五年级语文下册知识树模板
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五年级语文知识树(单元)下1
因特网将世 界连成一家
让学生了解多 神奇的电 媒体电脑，大大 脑魔术师 提高了信息传递 网上呼救 量，传输的信息 也更加丰富。 把握自己 引导学
学习通过寻找规 律发现事物之间 的因果联系，从 而对症下药，找出 解决问题的办法。
信息传递改 变我们的生活
利用信息写简 单的实验报告
学习从多种 渠道搜 集信息，如调查访 问、查阅书籍报刊。
关于李姓的历史和
生了解 并 学会利用 网络解决 问题
远离网吧 把握自己
综 合 实 践
现状的研究报告 也可以上网 搜集资料。
人教版语文五年级下册
第六单元
重难点：通过对作品的阅读 把握托德、老板的性格特点
阅读文中描写“刷子李: 动作、语言、外貌体现“奇”
课文描写普普通通 了解人物的 性格特点 却有“俗世奇人”之 美称的手艺人高 超技艺
复述草船 借箭的过程， 画出借箭流 程图，分角 色朗读课文
诸葛亮和周 瑜斗智斗勇 向曹操借箭 挫败周瑜的 暗算，赞扬 诸葛亮的胆 识和谋略。
景阳冈
猴王出世
草船借箭
回顾拓展
通过对三个小 将相和 完璧归赵 故事的记述，写 出了将相之间不 渑池会见 和到和好的过程， 负荆请罪 赞扬了蔺相如 和廉颇品质。
名中 著国 之古 旅典
难点：用得体 的语言表达。
10、杨氏之子
写了九岁的孩童与 客人笑谈的经过，孩子 那机智巧妙的对答， 令人拍案叫绝。 重点：体会人物 语言的风趣 和机智。
语 言 艺 术
回顾．拓展
积累叠字联、 顶针联。 交流读艺术语言 后的感受与体会。
人教版语文五年级下册
第三单元
难点：理解题目所 重点：扎住课文令人 蕴含的深意。 感动的地方，感受老支部 书记的崇高精神。 写了老支部书记在生死 关头，不徇私情、舍己为人的 壮举使人心潮难平。 难点：理解含义 深刻的句子。 通过具体的事例，赞美了 老班长的高尚品质，抒发了 作者对革命前辈的怀念 之情。 重点：体会文章中 蕴含的思想感情。
五年级语文下册知识树全面汇总
结合情境揣摩含义深刻的句子抓要素概括由点到面概括上网查寻、图书和图片句子理解一二类课文认读字搜集资料表达有条理概括主要内容声音响亮口语交际事例具体会正确标音一类课文的生词认读字能力写人记事写景语句通顺触类旁通四会字了解课文的写法课文中的四字词语基础习作学以致用回顾拓展写写﹑记记和日积月累古诗会默写，书写规范会默古诗诗句、小注和中心树全册知识多练笔多修改迁移谴词造句布局谋篇仿写人教版语文五年级下册全册了解课文主要内容，体会文章的叙述顺序和表达特点，理解含义深刻的句子，提高独立阅读的能力。
体会课文是怎样借物喻人，赞颂边疆建设者的。
进一步加深对西部的了解。
通过这一篇课文的学习，引发学生对西部了解的欲望，激起对西部探讨的兴趣。
在阅读中体会表达上的一些特点，并积累语言。
2丝绸之路1草原3白杨4把铁路修到拉萨去引导学生把握课文的主要内容，联系上下文体会含义深刻的句子，进一步提高阅读能力。
讲读课文使学生亲历一次“手拉手”实践活动。
口语交际习作一提高学生正确书写信封的能力。
回顾·拓展一提高学生的口语表达、沟通和交际的能力。
第一单元知识树提高写作书信的能力。
人教版语文五年级下册第一单元作者叙事议论结合背诵恰当比喻老舍作品语言不忍分离敕勒歌抓住特点了解作者展开想象景物读懂课文热爱草原团结体会含义训练篇背诵课文造句理解感情句热爱人民解释最后一句话阅读基础词说话理解蒙汉情深写景理解内容叙事草原字认识6个记忆会写10个人教版语文五年级下册第一单元第一课西域路上相迎科技之路资料张骞文化传播名字由来情感了解作者作品语言历史景物读懂课文相见谦逊隆重热情体会含义训练篇理解理解感情句薄礼不薄伟大之路阅读基础词过渡句理解友谊理解内容丝绸字填空科技文化之路认识6个人教版语文五年级下册第一单元第二课背诵爸爸介绍白体会白杨的特点和爸爸的心愿。
抓住重点语句，联系上下文。
杨树的那段话。
有感情地朗读课文，背诵指定段落。
在交流中感悟文中的语言特点培养阅读记叙文的语感学会本课6个生字。
五年级语文下册知识树
第二单元第七课 吴 新
执着探究
询问老师，激发起 对人的起源的兴趣
观察鱼，苦苦思索， 发现胚胎发育的规律
大胆发现
梦见飞行
起因
经过
面临受驱逐和 迫害的风险
结果
童 年 的 发 现
人教版语文五年级下册
第二单元第八课 吴 新
飞向远方
快乐生活 看书
土地
自己 眼睛 柳树根 脚丫
风筝
街头
钓鱼
溪边
不敢不尊重
树枝
小手
培养阅读记 叙文的兴趣
正确读写 “浑黄一体、高大 挺秀”等词语。
学习生字词
白 杨
感受父亲这类 边疆建设者 的无私奉献的 精神。
人教版语文五年级下册
第一单元第三课 吴 新
体会修建青藏铁 路的重要意义。 认识14个生字 认识生字， 读读记记 词语。
体会条理清楚 的表达特点。 继续增加对西部 大开发的了解。 把握课文 主要内容 感受建设者无私 奉献、乐观向上 和科学创新的 精神。
古诗悠然自得感受童年的快乐内容第一段13第二段414第三段1516淡淡感伤学骆驼咀嚼4线索想象驼铃用处59骆驼队来了想替骆驼剪毛10追问骆驼去处1114思绪回到现实骆驼队一去不返人教版语文五年级下册第二单元第六课高登宇中心深深眷恋写法语言形象具体生动冬阳童年骆驼队重临留心观察生活留心观察生活用心感受生活我跟着祖父在园子里干活玩耍415小节感受园子里所有生命的自由1617小节对园子的印象13小节4摘吃黄瓜追蜻蜓玩蚂蚱观赏小昆虫观赏小昆虫大榆树我的轻松闲散快乐的心情1820小节1820小节3把狗尾草当谷穗留下不铲除跟随外祖父栽花拔草种菜铲地6沐浴阳光感受花鸟果虫的自由5用瓢舀水往天空扬人教版语文五年级下册第二单元第七课高登宇祖父的园子真实表达感受用草帽遮脸睡觉经过询问老师激发起对人的起源的兴趣观察鱼苦苦思索发现胚胎发育的规律梦见飞行面临受驱逐和迫害的风险执着探究大胆发现童年的发现起因结果人教版语文五年级下册第二单元第八课高登宇我想高洪波高洪波眼睛街头脚丫飞向远方柳树根童年的水墨画年的水张继楼溪边土地风筝快乐生活看书钓鱼游泳游泳不敢不尊重自己人教版语文五年级下册第三单元第九课高登宇儿童诗两首小手画江上树枝课文课文口语交际习作三习作三打电话口语交际习作晏子使楚半截蜡烛劝说交流平台相声母子三人的机智勇敢和爱国主义精神发言稿回文联数字联剧本的形式人教版语文五年级下册第三单元高登宇语言的艺术杨氏之子日积月累展示台杨家小孩子机智应答叠字联顶针联短小的文言文过程与方法理解文意了解文言文正确朗读学习生字新词字音未闻感受幽默停顿查找资料利用注释为设果以示儿体会文意体会文意读准字音注意停顿杨氏之子杨梅孔雀人教版语文五年级下册第三单元第十课高登宇杨氏之子知识与技能背诵课文正确情感态度与价值观体会杨氏之子的聪明家禽流利孔雀杨梅孔君平内容起因结果楚王自作聪明高超的语高超的语言艺术事情的发展顺序事情的发展顺序上等国派上等人下等国派下等人不中用的派到这儿楚王想侮辱晏子橘变枳楚国是强盗国楚王不敢不尊重晏子以强欺弱钻狗洞是狗国
北师大版五年级语文下册全册知识树共29页
北师大版五年级语文下册全册知识树
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
谢谢！
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
谢谢！
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
人教版五级下册语文知识树单元知识(与“课文”相关文档)共9张PPT
搜集整理 资料
背诵指定 段落
了解民俗民风
增长见识
拓展交际范围 认真倾听表达
重难点
口语交际
口语
习作
习作
拓展写作空间 广泛选材
写作表达力求 新意
回顾拓展
交流平台
体会表达
第
特点
八
日积月累
单
成语故事
总结学习 收获
元
理解故
事内容
得到思想
丰富语
启迪
体会蕴含
言积累
的深意
人教版语文五年级下第9页，册共9页。 第八单元 秦宏
的句子，进语一句步提、高联阅系读上能下力文。理
人，赞颂边疆解建句设子者的的深。刻含义 容，联系上下文体会含义深刻 感悟老支书的高尚品质和人格魅力
知识目标
人教版语文五年级下册 第三单元 启端
人，赞颂边疆建设者的。
人通教过版 这语一文篇学五课会年文生级的字下学册习新，词第，六能单元 杨红
引发学生对西部联了系解上的下欲文
交流平台
日积月累
《传家宝》
《满江红》
《偶成》
课外书屋
《离骚》 《荀子》
第3页，共9页。
剧本的形式
母子三人的 机智勇敢和
爱国主义精神
半截蜡烛
晏子使楚
杨家小孩子
机智应答
杨氏之子
短小的文言文
相声
打
劝说
口语交际
习作
发言稿
回文联
课文
口语交际·
习作三
交流平台
日积月累
展示台
第 三 单 元
数字联
叠字联
顶针联
人教版语文五年级下第4页，册共9页。 第三单元 启端
五年级下册语文知识树
现代儿童诗歌
口语交际
看图作文
童年趣事
童年的发现
儿童诗两首
祖父的园子
课文
冬阳·童年·骆驼队
自己童年与骆驼
有关的记忆
反映儿童生活 的古代诗词
古诗词三首
古代诗词
习作
口语交际·
习作二
《周易》
交流平台
《传家宝》
日积月累
《满江红》 《偶成》
课外书屋
《离骚》 《荀子》
永远的童年
第七页，共40页。
相媚好
无赖
人情之美
知识点 反问→陈述
难道还不足以表达您 对中国人民的友谊？
我们怎么能忘记？
学会字词，朗读课文
你怎么落泪了呢？
再见了，亲 人
第十九页，共40页。
舍己为人
无微不至的关怀
嚼草根、吃鱼骨
（动作、语言、神态）
弯鱼钩、钓鱼 （动作）
三“笑”
（语言、神态）
心中只有战 友，没有自己
四十多岁，脸上布满
皱纹，两鬓斑白
外貌描写
推、说
桥
第二十一页，共40页。
吸地毯
擦窗子
感动他人
受到帮助
起因
困难大
经过
捡松果 捡树枝
起因
梦想是怎样
实现的
经过
梦想是什么
爸爸的奖励
结果
不放弃
发起号召捐钱 结果
与同学一起和 起因 非洲小朋友通信
梦想的力量
到底有多大
经过
结果
打好第一口井
梦想的力量
第二十二页，共40页。
初步感受中国古
典文学的语言特点
抓住人物特点，理清各段之间 的联系，培养逻辑思维能力