小学雾霾安全教育教案

小学雾霾安全教育教案

【篇一：防雾霾安全教育】

“防雾霾安全教育”

主题班会

近期，本地多发雾霾天气，给人们工作、学习、生活带来了极大不

便和危害。为了让学生认识雾霾天气的

危害，杜绝安全隐患，善南街道清华园小学要求全体班主任加强对

学生安全教育，让学生切实认识雾霾天气的危害。按照学校及校医

室的要求，各班主任利用课堂和班会指导教育学生了解雾霾的成因，区分雾与霾的不同点，并知道“霾”有损健康，吸入过量浮游在空气

中的尘埃或烟屑会损害心肺功能等，诱发呼吸道感染、鼻炎、支气

管炎等病症。出现雾霾天气时，视野能见度低，极易发生交通事故，上下学途中要时刻注意、高度谨慎。一旦发现身体不适，应立即到

医院就诊。针对雾霾天气，学校也采取了有效的防范措施：

1、教育学生将户外的体育课改在室内上，尽量减少室外活动；

2、各班主任通过网络、家校平台给家长发送信息，提醒家长注意接送孩子在上、下学途中的安全；

3、提倡有条件的学生戴口罩上下学；

4、各班要管理好上放学的路队，特别是出校门后的秩序，并严格按照放学时间集中放学，减少学生在校门前的停留时间；

5、要求教师确保每一个孩子安全离校后方可下班；

6、保卫科加强校门口车辆管理；强化防病、交通安全意识，将安全隐患排除在萌芽状态，确保学生健康安全。

2013-12-23

【篇二：三年级第15课雾霾天气要防范教案】

雾霾天气要防范

【教学内容】

《生命安全教育》三年级第四单元“自然灾害防范与人防避险” 第15课《雾霾天气要防范》。

【教学目标】

（一）情感态度培养

1.了解天气变化对人科日常生活的影响，激发学生懂得去关注天气

的变化。

2.初步培养看天气预报的好习惯和自我保护的意识。

（二）行为技能训练

1.掌握天气变化的有效防范措施。

2.根据天气变化提前安排好自己的生活，避免受到恶劣天气的伤害。（三）知识经验积累

1.知道恶劣天气严重影响着人们的日常生活。

2.知道天气预报对人们生活的重要性。

【教学重点】

了解天气的变化，知道遇到坏天气时，提前做好相对应的准备和防范。

【教学难点】

掌握天气变化的有效防范措施，避免遭受到恶劣天气的伤害。

【教学方法】

多媒体辅助教学、观察法、谈话法、探究式教学法、联系学生的

实际生活经验和感受

【教学准备】

恶劣天气的视频影像及图文资料

【教学过程】

一、媒体激趣，切入话题

1.ppt雾霾图片展示

自从2012年年底，“雾霾”这位不速之客经常大摇大摆地在天空中

游荡，致使我们人类迫切地发出自心地呼喊：“蓝天去哪儿了？”而

且网上还有人戏称，我们现在正处于十面“霾”伏的包围圈子里。谁

来说说，你对雾霾有哪些认识？

2.学生畅所欲言。

3.自读课前引言。

［设计意图］：利用多媒体技术激发学生交际的兴趣与欲望，从学

生实际生活入手引出讨论交流的话题，最大程度地调动他们参与交

流的热情。

二、了解雾霾，认清危害

1.平安童话的理解。

雾霾天气的空气中含有大量的有害颗粒物，一旦被人体吸入，会严

重影响我们的身体健康。不信，请你那口水狼是最好的范例。

2.引导学生自读童话，指名说说这篇童话讲了一件什么事？

3.结合自己的生活实际，提出问题：如雾霾是什么？它是怎样形成的？雾霾天气对人数生活带来了哪些危害？

4.交流反馈，教师梳理信息。

5.学习平安导航。

播放幻灯片或视频

大家越往后看可能心情越来越沉重。原来雾霾的危害这么大，而且

它就在我们身边发生。每个人都无法幸免，面对这样的危害性天气，我们该怎么办！逃避不是办法，我们要做的就是要去了解它，并且

找到应对的方法。接下来我们进入“平安导航”就一起来了解雾霾形

成的原因及应对措施。

6.呈现平安童谣，理解相关要点。

7.指导熟悉成诵，当堂检测。

[设计意图]：通过多媒体展示，在感官上去引导学生认识水平雾霾天气，引起学生的有意注意，激发学习动机，建议正确的认知结构，

强化对雾霾天气的形成原因及防范措施的认知。

三、正视现状，寻找对策

1.惨重现状，令人深思(可观看视频或图片)

我们来看看惨重的现状：一周内近半国土被雾霾覆盖 104个城市重

污染。雾霾天气，表面看是一场天灾，可实际上它是一场人祸。我

们每个人无形不如也成了雾霾的“帮凶”。

(可启发学生说说我们生活当中污染环境的事儿。)

2.模拟场景，现场劝阻：

(1)看到别人在焚烧垃圾，你怎么劝说？

(2)看到别人在燃放大量的烟花爆竹，你怎么劝说？

(3)爸爸坚持要开车接你上下学，你怎么劝说？

[设计意图]：设置情境问题，促使学生思考分析，从本质原因入手，将课内引向课外，将课内所学延伸到实践运用，把课内学习与课外

实践、生活实际融合起来，小课堂变成大天地，让学生感知环境问

题就在我身边，成为保护环境的实际行动者。

四、活动拓展，学以致用

“防范雾霾有招数”

雾霾来袭，你会采取什么绿色行动呢？想一想，说一说。

【篇三：《警惕雾霾的危害》教案】

安全教育课《警惕雾霾的危害》教案

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