与新《中小学生守则》相关的案例，引导学生进行分析。

3.2 学生分组讨论，提出解决问题的方法和策略。

4. 游戏互动（10分钟）4.1 教师设计有关新《中小学生守则》的互动游戏，如填空题、选择题等。

4.2 学生积极参与游戏，巩固所学知识。

5. 总结与反思（5分钟）5.1 教师引导学生总结本节课的学习内容。

5.2 学生分享自己的学习收获和感悟。

6. 布置作业（5分钟）6.2 学生认真完成作业，提交给教师。

六、教学延伸（10分钟）6.1 教师提出与新《中小学生守则》相关的话题，如“如何在日常生活中践行守则？”、“遇到同学违反守则怎么办？”等。

6.2 学生分组讨论，分享自己的观点和经验。

6.3 教师总结学生们的讨论，强调践行新《中小学生守则》的重要性。

七、家校合作（5分钟）7.1 教师向家长发送通知，介绍新《中小学生守则》的内容和学校的相关要求。

中小学学校学习《中小学生守则》工作实施方案材料

中小学学校学习《中小学生守则》工作实施方案材料一、背景介绍《中小学生守则》是中小学生行为规范的重要基准文件，旨在引导学生树立正确的人生观、价值观和行为规范，培养良好的品德素质。

为了提高学生学习和生活的质量，我校拟制定《中小学学校学习《中小学生守则》的工作实施方案》，全面推进守则学习工作。

二、目标与原则1.目标：（1）全面普及守则知识，提高学生守则的认同度和遵守度；（2）培养学生良好的行为习惯和道德素质，构建和谐校园环境；（3）通过守则学习，促进学生全面发展和健康成长。

2.原则：（1）全员参与：学校、家长和学生全体人员都要参与守则学习，形成合力；（2）循序渐进：根据学生的年龄和认知能力，分阶段进行守则学习；（3）因材施教：根据学生的特点和问题，有针对性地进行守则教育；（4）注重实践：将守则教育与实际生活相结合，提高学生的守则执行能力。

三、具体措施1.守则课程的开设（1）将守则教育纳入学校课程体系，设置专门的守则课程；（2）根据学生的年龄特点和认知能力，逐级开设守则课程，包括《幼儿园学生守则》，《小学生守则》和《初中生守则》；（3）守则课程内容包括守则的引入、具体要求以及案例分析，以故事、游戏等形式进行教学。

2.守则教育活动的组织（1）开展守则教育主题演讲比赛、德育月活动等，寓教于乐地开展守则教育；（2）组织学生参加守则知识竞赛，通过比赛形式加深学生对守则的认识；（3）利用班会、团日活动等课外时间，组织学生进行守则教育讨论，分享经验。

3.建立守则学习档案（1）对每个学生建立守则学习档案，记录学生参与守则学习活动的情况；（2）在学生守则学习档案中记录学生的守则表现和进步情况；（3）定期对学生守则学习档案进行审核和总结，形成个性化的守则学习辅导方案。

4.加强家校合作（1）邀请家长参加学校守则学习培训，提高家长的守则意识和参与度；（3）与家长共同制定学生在家的守则，形成学校和家庭一致的守则要求。

五、评估与总结1.设置守则学习考核指标（1）制定守则学习考核指标，包括学生守则知识掌握情况、守则行为表现以及道德价值观形成情况等；（2）通过考核指标的评估，对学生守则学习的效果进行定量分析。

学习小学生守则主题班会设计教案

学习小学生守则主题班会设计教案为学生了解、理解新的小学生守则，不少学校都是通过举办主题班会的形式学习，下面是小编整理分享的学习小学生守则主题班会设计教案，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！守则主题班会1一、活动目的1、坚持“文化引领，特色强班”的理念，联系“百花班”实际学习并践行新《中小学生守则》的内容，使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。

更好地理解和运用守则规范。

帮助本班学生树立理想信念，养成良好行为习惯。

2、通过活动提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。

培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

二、活动准备：1、新的《守则》人手一份2、班主任和同学共同制定活动方案，民主推选主持人三、活动过程(一)班主任谈话导入：学习新《中小学生守则》主题班会同学们，俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”，我们小学生年龄小，任何好的行为习惯只有坚持才能养成。

新的《中小学生守则》，能够帮助我们小学生养成良好的行为习惯，做一名合格的小学生。

对于新的《中小学生守则》有的同学已经会背了。

但是，枯燥的死记硬背是缺乏生命力的，只有和我们6.3班的班级生活联系起来，才会内化成每个同学的自觉意识，更好地促进每个同学的健康成长。

现在请孙梁惠、田亚烯两位同学主持这次活动。

(二).开场语：主持人：和着欢乐的节拍踏入美丽的二实校园我们来自四面八方我们有着不同的个性应着一种缘分走进了六年级三班，组成了一个团结友爱的温馨家园。

没有规矩不成方圆，规则，让生活更美丽!学习新《中小学生守则》主题班会我们都是规则中成长，因为有了规则，让我们成长得更健康;不管我们曾经有过多少埋怨，不管我们曾经有过多少不满，不管我们曾经有过多少悲伤，我们还是不断的笑着，哭着，然后长大成熟。

我们的班级在新规则的指导下，焕发出了新的活力，取得了可喜的成绩。

一路走来，我们的足迹坚实和有力。

下面我宣布，无棣县第二实验学校六年级三班学习新《中小学生守则》主题班会现在开始!(三).说一说：我们是如何学习并践行新《守则》的?1.团结的力量。

中小学生守则实践活动

一、活动背景为了深入贯彻落实《中小学生守则》，加强学生的思想道德教育，培养中小学生良好的行为习惯，我校决定开展中小学生守则实践活动。

通过本次活动，旨在提高学生的自我管理能力，增强学生的法制观念和社会责任感，促进学生全面发展。

二、活动目标1. 提高学生对《中小学生守则》的认识，使其成为学生日常行为的准则。

2. 培养学生的自我管理能力，养成良好的学习、生活习惯。

3. 增强学生的法制观念和社会责任感，提高学生的道德素质。

4. 促进学生全面发展，为构建和谐校园、文明社会贡献力量。

三、活动内容1. 宣传教育阶段（1）组织学生学习《中小学生守则》，通过主题班会、国旗下讲话、宣传栏等形式，使学生对守则内容有全面、深入的了解。

（2）邀请法制副校长、优秀教师、优秀学生代表等进行讲座，分享遵守《中小学生守则》的心得体会。

2. 实践体验阶段（1）开展“守则在我心中”主题征文活动，让学生结合自身实际，撰写遵守《中小学生守则》的心得体会。

（2）组织学生参加“守则知识竞赛”，检验学生对守则内容的掌握程度。

（3）开展“我是守则小卫士”活动，鼓励学生发现身边的不文明行为，及时制止并劝导他人改正。

（4）开展“文明礼仪伴我行”活动，让学生在日常生活中践行文明礼仪，如排队、礼让、爱护公共设施等。

3. 检查评价阶段（1）设立“守则之星”评选活动，评选出在活动中表现突出的学生，给予表彰和奖励。

（2）开展“家校共育”活动，邀请家长参与学生的守则实践活动，共同监督和引导学生遵守《中小学生守则》。

（3）定期检查学生遵守《中小学生守则》的情况，对存在的问题进行及时整改。

四、活动时间本次中小学生守则实践活动分为三个阶段，具体时间安排如下：1. 宣传教育阶段：1周2. 实践体验阶段：4周3. 检查评价阶段：1周五、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的整体规划、组织实施和监督指导。

2. 各班级成立活动小组，负责本班级活动的具体实施。

3. 邀请家长、社区、学校等相关单位参与活动，共同推动活动的开展。

小学学生守则教育活动方案

新版《中小学生守则》教育实践活动
实施方案
一、指导思想
行为习惯教育是养成教育的重要组成部分,是素质教育的灵魂和核心.为进一步加强学校管理，规范师生日常行为，推动教育内涵发展，结合我校工作实际,特拟订《中小学生守则》实施方案。

通过主题教育活动引导学生学《守则》、知《学生守则》、遵《学生守则》，做到知行合一,在日常学习生活中以《守则》为镜子，努力克服和改正有违《学生守则》规范的言与行，促进学生良好行为习惯的养成和道德素养的提升。

二、活动安排
1．加强宣传
通过橱窗、电子屏、班级板报营造学守则的浓厚氛围，在班级张贴新版中小学生守则，通过行政会、周前会、升旗仪式进行宣传动员.
2．认真学习
（1）首先教师要认真学习守则，每位教师要认真阅读新版中小学生守则解读，通过新旧对照，深刻理解新版守则内容。

(2）利用朋朋之声、班会集中宣讲学习新版《中小学生
守则》、八礼四仪、社会主义核心价值观等内容。

3．开展活动
各班要有计划有组织的开展多种形式的主题教育活动.各班要组织学生观看《文明礼仪养成教育宣传片》，学唱《中小学生守则之歌》，诵读《小学生守则儿歌》.
4。

评价检测：各班11、12月份开展学守则谈感想主题班会,组织学生自评和互评,讨论和在养成某个好习惯的过程中所遇到的困难，自己的想法及克服困难的心情和养成好习惯的措施。

学校大队部将践行守则纳入行为规范督查和文明班级评比之中，进行提醒和督促。

并于12月中旬组织中高年级学生开展“学守则童谣创作"和“记守则我最棒"竞赛活动.
2016。

6。

21。

学习《中小学生守则》的主题班队会活动方案

学习《中小学生守则》的主题班队会活动方案下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢！本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注！Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!主题班队会活动方案：学习《中小学生守则》一、活动背景与目的。

完整版)贯彻落实新版《中小学生守则》实施方案

完整版)贯彻落实新版《中小学生守则》实施方案为了进一步加强中学生日常行为规范教育，规范学生言行，培养学生良好的行为惯，提高学生的思想道德素质，促进学生身心健康发展，促进良好班风、校风的建设，学校决定开展“中学生日常行为规范教育”活动。

该活动的指导思想是贯彻落实新版《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》。

这两个文件是对全体学生日常行为表现的基本要求，是对学生进行养成教育的有力抓手，是学校加强和改进学生日常管理和教育工作的重要依据。

该活动的教育目标是通过研究贯彻落实《守则》和《规范》，让学生熟知《守则》和《规范》内容，深刻理解《守则》和《规范》内涵。

使学生初步形成遵守社会公德和文明行为惯;初步养成热爱学校、努力研究、艰苦朴素、孝敬父母、关心集体、爱护公物、文明守纪、诚实守信、爱护环境的良好品德;培养自理、自强、团结协作、辨别美丑的能力;初步具有正直、坚强、热情向上的心理品质，最终达到“知”“行”合一，培养学生在校是个好学生，在家是个好孩子，在家是个好公民。

活动的主要内容包括规范集会和升旗仪式、强化课间操管理、加强校园规范教育、开展校园语言教育和开展勤俭节约教育。

其中，要求规范集会和升旗仪式的程序，做到集队快、静、齐，进退场有序，队列整齐，态度认真，动作规范。

全体老师、同学在升国旗过程中应肃立、行注目礼，始终保持肃静。

课间操活动要求集合站队快静齐，不与同伴来嬉戏，做操动作到位。

同时，要让学生养成良好的行为惯，形成“校风正，校纪严，讲文明，讲礼貌，讲团结，讲卫生”的良好氛围。

重点抓好“六一”、“六无”，即一件公物不损、一次外卖不叫、一片垃圾不扔、一句谎话不说、一次烟酒不沾、一次打骂不做，以及身边无废纸、周围无痰迹、桌面无刻画、校校服无涂写、墙上无脚印、出言无脏话。

此外，也要在校园内尽量使用普通话、文明礼貌用语，避免说脏话，同时加强勤俭节约教育，不互相攀比，不浪费粮食，不乱倒剩饭剩菜，不乱花零用钱。

最后，具体要求包括卫生惯养成教育，如包干区和教室每天要清扫干净，保持桌椅的干净整洁，不在墙壁上乱贴、乱写、乱画，爱护环境，不在校园及公共场所乱扔乱抛果皮、纸屑、垃圾。

《学习中小学生守则》主题班会教案

一、教学目标：1. 让学生了解和熟悉《中小学生守则》的内容和要求。

2. 培养学生遵守校规校纪、尊敬师长、关爱同学的良好习惯。

3. 提高学生的自律意识，培养他们自觉遵守社会公德的能力。

二、教学重点与难点：重点：《中小学生守则》的具体内容及其在日常生活中的应用。

难点：如何引导学生从内心深处认同并自觉遵守《中小学生守则》。

三、教学方法：1. 采用讲解法，让学生了解《中小学生守则》的内容和要求。

2. 运用案例分析法，让学生深刻理解守则的重要性。

3. 采用互动讨论法，引导学生主动参与，提高他们的自律意识。

四、教学准备：1. 准备《中小学生守则》的相关资料，以便进行讲解和分析。

2. 搜集一些违反守则的实际案例，用于课堂讨论。

五、教学过程：1. 导入：简要介绍《中小学生守则》的背景和意义，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解《中小学生守则》的具体内容，让学生了解并熟悉守则的各项要求。

3. 分析案例：分享一些违反守则的实际案例，让学生认识到违反守则的严重后果。

4. 互动讨论：组织学生就案例展开讨论，引导学生从内心深处认同并自觉遵守守则。

6. 布置作业：让学生结合自己的实际情况，写一篇关于如何遵守《中小学生守则》的计划或心得体会。

六、教学延伸：1. 邀请学校心理咨询师或法制副校长，为学生开展专题辅导，帮助学生更好地理解守则，提高自律意识。

2. 组织学生参观法庭、监狱等法律教育场所，让学生深刻认识到违反法律的严重后果。

七、教学评价：1. 通过课堂表现、作业完成情况和课后实践，评价学生对《中小学生守则》的理解和应用能力。

2. 关注学生在日常生活中的行为表现，评价他们的自律意识和守则遵守情况。

八、教学反馈：1. 课后收集学生的心得体会，了解他们对《中小学生守则》的认识和体会。

2. 听取学生意见和建议，不断优化教学内容和方法，提高教学效果。

九、教学调整：1. 根据学生的反馈和实际表现，及时调整教学计划，确保教学目标得以实现。

2. 针对学生的不同需求，提供个性化的辅导和支持，帮助他们更好地遵守《中小学生守则》。

班学习新《中小学生守则》主题班会教案

班学习新《中小学生守则》主题班会教案二、课时：1课时三、教学目标：1. 让学生了解和熟悉新《中小学生守则》的内容。

3. 提高学生的自律意识，培养他们的社会责任感和公民素养。

四、教学重点：1. 新《中小学生守则》的主要内容。

2. 如何在日常生活中践行新《中小学生守则》。

五、教学难点：1. 如何让学生深刻理解新《中小学生守则》的精神内涵。

2. 如何引导学生将新《中小学生守则》的要求落实到实际行动中。

六、教学方法：1. 讲解法：讲解新《中小学生守则》的内容和意义。

2. 案例分析法：通过典型实例，引导学生理解守则的重要性。

3. 讨论法：组织学生就如何践行守则展开讨论，提高他们的思考能力。

4. 实践演练法：引导学生模拟实践，将守则要求付诸行动。

七、教学准备：1. 准备新《中小学生守则》的相关资料。

2. 准备典型实例和讨论话题。

3. 准备实践演练的场景和道具。

1. 导入：简要介绍新《中小学生守则》的背景和意义。

2. 讲解新《中小学生守则》的主要内容，让学生熟悉守则的要求。

3. 分析典型实例，让学生理解守则的重要性。

4. 组织学生展开讨论，探讨如何在生活中践行守则。

5. 进行实践演练，让学生将守则要求付诸行动。

6. 总结本次班会，强调学生要自觉遵守守则，做到自律。

九、课后作业：1. 让学生结合自身实际情况，制定一个践行新《中小学生守则》的计划。

2. 家长参与评价，关注学生在家庭中的表现。

十、教学评价：1. 学生对新《中小学生守则》内容的掌握程度。

2. 学生在日常生活中践行守则的情况。

3. 家长和老师的评价，综合考量学生的表现。

六、教学内容：1. 通过具体案例，让学生了解违反《中小学生守则》的后果。

2. 引导学生反思自己的行为，认识到遵守《中小学生守则》的重要性。

七、教学过程：1. 讲解违反《中小学生守则》的案例，让学生明白不当行为的严重性。

2. 组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的感受和体会。

3. 引导学生进行自我反思，找出自己可能存在的违规行为。

学习新《中小学生守则》主题班会教案

一、教案主题：学习新《中小学生守则》主题班会教案二、教学目标：1. 让学生了解和熟悉新《中小学生守则》的内容。

2. 培养学生遵守校规校纪，做一个遵纪守法的好学生。

三、教学重点：新《中小学生守则》的具体内容及其意义。

四、教学难点：如何引导学生将新《中小学生守则》的要求落实到日常生活中。

五、教学准备：新《中小学生守则》文本，PPT，黑板，粉笔。

六、教学过程：1. 导入：简要介绍新《中小学生守则》的背景和意义，引起学生的兴趣和重视。

2. 学习新《中小学生守则》内容：a. 让学生分组阅读新《中小学生守则》，理解每一条的具体要求。

b. 教师逐条解读新《中小学生守则》，引导学生深入理解。

c. 通过案例分析，让学生明白遵守新《中小学生守则》的重要性。

3. 讨论如何将新《中小学生守则》的要求落实到日常生活中：a. 让学生谈谈自己在日常生活中如何遵守新《中小学生守则》。

b. 教师引导学生讨论在实际生活中遇到问题时，如何根据新《中小学生守则》来解决问题。

5. 布置作业：让学生结合自己的实际情况，写一篇关于如何践行新《中小学生守则》的计划或心得体会。

八、教学评价：通过学生的作业、课堂表现和日常行为，评价学生对新《中小学生守则》的掌握程度和践行情况。

九、课后延伸：鼓励学生在日常生活中积极践行新《中小学生守则》，定期组织相关活动，检查和督促学生的执行情况。

十、教学时间：1课时（40分钟）六、教学方法：1. 讲授法：教师讲解新《中小学生守则》的具体内容，引导学生理解其意义。

2. 讨论法：组织学生分组讨论，让学生分享自己的观点和经验，互相学习。

3. 案例分析法：通过具体案例，让学生深刻理解遵守新《中小学生守则》的重要性。

七、教学步骤：1. 第一步：导入新课，简要介绍新《中小学生守则》的背景和意义。

2. 第二步：学生自读新《中小学生守则》，理解每一条的具体要求。

3. 第三步：教师逐条解读新《中小学生守则》，引导学生深入理解。

4. 第四步：分组讨论，让学生谈谈如何在日常生活中遵守新《中小学生守则》。