轻松学韩语初级语法总汇

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轻松学韩语初级第一册语法总结

轻松学韩语初级第一册语法总结一助词韩语的语序：主语（—이/가, —은/는）+状语（—에서）+宾语(—을/를)+谓语1）—이/가, —은/는的区别：共同点：都是用于名词和代词后面表示主语。

:—이/가用于—（1）主语是第三人称并且是第一次被提及的时候（2）对누구,무엇,어디,언제,어느的疑问词为主语的问句进行回答时。

가用在开音节，이用在闭音节。

—은/는用于——向别人介绍，说明自己和他人，他物时。

는用在开音节，은用在闭音节。

—은/는表示大主语，—이/가表示小主语。

例：哪儿痛? 어디가아픕니까 ? 다리가아픕니다.例：这里是济州岛，济州岛有很多石头。

여기가제주도입니다. 제주도는돌이많습니다. 2）—에서是状语后面的助词，用在表示场所的名词后，表示动作进行的场所或动作的出发点，相当于汉语的“在”，“从”，“自”。

3）—을/를接在宾语后面的助词，当宾语末位音不带收音时用—를，当宾语末位音带收音时用—을。

4)—에表示时间，地点的名词连用，注意“四个不”昨天(어제)，今天(오늘)，明天(내일)，现在(지금)，这四个表示时间的名词后不能用助词—에例：9点见面→ 9시에만납니다.昨天来了→어제왔습니다.去学校→학교에갑니다.5)—마다接在表示名词的后面，表示包罗，相当于汉语里的“每”例：天 (날)→每天 (날마다)星期一 (월요일)→每星期一(월요일마다)周末 (주말)→每周末 (주말마다)30分钟(30분) →每30分钟 (30분마다)6）在……之前名—전에动—기전에例：下午（오후）之前→오후전에例：30岁（서른살）之前→서른살전에例：吃饭（밥먹다）之前→밥먹기전에例：来(오다)之前→오기전에7）在……之后名—후에动—/은후에例：30分钟（30분）后→ 30분후에例：到达(도착하다)后→도착한후에例：考完试(시험이끝나다)后→시험이끝난후에例：吃（먹다）完后→먹은후에8）从……到—에서—까지一般接在表示场所的名词后—부터—까지一般接在表示时间的名词后例：从星期一到星期六월요일부터토요일까지例：从家到学校집에서학교까지9) —와/과,—하고相当于汉语里的“和”，连接两个同类名词，如名词末尾音节不带收音用—와，如名词末尾音节带收音用—과，而—하고没有使用界限，且多用于口语里。

韩语语法初级

第一课안녕! 你好!1. -요(1) ‘-요’是尊敬语，是非正式语句尾。

(2) ‘-요’的前边是以元音为结尾的动词词根。

(3) 疑问句和肯定句都可以用‘요’作结尾。

只是凭语调来区分它们。

(4) 在韩国语一个动词可以作一个句子。

가| 요? 走吗？가| 요. 走。

만나| 요? 见吗？만나| 요. 见(他)。

2. -세요?(1) ‘-세요?’ 比‘요’的尊敬程度更深。

这个用法表示对动作主体的尊敬。

(2) 对于‘세요?’ 的回答不是‘세요’。

回答时不用‘세요’，只用‘요’。

가| 세요? 走吗？가| 요. 走。

만나| 세요? 你见(他)吗？만나| 요. 我见(他)。

3. -세요?(1) ‘-세요?’ 这句话用于第二人称的时候，意味’请－’。

(2) 当用于第三人称的时候'세요'只是一种表示礼貌的句尾。

가| 세요. 请走가| 세요. (他)走。

만나| 세요. 请见(他)吗？만나| 세요. (他)见(他)。

4. 与中文不同，在韩文用两种方法来说‘再见！’。

道别的时候不说“안녕하세요”，应该说“안녕히가세요”，或“안녕히계세요”，这时，要区别主客。

(1) 如果说话的人同时离开一个地方，他们都说“안녕히가세요”。

(2) 如果两个人中只有一个人留下，离开的人们应该对他说“안녕히계세요”。

第二课좋아요? 好吗？1. –예요?(1) ‘-예요?’ 的前面是名词，意思是“是吗？”。

(2) ‘-예요?’用于以元音为结尾的名词。

6과| 예요? 是| 第六课吗？대화| 예요? 是| 对话吗？사과| 예요? 是| 苹果吗？2. –이에요?(1) ‘-이에요?’ 和‘-예요?’ 有同一个意思。

(2) ‘-이에요?’ 前面的名词应是以辅音喂结尾的名词。

* 当‘-예요/이에요’ 没有升调，就有肯定的意味。

韩语语法知识点总结

韩语语法知识点总结一、词汇和句子结构韩语是一种主谓宾语语言，这意味着句子的基本结构是主语、谓语和宾语的排列。

韩语的词汇非常庞大，包含了许多汉字和外来语词汇，因此对于初学者来说，掌握词汇是非常重要的。

除此之外，还需要了解一些语法知识，如主谓宾语的一致性、词尾的变化等。

二、名词在韩语中，名词的词尾变化非常丰富。

名词的词尾变化可以表示名词的格、数和主谓关系。

在韩语中，名词的格有8种，包括主格、宾格、与格、从格、向格、由格、抽象格和其他格。

名词的数有单数和复数两种形式。

在韩语中，复数名词的词尾变化也非常复杂，有9种不同的词尾形式。

此外，名词还可以表示主谓宾关系，这需要通过词尾变化来实现。

三、代词在韩语中，代词分为人称代词、指示代词、疑问代词、不定代词和相对代词。

代词的使用与名词类似，也有名词的格、数和主谓关系的变化。

另外，韩语中的代词还有一些特殊的用法，比如相对代词可以用来引导定语从句，不定代词可以用来表达不确定的概念。

四、形容词韩语的形容词可以分为普通形容词和特殊形容词两种。

普通形容词的词尾变化包括标准形态和一种词尾变化形态，用来表示形容词的比较级和最高级。

而特殊形容词的词尾变化有个别形态、按形指示别形态和特殊构词法。

五、动词韩语的动词有时态、语气、假设和法度四个方面的变化。

动词的时态包括现在时、过去时和未来时三种，分别用来表示动作的进行、完成和将要发生。

动词的语气包括陈述、命令、请求和感叹四种，用来表示说话人的语气态度。

假设形式主要分为真实假设和虚拟假设两种，用来表示假设的真实性程度。

法度形式主要分为不定法、祈使法和尊敬法三种，用来表示说话人对行为的态度。

六、副词韩语中的副词可以分为时间副词、地点副词、方式副词、程度副词和疑问副词。

副词的特殊之处在于它们可以修饰名词、动词和形容词，可以在句子中担任状语的角色。

七、连词韩语中的连词可以分为并列连词、递进连词、转折连词、条件连词和原因连词。

连词用来连接句子和句子之间的关系，可以起到使句子更加连贯的作用。

韩语初级语法(初学者必备)

这里和那里여기/거기/저기分别是“这儿/那儿/那儿”的意思，如同日语的ここ/そこ/あそこ一样，在意思的表达上与距离有关。

场所代名词여기离说话者很近거기离听话者很近，或是此前已经指定的地点저기离说话者和听话者都很远여기가어디입니까?거기에무엇이있습니까? 저기가남산입니다. 这里是哪里？那里有什么？（有东西的地方离听话者比较近）那里是南山。

（可以想象：说话人和听话人都站在明洞，其中一人指着南山对另一人说，那里是南山。

）此外저기요还有另一个意思，那就是喊别人时不知道该如何称呼时使用的称谓。

（比如你走在路上看见前面的人口袋里的钱掉了，捡起来要给他，但是你并不认识他，想要叫住他就可以大喊一声“저기요!”）关于这三个词的理解方式和이것그것저것是一样的。

敬语-(으)시-(으)시-接在动词词干后-开音节词尾接-시-闭音节词尾接-으시-表示对动作发出者的尊敬，大多数-有一些特殊收音的词尾，会有一些特殊变化，日后我们会讲到，这里为了不混淆大家，先讲解一般普遍的情况用法说明动作오다가다재미있다中文来去有趣句子선생님이오십니다.내일회사에가십니까?한국어가재미있으십니까?中文老师来了。

明天去公司吗？韩语有趣吗？尊敬的对象老师听话者听话者此外，也可以对名词进行尊敬，方法是在名词后加이시这位是夫人吗？这句里对부인夫人这个词表达的尊敬。

也有不用-(으)시来表达的尊敬词尾，而是替换成同一个意思的别的词。

动作睡吃在韩语자다먹다/마시다있다敬语주무시다잡수시다계시다名词也有这种情况事物饭话家韩语밥말집敬语진지말씀댁其它的一些敬语表达方法- 称呼别人时后面加님：선생님老师박사님博士부모님父母一般不管前面有无收音都是加님的，但是这里有几个特殊情况加了님之后会变化，需要特殊记忆一下。

意思女儿儿子姐姐爸爸妈妈爷爷奶奶韩语딸아들누나아버지어머니할아버지할머니敬语따님아드님누님아버님어머님할아버님할머님*这里的敬语都只有说到别人家的家人时才会使用。

(完整版)韩语基础语法汇总

第一课主语和宾语韩语用特殊的标识符来标识主语和宾语，动词一般位于词尾。

主语的标识符为가和이;(还有께서)。

当主语以元音结尾用时用가，以辅音结尾时用이。

宾语的标识符为를和을，当主语以元音结尾，用를,以辅音结尾,用을。

유키가밥을먹습니다.YUKI 在吃饭。

봄날이왔습니다.春天来了。

제리가공부를합니다.JERRY在学习。

有时，主语标识符会由이变为은,由가变为는时，是表示对比或仅代表这是一个主题。

有时은和는在句中的任何部分表示强调,并不总是标识主语.나는아침에일찍일어납니다.我早晨早早起床.나는한국어를배우고있습니다.我正在学韩语。

“가/이”、“는/은”和“를/을”的区别:如上，“가/이”是主格助词，“는/은”是添意助词，“를/을”是宾格助词。

主格助词“가/이”和宾格助词“를/을”都属于“格助词”，所谓格助词就是说这些助词的作用就是规定它前面的体词在句子中的地位。

所以“主格助词”就是说规定了它前面出现的体词在句中作主语；“宾格助词”就是规定了前面的体词作宾语。

所以应该说“가/이”和“를/을”是很容易区别的，就是看它前面的体词在句中应该作主语还是宾语。

“는/은”的意思是表示“强调、对比、主题”等。

大部分的韩语教材在开始时总会有“나는XXX입니다.(我叫XXX)”、“나는중국사람입니다.(我是中国人)”等句子，所以许多人认为“는/은”好像就是用在主语后面的，与“가/이”是一样的。

“는/은”不是格助词，它只是添加“强调、对比、主题”意思的添意助词，所以它的位置很自由，可以出现在主语、宾语、格助词、副词等的后面。

第二课动词前文述及，动词总是出现在句尾。

韩语有两种形态的动词——字典形态和句中形态。

字典形态，即字典中显示的动词的形态.字典形态（也叫不定式）包括动词词根，后面接一个'다'。

不同的时态根据这个词根演变（过去时，现在时，将来时等）。

句中形态，顾名思义，就是指在动词在句中的形态。

韩语语法完美精简总结(适合初学者)

韩语语法总结分类格式用法例句陈述式终结词尾ㅂ니다（开）습니다（闭）用于谓词词干和体词的谓词形之后，表示陈述。

재미있습니다. / 합니다.疑问式终结词尾ㅂ니까（开）습니까（闭）用于谓词词干和体词的谓词形之后，表示疑问。

재미있습니까? / 합니까?共动式终结词尾ㅂ시다（开）읍시다（闭）用于动词词干后，表示说话者要求听者和自己一起行动，相当于汉语里的“吧”。

읽읍시다. / 공부합시다.命令式终结词尾십시오/세요（开）으십시요/으세요（闭）用于动词词干后，表示说话者指使或请求听话者做某种行动，表示命令。

앉으십시오/앉으세요오십시오/오세요主格添意词尾는（开）은（闭）用于体词后表示它所陈述的主体，表示主语。

우리는학생입니다.宾格添意词尾를（开）을（闭）用于名词后面，使这一名词成为句中的宾语。

사과를삽니다.体词的谓词形이다体词+가/이体词+이다+ㅂ니까/ㅂ니다它是转换体词为谓语形态的唯一动词，相当于汉语里的“是”。

前者表示主语，后者表示谓语，相当于汉语的判断疑问句“…是…吗？”“…是…”학생이+ㅂ니다→학생입니다.여기가우리대학입니다.副词格助词名词+에+（가다、오다、내리다、오르다、이르다）用在表示场所的名词后，表示行动到达的地点或目的地，这时它常和表示去向的趋向动词连用，在句子中作地点状语，表示“去某处”。

인제학국에왔습니까?어디에갑니까? 니장에갑니다.时间名词+에表示动作、行为发生的时间，作时间状词。

금년 2월에왔습니다.副词格助词场所名词、代词+에서表示行为动作进行的场所，相当于汉语的“在某处”。

학교에서공부를합니다.表示否定常用格式谓词词干+지않다안+谓词表示主观否定，因本身能力不够而使之不可能时使用。

신문을보지않았습니다.선문을안보았습니다.谓词词干+지못하다못+谓词表示客观否定，因外部的原因或行动而使之不可能时使用。

너무바빠서쉬지못했습니다.신이작아서못신습니다.连接词名词、代词+와（开）/과（闭）하고（口语）相当于汉语的“和…一起…”친구와영화관에갔습니다.내일저하고학교에갑시다.그리고连接两个句子的连续副词，表示顺接关系，相当于汉语的“另外…还”“然后…还”나는개를좋아합니다.그리고,고양이도좋아합니다.그렇지만连接两个句子，表示转折关系，相当于汉语的“但是…”“然而…”서점에갔습니다.그렇지만책을안샀습니다.名词+이있다/없다（开）가있다/없다（闭）表示存在与否，相当于汉语的“有/没有…”“…在/不在”형이있습니까?아니오,없습니다.现在时表示说话的瞬间动作正在进行，韩国语中没有表示现在时的时制词尾，它的陈述句和疑问句的谓语不另加时制词尾时则表示现在时。

《轻松学韩语》初级上、下册语法整理

终结词尾 (1)不规则动词 (3)‘ㄹ’的不规则动词 (3)‘ㄷ’的不规则动词 (3)‘ㅡ’的不规则动词 (3)‘ㅂ’的不规则动词 (5)‘ㅎ’的不规则动词 (5)‘르’的不规则动词 (5)숫자 (7)时态 (8)~았/었/였 (8)~고있다 (8)~겠~ (8)句子成分 (8)~기动词名词化 (8)~는것 (9)~이/가 (9)~을/를 (9)判断 (9)否定 (10)定语形词尾 (11)~(으)ㄴ (11)~는 (11)~(으)ㄴ (11)~(으)ㄹ (12)人称 (13)尊敬 (13)方位、时间、地点 (13)终结词尾在句子中与谓词一起出现在句末的词尾叫终结词尾。

它用于动词、形容词的词干后，随词干的末音节有所不同。

根据说话者的意图可分为：陈述形、疑问形、命令形和共动形四种。

但绝大多数的形容词没有命令形和共动形。

（词干的最后）没有收音时（词干的最后）有收音时陈述形ㅂ니다습니다疑问形ㅂ니까습니까命令形십시오으십시오共动形ㅂ시다읍시다(1)서슬형종결어미陈述形终结词尾用于陈述。

跟在谓词词干后，当谓词词干有收音时用‘~습니다’，没有收音时用‘~ㅂ니다’。

【보기】친구를만납니다.见朋友。

(2)의문형종결어미疑问形终结词尾用于提问。

跟在谓词词干后，当谓词词干有收音时用‘~습니까’，没有收音时用‘~ㅂ니까’。

【보기】무엇을마십니까?喝什么？(3)명령형종결어미命令形终结词尾用于命令形或劝告别人从事某一活动，一般与动词连用，相当于汉语的“请您…”。

谓词词干有收音时用‘~으십시오’，没有收音时用‘~십시오’。

【보기】잠깐만기다리십시오.请稍等一下。

여기에앉으십시오.请坐这儿。

~(으)ㅂ시다一起~吧（口语中잘자、가자的‘자’相当于‘으ㅂ시다’）共动形终结词尾。

跟在动词词干后，用于请别人和自己共同从事某一活动。

动词词干有收音时用‘~읍시다’，没有收音时用‘~ㅂ시다’。

【보기】지금식당에갑니다.같이갑시다.现在去食堂，一起去吧。

韩语语法入门—免费

韩语入门1.김선생, 안녕하십니까? 金先生，你好吗。

김【金】韓國大姓，約佔人口20%。

선생【先生】。

안녕【安宁】。

하십니까讀成하심니까。

ㅂ在ㄴ之前念成ㅁ。

形容詞안녕하십니까的原形為안녕하다（平安）之意。

下面用【】表示汉语或外来语。

2. 네. 안녕하십니까? 好，你好吗？네：是的。

3. 네. 고맙습니다. 好，谢谢。

고맙습니다（谢谢）读成고맙슴니다，ㅂ在ㄴ之前念成ㅁ。

4. 잘주무셨읍니까? 早安。

잘주무셨읍니까（睡，敬语）?原义为睡得好吗？副词잘（好），잘잤읍니다读音자씀니다（睡），原义为睡得好。

5. 네. 잘잤읍니다. 早安。

6. 진지잡수셨읍니까?原意为用过餐了吗？잡수셨읍니까（吃）是敬語。

这句话就像国人说吃饱未？진지（饭，敬语）。

7. 네. 먹었읍니다. 早安。

먹었읍니다吃过了。

8. 실례했읍니다. 对不起。

실례【失礼】的发音为실레，为已做的事致歉。

9. 실례합니다. 对不起。

为正要做的事而致歉。

10. 실례하겠읍니다. 对不起。

为将做的事而致歉。

11. 용서하십시오. 对不起、请原谅。

용서【容恕】。

12. 미안합니다. 죄송합니다. 对不起。

미안【未安】，죄송【罪悚】。

这两句都是「对不起」之意。

13. 아니요, 괜찮습니다. 不，没关系。

괜찮습니다读成괜찬슴니다。

14. 수고를많이끼쳤읍니다. 수고했읍니다. 对不起。

수고【受苦】。

副词많이多，这两句的意思是给你带来麻烦。

助词를表示수고是受格。

끼치다带来。

15. 천만의말씀입니다. 不客气。

助词의念成에，意义是「的」（代表所有之意）。

所有的助词都要和前面的字连写连读，应该视为一体。

천만【千万】，말씀语言，입니다有。

这句话是不客气，这是回答上一句的话。

16. 안녕히가십시오. 再见。

안녕히是形容词안녕하다（平安）的副词形，它修饰가십시오（去）。

가십시오的原形式가다(去），这一句是平安的离去之意。

这是主人向离去的客人说再见。

17. 안녕히계십시오. 再见。

零基础学习韩语TOPIK初级语法

1）가/이1.【表示主语】附加在名词后表示该名词是句子的主语，如果名词以元音结尾，附加“가”；如果名词以辅音结尾，附加“이”。

比如：왕칭이옵니다.王青来。

선생님이오셨습니다. 老师来了。

2.【表示宾语】如果句子后面的谓语是‘아니다’或‘되다’，在第二个名字后附加‘가/이’则表示名词作宾语。

比如：나는선생님이되었습니다.我成了老师。

이것은책이아닙니다.这不是书。

3. 状态动词或自动词前面可以出现两个带‘가/이’的名词或名词词语。

此时，第二个名词或名词短语是动词的主语，第一个名词或名词短语是句子的主语。

比如：한국어가배우기가어렵습니다. 韩国语学起来难。

책이내용이좋습니다.书的内容很好。

2）가/이아니다动词的否定形。

用于“名词+이/가아니다”作叙述节的复句形式。

句子开头的名词是句子的主语，后面的名词是句子的补语。

例如：이것은꿈이아닙니다.(主语+补语+谓语)比如：그분은의사가아닙니다.他不是医生。

이것은사전이아니에요.这不是字典。

제말은거짓말이아니에요.我没有说谎。

이것은제차가아니고빌린것입니다.这不是我的车，是借来的。

이물건은국산품이아닙니다.这个东西不是国产的。

【上海美知韩语培训学校】—美知上海韩语培训学校—韩国名师外教于2004年设立的沪上老牌韩语机构。

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《韩国语入门》语法总结(1—8课)

제1과인사1、词尾：终结词尾（종결어미）：—如：다,구나,아요,ㅂ니다连接词尾（열결어미）：—如：고,면서,니까,지만转性词尾（전결어미）：—如：ㅁ/음,기定语词尾（관형사형어미）：—如：ㄴ(은)/는/ㄹ(을)尊敬词尾（존경어미）：—如:시/으시时制词尾（시제어미）：—如：었/었/였,겠2：—은/는：辅助词（보조사）补助词主要用于体词后，可与主语，宾语，状语等多种句子成分结合，其补助作用或增添某种意义。

补助词—은/는用于体词后，表示主题，有强调，对比等多种意义。

제2과감사와사과3、助格词（격조사）简介：助格词是没有独立的意义的助词，他主要附加在体词（名词，代词，数次）后面，表示该词在句中的地位，即它与其他词之间的语法关系。

助格词不能独立使用。

4、가/이:主格助词(주격조사)主格助词体词之后，基本功能是表示主语，即表示行动或状态、性质的主体，构成句子的主语。

主格助词”가/이”用于体词后，表示这个词是句子的主语，由指定的意思。

5、이다:体词的谓词形谓语由动词、形容词或其它助词组成。

体词作谓语时，必须在体词后面加“이다”，使体词变成具有谓语动词的性质。

“이다”是转换体词为谓语形态的唯一动词，它相当于汉语的谓动词“是”。

格式体词加가/이表示主语，体词加이다再加ㅂ니까?/ㅂ니다表示谓语，相当于汉语的判断疑问句“…是…吗？”，判断陈述句是“…是…”。

6、/을:—宾格助词(목적격조사)用于体词后，主要表示宾语，即动作（他动词）直接涉及的对象，构成直接宾语。

韩语中把能带直接宾语的动词叫他动词，不能直接带宾语的动词叫自动词。

7、/으시:—尊敬词尾(존경어미)用于谓语词干和体词的谓词后，表示说话者对句子的主体，即行动的发出者或状态，性质的保佑着的尊敬。

用“시/으시”时句子主语是收尊敬的人物。

8、님—表示尊敬的后缀，用于人称名词后，表示尊敬。

但不能用于自己。

9、의:—属格助词，用于体词后，构成定语，表示所属关系，相当于汉语的“的、之”的意思.10、못하다用于动词词干后，表示否定的常用格式。

全日制韩语学习之—轻松学韩语初级1语法总结

全日制韩语学习之—轻松学韩语初级1语法总结1）主语은/는......입니다主语是什么2）主语은/는......이/가아닙니다主语不是什么이것그것저것这个那个那个무엇什么主语+이/가（我：나+가--내가저+가--제가）（我的：나+의--내저+의--제）3）이그저这、那、那누구+가-- 누가主语은/는宾语을/를谓干습니다/ㅂ니다主语做某事4) 谓干으시/시表示对主体的尊敬V+으십시오/십시오表示命令或者忠告“请......”敬语이/가----- 께서5）场所N+에가다/오다/다니다“来去某地”V+으러/러가다/오다/다니다“为了做某事而来去某地”地点N+ 에서V...... 表示“在某地做某事”어디哪里6）어느+N “哪个....某个....”N-도“也”7) 谓干+았/었/였过去时8）谓干+고表示并列谓干+지만表示转折N+이/가어떻습니까/어때요?表示“n 怎么样？”N+어떤什么样的그리고“还有”9) 名词+과/와表示并列“和”V+겠表示将来时“将要做.....”10）시간(-시-분) 点+固有词分+汉字数词N+마다每个N11）.....부터.......까지表示“从....到.....”V+기전에表示“做某事之前”12）V+은/ㄴ후에表示“做某事以后”V+읍시다/ㅂ시다表示“一起做某事吧”13）V+지않다/ 안V 表示否定谓干+기때문에表示原因14）N+하고表示并列谓干+아/어/여요15）V+을/ㄹ까요? 表示征求别人的意见“做某事怎样？”V/A+고表示并列、顺承16）V+(으)려고하다表示打算做某事V+고싶다表示想要做某事17）V+고있다表示正在做某事그래서所以18）V+을/ㄹ수있다/없다表示能不能够做某事-(으)ㄹ까요? 一起做什么可以吗？그런데但是19）V+지못하다/ 못V 表示否定20）N+에게/한테表示对于N+ 에게서/한테서表示从N+만表示仅仅只21）地点N、时间N+쯤表示大概左右22）-(|으)로方向，向哪谓干+으면/면表示如果，怎么样的话23）N+（이）나/나或者V/A+거나表示或者。

韩语基础语法总结

한국어초급문법1 韩语初级语法1A. 什么是开音节、闭音节?韩语的发音中有一个收音，这就造成了有些音有收音，有些音没有收音，而开音节就是没有收音的音节，闭音节就是有收音的音节。

1) -이/-가主格助词名词性词尾，附加在名词后面，表示这个名词是句中的主语。

*有收音（闭音节）-이；无收音（开音节）-가이름이무엇입니까? (你的)名字是什么?친구가옵니다. (친구：朋友; 오다：来) 朋友来了。

2) -을/-를宾格助词用于体词后，其体词是谓词动作的对象，为目的格助词，接在名词后面，使这一名词成为句中的宾语。

也就是动作所涉及的对象（名词）后加“~~을/를”。

*有收音（闭音节）-“을”无收音（开音节）-“를”。

저는한국어를공부합니다我学习韩国语。

저는책을읽습니다.我读书。

3)-는/ -은添意词尾在文章中表示强调，表示句子陈述的主体。

常与主语结合使用,但有时也与宾语、补语、副词等一起出现.*有收音（闭音节）- 은,无收音（开音节）- 는.저는학생입니다.我是学生。

이것은의자입니다. 这是椅子。

오늘은비가옵니다. 今天下雨。

4）-이다是体词(名词)的谓词形,即名词动词化,相当于汉语的判断动词”是” .저는김영수입니다. 我是金英秀저것은문입니다. 那是门.이것은책상입니까? 这是桌子吗?B. 什么是终结词尾?就是这个词尾一旦出现，就代表句子结束了，后面要加句号或者问号等等表示结束的标点符号了。

如果遇上没有好好写标点的句子，你看到这个词尾也知道这句话结束了。

C. 什么是谓词词干? （谓词：包括动词和形容词，是对主语的陈述或说明,指出“做什么”、“是什么”或“怎么样.）韩语中的动词和形容词原形无一例外都是以다结尾的，去掉다的部分，就称为词干。

韩语中的动词原形是不能直接用在会话、书写中的，必须与语法结合后出现。

如果是原形，则只是单词，如果加上了语法，才能构成句子。

句子意思即为动词本身，不做变化。

5）-ㅂ니다/-습니다.陈述句终结词尾-ㅂ니까/-습니까? 疑问句终结词尾* 有收音（闭音节）-습니다./습니까? 无收音（开音节）-ㅂ니다./-ㅂ니까?저는한국어를배웁니다.（배우다）我学习韩语。

韩语知识点语法总结大全

韩语知识点语法总结大全一、基础语法1. 词序韩语的词序是主谓宾，一般情况下是主语、谓语、宾语的顺序。

韩语是一种后置词序语言，所以修饰成分通常位于被修饰成分的后面。

2. 时态韩语的时态包括现在时、过去时和将来时。

时态的变化通过动词和助动词的组合来表达。

3. 代词韩语中的代词包括人称代词、指示代词、疑问代词、相对代词和不定代词等。

代词在句子中的使用需要根据具体语境来决定。

4. 形容词和副词韩语中的形容词和副词可以分为原级、比较级和最高级。

形容词和副词的变化规则需要根据单音或复音结尾的形容词和副词进行不同的变化。

5. 介词韩语中常用的介词包括에、에서、로、에서、에서、로부터、에게、에게에等。

介词在句子中的使用需要根据具体的动词或形容词来决定。

6. 连词韩语中常用的连词包括그리고、그러나、그래서、그러니까、또는、그래서、그래서、하지만、또、그러니까等。

连词在句子中起连接词或对比词的作用。

二、复合句1. 并列句韩语中的并列句可以通过连词或者逗号来连接，表示两个或多个并列的事物或情况。

2. 从句韩语中的从句包括名词性从句、形容词性从句和副词性从句。

从句的连接词包括-기, -아, -어, -는, -지만, -지, -느라, -는데, -도록等。

三、疑问句韩语中的疑问句通常通过语气词、疑问词、疑问助词或者问号来表示。

1. 语气词韩语中常用的语气词包括吗、요、ㄴ가요、니까、ㄴ데요、니等。

2. 疑问词韩语中常用的疑问词包括谁、什么、哪里、什么时候、为什么、怎么样、多少等。

3. 疑问助词韩语中常用的疑问助词包括-나요、-ㄹ까요、-으세요、-을까요。

四、否定句韩语中的否定句通过否定副词或者否定形式的动词来表示。

1. 否定副词韩语中常用的否定副词包括不、않다、못、모르다、모르다。

2. 否定动词韩语中的动词可以通过是否定词-지、-지않다、-음•-지않다、-는、-는 etc.等词来变为否定形式。

五、祈使句韩语中的祈使句通常用于表示命令、请求、建议等。

完整word版,轻松学韩语初级语法总汇

轻松学韩语初级语法总汇1.저第一人称代名词‘나’的自谦语。

‘저,나’和主格词尾‘~가’相结合时变为‘제’和‘내’。

저는학생입니다. 我是学生。

제가그일을하겠습니다. 我来做那件事儿。

2.제为‘저의’的缩略形，用在名词前表示自所有，相当于汉语的“我的”。

尊敬对方时用‘제’，在朋友或晚辈面前用‘내’。

제책입니다. 是我的书。

여기가제방입니다. 这儿是我的房间。

3.우리第一人称复数形。

相当于汉语的“我们”。

우리가하겠습니다. 我们来做。

우리집에놀러오십시오. 欢迎来我家玩儿。

4.이~~/저~~/그~~ 这~~/那~~用于名词前的冠表词。

所指示的人或事物离说话者近时用‘이~’，离说话者和听者都远时用‘저~’，离说话者远，听者近时用‘그~’。

이방에서기다리십시오.请在这房间等吧！저사람은아주친절합니다.那个人非常热情。

그책을읽고싶습습니다.很想看那本书。

5.이것/저것/그것这个/那个指示代名词。

所指的事物高说话者近时用‘이것’，离试产话者和听者都很远时用‘저것’。

离听者近、或已出现过的、已知道的事物时用‘그것’。

저것은누구의옷입니까? 那是谁的衣服。

그것을저에게주십시오. 那个给我。

6.어떻게怎么疑问副词。

询问方式、状态。

相当于汉语的“怎么”。

이것을어떻게만들었습니까? 这个怎么做的？그사람은어떻게생겼습니까? 那个人长得怎么样？7.~~께서主格词尾。

是‘~이/가’的敬语形。

表示对行为主体的尊敬，但不能用于说话者自已。

선생님께서이야기하십니다. 老师讲故事。

할아버지께서오십니다. 爷爷来了。

8.~~도也、又添意词尾。

用于体词和副词后，表示与前面所讲的相同，有时也表示强调。

当与主格词尾‘’、宾格词尾‘’结合使用时，主格、宾格词尾省略。

相当于汉语的“也、又”等。

나는한국말을압니다. 중국말도압니다. 我会韩国语，也会汉语。

학교에서공부합니다. 집에도공부합니다. 在学校学习，在家也学习。

9.~~은/는添意词尾。

韩国语初级上册语法总结以及习题(完整版)

1>语序：主语+宾语+谓语比如：韩语语序是：我吃饭。

韩语语序应该是：我饭吃。

练习：请写出下列汉语的韩语语序。

弟弟买苹果。

→威尔逊读书。

→2>音节：音节是由元音字母和辅音字母组合而成的。

音节有两种形式。

1）辅音+元音（开音节）例如：”아”是由辅音“ㅇ”和元音“ㅏ”组合而成的。

这是个开音节。

2）辅音+元音+辅音（闭音节）例如：”앙”是由辅音“ㅇ”和元音“ㅏ”和辅音“ㅇ”组合而成的。

这是个闭音节。

练习：请写出下列音节是开音节还是闭音节。

저, 동생, 사과, 사다. 윌슨. 책, 읽다. 법我，弟弟，苹果，买，威尔逊，书，读，饭3>词干：动词和形容词都是以다结尾的，去掉다就是词干。

比如：먹다.가다.사다.읽다.보다.的词干分别是：먹.가.사.읽.보.吃，去，买，读，看练习：请写出下列单词的词干：오다. 좋다. 마시다. 만나다. 춥다. 덥다.来，好，喝，见，冷，热4>1) 主语助词：는/은①开音节+는저는②闭音节+은동생은2) 宾语助词：를/을①开音节+는저를②闭音节+은동생을5>阶：这点和汉语不一样，韩语里面的阶就是表示一种语气，根据和说话人的关系，年龄，级别而定。

韩语中常用的阶有四种。

1）尊敬阶：动/形干+ㅂ니다./습니다. （陈述句终结词尾）①开音节+ㅂ니다. 사다: 삽니다.②闭音节+습니다. 읽다: 읽습니다.2) 准敬阶：动/形干+아/어/여요.①词干元音是ㅏ/ㅗ的话+아요. 사다: 사아요:→사요.②词干元音不是ㅏ/ㅗ的话+어요. 읽다: 읽어요.③词干是하的话+여요. 可以缩写成해요.공부하다: 공부해요.3) 不定阶（非敬语）：动/形干+아/어/여. （就是去掉准敬阶里面的요）①词干元音是ㅏ/ㅗ的话+아. 사다: 사아:→사.②词干元音不是ㅏ/ㅗ的话+어. 읽다: 읽어.③词干是하的话+여요. 可以缩写成해공부하다: 공부해.4）基本阶：主要用在书面里面，比如小说，报纸，杂志等。