《背影》 ppt课件完美版

风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃 的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个 十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺， 才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好 梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我
《背影》是记实散文， 写于1925年。
读准字音
簌簌（ sù
） 赋闲（ fù ）
踌躇（ chóu chú） 蹒跚（ pán shān） 交卸（ xiè ）
差使（ chāi ） 颓唐（ túi ） 勾留 （ gōu ）
琐屑（ suǒ xiè）
奔丧（ sāng ） 颇 （ pō ）
狼藉（ jí ） 惦记（ diàn ）
广州增城荔城二中 杨柳依依
学习目标
1. 学习本文抓住人物形象的一个特征－－“背 影”，在特定的环境下进行细致描写的特点。
2．感受父子情深，继承和发扬中华民族的传统美 德。
朱自清,字佩弦，号秋实， 江苏扬州市人,散文家、 诗人、学者、民主战士。 1920年毕业于清华大学哲 学系，1925年来清华执教， 长斯担任清华中国文学系 主任一职。有诗文集《踪 迹》、《欧游杂记》。散 文代表作是《背影》、《 荷塘月色》。
迂（ yū ）
栅栏 zhà
拭
郁 yù 惟 wé i
箸 zhù 诸 zhū
整体感知 自清《背影》mp3（孙道临朗诵）.mp3
背影
这篇文章以什么为线索？ 主 要写谁？ 反映的主题是什么？
我的父亲
父爱
整体感知
《背影》是一篇回忆散文，写的主要事 件是什么？
父子浦口送别
朗读课文，理清文脉。
第一部分：
1段开篇点题，思念父亲，最不能忘记 的是他的“背影”。
往往的人群里”。
影 第四次在结尾，“在晶莹的泪光中，又看见那肥
胖的、青布棉袍黑布马褂的背影”。
<1>惦记背影 （思念父亲）开 念，篇引点出题下,设文置悬
<2>刻画背影 （望父买橘） <3>惜别背影 （父子分手）
记叙顺序
回
忆
部
分
倒
叙
<4>再现 背影 （别后怀念） ——作用：
表达思念担心之情，烘托父亲疼爱儿子的深
希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生 闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安 好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择 一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。 因为有了因为，所以有了所
情，深化主题，呼应Байду номын сангаас头。
父疼子 子爱父 父子情
父疼子
读第二部分， 1.2-6节中，哪几件事（细节）能体
现父亲对我的关爱？
①家境惨淡，父亲强抑悲伤给我以 劝慰。
写家境的作用：
②再三嘱咐，两次踌躇，决定亲自 去送
③车站送行，悉心关照，两个“忙 着”，叮嘱再三
④穿过铁道买橘子。
第二部分（段）：
2-5段回忆往事，追述在车站与父亲离别情 景，表现父爱子的真挚感情。
第三部分（段）：
6段别后思念，在泪光中再现“背影”，抒 发深切的怀念之情。
本文共有几次写到“背影”？
共有四次
四次“背影”各出现在课文什么地方？
寻 第一次在开头，“最不能忘记的是他的背影”。
找 第二次在浦口车站送别时,父亲去买橘子的背影。 背 第三次在车门话别，望着父亲的“背影混入来来