绪论练习题
绪论
第一章绪论练习题一、选择题1、心理学是研究下列哪种选项的科学？DA、心理过程B、认知过程C、个性D、心理现象2、中枢神经系统包括脑和BA、间脑B、脊髓C、延脑D、中脑3、从动物心理演化到人的心理，具有决定意义的条件是BA、语言B、制造工具C、劳动D、直立行走4、物质之间相互作用留下痕迹的过程称之为AA、反映B、感受性C、意识D、感应性二、填空题1、人的心理过程包括认知过程、情感过程和意志过程。
2、反射弧是由感受器、传入神经、、传出神经和效应器等五部分组成的。
3、神经系统的基本活动方式是反射。
4、外周神经系统包括脊神经、脑神经和植物性神经。
5、心理学诞生的标志是著名心理学家冯特在莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室，开始对心理现象进行系统的实验研究。
6、现代心理学的诞生和发展，有两个重要的历史渊源，它们是近代哲学思潮和。
三、简答题1、简述心理学主要流派的主要思想。
2、简述心理的发生与发展。
3、简述大脑的结构与功能。
4、什么是神经元和突触？第一章习题：一、名词解释1.心理学研究心理活动及其规律的一门科学2.心理过程心理活动发生发展和完善的动态心理过程包括认知过程情感过程意值、过程3.心理人脑对客观现实的反应活动是心理过程和革新心理的总和4.观察法在自然生活下有母的有计划的考察被试者的外部表现已好研究其心理活动5.自然实验法实验者有母的的空吃某些条件在比较自然的条件下研究心理活动的方法6.测验法又叫心理测验是指利用制定好的测量量表研究能力心理特征和某些反面的心理活动的犯法7.调查法研究者根据理定的调查提纲或易达的问题直接访问被试者或者相关人员将活动结果整理或者文字总结精心心理分析的一种犯法二、填空题1. 心理学的英文写法为“psychology”，它是由两个古希腊文字：“psyche”和“logos”所组成。
“psyche”的含义是“心灵”、“灵魂”；“logos”的含义是“讲述”或“解说”。
“psyche”和“logos”合起来就是“（对心灵的讲）”。
发展心理学 绪论 练习题及答案
第一章绪论一、选择题1.（A）被认为是儿童心理学的创始人A普莱尔B埃里克森C达尔文D荣格2.（C）的问世意味着现代儿童心理学研究的年龄范围的确定。
A《儿童心理》B《发展心理学》C《青少年心理学》D《一个婴儿的传略》3.狭义的发展心理学就是（D）A儿童心理学B民族心理学C比较心理学D个体发展心理学4.个体发展心理学的研究对象是（B）A儿童心理发展规律B个体心理发展规律C人的心理活动的最一般的规律D个体的社会行为和社会意识活动规律5.正式提出“发展心理学”的名称，始于乎（B）A第二次世界大战期间B20世纪30~40年代C20世纪初D20世纪20~30年代6．用“发展心理学”作一书章的名称，从而以“发展心理学”取代了长期惯用的“儿童心理学”名称，始于（D）A 1895年鲍德温的《儿童与种族的心理发展》发表B 20世纪30~40年代古德奈弗的《发展心理学》的出版C 20世纪初霍尔的《青少年心理学》问世D 1957年美国的《心理学年鉴》发行7.在西方，最早对成年心理学进行研究的心理学家是精神分析学派的（B）A弗洛伊德B荣格C阿德勒D艾里克森二、填空题1.普莱尔对自己的孩子从出生到三岁每天进行系统观察，然后把这些观察记录整理成一部著作《儿童心理》。
该书于1882年出版，被公认为第一部科学的、系统的儿童心理著作。
2.美国心理学家何林渥斯最先提出要追求人的心理发展全貌，他于1930年出版了《发展心理学概论》一书，此书为世界上第一部发展心理学著作。
三、名词解释1.发展心理学是研究个体心理发生发展规律和各年龄阶段心理特征的科学，是心理科学的重要分支。
2.发展任务在个体发展的某一特定时期为达到相应发展水平所实现的内容。
3.发展原则及生理和心理发展的基本原理和规律。
4.发展里程碑用来标志发展进程的具有转折意义的行为。
5.关键期即个体发展过程中环境影响起到最大作用的时期。
6.刻印印象是指小动物（如小鸟）在出生后一个短时期，具有很容易形成的一种本能的反应。
最新生理学练习题《绪论》
第一章练习题《绪论》（一）一、选择题1.人体生理学是研究（）A人体物理变化的规律B人体化学变化的规律C正常人体功能活动及其规律 D 异常人体功能活动的规律2.内环境的稳态是指（）A维持细胞外液理化性质保持不变 B 维持细胞内液理化性质保持不变C维持细胞外液理化性质相对恒定D维持细胞内液理化性质相对恒定3.机体中细胞生活的内环境是指（）A细胞外液 B 细胞内液 C 脑脊液 D 组织液4.刺激引起机体反应需要具备三个基本条件分别是（）A神经调节、体液调节和自身调节 B 反应、反射和反馈C阈刺激、阈上刺激和阈下刺激BD刺激强度、刺激作用的时间和刺激强度-时间变化率5.神经调节的基本方式是（）A适应B 反应C 反射D正反馈调节6.神经调节的特点是（）A调节幅度小 B 反应速度慢C作用广泛和持久 D 作用迅速、准确和短暂7.神经调节和体液调节相比，下述各项中错误的是（）A神经调节发展快 B 神经调节起主导作用C神经调节的范围比较小D神经调节的基本方式是反应8.关于反射的描述，不正确的是（）A在中枢神经系统的参与下发生的规律性反应B结构基础为反射弧C是神经系统活动的基本过程D没有中枢神经也能发生发射9.下列哪些不属于反射弧的组成部分（）A感受器B 效应器C 神经垂体D传入神经10.不属于神经调节的特点是( )A出现反应快 B 持续时间短C是最主要的调节方式 D 能提供生理反应的能量11.不属于体液调节的特点是（）A缓慢B广泛C持久D灵敏度高12.属于自身调节的特点是（）A精确B 稳定C范围局限 D 灵敏度高13.负反馈的调节意义是（）A维持机能状态的相对稳定 B 使机能状态速度C使机体对刺激作出持久反应D使机体对刺激作出快速反应14.下列哪项不是机体的调节途径（）A神经调节B体液调节C自身调节D反馈调节15.阈强度是指（）A能够引起组织产生最大反应的最小刺激强度B能够引起组织兴奋的刺激强度C能够引起组织反应的最小刺激强度D能够引起组织兴奋的最适刺激强度16.将神经调节和体液调节相比较，下列哪项错误（）A神经调节发生快B体液调节持续时间长C所谓神经调节既是反射性调节D体液调节可不受神经控制17.具体的说，内环境是指（）A体液B细胞内液C细胞外液 D 血液18.衡量组织兴奋性的指标是（）A阈电位 B 动作电位C静息电位 D 阈强度19.维持内环境稳态的重要调节方式是（）A神经调节 B 体液调节C自身调节 D 负反馈调节20.可兴奋细胞包括（）A神经细胞肌细胞 B 神经细胞、腺细胞C神经细胞、肌细胞、腺细胞 D 神经细胞、肌细胞、骨细胞21.关于负反馈的叙述，错误的是（）A属于自动控制系统B与神经调节和体液调节无关C反馈信息与控制信息的作用性质相反 D 起减弱控制信息的作用22.在自动控制系统中，从受控部分到达控制部分的信息称为( )A干扰信息B控制信息 C 反馈信息 D 参考信息23.下列哪些活动属于条件反射（）A看到酸梅时引起唾液分泌 B 食物进入口腔后，引起胃腺分泌C大量饮水后尿量增加 D 寒冷环境下皮肤血管收缩二、是非题（）1.生理学是研究生物体功能活动及其规律的一门实验科学。
语言学纲要练习题：绪论
绪论一、填空题1.语言学是研究语言的科学，（语言）是语言学的研究对象。
语言学的基本任务是研究（语言）的规律，使人们懂得关于（语言）的理性知识。
2.（中国）（印度）（希腊-罗马）具有悠久的历史文化传统，是语言学的三大发源地。
3.我国传统语文学包括（文字学）（音韵学）（训诂学）等三门分支学科，合称“小学”。
4.人类对语言的研究大体上可分为（语文学）阶段（历史比较语言学）阶段（结构主义语言学）阶段、形式语言学阶段、交叉语言学阶段。
5.历史比较语言学的先驱人物是威廉·琼斯；草创者是施列格尔；奠基人物是拉斯克、（博普）、格林。
6.在19世纪逐步发展和完善起来的（历史比较语言学）不但宣告语言学的真正独立，而且为普通语言学的研究奠定了基础。
7.普通语言学的奠基人物是（索绪尔）和洪堡特。
前者所著（《普通语言学教程》）在语言学发展史上起到了划时代的作用。
8.结构主义语言学派可以分为三派。
它们分别是（布拉格学派）（哥本哈根学派）（美国描写语言学派）。
9.形式语言学的主要代表人物是（乔姆斯基）,他认为对语言进行描写和分析的目的在于研究人的语言生成能力。
他的目标是建立一个能产生所有句子的语法系统。
10.新时期语言学的最大特点是（交叉性）（边缘性）。
11.（文言）是我国古代的书面语，用它写成的文章称为（文言文）。
12.研究语言的结构，主要是研究（语音）（词汇）（语义）（语法）四个部分。
13.运用语言传递信息的过程，可以分为（编码）（发送）（传递）（接收）（解码）五个阶段。
二、判断题（正确的打√,错误的打x）（×）1.综合各种语言基本研究成果，归纳成语言一般规律，这是具体语言学的任务。
（√）2.世界上有几千种语言，有些语言的研究已经比较深入，大部分语言的研究还很不够，甚至还没有人去研究。
（√）3.语言学既是一门古老的科学，又是一门年轻的科学；既与社会科学有密切的关系，又与自然科学有密切的关系。
（×）4.我国的语言研究基本上是在洋务运动后走上独立发展的道路的。
考研政治题库(绪论——练习部分)
考研政治必做1800题（1）第一章马克思主义哲学是科学的世界观和方法论第1节哲学和哲学基本问题一、选择题Ⅰ1.一切哲学都是（）A.智慧之学B.各门科学的总和C.理论化系统化的世界观D.人们自发的世界观2.哲学是时代精神的精华是指（）A.将一切具体科学包括在内的哲学B.马克思主义哲学C.正确反映时代本质要求的哲学D.德国古典哲学3.哲学的基本问题是（）A.实践和认识的关系B.思维和存在的关系C.主体和客体的关系D.物质和运动的关系4.哲学的党性是指一切哲学（）A.作为意识形态都具有阶级性B.都不能回避辩证法和形而上学的对立C.都不能超越进步阶级和保守阶级的对立D.都不能超越或调和唯物主义和唯心主义5.哲学基本问题的第一方面是划分（）A.唯物主义和唯心主义的标准B.可知论和不可知论的标准C.辩证法和形而上学的标准D.唯理论和经验论的标准6.思维和存在有无同一性的问题是指（）A.思维和存在能否在一定条件下等同起来B.思维能否认识存在的问题C.划分唯物论和唯心论的标准D.思维的至上性和非至上性的问题7.能够坚持彻底的唯物主义一元论的是（）A.朴素唯物论B.庸俗唯物论C.机械唯物论D.辩证唯物论8."二元论"认为精神和物质同为世界的本原，但最终陷入（）A.折衷主义B.唯心主义C.神秘主义D.庸俗唯物主义9.中国古代哲人荀子说："天行有常，不为尧存，不为桀亡，"这是一种（）A.宿命论观点B.唯意志论观点C.机械唯物论观点D.朴素唯物论观点10.唯物主义的三个发展阶段是（）A.古代原子论、近代原子论、现代原子论B.庸俗唯物主义、自然唯物主义、历史唯物主义C.古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、现代辩证唯物主义D.朴素辩证法、唯心辩证法、唯物辩证法11、恩格斯说：“随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。
”这说明（）。
A．只要自然科学有所发展就能实现哲学的发展B．哲学是适应自然科学发展的需要而发展的C．具体科学的进步推动着哲学的发展D．哲学的发展推动着自然科学的进步12、“推动哲学家前进的，绝不像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力量。
“绪论”练习题
“绪论”练习题一、填空题。
1.逻辑学研究思维是暂时撇开（），专门研究（）。
2.任何一种逻辑形式都是由两部分构成的，即（）和（）。
3.逻辑常项是指逻辑形式中（）的部分，变项是指逻辑形式中（）的部分。
4.形式逻辑研究的对象及其特点，决定了形式逻辑是一门（）性的科学，它是没有（）性的。
5.在逻辑形式中，不管给变项代以何种不同的（），终究不能改变其（）。
二、单项选择题。
1.不同逻辑形式之间的区别，取决于（）A.思维的内容B.逻辑常项C.变项D.语言表达形式2.“所有S是P”与“有的S不是P”（）A.逻辑常项相同但变项不同B.逻辑常项不同但变项相同C.逻辑常项与变项均相同D.逻辑常项与变项均不同3.“任何改革者都不是思想僵化的，有些干部是改革者，所以有些干部不是思想僵化的。
”这个推理的逻辑形式是（）A.所有M不是P，S是M，所以S不是P。
B.所有M不是P，有些S是M，所以有些S不是P。
C.有些M不是P，有些S是M，所以S不是P。
D.M是P，S不是M，所以S不是P。
三、指出下列各段文字中“逻辑”一词的含义。
1.“虽说马克思没有留下‘逻辑’（大写字母的），但他遗留下《资本论》的‘逻辑’……”2.“写文章要讲逻辑。
”3.“跨过战争的艰难路程之后，胜利的坦途就到来了，这是战争的自然逻辑。
”4.“艾奇逊当面撒谎，将侵略写成了‘友谊’……美国老爷的逻辑，就是这样。
”四、下列各组命题是否具有相同的命题形式？为什么？1.“有些唯物主义者是马克思主义者”和“有些唯心主义者是先验论者”。
2.“如果甲是三好学生，那么甲会按时到校”和“只有甲是三好学生，甲才会按时到校”。
3.“小张或犯有走私罪，或犯有贪污罪”与“小张既犯有走私罪，又犯有贪污罪”。
4.“所有货币都是商品”和“没有共同犯罪不是故意犯罪”。
五、试列举具有下列命题形式或推理形式的具体命题或推理。
1.所有S都不是P。
2.要么r，要么s。
3.如果p，则q；并非q；所以并非p。
教育学绪论 练习题
绪论教育与教育学第一节教育的产生和发展一、单项选择题1．考试作为一种评价方式能够评价学生的学习效果，强化学生学习的欲望，但仅凭考试成绩来评价学生，可能会使学生变成“书呆子”，上述事实表明（）。
A．教育既有正向显性功能，又有正向隐性功能B．教育既有负向显性功能，又有负向隐性功能C．教育既有负向显性功能，又有正向隐性功能D．教育既有正向显性功能，又有负向隐性功能2．下列关于教育功能说法错误的是（）。
A．正向功能和负向功能是按照教育的作用方向来分的B．隐性功能是不能转化成显性功能的C．教育的社会功能属于教育的派生功能D．隐性功能不见得都是负向功能3．关于古代教育的说法错误的是（）。
A．古代斯巴达军事体育训练的基本项目是“五项竟技”一一赛跑、跳跃、角力、投标枪、掷铁饼B．印度“古儒”学校课程渗透着婆罗门教神学思想C．古代雅典在西方最早形成体育、德育、智育、美育和谐发展的教育D．古代埃及的文士学校主要目的是培养雄辩家解析：古埃及的文士学校主要是培养能熟练运用文字从事书写及计算工作的人。
4．“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十耳顺、七十而随心所欲，不逾矩。
”这段话体现出的教育思想是（）。
A．素质教育B．终身教育C．全人教育D．全纳教育解析：法国教育家保罗·朗格朗最早系统地论述了终身教育，终身教育思想强调职前教育和入职后的教育要统一起来，“活到老、学到老”，教育应该贯穿于人的一生。
5．学校教育产生于（）。
A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．现代社会6．教育家陶行知在《普及现代生活之路》一文中提出，“我们要求的是整个寿命的教育，活到老，干到老，学到老”，这体现了什么教育理论？（）A．远程学习B．连锁学习C．终身学习D．观察学习7．我国学校最早产生于（）。
A．夏朝B．商C．周D．秦解析：我国最早的学校是产生于夏朝的"庠、序、校"。
8．“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。
通信原理第一章绪论课堂练习题含答案
通信原理第⼀章绪论课堂练习题含答案第⼀章绪论⼀、填空题（考点1：码元速率/信息速率）1. 若以每分钟60000个码元的速率传输⼆进制信号，其码元速率是(1) ，信息速率是(2) ，若以同样码元速率传输8进制信号，其信息速率是(3) 。
1. (1) 1000B (2)1000bit/s (3) 3000bit/s2. 若以每分钟6000个码元的速率传输⼆进制信号，其码元速率是(4) ，信息速率是(5) ，若以同样码元速率传输4进制信号，其信息速率是(6) 。
2. (4) 100 B (5) 100bps (6) 200bps3. 若以每分钟600个码元的速率传输⼆进制信号，其码元速率是(7) ，信息速率是(8) ，若以同样码元速率传输16进制信号，其信息速率是(9) 。
3. (7) 10 B (8) 10bps (9) 40bps4. 若以每分钟12000个码元的速率传输⼆进制信号，其码元速率是(10) ，信息速率是(11) ，若以同样码元速率传输8进制信号，其信息速率是 (12) 。
4. (10) 200 B (11) 200bps (12) 600bps5. 若以每分钟1200个码元的速率传输⼆进制信号，其码元速率是(13) ，信息速率是(14) ，若以同样码元速率传输4进制信号，其信息速率是 (15) 。
5. (13) 20 B (14) 20bps (15) 40bps（考点2：通信系统性能指标）6. 从信息传输⾓度来看，通信系统的主要指标是(16) 和(17) ，在数字通信中，具体为(18) 和(19) 。
6. (16) 有效性 (17) 可靠性(18) 传输速率 (19) 差错率7. 模拟通信系统的可靠性可⽤(20) 或(21) 来衡量。
7. (20) 输出信噪⽐ (21) 均⽅误差8. 数字通信系统的差错率可⽤(22) 或(23) 来表述。
8. (22) 误码率 (23) 误信率（或误⽐特率）9. 数字通信系统的传输速率可⽤(24) 或(25) 来表征。
练习题精选及答案
练习题精选及答案练习题精选及答案一、绪论练习题精选（一）单项选择题1．马克思主义理论从狭义上说是指A．无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系B．关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说C．马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系D．关于资本主义转化为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说2．马克思主义理论从广义上说是指A．不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展B．无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系。
C．关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说D．马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系3．人类进入21世纪，英国广播公司(BBS)在全球范围内进行“千年思想家”网评，名列榜首的是A．马克思B．爱因斯坦C．达尔文D·牛顿4．马克思主义产生的经济根源是A．工业革命B．资本主义经济危机C．资本主义社会生产力和生产关系的矛盾运动D．阶级斗争5．马克思主义产生的阶级基础和实践基础A．资本主义的剥削和压迫B．无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台C．工人罢工和起义D．工人运动得到了“农民的合唱”6．提出价值规律是“一只看不见的手”是A．马克思B．亚当·斯密C．大卫·李嘉图 D．威廉·配第7．马克思恩格斯进一步发展和完善了英国古典经济学理论的是A．辩证法 B．历史观 C．劳动价值论 D.剩余价值论8．马克思主义生命力的根源在于A．以实践为基础的科学性与革命性的统一B．与时俱进C．科学性与阶级性的统一D．科学性（二）不定项选择题1．作为一个完整的科学体系，马克思主义理论体系的三个主要组成部分是A．马克思主义政治学B．马克思主义政治经济学C．科学社会主义 D．马克思主义哲学2．作为马克思主义产生阶级基础的19世纪三大工人起义是A．巴黎公社B．1831年和1834法国里昂工人两次起义C．1838年在英国爆发的延续十余年的宪章运动D．1844年德国西里西亚纺织工人起义3．马克思主义产生的主要理论渊源是A．德国古典哲学 B．英国古典政治经济学C．法国英国的空想社会主义 D．法国启蒙思想4．德国古典哲学的典型代表人物A康德．B．黑格尔 C．费尔巴哈 D．笛卡尔5．资产阶级古典政治经济学的代表人物A．亚当·斯密 B．大卫·李嘉图 C．马尔萨斯 D．西斯蒙6．空想社会主义的最杰出的代表是A．昂利·圣西门 B．沙尔·傅立叶C．罗伯特·欧文 D．托马斯·莫尔7．马克思恩格斯最重要的理论贡献是A．辩证法 B．劳动价值论C．唯物史观 D．剩余价值学说绪论练习题参考答案（一）单项选择题1．C 2．A 3．A 4．C 5．B 6．B 7．C 8．A（二）不定项选择题1． BCD 2．BCD 3．ABC 4．BC 5．AB 6．ABC 7．CD 二、马克思主义哲学练习题精选（一）单项选择题1.“旧唯物主义是半截子的唯物主义”这是指A. 旧唯物主义是形而上学唯物主义B. 旧唯物主义在社会历史观上是唯心主义C. 旧唯物主义是机械唯物主义D. 旧唯物主义是割裂了运动与静止的辩证法2.“仁者见仁，智者见智”的说法是指A.不同的人对同一事物所见所思各不相同B.意识是主体的自由创造物C.意识不受认识客体的制约D.意识的内容和形式是主观的3.“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”是A.辩证唯物论与唯物论两条认识路线的对立B.辩证法和形而上学的对立C.唯物论和唯心论两条认识路线的对立D.可知论与不可知论的对立4.列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过A．物质与意识的关系界定的 B．个别与一般的关系界定的C．哲学与具体科学的关系界定的 D．认识与实践的关系界定的5.否认思维和存在具有同一性的哲学是A.唯心主义B.经验主义C.不可知论D.二元论6.观念的东西与物质的东西的关系表现在A．观念是客观存在的主观映象 B．两者是根本对立互不相容的C．观念是现实事物的创造主 D．两者是完全统一没有区别的7.恩格斯提出的哲学基本问题的重要方面是A.思维对存在的能动作用问题B.思维和存在何者为第一性的问题C.思维主体和思维客体的关系问题D.思维和存在发展的不平衡性问题8.对事物从客体的或直观的形式去理解,而不是把它当作人的感性活动,当作实践去理解.这是A.主观唯心主义观点B.客观唯心主义观点C.形而上学唯物主义观点D.辩证唯物主义观点9.“善泳者溺，善骑者堕，各以其所好反自为祸”。
学前心理学练习题 第一章 绪论
学前心理学——同步练习第一章绪论一．单项选择题1.儿童心理学家中的“儿童”一般是指（）A.0～6岁B.0～12岁C.0～15岁D.0～18岁【答案】D【解析】广义的学前时期，指人从出生到进入小学之前(0～6岁)这段时期。
学前儿童心理学的研究对象，是在这个年龄范围内的儿童心理的发展规律。
2.学前儿童心理学研究对象的年龄段是（）A.0～6岁B.3～6岁C.0～12岁D.0～18岁【答案】A【解析】广义的学前期，指人从出生到进入小学之前(0～6岁)这段时期。
学前儿童心理学的研究对象，是在这个年龄范围内的儿童心理的发展规律。
3.下列哪项不是学前儿童心理学的研究内容之一？（）A.个体心理的发生B.学前儿童心理发展的一般规律C.种系心理的发生D.学前时期心理过程和个性的发展【答案】C【解析】学前儿童心理学的内容有：①个体心理的发生；②学前儿童心理发展的一般规律；③学前时期心理过程和个性的发展。
4.下列哪个原则不是研究学前儿童心理的基本原则？（）A.客观性B.活动性C.发展性D.高效性【答案】D【解析】研究学前儿童心理的基本原则为：①客观性原则；②活动性原则；③发展性原则。
5.研究学前儿童心理的最基本的方法是（）A.投射法B.观察法C.测验法D.问卷法【答案】B【解析】研究学前儿童心理的具体方法有：观察法、实验法、测验法、调查访问法、问卷法、谈话法和作品分析法。
其中研究学前儿童心理的最基本的方法是观察法。
6.通过控制和改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的有规律性变化，从而揭示特定条件与心理现象之间联系的方法是（）A.观察法B.实验法C.调查法D.测验法【答案】B【解析】对学前儿童进行实验，就是通过控制和改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的有规律性变化，从而揭示特定条件与心理现象之间的联系。
7.在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中，创设或改变某种条件，来引起并研究儿童心理的变化，这种方法称为（）A.观察法B.自然实验法C.测验法D.调查访问法【答案】B【解析】研究学前儿童心理常用的实验法有两种，即实验室实验法和自然实验法。
马哲绪论习题
绪论练习题一、单项选择题1、马克思主义最鲜明的政治立场是（）A、政治立场B、经济立场C、人民立场D、公正立场2、马克思恩格斯最伟大的科学贡献是（）A、创立了唯物史观和剩余价值学说B、创立了科学的劳动价值论和剩余价值论C、揭示了资本主义必然灭亡的规律D、提出了科学社会主义理论3、列宁揭示的资本主义发展的绝对规律是（）A、资本主义是腐朽的社会B、资本主义是必将被社会主义所代替的社会C、资本主义是经济政治发展不平衡的社会D、资本主义是人类历史发展的必经阶段4、中国化马克思主义的两大理论成果是（）A、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系B、邓小平理论和“三个代表”重要思想C、邓小平理论和科学发展观D、科学发展观和中国梦5、马克思主义最鲜明的特征是（）A、科学性和革命性的高度统一B、揭示了世界运动发展的最一般规律C、以辩证法为最根本的的思维方法D、符合工人阶级的利益6、被列宁称之为“科学思想中的最大成果”的是（）A、马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义B、马克思主义政治经济学理论C、马克思主义科学社会主义理论D、马克思主义阶级斗争理论7、无产阶级的历史使命是（）A、在解放全人类的基础上最终解放自己B、推翻资本主义制度C、发展社会生产力D、建设美好的共产主义社会8、马克思主义最崇高的社会理想是（）A、实现共产主义B、实现天下大同C、实现人民精神境界极大提高D、实现社会财富极大丰富二、多项选择题1、关于马克思主义的概念，下面说法正确的有（）A、是马克思恩格斯及其继任者创立和发展的理论体系B、是世界无产阶级的世界观和方法论C、是关于世界运动发展的一般规律的科学D、是关于资本主义转变为社会主义的运动规律的科学2、关于马克思主义基本原理，正确的看法是（）A、是马克思主义理论体系中最基本、最核心的部分B、是马克思主义理论体系的精髓C、是马克思主义立场、观点、方法的集中体现D、具有普遍、根本和长远指导意义的部分3、下面是马克思主义的基本方法的有（）A、事实求是的方法B、辩证分析的方法C、历史分析的方法D、群众路线的方法4、标志着世界无产阶级作为一个阶级登上历史舞台的事件有（）A、法国里昂工人起义B、英国的宪章运动C、德国西里西亚纺织工人起义D、法国大革命5、马克思主义理论产生的主要来源有（）A、德国的古典哲学B、英国的古典政治经济学C、法国的空想社会主义D、意大利的文艺复兴6、要做到自觉学习和运用马克思主义需要（）A、自觉学习马克思主义理论，用马克思主义武装头脑B、要坚持理论联系实际的方法C、要用科学的方法对待马克思主义D、必须对马克思主义进行彻底改造三、简答题1、请简述坚持马克思主义和发展马克思主义的辩证关系？2、怎样做到在实际生活中自觉把马克思主义作为行动的指南？3、为什么说与时俱进是马克思主义最重要的理论品质？四、论述题结合社会实际，谈谈实现“中国梦”与自觉学习和运用马克思主义的关系。
第一章绪论练习题答案
第一章绪论一、填空题1、德国心理学家冯特于莱比锡大学年在1879大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着科学的独立的心理学诞生了。
2、心理学的研究对象是人的心理现象。
3、人的心理现象极为复杂，它主要包括既有联系又有区别的心理过程和个性心理两个部分。
4、心理过程包括认知过程、情绪过程和意志过程；认识过程包括感觉、知觉、记忆、思维和想象。
5、个性心理主要表现在心理倾向和心理特征两个方面；心理动力（倾向）主要包括爱好、需要、动机和世界观等；心理特征主要包括能力、气质、性格。
6、科学的心理学的研究任务包括描述、解释、预测、调控四个方面。
7、心理学的主要研究方法有实验法、相关法、观察法和调查法等。
二、判断题1、心理学是一门介于自然科学和社会科学的边缘科学。
（√）2、心理现象又可以称为心理活动，简称心理。
(√)3、人的心理过程和个性彼此密切联系构成有机整体。
(√)4、实验法是心理学研究中应用最广泛的方法。
（X）5、所谓“知之深，爱之切”，说明人的情绪对认知过程的影响。
（X）6、心理学是研究人的行为的科学。
（X）7、在心理过程中，认知和情感是基础，意志是将认知和情感转化为行为的动力。
（X）8、个性心理特征包括能力、气质和知觉。
（X）9、心理过程是在个性心理特征的基础上形成和发展起来的，反过来有影响着个性心理特征的进行与发展。
（X）10、心理学是属于自然科学性质的学科。
（X）11、心理学是对人进行研究的，而人是社会性的，所以心理学是属于社会科学性质的学科。
（X）12、心理学之所以成为一门学科，能从哲学中脱离出来，得益于哲学本身的发展。
（X）13、用观察法进行心理学研究时，一旦有观察机会，观察时间应尽可能长。
（X）14、实验法是按研究的目的控制或创造条件，对由此引起的或改变的被试心理活动进行研究的方法。
（√）15、在实验法研究中，引起的变化因素是因变量。
（X）16、用观察法研究心理现象时，不必借用仪器。
（X）17、个案研究法把个案作为一个研究单位进行的研究，不可以以群体为单位。
绪论习题及参考答案
绪论习题及参考答案马克思主义原理绪论习题及参考答案二零一二年三月十四日马克思主义原理2马克思主义原理绪论习题及参考答案一、单项选择题1．马克思主义理论从狭义上说是( )A．无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系 B．关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说 C．马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系D．关于资本主义转化为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说2．马克思主义理论从广义上说是( )A．不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展B．无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系 C．关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说 D．马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系3．作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义是指( )A．不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展B．无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系 C．关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说 D．列宁创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系4．人类进入21世纪，英国广播公司(BBs)在全球范围内进行“千年思想家”网评，名列榜首的是( )A．马克思 B．爱因斯坦 C．达尔文 D．牛顿5．在19世纪三大工人运动中，集中反映工人政治要求的是( )A．法国里昂工人起义 B．英国宪章运动C．芝加哥工人起义 D．德国西里西亚纺织工人起义6．马克思主义产生的经济根源是( ) A．工业革命B．资本主义经济危机C．资本主义社会生产力和生产关系的矛盾运动 D．阶级斗争7．马克思主义产生的阶级基础和实践基础是( ) A．资本主义的剥削和压迫B．无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台 C．工人罢工和起义3D．工人运动得到了“农民的合唱”8．提出价值规律是“一只看不见的手”是( ) A．马克思 B．亚当·斯密C．大卫·李嘉图 D．威廉-配第9．马克思恩格斯进一步发展和完善了英国古典经济学理论是( )A．辩证法 B．历史观 C．劳动价值论 D．剩余价值论10．马克思把黑格尔的辩证法称为( )A．合理内核 B．基本内核 C．精髓 D．核心11．被马克思恩格斯称为“有史以来最伟大的讽刺家”的是( )A．费尔巴哈 B．傅立叶 C．欧文 D圣西门12．在第一次世界大战中成为东西方矛盾焦点和帝国主义政治体系最薄弱环节的国家是( )A．德国 B．奥地利 C．中国 D．俄国13．“哲学把无产阶级当作自己的物质武器，同样，无产阶级把哲学当作自己的精神武器”，这个论断的含义是( ) A．马克思主义是无产阶级的世界观和方法论 B．哲学的存在方式是物质 C．无产阶级的存在方式是精神D．无产阶级掌握哲学就由自为阶级转变为自在阶级14．马克思主义生命力的根源在于( ) A．以实践为基础的科学性与革命性的统一B．与时俱进C．科学性与阶级性的统一 D．科学性15．无产阶级的科学世界观和方法论是( ) A．辩证唯物主义 B．历史唯物主义C．辩证唯物主义和历史唯物主义 D．唯物主义16．马克思主义理论最根本的本质属性是( ) A．科学性 B．革命性 C．实践性 D．与时俱进17．马克思主义最重要的理论品质是( )A．吐故纳新 B．科学严谨 C．博大精深 D．与时俱进18．马克思主义最崇高的社会理想是( )马克思主义原理A．实现共产主义 B．消灭阶级、消灭国家 C．实现个人的绝对自由 D．实现人权19．学习马克思主义基本原理的根本方法是( ) A．认真学习马克思主义的著作B．一切从实际出发 C．理论联系实际 D．实事求是二、多项选择题l．马克思主义诞生于19世纪40年代，到那时，资本主义的发展已经经历过( )A．14世纪末至15世纪初，资本主义生产关系在西欧封建社会内部孕育B．18世纪60年代至19世纪30年代末，资本主义工业革命推动资本主义社会生产力发展C．多次经济危机，给资本主义世界造成极大破坏 D．垄断资本主义2．作为一个完整的科学体系，马克思主义理论体系的三个主要组成部分是( )A．马克思主义政治学 B．马克思主义政治经济学 C．科学社会主义 D．马克思主义哲学3．作为马克思主义产生的阶级基础的19世纪三大工人起义是( ) A．巴黎公社B．1831年和1834年法国里昂工人两次起义 C．1838年在英国爆发的延续十余年的宪章运动 D．1844年德国西里西亚纺织工人起义4．马克思主义产生的直接理论渊源是( ) A．德国古典哲学 B．英国古典政治经济学 C．法国英国的空想社会主义 D．法国启蒙思想5．德国古典哲学的代表性人物是( )A．康德 B．黑格尔 C．费尔巴哈 D．笛卡尔6．资产阶级古典政治经济学的代表人物是( )A．亚当·斯密 B．大卫·李嘉图 C．马尔萨斯 D．西斯蒙7．空想社会主义的最杰出的代表是( ) A．昂利·圣西门 B．沙尔·傅立叶C．罗伯特·欧文 D．托马斯·莫尔48．马克思恩格斯最重要的理论贡献是( )A．辩证法 B．劳动价值论 C．唯物史观 D．剩余价值学说9．导致第一次世界大战爆发的原因有( ) A．资本主义世界生产力和生产关系矛盾的激化 B．争夺和瓜分世界殖民地的矛盾激化 C．资本主义各国之间政治经济发展不平衡 D．奥地利皇太子菲迪南大公在南斯拉夫遇刺身亡l0．马克思主义科学性与革命性可以概括为( )A．辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论B．致力于实现最广大人民的根本利益是马克思主义最鲜明的政治立场C．一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理是马克思主义最重要的理论品质 D．实现共产主义是马克思主义最崇高的社会理想11．马克思主义的根本特性是( )A．阶级性 B．实践性 C．客观性 D．人民性12．“八荣八耻”的“八荣”是( )A．热爱祖国、服务人民 B．崇尚科学、辛勤劳动 C．团结互助、诚实守信 D．遵纪守法、艰苦奋斗13．“八荣八耻”的“八耻”是( )A．危害祖国、背离人民 B．愚昧无知、好逸恶劳 C．损人利己、见利忘义 D．违法乱纪、骄奢淫逸14．学习马克思主义理论，必须要分清( ) A．哪些是必须长期坚持的马克思主义基本原理 B．哪些是需要结合新的实际加以丰富发展的理论判断 C．哪些是必须破除的对马克思主义错误的、教条式的理解 D．哪些是必须澄清的附加在马克思主义名下的错误观点第一章习题及参考答案一、单项选择题1．恩格斯认为，全部哲学、特别是近代哲学的重大的基本问题是( )A．哲学与人类生存活动之间的内在联系问题 B．人与周围世界的基本联系问题C．思维和存在的关系问题 D．关于人的本质问题马克思主义原理2．划分唯物史观与唯心史观的根据是( ) A．是否承认社会历史的规律性 B．是否承认阶级斗争C．是否承认社会存在决定社会意识 D．是否承认社会意识的能动作用3．列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过( ) A．物质和意识的关系界定的B．哲学与具体科学的关系界定的 C．主体和客体的关系界定的 D．一般和个别的关系界定的4．马克思主义认为，世界的真正统一性在于它的( ) A．实践性 B．运动性C．物质性 D．客观性5．“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，这一著名诗句包含的哲理是( )A．物质运动的客观性和时空的主观性的统一 B．物质运动无限性和有限性的统一C．时空的无限性和有限性的统一 D．运动的绝对性和静止的相对性的统一6．“旧唯物主义是半截子的唯物主义”，这是指( ) A．旧唯物主义是形而上学的唯物主义 B．旧唯物主义在社会历史观上是唯心主义 C．旧唯物主义是机械唯物主义D．旧唯物主义是割裂动与静止的辩证法7．既是自然界与人类社会分化统一的历史前提，又是自然界与人类社会统一起来的现实基础( ) A．运动 B．实践 C．精神生产 D．物质生产8．辩证唯物主义认为事物发展的规律是( ) A．思维对事物本质的概括和反映B．用来整理感性材料的思维形式 C．事物内在的本质和稳定的联系 D．事物联系和发展的基本环节9．有一首描述在战争中缺了钉子的马掌会导致国家灭亡的童谣：“钉子缺，蹄铁卸，战马蹶；战马蹶，骑士绝；骑士绝，战事折；战事折，国家灭。
第1章+绪论_习题参考答案
A．高性能计算机 B．微型计算机 C．工作站 D．小型计算机
6．利用计算机来进行人事档案管理，这属于（ B ）方面的应用。
A．数值计算 B．数据处理 C．过程控制 D．人工智能
7．物质、能量和（ B ）是构成世界的三大要素。
1996年为加强我国高端并行计算机系统的研制，国家并行计算机工程技术中心正式挂牌成立，开始了“神威”系列大规模并行计算机系统的研制。1999年神威系列机的第一代产品“神威-Ⅰ”巨型机落户国家气象局，系统峰值为3 840亿次浮点运算，该机在实际应用中取得了很好的效果。
20世纪90年代末以生产微机著称的联想集团，也加入了研制高性能计算机系统的行列。2002年，由该集团研制的运算速度超过每秒万亿次浮点运算的深腾1800高性能计算机系统诞生。它是我国第一台由企业研制开发的万亿次级计算机产品，标志着国内大型计算机企业开始进入高性能计算领域的研究开发。2003年12月，联想的深腾6800超级计算机问世，实际运算速度为每秒4.183万亿次。联想的深腾7000在2008年诞生，它的运算能力达到了106.5万亿次，位列全球超级计算机排名榜的第19位。
3．早在现代计算机诞生100多年以前，就提出了程序控制设计方案的科学家是（ B ）。
A．莱布尼茨 B．巴贝奇 C．图灵 D．阿塔纳索夫
4．世界科学家（ C ）奠定了现代计算机的结构理论。
A．诺贝尔 B．爱因斯坦 C．冯?诺伊曼 D．居里
4．简述信息素养的含义。
信息素养（Information Literacy）主要包括3个方面的内容：信息意识、信息能力和信息品质。信息意识就是要具备信息第一意识、信息抢先意识、信息忧患意识以及再学习和终身学习意识。信息能力主要包括：信息挑选与获取能力、信息免疫与批判能力、信息处理与保存能力和创造性的信息应用能力。信息品质主要包括：有较高的情商、积极向上的生活态度、善于与他人合作的精神和自觉维护社会秩序和公益事业的精神。
绪论练习试卷2(题后含答案及解析)
绪论练习试卷2(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 3. 判断题单项选择题本类题共25小题，每小题1分，共25分。
每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案。
多选、错选、不选均不得分。
1．一般来说,划分法律部门的标准首先是( )。
A．法的调整方法B．法的基本原则C．法的调整对象D．法的区分标准正确答案：C 涉及知识点：绪论2．下列各项中,属于市场中最主要的主体,也是经济法律关系中最广泛的主体的是( )。
A．国家机关B．事业单位C．经济组织D．社会团体正确答案：C 涉及知识点：绪论3．下列各项中,属于引起经济法律关系发生、变更和终止的最普遍的法律事实的是( )。
A．法律行为B．法律事件C．法律规范D．绝对事件正确答案：A 涉及知识点：绪论4．下列法律事实中,属于法律行为的是( )。
A．爆发战争B．地震C．重大政策的改变D．签订合同正确答案：D 涉及知识点：绪论5．在下列法律行为的各项分类中,根据行为是否需要特定形式或实质要件,可以分为( )。
A．合法行为与违法行为B．要式行为与非要式行为C．积极行为(作为)与消极行为(不作为)D．自主行为与代理行为正确答案：B 涉及知识点：绪论6．根据《仲裁法》规定,下列各项中,可以适用《仲裁法》仲裁解决的是( )。
A．买卖合同纠纷B．婚姻纠纷C．劳动争议D．行政争议正确答案：A 涉及知识点：绪论7．根据《仲裁法》规定,下列各项中,不属于《仲裁法》适用范围的是( )。
A．财产转让纠纷B．财产租赁纠纷C．财产继承纠纷D．财产损害赔偿纠纷正确答案：C 涉及知识点：绪论8．根据《仲裁法》规定,仲裁委员会不可以在( )设立。
A．直辖市B．不设区的市C．省政府所在地的市D．设区的市正确答案：B 涉及知识点：绪论9．根据《仲裁法》规定,当事人不履行仲裁裁决的,另一方可以向( )申请执行。
A．当地人民政府B．工商行政管理局C．仲裁委员会D．人民法院正确答案：D 涉及知识点：绪论10．根据《行政复议法》规定,下列各项中,可以提起行政复议的是( )。
绪论练习试卷1(题后含答案及解析)_1
绪论练习试卷1(题后含答案及解析) 题型有：1. A1型题1．“五不女”是指( )A．螺、纹、革、角、疝B．螺、纹、鼓、革、石C．螺、纹、石、革、脉D．纹、螺、石、瘕、角E．脉、角、纹、螺、鼓正确答案：E 涉及知识点：绪论2．宋代妇产科的杰出著作是( )A．《经效产宝》B．《妇人良方大全》C．《沈氏女科辑要笺正》D．《医宗金鉴》E．《广嗣纪要》正确答案：B 涉及知识点：绪论3．妇科历史上有记载的第一首方是( )A．温经汤B．四乌贼骨一蔗茹丸C．胶艾汤D．四物汤E．当归芍药散正确答案：B 涉及知识点：绪论4．我国目前已知最早的产科专著是( )A．《经效产宝》B．《妇人大全良方》C．《证治准绳.女科》D．《济阴纲目》E．《胎产书》正确答案：E 涉及知识点：绪论5．肾主生殖的理论研究得以深化是在( )A．清代B．唐代C．汉代D．宋代E．明代正确答案：E 涉及知识点：绪论6．特殊月经生理现象中，首先提出”居经”、”避年”的医家是( ) A．张景岳B．陈自明C．李时珍D．王叔和E．万全正确答案：D 涉及知识点：绪论7．“妇人之生，有余于气，不足于血”，出自( )A．《内经》B．《难经》C．《妇人大全良方》D．《诸病源候论》E．《金匮要略》正确答案：A 涉及知识点：绪论8．我国现存最早的对女子生理病理有较系统论述的医籍是( ) A．《妇人良方大全》B．《千金要方》C．《诸病源候论》D．《经效产宝》E．《黄帝内经》正确答案：E 涉及知识点：绪论9．《妇人大全良方》医著的作者是( )A．郭嵇中B．吴谦C．朱端章D．陈自明E．杨子健正确答案：D 涉及知识点：绪论10．“寿胎丸”是防治自然流产的基础方，出自( )A．《傅青主女科》B．《女科撮要》C．《景岳全书.妇人规》D．《医贯》E．《医学衷中参西录》正确答案：E 涉及知识点：绪论11．“胎教”最早记载在( )A．《内经》B．《列女传》C．《经效产宝》D．《妇人大全良方》E．《逐月养胎方》正确答案：B 涉及知识点：绪论12．“五不女”的病名出自下列哪本著作( ) A．《经效产宝》B．《傅青主女科》C．《十产论》D．《广嗣纪要》E．《妇人良方大全》正确答案：D 涉及知识点：绪论13．现存中医古籍中最早设妇科专篇的医著是( ) A．《金匮要略》B．《诸病源候论》C．《黄帝内经》D．《证治准绳》E．《千金要方》正确答案：A 涉及知识点：绪论14．妇产科独立分科始于( )A．汉代B．明代C．宋代D．唐代E．隋代正确答案：C 涉及知识点：绪论15．首先提出了女子生长发育和生殖规律的是( ) A．《素问.上古天真论》B．《素问.腹中论》C．《灵枢.经水》D．《经效产宝》E．《金匮要略》正确答案：A 涉及知识点：绪论16．历史上最早使用针和药下死胎的医家是( ) A．淳于意B．张仲景C．华佗D．杨子建E．扁鹊正确答案：C 涉及知识点：绪论17．对妇科外治法的记载最早见于( )A．《千金要方》B．《经效产宝》C．《金匮要略》D．《妇人大全良方》E．《黄帝内经》正确答案：C 涉及知识点：绪论18．“妇三岁不孕”出自( )A．《史记》B．《山海经》C．《周易》D．《难经》E．《内经》正确答案：C 涉及知识点：绪论19．首先提出”月经”之名的古籍是( )A．《诸病源候论》B．《金匮要略》C．《神农本草经》D．《脉经》E．《内经》正确答案：D 涉及知识点：绪论20．中医妇科学形成的奠基时期是( )A．秦汉时期B．夏商周时期C．春秋战国时期D．三国两晋南北朝时期E．隋唐五代时期正确答案：C 涉及知识点：绪论21．世界医事制度上妇产科最早独立的朝代是( ) A．秦汉时代B．宋代C．汉代D．金元时代E．隋唐五代正确答案：B 涉及知识点：绪论22．“妇人以血为基本”语出( )A．《内经》B．《妇人大全良方》C．《景岳全书.妇人规》D．《脉经》E．《金匮要略》正确答案：B 涉及知识点：绪论23．妇人少年治肾、中年治肝、老年治脾的观点是从哪位医家的学术观点中引申出来的( )A．张子和B．李东垣C．朱丹溪D．刘完素E．张景岳正确答案：D 涉及知识点：绪论24．把妇人卷列于他卷之首的医著是( )A．《坤元是宝》B．《景岳全书》C．《圣济总录》D．《千金要方》E．《外台秘要》正确答案：D 涉及知识点：绪论。
绪论练习题及答案
绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学(一)单项选择题1.马克思主义诞生于（）世纪四十年代世纪五十年代世纪六十年代世纪七十年代2. 马克思主义从狭义上说是（）A.无产阶级争取自身解放的学说体系B.关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说C.马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系D.关于资本主义和共产主义发展的普遍规律的学说3.马克思主义从广义上说是（）A.不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展B.马克思主义和列宁主义C.关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说D.马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系4.作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义是指（）A.广义的马克思主义B.狭义的马克思主义C.毛泽东思想D.邓小平理论5.马克思主义哲学的直接理论来源是（）A.十九世纪初德国古典哲学B.十七世纪英国唯物主义哲学C.十八世纪法国唯物主义哲学D.古希腊素朴唯物主义哲学6.马克思主义产生的阶级基础和实践基础是（）A.资本主义社会的生产力B.无产阶级作为独立的政治力量已经登上了历史舞台C.工人起义D.资本主义社会的生产关系7.马克思主义具有强大生命力的根源在于( )A.以实践为基础的科学性与革命性的统一B.实事求是C.阶级性D.科学性8. 无产阶级的科学世界观和方法论是( )A.唯心主义B.辩证唯物主义C.辩证唯物主义和历史唯物主义D.机械唯物主义9.马克思主义最重要的理论品质是( )A.新陈代谢B.科学性与革命性C.合逻辑性D.与时俱进10.马克思主义最崇高的社会理想是( )A.实现共产主义B.消灭阶级C.消灭国家D.消灭两极分化(二)多项选择题1.马克思主义产生的直接思想渊源是( )A.德国古典哲学B.英国古典政治经济学C.法国英国的空想社会主义D.文艺复兴思想2.德国古典哲学最有代表性的人物是( )A.康德B.黑格尔C.费尔巴哈D.笛卡尔3.资产阶级古典政治经济学的代表人物是( )A.斯密B.李嘉图C.马歇尔D.萨缪尔森世纪空想社会主义的最杰出的代表是( )A.圣西门B.傅立叶C.欧文D.费希特5.作为马克思主义产生的阶级基础的19世纪三大工人起义是（）A.巴黎公社年和1834法国里昂工人两次起义年在英国爆发的延续十余年的宪章运动年德国西里西亚纺织工人起义6.马克思主义的三个主要组成部分是（）A.历史唯物主义B.马克思主义政治经济学C.科学社会主义D.马克思主义哲学7.马克思恩格斯最重要的理论创新是( )A.辩证法B.劳动价值论C.唯物史观D.剩余价值学说8.中国特色社会主义理论体系包括( )A.毛泽东思想B.邓小平理论C.“三个代表”重要思想D.科学发展观9.坚持和弘扬理论联系实际的学风，要（）A.防止和反对教条主义B.防止和反对形式主义C.防止和反对实用主义D.防止和反对经验主义10.学习马克思主义理论，必须要分清( )A.哪些是必须长期坚持的马克思主义基本原理B.哪些是需要结合新的实际加以丰富发展的理论判断C.哪些是必须破除的对马克思主义错误的、教条式的理解D.哪些是必须澄清的附加在马克思主义名下的错误观点(一)单项选择题1.马克思主义诞生于（）世纪四十年代世纪五十年代世纪六十年代世纪七十年代2. 马克思主义从狭义上说是（）A.无产阶级争取自身解放的学说体系B.关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说C.马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系D.关于资本主义和共产主义发展的普遍规律的学说3.马克思主义从广义上说是（）A.不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展B.马克思主义和列宁主义C.关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说D.马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系4.作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义是指（）A.广义的马克思主义B.狭义的马克思主义C.毛泽东思想D.邓小平理论5.马克思主义哲学的直接理论来源是（）A.十九世纪初德国古典哲学B.十七世纪英国唯物主义哲学C.十八世纪法国唯物主义哲学D.古希腊素朴唯物主义哲学6.马克思主义产生的阶级基础和实践基础是（）A.资本主义社会的生产力B.无产阶级作为独立的政治力量已经登上了历史舞台C.工人起义D.资本主义社会的生产关系7.马克思主义具有强大生命力的根源在于( )A.以实践为基础的科学性与革命性的统一B.实事求是C.阶级性D.科学性8. 无产阶级的科学世界观和方法论是( )A.唯心主义B.辩证唯物主义C.辩证唯物主义和历史唯物主义D.机械唯物主义9.马克思主义最重要的理论品质是( )A.新陈代谢B.科学性与革命性C.合逻辑性D.与时俱进10.马克思主义最崇高的社会理想是( )A.实现共产主义B.消灭阶级C.消灭国家D.消灭两极分化(二)多项选择题1.马克思主义产生的直接思想渊源是( )A.德国古典哲学B.英国古典政治经济学C.法国英国的空想社会主义D.文艺复兴思想2.德国古典哲学最有代表性的人物是( )A.康德B.黑格尔C.费尔巴哈D.笛卡尔3.资产阶级古典政治经济学的代表人物是( )A.斯密B.李嘉图C.马歇尔D.萨缪尔森世纪空想社会主义的最杰出的代表是( )A.圣西门B.傅立叶C.欧文D.费希特5.作为马克思主义产生的阶级基础的19世纪三大工人起义是（）A.巴黎公社年和1834法国里昂工人两次起义年在英国爆发的延续十余年的宪章运动年德国西里西亚纺织工人起义6.马克思主义的三个主要组成部分是（）A.历史唯物主义B.马克思主义政治经济学C.科学社会主义D.马克思主义哲学7.马克思恩格斯最重要的理论创新是( )A.辩证法B.劳动价值论C.唯物史观D.剩余价值学说8.中国特色社会主义理论体系包括( )A.毛泽东思想B.邓小平理论C.“三个代表”重要思想D.科学发展观9.坚持和弘扬理论联系实际的学风，要（）A.防止和反对教条主义B.防止和反对形式主义C.防止和反对实用主义D.防止和反对经验主义10.学习马克思主义理论，必须要分清( )A.哪些是必须长期坚持的马克思主义基本原理B.哪些是需要结合新的实际加以丰富发展的理论判断C.哪些是必须破除的对马克思主义错误的、教条式的理解D.哪些是必须澄清的附加在马克思主义名下的错误观点(三)辨析题1.马克思主义产生于19世纪，现在时代已经变了，所以，马克思主义已经“过时”了。
绪论练习题及答案
B.马克思主义指导思想
C.中国特色社会主义共同理想
D.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
20.社会主义核心价值体系的灵魂是（ ）
A.社会主义荣辱观
B.马克思主义指导思想
C.中国特色社会主义共同理想
D.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
A.世界科技文化发展的挑战
B.复杂多变的国际环境的挑战
C.新世纪新阶段我国发展任务的挑战
D.环境恶化的挑战
16.当代大学生崭新形象的必备要素除了德才兼备，全面发展，还包括（ ）
A.理想远大，热爱祖国 B.追求真理，善于创新
C.视野开阔，胸怀宽广 D.知行统一，脚踏实地
三.是非判断题
1.大学阶段学习的重要特点是依照老师的要求按部就班地进行。（ ）
2.交友和参加各种社会活动是大学生的主要任务，是大学生活的中心内容。（ ）
3.在人的素质中，思想道德素质起着主导作用。（ ）
4.上大学不仅要学习专业知识，重要的是学会学习。（ ）
5.任何社会都有自己的核心价值体系。（ ）
绪论练习题及答案
一.单项选择题
1．《思想道德修养与法律基础》是一门（ ）
A.道德修养课 B.法律基础课
C.道德和法律知识的传授课 D.思想政治理论课
C.接受人文精神和科学精神教育的基地 D.以上三点都应做到
24.为更好地肩负历史使命，大学生必须成功应对复杂国际环境的挑战。目前世界政治格局发展的趋势是（ ）
A.多极化格局 B.单边主义格局
C.两级格局 D.一超多强格局
二.多项选择题
11、BCD 12、ACD 13、ABCD 14、ABCD 15、ABC 16：ABCD
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绪论练习题及答案一.单项选择题1．《思想道德修养与法律基础》是一门（）A.道德修养课B.法律基础课C.道德和法律知识的传授课D.思想政治理论课2.社会主义大学的培养目标是( )。
A.培养德智体美全面发展的人才B.培养德智体美全面发展的社会主义建设者C.培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人D.培养德智体美全面发展的国家接班人3.人才素质的基础是( )。
A.德B.智C.体D.美4.衡量大学生全面发展的一个重要标准是( )。
A.知识渊博B.品质高尚C.知行统一D.德才兼备5.下列关于人的素质中，不属于思想道德素质的是( )。
A.政治素质B.心理素质C.科学文化素质D.道德素质6.人才素质的灵魂是( )。
A.德B.智C.体D.美7.有人指出：“建设世界一流大学，大师、大楼、大气，这三个要素缺一不可。
”这里的“大气”是指（）A.气候B.气温C.文化和精神D.气派8．独立生活意识是指（）A.自己的事情自己处理，不需要别人管B.自己想干什么就干什么C.树立自信、自立、自强、自律的精神D.天马行空，独来独往9.社会主义荣辱观中“八荣八耻”的要求是（）A.风俗习惯B.人类共同生活准则C.法律行为规范D.道德行为规范10.社会主义荣辱观是对( )在发展社会主义市场经济条件下的基本要求。
A.共产党员B.大学生C.每个公民D.先进分子11.美是当代大学生人才素质的( ) 。
A.灵魂B.基础C.综合体现D.内容12.智是大学生从事社会主义建设的本领，是大学生人才素质的 ()。
A.灵魂B. 基础C.条件D.内容13.创新学习是一种以（）为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。
A.奇思妙想B.瞬间顿悟C.求真务实D.封闭蛮干14.马克思说：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。
”这句话告诉我们，在学习上一定要培养（）的优良学风。
A.求实B.一丝不苟C.勤奋D.敢为人先15.当今时代，（）已成为世界各国综合国力竞争的焦点。
A.国际地位B.科技文化C.自然资源D.民主政治16.《礼记·中庸》认为，道德修养应“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也”。
这种“慎独”的道德修养方法要求我们在学习“思想道德修养与法律基础”课时要注意（）。
A.学习科学理论B.理论联系实际C.知行统一D.多思考深理解17.根据教材观点，贯穿《思想道德修养与法律基础》课的主线是（）。
A.道德B.社会主义核心价值体系C.法律体系D.教育政策18. 我们立党立国的根本指导思想是（）A.马克思主义B.毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想C.科学发展观D.社会主义核心价值体系19.社会主义核心价值体系的精髓是（）A.社会主义荣辱观B.马克思主义指导思想C.中国特色社会主义共同理想D.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神20.社会主义核心价值体系的灵魂是（）A.社会主义荣辱观B.马克思主义指导思想C.中国特色社会主义共同理想D.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神21.中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的（）A.灵魂B.精髓C.基础D.主题22.社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的（）A.灵魂B.精髓C.基础D.主题23.一个真正的大学应是（）A.知识传播、创新和运用的基地B.培养创新精神的摇篮C.接受人文精神和科学精神教育的基地D.以上三点都应做到二.多项选择题1.《思想道德修养与法律基础》是一门融（）于一体的课程。
A.思想性B.政治性C.文化性D.实践性2.一个人良好的思想道德修养是（）的结果。
A.在学习中升华B.在内省中完善C.在自律中养成D.在实践中锤炼3.社会主义核心价值体系的基本内容包括( )。
A.社会主义荣辱观B.马克思主义指导思想C.中国特色社会主义共同理想D.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神4.与中学相比，大学生活显著的变化体现在( )。
A.学习要求的变化B.生活环境的变化C.求知欲望的变化D.社会活动的变化5.进入大学后，大学生应该树立新的学习理念，这些理念包括( )。
A.自主学习的理念B.创新学习的理念C.全面学习的理念D.终身学习的理念6.社会主义荣辱观的提出，明确了我国在发展社会主义市场经济条件下的( )。
A.基本价值取向B.法律规范C.道德规范D.行为准则7.在大学阶段，培养优良的学风需要在( )上下功夫。
A.创新B.勤奋C.严谨D.求实8.当前我国大学生承担的主要历史使命是( )A.掌握各种专业知识和技能B.建设中国特色社会主义C.实现中华民族伟大复兴D.建设和谐世界9.构成法律素质的基本要素包括( )A.掌握必备的法律知识B.树立必需的法律观念C.拥有必要的用法、护法能力D.培养高尚的道德素质10.司马光说：“才者，德之资也；德者，才之帅也。
”从这句话中，可以看出（）。
A.智是人才素质的灵魂B.智是人才素质的内容C.德是人才素质的基础D.德是人才素质的灵魂11.严谨就是要一丝不苟，认真负责，做到( )A.严厉B.严格C.严密D.严肃12.下列对大学特点描述正确的有（）A.大学是知识的海洋B.大学是打工仔的岗前培训场所C.大学有教书育人的良师D.大学有浓厚的学习研究和成才的氛围13.社会主义核心价值体系具有鲜明的特征（）A.科学性B.民族性C.时代性D.开放性14.在大学里，提高独立生活能力的途径有( )A.确立独立生活意识B.虚心求教.细心体察C.大胆实践D.不断积累生活经验15.当代大学生崭新形象的必备要素除了德才兼备，全面发展，还包括（）A.理想远大，热爱祖国B.追求真理，善于创新C.视野开阔，胸怀宽广D.知行统一，脚踏实地三.是非判断题1.大学阶段学习的重要特点是依照老师的要求按部就班地进行。
（）2.交友和参加各种社会活动是大学生的主要任务，是大学生活的中心内容。
（）3.在人的素质中，思想道德素质起着主导作用。
（）4.上大学不仅要学习专业知识，重要的是学会学习。
（）5.任何社会都有自己的核心价值体系。
（）6.社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。
（）7.当今是知识经济时代，大学生只要掌握最新的科学知识，就能成才。
（）8.荣辱观是世界观、人生观、价值观的重要内容。
（）9.社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的核心内容，也是国家软实力的核心内容。
（）10.社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的精神内核及其遵循的根本原则。
（）11.自主学习就是完全根据自身实际来确定学习内容、安排学习时间、选择学习方法。
（）12.社会主义核心价值体系回答了我国意识形态领域的根本问题，体现了我国最广大人民的根本利益。
（）13.思想道德素质主要包括思想政治素质.道德素质和人文素质。
（）14.加强思想道德和法律修养是知、情、意、行辩证统一的过程。
（）15.当前我国正处于人才饱和时期，大学生的社会地位越来越低了。
（）16.建设社会主义核心价值体系，最根本的就是要坚持马克思主义的指导地位。
（）17.社会主义道德为社会主义法律提供了制度保障，社会主义法律为社会主义道德提供了思想基础和价值目标。
（）18.道德和信仰是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的两种基本社会规范。
（）19、思想道德与法律作为上层建筑的重要组成部分，共同服务于经济社会健康有序的发展。
（）绪论参考答案：一、单项选择题1-5：D C C D C 6-10：A C C D C11-15：C D C C B 16-20：C B A D B21-23：D C D二、多项选择题1、ABD2、ABCD3、ABCD4、ABD5、ABCD6、ACD7、ABCD8、BC9、ABC 10、BD11、BCD 12、ACD 13、ABCD 14、ABCD 15、ABCD三、是非判断题1-5：F F T T T 6-10：T F T T T11-15：F T F T F 16-19：T F F T。